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喜爱的玩具
统编版小学语文二年级上册第四单元
1
03
理思路
01
细审题
02
学方法
04
巧拟题
05
明要求
06
赏范文
学习目录
一、细审题
我要写什么:喜爱的玩具
我能写什么:玩具的外形、
喜爱的原因
写话题目
玩具
分类
毛绒玩偶
小熊、小兔、布娃娃、小企鹅……
益智/拼搭
积木、乐高、拼图……
运动健身
滑板车、陀螺、闪光跳、皮球……
电动机械
遥控车、机器人、音乐盒……
写话选材参考
传统益智
风筝、泡泡水、翻花绳、鲁班锁……
第一自然段:介绍喜爱的玩具名字。
第二自然段:介绍玩具的外形。
(大小、颜色、形状、材质颜色、特别之处)(按从上到下或从整体到局部顺序))
第三自然段:介绍玩具的玩法+趣事。
第四自然段:点题,表达对玩具的喜爱之情。
根据题目的要求,我们可以把写话分成四个自然段。
二、学方法
今天老师就以“卡皮巴拉”为例,教大家来学写话方法。
开头方法:
1.交代来源式:
2.开门见山式:
3.自问自答式。
秘密武器
开头:介绍喜爱的玩具名字——
9
我有一个可爱的卡皮巴拉玩偶,它是妈妈送我的生日礼物。
1.交代来源式:写出喜爱的玩具是什么+来历
“我有……”+玩具是怎么来的
来历
用零花钱买的
朋友送的
……
生日礼物
奖励得来的
②开门见山式
句式一:我有很多玩具,但我最喜欢的玩具是________。
句式二:每个人都有自己喜欢的玩具,我最喜欢的玩具是________。
句式三:我有很多玩具,有________,有________,但我最喜欢的还是我的___________。
卡皮巴拉玩偶
卡皮巴拉玩偶
卡皮巴拉玩偶
乐高
拼图
③自问自答式
句式一:你猜我最喜欢的玩具是什么?它就是________。
句式二:如果你问我我最喜爱的玩具是什么,我会毫不犹豫地回答,我最喜欢的玩具是______________。
卡皮巴拉玩偶
卡皮巴拉玩偶
①我最喜欢的玩具是(填玩具名称),它是(填玩具的来历:谁+时间/场合)。我可喜欢它啦!
好词加油站:
精心、特意、悄悄、用心、千里迢迢(tiáo tiáo)、奖励(lì ) 惊喜万分、欢呼雀跃、迫不及待、 如获至(zhì)宝、
爱不释(shì)手、 视若珍宝、
说一说
介绍外形的方法:
1.大小、颜色、形状、材质
2.按照一定的顺序:
①从整体到局部;
②从上到下,从前往后、从左往右,从里到外。
秘密武器
中间①:介绍玩具的外形——
14
1.写出玩具的样子(大小、颜色、形状、材质)
大小
颜色
形状
材质
整体是棕色的、书包是绿色的
中等大小、和我的肚子差不多大
圆圆的、胖乎乎的
毛茸茸的、软软的
2.按一定的顺序写(①从整体到局部 ②从上到下)
整体的样子(给人的感受、皮毛颜色、花纹):
可爱、棕褐(zōnɡ hè)色的皮毛、整体圆滚滚的
这只卡皮巴拉玩偶外形十分可爱。它的身体胖乎乎的,像个圆滚滚的小皮球。一身浅棕褐(zōnɡ hè)色的绒毛,摸起来软软的、毛茸茸的,就像抱着一团轻柔的棉花。
局部的样子(从上到下):
眼睛闭得紧紧的、脑袋和圆鼓鼓的身体几乎连在一起,背上趴着一只小巧的绿色乌龟玩偶。
从上往下看,它圆圆的脑袋和圆鼓鼓的身体几乎连在一起,它的眼睛闭得紧紧的,仿佛正在享受甜甜的美梦。它的鼻子扁扁的,呈深褐(hè)色的。最特别的是它背(bèi)上还背(bēi)着一个亮绿色的乌龟背(bēi)包,它蹲在那儿,好像准备着随时要和我出门玩耍。
多用“好像……”“像……”来写玩具的样子,能让写话更生动哟。
它的外形十分(整体形容词),它的大小(和常见事物比较)。(按一定的顺序介绍局部:从上往下看/从左往右看/从外往内看)有一个(+颜色+形状+感受),还有一个(+颜色+形状+感受) ,它的(填部位)摸/闻/起来(填五感),像(填修辞)。最特别的是,还有(特殊细节)。
好词加油站:
精巧、神气 、小巧、可爱、俏皮、漂亮、惹人喜爱
火红、湛蓝、翠绿、雪白、五颜六色、色彩斑斓(lán)、
毛茸茸、软软、光滑、硬硬、亮晶晶、闪闪发光、香喷喷(pēn )
圆形、三角形、心形、月牙形、方方正正、尖尖的、弯弯的
小小的、大大的、迷你的、圆滚滚的、胖乎乎的、矮墩墩的
说一说
写出“玩法”方法:
介绍玩具的操作流程
写出和玩具的互动或故事
秘密武器
中间②:介绍玩具的玩法——
1.有具体玩法的玩具:
2.没有具体玩法的玩具)
18
①介绍玩具的操作流程(以“遥控赛车”为例)
如果操作玩具的具体步骤有先后顺序,你就可以用上“先”“再”“接着”“然后”“最后”等表示顺序的词语来写出每一步的操作,让操作更有序。
操作遥控汽车十分简单,按住遥控器左侧的前进按键,赛车就会稳稳向前开;再轻轻向右拨动操纵杆,小车就能向右转弯;接着松开前进键,赛车会慢慢减速;然后往左拨动操纵杆,赛车又可以向左调转方向;最后长按后退按键,小车就能向后倒车。
①有时候……有时候……
我特别喜欢和卡皮巴拉玩偶玩。有时候,我会把它放在我的书桌上,让它“陪着”我写作业,感觉写作业都变得有趣了;有时候,我会给它搭配小围巾、小帽子,把它打扮成不同的模样,然后笑着给它“拍照”。每当我累了的时候,就会把脸埋进它柔软的绒毛里,那暖暖的、柔柔的感觉,让我一下子就放松下来。
让我感到放松
②每当……的时候
②写出和玩具的互动或故事
玩它的时候,乐趣可多啦!我(动作1),它就(效果1);我(动作2),它又(效果2)。有一次,我(叙述事件),它(玩具的表现),把我逗得(补充心情/动作)。
好词加油站:
拿、打开、摆、放、戴、挂、贴、晃、摇、拼、搭、抱、举
亮灯、变色、变形、展开、弹出、站、坐、趴、歪头
晃头、点头、眨眼
动作类:拍手、跺(duò)脚、手舞足蹈(dǎo)
情绪类:大笑、乐、笑出泪、眯眼笑
说一说
结尾方法:
1.和读者互动
2.表达自己的情感
秘密武器
结尾:点题,表达对玩具的喜爱之情——
22
1.点题+互动
①这就是我最喜欢的玩具——卡皮巴拉玩偶,你喜欢它吗?
②这就是我最喜欢的玩具——卡皮巴拉玩偶,你最喜爱的玩具又是什么呢?
2.表达自己的情感
句式一:“我觉得/我真想……”
卡皮巴拉玩偶带给我很多快乐,我真想永远和它待在一起。
句式二:玩具+“有了你……”
卡皮巴拉,有了你,我的童年时光更快乐啦!
句式三:“玩具+这么可爱、这么好玩,我怎么可能不爱它呢!
卡皮巴拉,这么可爱、这么好玩,我怎么可能不爱它呢!
这就是我最喜欢的玩具——(填玩具)。我太喜欢它了!
说一说
三、理思路
开段
主体段
结尾段
①点明喜爱的玩具名字以及来历。
②介绍玩具的外形(大小、颜色、形状、材质)
看起来怎么样?闻起来怎么样?摸起来怎么样?
④点题,表达对玩具的喜爱之情
③介绍玩具的玩法
(可以适当用上比喻和拟人的修辞手法哦!)
写话思路梳理
27
四、巧拟题
①(填形容词)的xx(xx填玩具):
《帅气的机器人》 《可爱的猫咪玩偶》
《精致的小闹钟》 《珍贵的小枕头》
②我的xx(xx填玩具):
《我的积木》 《我的布娃娃》
《我的变形金刚》 《我的滑板》
高分标题
五、明要求
1.写作时一定要注意格式,开头空两格。
2.第一行的格子写完后,内容还没有写完就接着第二行顶格写。
3.写完一句话请加上正确的标点符号。
4.不会写的字请用拼音代替。
5.写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。
6.注意写字姿势要正确。
写话要求
①题目写在第一行正中间或空四格
②每一个自然段开头前空两格。
××
××
××
③标点符号占一格,逗号句号写在左下角。
④一行写完,句末标点写不下了,要把字和标点写在同一个格子。
⑤写完一段后面空着不写,另起一行空两格写下一段。
写话要求
六、赏范文
范文赏析一·基础版
喜爱的彩色积木
我最喜欢的玩具是一整套彩色积木。
积木有红、黄、蓝、绿四种颜色,形状有方块、三角、长木条,光滑又轻便。我能用它搭高高的城堡、尖尖的塔楼,有时候搭大桥,有时候搭小房子。
每次搭建都能想出新造型,锻炼我的创造能力,所以我格外爱惜这套积木。
点题、说明喜爱的玩具是什么。
喜爱的玩具
在我的众多玩具里,我最偏爱一套原木钓鱼玩具。
这是去年我过生日时爸爸送给我的礼物。鱼竿细细长长,顶端系着细线和小磁铁,鱼池里摆着十几条彩绘小鱼,每条小鱼头顶都藏着金属小圆片,鱼身画着斑斓的花纹。小时候我总钓不上鱼,慢慢练习后,现在我能一分钟钓起五条小鱼。每当我觉得无聊,就会拿出它安静垂钓。
它藏着爸爸对我的陪伴,是独一无二的珍宝。
抒发对玩具的喜爱和珍惜之情。
介绍玩具的构成。
结合事例说明玩具的用途。
范文赏析二·进阶版
开门见山,交代了喜爱的玩具是小熊玩偶。
我喜爱的玩具小熊
我有很多玩具,有会跑的玩具车,有会拼的积木,但我最喜欢的还是我的小熊玩偶,它的名字叫“团团”。
团团是妈妈送我的生日礼物。它全身毛茸茸的,摸起来软软的,像棉花一样。它的身体是棕色的,圆圆的脑袋上长着两只半圆形的耳朵,总是竖得高高的,好像在认真听我说话。它的眼睛黑黑的,像两颗发亮的黑宝石,鼻子是棕色的小圆球,嘴巴弯弯的,好像一直在对我微笑,可爱极了。
从上到下,从整体到局部介绍小熊玩偶的外形,巧用修辞,生动形象。
范文赏析三·挑战版
每天晚上,我都要抱着团团睡觉。我会给它讲故事,告诉它我在学校里发生的开心事,它总是静静地听着,好像能听懂一样。有一次,我考试没考好,心里很难过,我抱着团团,把心里的委屈告诉了它,团团好像在说:“别难过,下次努力就好了。”看着团团,我的心情就好多了。
团团是我最好的朋友,它陪我度过了许多快乐的时光,我特别喜欢它!
结合事例,描述了小熊玩偶和自己的温馨故事,使内容更丰富。
结尾表达了对小熊玩偶的喜爱之情。
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