精品解析：江苏宿迁市沭阳县怀文中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测物理试题

2026—2027学年度第一学期九年级 物理练习 （总分：100分，时长：100分钟） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分） 1. 如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 用托盘天平称质量 B. C. 用核桃夹夹核桃 D. 用食品夹夹鸡蛋 E. 用撬棒撬物体 【答案】C 【解析】 【详解】A．托盘天平使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故A不符合题意； B．核桃夹使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．食品夹使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意； D．用撬棒撬物体时，动力臂大于阻力臂，撬棒属于省力杠杆，故D不符合题意； 故选C。 2. 两台机械，甲的机械效率为80%，乙的机械效率为60%。下列说法正确的是（　　） A. 甲机械做的有用功一定比乙机械做的多 B. 有用功相同时，甲机械做的总功少 C. 甲机械做功一定比乙机械做功快 D. 经过改进，甲机械的机械效率可以达到100% 【答案】B 【解析】 【详解】A．机械效率表示有用功与总功的比值，甲机械效率的机械效率较大，说明甲机械的有用功与总功的比值较大，不能说明甲机械做的有用功一定比乙机械做的多，故A错误； B．由得，有用功相同时，甲机械做的总功少，故B正确； C．机械效率与功率无关，通过机械效率大小无法得出功率大小，故C错误； D．经过改进，由于存在摩擦，甲机械的机械效率不可以达到100%，故D错误。 故选B。 3. 机器狗能帮助人们搬运重物；不计空气阻力，下列四种情境中，机器狗对重物A做功的是（　　） A. 蹲着不动 B. 托举重物匀速竖直上升 C. 站着不动 D. 承载重物匀速水平移动 【答案】B 【解析】 【详解】对重物A受力分析可知，机器狗对重物A有竖直向上的支持力的作用，根据力做功的两个必要因素可知，需要在竖直方向上移动一定的距离，因此需要托举重物匀速竖直上升，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 小华用苹果和桔子来玩跷跷板，如图所示。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来，使杆顺时针转动的力是（ ） A. 桔子的重力 B. 桔子对杆的压力 C. 苹果的重力 D. 苹果对杆的压力 【答案】B 【解析】 【详解】要使杆顺时针转动，需要分析杆受到的力；苹果和桔子对杆的压力是使杆转动的力， 苹果对杆的压力使杆有逆时针转动的趋势，桔子对杆的压力使杆有顺时针转动的趋势， 所以使杆顺时针转动的力是桔子对杆的压力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆。他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示。以下选项错误的是（　　） A. F1为动力 B. L1为动力臂 C. F2为阻力 D. L2为阻力臂 【答案】D 【解析】 【详解】杠杆是一根可以绕固定点转动的硬棒。在杠杆中，使杠杆转动的力叫做动力，阻碍杠杆转动的力叫做阻力，从支点到动力作用线的距离叫做动力臂，从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂。 A．在使用筷子夹菜时，手对筷子施加的力使筷子转动，所以为动力，故A正确，不符合题意； B．图中是从支点O到动力作用线的距离，所以是动力臂，故B正确，不符合题意； C．菜对筷子的力阻碍筷子转动，所以为阻力，故C正确，不符合题意； D．图中不是从支点O到阻力作用线的距离，所以不是阻力臂，故D错误，符合题意。 故选D。 6. 如图是某同学用笤帚扫地的场景，扫地时（ ） A. 省力、省功 B. 费力、省功 C. 省力、费距离 D. 费力、省距离 【答案】D 【解析】 【详解】扫地时，支点在手握笤帚的上端，此时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力杠杆费力，但可以省距离。故选D。 7. 如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（　　） A. 减小汽车的重力 B. 减小汽车牵引力所做的功 C. 减小汽车上坡时所需的牵引力 D. 减小汽车上坡时行驶的路程 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．盘山公路依山而建，坡度较小，不会使车辆的重力减小，故A不符合题意； B．根据功的原理：使用任何机械都不省功，即使用机械（如斜面）时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，故B不符合题意； C．盘山公路是生活中的斜面，使用斜面可以省力，减小了车辆上山时所需要的牵引力，故C符合题意； D．盘山公路是生活中的斜面，使用斜面可以省力，增加汽车上坡时行驶的路程，故D不符合题意。 故选C。 8. 下列单位中不是功的单位的是（　　） A. W⋅s B. J C. J/s D. N⋅m 【答案】C 【解析】 【详解】A．