2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

认 识 自 己 第二课 正确认识自我 总议题：解密特殊的课题---自我 2.1 学习目标 健全人格:通过多途径认知自我、辩证看待自我与他人评价，培养自尊自信、理性平和、积极向上的健全人格。 道德修养:通过自我反思与他人评价辨析活动，正视自身优缺点，养成自省自律、接纳自我的良好品质。 总议题：解密特殊的课题---自我 目 录 “知人者智，自知者明” 人贵有自知之明 自知赋能成长 全方位认识自己 当堂检测 1 自知赋能成长 知人者智，自知者明----正确认识自己 性格色彩 色彩解密性格小测试 测试规则：凭第一直觉，不要思考！选出你第一眼最喜欢的颜色，对应下方答案，解锁你的专属性格密码。 温柔靠谱的治愈守护者： 人群中最让人安心的存在，性格沉稳细腻、情绪稳定。做事稳重有条理，对待学习和生活都认真负责，答应别人的事一定会尽力做到。 松弛自由的治愈乐天派： 你的性格通透、松弛自在，不喜欢争抢内卷，待人温柔平和，是朋友眼中的“小太阳”和“解压神器”。 阳光鲜活的快乐小天才： 性格开朗活泼、元气满满，感染力极强，只要有你在的地方就不会冷场。待人热情大方，很容易让人产生好感。 热烈果敢的直率行动派： 性格热烈坦荡、直来直往，自信果敢、气场十足。做事干脆利落、行动力超强，不拖泥带水，有目标就会全力以赴，自带不服输的韧劲。 干净纯粹的温柔干净派： 性格干净纯粹、简单通透，心思澄澈、没有心机，待人温柔纯粹，是非常干净治愈的人。你喜欢简单的人际关系，讨厌虚伪和复杂的套路。 浪漫细腻的独特理想家： 自带氛围感的小众温柔型人格，心思细腻敏感、审美绝佳，气质独特、自带神秘感。你骨子里浪漫温柔，喜欢精致美好的事物，内心世界丰富且细腻。 这个结果是否准确呢？ 古言启思 没有正确认识自己。 著名漫画家华君武‌的漫画《鸡贵有自知之明》说明了什么道理？ 那什么是认识自己？ 认识自己就是对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等多方面有清晰、客观的了解‌，知道自己是谁、找到自己的优缺点，以及别人眼中的你是什么样子 。‌‌ 绘制自画像 活动规则： 1、本次自画像活动重在认识自我，不比拼绘画技巧。请独立创作，无需刻意美化自己，真实描绘你的模样。 2、画作旁附上文字：写下自身 3 个优点、1 个不足、1 个初中成长目标。 3、创作时不抄袭、不敷衍，大胆展现独一无二的自己。 4、3分钟后，与旁边小组交换，同学们猜一猜是谁的自画像。（分享环节自愿展示作品，认真倾听同学分享，尊重他人评价，不调侃、不取笑。） 活动探究： 1、自画像是否被同学们认出来了？ 2、我们为什么要正确认识自己？ ①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ③认识自己是一个过程，我们不断发展自己、完善自己。 1、为什么正确认识自己？（正确认识自己的意义？） 当堂笔记 2 全方位认识自己 人贵自知----促进全面发展 探究活动 活动规则： 请根据你的自画像，描述一下你眼中的自己。 友情提示：1、比如性别、身高、肤色、头发长短等。 2、I人、还是E人？有什么特长？ 3、在班级中是什么角色？ 写在纸条上，3分钟后，收集起来，挑两名同学的描述来竞猜。 通过对自我的全面分析来认识自己。（生理状况、心理特征、社会关系） 结合描述，这是通过什么方式认识自己？ 身材、相貌、体能、性别等生理状况 性格、气质、能力等心理特征 自己在家庭或班级中的角色等社会关系 探究与分享 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功;有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向;在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气;爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 他人评价 （1）材料中的评价是通过什么方式来认识自己？ （2）“我”该如何对待这些评价？ ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ③用心聆听，注重沟通，用于面对，理性应对。 探究与分享 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功;有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向;在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气;爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 在生活实践中认识自己 （1）从评价的内容来看，是通过哪种途径来认识自己？ （2）在生活实践中认识自我有什么意义？ 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象更加清晰。 ①通过对自我的全面分析来认识自己。（生理状况、心理特征、社会关系） ②通过他人评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 2、如何正确认识自己（认识自己的途径） 当堂笔记 ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ③用心聆听，注重沟通，用于面对，理性应对。 3、如何对待（认识）他人评价（他人评价的意义和做法？） 当堂笔记 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象更加清晰。 4、在生活实践中认识自我有什么意义？ 当堂笔记 连连看 当局者迷，旁观者清。 吾日三省吾身 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 社交媒体标准常让我们在自我认知中迷失。 校运会接力赛时，我主动调整接棒节奏，带动队友反复磨合，这次经历让我意识到自己有不错的应变能力和协作意识。 对自我的全面分析 他人评价 生活实践 请同学们思考一下，下列表述中体现了认识自己的哪一种途径？ 3 当堂检测 当堂检测 1、认识自己是一切智慧的开端，下列关于“如何认识自己”的观点正确的是（ ） ①可以从生理、心理、社会等方面认识自己 ②在生活实践中认识自己 ③认识自己可以促进自我发展 ④通过他人的评价来认识自己 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 正确认识自己的意义，不是做法 当堂检测 2、正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析成立的是（ ） A．小美认为自己性格开朗——通过社会关系认识自己——能帮助我们增强自信 B．小默说自己胆小内向敏感——通过生活实践认识自己——能促进自己全面发展 C．同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 D．小磊觉得自己长得很高——通过心理特征认识自己——可以发挥所长，培养兴趣爱好 C v 通过对自我的全面分析来认识自己。(心理特征) v v v 通过对自我的全面分析来认识自己。 v v 通过对自我的全面分析来认识自己。（生理状况） $