精品解析：湖北应城市2025-2026学年教科版三年级上学期学业素养自主评价题科学

三年级学业素养自主评价题 科学 一、判断大厅。（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1. 用棉线悬挂磁铁时，需将细线系在磁铁两端。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁悬挂时应将细线系在磁铁中间位置。磁铁自由悬挂静止时会指示南北方向，其重心位于中心。若细线系在两端，磁铁无法保持平衡，影响其自由旋转至正确指向。正确方法是将线系在磁铁重心处（中间），而非两端。 2. 一块磁铁一定同时有北极和南极。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，任何磁铁都有两个磁极，分别是北极和南极。磁极是成对存在的，不可能单独出现一个磁极。即便把磁铁折断，每一段也会产生新的北极和南极。所以一块磁铁一定同时拥有北极和南极。 3. 指南针的方位盘是为了美观，没有实际作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】指南针的方位盘标注了方向刻度（如东、南、西、北及细分方位），帮助使用者快速识别具体方向。若仅依赖磁针，只能判断南北，无法精确确定其他方位。因此，方位盘具有实际导航功能，并非仅为美观。题目说法错误。 4. 使用电子秤时，可以通过多次测量以减小误差，确保数据的准确性。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】测量过程中难免会产生误差，多次测量取平均值是减小偶然误差的有效方法。通过重复称量并计算平均数值，可以使结果更接近物体的真实质量，从而提高测量数据的可靠性和准确性。 5. 只有我们周围的大空间里有空气，狭小空间（比如石头内部）没有空气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气存在于许多看似密闭的微小空隙中。例如，石头内部若有孔隙或裂缝，也可能含有空气。题目中“只有大空间有空气”的说法忽略了空气广泛存在的特性，因此错误。 6. 一块橡皮泥，把它捏成不同形状，它的质量和体积都发生了变化。（ ）​ 【答案】×​ 【解析】 【详解】质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。橡皮泥被捏成不同形状，只是形状发生了变化，其所含物质的多少没有改变，所以质量不变。橡皮泥是固体，其体积在形状发生改变时也不会发生变化。因此，题干中的说法是错误的。 7. LED 灯不需要形成闭合回路就能发光，因为它更先进。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】所有电器工作都需要电流通过，而电流必须在闭合回路中流动。LED灯属于用电器，必须接入闭合电路才能发光。题目中“不需要闭合回路”的说法违背了电路的基本原理，即使LED技术先进，仍需遵循这一规律。因此判断错误。 8. 人体属于导体，因此不能用手直接接触家庭电路的带电部分。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】人体能导电，属于导体。家庭电路电压为220伏，远高于安全电压。若直接接触带电部分，电流流经人体会导致触电，因此必须避免。题目正确应用导体知识和安全用电原则，结论正确。 9. 我们只能用电池做实验，用家里插座板上的电做实验非常危险。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家庭插座电压为220伏，远超人体安全电压，直接用于实验极易引发触电事故，确实非常危险。但实验可用的电源除了干电池，还包括学生电源等其他低压设备，并非只能使用电池。该说法中“只能”一词表述过于绝对，不符合实际情况。 10. “加一加”发明方法（如刻度尺与容器组合）可以用来比较液体多少。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“加一加”的发明方法是将不同的事物组合在一起，产生新的功能或物品。