选项A是 即 焦耳是功的单位，故A不符合题意； B．焦耳是功的单位，故B不符合题意； C．是功率单位，故C符合题意； D．是力和距离的积，等于焦耳，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图所示，是我国古代《墨经》最早记述的秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是（　　） A. “标”“本”表示力，“权”“重”表示力臂 B. 图中的B点为杠杆的支点，A点为动力作用点 C. 增大“重”时，应把“权”向远离B端方移动 D. “权”小于“重”时，杠杆的A端一定会上扬 【答案】C 【解析】 【详解】A．“权”“重”是作用在杠杆上的力，“标”“本”是支点到力的作用线的距离，是力臂，故A错误； B．支点是杠杆绕其转动的点，此杠杆绕O点转动，故O为支点，动力作用在A点，故A为动力作用点，故B错误； C．增大重时，根据杠杆平衡条件，要使杠杆平衡，应把“权”向远离B端方移动，增大“标”，故C正确； D．“权”小于“重”时，根据杠杆平衡条件，如果“标”比“本”大，A端也可能下沉，故D错误。 故选C。 10. 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 乙所用装置的机械效率小 【答案】C 【解析】 【详解】A．在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦，有用功，故甲、乙做的有用功一样多，故A错误； BCD．图甲使用的是动滑轮，拉力端移动距离s甲=2h；图乙使用的是定滑轮，拉力端移动距离s乙=h，不计绳重和摩擦，使用甲动滑轮时，拉力 拉力做功 使用乙定滑轮时，拉力F乙=G，所以拉力做功 在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，甲做的总功多，乙做的总功少，根据知，甲做总功的功率大；由A选项解析知有用一样多，但甲的总功多，根据知，乙所用装置的机械效率高，综上分析知，故C正确，BD错误。 故选C。 11. 质量为50kg的小王同学，用一个距离手3m高的定滑轮拉住重200N的物体，从滑轮正下方水平向右移动4m后停止，如图所示，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ） A. 该滑轮起到了省力的作用 B. 移动前后小王对绳子的拉力都为100N C. 利用该滑轮一定能吊起800N的重物 D. 此过程中小王对绳子的拉力所做的功最少为400J 【答案】D 【解析】 【详解】A．定滑轮实质是等臂杠杆，只能改变力的方向，不能省力，故A错误； B．不计绳重和摩擦，绳子拉力等于物重，即，故B错误； C．小王对绳子的最大拉力等于其自身重力 因为，所以利用该滑轮不能吊起的重物，故C错误； D．移动后滑轮到手的距离 绳子被拉动的长度为 对应物体上升高度为2m，不计绳重和摩擦，拉力做功等于克服物体重力做功，则拉力做功，故D正确。 故选D。 12. 如图所示为《天工开物》中记载的用于汲水的桔槔，硬杆AB可绕固定轴O在竖直平面内转动，A端连接细杆，细杆下端悬挂水桶，B端悬挂配重。已知，水桶和细杆的总质量为4kg，桶中最多可以装入16kg的水。人对杆的作用力始终沿竖直方向，作用力最大为100N。忽略硬杆AB的质量、轴处的摩擦及空气阻力，g取10N/kg。为使汲水前、汲满水后硬杆AB均可以在水平位置平衡，且两次平衡时细杆均保持竖直，水桶均未接触水面，配重可以选用的范围是（ ） A. 3~9kg B. 10~14kg C. 15~21kg D. 22~26kg 【答案】C 【解析】 【详解】设配重重力为，人对端作用力为（向下为正，向上为负），端受到的总竖直向下的力为。 水桶和细杆总重 汲满水后总重 根据杠杆平衡条件，得 又，且 汲水前 由得，，因配重重力，故，即 ， 配重最大质量 汲满水后 由得，，则 配重最小质量 综上，配重质量范围为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共27分） 13. 如图①所示的甲、乙两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用________________________剪刀；如图②所示，工程车上的起重臂在吊起重物时属于________________________杠杆；如图③所示，A装置是一个________________________（选填“动”或“定”）滑轮，如图④所示，将穿好的鞋带向两端拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中________________________（选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”）的省力原理相同。 【答案】 ①. 乙 ②. 费力 ③. 定 ④. 滑轮组 【解析】 【详解】少移动距离，即省距离，所以要选择费力杠杆，甲剪刀手柄长，刀刃短，即动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，费距离，乙剪刀手柄短，刀刃长，即动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，省距离，故选乙； 工程车起重臂吊起重物时动力臂小于阻力臂，故属于费力杠杆； A装置的轴固定不动，不随物体运动，故为定滑轮； 拉扯鞋带时多段绳子共同承担阻力，通过增加承担阻力的绳子段数省力，与滑轮组的省力原理相同。 