5.3 友善待人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元　维护社会秩序 第五课　社会生活讲道德 5.3 友善待人 新课导入 生活观察 两个素昧平生的人，因为什么温暖了彼此？ 情境一 小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。 情境二小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。 思考：阅读教材P34-38页，圈注关键词，并在课本上做标记。 总议题：如何让友善成为我们的一种生活方式？ 子议题一：什么是友善待人？有何地位？ 子议题二：友善有什么作用？ 子议题三：如何做到友善待人？ 自主学习 新知探究 子议题一：什么是友善待人？有何地位？ 结合“生活观察”的情境，运用你的生活经验，谈谈你对友善的理解。 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 一、什么是友善待人？有何地位？ 含义 地位 友善，就是待人热情友好，与人为善。 新知探究 子议题二：友善有什么作用？ 我们周围的友善瞬间······ ①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 ②在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 为什么要友善待人？ 二、友善有什么作用？ 同学们对如何友善待人有着不同的观点。 你是否遇到过“难以友善”的情境？你是怎么处理的？ 友善是否意味着没有原则？请举例说明。 新知探究 子议题三：如何做到友善待人？ 　友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。 做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。 友善意味着事事都要忍让。 探究与分享P43 三、如何做到友善待人？ （1）宽容他人 ①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 　　杜甫晚年时住在一所草堂里。草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲戚居住。吴家人在草堂周围插上篱笆以防老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗。 又呈吴郎 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 　　吴家人读后深感惭愧，于是主动拆掉了篱笆，以方便老妇人来打枣。 阅读感悟 （2）换位思考 ①将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。 ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 三、如何做到友善待人？ 　　“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999 年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等。 　　“顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这几个字。 二十多年来，“顺其自然”已累计捐款 1 000 多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。 阅读感悟 （3）助人为乐 ①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 三、如何做到友善待人？ 三、如何做到友善待人？ （1）宽容他人。 （2）换位思考。 （3）助人为乐。 课堂小结 友善待人 友善的作用 友善待人的做法 友善的含义 待人热情友好，与人为善 社会主义核心价值观要求、中华民族传统美德 传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任 营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 宽容他人 换位思考 助人为乐 让友善的行为蔚然成风 　　1. 崇德向善是中华民族的传统美德。下列古语中能体现友善的是（ ） 　　①千里之行，始于足下 　　②己所不欲，勿施于人 　　③君子一言，驷马难追 　　④善气迎人，亲如兄弟 　　A. ①②　　　　B. ①③　　　　C. ②④　　　　D. ③④ C 课堂练习 　　2. 一位老人在乘坐公交车时突发心脏病。危急时刻，公交车司机改变固定的行车路线，乘客们也尽自己所能帮忙，老人被及时送至医院救治，情况转危为安。事后，老人的家人通过媒体对公交车司机和乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是（ ） 　　A. 坚持原则，践行诚信　　　B. 与人为善，乐于助人 　　C. 举止大方，文明有礼　　　D. 相互尊重，消除隔阂 B 　3. 药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去的药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（ ） 　①换位思考的尊老之道 　②满腔热忱的爱国之情 　③文明用语的友善之行 　④传递温暖的关爱之举 　A. ①③　　　　B. ①④　　　　C. ②③　　　　D. ②④ B 4．小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲：排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出要互换位置。小薇的行为启示我们（  ） A．与人为善，传递温情 B．对待他人冷漠自私 C．互助互信社会繁荣 D．关注自己无视他人 A 5．道德与法治课堂上，老师向同学们分享了一则故事：杜甫草堂附近住着一位无儿无女的贫穷老妇人，秋天经常到草堂前的枣树下打枣，与野菜一起煮粥喝。杜甫想到老妇人如果不是实在贫穷无靠是不会这样做的。因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。该故事启示我们要（  ） A．学会换位思考，理解他人的难处 B．无限度地容忍他人、体谅他人 C．真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 D．贫穷时，可以去他人家中获取物质帮助 A 6．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”，六尺巷的主人公张英在写给子孙的家训《聪训斋语》中有一段话：“余曾署刑部事五十日，见天下大讼大狱多从极小事起”。“让墙”事小意重大，小巷虽窄道理宽。下列对这则材料论述正确的是（    ） ①要友善对待他人 ②友善传递温情与爱心 ③友善促进社会和谐 ④友善不能讲原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A $