精品解析：湖南省永州市东安县2025-2026学年统编版三年级上学期学情调研语文试卷

东安县2025年下期学情调研 二年级语文 （满分100分时间 60分钟） 1. 我是小小书法家，我会正确、工整地抄写句子。 十年树木，百年树人。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）稻子上了场（chǎng cháng），农民伯伯就得（děi dé）开始忙碌了。 （2）教（jiāo jiào）师是辛勤的园丁，教（jiāo jiào）给我们知识。 （3）只有这个村庄没（mò méi）有被洪水淹没（mò méi）。 3. 读拼音，写词语。 （1）我们的shì jiè（ ）很大，遇到不懂的问题，一定要多想bàn fǎ（ ）去解决。 （2）城市里的花儿yǐ jīng（ ）开放，住在附近的lín jū（ ）都来花园里散步。 （3）这座chéng shì（ ）的建筑xíng zhuàng（ ）很qí guài（ ），有的像蘑菇，有的像火箭。 （4）农民伯伯每天种地很xīn kǔ（ ），我们要珍惜粮食。 按要求完成词语练习。（20分） 4. 照样子，写一写。 （1）一（扇）窗 一（ ）椅子 一（ ）铅笔 一（ ）稻田 （2）（踢）足球 （ ）图画 （ ）京戏 （ ）围棋 （3）（姜）黄 （ ）红 （ ）白 （ ）绿 （4）（活泼）的同学 （ ）的草坪 （ ）的学校 5. 补全词语，并选词填空。 风景（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 蒙蒙（ ）（ ） （ ）（ ）柳绿 （ ）（ ）满园 金光（ ）（ ） （1）________________是ABCC式的词语，请再写一个这样的词语__________________。 （2）这里山川秀丽，_______________，是旅游观光的好地方。 按要求完成句子题。（6分） 6. 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用划横线的词语写句子） 有时候____________________有时候__________________________。 7. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，操场上的人真多呀，有____________________________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 8. 这棵树的叶子真奇怪是什么树呢（请加上合适的标点） 9. 周末小全和爸爸去海边游玩，他们看到一块提示牌，按要求完成练习。 （1）提示牌上左窄右宽的字有__________________。 （2）小全不认识提示牌中的“违”字，回到家后他应该用____________查字法查阅字典，先查___________再查___________画。 10. 补全下列诗句。 （1）欲穷（ ）（ ）（ ），更（ ）（ ）（ ）楼。 （2）飞流直下（ ）（ ）（ ），疑是银河落九天。 （3）（ ）（ ）皆图画，（ ）（ ）不文章。 （4）遥知（ ）（ ）（ ），为有暗香来。 阅读短文，完成练习。 奇妙的雨 傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山…… 突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了，接着就下起了倾盆大雨。 透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑（chēng）起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。 渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。 这真是一场及时又奇妙的雨呀！ 11. 短文共有__________个自然段。 结合画“______”的句子，我猜“形状各异”的意思是__________。 “雷公公也打起了喷嚏”写的是___________的自然现象。 12. 读下面句子，想一想雨还像什么，写一写。 雨像一条线往地面上掉，美丽极了！ _________________________________________________________ 13. 看图写话。 图上画的是谁？他看见了什么？他是怎样做的？我们应该向他学习什么呢？请你用几句话写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东安县2025年下期学情调研 二年级语文 （满分100分时间 60分钟） 1. 我是小小书法家，我会正确、工整地抄写句子。 十年树木，百年树人。 【答案】 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）稻子上了场（chǎng cháng），农民伯伯就得（děi dé）开始忙碌了。 （2）教（jiāo jiào）师是辛勤的园丁，教（jiāo jiào）给我们知识。 （3）只有这个村庄没（mò méi）有被洪水淹没（mò méi）。 【答案】（1）cháng děi （2）jiào jiāo （3）méi mò  【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“场、得”的读音。 （2）注意区分多音字“教”的读音。 （3）注意区分多音字“没”的读音。 3. 读拼音，写词语。 （1）我们的shì jiè（ ）很大，遇到不懂的问题，一定要多想bàn fǎ（ ）去解决。 （2）城市里的花儿yǐ jīng（ ）开放，住在附近的lín jū（ ）都来花园里散步。 （3）这座chéng shì（ ）的建筑xíng zhuàng（ ）很qí guài（ ），有的像蘑菇，有的像火箭。 （4）农民伯伯每天种地很xīn kǔ（ ），我们要珍惜粮食。 【答案】 ①. 世界 ②. 办法 ③. 已经 ④. 邻居 ⑤. 城市 ⑥. 形状 ⑦. 奇怪 ⑧. 辛苦 【解析】 【详解】（1）书写时注意“世”“界”“法”的正确写法； （2）书写时注意“已”“经”“居”的正确写法； （3）书写时注意“城”“状”“奇”“怪”的正确写法； （4）书写时注意“辛”“苦”的正确写法。 按要求完成词语练习。（20分） 4. 照样子，写一写。 （1）一（扇）窗 一（ ）椅子 一（ ）铅笔 一（ ）稻田 （2）（踢）足球 （ ）图画 （ ）京戏 （ ）围棋 （3）（姜）黄 （ ）红 （ ）白 （ ）绿 （4）（活泼）的同学 （ ）的草坪 （ ）的学校 【答案】 ①. 把 ②. 支 ③. 块 ④. 画 ⑤. 唱 ⑥. 下 ⑦. 桃 ⑧. 雪 ⑨. 柳 ⑩. 碧绿 ⑪. 热闹 【解析】 【详解】(1) 题目中“窗、椅子、铅笔、稻田”都是事物名词，需要搭配量词，属于量词+名词的搭配。 椅子可搭配的量词有：把、堆。 铅笔可搭配的量词有：支、把。 稻田可搭配的量词有：块、片。 (2) 题目中“足球、图画、京戏、围棋”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词 + 名词的搭配。 图画可搭配的动词有：画、看。 京戏可搭配的动词有：唱、听。 围棋可搭配的动词有：下、学。 (3)题目中“姜黄”是事物+颜色的构词方式，用事物名称形容色彩，属于事物+颜色的词语。 红：桃红、火红、玫红。 白：雪白、米白、灰白。 绿：草绿、墨绿、柳绿。 (4) 题目中“同学、草坪、学校”都是名词，需要搭配形容词，属于形容词+的+名词的搭配。 草坪可搭配的形容词有：碧绿、青青。 学校可搭配的形容词有：美丽、整洁。 5. 补全词语，并选词填空。 风景（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 蒙蒙（ ）（ ） （ ）（ ）柳绿 （ ）（ ）满园 金光（ ）（ ） （1）________________是ABCC式的词语，请再写一个这样的词语__________________。 （2）这里山川秀丽，_______________，是旅游观光的好地方。 【答案】 ①. 如 ②. 画 ③. 名 ④. 古 ⑤. 细 ⑥. 雨 ⑦. 花 ⑧. 红 ⑨. 春 ⑩. 色 ⑪. 闪 ⑫. 闪 ⑬. 金光闪闪 ⑭. 白发苍苍 ⑮. 风景如画 【解析】 【详解】风景如画：形容风景十分美丽。 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 蒙蒙细雨：形容雨点细小。 花红柳绿：形容春天花红柳绿的景色。 春色满园：形容满园都是春色。 金光闪闪：形容金光耀眼。 （1）“金光闪闪”是ABCC式的词语，这样的词语还有：喜气洋洋、风尘仆仆、小心翼翼。 （2）结合语境，需要填入一个能体现风景优美、适合旅游观光的词语，“风景如画”符合语境。 按要求完成句子题。（6分） 6. 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用划横线的词语写句子） 有时候____________________有时候__________________________。 【答案】 ①. 弟弟很安静 ②. 弟弟十分调皮 【解析】 【详解】例句用“有时候…… 有时候……”，写出同一事物两种不一样的状态。仿写时，要写同一个主体，两种不同的情况。 示例：有时候天空很晴朗，有时候天空却下起小雨。 7. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，操场上的人真多呀，有____________________________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 【答案】 跑步的同学、跳绳的女生、踢足球的男生、散步的老师 【解析】 【详解】先看给出的例句逻辑：先整体描述事物的总体状态，再列举其中不同的具体类别，最后总结整体的特点。例句先总写葡萄挂在绿叶底下的状态，再列举不同颜色的葡萄，最后给出“美丽极了”的评价。题目已经点明总起内容是“操场上的人真多”，所以横线处需要列举出操场上不同的人群，内容要符合下课后的校园场景，列举的类别丰富才能对应“人多”的特点，和后面“热闹极了”的描述也能衔接通顺。 示例：下课了，操场上的人真多呀，有跳皮筋的小朋友、练跳远的同学、聊趣事的伙伴、整理器材的校工，处处欢声笑语，热闹极了。 8. 这棵树的叶子真奇怪是什么树呢（请加上合适的标点） 【答案】，？ 【解析】 【详解】“这棵树的叶子真奇怪”是陈述语气，句子还没说完，所以用逗号表示句内停顿；“是什么树呢”是一个疑问句，句末用问号。 9. 周末小全和爸爸去海边游玩，他们看到一块提示牌，按要求完成练习。 （1）提示牌上左窄右宽的字有__________________。 （2）小全不认识提示牌中的“违”字，回到家后他应该用____________查字法查阅字典，先查___________再查___________画。 【答案】 ①. 深、险、请 ②. 部首 ③. 辶 ④. 4##四 【解析】 【详解】（1）提示牌上的字有：水、深、危、险、请、勿、靠、近、违、者、后、果、自、负。左窄右宽是左右结构里左边偏旁占位小、右边部分占位大的字，因此符合要求的字有：深、险、请。 （2）不认识的字不知道读音，要用部首查字法。“违”的部首是走之底“辶”，去掉部首之后剩下的“韦”字一共是4画，所以先查辶部，再查4画。 10. 补全下列诗句。 （1）欲穷（ ）（ ）（ ），更（ ）（ ）（ ）楼。 （2）飞流直下（ ）（ ）（ ），疑是银河落九天。 （3）（ ）（ ）皆图画，（ ）（ ）不文章。 （4）遥知（ ）（ ）（ ），为有暗香来。 【答案】 ①. 千 ②. 里 ③. 目 ④. 上 ⑤. 一 ⑥. 层 ⑦. 三 ⑧. 千 ⑨. 尺 ⑩. 有 ⑪. 山 ⑫. 无 ⑬. 水 ⑭. 不 ⑮. 是 ⑯. 雪 【解析】 【详解】（1）书写时注意“里”“目”“层”的正确写法。 （2）书写时注意“千”“尺”的正确写法。 （3）书写时注意“有”“无”的正确写法。 （4）书写时注意“是”“雪”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 奇妙的雨 傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山…… 突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了，接着就下起了倾盆大雨。 透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑（chēng）起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。 渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。 这真是一场及时又奇妙的雨呀！ 11. 短文共有__________个自然段。 结合画“______”的句子，我猜“形状各异”的意思是__________。 “雷公公也打起了喷嚏”写的是___________的自然现象。 12. 读下面句子，想一想雨还像什么，写一写。 雨像一条线往地面上掉，美丽极了！ _________________________________________________________ 【答案】11. ①. 5##五 ②. 乌云的样子、形态各不相同 ③. 打雷 12. 雨像一颗颗透明的珍珠砸在水面上，有趣极了！ 【解析】 【导语】这篇《奇妙的雨》是贴合低龄学生认知的写景小短文，以孩童视角按雨前、雨中、雨后的顺序铺展，巧用比喻、拟人手法，把乌云、雷声、雨丝写得鲜活可感，语言浅白灵动，满是童真触感，既藏着对自然的细致观察，也传递出对夏雨的喜爱，适配小学低段阅读训练定位。 【11题详解】 每段开头空两格就是一个新自然段，数下来全文一共有5个自然段。 结合第①段画线句内容可知，句子写乌云有的像小乌龟、有的像兔子等等，能对应猜出“形状各异”就是指乌云的形态、样子全都不一样。 结合第②段“雷公公也打起了喷嚏”可知，这里用了拟人的写法，把雷发出的巨响说成雷公公打喷嚏，写的是打雷的自然现象。 【12题详解】 仿照例句打比方写雨的样子，用常见的事物打比方，答案不唯一，语句通顺合理即可。 示例：雨像一群调皮的小精灵，蹦蹦跳跳地从云朵里钻出来，落在水洼里溅起一个个透亮的小酒窝。 13. 看图写话。 图上画的是谁？他看见了什么？他是怎样做的？我们应该向他学习什么呢？请你用几句话写一写。 【答案】例文： 一天，小明路过洗手池，看见水龙头没关紧，水正不断往下滴。他连忙上前，伸手把水龙头拧紧。为了提醒大家，他还写下“节约用水”的标语贴在旁边。小明主动节约水资源，我们要向他学习，用完水及时关水龙头，珍惜每一滴水。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (连忙上前、伸手拧紧水龙头、张贴标语)、表情 (认真) 以及场景 (洗手池旁，水龙头正在滴水) 判断出（小朋友看到滴水的水龙头，主动关紧水龙头，张贴标语提醒大家节约用水），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $