第17讲 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

鸦片战争 第二次鸦片战争 中法战争 甲午战争 八国联军侵华 列强侵华，民族危机日益加深 救亡图存，探索国家出路斗争 太平天国运动 义和团运动 洋务运动 清末新政 戊戌维新运动 辛亥革命 先进阶级、先进制度和思想、科学纲领、严密政党、联系群众 农民阶级 地主阶级 资产阶级 × 没有科学理论指导；没有先进阶级领导 不能冲破封建制度和思想 没有科学的纲领和自己的军队、组织严密的政党、不能发动群众 原因 成功因子 中国出路在何方？ 1840 1856 1883 1894 1900 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （约80年） （约30年） １８４０ 鸦片战争 １９１９ 五四运动 １９４９ 新中国成立 新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。 1919年五四运动标志着新民主主义革命开端； 1949年新中国成立标志着新民主主义革命的基本结束。 资产阶级民主革命 中国近代史：半殖民地半封建社会 旧民主主义革命 新民主主义革命 概念解析：新民主主义革命 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 思想 国共十年对峙时期 马克思主义广泛传播 1919 1949 1946 1945 1921 1924 1927 1931 1935 1937 新三民主义 全面抗战时期 人民解放战争时期 “工农武装割据”思想形成 毛泽东思想被确立为党的指导思想 《论人民民主专政》 政治 五四运动 中国共产党成立 第一次 国共合作 南昌起义 八七会议 秋收起义 淞沪会战 徐州会战 武汉会战 长沙会战 九一八事变 遵义会议 西安事变 七七事变 重庆谈判 《中国土地法大纲》 三大战役 经济 民族资本主义较快发展 日益萎缩 陷于绝境 新民主主义革命时期(1919—1949) 国民革命时期 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 阶段 表现 新 民主主义革命时期1919 - 1949年 从五四运动到新中国的成立(1919-1949年)，是中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命并争取反帝反封建胜利的时期。 政治 五四运动中工人阶级登上历史舞台，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；中国共产党成立使革命面貌焕然一新；国共合作国民大革命开始，基本上推翻了北洋军阀统治；南京国民政府统治建立，确立国民党的专制统治，国民政府在形式上基本统一全国；中国共产党逐渐走向成熟，领导中国人民开辟了以农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路，取得抗日战争和人民解放战争胜利，新民主主义革命取得基本胜利。 经济 民族工业在国民政府统治初期得到发展，抗日战争、人民解放战争期间官僚资本迅速膨胀，民族资本遭到摧残；近代城市化进程发展，城市基础设施改善，但水平依然有限，且不平衡。 思想 孙中山将三民主义发展为新三民主义；马克思主义广泛传播并与中国革命实际相结合，毛泽东思想成为中国新民主主义革命的指导思想。 新民主主义革命时期阶段特征(1919—1949) 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 第17讲　五四运动与中国共产党的诞生 第七单元 新民主主义革命时期（1919——1949）：中国共产党成立与新民主主义革命兴起 1919年——1927年 中共一大会址 李大钊 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 课程标准 命题点 核心素养解读 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响； 认识国共合作领导国民革命的历史作用。 五四运动 1.从时空观念角度梳理五四运动至中国共产党成立期间的重要事件。 2.从史料实证、历史解释角度探究认识五四运动的影响、国民革命的特点及意义。 3.从家国情怀角度认识五四运动和中国共产党的成立，感悟勇于承担社会责任和历史使命的情怀。 马克思主义 的传播 中国共产党 的诞生 国共合作与 国民革命 课标解读：要考什么？ 【考情扫描】 高频考点：五四运动的影响；五四时期的思想转变；中共成立对中国革命的深远影响。 时间 地区·情境·考点 考情认识 2026 浙江·北伐时期漫画宣传·革命宣传的感召力 河南·1922-1926年《向导》刊文内容变化·探索适合国情的革命道路 湖南·国民革命时期收回镇江英租界·国民革命时期的反帝斗争 广东·孙中山在国民党一大上的讲话·新三民主义的反帝反封建内涵 山东·1923-1924年清华学校学生职业兴趣调查结果分析·新文化运动影响 近几年试题以“新民主主义革命的兴起”为核心线索，重点考查马克思主义传播、中国共产党成立、国民革命等关键史实。