把刻度尺和容器组合，容器可以盛装液体，刻度尺能够测量容器中液体的高度等相关数据，通过这些数据就可以比较液体的多少，这种组合确实能实现比较液体多少的功能，所以该表述是正确的。 二、选择乐园。（将正确答案的序号填写在括号内，每题1分，共10分） 11. 关于U形磁铁，说法正确的是（ ）。 A. 磁极在弯曲的顶部 B. 磁极在开口两端 C. 整个磁铁磁性均匀 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁的磁极通常位于其两端。U形磁铁的形状类似马蹄形，其磁极位于开口的两端，而非弯曲的顶部。选项A错误，因为弯曲的顶部并非磁极所在；选项C错误，因为磁铁各部分的磁性不均匀，两极磁性最强。故选B。 12. 下列哪种连接方式能让小灯泡亮起来？（ ） A. 电池正极→导线→电池负极（未连接小灯泡） B. 电池正极→导线→小灯泡→导线→电池负极 C. 电池正极→小灯泡→电池负极（未使用导线） 【答案】B 【解析】 【详解】要让小灯泡发光，必须形成闭合电路：电流从电池正极出发，经过导线、小灯泡，再回到负极。 A. 导线直接连接电池正负极，未接入小灯泡，形成短路，灯泡不亮。 B. 电流从正极经导线、小灯泡、导线回到负极，构成完整回路，灯泡亮。 C. 未使用导线，电池正负极与小灯泡可能接触不良，无法形成有效通路，灯泡不亮。 故选B。 13. 沈括记载的“缕悬法”是指用（ ）悬挂磁针。 A. 丝线 B. 灯芯草 C. 指甲 【答案】A 【解析】 【详解】A．沈括在《梦溪笔谈》中记载的“缕悬法”是用单根丝线悬挂磁针，丝线轻软摩擦力小，能使磁针自由转动指向南北，此选项正确。 B．灯芯草不是记载中悬挂磁针的材料，无法稳定实现磁针的自由旋转指示方向，此选项错误。 C．指甲是沈括记载的“指甲法”所用材料，是将磁针放在指甲上转动，不属于缕悬法，此选项错误。 故选A。 14. 制作指南针时，磁化钢针的正确方法是（ ）。 A. 用磁铁的同一磁极沿钢针同一方向摩擦多次 B. 用磁铁的不同磁极交替摩擦钢针 C. 用磁铁在钢针上随意摩擦 【答案】A 【解析】 【详解】A．用磁铁的同一磁极沿钢针同一方向摩擦多次，做法正确，顺着同一个方向摩擦，钢针里面的磁性分子会有序排列，钢针就能够被顺利磁化，获得稳定磁性。 B．用磁铁的不同磁极交替摩擦钢针，做法错误。交替使用不同磁极来回摩擦，会扰乱钢针内部磁性分子的排列，钢针无法形成稳定的磁性，不能成功磁化。 C．用磁铁在钢针上随意摩擦，做法错误。没有固定方向的随意摩擦，钢针内部的磁性分子排列杂乱，很难得到稳定持久的磁性，制作出来的指南针无法正常指示方向。 故选A。 15. 为了验证空气有质量，小荆设计了下面的实验，其中可行的是（ ）。 A. 用电子秤测量一个气球的质量 B. 用简易天平比较充足气的皮球和未充足气皮球的质量 C. 用眼睛观察气球充气前后的变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．单独测量一个气球的质量，无法体现空气加入前后的质量变化，且空气质量较轻，不易通过单次测量验证，该选项错误。 B．简易天平可以比较两端物体的轻重，充足气的皮球比未充足气的皮球多了空气，天平向充足气的一端倾斜，说明空气有质量，该选项正确。 C．用眼睛观察只能发现气球体积变大，证明空气占据空间，无法验证空气是否有质量，该选项错误。 故选B。 16. 小荆将不同的液体滴在光滑的斜面上，会发现（ ）。 A. 液体都不会流动 B. 有的液体流动，有的不流动 C. 液体都会流动 【答案】C 【解析】 【详解】A．液体都不会流动” 是错误的，流动性是液体的特征，液体在斜面上受重力作用肯定会向下流动。 B．有的液体流动，有的不流动” 是错误的，不存在不能流动的液体，黏稠只是流动速度变慢，并不是停止流动。 C．液体都会流动，是正确的，不管黏稠程度如何，所有液体都能够流动，滴在光滑斜面上时，都会顺着斜面往下流，只是流动速度有快有慢。 故选C。 17. 下面的物体中，有确定形状的是（ ）。 A. 空气 B. 白醋 C. 硬币 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气属于气体，没有确定的形状，会充满容器； B.白醋属于液体，没有确定的形状，会随容器改变； C.硬币属于固体，具有确定的形状，不随容器改变。 故选C。 18. 