江苏常州市武进区湖塘实验中学2026—2027学年第一学期九年级物理学科第一阶段练习调研

湖塘实验中学2026一2027学年第一学期 初三物理学科第一阶段练习调研 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是（) A.功率大的机械，机械效率一定高 B.功率大的机器比功率小的机器做功多 C:·利用机械时可以省力或省距离，但不能省功 D.机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大 2.如图小明不断改变钩码悬挂点位置和钩码数量，水平面上的轻质方形塑料板始终水平平 衡，其中A、B、O、C、D五个点在同一水平线上，得出杠杆平衡条件：动力X支点到动 力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，为了反驳此观点，小红设计了()和 (b)两种方案，使塑料板始终水平平衡，关于这两种方案( 斜着拉 (a) (b〉 A.只有(a)能 B,只有(b)能 C.(a)(b)都能 D.(a)(b)都不能 3.花生大丰收，小明用手剥壳，手指又酸又浦。他用硬棒自制“碎亮神器”，用手对上面 硬棒施加压力，即可压碎花生壳。下列图中，最省力的是( 茶 A C 4.2025年5月29日1时31分，在西昌卫星发射中心，长征三 号乙运载火箭成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空，如 图所示.这标志着我国首次小行星探测与采样返回之旅正式开 启.在运载火箭加速上升的过程中，关于所搭载的天问二号探测 器，下列说法正确的是（) A.动能不变，重力势能增加 B.动能增加，重力势能不变 C.动能转化为重力势能 D.动能增加，重力势能增加 5.如图所示，智能快递分拣机器人在托盘中放置快递包裹，运送时先做水平运动，到达位 置后，托盘倾斜，快递包裹沿倾斜的托盘滑下。关于快递包裹受到的重力和支持力，下列 第1页共6页 说法正确的是( A.机器人水平运动的过程中，重力对快递包裹做了功 B.机器人水平运动的过程中，支持力对快递包裹做了功 C.快递包裹沿斜面下滑的过程中，重力对快递包裹做了功 D.快递包裹沿斜面下滑的过程中，支持力对快递包裹做了功. 6.如图所示，m>mB>mc,三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移 动距离$，比较F对三个物体所做的功，结论是（) A.三次做功一样多 B.对AB做功一样多 ：C.对BC做功一样多 MMMAMMm 110T011 D.对AC做功一样多 7.“五一“假期，小林和爸爸一起去登红山，小林用了15min登到山顶，爸爸用了20min 登上了山顶，爸爸的体重是小林的1.5倍，则小林与爸爸的登山功率之比为（ A.9:8 B.8:9 C.1:2 D.2:1 8.某班准备组织一次爬楼比赛活动，规定从一楼登上五楼，比一比谁的功率最大。经讨论， 同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度五；②从一楼到达五楼所用的时间t:③ 每个同学的体重G；④一楼到五楼楼梯的长度L.则下面的比较方案中，能够分出胜负且 最简单的比较方案是(、 A. ②④比较站 B.①②③比较典 C. ②③比较9 D. ①②比较 9.如图甲所示，用水平推力F推一物体，使物体 在粗糙程度相同的水平地面上做直线运动、当物体 ◆v/(m8-) 运动的路程和时间图象如图乙所示时，受到的水平 推力为F1,推力的功率为P；当物体运动的速度种E 时间图象如图丙所示时，受到的水平推力为F2,推 7777777777 力的功率为P2。则下列关系式正确的是（) A.F1=F2 P<P2 B.F1>F2 P>P2 C.F1=F2 P1>P2 D.F1<F2 P1<P2 10.工人用相同的滑轮以图甲、乙所示的两种方式，在相同时间内必 把同一物体竖直匀速提升相同高度，物体质量大于滑轮质量，忽略 甲 绳重、摩擦和空气阻力，对比两种方式下列说法正确的是( A.甲中工人所用拉力较小 B.甲中绳端拉力做的功较大 C.乙中工人的功率较小 D.乙中滑轮的机械效率较小 出气孔 11.如图所示为目前流行的一种自热火锅。该自热火锅配有发 20 一盘盘 热包，发热包的主要成分包括生石灰、活性炭、硅藻土和铝粉 餐盘 等。将发热包放到冷水中，生石灰与水产生化学反应，生成氢 (内放食物 氧化钙，并放出大量的热，从而加热上层食物。下列有关自热 外盒 (内放发热包) 第2页共6页 火锅的说法错误的是() A.·食物加热时是通过热传递的方式使其内能增加的 B,·食物在被加热的过程中，食物中所含有的热量增加 C.打开盒盖时会冒出“白气”，这是永蒸气液化形成的 D.食物被加热后的香味更浓郁，是因为分子热运动快慢与温度有关 12.如图是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关 于其动能、势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是() 机 时简 e 时 时 的 时间 A.①③ B.②③ C.①③④ D.②③④ 13.严浪宇在杭州亚运会夺得男子蹦床冠军（图甲)，图乙为其在比赛中的示意图。某时刻 他从A点自由下落，与水平床面接触点为B,能到 达的最低点为C点。下列说法正确的是（) A.A点到B点过程中，运动员动能转化为蹦床的 弹性势能 B,在B点时，运动员的重力势能最小 C.在C点时，蹦床的弹性势能最大 D.B点到C点过程中，运动员动能逐渐变小 甲 Z 14.将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到项端（如图所示），斜面长1.2m,高0.4m, 对物体的拉力为1.8N(物体大小可忽略)。则下列说法正确的是( A.物体与斜面之间的摩擦力为0.2N B.有用功0.36J,机械效率20% C有用功1.8J,机械效率20% D.总功2.16J,机械效率83.3% 15.如图所示，用甲、乙两个滑轮组分别将物体M、N匀速提升1m,拉力分别为F、Fz, 此过程相关数据如图所示。已知将物体M、 N匀速提升1m所用时间相等，下列有关此 功灯 1200 过程的说法中，正确的( 800 A.提升物体时两拉力的功率大小相同 B.物体M、N的重力大小关系为GM=GN 400 C.乙滑轮组的机械效率为66.7% 0总功额外功总功额外功渭轮组 D,甲、乙两个滑轮组中，绳子自由端移动 N m甲滑轮织一 乙轮组 的距离之比为2：3 第3页共6页 二、填空作图题（每小空2分，每图2分，共40分） 重物 4 桡骨 肘关节 16.如图，从物理学的视角来看，桡骨可以简化为杠杆。该杠杆的支点是 (用图 上标出的名称回答)：在举起重物的过程中，重物对手掌的压力是 （选填“动力”或“阻 力”)：桡骨杠杆是 (选填“省力”、“费力”或等臂”)杠杆。 17.如图，将穿好的鞋带向两端拉扯，鞋帮就会收紧，达到省 （选填“力”或“功”)的 效果，这与简单机械中 (选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”)的原理相同。如图，用 剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂L和动力F的变化情况是L F动 。(选填“变大”或“不变”或“变小”) 18.起重机用时10s将100kg的货物从地面竖直吊升了3m,然后用时20s吊着货物水平 移动了2m。起重机前10s对货物做功 J:整个过程中，起重机对货物做功的功率 为 W。(g取1ON/kg) 19.如图所示，AC、BC为光滑斜面，且AC的长 度大于BC的长度。分别沿斜面用力1、Fz将重为 G的物体匀速推上同一辆货车。物体从斜面底被推 上货车所用的时间分别为1、2，推力F1、F2做功 A 分别为W1、W2,已知t1<t2。不考虑空气阻力，则TT TT77T了T7Tr 在此过程中①F1F2,②W1 W2,③P P2。（三空均选填“>”“=” 或“<”) 20.如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小 洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中， 橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁 块悬于罐体内。做好后将罐子从不太陡的斜面滚下， 罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的 能，滚动一段时间后鳐子停下来，然 后再沿斜面向上滚动，此时罐子的重力势能会 (“增大”“不变”或“减 小”)。实际实验中金属罐（“能”或“不能”)回到斜面上的原释放点。 21.我校积极开展阳光体育运动，同学们课间在操场上进行各种项目的训练。 (1)小聪在单杠上做引体向上，小明测量了他一次上升的高度h和次引体向上的时间t, 还需要测量 (填物理量和符号)，可算出小聪引体向上的功率 P兰 (用符号表示)。 (2)小明在操场上投实心球。