5.14 新航路开辟课件 2026-2027学年统编版历史九年级上册

新课引入： 一封热情洋溢自荐信背后的故事 尊敬的国王陛下： 我克里斯托弗·哥伦布认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的，因为······ 而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路，因为······ 如果我能拥有我的船队，我们可以...... 我们的航海人员......很有.........精神。我们游走在西边广阔的大洋之上，勇于探索未知的世界，且可以与印度互通有无，岂不是获益良多？ 恳请国王陛下恩准并给予我们大力的支持。 ——克里斯托弗·哥伦布1492年3月15日 思考：哥伦布为什么要向国王自荐开辟一条通往东方的新航路？ 统编版第五单元 走向近代 第14课 探寻新航路 ——世界开始连为一个整体 学习目标：通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。 素养目标： 时空观念：能在新航路开辟示意图上指出四位航海家的航行路线，并能描述其大致时间和到达区域。 历史解释：能解释“新航路”“地圆说”“资本原始积累”等概念，并能说明新航路开辟的动因与条件。 史料实证：能从哥伦布书信中“黄金是一切商品中最宝贵的”等材料中提取信息，理解欧洲人探索新航路的深层动机。 唯物史观：能分析新航路开辟的经济根源（商品经济发展、对黄金和东方商品的渴求），理解“社会需求推动技术应用”的历史规律，并能辩证评价其双重影响。 家国情怀：通过对美洲原住民命运的讨论，树立尊重不同文明的意识；通过了解中国在航海史上的成就（如郑和下西洋），增强民族自豪感。 概念解析——新航路 为什么要探寻新航路？ 为什么能探寻新航路？ 原因 条件 读地图：找出14世纪前后欧亚之间的商路 1.陆上丝绸之路（主干） 起点：中国长安 / 大都（北京） 途经：河西走廊→中亚撒马尔罕→巴格达→君士坦丁堡，最终抵达欧洲威尼斯、热那亚（意大利） 主要经营者：阿拉伯商人、波斯商人、意大利商人 2.南线海上商路（印度洋航线） 中国广州、泉州出发→东南亚→印度卡里库特→波斯湾、红海→阿拉伯中转，再陆路运往欧洲地中海沿岸 15、16世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，不经过传统的丝绸之路,而是绕道非洲经印度洋或向西横渡大西洋、太平洋到达东方的海上航线，这些航路通常被叫作“新航路”。在这个过程中，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区，所以西方史学界又把新航路开辟的过程称为“地理大发现”。 一、探寻新航路的背景 1.根据材料并结合教材P75，归纳出现探寻新航路热潮的原因是什么？ 农村： 城市： 租地农场 手工工场 商品经济发展 新的贸易市场 租地农场 手工工场 材料：15世纪末的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股寻金热。 ——王斯德《世界通史》 ①、经济根源：（1）欧洲出现资本主义萌芽，商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场，获取财富。（根本原因） 一、探寻新航路的背景 1.根据材料并结合教材P75，归纳出现探寻新航路热潮的原因是什么？ 材料：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗行纪》 ②社会根源（社会原因）：《马可·波罗行记》激起了欧洲人对东方的向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮（寻金热）。 马可・波罗是意大利旅行家。1275 年来到元朝，在中国生活 17 年，游历多地。回国后口述见闻，由他人整理成《马可・波罗游记》。该书向欧洲介绍东方富庶景象，激发欧洲人对东方的向往，促进东西方文化交流。 1.根据材料并结合教材P75，归纳出现探寻新航路热潮的原因是什么？ 一、探寻新航路的背景 材料三：当时，亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地……商品到达欧洲后，价格已经上涨了8-10倍。15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运向欧洲的商品价格更加昂贵。 材料四：来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。 来自东方国家 ③商业危机（直接原因）：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，西欧需要香料、丝绸等东方商品。 