第一、二单元阅读专项训练-2026-2027学年四年级语文上册统编版
（满分：100分 测试时间：90分钟）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.【基础理解】（3分）短文描写了钱塘江大潮 ________ 时的景象，作者是按照由 ________ 到 ________ 的顺序来写的。
2.【内容提取】（4分）潮来时，作者从 ________ 和 ________ 两个方面来描写潮水的样子和声音。文中“白线”指的是 ________ ，“水墙”指的是 ________ 。
3.【方法运用】（4分）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话运用了 ________ 的修辞手法，把 ________ 比作 ________ ，这样写的好处是 ________ 。
4.【表达鉴赏】（2分）“顿时人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”中两个“沸腾”的意思一样吗？请分别说说。
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- 【迁移创新】（2分）如果你当时就在观潮的人群中，你会用怎样的语言来描述这壮观的景象？试着写一两句话。
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6.【创新题·提问角度】（2分）请你从“写法”的角度，针对这段话提出一个有价值的问题，并尝试回答。
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我爱月夜，但我也爱星天。从前我常在母亲的身边，她常常指着星星给我讲故事。如今，我躺在床上，望着满天星斗，觉得星星离我那么近，好像只要伸出手去，就能摘到一颗。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
7.【基础理解】（2分）这段话选自课文《繁星》，作者是 ________ 。文中写了“我”在 ________ （地点）看星星的感受。
8.【内容提取】（3分）作者说“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”，这句话运用了 ________ 的修辞手法，分别写出了海上的夜 ________ 、 ________ 、 ________ 的特点。
9.【方法运用】（3分）“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这句话运用了 ________ 的修辞手法。请你也用这种手法写一句话。
10.【表达鉴赏】（2分）“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”这句话表达了作者怎样的感情？
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- 【迁移创新】（2分）你在夜晚看过星星吗？请发挥想象，写一写你看到的星空。
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- 【创新题·多角度提问】（4分）请你分别从“内容”和“写法”两个角度，各提出一个问题。
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三、阅读《夜间飞行的秘密》片段，完成第13—18题。（11分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
13.【基础理解】（2分）蝙蝠在夜里飞行时，从嘴里发出 ________ ，用 ________ 接收反射回来的声音。
14.【内容提取】（3分）雷达的天线相当于蝙蝠的 ________ ，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的 ________ ，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的 ________ 。
15.【方法运用】（2分）短文把蝙蝠探路和雷达工作进行了比较，这种说明方法叫做 ________ 。请你说说这样写有什么好处。
16.【表达鉴赏】（2分）“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”一句中，“反复”“终于”这两个词说明了什么？
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- 【迁移创新】（2分）科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。你还知道人类从哪些动物身上得到启示，发明了什么呢？请写出一例。
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18.【创新题·联系生活提问】（2分）请你联系生活实际，针对这篇短文提出一个有价值的问题，并尝试回答。
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第二部分 课外阅读（共60分）
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