2.7 百家争鸣随堂练习2026-2027学年统编版七年级历史上册

第7课《百家争鸣》随堂练习 （建议用时：20分钟 满分：60分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 题号 一、选择题 二、填空题 三、材料分析题 总分 得分 一、单项选择题（本大题12小题，每小题2分，共24分。每小题四个选项中只有一个最符合题意） 1. 春秋后期，一位思想家提出“道”是万物本源，主张“无为而治”，并认为世间事物都有对立面、对立面之间可以相互转化。这位思想家是（ ） A．孔子 B．墨子 C．老子 D．韩非 2. 提出“仁者爱人”，在政治上主张“为政以德”，又兴办私学、主张“有教无类”的大思想家是（ ） A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．荀子 3. 战国时期，主张“兼爱”“非攻”，提出要选举贤能的人参与管理国家、并提倡节俭的思想家是（ ） A．老子 B．孔子 C．韩非 D．墨子 4. 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，主张实行“仁政”的思想家是（ ） A．老子 B．孟子 C．庄子 D．韩非 5. 强调以法治国，主张改革，并提出建立中央集权专制统治、为以后秦国统一奠定理论基础的思想家是（ ） A．韩非 B．孟子 C．墨子 D．孙武 6. 被后世尊为兵家鼻祖，著有《孙子兵法》，提出“知彼知己者，百战不殆”的思想家是（ ） A．孙膑 B．吴起 C．孙武 D．白起 7. 战国时期思想文化领域出现“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是（ ） A．周王室势力衰微 B．诸侯争霸战争频繁 C．“士”阶层的活跃 D．社会生产力的进一步发展 8. 关于“百家争鸣”的历史地位，下列表述最准确的是：它是中国历史上（ ） A．巩固王朝统一的措施 B．第一次思想文化发展的高峰 C．外来宗教文化的传播 D．文学艺术全面繁荣的时期 9. 儒家主张以德教化百姓，法家主张以刑治国，道家主张顺应自然、无为而治。这主要反映了诸子百家（ ） A．针对社会变革提出了不同的治国方案 B．都主张恢复周朝的礼乐制度 C．彼此对立、互不借鉴影响 D．都代表奴隶主贵族的政治利益 10. 战国时期，主张顺应自然和民心，追求精神自由，向往逍遥境界的思想家是（ ） A．孟子 B．韩非 C．庄子 D．荀子 11. 战国晚期儒家的代表人物，主张实行“礼治”，强调用礼乐来规范人的行为、维护社会秩序的是（ ） A．孔子 B．庄子 C．墨子 D．荀子 12. 齐国在都城临淄设立“稷下学宫”，各家学者在此自由讲学、互相论辩。这一现象最能说明当时（ ） A．教育被官府严格垄断 B．思想文化气氛十分活跃 C．儒家独尊地位已经确立 D．各家学派互相排斥攻击 二、填空题（本大题共6空，每空2分，共12分。请在横线上填写恰当内容） 13. 老子是春秋后期楚国人，是＿＿＿＿＿＿学派的创始人。 14. 孔子是春秋后期鲁国人，他的思想由弟子整理成《＿＿＿＿＿＿》一书。 15. 孟子主张实行“仁政”，并提出了“＿＿＿＿＿＿”的民本思想。 16. 墨子主张“＿＿＿＿＿＿”“非攻”，反对不义的战争，要求人们互爱互利。 17. 韩非反对空谈仁义，强调以法治国，是＿＿＿＿＿＿学派的集大成者。 18. 春秋战国时期，各家学派相互辩驳又相互影响，出现了“＿＿＿＿＿＿”的学术繁荣局面。 三、材料分析题（本大题2小题，共24分） 19.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　“仁者爱人。”　“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”　“知之为知之，不知为不知，是知也。” ——摘自《论语》 材料二　孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。 （1）材料一体现的是哪一位思想家的主张？他是哪个学派的创始人？（4分） （2）根据材料一，概括其核心思想。材料二反映了他在教育上的哪两项贡献？（4分） （3）孔子的教育思想中，哪一条对今天促进教育公平仍有借鉴意义？请简要说明。（4分） 20.（12分）阅读材料，回答问题。 材料　战国时期，各家学派围绕“如何治理国家、安定社会”提出了不同的主张：有的主张以德教化，有的主张以法治国，有的主张顺应自然、无为而治，有的主张“兼爱”“非攻”。他们著书讲学，相互论争，形成了“百家争鸣”的局面。 （1）材料中“以法治国”的主张，代表的是哪一位思想家的思想？（2分） （2）有一位地方官想要严惩贪腐、整顿吏治，依据诸子百家“对症下药”的思路，你会建议他采用哪一学派的主张？请说明理由。（4分） （3）根据材料并结合所学，指出“百家争鸣”局面出现的时代背景，并概括它在中国思想文化史上的地位。（6分） 参考答案与评分要点 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1.C　2.A　3.D　4.B　5.A　6.C　7.D　8.B　9.A　10.C　11.D　12.B 易错提醒：第1题老子属道家，“对立面相互转化”是其朴素辩证法思想；第3、4题勿混孔子与孟子；第5题法家集大成者为韩非；第6题《孙子兵法》作者为孙武，勿与战国孙膑混淆。 二、填空题（每空2分，共12分） 13. 道家 14. 论语 15. 民贵君轻 16. 兼爱 17. 法家 18. 百家争鸣 三、材料分析题（共24分） 19.（12分） （1）孔子；儒家学派。（2分+2分） （2）核心思想：“仁”（仁者爱人），政治上主张“为政以德”（以德治国）。（2分）教育贡献：创办私学、主张“有教无类”。（2分） （3）“有教无类”。它主张人人都有接受教育的权利，不分出身贵贱，对今天保障每个孩子平等接受教育、促进教育公平仍有重要启示。（言之有理即可，4分） 20.（12分） （1）韩非。（2分） （2）法家。理由：法家强调以法治国、树立君主权威、严刑峻法整顿秩序，主张依靠明确的法令惩处违法者，适合严惩贪腐、整肃吏治。（学派2分，理由2分，言之有理即可） （3）时代背景：战国时期社会处于大变革之中，生产力发展，旧制度瓦解、新制度逐步确立，各阶级、各派政治力量纷纷提出自己的主张。（2分）地位：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有深远影响。（4分，答出“第一次思想文化发展的高峰”即可得2分） — — 学科网（北京）股份有限公司 $