一、探寻新航路的背景 灵魂拷问： 假如时光穿越，你成为当时的一位航海家，你应该具备怎样的条件，才可以扬帆远航呢？ 一、探寻新航路的背景 2.根据材料并结合P76内容，归纳探寻新航路必须具备什么条件？ 世界那么大，我想去远航！ 钱包那么小！就是走不了！ 葡萄牙亨利王子 国家统一，不差钱！ 西班牙伊莎贝拉 我也不差钱！ 主观条件：①葡萄牙、西班牙王室的支持 解决了人力、财力等问题 一、探寻新航路的背景 2.根据材料并结合P76内容，归纳探寻新航路必须具备什么条件？ 托勒密地心说宇宙体系图 材料：中世纪时，虽然欧洲很多人仍然认为大地是平的，但越来越多的人接受了大地是球体的理论。15世纪时，大地是球体的学说进一步普及。随着地理学的发展，越来越多的欧洲人相信大地是球体，认为不经过奥斯曼帝国也能到达东方。 主观条件：②地圆学说普及，越来越多人相信向西航行可抵达东方 2.根据材料并结合P76内容，归纳探寻新航路必须具备什么条件？ 中国“罗盘”导航技术 多桅帆船 规模更大 速度更快 操作更加灵便 载重量增加 可装载更多水手、食物和商品 客观条件：③中国罗盘（指南针）传入欧洲用于航海； ④造船技术提高，大型远洋海船出现 一、探寻新航路的背景 一、探寻新航路的背景： 欧洲大航海时代到来的多种因素小结： 经济：商品经济发展，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场（根本） 社会：《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往 商业:奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道（直接） 原因 地理知识发展 航海、造船技术提高 主客观条件 这股力量并非单一源头，而是经济的渴求、商业的扩张、社会结构的变迁，以及造船、航海技术与地理知识突破等多重因素交织汇聚而成的时代洪流。 葡萄牙、西班牙王室的支持 北美洲 欧 洲 南美洲 亚　 洲 印度 大　西　洋 印度洋 太平洋 大洋洲 迪亚士(葡) 达·伽马(葡) 非 洲 好望角 麦哲伦(西) 哥伦布(西) 探行新航路：航行路线 二、开辟新航路 航海家 时间 国籍 支持国 方向 路线（成就） 意义 迪亚士 达.伽马 哥伦布 麦哲伦 1487-1488年 葡萄牙 葡萄牙 东 葡萄牙→非洲西海岸南→非洲好望角 打开了绕道非洲南端通往东方的航路 1497—1498年 葡萄牙 葡萄牙 东 葡萄牙→好望角→非洲东海岸→印度洋→印度西海岸 开辟了从海上直达印度的新航线 1492年 意大利 西班牙 西 西班牙→大西洋→美洲的巴哈马群岛、古巴和海地 哥伦布发现了美洲新大陆 1519-1522年 葡萄牙 西班牙 西 西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→欧洲 是世界航海史上的一次创举，实现人类第一次环球航行，证明了地圆说的正确 根据观看的视频与阅读课本76—77页的内容，完成下表。 二、开辟新航路 从理论变成了事实 美洲土著居民被称为“印第安人”，这是为什么？ 哥伦布“发现”美洲 印第安人，意为印度人，哥伦布以为他到达了印度。 二、开辟新航路： 二、开辟新航路： 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 在评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同观点的原因是？ 对美洲印第安人来说： 对欧洲人来说： 哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个魔鬼 哥伦布发现了美洲 ，加强了欧洲和美洲的联系，促进了欧洲资本主义的发展。是一个有功之臣。 评价方法： ②坚持客观、全面、多元评价历史事件或人物；要依据论从史出、史论结合的原则， 同时要把历史人物置于特定的历史条件下去评价。 ①评价人角度不同，立场不同，认识不同，所得出的结论也可能不同； 菲律宾马克坦岛拉普拉普/麦哲伦纪念碑 二、开辟新航路： 知识拓展：利用所学方法评价历史人物或历史事件——麦哲伦船队全球航行 碑文正面 1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙侵略者，杀死了他们的首领斐迪南·麦哲伦。拉普拉普成为菲律宾抗击欧洲入侵者第一人。 碑文反面 1521年4月27日，斐迪南·麦哲伦死于此地。此后，麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航行就这样完成了。 为什么同一座纪念碑，正面和反面对同一事件的描述口吻完全不同呢？ 正面评价 首次横渡太平洋，以其大胆的精神和出色的指挥，成为第一次环球航行的领导者，证明了地圆说，密切了世界之间的联系，对人类历史有巨大的贡献。 反面评价 麦哲伦是西班牙政府派出的冒险家，远航的目的是为了寻找财富，其死于对菲律宾当地事务的干涉，远航本身也为西班牙开辟了殖民掠夺的航线。 材料一 十月十日 至此，众船员已不堪忍受，怨声连连，抱怨旅途太长。远征军司令（哥伦布）竭力鼓励众人，以这次航行会给他们带来的许多好处燃起他们的希望。他又进一步说，他们再埋怨也无济于事，他们是为到印度地区而来的，因此就必须前进。 ——《哥伦布航海日记》 材料二 我们船员大家都生着重病，牙床肿得厉害，又在身体上出现了大脓疮，这些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病，也变为虚弱，以至死亡…… ——达•伽马航海 材料三 水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ——麦哲伦航海 二、开辟新航路： 阅读航海家们的航海日记，说说你从他们身上体会到了怎样的精神？ 航海精神 敢于冒险、开拓进取、不怕困难、坚持不懈 三、新航路开辟的世界影响 根据材料并结合教材P78，分析新航路开辟的影响 材料一：新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起了直接的海上联系，彻底打破了欧洲、亚洲、非洲和美洲之间长期的隔绝状态。人类的视野从大陆扩展到海洋，从区域走向全球，从此，人类历史不再是分散、孤立的各地史，而是真正融合为一部相互影响、相互联系的“世界史”。 材料二：新航路开辟后，世界主要的大洋与大陆之间建立起直接的海上联系，打破了各大洲彼此孤立的格局。各大洲之间的贸易往来日益频繁，商品流通种类增多，贸易范围空前扩大，世界开始成为一个统一的、相互联系的整体市场。 材料三：尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。 但是，真正意义上完整的世界历史应从1500左右年开始 。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》》 图1 1420年时欧洲人认识的世界范围 图2 1620年时欧洲人认识的世界范围 ①新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来 三、新航路开辟的世界影响 根据材料并结合教材P78，分析新航路开辟的影响 材料1：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲…… —《世界通史资料选辑》 物种大交流 物种 历程 土豆 16世纪中叶，土豆从美洲被运到欧洲。 玉米 18世纪以后，玉米在欧洲得以大片种植。 香料 16世纪以来，鱼、肉、果酱、汤和高等饮料莫不掺入香料。 咖啡 18世纪早期，咖啡在欧洲中上层社会的消费逐渐扩展开来。 世界物种大交换示意图 ②人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。 三、新航路开辟的世界影响 根据材料并结合教材P78，思考新航路给不同地区分别造成什么影响？ 材料一：中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，欧洲大西洋沿岸的里斯本等地成为重要的国际商业都市；殖民者利用掠夺的财富发展国内经济，促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国。 ——摘编自 刘景华《人类六千年》 地中海区域 大西洋沿岸 商贸中心 材料2：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，…… 按传统方式征收的定额货币地租的封建主，收入减少了。同时新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。 ——孔祥民主编《世界中古史》 对欧洲：③新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展 材料三：葡萄牙首都里斯本成为了东方商品的集中地，这里有印度的丝棉制品，伊朗的锦缎，香料群岛的肉桂、胡椒、丁香，还有非洲的象牙，中国的茶叶、瓷器、精美的手工制品及大量的金、银和珍珠。 ——李其荣主编：《世界通史 近代卷》 对世界：欧洲与亚洲、非洲等地之间建立起直接的商业联系； 三、新航路开辟的世界影响 根据材料并结合教材P78，思考新航路给不同地区分别造成什么影响？ 新航路开辟后，欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安人，据统计，墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。之后几百年间，非洲还因此丧失约一亿精壮人口。 大肆屠杀印第安人 葡萄牙攫取澳门居住权 早期殖民掠夺 ④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 对亚非拉： 消极影响 文艺复兴 （发现“人”） 14--16世纪 新航路的开辟 （发现“世界”） 15--16世纪 为资本主义社会的 产生奠定了思想文化基础 为资本主义社会的产生奠定了物质基础 为欧洲资本主义的产生和发展创造了条件 商品经济的发展和资本主义萌芽的产生 三、新航路开辟的世界影响 精神动力： 人文主义提倡积极进取的人生态度和冒险精神 共同作用： 促进了资本主义的发展 郑和下西洋（1405-1433） 新航路的开辟（15世纪末开始） 目的 规模 性质 影响 消极 积极 １、掠夺财富；２、扩张领土，开拓市场３、传播基督教等 1、扬国威　2、获得海外奇珍 3、加强与海外诸国的联系等 政治行为 朝贡贸易 经济行为 资本主义的海外殖民 国力不堪重负 远洋航海业衰落 造成亚、非、拉美的长期贫困落后 加强了中国与亚非国家的交流 世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展 人多船多，规模大 人少船小，规模小 知识拓展：中西远航之比较 知识梳理：原因到影响 迪亚士 抵达好望角 经济动因 黄金渴求与商路受阻 技术条件：造船进步、罗盘应用、地圆说传播 达·伽马 到达印度 首条通往东方的海上新航路 欧洲与亚洲的商贸联系被直接打通 哥伦布 横渡大西洋抵达美洲 "发现"了欧洲人此前未知的新大陆 东西半球从此被连接起来 麦哲伦船队 完成环球航行 用实践证明地球是圆的 全球航路格局就此奠定 全球化开端 世界开始连为一个整体 殖民掠夺开始 亚非拉遭受侵略与苦难 课堂小结： 新航路开辟是世界史的真正开端——从这一刻起，地球上没有一个角落能再与世隔绝 课后活动 1. 新航路的探索足迹 请结合所学知识，列举开辟新航路的主要航海家（如迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等），并简要梳理他们各自的航行路线与历史贡献。 2. 文明互鉴的历史回响 马克思指出：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”请结合这一观点，分析中国古代三大发明是如何推动西方历史进程发生根本性变革的。 💡 核心思考提示 指南针 · 地理大发现 为远洋航行提供了关键的技术支撑，使人类能够突破地理限制，迎来了地理大发现的时代。 火药 · 阶层变革 摧毁了封建骑士的军事优势，帮助新兴资产阶级战胜了封建贵族阶层，加速了封建制度的瓦解。 印刷术 · 思想解放 极大降低了知识传播成本，推动了文艺复兴和宗教改革的发展，促进了近代科学文化的兴起。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 课堂练习： 1、伏尔泰说：“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见拙。”这件“头等大事”是指（ ） A、文艺复兴 B、工业革命 C、新航路的开辟 D、美国独立 2、迪亚士在谈到海上探险的目的时说：“是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”这句话表明新航路开辟的背景有（ ） ①西欧商品经济和资本主义萌芽的发展②基督教会渴望扩大影响③文艺复兴运动，鼓励人们冒险④葡萄牙王权的强大 A、①②③④ B、②④ C、①③ D、②③④ C D 3. 2021新考法(2021江西18题)下图是某幅名画的卡通版，下列事件与这幅名画创作时间最接近的是(　　) A. 《汉谟拉比法典》的制定 B. 日本大化改新 C. 麦哲伦船队全球航行 D. 巴尔扎克创作《高老头》 4. “法国启蒙思想家伏尔泰著《风教通义》……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景……他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。”造成“突破” 的直接原因是(　　) A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 资产阶级革命 D. 第二次工业革命 C 公元前18世纪 达芬奇（1452-1519）《蒙娜丽莎》 646年 1519-1522年 19世纪中期 B Lavf57.62.100 $