两根用白纸包裹的磁铁按下图所示的位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知a端的磁极是N极，那么d端的磁极是（ ）。 a b c d A. 南极 B. 北极 C. 东极 【答案】B 【解析】 【详解】首先根据题干信息，第一根磁铁a端是N极，那么它的另一端b就是S极（南极）。已知两个磁铁相互排斥，小学科学里磁铁的基本规律是：同极相互排斥、异极相互吸引，说明和b端靠近的第二根磁铁的c端，磁极和b端相同，也就是c端也是S极。每一个磁铁都同时有N极（北极）和S极（南极），两端磁极相反，所以c端是S极的话，d端就是N极，也就是北极。另外磁铁不存在“东极”的说法，C选项本身就是错误的。 19. 下面的材料中，可以用来做开关的是（ ）。 A. 塑料与铜片 B. 竹片与塑料 C. 铜片与铁片 【答案】A 【解析】 【详解】A．塑料与铜片，塑料属于绝缘体，可以做开关的底座；铜片属于导体，可以用来接通或者断开电路，一绝缘一导体，符合制作开关的材料要求，是正确答案。 B．竹片与塑料，竹片和塑料都属于绝缘体，不能够导电，无法接通电路，不能做成开关。 C．铜片与铁片，铜片和铁片全部都是金属导体，如果用这两种金属做开关，电路会一直连通，没办法切断电流，不可以制作开关。 故选A。 20. 下列不属于 “解暗箱” 科学方法的是（ ）。 A. 观察暗箱外部的触点 B. 用检测器逐一检测触点连接 C. 直接砸开暗箱查看内部 【答案】C 【解析】 【详解】A．观察外部触点是通过非破坏性手段收集信息，属于解暗箱方法。 B．用检测器检测是利用工具获取数据以推断内部连接，属于解暗箱方法。 C．直接砸开暗箱破坏了物体完整性，无法体现通过外部现象推理内部结构的过程，不属于解暗箱方法。 故选C。 三、知识广场。（5分，每空0.5分） 21. 自由悬挂的磁铁静止时，指向北方的一端是______极（用字母表示），指向南方的一端是______极。 【答案】 ①. N ②. S 【解析】 【详解】磁铁自由悬挂时，会受到地球磁场的影响，自然地指向南北方向。指向地球北极（即北方）的一端是磁铁的北极（用字母N表示）。指向地球南极（即南方）的一端是磁铁的南极（用字母S表示）。 22. 能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的________________，人们称其为____________。 【答案】 ①. 闭合回路 ②. 电路 【解析】 【详解】要让小灯泡亮起来，电流得从电池正极出发，依次经过小灯泡、再回到电池负极，形成完整闭合的电流通路，这个电流的闭合回路就被叫做电路。 23. 挤压注射器中的空气，活塞容易推动，说明气体_______被压缩；挤压注射器中的水，活塞很难推动，说明液体_______被压缩。（填“容易”或“难”）。 【答案】 ①. 容易 ②. 难 【解析】 【详解】气体分子间的间隔很大，所以挤压时体积很容易变小，因此挤压注射器里的空气时活塞容易推动，说明气体容易被压缩；而液体分子间的间隔很小，体积很难被挤压变小，因此挤压水时活塞很难推动，说明液体难被压缩。 24. 将气球吹入塑料瓶时，若瓶身未扎孔，气球____________，是因为瓶内空气____________，无法排出。 【答案】 ①. 难吹大 ②. 占据空间 【解析】 【详解】当塑料瓶没有扎孔时，瓶内的空气已经占据了瓶子的所有空间。当我们尝试在瓶子里吹气球时，气球需要空间来膨胀，但瓶内的空气无法被排出（因为瓶子是密封的），所以这些空气会阻挡气球变大。也就是说，空气占据了空间，且无法移动，所以气球很难被吹大。如果在瓶身上扎孔，让空气可以排出，气球就能轻松吹大了。 25. 容易导电的材料被称为__________，例如铁、铜、铝等；不容易导电的材料被称为__________，例如塑料、橡胶等。 【答案】 ①. 导体 ②. 绝缘体 【解析】 【详解】容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、不纯净的水、碳棒等。不容易导电的物体叫绝缘体。如胶木、橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯净的水、空气等。 四、材料分析题。（13分） 26. 根据现象分析三种物质的特点。 小荆帮妈妈倒水时，发现了三种有趣的现象。