14. 如图是超市用的手推车，当前轮遇到障碍物，应该是____________（选填“压”或“抬”）车把，支点在____________（选填“前”或“后”）轮处。 【答案】 ①. 压 ②. 后 【解析】 【详解】当前轮遇到障碍物，要抬起前轮越过障碍物，应压车把； 此时杠杆绕后轮转动，故支点在后轮处。 15. 在“测量人上楼时的功率活动”中，需测量的物理量有：人的质量m、楼梯的高度h、上楼所用的时间t；所需的测量工具有：____________、卷尺、____________；则功率的表达式P=____________（用所测物理量的字母表示）。小明将一箱书搬上楼，可以有如图所示的两种方法，方法①：把所有的书一起搬上楼；方法②：先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分。假设他上楼的速度相同，则用这两种方法搬书过程中，人做功的功率大的是方法____________（①/②），人做功的机械效率高的是方法____________（①/②）。 【答案】 ①. 体重计 ②. 秒表 ③. ④. ① ⑤. ① 【解析】 【详解】实验需要测量人的质量m，对应工具是体重计；已经给出测量楼高的卷尺、还需要测量上楼时间的工具，即秒表。  人上楼时克服自身重力做功 则功率​ 由题意可知，两种方法中，小明上楼的速度v相同，因方法②分开两次搬书， 所以方法①的作用力大于方法②每次的作用力。根据功率的公式，方法①人做功的功率大。 机械效率​​，两种方法的有用功（对书做的功）相同，但方法②需要上楼两次，人自身重力做的额外功是方法①的2倍，总功大于方法①，因此方法①有用功在总功中的占比更高，机械效率更高。 16. 体育考试中，如图甲，投掷实心球时，球离开手后____________（选填“有”或“没有”）力对它做功。如图乙，质量为60kg的小伟完成一个引体向上时，从最低点到最高点的过程中，重心升高50cm，用时2s，则小伟受到的重力为____________N，在他一次引体向上的上升过程中，克服重力做功是____________J，平均功率是____________W。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 有 ②. 600 ③. 300 ④. 150 【解析】 【详解】因实心球离开手后受重力作用，且在重力方向上通过距离，故有力对它做功； 小伟受到的重力为 克服重力做功 平均功率 17. 一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为___N。撤去推力，小车仍然能继续向前运动0.5m，这是由于小车具有___。在上述小车前进15.5m的过程中，建筑工人对小车做的功为___J。 【答案】 ①. 50 ②. 惯性 ③. 750 【解析】 【详解】[1]小车受到的阻力与推力相等 f=F=50N [2]撤去推力，小车由于惯性继续保持向前的运动状态； [3]由于惯性向前运动0.5m，建筑工人不做功。建筑工人对小车做的功 W=Fs=50N×15m=750J 18. 小明不小心将水桶掉入井中，用钩子将质量为1kg的桶从离井口5m的深处匀速捞到井口，称出桶内水的质量为9kg，这次捞桶的过程中，做的有用功是__________J，额外功是_________J，总功是__________J，机械效率为_______（g取10N/kg） 【答案】 ①. 50 ②. 450 ③. 500 ④. 10% 【解析】 【详解】[1]有用功为 [2]额外功为 [3]总功为 [4]机械效率为 19. 如图所示，物体的重力为6N，在大小不变的拉力F作用下，先后经过光滑水平面及与水平面成30°角的粗糙斜面，其中AB和CD段距离均为s，拉力的方向始终与物体运动方向相同，物体在斜面上做匀速直线运动。物体在AB和CD段运动时，拉力F所做的功分别为W1和W2，则W1____________W2（选填“>”、“<”或“=”）。若物体在斜面上受到的摩擦力为1N，则斜面CD段的机械效率为____________。 【答案】 ①. = ②. 75% 【解析】 【详解】拉力所做的功，且拉力大小与运动距离均相同，故。 由斜面倾角为可知，物体上升高度，拉力做的有用功为 额外功为 拉力做的总功为 斜面的机械效率为 20. 如图所示为可调节式落地灯，高为0.6m的立柱OA与底座为一整体，重心为O，总重为100N，O到底座边缘最远的距离OD为0.2m，轻质杆AB既可绕A点转动调节角度，又可以伸缩调节长度，最长可调节为2m。立柱OA与灯中轴线的距离称为跨度，若灯的质量为2kg，则该灯的最大跨度为____________m；若将B点到地面的高度调为1.5m，则轻质杆AB最长可调为____________m；要增加落地灯的最大跨度，请写出一种方法：____________。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 1.2 ②. 1.5 ③. 增大底盘的重力##增大OD的距离##减轻灯头质量 【解析】 【详解】灯的重力为 落地灯刚要翻倒时，底座边缘D为支点，落地灯的重心为O，根据杠杆平衡条件得 则 此时跨度为 AB的竖直高度差为 最大水平距离等于最大跨度，由勾股定理得轻质杆AB的最大长度为 根据杠杆平衡条件，增大底座总重力、增大底座直径、换用质量更小的灯等均可增大最大跨度。 三、解答题（本题共7小题，第21题6分，其余每空1分，解答第26、27题时应写出解题过程，共49分） 21. 按照要求作图： （1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，请在图中画出力的力臂； （2）如图乙是小明用水后及时向下按压手柄关闭水龙头时的情景，水龙头的手柄可以看作是一个杠杆，示意图如图丙所示，力为阻力。请在图丙中画出施加在A点的最小动力的示意图； （3）如图丁所示，小东用滑轮组提升重物，要求既能够省力，又能够改变力的方向，请画出绳子的绕法。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 从支点向的作用线作垂线，垂线段即为的力臂，据此作图。 【小问2详解】 由杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂最长时，动力最小，最长力臂是支点到点的连线，动力垂直于，因为阻力使杠杆逆时针转，所以动力要让杠杆顺时针转，垂直于向下，据此作图。 【小问3详解】 人站在地面向下拉绳子，即绳子末端在右侧向下，所以绳子先固定在定滑轮挂钩上，向右下绕过动滑轮，再从左上绕回定滑轮，绳子末端在右侧向下，人在地面拉绳子，此时满足省力要求（），据此作图。 22. 同学们用如图所示装置研究滑轮的特点： 次数 物重 弹簧测力计的示数 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在研究定滑轮时小明做的实验如图甲所示，根据实验结果可知，使用定滑轮________________________（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变力的________________________。 （2）在研究动滑轮时，小明照图乙操作测绳端拉力时，应尽量沿竖直方向________________________拉动弹簧测力计，且在________________________（选填“静止”或“拉动”）时读数。 （3）在研究动滑轮时，记录数据如上表，分析数据发现，弹簧测力计的示数________________________（选填“大于”“小于”或“等于”）物重的一半，与课本结论存在差异，其原因是________________________（写出一个即可）。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 方向 （2） ①. 匀速 ②. 拉动 （3） ①. 大于 ②. 动滑轮自身重力作用 【解析】 【小问1详解】 定滑轮的本质是等臂杠杆，从图甲实验能看到，无论拉力方向如何，拉力大小都等于物重，因此使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，方便施力。 【小问2详解】 测量动滑轮的拉力时，要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，让装置处于平衡状态，拉力大小保持稳定。 若静止读数会忽略滑轮转动时的摩擦影响，得到的结果不符合实际工作情况，因此需要在拉动时读数。 【小问3详解】 计算表格数据：1N的一半是0.5N，实际拉力0.65N；1.5N的一半是0.75N，实际拉力0.90N；2N的一半是1N，实际拉力1.15N；可见拉力F大于物重G的一半。 课本的“动滑轮省一半力”结论是理想情况（忽略动滑轮重力、绳重和摩擦），实际实验中动滑轮自身有重力，还存在绳和滑轮的摩擦，都会让拉力大于物重的一半。 23. 在探究杠杆的平衡条件实验中 （1）小明在安装杠杆时，将其放到水平位置后松手，发现杠杆右端下沉，如图所示，则应将平衡螺母向________________________调节，直到杠杆在________________________位置平衡； （2）小明在杠杆的左侧挂钩码，右侧用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，经过多次实验，得到如下表所示的实验数据。 实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 0.30 2.0 0.15 2 1.5 0.10 1.0 0.15 3 2.5 0.20 2.0 0.25 由数据可得出杠杆的平衡条件：________________________（用表格中物理量符号表示）。 （3）若始终垂直于杠杆向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度（如图丙所示）。此过程中，弹簧测力计的示数________________________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）同组的小华认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确，他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心转动。如图丁所示，在点和点分别悬挂钩码，使圆盘平衡。接下来她应将挂在点的钩码先后挂在圆盘上的________________________两个点上，观察圆盘是否平衡； （5）小华与小明对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，上述结论是否也成立？于是他们共同进行了如图所示的探究。（每个钩码重均为0.5N） ①若以弹簧测力计的拉力为动力、钩码对杠杆的拉力为阻力，则图中实验的数据，动力×动力臂________________________阻力×阻力臂（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 ②分析上述实验数据，小明发现与自己实验时得出的杠杆平衡条件不相符，其原因可能是________________________。 【答案】（1） ①. 左 ②. 水平 （2） （3）变小 （4）E、F （5） ①. 大于 ②. 杠杆的自重影响杠杆的平衡 【解析】 【小问1详解】 杠杆右端下沉，说明右侧偏重，根据“平衡螺母向偏高的一侧调节”的规则，应将平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡，方便测量力臂。 【小问2详解】 对三组实验数据分别计算，第一组 第二组 第三组 因此可总结出杠杆平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂，即。 【小问3详解】 始终垂直杠杆拉弹簧测力计时，拉力的力臂始终等于对应位置的杠杆长度，钩码重力不变；转动杠杆过程中，钩码对应的阻力臂变小，根据杠杆平衡条件，动力变小，因此弹簧测力计示数变小。 【小问4详解】 要探究“支点到力的作用点的距离”是否影响杠杆平衡，需要控制力的大小、方向以及力臂大小不变，仅改变支点到力的作用点的距离。丁图中D、E、F三点的力的方向相同、力臂大小相等，支点到作用点的距离不同，因此应将D点的钩码先后挂在E、F两点，观察圆盘是否平衡。 【小问5详解】 以第一个图为例，动力为，动力臂为4格，阻力为，阻力臂为2格，计算可得动力×动力臂大于阻力×阻力臂。 该实验和之前结论不符的核心原因是支点不在杠杆中点，实验前没有平衡杠杆自重，杠杆自身的重力对杠杆平衡产生了额外影响。 24. 用图甲滑轮组做“探究动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳端使物体上升10cm。不计绳重，实验数据如表。 次数 G物/N G动/N F/N η/% 1 6.0 0.3 2.2 90.9 2 6.0 1.0 3 6.0 1.9 2.9 69.0 4 6.0 3.2 3.4 58.8 （1）每次实验绳端移动距离为______cm； （2）第2次实验中拉力F的示数如图乙，读数为______N，第2次实验滑轮组的机械效率为______%。分析数据可知：在物重不变的情况下，动滑轮越重滑轮组的机械效率越______； （3）实验中若仅增大绳端移动的距离，则滑轮组的机械效率将______； （4）本实验中，在物重不变的情况下，动滑轮变重时，由摩擦引起的额外功占总额外功的比例______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 30 ②. 2.5 ③. 80 ④. 低 ⑤. 不变 ⑥. 变小 【解析】 【详解】（1）[1]从图甲可以看出，绳子承重股数为n=3，因此绳端移动距离为 （2）[2]测力计的分度值为0.1N，从图乙看出，其读数为2.5N。 [3]第2次实验中，滑轮组的机械效率为 [4]分析数据可知，在物重不变的情况下，从实验1至实验4，动滑轮的重力逐渐变大，滑轮组的机械效率逐渐变小，故动滑轮越重滑轮组的机械效率越低。 （3）[5]实验中若仅增大绳端移动的距离，根据 可知，滑轮组的机械效率将不变。 （4）[6]四次实验中，物体上升的高度为 有用功为 第1次实验中，克服动滑轮的重力所做的额外功 总功为 摩擦引起的额外功为 摩擦引起的额外功占总额外功的比例为 第3次实验中，克服动滑轮的重力所做的额外功 总功为 摩擦引起的额外功为 摩擦引起的额外功占总额外功的比例为 第4次实验中，克服动滑轮的重力所做的额外功 总功为 摩擦引起的额外功为 摩擦引起的额外功占总额外功的比例为 由此可知，在物重不变的情况下，动滑轮变重时，由摩擦引起的额外功占总额外功的比例变小。 25. 某小组进行了制作杆秤的综合实践活动。 【材料工具】 铁钩、提纽、直木杆、质量为50g的钩码、质量可忽略的细绳、刻度尺、记号笔。 【制作流程】 用细绳将铁钩固定在木杆左端A点，先将提纽套在木杆上，提起提纽将装置悬于空中，调节提纽位置使木杆在水平位置平衡后，再将提纽固定在这一位置并标为点，如图甲所示，此时用细绳将钩码挂在点（图中未画出钩码），木杆仍在水平位置平衡。 （1）由上述操作可知，杆秤的0刻度线应标记在__________________点。 （2）经过测量，，手提提纽，在铁钩上挂一物体，在点右侧30cm处挂上质量为50g的钩码时，木杆恰好水平平衡，如图乙所示，该物体质量为__________________g。 （3）根据第（2）问得到的数据，若从0刻度线开始，向右每隔1cm标记一个刻度线，则该杆秤的分度值为__________________g。 【交流拓展】 （4）若想将分度值改为5g，只需在原有的每两条刻度线之间再均匀地画上__________________条刻度线。 （5）同学们用制作好的杆秤称量某一物品，杆秤静止时出现了如图丙所示的情景，为了准确称量出该物品的质量，接下来应向__________________（选填“左”或“右”）移动钩码，直至秤杆在水平位置平衡。 （6）若更换一个质量更__________________的钩码，则能制作一个可以称量更大质量的杆秤。 【答案】（1） （2）750 （3）25 （4）4 （5）右 （6）大 【解析】 【小问1详解】 不挂物体时，钩码挂在O点杆秤恰好平衡，对应待测质量为0，因此0刻度线标记在O点。 【小问2详解】 根据杠杆平衡条件可得 化简后代入数值可得 解得。 【小问3详解】 由杠杆平衡条件推导可得，被测物体质量和秤砣到O点的距离成正比，30cm长度对应750g的测量范围，因此每1cm对应的质量为，即分度值为25g。 【小问4详解】 原分度值为25g，要改为5g，需要把每1cm对应的25g平均分为5份，每份5g，因此每两条原有刻度线之间需要画上4条新的刻度线。 【小问5详解】 图丙中秤杆右端上翘，说明右侧钩码的力与力臂乘积偏小，为了让杠杆重新水平平衡，需要增大钩码一侧的力臂，因此要向右移动钩码。 【小问6详解】 在力臂最大值即杆秤长度固定的情况下，根据杠杆平衡条件，使用质量更大的钩码作为秤砣，相同力臂下能平衡的左侧物体最大质量也更大，就可以称量更大质量的物体。 26. 叉车常用于货物的转运，如图所示。叉车在内将质量为的货箱匀速竖直提升，取，求此过程中： （1）货箱的速度； （2）叉车对货箱所做的功； （3）叉车对货箱所做功的功率。 【答案】（1）0.3m/s （2） （3）900W 【解析】 【小问1详解】 货箱的速度 【小问2详解】 叉车对货箱所做的功 【小问3详解】 叉车对货箱所做功的功率 27. 如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组。已知在匀速起吊的物体时，使物体上升，滑轮组的机械效率是80%，g取。求： （1）有用功是多少？ （2）总功是多少？ （3）绳端的拉力是多大？ 【答案】（1） 3×104J （2） 3.75×104J （3） 2500N 【解析】 【小问1详解】 有用功 【小问2详解】 总功 【小问3详解】 由滑轮组结构可知有3段绳子共同承担重物，则物体上升5m 时，绳端被拉动的距离 绳端的拉力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期九年级 物理练习 （总分：100分，时长：100分钟） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分） 1. 如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 用托盘天平称质量 B. C. 用核桃夹夹核桃 D. 用食品夹夹鸡蛋 E. 用撬棒撬物体 2. 两台机械，甲的机械效率为80%，乙的机械效率为60%。下列说法正确的是（　　） A. 甲机械做的有用功一定比乙机械做的多 B. 有用功相同时，甲机械做的总功少 C. 甲机械做功一定比乙机械做功快 D. 经过改进，甲机械的机械效率可以达到100% 3. 机器狗能帮助人们搬运重物；不计空气阻力，下列四种情境中，机器狗对重物A做功的是（　　） A. 蹲着不动 B. 托举重物匀速竖直上升 C. 站着不动 D. 承载重物匀速水平移动 4. 小华用苹果和桔子来玩跷跷板，如图所示。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来，使杆顺时针转动的力是（ ） A. 桔子的重力 B. 桔子对杆的压力 C. 苹果的重力 D. 苹果对杆的压力 5. 小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆。他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示。以下选项错误的是（　　） A. F1为动力 B. L1为动力臂 C. F2为阻力 D. L2为阻力臂 6. 如图是某同学用笤帚扫地的场景，扫地时（ ） A. 省力、省功 B. 费力、省功 C. 省力、费距离 D. 费力、省距离 7. 如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（　　） A. 减小汽车的重力 B. 减小汽车牵引力所做的功 C. 减小汽车上坡时所需的牵引力 D. 减小汽车上坡时行驶的路程 8. 下列单位中不是功的单位的是（　　） A. W⋅s B. J C. J/s D. N⋅m 9. 如图所示，是我国古代《墨经》最早记述的秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是（　　） A. “标”“本”表示力，“权”“重”表示力臂 B. 图中的B点为杠杆的支点，A点为动力作用点 C. 增大“重”时，应把“权”向远离B端方移动 D. “权”小于“重”时，杠杆的A端一定会上扬 10. 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 乙所用装置的机械效率小 11. 质量为50kg的小王同学，用一个距离手3m高的定滑轮拉住重200N的物体，从滑轮正下方水平向右移动4m后停止，如图所示，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ） A. 该滑轮起到了省力的作用 B. 移动前后小王对绳子的拉力都为100N C. 利用该滑轮一定能吊起800N的重物 D. 此过程中小王对绳子的拉力所做的功最少为400J 12. 如图所示为《天工开物》中记载的用于汲水的桔槔，硬杆AB可绕固定轴O在竖直平面内转动，A端连接细杆，细杆下端悬挂水桶，B端悬挂配重。已知，水桶和细杆的总质量为4kg，桶中最多可以装入16kg的水。人对杆的作用力始终沿竖直方向，作用力最大为100N。忽略硬杆AB的质量、轴处的摩擦及空气阻力，g取10N/kg。为使汲水前、汲满水后硬杆AB均可以在水平位置平衡，且两次平衡时细杆均保持竖直，水桶均未接触水面，配重可以选用的范围是（ ） A. 3~9kg B. 10~14kg C. 15~21kg D. 22~26kg 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共27分） 13. 如图①所示的甲、乙两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用________________________剪刀；如图②所示，工程车上的起重臂在吊起重物时属于________________________杠杆；如图③所示，A装置是一个________________________（选填“动”或“定”）滑轮，如图④所示，将穿好的鞋带向两端拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中________________________（选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”）的省力原理相同。 14. 如图是超市用的手推车，当前轮遇到障碍物，应该是____________（选填“压”或“抬”）车把，支点在____________（选填“前”或“后”）轮处。 15. 在“测量人上楼时的功率活动”中，需测量的物理量有：人的质量m、楼梯的高度h、上楼所用的时间t；所需的测量工具有：____________、卷尺、____________；则功率的表达式P=____________（用所测物理量的字母表示）。小明将一箱书搬上楼，可以有如图所示的两种方法，方法①：把所有的书一起搬上楼；方法②：先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分。假设他上楼的速度相同，则用这两种方法搬书过程中，人做功的功率大的是方法____________（①/②），人做功的机械效率高的是方法____________（①/②）。 16. 体育考试中，如图甲，投掷实心球时，球离开手后____________（选填“有”或“没有”）力对它做功。如图乙，质量为60kg的小伟完成一个引体向上时，从最低点到最高点的过程中，重心升高50cm，用时2s，则小伟受到的重力为____________N，在他一次引体向上的上升过程中，克服重力做功是____________J，平均功率是____________W。（g取10N/kg） 17. 一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为___N。撤去推力，小车仍然能继续向前运动0.5m，这是由于小车具有___。在上述小车前进15.5m的过程中，建筑工人对小车做的功为___J。 18. 小明不小心将水桶掉入井中，用钩子将质量为1kg的桶从离井口5m的深处匀速捞到井口，称出桶内水的质量为9kg，这次捞桶的过程中，做的有用功是__________J，额外功是_________J，总功是__________J，机械效率为_______（g取10N/kg） 19. 如图所示，物体的重力为6N，在大小不变的拉力F作用下，先后经过光滑水平面及与水平面成30°角的粗糙斜面，其中AB和CD段距离均为s，拉力的方向始终与物体运动方向相同，物体在斜面上做匀速直线运动。物体在AB和CD段运动时，拉力F所做的功分别为W1和W2，则W1____________W2（选填“>”、“<”或“=”）。若物体在斜面上受到的摩擦力为1N，则斜面CD段的机械效率为____________。 20. 如图所示为可调节式落地灯，高为0.6m的立柱OA与底座为一整体，重心为O，总重为100N，O到底座边缘最远的距离OD为0.2m，轻质杆AB既可绕A点转动调节角度，又可以伸缩调节长度，最长可调节为2m。立柱OA与灯中轴线的距离称为跨度，若灯的质量为2kg，则该灯的最大跨度为____________m；若将B点到地面的高度调为1.5m，则轻质杆AB最长可调为____________m；要增加落地灯的最大跨度，请写出一种方法：____________。（g取10N/kg） 三、解答题（本题共7小题，第21题6分，其余每空1分，解答第26、27题时应写出解题过程，共49分） 21. 按照要求作图： （1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，请在图中画出力的力臂； （2）如图乙是小明用水后及时向下按压手柄关闭水龙头时的情景，水龙头的手柄可以看作是一个杠杆，示意图如图丙所示，力为阻力。请在图丙中画出施加在A点的最小动力的示意图； （3）如图丁所示，小东用滑轮组提升重物，要求既能够省力，又能够改变力的方向，请画出绳子的绕法。 22. 同学们用如图所示装置研究滑轮的特点： 次数 物重 弹簧测力计的示数 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在研究定滑轮时小明做的实验如图甲所示，根据实验结果可知，使用定滑轮________________________（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变力的________________________。 （2）在研究动滑轮时，小明照图乙操作测绳端拉力时，应尽量沿竖直方向________________________拉动弹簧测力计，且在________________________（选填“静止”或“拉动”）时读数。 （3）在研究动滑轮时，记录数据如上表，分析数据发现，弹簧测力计的示数________________________（选填“大于”“小于”或“等于”）物重的一半，与课本结论存在差异，其原因是________________________（写出一个即可）。 23. 在探究杠杆的平衡条件实验中 （1）小明在安装杠杆时，将其放到水平位置后松手，发现杠杆右端下沉，如图所示，则应将平衡螺母向________________________调节，直到杠杆在________________________位置平衡； （2）小明在杠杆的左侧挂钩码，右侧用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，经过多次实验，得到如下表所示的实验数据。 实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 0.30 2.0 0.15 2 1.5 0.10 1.0 0.15 3 2.5 0.20 2.0 0.25 由数据可得出杠杆的平衡条件：________________________（用表格中物理量符号表示）。 （3）若始终垂直于杠杆向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度（如图丙所示）。此过程中，弹簧测力计的示数________________________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）同组的小华认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确，他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心转动。如图丁所示，在点和点分别悬挂钩码，使圆盘平衡。接下来她应将挂在点的钩码先后挂在圆盘上的________________________两个点上，观察圆盘是否平衡； （5）小华与小明对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，上述结论是否也成立？于是他们共同进行了如图所示的探究。（每个钩码重均为0.5N） ①若以弹簧测力计的拉力为动力、钩码对杠杆的拉力为阻力，则图中实验的数据，动力×动力臂________________________阻力×阻力臂（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 ②分析上述实验数据，小明发现与自己实验时得出的杠杆平衡条件不相符，其原因可能是________________________。 24. 用图甲滑轮组做“探究动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳端使物体上升10cm。不计绳重，实验数据如表。 次数 G物/N G动/N F/N η/% 1 6.0 0.3 2.2 90.9 2 6.0 1.0 3 6.0 1.9 2.9 69.0 4 6.0 3.2 3.4 58.8 （1）每次实验绳端移动距离为______cm； （2）第2次实验中拉力F的示数如图乙，读数为______N，第2次实验滑轮组的机械效率为______%。分析数据可知：在物重不变的情况下，动滑轮越重滑轮组的机械效率越______； （3）实验中若仅增大绳端移动的距离，则滑轮组的机械效率将______； （4）本实验中，在物重不变的情况下，动滑轮变重时，由摩擦引起的额外功占总额外功的比例______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 25. 某小组进行了制作杆秤的综合实践活动。 【材料工具】 铁钩、提纽、直木杆、质量为50g的钩码、质量可忽略的细绳、刻度尺、记号笔。 【制作流程】 用细绳将铁钩固定在木杆左端A点，先将提纽套在木杆上，提起提纽将装置悬于空中，调节提纽位置使木杆在水平位置平衡后，再将提纽固定在这一位置并标为点，如图甲所示，此时用细绳将钩码挂在点（图中未画出钩码），木杆仍在水平位置平衡。 （1）由上述操作可知，杆秤的0刻度线应标记在__________________点。 （2）经过测量，，手提提纽，在铁钩上挂一物体，在点右侧30cm处挂上质量为50g的钩码时，木杆恰好水平平衡，如图乙所示，该物体质量为__________________g。 （3）根据第（2）问得到的数据，若从0刻度线开始，向右每隔1cm标记一个刻度线，则该杆秤的分度值为__________________g。 【交流拓展】 （4）若想将分度值改为5g，只需在原有的每两条刻度线之间再均匀地画上__________________条刻度线。 （5）同学们用制作好的杆秤称量某一物品，杆秤静止时出现了如图丙所示的情景，为了准确称量出该物品的质量，接下来应向__________________（选填“左”或“右”）移动钩码，直至秤杆在水平位置平衡。 （6）若更换一个质量更__________________的钩码，则能制作一个可以称量更大质量的杆秤。 26. 叉车常用于货物的转运，如图所示。叉车在内将质量为的货箱匀速竖直提升，取，求此过程中： （1）货箱的速度； （2）叉车对货箱所做的功； （3）叉车对货箱所做功的功率。 27. 如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组。已知在匀速起吊的物体时，使物体上升，滑轮组的机械效率是80%，g取。求： （1）有用功是多少？ （2）总功是多少？ （3）绳端的拉力是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $