精品解析：甘肃省定西市岷县部分学校2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测历史试题

岷县2026年秋季第一阶段教学评估卷 九年级·历史 一、单项选择题（每小题2分，共24分。请将正确答案选项填写在下面表格中） 1. 梳理社会演变逻辑：①剩余产品出现 ②个体劳动普及 ③私有制产生 ④阶级分化 ⑤国家诞生。正确排序是（ ） A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③①④⑤ D. ①③②④⑤ 2. “纳尔迈调色板”、“罗塞塔石碑”、“埃德温·史密斯纸草”都是了解古埃及文明的重要考古发现。这说明（ ） A. 考古发现是了解历史的唯一途径 B. 考古发现是了解历史的可靠途径 C. 考古发现能真实地还原历史 D. 考古与文献互为补充，互相印证 3. 下面属于古印度创造的文明成果是（ ） A. B. C. D. 4. “如果奴隶胆敢对主人说‘你不是我的主人’，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主许可就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。”这段话旨在强调（ ） A. 从多方面维护奴隶主的利益 B. 奴隶破坏奴隶制度 C. 奴隶社会存在极大的不稳定因素 D. 奴隶的反抗意识开始萌芽 5. 如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是（ ） A. 刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚 B. 刹帝利阶层普遍从事商业活动 C. 佛教徒维护婆罗门的特权人 D. 哈拉帕是孔雀王朝最繁华的大城市 6. 下图文物为“带有德埃名字的梳子”，这把象牙梳带有优雅的雕刻装饰，法老的名字像一条蛇，刻在有如王宫外形的“王名框”当中。借助它，我们可以了解（ ） A. 尼罗河文明 B. 两河文明 C. 印度河文明 D. 海洋文明 7. 西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（ ） A. 统治者鼓励新思想的提出 B. 杰出思想家的大量涌现 C. 东西方之间的相互交流 D. 生产力发展 8. 以下资料卡片所示内容反映的主题是（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C. 罗马共和国的征服与扩张 D. 罗马帝国的征服与扩张 9. 476年，西罗马帝国灭亡，灭亡西罗马帝国的是（ ） A. 日耳曼人 B. 雅利安人 C. 苏美尔人 D. 阿拉伯人 10. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。这句话说明中世纪的欧洲城市（ ） A. 城市的空气比较清新 B. 已不受国王的管辖 C. 城市相对独立和自治 D. 有优越的自然条件 11. 12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学逐渐兴起。最初的大学多在教会学校和私人学校基础上发展而来。它们打破了教会对教育的垄断，被誉为“最美好的花朵”。材料说明，大学的兴起（ ） A. 加强了国王权威 B. 推动庄园的流行 C. 促进城市的自治 D. 促进了文化发展 12. 12——13世纪，由于商品货币关系的影响，庄园内不断发生自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。这说明西欧庄园（ ） A. 具有自给自足的特征 B. 是独立的政治单位 C. 适应了经济发展需要 D. 成为地方经济中心 二、材料分析题（第13题10分，14题14分，15题12分） 13. 人类社会的民主法治传统源远流长。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 （亚历山大东征）洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶……但是，（该事件）又促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……还开辟了东西方贸易的道路。” 材料二 他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。雅典的民主政治不仅是人类历史的首创，而且直接影响到了后世西方的政治制度。这种民主制度依然在历史的深处闪耀着光芒。 材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款六便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园外磨面粉，违者被罚款20先令。 （1）根据材料一并结合所学，概括亚历山大东征产生的影响。 （2）材料二中的“他”是谁？指出文中对古希腊民主政治制度的评价？ （3）从材料三中可以看出庄园具有什么权？法庭惩罚违法行为的手段通常是什么？ 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 材料二 查士丁尼命人组织了一个由10名法学家组成的委员会，搜集、整理罗马帝国所遗留下来的各种法律法令，并根据现实需要进行增删、修订，最终编纂成一部汇编式法典，被人们统称为《罗马民法大全》。……《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，对后世影响巨大，近代西欧多数国家在制定法令时都将该法典作为参考。 ——摘编自周晓菲《罗马帝国：查士丁尼法典》 材料三 拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。 （1）根据材料一，分析法兰克王国土地分封改革前后有何不同？结合所学知识，指出封君与封臣关系的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《罗马民法大全》编纂完成的意义。 （3）根据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因。 15. 文明的产生与发展离不开自然地理环境的影响，不同的环境孕育了不同的文明，创造了文明的多样性。阅读材料，完成下列要求。 材料 在影响文明发展和文化创造的多种因素中，有许多学者将地理与环境的作用排在了首位，比较著名的有亚里士多德、黑格尔、孟德斯鸠等……这种片面的地理环境决定论忽视了人类的主观能动性和科学技术的作用，但我们也必须承认地理与环境、气候在文明发展史上的重要作用，并且认为，越是在生产力水平低下的古代，这种作用就越大。 ——摘编自叶锋、唐彩霞《中西文明十五讲》 结合材料并从下列表格中任选两个，以“不同的自然地理环境影响着文明的类型”为题，写一篇150字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 古巴比伦文明 古印度文明 古希腊文明 古代中国文明 古埃及文明 阿拉伯文明 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 岷县2026年秋季第一阶段教学评估卷 九年级·历史 一、单项选择题（每小题2分，共24分。请将正确答案选项填写在下面表格中） 1. 梳理社会演变逻辑：①剩余产品出现 ②个体劳动普及 ③私有制产生 ④阶级分化 ⑤国家诞生。正确排序是（ ） A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③①④⑤ D. ①③②④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】原始社会生产力发展，先出现②个体劳动普及；个体劳动推动生产效率提升，出现①剩余产品；剩余产品积累促使③私有制产生；私有制造成财富差距，引发④阶级分化；为调节阶级矛盾、维护统治，最终⑤国家诞生。 完整逻辑顺序：②个体劳动普及→①剩余产品出现→③私有制产生→④阶级分化→⑤国家诞生。故本题选A。 2. “纳尔迈调色板”、“罗塞塔石碑”、“埃德温·史密斯纸草”都是了解古埃及文明的重要考古发现。这说明（ ） A. 考古发现是了解历史的唯一途径 B. 考古发现是了解历史的可靠途径 C. 考古发现能真实地还原历史 D. 考古与文献互为补充，互相印证 【答案】B 【解析】 【详解】A.“唯一途径”表述绝对，了解历史的方式还有文献记载、口述史料等，不符合史实，错误。 B.题干中的三件考古实物都是古埃及文明的直接遗存，能为研究古埃及历史提供可靠的一手资料，说明考古发现是了解历史的可靠途径，正确。 C.考古发现是还原历史的重要依据，但受遗存完整性、解读局限性等影响，无法做到完全“真实地还原历史”，表述过于绝对，错误。 D.题干仅列举了三件古埃及的考古发现，没有提及文献史料的相关内容，无法体现二者互为补充、互相印证的关系，错误。 3. 下面属于古印度创造的文明成果是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.这是古埃及创造的象形文字，错误。 B.这是两河流域苏美尔人创造的楔形文字，错误。 C.这是腓尼基人创造的早期字母文字，错误。 D.阿拉伯数字最初是由古印度人创造的，经阿拉伯人改造后传播到世界各地，正确。 4. “如果奴隶胆敢对主人说‘你不是我的主人’，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主许可就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。”这段话旨在强调（ ） A. 从多方面维护奴隶主的利益 B. 奴隶破坏奴隶制度 C. 奴隶社会存在极大的不稳定因素 D. 奴隶的反抗意识开始萌芽 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的条文出自古巴比伦的《汉谟拉比法典》，这些规定明确了奴隶的从属地位，对冒犯奴隶主权益、损害奴隶主所有的奴隶相关权益的行为设置了严苛惩罚，核心目的是从身份约束、财产权益保障等多个层面维护奴隶主阶级的利益，正确。 B.材料仅为法律预设的惩罚条款，只有第一条假设了奴隶违抗的场景，后两条的主体是平民（理发师、杀人者），完全没有体现“奴隶破坏奴隶制度”，错误。 C.材料只是正常的立法规定，没有任何信息提及当时社会动荡、矛盾尖锐，错误。 D.材料只是法律假设“如果奴隶胆敢对主人说‘你不是我的主人’”的情况，没有实际证据证明当时已经有奴隶大规模反抗、反抗意识已经产生，错误。 5. 如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是（ ） A. 刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚 B. 刹帝利阶层普遍从事商业活动 C. 佛教徒维护婆罗门的特权人 D. 哈拉帕是孔雀王朝最繁华的大城市 【答案】A 【解析】 【详解】A.古印度种姓制度等级森严，不同种姓之间禁止通婚。刹帝利属于第二等级，首陀罗属于第四等级，二者通婚会受到严厉惩罚，符合史实，正确。 B.刹帝利掌管军事与行政权力；从事商业活动的是第三等级吠舍，该选项不符合种姓分工规定，错误。 C.佛教反对婆罗门的特权地位，宣扬众生平等，佛教徒不会维护婆罗门特权，错误。 D.哈拉帕属于古印度早期哈拉帕文明城市，远早于孔雀王朝；孔雀王朝繁华大城为华氏城，错误。 6. 下图文物为“带有德埃名字的梳子”，这把象牙梳带有优雅的雕刻装饰，法老的名字像一条蛇，刻在有如王宫外形的“王名框”当中。借助它，我们可以了解（ ） A. 尼罗河文明 B. 两河文明 C. 印度河文明 D. 海洋文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.尼罗河文明即古埃及文明，“法老”是古埃及国王的尊称，王名框是古埃及标识法老名字的特有符号，该文物属于古埃及，正确。 B.两河文明代表是古巴比伦，没有“法老”这一称呼，错误。 C.印度河文明为古印度文明，不存在法老制度，错误。 D.海洋文明主要指古希腊，与法老、该文物无关，错误。 7. 西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（ ） A. 统治者鼓励新思想的提出 B. 杰出思想家的大量涌现 C. 东西方之间的相互交流 D. 生产力发展 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，春秋战国时期，由于铁犁牛耕的推广和使用，生产力得到巨大发展，推动奴隶社会向封建社会的转型；而同一时期的古希腊，生产力也得到了显著的发展，如农业、手工业和商业的进步，这种生产力的进步为思想领域的突破提供了物质基础，使得人们有更多的时间和精力去思考更深层次的问题，从而推动了思想的重大突破，D项正确；春秋战国时期各诸侯国鼓励新思想的提出以寻找治国之道，古希腊的哲学家们并不是因为统治者的鼓励而提出新思想的，排除A项；杰出思想家的大量涌现是这一时期思想重大突破的表现，而非原因，排除B项；在公元前800年至公元前200年之间，由于地理条件的限制，东西方之间的交流并不频繁，不是东西方同时取得思想重大突破的根本原因，排除C项。故选D项。 8. 以下资料卡片所示内容反映的主题是（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C. 罗马共和国的征服与扩张 D. 罗马帝国的征服与扩张 【答案】C 【解析】 【详解】从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”这些关键词中提炼出的学习主题是罗马共和国的征服与扩张。公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家，C项正确；罗马城邦的兴起没有体现“布匿战争”等内容，排除A项；斯巴达奴隶制城邦是在希腊半岛，排除B项；罗马帝国的征服与扩张在材料中没有涉及，排除D项。故选C项。 9. 476年，西罗马帝国灭亡，灭亡西罗马帝国的是（ ） A. 日耳曼人 B. 雅利安人 C. 苏美尔人 D. 阿拉伯人 【答案】A 【解析】 【详解】476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，故本题选A。 10. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。这句话说明中世纪的欧洲城市（ ） A. 城市的空气比较清新 B. 已不受国王的管辖 C. 城市相对独立和自治 D. 有优越的自然条件 【答案】C 【解析】 【详解】A.该谚语是历史比喻，不是指自然环境空气清新，错误。 B.中世纪城市获得一定自治权，但依旧受国王管辖，错误。 C.中世纪农奴进入城市，住满一年零一天就可以获得人身自由，反映城市拥有相对独立和自治的地位，正确。 D.谚语反映社会人身权利，和自然条件没有关系，错误。 11. 12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学逐渐兴起。最初的大学多在教会学校和私人学校基础上发展而来。它们打破了教会对教育的垄断，被誉为“最美好的花朵”。材料说明，大学的兴起（ ） A. 加强了国王权威 B. 推动庄园的流行 C. 促进城市的自治 D. 促进了文化发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未提及国王权威相关内容，大学兴起与国王权威无直接关联，错误。 B.庄园是中世纪西欧的农业经济组织，与教育、学术发展无关，材料未涉及庄园，错误。 C.城市自治主要与手工业行会、市民阶层争取权利相关，材料未提及城市自治，错误。 D.材料明确提到大学兴起使“教育与学术出现新气象”，且“打破了教会对教育的垄断”，这直接推动了文化教育的发展，正确。 12. 12——13世纪，由于商品货币关系的影响，庄园内不断发生自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。这说明西欧庄园（ ） A. 具有自给自足的特征 B. 是独立的政治单位 C. 适应了经济发展需要 D. 成为地方经济中心 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，12—13世纪商品货币关系的发展导致庄园自营地缩减、劳役地租改为实物或货币地租。这说明庄园原有的经济模式（自给自足、劳役地租为主）正在调整以适应商品经济发展的需求，C项正确；“自给自足”是西欧庄园原有的特征，题干强调的是庄园因商品货币关系影响而发生变化，并非突出其原有特征，排除A项；题干涉及的是庄园的经济变化，“独立的政治单位”与经济变化无关，排除B项；此时商品经济推动城市兴起，庄园地位下降，并非“成为地方经济中心”，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（第13题10分，14题14分，15题12分） 13. 人类社会的民主法治传统源远流长。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 （亚历山大东征）洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶……但是，（该事件）又促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……还开辟了东西方贸易的道路。” 材料二 他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。雅典的民主政治不仅是人类历史的首创，而且直接影响到了后世西方的政治制度。这种民主制度依然在历史的深处闪耀着光芒。 材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款六便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园外磨面粉，违者被罚款20先令。 （1）根据材料一并结合所学，概括亚历山大东征产生的影响。 （2）材料二中的“他”是谁？指出文中对古希腊民主政治制度的评价？ （3）从材料三中可以看出庄园具有什么权？法庭惩罚违法行为的手段通常是什么？ 【答案】（1）影响：给东方人民带来巨大灾难；但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，促进了东西方之间的经济和贸易往来。 （2）伯里克利；是人类历史的首创，直接影响后世西方政治制度。 （3）司法权；罚款。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶”→给东方人民带来巨大灾难；根据材料一“又促进了东西方文化的交流……还开辟了东西方贸易的道路”→东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，促进了东西方之间的经济和贸易往来。 【小问2详解】 人物：根据材料二“他主政时期……奴隶制民主政治发展到高峰”→伯里克利。 评价：根据材料二“雅典的民主政治不仅是人类历史的首创，而且直接影响到了后世西方的政治制度”→是人类历史的首创，直接影响后世西方政治制度。 【小问3详解】 权力：根据材料三“佃户因为没有认真耕种领主的田地……违者被罚款20先令”→司法权。 手段：根据材料三“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款六便士”→罚款。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 材料二 查士丁尼命人组织了一个由10名法学家组成的委员会，搜集、整理罗马帝国所遗留下来的各种法律法令，并根据现实需要进行增删、修订，最终编纂成一部汇编式法典，被人们统称为《罗马民法大全》。……《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，对后世影响巨大，近代西欧多数国家在制定法令时都将该法典作为参考。 ——摘编自周晓菲《罗马帝国：查士丁尼法典》 材料三 拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。 （1）根据材料一，分析法兰克王国土地分封改革前后有何不同？结合所学知识，指出封君与封臣关系的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《罗马民法大全》编纂完成的意义。 （3）根据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因。 【答案】（1） 不同：改革前把土地无偿赏赐给贵族，改革后要求获得封地的人必须提供兵役服务。 特点：封君与封臣关系有严格的等级性，权利、义务相互交织，有一定的契约意义。 （2） 意义：是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础，对近代西欧国家的立法影响深远。 （3） 原因：拜占庭帝国统治者封闭保守，无视西欧城市兴起后的新兴文明因素，不屑于学习吸纳其他文明的优点和长处。 【解析】 【小问1详解】 不同：“不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族”→提炼“改革前把土地无偿赏赐给贵族”，“要求得到封地的人必须提供兵役服务”→提炼“改革后要求获得封地的人必须提供兵役服务”。 特点：“封臣必须效忠于封君”→提炼“封君与封臣关系有严格的等级性”，“封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣”→提炼“权利、义务相互交织”，结合所学知识“封君封臣关系通过臣服礼和宣誓效忠等仪式确立”→提炼“有一定的契约意义”。 【小问2详解】 意义：“《罗马民法大全》是罗马法的集大成者”→提炼“是罗马法的集大成者”，“对后世影响巨大，近代西欧多数国家在制定法令时都将该法典作为参考”→提炼“奠定了欧洲民法的基础，对近代西欧国家的立法影响深远”。 【小问3详解】 原因：“无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素”“不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”“这种封闭保守的心态持续了若干世纪”→提炼“拜占庭帝国统治者封闭保守，无视西欧城市兴起后的新兴文明因素，不屑于学习吸纳其他文明的优点和长处”。 15. 文明的产生与发展离不开自然地理环境的影响，不同的环境孕育了不同的文明，创造了文明的多样性。阅读材料，完成下列要求。 材料 在影响文明发展和文化创造的多种因素中，有许多学者将地理与环境的作用排在了首位，比较著名的有亚里士多德、黑格尔、孟德斯鸠等……这种片面的地理环境决定论忽视了人类的主观能动性和科学技术的作用，但我们也必须承认地理与环境、气候在文明发展史上的重要作用，并且认为，越是在生产力水平低下的古代，这种作用就越大。 ——摘编自叶锋、唐彩霞《中西文明十五讲》 结合材料并从下列表格中任选两个，以“不同的自然地理环境影响着文明的类型”为题，写一篇150字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 古巴比伦文明 古印度文明 古希腊文明 古代中国文明 古埃及文明 阿拉伯文明 【答案】【示例】 观点：不同的自然地理环境影响着文明的类型。 论述：古巴比伦文明诞生于两河流域，土地肥沃，水源充足，有利于农业发展。人们修建水利灌溉系统，发展出了较为先进的农业文明，《汉谟拉比法典》更是其文明的重要标志。古埃及文明地处尼罗河流域。尼罗河定期泛滥，带来肥沃的土壤，使得古埃及农业发达，他们建造了宏伟的金字塔等建筑，体现出强大的组织能力和工程技术水平。可见，不同的自然地理环境确实孕育出了不同类型的文明。 【解析】 【详解】首先确定观点是“不同的自然地理环境影响着文明的类型”，然后选择古巴比伦文明、古埃及文明两个文明史实。围绕论点，结合两地地理环境、文明成果等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $