第二单元《两、三位数乘一位数——口算和估算》第1课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

苏教版新教材三年级数学上册第二单元《两、三位数乘一位数——口算和估算》第1课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（全员必做） 一、填空题 1. 口算30×4时，可以先算（ ），再在积的末尾添上（ ）个0，结果是（ ）。 2. 口算500×6时，先算（ ），再在积的末尾添上（ ）个0，结果是（ ）。 3. 4个十乘3得（ ）个十，也就是（ ）；6个百乘5得（ ）个百，也就是（ ）。 4. 估算78×5时，可以把78看成接近的整十数（ ），再算（ ）×5，大约得（ ）。 5. 估算396×3时，可以把396看成接近的整百数（ ），积大约是（ ）。 6. 80×5的积末尾有（ ）个0，400×5的积末尾有（ ）个0。 7. 两位数、三位数乘一位数估算，一般把乘数看成接近的（ ）数或（ ）数计算。 二、判断题 1. 整十、整百数乘一位数，乘数末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。（ ） 2. 200×8和800×2的口算结果相等。（ ） 3. 估算的结果一定比精准计算的结果大。（ ） 4. 59×4的估算结果可以看成60×4=240。（ ） 5. 口算40×7和4×70的计算方法和结果都相同。（ ） 三、直接口算（精准计算） 20×3＝ 40×6＝ 70×5＝ 90×8＝ 300×2＝ 500×4＝ 600×3＝ 800×7＝ 10×9＝ 60×4＝ 200×9＝ 700×6＝ 400×8＝ 30×7＝ 50×9＝ 900×5＝ 四、基础估算（写出大约得数） 28×4≈ 53×6≈ 89×3≈ 72×5≈ 198×2≈ 304×4≈ 497×5≈ 612×3≈ 五、基础应用题 1. 一盒彩笔售价40元，买6盒这样的彩笔一共需要多少元？ 2. 一本绘本大约售价98元，买4本绘本大约需要多少元？ 3. 跑道一圈长200米，小明每天跑5圈，他每天一共跑多少米？ B层 能力提升 一、对比填空（发现计算规律） 4×6＝（ ） 40×6＝（ ） 400×6＝（ ） 7×8＝（ ） 70×8＝（ ） 700×8＝（ ） 5×9＝（ ） 50×9＝（ ） 500×9＝（ ） 二、选一选 1. 下面算式积最接近300的是（ ）。 A. 38×6 B. 59×5 C. 73×3 2. 口算600×7的积末尾有（ ）个0。 A. 2 B. 3 C. 1 3. 估算402×6时，把402看成400，估算结果比实际结果（ ）。 A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 4. 求8个500相加的和，简便算式是（ ）。 A. 8＋500 B. 500×8 C. 500＋8 三、估算精准辨析 判断下面估算是否合理，合理打√，不合理打×并改正。 1. 87×4≈320 （ ）改正：__________ 2. 296×5≈1000 （ ）改正：__________ 3. 61×7≈490 （ ）改正：__________ 四、进阶生活应用题 1. 一个书包售价89元，班级需要购买5个，大约准备多少元就足够？ 2. 工厂每小时生产零件300个，工作7小时，一共可以生产多少个零件？ 3. 每本笔记本售价12元，买8本笔记本，带100元够不够？（先估算再判断） 4. 一台电风扇售价203元，买4台这样的电风扇，大约需要多少元？ C层 拓展创新 一、思维填空 1. （ ）×5=300 400×（ ）=2800 （ ）×8=480 2. 最大的一位数乘最小的整百数，积是（ ）。 3. 估算2□8×6，要使积最接近1800，方框里填（ ）。 4. 50×8的积是（ ）个十，300×6的积是（ ）个百。 二、规律探究简答 观察算式：3×5=15、30×5=150、300×5=1500，说一说你发现的口算规律。 三、综合素养应用题 1. 超市每箱牛奶售价62元，妈妈准备买7箱，带420元够吗？请用估算说明理由。 2. 工程队每天修路198米，4天大约修路多少米？实际修路的长度比估算结果多还是少？ 四、开放拓展题 写出三道两位数乘一位数、估算结果为200的乘法算式。 参考答案 A层 基础夯实 一、填空题 1.3×4、1、120 2.5×6、2、3000 3.12、120、30、3000 4.80、80、400 5.400、1200 6.2、3 7.整十、整百 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 三、直接口算 60、240、350、720、600、2000、1800、5600、90、240、1800、4200、3200、210、450、4500 四、基础估算 120、300、270、350、400、1200、2500、1800 五、基础应用题 1.40×6=240（元）答：一共需要240元。 2.98×4≈400（元）答：大约需要400元。 3.200×5=1000（米）答：一共跑1000米。 B层 能力提升 一、对比填空 24、240、2400；56、560、5600；45、450、4500 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 三、估算辨析 1.√ 2.× 改正：296×5≈1500 3.× 改正：61×7≈420 四、进阶应用题 1.89×5≈450（元）答：大约准备450元足够。 2.300×7=2100（个）答：一共生产2100个零件。 3.12×8≈80（元） 80＜100 答：带100元够。 4.203×4≈800（元）答：大约需要800元。 C层 拓展创新 一、思维填空 1.60、7、60 2.900 3.9 4.40、18 二、规律探究简答 一个乘数不变，另一个乘数末尾多一个0，积的末尾就多一个0。口算整十、整百数乘一位数，可先算表内乘法，再根据乘数末尾0的个数添0，计算更简便。 三、综合素养应用题 1.62×7≈420（元），把62估成60，估小后刚好420元，实际价格更高。答：带420元不够。 2.198×4≈800（米），把198估成200，估算值偏大，实际修路长度比估算结果少。答：4天大约修路800米，实际长度更少。 四、开放拓展题（答案不唯一） 示例：49×4≈200、51×4≈200、38×5≈200 学科网（北京）股份有限公司 $