试题常依托漫画、报刊数据、时人言论、统计表格等多元情境，考查学生对革命道路探索、反帝反封建斗争、工农运动发展等考点的理解。命题侧重史料实证与历史解释素养，要求学生能透过现象分析本质，理解近代中国革命转型的必然性与复杂性。 2025 河北·20世纪20年代初《国际歌》传入中国·马克思主义的广泛传播 浙江·五四运动中学生抗议山东问题·五四运动的口号 云南·1925年云南革新社的成立·响应党的民主革命纲领 四川·1921年外国公使观察中国民众反日反英情绪·国家主权观念增强 陕西·1923年瞿秋白强调劳工需积累政治经验·发动工人投身革命斗争 黑吉辽蒙·1927年中共在台安建立支部并发展党员·党组织在基层影响扩大 2024 天津·巴黎和会引发国人“积压已久”的愤怒·近代历史发展的结果 贵州·五四前后知识分子开展劳工调查·马克思主义学说的初步实践 河北·1923年李大钊用天平示意图比喻劳资力量·加强工人阶级团结 北京·1920年上海机器工会成立·成立工人组织符合革命斗争需要 江苏·1924年旅欧共青团机关刊物改名《赤光》·策应国内革命形势发展 安徽·1921年《新青年》刊文谈对待马克思主义的态度·社会主义学说的实践性 山东·1926年吴玉章在国民党二大期间的答词·推进国民革命的必要性 湖北·1925年部分省份军费开支巨大·国民革命的迫切性与军阀本质 新民主主义革命的开端促进马克思主义的传播 国民大革命时期 1919年1月 巴黎和会召开 1919年5月4日 五四运动爆发 1921年 中共一大、 中国共产党成立 1922年 中共二大、制定民主革命纲领 1923年 中共三大、 决定国共合作 1924年 国民党一大、新三民主义、国共第一次合作实现 1925年 广州国民政府成立 1926年 北伐战争开始 1927年 四一二反革命政变、七一五反革命政变、国民革命失败 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 一战 侵略势力 十月革命爆发 一战暴露了西方文明的弊端 巴黎和会 日美加紧侵略 五四运动 民族危机加深 反抗情绪高涨 西欧放松 民族工业短暂春天 无产阶级壮大 给殖民地半殖民地人民指明方向 知识分子更加关注马克思列宁主义 战胜国中国外交失败（直接因素） 一、五四运动(1919) 思考： 一战是如何推动中国的革命运动的？（请根据提供的史实进行逻辑归纳） 1.背景： ——新的革命阶级 政治：北洋军阀的反动统治，激化阶级矛盾； 思想：新文化运动解放思想； 阶级：工人阶级队伍壮大。 巴黎和会中国外交失败。 经济：民族资本主义进一步发展； 帝国主义（日美）加紧侵华，民族危机加深； 俄国十月革命的胜利为中国革命指明了方向。 直接原因 根本原因 国际背景 国内背景 导 火 线 一、五四运动(1919) 1.背景： ——新的革命阶级 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 揭开 序幕 1919年5月4日，北京各校3 000余名学生汇集天安门广场，高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”等口号 迅速 发展 工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，运动中心由北京转到上海。“三罢”斗争把五四运动推向高潮 初步 胜利 北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字 思考：五四运动为什么能够取得初步胜利？ 工人阶级登上政治舞台，给北洋军阀政府以强大的压力。 一、五四运动(1919) 2.发展历程： ——新的革命阶级 3.五四运动的性质与意义 外争主权，内除国贼！国亡了！同胞起来呀！——《北京学界全体宣言》 此次运动的影响力深入社会底层，连乞丐、小偷、歌女都参加罢工。 “五四”事件发生以后的半年内，中国涌现出约400种白话文新刊物。……新出版物几乎囊括了新知识、新生活的各方面。 ——(美)周策纵《五四运动史》 性质一：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 （1）思考：五四运动的性质是什么? 特点：爱国性、革命性、彻底性 性质二：五四运动是一场中国人民为挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 特点：群众性、广泛性 性质三：五四运动是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 特点：胜利性 五四运动实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 ——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的谈话 思想文化：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同工人运动的结合。 政党建设：五四运动为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 新民主主义的开端：是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程具有里程碑意义。 (2)意义 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 孙中山是广东省香山县人，出身农民家庭，先后在檀香山、广州、香港等地比较系统地接受了西式的近代教育 【名词解释】新民主主义革命 新民主主义革命是指在半殖民地半封建社会性质的中国，由无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的民主革命，其性质属于资产阶级民主革命范畴。但是它以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。中国的新民主主义革命以五四运动为开端，1949年，中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的基本胜利。 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会性质 革命任务 革命性质 领导阶级 指导思想 革命前途 半殖民地半封建社会 反侵略反封建 资产阶级民主革命 资产阶级 无产阶级 旧三民主义 马克思主义 资产阶级共和国 社会主义国家 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。经过五四运动洗礼，越来越多中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，1921年中国共产党宣告正式成立，中国历史掀开了崭新一页。 ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 【知识拓展】五四运动对中国近代化的影响 1.接受马克思主义新式知识精英群体走上历史舞台 2.近代民族国家意识的全面觉醒 3.借助马克思主义和工人运动深入探索中国近代化道路 五四精神 蕴含着爱国、进步、民主、科学的伟大精神； 体现了追求真理和勇敢解放的精神； 具有强烈的民族感和时代感，是高度的社会责任感和先进的思想意识相结合的精神。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 17 时代价值： （1）以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜； （2）以全民族行动激发追求真理、追求进步的伟大觉醒； （3）以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。 4.时代价值： （2023·全国·统考高考真题）1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出（ ） A．工人待遇得到极大改善 B．民主与科学深入人心 C．无产阶级登上政治舞台 D．工农运动的蓬勃发展 【答案】C 【详解】据本题材料“他发文主张用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”，并结合五四运动相关史实可知，1919年五四运动，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，无产阶级力量壮大，“劳心者治于人”展现出对工人阶级的重视，源于工人阶级力量的壮大，材料反映出五四运动后，无产阶级登上政治舞台，陈独秀主张工人阶级用革命手段建立无产阶级政权，C项正确； 链接高考 考点：五四运动影响 【2019全国1卷29】1915-1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919-1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明 A．新文化运动主流思想发生转变 B．国民革命运动受到民众普遍拥护 C．资本主义政体模式被知识界否定 D．中国社会主要矛盾发生改变 A 链接高考 考点：五四运动影响 【答案】D【解析】据材料“不久，有了‘更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系’，并不一概否定或肯定”可知，五四初期，新旧之分存在绝对化的倾向，之后有了更高的判别标准。结合所学知识可知，五四新文化运动初期宣传民主和科学，对中西方文化存在绝对的肯定和否定。1917年俄国十月革命胜利，马克思主义在中国得到了传播，开始以马克思主义的思想理论来看待中西方文化，对于古今、中外能够排好恰当的关系，故选D项； 19 （2022·全国乙卷·29）据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出（　　） A．东西方文化论争由此引发 B．传统儒学思想开始受到批判 C．全盘西化的思想得以消除 D．思想解放运动方向发生变化 D 链接高考 【答案】D【解析】据材料“不久，有了‘更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系’，并不一概否定或肯定”可知，五四初期，新旧之分存在绝对化的倾向，之后有了更高的判别标准。结合所学知识可知，五四新文化运动初期宣传民主和科学，对中西方文化存在绝对的肯定和否定。1917年俄国十月革命胜利，马克思主义在中国得到了传播，开始以马克思主义的思想理论来看待中西方文化，对于古今、中外能够排好恰当的关系（辩证看待），故选D项； 考点：五四运动影响 【答案】D【解析】据材料“不久，有了‘更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系’，并不一概否定或肯定”可知，五四初期，新旧之分存在绝对化的倾向，之后有了更高的判别标准。结合所学知识可知，五四新文化运动初期宣传民主和科学，对中西方文化存在绝对的肯定和否定。1917年俄国十月革命胜利，马克思主义在中国得到了传播，开始以马克思主义的思想理论来看待中西方文化，对于古今、中外能够排好恰当的关系，故选D项； 20 （2020·山东高考·7）五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。右图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。 这反映出知识界已初步认识到（ ） A．平民阶层贫困落后的根源 B．新文化传播必须与劳工运动相结合 C．觉醒民众对社会进步的重要性 D．团结工农是革命的当务之急 C 链接高考 考点：马克思主义与工人运动的结合 （2019全国2卷29）1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。”这说明，当时参加联合会的各界团体 A．对社会改造道路认识趋于一致 B．爱国觉悟得到提高 C．反思资产阶级个人主义的弊端 D．接受了马克思主义 B 链接高考 考点：五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动 右图展示了20世纪初马克思主义在中国传播的国际、国内形势。请围绕图片信息主题选取其中相关联的两个或两个以上角度，自拟论题，并结合相关知识进行说明。 论题:历史选择了马克思主义。 说明:从鸦片战争以来,中国先进分子努力寻求救国救民方案,但中国的社会性质依然没有变化。一战爆发后,帝国主义国家间的相互厮杀,使原来一直向西方学习的中国先进分子开始质疑资本主义制度,直至巴黎和会外交上的失败最终让中国先进分子看清了这些所谓“正义”的资本主义国家的制度弊端。俄国十月革命的成功在这历史关键时刻为中国先进分子指明了新出路。新生苏维埃政权的勃勃生机与一战后欧洲衰败凋零的鲜明对比,让中国先进分子对马克思主义作出理性抉择。中国民族工业发展促进了新的革命力量的成长与壮大。五四运动期间,中国工人阶级登上历史舞台,促进了马克思主义在中国的传播。 总之，马克思主义在中国落地生根,是五四运动前后国际国内形势变化的产物。促成了中国共产党的成立,从此中国革命面貌焕然一新。 时期 人物 开始传入：十月革命前(19世纪末 20世纪初) 梁启超(资产阶级改良派):较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖。 朱执信(资产阶级革命派):介绍马克思及其学说较详细。 正式传播: 十月革命以后 1918 年李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。 广泛传播(系统介绍): 五四运动之后 李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。从此，马克思主义的传播成为社会的主流。 二、马克思主义的传播 历程： 传入——论战（传播）——接受——中国化 ——新的革命理论 知识扩展：1919年“问题与主义”之争 胡适和李大钊分别持什么观点？问题与主义争论的实质是什么？ 材料一:“要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题....空谈外来进口的主义，是没有什么用处的。 ---胡适《多研究些问题，少谈些主义》（1919.7） 材料二:“必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。” 所以我们的运动，一方面固要研究实际问题，一方面也要宣传理想的主义。 ---李大钊《再论问题与主义》（1919.8） 李大钊:主张以马克思主义为指导进行社会革命 胡适：反对从根本上改革腐朽的社会制度，实质是宣扬资产阶级改良主义 实质：要不要用马克思主义解决中国问题 这是马克思主义在中国传播过程中的第一次论战，是社会革命论与社会改良主义的论战，它标志新文化运动内部马克思主义与改良主义者开始分裂。此后，马克思主义者继续同资产阶级的小资产阶级思想进行论战，逐步开拓自己的道路。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 马克思主义在中国传播 五四运动 工人阶级登上历史舞台 马克思主义与工人运动结合 马克思主义广泛传播 阶级基础 思想基础 干部基础 中国共产党 特点 影响 ①先进知识分子起了核心领导作用。②马克思主义宣传与中国工人运动相结合。 ③是在与各种非马克思主义思想的论战中发展传播的。 ①与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国运动的开展。 ②推动了马克思主义与中国革命实际的结合，为毛泽东思想产生奠定基础 ③使更多的先进分子接受了马克思主义，并成为马克思主义者，为中共的成立提供了思想基础和干部队伍 ④工人阶级以马克思主义为指导，提高工人政治觉悟，推动工人运动的发展为中共的成立提供了阶级基础 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （2025·河北高考·8）20世纪20年代初，《国际歌》通过两条渠道传入中国：一是由进步青年从法国带回，于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文；二是由革命者从苏俄带回，于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于 A．新式学堂的兴办 B．马克思主义的广泛传播 C．工人运动的高涨 D．中国革命新道路的开辟 【答案】B 【解析】20世纪20年代初，马克思主义在中国广泛传播，进步青年通过赴法勤工俭学或前往苏俄学习，接触了共产主义思想，《国际歌》作为国际无产阶级战歌，随马克思主义传播而传入，材料中从法国和苏俄带回并刊载的渠道，直接体现了马克思主义传播的网络，故选B项；新式学堂兴办于晚清时期，主要推动近代教育革新，与《国际歌》从国外传入无直接关联，排除A项；工人运动高涨出现于20年代中后期，如京汉铁路大罢工，并非《国际歌》传入的主要动因，排除C项；中国革命新道路的开辟如农村包围城市理论，形成于大革命失败后的1927年以后，时间上明显晚于《国际歌》传入，排除D项。 链接高考 (2021 湖南卷·9） 1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况 是基于对五四运动的反思 B. 促进了新思想的进一步传播 C. 反映中西文化矛盾的激化 D. 表明使用新式标点成为时尚 B 链接高考 【答案】B【解析】根据材料信息“1919年11月”、“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”并结合所学知识可知，五四运动对中西文化进行了反思，在反思中西文化中更认同马克思主义，促进了新思想的进一步传播，故B正确；材料内容不涉及对五四运动的反思，故A错误；材料没有涉及中西文化的矛盾，只是讲中国人反思文化，故C错误；通过材料无法判断新式标点成为时尚，故D错误。 考点：马克思主义的传播 【答案】B【解析】根据材料信息“1919年11月”、“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”并结合所学知识可知，五四运动对中西文化进行了反思，在反思中西文化中更认同马克思主义，促进了新思想的进一步传播，故B正确；材料内容不涉及对五四运动的反思，故A错误；材料没有涉及中西文化的矛盾，只是讲中国人反思文化，故C错误；通过材料无法判断新式标点成为时尚，故D错误。 28 材料：既要革命，就要有一个革命党。没有一个革命的党，没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党，就不可能领导工人阶级和广大群众战胜帝国主义及其走狗。 ——毛泽东《全世界革命力量团结起来,反对帝国主义的侵略》 思考：当时是否具备建党的条件？ 思想基础 马克思主义的广泛传播 阶级基础 组织基础 外部条件 无产阶级队伍壮大 共产党早期组织的建立 共产国际的帮助 “南陈北李，相约建党” 三、中国共产党的诞生 ——新的政党组织 1.条件: 三、中国共产党的诞生 （2021·全国甲卷·29）1921年2月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称：“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调 A.社会革命不会发生在发达资本主义国家 B.无产阶级受资本家笼络而失去革命动力 C.中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件 D.俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情 C ——新的政党组织 考点：中国共产党诞生的历史条件 2.标志——中共一大的召开 (1)概况： 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。出席会议的除毛泽东、李达、董必武等13名代表外，还有共产国际代表。由于法租界巡捕突然搜查会场，会议的最后一天在浙江嘉兴南湖一艘游船上进行。宣告了中国共产党的诞生。 红 船 精 神 开天辟地、敢为人先的首创精神 坚定理想、百折不挠的奋斗精神 立党为公、忠诚为民的奉献精神 三、中国共产党的诞生 ——新的政党组织 内容 意义 中共一大（1921.7.23） 中共二大（1922） 中共三大（1923） 中心任务：制定民主革命纲领（最低纲领） 打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。 第一次明确地提出了反帝反封建的民主革命纲领, 为中国革命指明方向。 奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。 中心工作：组织工人阶级领导工人运动 领导运动中央机构：中央局，书记陈独秀 决定：国共合作 一大建党、二大建纲、三大寻合作 促进了第一次国共合作的实现；加速了中国革命的步伐，为国民革命做了准备。 2.中共三次代表大会 三、中国共产党的诞生 中国革命有了坚强的领导力量、有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力，中国命运有了光明的发展前景。从此，中国革命的面貌焕然一新。 ——新的政党组织 学思之窗（P125） 历史纵横(P125) 课堂探究：结合材料，指出中共一大和二大确定的党的奋斗目标的主要差别是什么？二大为什么修改现阶段的奋斗目标？ 陈独秀说：“党的一大时无产阶级专政悬在半空，到二大时‘就脚踏实地了，有了规章”。 差别：“一大”只制定了最高纲领， “二大”制定了最高纲领和最低纲领。 原因：中国半殖民地半封建社会的国情，决定了中国革命分两步走：第一步是民主革命，第二步是社会主义革命。 （2021·广东高考·8）在广州召开的中国共产党第三次全国代表大会指出，当前中国“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制在资本帝国主义，及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”。这说明中国共产党（ ） A．适应国情调整革命策略 B．总结经验教训开展武装斗争 C．统一认识促进经济发展 D．根据矛盾变化扩大阶级基础 A 链接高考 考点：中国共产党对国情的认识 【探究】从“历史解释”角度认识中国共产党的诞生初期发展历程 材料　1921年7月中共一大时，党员50余人；1922年7月二大时，党员195人；1923年6月三大时，党员432人。此后至1924年5月中央扩大执行委员会召开，即国民党改组前后一年时间，党员基本上没有增加，一些地方还明显减少。 ——王健英编《中国共产党组织史料汇编》 问题：（1）根据材料概括1921～1924年中共党员人数的变化情况。 （2）由“一大”的最高革命纲领到“二大”的最低革命纲领再到 “三大”的建立统一战线说明了什么？ 情况： 1921年7月到1923年6月，中共由无到有，逐渐发展壮大； 1923年6月到1924年5月，中共党员没有增加。 说明：中国共产党诞生初期还不成熟； 坚定不移的革命信念；实事求是的精神。 从图中任选两次会议，根据材料并结合所学知识，简析两次会议间中国共产党的发展，并说明其原因。（要求：明确列出两次会议，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。） 材料:右图是中国共产党建立至中华人民共和国成立间部分重要会议示意图。 （2021·全国乙卷·42）阅读材料，完成下列要求。（12分） 此题是开放性试题,结合建党百年的热点问题,考查学生历史核心素养的时空观和对党奋斗历程的知识梳理情况.据材料，可知反映的是不同时期不同地点中国共产党召开的会议，选出两次代表性会议，如可以提取“八七会议”“遵义会议”，确定主题为“中国共产党从幼稚走向成熟,力挽狂澜”，然后结合八七会议和遵义会议召开的背景,意义和两次会议期间党的发展进行阐述，最后进行总结。解答本题的关键在于提取两次会议后能够提炼一个合适的主题，并结合当时的时代背景及相关事件的影响等角度进行分析,然后总结升华。本题为开放性试题，答案言之成立即可。 36 会议：中共一大、中共三大 观点：建党初期，中国共产党对中国社会性质的认识不断深化。 论证：①1921年中共一大纲领提出“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家,直至消灭阶级差别。” 这一纲领明显脱离中国国情,从《共产党宣言》中照搬而来。 ②1922年中共二大依据中国国情,制定最低纲领即反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀，明确了中国革命的目标和任务。从工人运动高潮的失败中共产党认识到必须建立统一战线,团结广大农民、民族资产阶级和小资产阶级等。 ③1923年6月，在广州召开的中共三大通过《关于国共合作的决议案》，确立了国共合作方针。 ④1924年与国民党合作建立革命统一战线,迎来国民革命的高潮，经过北伐战争，基本推翻了北洋军阀统治，推动了中国的近代化进程。 总之，在民主革命初期，中国共产党从照搬理论到结合国情、从单纯依靠工人阶级到建立革命统一战线，从弱小的无产阶级政党不断发展壮大。 37 会议：八七会议、遵义会议 主题：中国共产党从幼稚走向成熟。（2分） 论证：1921年7月，中共一大在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上召开，会议标志着中国共产党的诞生。因年幼的中共犯了右倾机会主义错误，导致大革命失败。之后,党吸取大革命失败的教训,独立领导武装斗争，建立自己的军队，1927年8月，中国共产党召开八七会议，会议纠正了陈独秀右倾机会主义错误，提出了武装反抗国民党反动统治的总方针，为中国革命指明了出路。之后,党领导秋收起义受挫后,转向农村,开辟了井冈山革命根据地,从实践上开辟一条农村包围城市的民主革命的正确道路。由于王明左倾错误指挥，第五次反围剿失败，长征途中，中共召开了遵义会议，纠正了王明左倾错误，第一次独立自主的解决了自己的路线、方针、政策问题,挽救了党,挽救了革命,挽救了红军。标志着中共从幼稚走向成熟（8分） 总之,中国共产党力挽狂澜,不断走向成熟，推动中国革命不断向前发展。（2分） 会议：八七会议、七届二中全会 主题：中国共产党从国情出发,适时调整方针政策。（2分） 论证：国民大革命失败后，1927年8月，中国共产党召开八七会议，会议纠正了陈独秀右倾机会主义错误，提出了武装反抗国民党反动统治的总方针，为中国革命指明了出路。随着中日民族矛盾上升为主要矛盾，1935年中共发表"八一宣言",并召开瓦窑堡会议，确立了建立抗日民族统一战线的总方针，积极推动全民族抗战的实现。随着解放战争的节节胜利，1949年3月，中共中央召开了七届二中全会，会议提出了工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为工作的中心，这次会议解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。（8分） 总之，中国共产党根据革命形势的发展变化，从国情出发适时调整方针政策，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。（2分） 材料：民国期间，孙中山受到三方面问题的折磨：外国帝国主义、党内纷争和国内冲突。对这几个问题，他难以回避，但也无能为力。在挫折中，他发现布尔什维克革命的辉煌成就倍加令人鼓舞，他将俄国的成功归于良好的党组织和严格的纪律，把自己的失败归咎于纪律窳败、组织松散及思想灌输不力。孙中山还受到其他因素的影响……尽管他急于寻求苏维埃的援助，但他拒绝用共产主义代替三民主义。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 根据材料并结合所学知识，指出孙中山为纠正“自己的失败”采取的举措，并分析孙中山思想发生变化的原因。（8分） 举措：组织上，吸收共产党员加入国民党，改组国民党；思想上，重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。 原因：维护民主共和斗争的屡次失败；北洋军阀的反动独裁统治；俄国十月革命胜利的鼓舞；共产国际和中国共产党的影响与帮助。 四、国共合作与国民革命（1924-1927） ——新的革命力量及选择 1924年国民党一大通过了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。 标志着国共合作正式实现，革命统一战线正式建立；国民革命运动迅速展开。 孙中山：革命主义未行，革命目的未达，仅有民国之名，而无民国之实。 共产党：工人阶级尚未强大起来 ……以应目前革命之需要，因此共产国际执行委员会议决中国共产党与国民党合作，共产党应加入国民党…… 共同目标： 反帝反封建 （政治基础） 国民党：孙中山：维护共和的运动均失败，需要与共产党合作 共产党： 工人阶级尚未强大起来；国民党比较是一个国民革命的党； 共产国际；中共三大通过了关于国共合作的问题（党内合作） 四、国共合作与国民革命（1924-1927） ——新的革命力量及选择 旧三民主义 新三民主义 民族主义 反对民族压迫，反对满洲贵族的统治 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等 民权主义 推翻君主专制政体，建立国民的政府，国民一律平等 建立为一般平民所共有，非少数人所得而私的民主政治 民生主义 核定地价，涨价归公 平均地权，节制资本，实行“耕者有其田” 新三民主义与共产党的最低纲领基本一致，是国共合作的政治基础 三大政策：联俄、联共、扶助农工 联俄：借助俄国的帮助进行革命斗争，“以俄为师”，学习俄国十月革命的领导方法。 联共：对国民党进行改组，共产党员以个人身份加入国民党，两党友好合作。 扶助农工：组织、领导农民和工人群体加入革命甚至进行武装斗争 方法、手段 纲领、目标 43 链接高考 【2020·7浙江12】《中国共产党的三十年》在评价1922-1923年中国铁路工人的英勇斗争时指出：“一方面，没有强有力的同盟军……就无法在毫无民主权利的条件下战胜全副武装的反动派。”这说明（ ） A．工农群众革命积极性的迅速增长 B．建立革命统一战线的必要性 C．建立抗日民族统一战线的必要性 D．工人阶级正式登上历史舞台 【2018全国2卷29】1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在（ ） A．走苏俄革命的道路 B．放弃资产阶级代议制 C．加强革命的领导核心 D．改变反封建的斗争目标 B C 考点：国共合作的背景 国民革命，亦称“第一次国内革命战争”或“大革命”，是指1924至1927年由国共两党领导的各个革命阶层联合进行的以推翻北洋军阀统治、实现国家统一为目的群众运动和军事战争。 国民革命 1925 成立国民政府 1926 国共合作北伐 1927 4.12 蒋介石反革命政变 1927 7.15 汪精卫分共 珠江流域 长江流域 高潮 上海 武汉 失败 【2021广东模拟8】按照一般的军事教育程序，初级军官教育需要三年左右的时间，但1924年黄埔军校成立后将学制大大缩短，学生入学后只接受一个月的入伍教育和六个月的正式教育。这反映了当时 A．革命形势蓬勃发展 B．三民主义深入人心 C．军队素质大幅提升 D．国共合作方式创新 A 【2021江苏模拟二8】有国民党官员曾在一份工作报告中指出，近年来工农运动渐渐兴起，且有蔚为国民革命主力之势。此种工人运动，目下尚不过在上海、广州等有新兴工业的地方；农民运动亦不过广东及河南、湖南、直隶之一部。此报告所说的工农运动 A．促进国共两党再次合作 B．实现了孙中山的革命目标 C．活动重心由南向北转移 D．侧重在中心城市开展斗争 C 【2017海南11】1927年，一位国民党领导人说：“现在可有一种危险，是国民党差不多专做上层的工作，中央党部、国民政府都是国民党的同志多。至于下层的民众运动，国民党员参加的少，共产党员参加的多，因此形成一种畸形的发展。”由此可知，当时 A．工农运动决定战争走向 B．国民革命运动已经失败 C．国共合作存在分裂隐患 D．国民党开始重视工农运动 C 工农运动蓬勃发展北伐战争节节胜利北洋军阀摇摇欲坠 客观原因 ①中外反动势力联合绞杀 ②国民党内反动集团叛变革命 主观原因 ①中共处于幼年时期，缺乏斗争经验 ②党内以陈独秀为代表的右倾思想发展为右倾机会主义错误并在党的领导机关中占了统治地位 国民革命失败原因？ 国民革命失败的教训： 必须坚持无产阶级对革命的领导权； 必须掌握革命的武装，拥有属于自己的军队，坚持武装斗争。 四、国共合作与国民革命（1924-1927） ——新的革命力量及选择 20世纪20年代的国民革命，在“打倒列强除军阀”的共同目标下，工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民众都被动员起来。当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。北伐战争的迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境”。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 结合材料，简述国民革命与辛亥革命相比有何进步？ 进步： ①群众基础更为广泛； ②反帝反封建立场更为彻底和明确； ③国共两党共同领导（资产阶级与无产阶级的联合）。 四、国共合作与国民革命（1924-1927） ——新的革命力量及选择 在广大人民群众的支持下,北伐战争进展顺利,到1927年4月,北伐军在10个月内攻占了近半个中国，取得了巨大胜利。北伐战争基本上实现了国民革命运动所要完成的直接目标,由此国家统一进程的步伐大大加快，初步地重新奠定了国家现代化的政治基础,也为南京政府裁撤遍布各地的厘捐,统一币制和度量衡提供了前提。革命的指导思想在革命的过程中得到了实践和传播，对民众进行了政治启蒙,扩大了民众参政的广泛性……思想文化进步的另一个重要表现就是指导中国现代化的正确理论——马克思主义进一步广泛传播。 ——摘编自曲延春《国民革命的社会现代化价值分析》 根据材料并结合所学知识,指出国民革命在中国现代化中的作用。 国民革命的历史作用 积极：政治上基本推翻了北洋军阀的封建统治，动摇了帝国主义统治中国的根基；加快了国家统一的步伐;扩大了民主范围;扩大了共产党的影响。经济上加快了全国统一市场的形成;促进了民族工业的发展；思想上传播了新三民主义和马克思主义。 国民革命对中国近代化的不利一面： 革命的领导权掌握在代表大地主大资产阶级的国民党右派手中，对外投靠帝国主义，对内有专制、反人民一面，把中国引向动乱和战争，不利于中国的近代化。 五四运动与中国共产党的诞生 课堂小结 $