请你帮他把每种现象以及对应的状态及其特征连一连吧！ 【答案】 【解析】 【详解】冰块是固态的水，固体的特点就是自身不会随便变形，有固定的形状，同时体积、质量也都是确定的，所以方形冰块的现象符合固体的特征。水是液体，它会跟着装它的容器改变形状，倒进瓶子是瓶的形状、倒进杯子是杯的形状，但水本身的量没有变，也就是体积是固定的，符合液体的特点。汽水里跑出来的是二氧化碳气体，气体既没有固定的形状，也没有固定的体积，会散开充满空间，符合气体的特征。 27. 请用线将下图中小灯泡的各个部分与对应的名称连接。 金属架 玻璃壳 金属螺口 灯丝 【答案】 【解析】 【详解】A指向小灯泡最外层的透明包裹结构，是玻璃壳，作用是保护内部结构、透光，同时隔绝空气延长灯丝寿命。 B指向玻璃壳内部细小的发光金属丝，是灯丝，通电后会发热发光。 C指向托住灯丝的两根金属支架，是金属架，用来固定灯丝，同时传导电流。 D指向灯泡下方带螺纹的金属外壳，是金属螺口，是接入电路的导电部位之一，方便把灯泡拧进灯座固定通电。 28. 下图的小灯泡上有A、B、C、D、E点，哪两个点接入电路后，灯泡会发光？（ ） A. A和B B. C和D C. C和E 【答案】C 【解析】 【详解】小灯泡的灯丝一端与底部中心（金属小圆点）相连，另一端与金属外壳相连。图中E点是底部中心，C点是金属外壳，只要将电路的两根导线分别接在C和E上，接入电路能使电流通过灯丝，小灯泡便会发光。A和B、C和D连接无法使电流通过灯丝，灯泡不会亮。故选C。 29. 用一根导线和一节电池，下图中能让小灯泡亮起来的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】要使小灯泡发光，必须形成完整的闭合回路，电流要从电池的一个极流出，经过小灯泡的两个连接点，再流回电池的另一个极；A选项导线只接了电池正极，没有连通负极，电路断开；B选项电流从电池正极进入小灯泡底部金属点，从小灯泡侧面金属螺纹引出，通过导线回到电池负极，构成闭合回路，小灯泡可以点亮；C选项导线直接连接电池正负极，发生短路，会烧坏电池，小灯泡不亮。故选B。 30. 如果不注意安全，电就可能给我们造成危害。请写出至少3条安全用电的规则（包含防触电和防雷电相关内容）。 【答案】防触电：不用湿手触摸电源插座和电器；远离垂落的电线；不使用导线破损的电器；发现有人触电，先切断电源，再用绝缘杆挑开电线，最后拨打120。 防雷电：关注雷电预警信号，预警时停止户外活动并尽快回室内；雷电天气不待在大树下、高处，不使用尖头金属伞；室内不接触金属物体。 【解析】 【详解】水和金属都容易导电，湿手触碰电器、接触破损电线会引发触电，所以不能用湿手摸插座、远离破损裸露电线；雷电是大气中的放电现象，高大树木、金属物品容易引雷，雷雨时在树下停留会有雷击危险，因此雷雨天气要尽快回到室内，不要在大树下避雨；本题作答至少写出三条规则，同时要包含防触电和防雷电两方面内容，答案合理即可。 五、实验探究题（10分） 31. 以下是小荆同学的一份实验记录单，请你帮他补充完整。 实验材料 塑料袋、粉笔、装有水的水槽、杯子、干纸团 实验步骤 （1）用塑料袋在空气中兜一下，扎紧袋口，观察塑料袋的形状。 （2）将一支粉笔放入装有水的水槽中，观察粉笔的变化。 （3）将底部塞有纸团的杯子竖直倒扣在装有水的水槽中，观察纸团的情况。 实验现象 （1）用塑料袋兜空气后，塑料袋会变得_________(填“瘪瘪的”或“鼓鼓的”) （2）将粉笔放入装有水的水槽后，会看到粉笔周围_________(填“冒气泡”或“不冒气泡”)。 （3）将杯子倒扣在装有水的水槽中，纸团_________(填“会湿”或“不会湿”)。 实验发现 （4）空气_____________，并且____________________。 【答案】 ①. （1）鼓鼓的 ②. （2）冒气泡 ③. （3）不会湿 ④. （4）无处不在 ⑤. 能占据空间 【解析】 【详解】(1) 空气进入塑料袋后占据内部空间，使塑料袋膨胀变大，因此观察到塑料袋形状变得鼓鼓的。 (2) 粉笔内部存在许多微小孔隙，孔隙中存有空气，入水后水占据孔隙位置将空气挤出，形成可见的气泡。 (3) 杯子竖直倒扣入水时，杯内空气占据空间形成压力，阻止水进入杯底接触纸团，因此纸团保持干燥不会湿。 (4) 塑料袋兜空气说明空气分布在周围环境中，粉笔冒泡和杯子挡水现象表明空气具有体积并排挤其他物体，综合得出空气占据空间且无处不在的结论。 32. 小明利用身边材料（如条形磁铁、回形针等），设计并完成一个“展示磁极间相互作用” 的小实验，记录实验步骤、现象和结论。 准备材料：两个条形磁铁、若干回形针。 实验步骤：①预测两个条形磁铁N极对N极靠近的现象，然后让它们靠近，观察回形针（可辅助感受力，如用回形针连接，看是否被推开），记录现象； ②预测N极对S极靠近的现象，重复操作，记录现象 。 （1）现象：N极对N极靠近，回形针__________（填“有”或者“没有”）被推开；N极对S极靠近，回形针__________（填“有”或者“没有”）被推开 。 （2）结论：磁极间同名磁极________________，异名磁极_________________。 （3）在实验时小明还发现条形磁铁的两端吸引回形针的力量最强，因为这里的___________最强。 【答案】（1） ①. 有 ②. 没有 （2） ①. 相互排斥（相斥） ②. 相互吸引（相吸） （3）磁性 【解析】 【小问1详解】 磁铁同名磁极靠近时会产生排斥力，异名磁极靠近时会产生吸引力。N极对N极属于同名磁极，相互排斥，所以回形针有被推开；N极对S极属于异名磁极，相互吸引，所以回形针没有被推开。 【小问2详解】 通过实验现象可以总结出磁极间相互作用的规律。同名磁极靠近时表现出相互排斥现象，异名磁极靠近时表现出相互吸引现象，这是磁铁的基本性质。 【小问3详解】 磁铁不同部位的磁性强弱不同，两端磁极处的磁性最强，中间部分磁性最弱。实验中发现两端吸引回形针的力量最强，说明该位置磁性最强。 六、简答题（2分） 33. 举例说明生活中哪些地方用到了空气占据空间的性质？（至少举 2 例） 【答案】1. 游泳圈：当游泳圈充满空气后，空气占据了游泳圈内部的所有空间，使游泳圈变得鼓鼓的。 2. 轮胎：空气占据轮胎内部空间后，让轮胎保持圆圆的形状，可以支撑重量。 【解析】 【详解】空气虽然看不见，但它和其他东西一样，会占据一定的空间。生活中很多物品都利用了这个特点：当游泳圈充满空气后，空气占据了游泳圈内部的所有空间，使游泳圈变得鼓鼓的，能浮在水面上，帮助人们游泳时不沉下去。自行车、汽车的轮胎里都充满了空气。空气占据轮胎内部空间后，让轮胎保持圆圆的形状，可以支撑重量，并且减少颠簸，让行驶更平稳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级学业素养自主评价题 科学 一、判断大厅。（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1. 用棉线悬挂磁铁时，需将细线系在磁铁两端。（ ） 2. 一块磁铁一定同时有北极和南极。（ ） 3. 指南针的方位盘是为了美观，没有实际作用。（ ） 4. 使用电子秤时，可以通过多次测量以减小误差，确保数据的准确性。（ ） 5. 只有我们周围的大空间里有空气，狭小空间（比如石头内部）没有空气。（ ） 6. 一块橡皮泥，把它捏成不同形状，它的质量和体积都发生了变化。（ ）​ 7. LED 灯不需要形成闭合回路就能发光，因为它更先进。（ ） 8. 人体属于导体，因此不能用手直接接触家庭电路的带电部分。（ ）​ 9. 我们只能用电池做实验，用家里插座板上的电做实验非常危险。（ ） 10. “加一加”发明方法（如刻度尺与容器组合）可以用来比较液体多少。（ ） 二、选择乐园。（将正确答案的序号填写在括号内，每题1分，共10分） 11. 关于U形磁铁，说法正确的是（ ）。 A. 磁极在弯曲的顶部 B. 磁极在开口两端 C. 整个磁铁磁性均匀 12. 下列哪种连接方式能让小灯泡亮起来？（ ） A. 电池正极→导线→电池负极（未连接小灯泡） B. 电池正极→导线→小灯泡→导线→电池负极 C. 电池正极→小灯泡→电池负极（未使用导线） 13. 沈括记载的“缕悬法”是指用（ ）悬挂磁针。 A. 丝线 B. 灯芯草 C. 指甲 14. 制作指南针时，磁化钢针的正确方法是（ ）。 A. 用磁铁的同一磁极沿钢针同一方向摩擦多次 B. 用磁铁的不同磁极交替摩擦钢针 C. 用磁铁在钢针上随意摩擦 15. 为了验证空气有质量，小荆设计了下面的实验，其中可行的是（ ）。 A. 用电子秤测量一个气球的质量 B. 用简易天平比较充足气的皮球和未充足气皮球的质量 C. 