2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（统编版）

统编版四年级语文上册期中综合能力达标测试卷 （第1—4单元） 考试时间：90分钟　满分：100分 一、基础积累与运用（30分） （一）读语段，根据拼音写词语。（8分） 周末，我来到钱塘江边观潮。江面lǒng zhào（　　）着薄雾，远处传来隆隆的响声。潮水奔涌而来，那声音如同shān bēng dì liè（　 　），人群fèi téng（　　）了。午后，我和阿妈走过tián gěng（　　），看见zhuāng jia（　　）成熟，心里充满xǐ yuè（　　）。晚上，我读着神话故事，被古人丰富的xiǎng xiàng（　 　）和神奇的chuàng zào（　 　）深深吸引。 （二）选择正确的答案。（填序号）（8分） 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 屹立（yì）　 闷雷（mēn）　 薄雾（bó） B. 稻穗（suì）　 闪烁（shuò）　 归巢（cháo） C. 隐蔽（bì）　 慎重（shèn）　 搜索（shuō） D. 倾斜（qīng）　扒土（bā）　 混沌（hún） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 奇观　农历　齐头并进　若隐若现 B. 招侍　风俗　鹅卵石　坑坑洼洼 C. 苍绳　蚊子　驾驶　证明 D. 既使　幻想　奥秘　日益 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 浪潮铺天盖地地涌来，令人惊叹。 B. 蟋蟀选择排水优良、有温和阳光的地方建造住宅，真是随遇而安。 C. 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 D. 普罗米修斯不畏强暴，盗取火种，令人敬佩。 4. 下列关于课文内容的说法有误的一项是（　　） A. 《题西林壁》和《雪梅》都是宋代诗人所作，都蕴含哲理。 B. 《精卫填海》选自《山海经》，是一篇神话故事。 C. 《夜间飞行的秘密》中科学家通过三次实验证明蝙蝠靠眼睛飞行。 D. 阅读时，我们可以从不同角度提问，如针对课文内容、写法、启示等。 （三）词句段运用。（8分） 1. 照样子，把句子补充完整，使表达更生动。（2分） 例：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 秋天的枫叶红得__________________，好像__________________。 2. 把下面的句子改为反问句，意思不变。（2分） 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程。 ______________________________________________________ 3. 用修改符号修改下面这段话。（4分） 在“爱护眼睛，保护视力”主题班会上，同学们争先恐后地发言。有的说：“要做到写字姿势正确”。有的说：“不能长时间看手机。”通过这次活动，使我明白了保护视力的重要性。 （四）根据课文内容填空。（6分） 1. 好问则裕，____________。 2. 梅须逊雪三分白，____________。 3. 嫦娥应悔偷灵药，__________________。 二、口语交际与综合性学习（5分） 学校开展“爱护眼睛，保护视力”宣传活动，请你完成下列任务。 1. 为活动设计一条宣传标语，要求简洁、有号召力。（2分） ______________________________________________________ 2. 针对“长时间看手机”“写字姿势不正确”等现象，提出两条保护视力的建议。（3分） ______________________________________________________ 三、阅读理解（35分） （一）课内阅读。（12分） 蟋蟀的住宅在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这就是蟋蟀的家。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1. 根据选文，完成下面的信息卡。（4分） 位置：____________________ 隧道特点：____________________ 内部特点：____________________ 挖掘工具：____________________ 2. “这座住宅真可以算是伟大的工程了”中“伟大”表现在哪里？（3分） _____________________________________________________ ______________________________________________________ 3. 作者对蟋蟀住宅的观察非常细致，请从文中找出两个例子说明。（3分） _____________________________________________________ ______________________________________________________ 4. 读了选文，请提出一个你认为最值得思考的问题，并说明是从哪个角度提出的。（2分） _____________________________________________________ ______________________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 家乡的荷塘 我的家乡有一片荷塘。春天，荷叶像一个个碧绿的大圆盘，挨挨挤挤地铺满水面。夏天，荷花开了，有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘。秋天，莲蓬成熟了，爷爷划着小船去采莲蓬。冬天，荷塘安静下来，淤泥里藏着白胖胖的藕。 我最喜欢夏天的荷塘。一天傍晚，我坐在塘边，看见一只蜻蜓落在荷花上。它扇动翅膀，好像在跟荷花说悄悄话。一阵风吹过，荷叶哗哗地响，荷花轻轻摇晃，送来阵阵清香。我忽然觉得，荷塘是一幅活的画。 爷爷说：“荷塘给了我们莲蓬和藕，我们也要爱护它。”于是，我和伙伴们不再往塘里扔垃圾，还立了一块木牌，上面写着：“荷塘美如画，爱护靠大家。” 1. 短文按什么顺序写荷塘？请找出表示时间的词语。（3分） _____________________________________________________ 2. “荷花开了，有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘。”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分） _____________________________________________________ ______________________________________________________ 3. 短文主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分） _____________________________________________________ ______________________________________________________ 4. 读了短文，你得到了什么启示？请联系生活实际谈一谈。（3分） _____________________________________________________ ______________________________________________________ （三）非连续性文本阅读。（11分） 【材料一】钱塘江大潮：农历八月十八前后，海宁市盐官镇观潮最佳。潮头可达数米高，声音如雷。 【材料二】洱海：云南大理，水天一色，白族村寨错落有致。课文《走月亮》中的“我”和阿妈曾走过这里。 【材料三】南京：作家巴金曾在南京生活。他在《繁星》中写自己每晚打开后门，便看见星群密布的蓝天。 1. 根据材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）观潮最佳时间是农历八月十八前后。（　　） （2）洱海在云南大理，可以欣赏白族村寨。（　　） （3）巴金在南京写的《繁星》表达了对星空的喜爱。（　　） 2. 如果你的朋友想观潮，你会推荐哪个地点？请结合材料说明理由。（4分） _____________________________________________________ ______________________________________________________ 3. 请你为“跟着课文去旅行”活动设计一句宣传语。（4分） _____________________________________________________ ______________________________________________________ 四、习作。（30分） 题目：我和______过一天 提示：选择神话或童话中的人物，把题目补充完整，想象你们会去哪里，做些什么，发生什么有趣的事。要求：把过程写清楚，不少于350字。 参考答案 一、基础积累与运用 （一） 笼罩　山崩地裂　沸腾　田埂　庄稼　喜悦　想象　创造 （二） 1. B　2. A　3. B　4. C （三） 1. 示例：像一团团燃烧的火焰；天边的晚霞 2. 示例：蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 3. ①把“正确”后的句号移到引号内；②删去“通过”或“使”。（修改符号略） （四） 1. 自用则小 2. 雪却输梅一段香 3. 碧海青天夜夜心 二、口语交际与综合性学习 1. 示例：爱护眼睛，从我做起；保护视力，终身受益。 2. 示例：①控制看手机的时间，每隔20分钟远眺一会儿；②保持正确的读写姿势，做到“一尺一拳一寸”。 三、阅读理解 （一）课内阅读 1. 位置：朝着阳光的堤岸上；隧道特点：倾斜、弯弯曲曲、最多九寸深、一指宽；内部特点：没什么布置，墙壁光滑，简朴、清洁、干燥、卫生；挖掘工具：简单、柔弱。 2. 蟋蟀用简单柔弱的工具，建成了排水优良、清洁干燥、卫生舒适的住宅，所以说是“伟大的工程”。 3. 示例：①“最多九寸深，一指宽”写出深度和宽度；②“墙壁很光滑”“清洁、干燥，很卫生”写出内部特点。 4. 示例：问题：为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？角度：针对课文内容提问。 （二）课外阅读 1. 时间顺序；表示时间的词语：春天、夏天、秋天、冬天。 2. 运用比喻和拟人，生动形象地写出荷花的不同姿态，表达了作者对荷塘的喜爱。 3. 主要写家乡荷塘四季的景色以及“我”和伙伴们爱护荷塘的事。 4. 示例：我们要爱护自然环境，不乱扔垃圾。在生活中，我也要主动捡起地上的垃圾，保护身边的一草一木。 （三）非连续性文本阅读 1.（1）√　（2）√　（3）√ 2. 示例：推荐海宁市盐官镇。因为农历八月十八前后观潮最佳，潮头可达数米高，声音如雷。 3. 示例：跟着课文去旅行，一路书香一路景。 四、习作评分建议 1. 题目补充完整，选择神话或童话人物。（5分） 2. 想象合理，过程清楚，有具体情节。（15分） 3. 语句通顺，标点正确，不少于350字。（10分） 范文示例 我和孙悟空过一天 星期六早上，我刚睁开眼睛，就看见一个毛脸雷公嘴的猴子站在床前。我吓了一跳：“你……你是孙悟空？”他笑嘻嘻地说：“正是俺老孙！今天带你去玩玩。” 悟空吹了一口气，一朵筋斗云飘到窗前。我小心翼翼地跳上去，只听“嗖”的一声，我们就飞到了天上。脚下是雪白的云朵，耳边是呼呼的风声。我紧紧抓住悟空的虎皮裙，心里又紧张又兴奋。 第一站，我们来到花果山。满山遍野都是桃树，猴子猴孙们正在玩耍。悟空摘了一个大桃子递给我，咬一口，甜到心里。他还教我翻跟头，可我翻了一个就摔了个四脚朝天，逗得小猴子们哈哈大笑。 中午，悟空说：“带你去看看海。”他又吹了一口气，筋斗云带我们来到东海边。海水蓝蓝的，一眼望不到边。悟空拔下一根毫毛，轻轻一吹，变成一艘小船。我们坐上小船，在海面上漂啊漂。忽然，一条大鲨鱼游过来，我吓得大叫。悟空笑着说：“别怕！”他用手一指，鲨鱼就乖乖地游走了。 傍晚，悟空把我送回家。他摸摸我的头，说：“好好学习，下次再带你去玩。”说完，一个筋斗不见了。 这一天真像一场梦。我真想再和孙悟空过一天！ 学科网（北京）股份有限公司 $