如图是整个抛球运动过程的示意图， 轨迹（实线）上a、b两点在同一高度，空气阻力忽略不计。关于影 球的运动，下列说法正确的是 ①最高点时球的速度为0 ②球在a点的速度大于b点的速度 第4页共6页 ③球在a点的速度等于b点的速度 ④球在a点的速度小于b点的速度 22.如图甲所示，人们用盘子夹可以既方便又安全的取出蒸食物的盘子。盘子夹的一侧可 简化为图乙所示的杠杆，O为支点。请在图乙中画出作用在A点的最小动力F及其力臂11。 1 甲 乙 第22题图 第23题图 23.小李打扫卫生时需要将一个重物搬离地面，由于力气太小无法搬动，聪明的他想到了 滑轮组可以省力，于是他找来家里的2个滑轮组，请你帮他选择其中一个滑轮组用来提升 重物以达到最省力的目的（两幅图都画不得分，忽略动滑轮重力）。 三、解答探究题（第24题8分，第24题8分，第25题7分，第26题7分，共30分） 24.同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图，实验数据 记录如表所示： 钩码上升高 绳端拉力 绳端移动距 实验次数 钩码重GN 机械效率刀 度h/m F/N 离s/m 1 2 0.1 1.2 0.3 55.6% 2 2 0.2 1.2 0.6 55.6% 3 4 0.1 1.9 0.3 0.1 1.3 0.5 61.5% (1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，且在 (拉动过程中/静止时)读数； (2)分析表中数据可知：第4次实验是用 图所示装置来完 成的： (3)第3次实验时，滑轮组的机械效率是 (结果精确到0.1%)： (4)通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相 同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度 (选填“有 关”或“无关”)：通过比较 两次实验数据可得出：同一 80 滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高：通过比较3、4两 次实验数据可得出： 10 G/N 第5页共6页 (5)根据所学知识，滑轮组的机械效率还与绳重和摩擦有关，分析图丁中的A点可知， 被提升物体所受的重力一定」 二0 A.小于40N B.等于40N C.大于40N 25.探究“影响动能大小的因素”的实验过程如图所示，让钢球从一定高度静止滚下，去 撞击水平面上的木块。其中h,<h2,虚线位置是木块被撞后滑动一段距离停下的位置。 B 木块 块 丙 (1)实验中探究的动能是指 时的动能；实验中通过观 察 来判断其动能的大小： (2)比较甲、乙两图，可以得出动能大小与 有关，可得结论： (3)进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，·由此可推断A、B两球的质量关系是： mA B(选填“>”“<”或“=")。为了顺利完成探究，需改进丙图实验，再与 乙图实验对比，以下可行的方法是 (填写正确选项前的字母)；（2分) A适当增加钢球的高度 B适当降低钢球的高度 C换用质量更小的钢球 (4)老师用一个很轻的圆柱形盒盖，在内侧粘上一个较重的铁球，放置在不太陡的斜面 上，松开手时，盒盖从A位置滚动到B位置，整体的重力势能将 (选填“增大” “减小”或“不变”)。 6.如图所示，某学生研究小组正在进行“使用书包和滑轮组来 提升人”的实验。书包在5s内沿直线匀速下降8m,使人匀速升 滑轮组 高0.4m,书包对绳a的拉力F1=50N,绳b对人的拉力F2=600N。 绳b 请通过计算求： 绳a F. (1)此过程中滑轮组所做的有用功： (2)此过程中书包对绳a做功的功率： 书包 (3)此过程中滑轮组的机械效率。 27.“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新 选择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.6×10kg,车轮与地面的总 接触面积是0.08m2,在平直公路上匀速行驶1000m,用时50s,所受阻力为车总重的0.1 倍，g取10N/kg。求满载时： (1)汽车的总重力： (2)汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功： (3)汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。 第6页共6页