江苏省通州高级中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测 化学试题

江苏省通州高级中学2026-2027学年第一学期高一第一次阶段检测 化学 （考试时间：75分钟 满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Cl 35.5 一、单项选择题：共13题，每题3分，共39分。每题只有一个选项最符合题意。 1．中华优秀传统文化底蕴深厚、源远流长。下列对古文或诗词的解读错误的是 A．《抱朴子》中“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，指的是铁与硫酸铜的置换反应 B．“远上寒山石径斜，白云深处有人家”，此处白云是一种胶体 C．“取井火煮之，一斛水得五斗盐”，这里的“盐”是一种纯净物 D．《本草纲目》记载的“烧酒”制法：“用浓酒和糟入甑，蒸令气上…其清如水，味极浓烈”，这正是蒸馏法分离乙醇。 2．下列说法不正确的是 A．熔融状态下的电离： B．只含有一种元素的物质，可能是纯净物也可能是混合物 C．氯离子的结构示意图如图所示 D．自由移动的离子数目多的溶液一定比自由移动的离子数目少的溶液导电能力强 3．高铁酸钠（）是一种新型绿色消毒剂。工业上制备高铁酸钠的反应原理为：，下列有关说法正确的是 A．中元素的化合价为 B．反应物中氧化剂是 C．是氧化产物 D．氧化性： 4．某兴趣小组的同学向一定体积的溶液中逐滴加入溶液，测得混合溶液的导电能力随时间变化的趋势不符合图像曲线的是 选项 A B C D 5．某兴趣小组将一定量的氯化钾与明矾配成溶液，经测定溶液中、、的个数比为，则溶液中与的个数比为 A． B． C． D． 6．下列各组离子在给定条件下能大量共存的是 A．在澄清透明的水溶液中：、、、 B．在能使紫色石蕊试剂变红的溶液中：、、、 C．在能使酚酞试剂变红的溶液中：、、、 D．在氨水溶液中：、、、 阅读下列材料，完成下面小题。 人类对酸碱的认识经历了漫长的时间。最早的酸碱概念由Robert Boyle于1663年提出，1887年Arrhenius提出了酸碱电离理论，1923年J. N. Bronsted和Lowry提出了酸碱质子理论。酸碱质子理论认为：凡是能够给出质子的物质都是酸；凡是能够接受质子的物质都是碱。酸碱的概念不断更新，逐渐完善，其他重要的酸碱理论还有酸碱溶剂理论和酸碱电子理论等。 7．下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．硫酸可电离出和，可用作除锈剂 B．醋酸具有挥发性，可用来除水垢 C．微溶于水，可用于改良酸性土壤 D．难溶于水，其胶体可用于净水 8．下列化学反应方程式正确的是 A．氧化铜与稀硫酸反应： B．氢氧化钠溶液中通入少量的： C．向溶液中加入少量盐酸： D．石灰水与少量碳酸氢钠溶液反应： 9．向盛有足量液氨的容器中投入钠，钠沉入容器底部，迅速发生溶剂化，生成蓝色的溶剂合电子（过程如下图所示），随后缓慢产生，待停止产生气泡，经分离获得纯净的氨基钠（）。下列相关说法不正确的是 A．液氨属于纯净物 B．导电性：蓝色溶液>液氨 C．在反应中钠失去电子，体现氧化性 D．按酸碱质子理论，既可作为酸，又可作为碱 10．当溶液中和离子数之比为时，正好完全发生氧化还原反应，在还原产物中的化合价为 A．+7 B．+2 C．+3 D．+4 11．在酸性环境中几种离子之间会发生如下转化，下列说法中不正确的是 A．反应①中为氧化剂 B．与可以共存 C．反应可能会发生 D．按离子的氧化性从强到弱排列，顺序应该是： 12．取某固体样品，进行如下实验 ①取一定量的样品，加足量水充分溶解，过滤得到滤液和滤渣； ②取少量滤液，加入溶液，有白色沉淀产生； ③取少量滤渣，加入稀盐酸，滤渣全部溶解，同时有气体产生。 根据上述实验现象，该固体样品的成分可能是 A．、、 B．、、 C．、、 D．、、 13．碳酸锰矿（难溶于水，主要成分为、）可发生如下图转化。 已知“氧化”后溶液中含、、、。 下列说法正确的是 A．“酸浸”时发生的离子方程式为： B．“氧化”过程中加入的目的是将氧化为 C．“除铁”时加入，需控制溶液使完全沉淀，而不沉淀 D．最终得到和溶液，经蒸发结晶可直接得到纯净的固体 二、非选择题：共4题，共61分。 14．（12分）（1）氧化锰（）属于碱性氧化物。写出与硫酸反应的化学方程式： ▲ 。 （2）盐酸溶解铜锈[]离子反应方程式 ▲ 。 （3）已知氧化性：，若将过量通入③的水溶液中发生反应的离子方程式为 ▲ 。 （4）工业上，用精制液与溶液反应生成沉淀，再用将氧化为铁红（）。时，氧化的化学方程式为： ▲ 。 （5）双线桥标出下面反应中的电子转移情况： 15．（16分）回答下列问题： （1）化工生产中常用到“三酸两碱”，“三酸”指硝酸、硫酸和盐酸，“两碱”指烧碱和纯碱。从物质的分类看，不恰当的一种物质是 ▲ （填化学式）。 （2）已知白磷的分子式为，与足量发生反应：。 ①白磷和红磷互为 ▲ 。 ②属于 ▲ （选填“酸式盐”或“正盐”）。 ③每个分子参与反应转移的电子数为 ▲ 个。 （3）向两份相同的滴有酚酞的溶液中，分别滴入浓度相等的、溶液，混合溶液的导电能力随滴入溶液体积的变化曲线如下图所示。已知：电导率传感器可用于测定溶液的导电能力。 ①曲线①滴加的是 ▲ 。 ②从开始至a点，除导电能力发生变化外，还观察到烧杯中的实验现象有 ▲ 。 ③曲线②b点之前反应的离子方程式是 ▲ ，b点溶液中发生中和的与未反应的之比为 ▲ 。 16．（19分）某小组同学学习了氧化还原反应的知识后，了解到也有杀菌消毒的功效，欲探究的相关性质进一步了解杀菌消毒原理。 【假设与猜想】 （1）聚焦中的核心元素，元素的化合价为 ▲ ，预测既具有氧化性，也具有还原性，理由是 ▲ 。 【实验和验证】 （2）实验①中，观察到溶液与发生了反应，紫红色褪去同时有无色气体产生，经分析知紫红色转变为无色，该实验证明具有 ▲ （填“氧化”或“还原”）性。高锰酸钾发生了 ▲ （填“氧化反应”或“还原反应”），氧化产物为 ▲ （填化学式）。 （3）实验②：在反应后的溶液中加入淀粉溶液，可观察到溶液变蓝，是为了验证的 ▲ （填“氧化”或“还原”）性（已知：淀粉溶液遇上会变蓝）。 （4）实验室常用催化分解制备氧气，其中氧化产物与还原产物的分子数之比为 ▲ 。 【结论与事实】以上实验可得出的结论是：既具有氧化性，也具有还原性。 （5）该实验也能说明、和三者的氧化性由强到弱的顺序为 ▲ 。 （6）请你写出实验①中与反应的离子方程式 ▲ 。 17．（14分）是一种优良的消毒剂，常温下为黄绿色气体，为便于运输和贮存，常将转化为固体。过氧化氢法制备固体的流程如下图所示： 已知：①的熔点，沸点为，易溶于水，不稳定，常转化为产品。 ②在温度高于时易分解生成和。 （1）已知“制备”过程中还会生成，写出该步骤的化学反应方程式 ▲ 。 （2）也可改用其他物质代替，最宜选用 ▲ 。 A． B．酸性高锰酸钾 C．金属锌 （3）“吸收”过程中氧化剂与还原剂的质量之比为： ▲ 。 （4）“吸收”一般在冰水浴中进行，其原因可能是使液化而被充分吸收、 ▲ 。 （5）溶解度曲线如图所示。从溶液中获得无水晶体的过程对温度的控制要求较高。具体操作：先减压，将溶液加热到 ▲ （填字母序号）至大量晶体析出，再在常压下冷却至 ▲ （填字母序号）过滤，洗涤，干燥。 a．略低于 b．略高于 c．略低于 d．略高于 学科网（北京）股份有限公司 $