用眼睛观察气球充气前后的变化 16. 小荆将不同的液体滴在光滑的斜面上，会发现（ ）。 A. 液体都不会流动 B. 有的液体流动，有的不流动 C. 液体都会流动 17. 下面的物体中，有确定形状的是（ ）。 A. 空气 B. 白醋 C. 硬币 18. 两根用白纸包裹的磁铁按下图所示的位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知a端的磁极是N极，那么d端的磁极是（ ）。 a b c d A. 南极 B. 北极 C. 东极 19. 下面的材料中，可以用来做开关的是（ ）。 A. 塑料与铜片 B. 竹片与塑料 C. 铜片与铁片 20. 下列不属于 “解暗箱” 科学方法的是（ ）。 A. 观察暗箱外部的触点 B. 用检测器逐一检测触点连接 C. 直接砸开暗箱查看内部 三、知识广场。（5分，每空0.5分） 21. 自由悬挂的磁铁静止时，指向北方的一端是______极（用字母表示），指向南方的一端是______极。 22. 能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的________________，人们称其为____________。 23. 挤压注射器中的空气，活塞容易推动，说明气体_______被压缩；挤压注射器中的水，活塞很难推动，说明液体_______被压缩。（填“容易”或“难”）。 24. 将气球吹入塑料瓶时，若瓶身未扎孔，气球____________，是因为瓶内空气____________，无法排出。 25. 容易导电的材料被称为__________，例如铁、铜、铝等；不容易导电的材料被称为__________，例如塑料、橡胶等。 四、材料分析题。（13分） 26. 根据现象分析三种物质的特点。 小荆帮妈妈倒水时，发现了三种有趣的现象。请你帮他把每种现象以及对应的状态及其特征连一连吧！ 27. 请用线将下图中小灯泡的各个部分与对应的名称连接。 金属架 玻璃壳 金属螺口 灯丝 28. 下图的小灯泡上有A、B、C、D、E点，哪两个点接入电路后，灯泡会发光？（ ） A. A和B B. C和D C. C和E 29. 用一根导线和一节电池，下图中能让小灯泡亮起来的是（ ）。 A. B. C. 30. 如果不注意安全，电就可能给我们造成危害。请写出至少3条安全用电的规则（包含防触电和防雷电相关内容）。 五、实验探究题（10分） 31. 以下是小荆同学的一份实验记录单，请你帮他补充完整。 实验材料 塑料袋、粉笔、装有水的水槽、杯子、干纸团 实验步骤 （1）用塑料袋在空气中兜一下，扎紧袋口，观察塑料袋的形状。 （2）将一支粉笔放入装有水的水槽中，观察粉笔的变化。 （3）将底部塞有纸团的杯子竖直倒扣在装有水的水槽中，观察纸团的情况。 实验现象 （1）用塑料袋兜空气后，塑料袋会变得_________(填“瘪瘪的”或“鼓鼓的”) （2）将粉笔放入装有水的水槽后，会看到粉笔周围_________(填“冒气泡”或“不冒气泡”)。 （3）将杯子倒扣在装有水的水槽中，纸团_________(填“会湿”或“不会湿”)。 实验发现 （4）空气_____________，并且____________________。 32. 小明利用身边材料（如条形磁铁、回形针等），设计并完成一个“展示磁极间相互作用” 的小实验，记录实验步骤、现象和结论。 准备材料：两个条形磁铁、若干回形针。 实验步骤：①预测两个条形磁铁N极对N极靠近的现象，然后让它们靠近，观察回形针（可辅助感受力，如用回形针连接，看是否被推开），记录现象； ②预测N极对S极靠近的现象，重复操作，记录现象 。 （1）现象：N极对N极靠近，回形针__________（填“有”或者“没有”）被推开；N极对S极靠近，回形针__________（填“有”或者“没有”）被推开 。 （2）结论：磁极间同名磁极________________，异名磁极_________________。 （3）在实验时小明还发现条形磁铁的两端吸引回形针的力量最强，因为这里的___________最强。 六、简答题（2分） 33. 举例说明生活中哪些地方用到了空气占据空间的性质？（至少举 2 例） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $