广东省汕头市潮阳区部分校2026-2027学年九年级上学期10月语文随堂训练二

　2026—2027 学年度第一学期　 九年级语文科随堂训练二 （内容：九年级上册第一、二单元，兼及第三单元古诗文与名著《水浒传》；满分120分，考试时间120分钟） 班级＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿　　座位＿＿＿＿＿＿ 一、积累与运用（共25分） 1．古诗文默写。（10分，每空1分，凡错、漏、添字，该空不得分） （1）　　　　　　　　，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》） （2）　　　　　　　　，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）寂寂江山摇落处，　　　　　　　　！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）　　　　　　　　，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （5）云横秦岭家何在？　　　　　　　　。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）　　　　　　　　，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） （7）春蚕到死丝方尽，　　　　　　　　。（李商隐《无题》） （8）　　　　　　　　，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （9）《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）先生之业，可谓勤矣；先生的学问，令人jìng pèi（　　　　）。 （2）老匠人用一把小锤，把瓷片qiè ér bù shě（　　　　　　）地嵌进灰浆里。 （3）他的技艺经过几十年磨炼，早已到了lú huǒ chún qīng（　　　　　　）的境地。 （4）屋脊上的戏出人物，神态各异，xǔ xǔ rú shēng（　　　　　　）。 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（3分） A．潮阳老厝的厝角头，嵌瓷人物栩栩如生，引得游客驻足赞叹。 B．修复一座祠堂的屋脊，老师傅一丝不苟，从不敷衍了事。 C．他做事总是拈轻怕重，把最难的活儿留给自己，从不叫苦。 D．老街的骑楼修旧如旧，既留住了乡愁，也焕发了新的生机。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）（3分） A．通过这次"走进老厝"的研学活动，使同学们对潮汕民居有了更深的了解。（删去"通过"或"使"） B．能否保护好传统村落，是留住乡愁的关键。（删去"能否"） C．老匠人用三年时间，终于把祠堂屋脊的嵌瓷修复。（在"修复"后加"完成"） D．潮汕嵌瓷大约有四百多年的历史左右。（删去"大约"） 5．综合性学习。（5分） 学校开展"守护老厝·记住乡愁"综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【拟标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少运用一种修辞手法。（2分） （2）【写邀请】学校准备请潮阳嵌瓷老艺人陈伯来校做讲座，时间是11月20日下午三点，地点在学校报告厅。请你以学生会名义写一段邀请语，注意用语得体、信息完整。（3分） 二、现代文阅读（共30分） 阅读下面的文字，完成6～9题。（16分） 厝角头上的戏 ①潮汕的老厝，最惹眼的不是门楼，而是屋脊。那高高翘起的厝角头上，立着一场场永不落幕的戏：穆桂英挂帅、桃园结义、八仙过海……彩瓷剪成的衣甲，在日头下一片一片地亮。我们管它叫嵌瓷。 ②我小时候最好的去处，是陈阿公的工棚。棚里堆着五颜六色的瓷碗，阿公用一把小锤、一把剪刀，把瓷碗敲成碎片，再剪成形。"阿公，这碗好好的，敲它做甚？"阿公头也不抬："碗是死的，剪开了，才是活的。" ③剪瓷是苦活。瓷片锋利，一不小心就割破手指，阿公的手上常年贴着胶布。最难的是人物的眼睛——要在指甲盖大的瓷片上剪出眉眼，再一点点嵌进灰浆。阿公说："眼睛剪坏了，这出戏就瞎了。"一片、两片、十片……一个人物，往往要嵌上三天。 ④那年台风"天兔"过境，祠堂的屋脊塌了半边。消息传来时，阿公已经八十岁，腰也直不起来。第二天一早，他让人把自己抬到祠堂前，仰头看了很久，只说了一句："修。" ⑤那年冬天我回乡，看见脚手架上的阿公。风从练江口灌进来，他的旧棉袄鼓得像一面帆。他一手按住瓷片，一手拿小锤轻敲，敲一下，停一停，眯着眼端详。有人在底下喊："阿公，歇歇吧！"他应："这眼睛还没开呢。" ⑥开眼那天，祠堂前站满了人。夕阳落下来，厝角头上的穆桂英披着一身金光，眉眼清清楚楚，像要纵马下来。阿公坐在竹椅上，仰着头，笑了。他说："屋脊上的戏，唱给天看，也唱给回来的人看。" ⑦后来我才知道，潮汕人漂洋过海，临行前总要抬头看一眼厝角头。那一眼，记住的是家乡的戏，也是家乡的人。 6．文章围绕"厝角头"写了哪几件事？请简要概括。（4分） 7．赏析第⑤段中画线的句子。（4分） 风从练江口灌进来，他的旧棉袄鼓得像一面帆。他一手按住瓷片，一手拿小锤轻敲，敲一下，停一停，眯着眼端详。 8．第③段中阿公说"眼睛剪坏了，这出戏就瞎了"，第⑥段中阿公说"屋脊上的戏，唱给天看，也唱给回来的人看"。这两句话分别表现了阿公怎样的情怀？（4分） 9．文章结尾说"那一眼，记住的是家乡的戏，也是家乡的人"。请结合生活实际，谈谈你对这句话的感悟。（4分） 阅读下面的文字，完成10～13题。（14分） "笨功夫"里有真功夫 ①故宫的钟表修复师王津，修一件铜镀金写字人钟，花了整整八个月。一个齿轮要对上，有时得磨上几天。有人问他值不值，他说："老物件等了几百年，不差我这几个月。"这话听着笨，却道出了一条最朴素的道理：真正的捷径，往往是最笨的那条路。 ②何谓笨功夫？就是不抄近路、不省工序，按事物本来的节奏把事情做透。王羲之临池学书，一池水都被墨染黑，才有了《兰亭集序》；袁隆平数十年泡在稻田里，一株一株地看，才有了杂交水稻。所谓"笨"，不过是不肯糊弄；所谓"功夫"，正是时间给的回报。 ③而今，人们习惯追求"速成"：三天学会一门技能，一个月练出一手好字，一年做成一番事业。速成的诱惑在于快，问题也在于快——它跳过了反复试错的过程，也跳过了能力真正生长的环节。没有一遍遍的"笨"，功夫就只是花架子，经不起一阵风。 ④需要说明的是，笨功夫不是蛮干。它是认准方向之后的持续用力，是尊重规律之后的久久为功。下笨功夫的人，看似走得慢，实则每一步都踩得实；等风口过去，站着的往往是他们。 ⑤同学们，我们正处在最该下笨功夫的年纪。与其四处寻找捷径，不如先把眼前的书读厚，再把眼前的题做透。时间不会辜负一个肯下笨功夫的人。 10．本文的中心论点是什么？（3分） 11．第①段写王津修钟表的故事有什么作用？（4分） 12．第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 13．请结合文章内容，说说"笨功夫"与"蛮干"的区别。（3分） 三、古诗文阅读（共20分） 阅读下面的文言文，完成14～17题。（14分） 醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 14．解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）泉香而酒洌（　　　）　　（2）杂然而前陈者（　　　） （3）弈者胜（　　　）　　（4）太守谓谁（　　　） 15．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 16．选文第一段写了哪几个场景？请简要概括，并说说这表现了太守怎样的心境。（4分） 17．《岳阳楼记》中范仲淹提出"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，本文欧阳修写"醉能同其乐"。请简要分析二者精神情怀的相通之处。（2分） 阅读下面的古诗，完成18～19题。（6分） 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 18．请从修辞角度赏析"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"。（3分） 19．"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表现了诗人怎样的情怀？（3分） 四、名著阅读（共5分） 20．阅读《水浒传》选段，完成下列题目。（5分） 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场里，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。……林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声"饶命！"吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。 （1）选段出自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场》。林冲由"逆来顺受"到"手刃仇人"，直接原因是什么？（2分） （2）结合选段并联系整本书，简要分析林冲性格是怎样发生变化的。（3分） 五、作文（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。（40分） 潮汕的老厝该怎样对待？有人主张"修旧如旧"，一砖一瓦都按原样修补，留住它本来的样子；有人主张适度改造，把空置的老厝变成书屋、茶室、民宿，让它重新有人气。 "守"是留住根脉，"变"是延续生命。守与变，是传统的两难，也是我们这一代人必须回答的问题。 请以"守"与"变"为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级语文科随堂训练二（参考答案） 一、积累与运用（共25分） 1．（10分，每空1分） （1）闲来垂钓碧溪上　（2）露从今夜白　（3）怜君何事到天涯　（4）鸡声茅店月 （5）雪拥蓝关马不前　（6）鸟下绿芜秦苑夕　（7）蜡炬成灰泪始干　（8）醉翁之意不在酒 （9）野芳发而幽香　佳木秀而繁阴 解析：注意"钓"不作"钩"，"茅"不作"矛"，"苑"不作"宛"，"蜡炬"均为火旁；第（9）空必须两句连写且顺序不能颠倒。 2．（4分，每空1分） （1）敬佩　（2）锲而不舍　（3）炉火纯青　（4）栩栩如生 解析："锲"从金字旁，"镂"从金字旁另为一字；"炉火纯青"不作"纯清"。 3．C（3分） 解析："拈轻怕重"指接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的，含贬义；句中说"把最难的活儿留给自己，从不叫苦"，是褒义语境，成语使用不恰当，选C。A"栩栩如生"形容形象生动逼真，正确；B"一丝不苟"形容办事认真，正确；D"修旧如旧"指按原貌修复，正确。 4．D（3分） 解析：D项"大约"与"左右"语义重复，删去"大约"后仍有"左右"，重复并未消除，修改不正确，应删去"大约"或"左右"中的一个，故D为答案。A项"通过……使……"缺主语，删去其一，正确；B项"能否"两面对一面，删去"能否"，正确；C项"把……修复"缺补语，加"完成"，正确。 5．（5分） （1）标语示例：留住老厝一角，守住乡愁一方。（对偶，2分）／老厝会说话，乡愁有归处。（拟人，2分）（运用修辞手法1分，内容切合主题1分） （2）邀请语示例：陈伯您好！我校正在开展"守护老厝·记住乡愁"活动，诚邀您于11月20日下午三点到学校报告厅，为同学们讲讲潮阳嵌瓷的故事。您的技艺是家乡的宝贝，我们盼着您来！（3分。称呼得体1分，时间地点信息完整1分，表达诚意、语意连贯1分） 二、现代文阅读（共30分） 6．（4分） ①儿时"我"在陈阿公的工棚里看他敲碗、剪瓷，问他为何敲碎好碗；②阿公讲剪瓷的苦与人物眼睛最难；③台风过后，八十岁的阿公坚持修复祠堂塌掉的屋脊；④冬天"我"回乡看见阿公在脚手架上敲瓷、开眼，完工后他说"屋脊上的戏，唱给天看，也唱给回来的人看"。（每点1分，意思对即可） 7．（4分） 运用比喻（1分），把被风吹鼓的旧棉袄比作"一面帆"，写出风力之大和阿公身形之瘦（1分）；"按住""轻敲""敲一下，停一停""眯着眼端详"是动作与神态描写（1分），细致刻画了阿公嵌瓷时的专注、谨慎，表现他技艺娴熟、一丝不苟的匠人本色（1分）。 8．（4分） 前一句表现阿公对技艺的敬畏与讲究：眼睛是人物的神采所在，剪坏就"瞎了"，说明他把每一件作品都当作"活"的艺术来对待（2分）；后一句表现阿公对家乡和乡亲的深情：戏既敬天地，也等着远走他乡的人归来时再看一眼，寄托着他对乡土文化传承的牵挂（2分）。（意思对即可） 9．（4分） 示例：这句话的意思是，老厝屋脊上的嵌瓷戏出，既是家乡的艺术，也凝聚着家乡人的手艺与情感；记住戏，就是记住那些为家乡守住手艺的人。（2分）生活中，我们记住一首童谣、一道家乡菜，往往是因为其中藏着某个人、某段情。记住传统，其实是记住人、记住情，这才是最深的乡愁。（2分，能结合生活实际、言之有理即可） 10．（3分） 真正的捷径，往往是最笨的那条路。（或：做事要下"笨功夫"，不抄近路、不省工序，才能练就真功夫。）（3分，意思对即可） 11．（4分） ①用王津花八个月修一件钟表的事例引出中心论点，充当事实论据（2分）；②故事本身典型而新鲜，能激发读者阅读兴趣（1分）；③与下文"速成"形成对比，突出下笨功夫的可贵（1分）。（意思对即可） 12．（4分） 运用对比论证（1分），把人们追求"三天学会""一月练成"的速成做法与下笨功夫反复试错的做法进行对比（1分），突出论证了"速成跳过能力真正生长的环节、功夫会变成花架子"的观点（1分），从反面有力地证明了中心论点（1分）。（若答"道理论证"并结合分析，酌情给分） 13．（3分） 笨功夫是认准方向之后持续用力，尊重事物规律，看似慢而每一步都扎实（2分）；蛮干是不讲方法、不看方向地一味使力，事倍功半甚至南辕北辙（1分）。（意思对即可） 三、古诗文阅读（共20分） 14．（4分，每空1分） （1）洌：清（清冽）　（2）陈：陈列，摆开　（3）弈：下棋　（4）谓：为，是 15．（4分，每小题2分） （1）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。（"苍颜""颓然"各0.5分，判断句式1分） （2）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这件事的人，是太守。（"同其乐""述以文"各0.5分，判断句式1分） 16．（4分） 场景：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉（2分，每两个1分）。心境：表现太守与民同乐、以百姓之乐为乐的旷达情怀，也暗含他被贬之后寄情山水、与民同乐的从容（2分）。 17．（2分） 相同之处：二者都把百姓的忧乐放在心上（1分）。范仲淹主张在天下人忧之前先忧、在天下人乐之后才乐，欧阳修则与百姓同游同乐，都体现了心系百姓、以民为本的情怀（1分）。（意思对即可） 18．（3分） 运用比喻（象征）（1分），以"冰塞黄河""雪满太行"比喻仕途上的重重阻碍（1分），形象写出诗人理想受阻、前路艰难的苦闷与茫然（1分）。 19．（3分） 表现诗人虽遭挫折却不失自信的豪迈情怀（1分）：他坚信终有一天能乘长风、破万里浪，高挂云帆渡过大海（1分），表达了积极进取、执着追求理想的乐观精神（1分）。 四、名著阅读（共5分） 20．（5分） （1）直接原因：陆谦（陆虞候）等人设计火烧草料场，欲置林冲于死地；林冲在山神庙听到他们的对话，得知自己一再退让仍难逃一死，忍无可忍，才奋起反抗。（2分，答出"被逼到绝路/得知阴谋"即可） （2）林冲原本安分守己、逆来顺受：妻子被高衙内欺辱、自己被刺配沧州，他都一再忍让，只想着刑满回去与家人团聚（2分）；直到草料场被烧、亲耳听到陆谦的毒计，他才彻底看清退让没有出路，手刃仇人、雪夜上梁山，完成了由隐忍到反抗的性格转变（1分）。（意思对即可） 五、作文（40分） 21．（40分） 评分建议：切合"守"与"变"的话题，能辩证看待二者的关系（既守住根脉，又让它延续生命），内容充实、感情真挚、结构完整、语言通顺，可评一类卷（32—40分）；只谈"守"或只谈"变"，内容单薄，可评二类卷（24—31分）；偏离话题、文体不清、字数不足，酌情降等。错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分；不足600字，每少50字扣1分。 九年级语文科随堂训练二　第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $