精品解析：河南周口市沈丘县等校2026—2027学年上学期学情调研作业(一)七年级生物学(人教版)

2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 七年级生物学（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 小丽对杨树和柳树进行了认真观察。下列观察内容，不能作为区分杨树和柳树依据的是（ ） A. 枝条形态 B. 叶片形状 C. 花的结构 D. 茎秆粗细 2. 老师带领同学们观察了校园绿植的形态结构，该过程主要采用的科学探究方法是（ ） A. 推测法 B. 文献法 C. 观察法 D. 实验法 3. 在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ） A. 记录表 B. 照相机 C. 放大镜 D. 显微镜 4. 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，不正确的是（ ） A. 观察要有明确的目的 B. 观察要全面、细致、实事求是 C. 要做好观察记录 D. 观察的特点是直接，一般不需要很长时间 5. 李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（ ） A. 鲸喷出柱状水雾 B. 角马发现狮子后逃跑 C. 酵母菌长出芽体 D. 桂实生桂，桐实生桐 6. 自然界中生物种类繁多，形态千差万别，共同构成了丰富多彩的生命世界。下列属于生物的是（ ） A. 会跳舞的机器人 B. 慢慢长大的钟乳石 C. 能繁殖后代的含羞草 D. 晶莹剔透的冰雕 7. 中华古诗词或俗语中不乏对生命现象的描述。下列诗句或俗语中没有体现生物特征或生命现象的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 一母生九子，九子各不同 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 8. 在绘制人口腔上皮细胞图时，为表示细胞核颜色最深，应该用铅笔（　　） A. 全部涂黑 B. 涂上阴影 C. 画成网状 D. 点比较密的细点 9. 小张同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，其最可能原因是（ ） A. 没有重新调节粗准焦螺旋 B. 反光镜反射光线的角度改变了 C. 物镜转换了 D. 光圈大小变了 10. 小林使用显微镜观察时，为使观察到的物像更清晰，他应调节下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 在生物学实验中，制作临时玻片标本是观察细胞结构的重要步骤，操作时需要将所要观察的材料处理成薄而透明的形态。下列选项中属于该操作目的的是（ ） A. 易于染色 B. 让光线透过 C. 防止污染物镜 D. 节约材料 12. 用显微镜观察玻片标本时，若视野中出现气泡，其主要原因是（ ） A. 载玻片擦拭不干净 B. 盖盖玻片的方法不正确 C. 染色时间过长 D. 光源亮度不足 13. 小秦在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（ ） A. B. C. D. 14. “麦收有五忙，割、拉、打、晒、藏”，收获的小麦种子如果不及时晾晒，堆积久了会将种子内储存的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量。与此现象有关的细胞结构主要是如图的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 神舟二十号、神舟十八号载人飞船圆满返航，两次飞船分别搭载的4只实验大鼠、野生大豆等植物种子，随航天员返回地面，开展后续育种研究。大鼠细胞与野生大豆叶肉细胞含有的能量转换器依次是（ ） A. 线粒体；线粒体 B. 线粒体；线粒体和叶绿体 C. 线粒体；叶绿体 D. 叶绿体；线粒体和叶绿体 16. 菠菜中富含维生素、铁等营养物质。菠菜焯水时，水会变成绿色，这些绿色成分来自细胞的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 17. 某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（ ） A. 缺少对光步骤 B. 玻片擦拭不干净 C. 在载玻片上滴碘液 D. 果肉涂抹不均匀 18. 小东用口腔上皮细胞制作成玻片标本进行观察。他制作的玻片标本属于（ ） A. 永久涂片 B. 临时涂片 C. 临时装片 D. 临时切片 19. 西瓜果肉细胞中含有多种物质，下列各组物质分类，全部属于无机物的是（ ） A. 无机盐、水 B. 糖类、水 C. 蛋白质、无机盐 D. 脂肪、糖类 20. 2017年我国科学家首次培育出灵长类动物克隆猴“中中”和“华华”，克隆的基本过程如图所示，“中中”和“华华”的长相（ ） A. 最像A猴 B. 最像B猴 C. 最像C猴 D. 既像B猴又像C猴 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在试卷或答题卡上。除注明外，每空1分。（“[ ]___”为同一空，共1分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋代诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。 材料二：鲸不是鱼，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 （1）材料一中的“一枝红杏出墙来”是红杏受墙外阳光照射的刺激引起的，这种现象体现出红杏具有__________________的特征。 （2）红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，说明红杏的生活需要_________________。 （3）红杏是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，“由小长大”说明红杏具有_________和发育的特征。 （4）材料二中鲸每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱（获取氧气、排出二氧化碳），这种现象说明了生物能进行___________。 （5）鲸的后代仍是鲸，但是后代身上的斑纹会与亲代存在细微差异。“鲸的后代仍是鲸”和“后代的斑纹不同”分别说明了生物具有___________和___________的特性。 22. 图1是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2是显微镜结构图，图3是显微镜视野细胞图，图4是显微镜的目镜和物镜。请回答下列问题。 （1）图1中正确的实验操作步骤是______________________（用图1中序号表示）。步骤③滴加的液体是___________。 （2）若将图3甲视野中的细胞移到视野中央，应将玻片标本向___________（填“左上”或“右下”）方移动。 （3）若想观察到更大的细胞，应选择图4丙中的镜头组合是__________（填序号）。 （4）若观察到的视野比较暗，可提高视野的亮度，通过调节图2中的[ ]___________和遮光器来完成。 （5）用显微镜观察标本前，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，此时眼睛需从侧面注视物镜，原因是___________。 A. 看清楚物像 B. 使物镜对准通光孔 C. 防止污染镜头 D. 防止物镜压碎玻片标本 23. 如图为细胞结构示意图，回答下列问题。 （1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图中的____________（填“A”或“B”），这是因为它没有液泡、叶绿体和___________（填结构名称）。 （2）图中储存遗传信息的结构是[ ]____________；结构②除具有保护细胞的功能外，还具有控制_____________________的功能。 （3）山楂具有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[ ]___________中。 （4）在使用显微镜的时候，对光成功的标志是看到一个___________的圆形视野。 24. 某学校开展了“以细胞之微，展生命之美”的综合实践活动。回答下列问题。 【项目一】显微观察 明明制作了黑藻叶片细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，结合下图回答问题。 （1）如图1所示，制作临时装片时，展平载玻片水滴中的黑藻叶片后，需盖好___________（填“载玻片”或“盖玻片”）。 （2）使用显微镜观察时，为了尽快找到物像，可以调节图4中的____________（填字母），黑藻叶片细胞中能进行光合作用的结构是图3中的[ ]___________。 【项目二】模型制作 为了更加深入地认识动植物细胞并形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图5所示的动植物细胞模型。 （3）图5中A是用3D打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象。据图判断该模型是____________（填“动物”或“植物”）细胞模型。 （4）图5中B是用彩泥搭建的细胞模型。诗句“映日荷花别样红”，荷花花瓣的红色色素储藏在细胞的____________中，可使用红色彩泥来塑造该细胞结构。 细胞模型评价量表 评价等级 A B C 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，整体美观 较符合细胞的形态特征，但结构有遗漏或多余，整体整洁 不符合细胞的形态特征，各结构大小比例不合理 参考以上评价量表，该模型的评价等级结果是_________。 25. 观察人的口腔上皮细胞实验。 材料用具：生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。 方法步骤一：制作人的口腔上皮细胞临时装片 ①用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②在载玻片中央滴一滴_________A_________。 ③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液体中，轻轻涂抹几下。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 ⑤在盖玻片的一侧滴1~2滴_________B_________，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使其浸润标本。 方法步骤二：观察人的口腔上皮细胞临时装片 将临时装片放在光学显微镜下观察，重点观察一个口腔上皮细胞。 根据以上实验和所学知识回答下列问题。 （1）将方法步骤一中的空白部分补充完整：A____________；B____________。 （2）步骤③中把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液体中，轻轻涂抹几下的目的是___________________________________________________。 （3）将临时装片放在10×目镜、4×物镜的光学显微镜下观察。装片中的口腔上皮细胞被放大了____________倍。 （4）____________是生物体结构和功能的基本单位。紧贴细胞壁且在光学显微镜下不易看清楚的结构是____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 七年级生物学（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 小丽对杨树和柳树进行了认真观察。下列观察内容，不能作为区分杨树和柳树依据的是（ ） A. 枝条形态 B. 叶片形状 C. 花的结构 D. 茎秆粗细 【答案】D 【解析】 【详解】A．杨树枝条多挺拔直立，柳树常见枝条柔软下垂，枝条形态可作为区分杨树和柳树的依据，A不符合题意。 B．杨树叶片多呈宽卵形或三角形，柳树叶片多为狭长披针形，叶片形状存在稳定差异，可作为区分依据，B不符合题意。 C．杨树和柳树的花结构存在稳定的物种特异性差异，是杨柳科下分属的核心分类依据，可作为区分标准，C不符合题意。 D．茎秆粗细受树龄、水肥条件、生长环境等多种外界因素影响，茎秆粗细无法作为区分杨树和柳树的依据，D符合题意。 2. 老师带领同学们观察了校园绿植的形态结构，该过程主要采用的科学探究方法是（ ） A. 推测法 B. 文献法 C. 观察法 D. 实验法 【答案】C 【解析】 【详解】A．推测法是基于已有经验和信息对未知事物的性质、规律进行推断的探究方法，而在本题中，老师带领同学们只是直接观察校园绿植的形态结构，并没有进行推测的过程，A不符合题意。 B．文献法需要去查阅相关的书籍、文献资料等，以获取关于研究对象的信息。但题干中明确描述的是直接观察校园绿植，没有涉及查阅文献的内容，B不符合题意。 C．观察法是指研究者直接通过自身感官或借助辅助工具，对自然状态下的研究对象进行系统观测、记录来获取信息的方法，题干中带领学生实地查看校园绿植形态结构的过程符合观察法的定义，C符合题意。 D．实验法需要设计实验方案，控制变量，进行实验操作等一系列过程来探究问题。而本题只是单纯地观察绿植的形态结构，没有进行实验设计和变量控制等操作，D不符合题意。 3. 在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ） A. 记录表 B. 照相机 C. 放大镜 D. 显微镜 【答案】D 【解析】 【分析】观察公园动物种类属于宏观层面的实地考察，所需器材应便于现场记录和观察，无需微观观察工具。 【详解】A．观察过程中，需要用记录表来记录观察到的动物种类等信息，故A不符合题意。 B．在观察动物时，用照相机可以拍摄下动物的形态等，方便后续辨认和记录动物种类，故B不符合题意。 C．有些动物可能比较小或者有细微的特征，用放大镜可以更清楚地观察这些细节，有助于识别动物种类，故C不符合题意。 D．显微镜主要用于观察非常微小的物体，比如细胞等微观结构，一般需要实验室环境且需制作玻片等。公园里的动物一般是肉眼或放大镜可见的，不需要用显微镜来观察它们的种类，故D符合题意。 故选D。 4. 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，不正确的是（ ） A. 观察要有明确的目的 B. 观察要全面、细致、实事求是 C. 要做好观察记录 D. 观察的特点是直接，一般不需要很长时间 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．在进行观察之前，明确观察目的是非常重要的。它可以帮助我们集中注意力，专注于被观察对象的特定方面，从而更有效地收集和分析信息，A正确。 BC．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，故BC正确。 D．观察有时需长期持续（如生态研究），D错误。 故选D。 5. 李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（ ） A. 鲸喷出柱状水雾 B. 角马发现狮子后逃跑 C. 酵母菌长出芽体 D. 桂实生桂，桐实生桐 【答案】B 【解析】 【分析】“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应。 【详解】A．鲸喷出柱状水雾是鲸进行呼吸的表现，体现生物能进行呼吸，A不符合题意。 B．角马发现狮子后逃跑，是角马对外界的危险刺激作出的反应，体现生物能对外界刺激作出反应，B符合题意。 C．酵母菌长出芽体是酵母菌通过出芽生殖繁殖后代，体现生物能繁殖，C不符合题意。 D．桂实生桂，桐实生桐体现的是生物的遗传现象，即亲子间的相似性，D不符合题意。 6. 自然界中生物种类繁多，形态千差万别，共同构成了丰富多彩的生命世界。下列属于生物的是（ ） A. 会跳舞的机器人 B. 慢慢长大的钟乳石 C. 能繁殖后代的含羞草 D. 晶莹剔透的冰雕 【答案】C 【解析】 【详解】A．会跳舞的机器人是人工编程驱动的机械装置，不存在新陈代谢、繁殖等生命活动，不属于生物，A不符合题意。 B．钟乳石的“长大”是碳酸钙等无机物常年沉积的物理堆积现象，没有生命属性，不属于生物，B不符合题意。 C．含羞草可以完成呼吸、对外界刺激作出反应、繁殖后代等全部生命活动，具备生物的特征，故属于生物，C符合题意。 D．冰雕是水的固态形态，不具备任何生命特征，不属于生物，D不符合题意。 7. 中华古诗词或俗语中不乏对生命现象的描述。下列诗句或俗语中没有体现生物特征或生命现象的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 一母生九子，九子各不同 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 【答案】D 【解析】 【详解】A．野火烧不尽，春风吹又生，描述了植物被火烧后仍能重新生长繁殖的生命现象，体现生物的生长繁殖特征，A不符合题意。 B．种瓜得瓜，种豆得豆，描述了亲子代间性状相似的遗传现象，属于生物的基本特征，B不符合题意。 C．一母生九子，九子各不同，描述了子代个体间性状存在差异的变异现象，属于生物的基本特征，C不符合题意。 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生，描述的是潮汐随月相变化的自然景观，不涉及任何生命活动，没有体现生物特征，D符合题意。 8. 在绘制人口腔上皮细胞图时，为表示细胞核颜色最深，应该用铅笔（　　） A. 全部涂黑 B. 涂上阴影 C. 画成网状 D. 点比较密的细点 【答案】D 【解析】 【详解】A．生物绘图中，不能用全部涂黑的方式表示颜色深的结构，这种方式无法体现结构的层次，A错误。 B．涂上阴影不符合生物绘图的规范要求，无法准确、规范地呈现细胞结构，B错误。 C．画成网状不是生物绘图中表示颜色深浅的正确方法，C错误。 D．在生物绘图里，细胞核颜色最深，应使用铅笔点比较密的细点来表示，这是符合绘图规范的，D正确。 9. 小张同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，其最可能原因是（ ） A. 没有重新调节粗准焦螺旋 B. 反光镜反射光线的角度改变了 C. 物镜转换了 D. 光圈大小变了 【答案】B 【解析】 【详解】正确的显微镜操作步骤：①取镜和安放、②对光、③调焦、④观察。由题意可知，一个同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，结果什么也没看到，最有可能的原因是反光镜反射光线的角度改变了，B符合题意，ACD不符合题意。 10. 小林使用显微镜观察时，为使观察到的物像更清晰，他应调节下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①是粗准焦螺旋，其作用是大幅度升降镜筒，用于快速找到物像，不能使物像更清晰，A错误。 B．②是细准焦螺旋，其作用是小幅度升降镜筒，能使看到的物像更加清晰，B正确。 C．③是物镜，其作用是放大物像，不能使物像更清晰，C错误。 D．④是反光镜，其作用是调节视野的明暗程度，不能使物像更清晰，D错误。 11. 在生物学实验中，制作临时玻片标本是观察细胞结构的重要步骤，操作时需要将所要观察的材料处理成薄而透明的形态。下列选项中属于该操作目的的是（ ） A. 易于染色 B. 让光线透过 C. 防止污染物镜 D. 节约材料 【答案】B 【解析】 【详解】A．将材料处理成薄而透明的形态并非为了易于染色，染色是后续独立操作的目的，A错误。 B．显微镜依靠光学成像，只有材料薄而透明，光线才能顺利透过材料进入镜筒，进而观察到细胞结构，这是该操作的核心目的，B正确。 C．防止污染物镜依赖规范的实验操作，与材料薄而透明的处理无关，C错误。 D．该操作的目的是便于观察细胞，而非节约实验材料，D错误。 12. 用显微镜观察玻片标本时，若视野中出现气泡，其主要原因是（ ） A. 载玻片擦拭不干净 B. 盖盖玻片的方法不正确 C. 染色时间过长 D. 光源亮度不足 【答案】B 【解析】 【详解】A．载玻片擦拭不干净会导致视野中出现污点，而非气泡，故A错误。 B．盖盖玻片时若没有让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放平，容易在玻片下形成气泡，故B正确。 C．染色时间过长会使细胞结构染色过深，不会产生气泡，故C错误。 D．光源亮度不足会导致视野较暗，与气泡的产生无关，故D错误。 13. 小秦在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】在显微镜中观察到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也是颠倒的。“倒立”不是“相反”，是旋转180度后得到的像。载玻片上写下一个“马”字，旋转180度后得到的是“”，因此在显微镜下看到的物像是该物像，D符合题意，ABC不符合题意。 14. “麦收有五忙，割、拉、打、晒、藏”，收获的小麦种子如果不及时晾晒，堆积久了会将种子内储存的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量。与此现象有关的细胞结构主要是如图的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】A． ①是线粒体，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能够分解有机物，将其中储存的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量，种子堆积发热就是种子呼吸作用释放热量导致的，因此①与题干现象直接相关，A正确。 B． ②是叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存在有机物中，和呼吸作用释放化学能的过程无关，B错误。 C． ③是细胞核，细胞核是细胞的遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，不参与能量的释放过程，C错误。 D． ④是液泡，液泡内的细胞液溶解着糖类、色素等多种物质，与细胞的能量释放没有直接关系，D错误。 15. 神舟二十号、神舟十八号载人飞船圆满返航，两次飞船分别搭载的4只实验大鼠、野生大豆等植物种子，随航天员返回地面，开展后续育种研究。大鼠细胞与野生大豆叶肉细胞含有的能量转换器依次是（ ） A. 线粒体；线粒体 B. 线粒体；线粒体和叶绿体 C. 线粒体；叶绿体 D. 叶绿体；线粒体和叶绿体 【答案】B 【解析】 【详解】A．大鼠是动物，细胞的能量转换器仅有线粒体，但野生大豆叶肉细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，并非仅有线粒体，A错误。 B．大鼠是动物，细胞内能量转换器仅有线粒体；野生大豆叶肉细胞是植物绿色部分的细胞，含有线粒体和叶绿体两种能量转换器，B正确。 C．野生大豆叶肉细胞的能量转换器不仅有叶绿体，还有线粒体，C错误。 D．大鼠细胞内没有叶绿体，其能量转换器仅有线粒体，D错误。 16. 菠菜中富含维生素、铁等营养物质。菠菜焯水时，水会变成绿色，这些绿色成分来自细胞的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】A．液泡中含有细胞液，溶解着糖类、花青素等多种物质，但不含叶绿素，故A错误。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，其中含有叶绿素，使植物呈现绿色，菠菜焯水时细胞破裂，叶绿素释放到水中使水变绿，故B正确。 C．线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量，不含绿色色素，故C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传物质，不含绿色色素，故D错误。 17. 某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（ ） A. 缺少对光步骤 B. 玻片擦拭不干净 C. 在载玻片上滴碘液 D. 果肉涂抹不均匀 【答案】D 【解析】 【详解】A．缺少对光步骤会导致视野黑暗，无法观察到细胞，不会出现细胞重叠现象，A错误。 B．玻片擦拭不干净会使视野中出现污点，而非细胞重叠，B错误。 C．在载玻片上滴碘液是为了给细胞染色，便于观察细胞内部结构，与细胞重叠无关，C错误。 D．果肉涂抹不均匀，会使部分区域的果肉细胞堆积在一起，从而在显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，D正确。 18. 小东用口腔上皮细胞制作成玻片标本进行观察。他制作的玻片标本属于（ ） A. 永久涂片 B. 临时涂片 C. 临时装片 D. 临时切片 【答案】C 【解析】 【详解】A．永久涂片是用液体材料制作的可长期保存的玻片标本，口腔上皮细胞是刮取的材料，且题干未提及是永久标本，A错误。 B．临时涂片是用液体材料制作的临时玻片标本，口腔上皮细胞不属于液体材料制作的涂片，B错误。 C．临时装片是用撕取、刮取等方式获取的材料制作的临时玻片标本，口腔上皮细胞是刮取得到的，符合临时装片的定义，C正确。 D．临时切片是切取生物体的薄片制作的临时玻片标本，口腔上皮细胞不是切取的薄片，D错误。 19. 西瓜果肉细胞中含有多种物质，下列各组物质分类，全部属于无机物的是（ ） A. 无机盐、水 B. 糖类、水 C. 蛋白质、无机盐 D. 脂肪、糖类 【答案】A 【解析】 【详解】A．无机盐、水都是小分子并且不含碳的物质，都属于无机物，A符合题意。 B．糖类是大分子并且含碳的物质，属于有机物，水属于无机物，该组物质不全为无机物，B不符合题意。 C．蛋白质是大分子并且含碳的物质，属于有机物，无机盐属于无机物，该组物质不全为无机物，C不符合题意。 D．脂肪、糖类都是大分子并且含碳的物质，都属于有机物，D不符合题意。 20. 2017年我国科学家首次培育出灵长类动物克隆猴“中中”和“华华”，克隆的基本过程如图所示，“中中”和“华华”的长相（ ） A. 最像A猴 B. 最像B猴 C. 最像C猴 D. 既像B猴又像C猴 【答案】A 【解析】 【详解】在培育克隆猴“中中”和“华华”的过程中，将A猴的体细胞的细胞核移植到去核的B猴的卵细胞中，形成重组细胞，然后将重组细胞培养成胚胎，再将胚胎移植到C猴的子宫内发育成克隆猴。由于重组细胞的细胞核来自A猴，而细胞核是遗传信息库，控制着生物的性状，所以“中中”和“华华”的遗传物质主要来自A猴，它们的性状表现主要由A猴的遗传物质决定，因此“中中”和“华华”的长相最像A猴，A符合题意，BCD不符合题意。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在试卷或答题卡上。除注明外，每空1分。（“[ ]___”为同一空，共1分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋代诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。 材料二：鲸不是鱼，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 （1）材料一中的“一枝红杏出墙来”是红杏受墙外阳光照射的刺激引起的，这种现象体现出红杏具有__________________的特征。 （2）红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，说明红杏的生活需要_________________。 （3）红杏是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，“由小长大”说明红杏具有_________和发育的特征。 （4）材料二中鲸每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱（获取氧气、排出二氧化碳），这种现象说明了生物能进行___________。 （5）鲸的后代仍是鲸，但是后代身上的斑纹会与亲代存在细微差异。“鲸的后代仍是鲸”和“后代的斑纹不同”分别说明了生物具有___________和___________的特性。 【答案】（1）能对外界刺激作出反应 （2）营养（物质） （3）生长 （4）呼吸 （5） ①. 遗传 ②. 变异 【解析】 【小问1详解】 生物能够对来自外界环境的各类刺激作出规律性应答，红杏向墙外光照充足的方向生长，正是对阳光这一外界刺激作出的反应。 【小问2详解】 生物的正常生命活动都需要充足的营养物质支撑，水和无机盐是红杏生长过程中必需的营养组分，红杏从土壤中吸收这类物质，说明其生活需要营养。 【小问3详解】 生物的生长指个体体积、重量不断增加的过程，发育指个体结构和功能逐步完善的过程，红杏从种子长成参天大树的“由小长大”现象，直接体现了生长的特征，和发育共同完成个体的成熟过程。 【小问4详解】 呼吸是生物的核心生命活动，本质是和外界完成气体交换，获取氧气用于分解有机物释放能量，同时排出代谢产生的二氧化碳，鲸浮出水面喷水柱的过程就是完成气体交换的呼吸过程。 【小问5详解】 遗传指亲子代之间的性状相似性，能够保证物种性状的稳定传递，因此“鲸的后代仍是鲸”体现了遗传特性；变异指亲子代或子代个体间的性状差异，因此“后代的斑纹与亲代存在细微差异”体现了变异特性。 22. 图1是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2是显微镜结构图，图3是显微镜视野细胞图，图4是显微镜的目镜和物镜。请回答下列问题。 （1）图1中正确的实验操作步骤是______________________（用图1中序号表示）。步骤③滴加的液体是___________。 （2）若将图3甲视野中的细胞移到视野中央，应将玻片标本向___________（填“左上”或“右下”）方移动。 （3）若想观察到更大的细胞，应选择图4丙中的镜头组合是__________（填序号）。 （4）若观察到的视野比较暗，可提高视野的亮度，通过调节图2中的[ ]___________和遮光器来完成。 （5）用显微镜观察标本前，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，此时眼睛需从侧面注视物镜，原因是___________。 A. 看清楚物像 B. 使物镜对准通光孔 C. 防止污染镜头 D. 防止物镜压碎玻片标本 【答案】（1） ①. ③→⑤→④→②→① ②. 清水 （2）右下 （3）②③ （4）e反光镜 （5）D 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染，对应图1序号：③为滴加液体、⑤为撕取洋葱表皮、④为展平表皮、②为盖盖玻片、①为染色，因此正确排序为③→⑤→④→②→①。 本实验制作植物细胞临时装片，步骤③滴加清水的作用是维持植物细胞的正常形态。 【小问2详解】 显微镜成倒像（物像与标本上下、左右均颠倒），因此物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。图3甲中待观察的细胞物像位于视野右下方，因此需将玻片标本向右下方移动，物像才能移到视野中央。 【小问3详解】 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越大，观察到的细胞体积越大。目镜无螺纹，长度越短放大倍数越大；物镜有螺纹，长度越长放大倍数越大。图4中①②是目镜、③④是物镜，要观察到更大的细胞，需要更大的放大倍数，因此选择短目镜②和长物镜③，组合为②③。 【小问4详解】 显微镜中，遮光器和反光镜共同调节视野亮度，大光圈、凹面反光镜可以提高视野亮度，对应图2中e是反光镜，因此此处调节e反光镜和遮光器即可提升视野亮度。 【小问5详解】 A．看清物像，是左眼注视目镜、转动粗准焦螺旋上升镜筒时的目的，不是镜筒下降时看侧面的原因，A错误。 B．物镜对准通光孔是对光步骤要做的，和镜筒下降、侧面注视无关，B错误。 C．侧面注视不能起到防止污染镜头的作用，C错误。 D．镜筒下降时，如果眼睛盯着目镜，不知道物镜位置，容易让物镜过度下压、压碎玻片，还会损伤镜头；从侧面注视物镜，就是控制下降距离，避免压碎标本，D正确。 23. 如图为细胞结构示意图，回答下列问题。 （1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图中的____________（填“A”或“B”），这是因为它没有液泡、叶绿体和___________（填结构名称）。 （2）图中储存遗传信息的结构是[ ]____________；结构②除具有保护细胞的功能外，还具有控制_____________________的功能。 （3）山楂具有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[ ]___________中。 （4）在使用显微镜的时候，对光成功的标志是看到一个___________的圆形视野。 【答案】（1） ①. B ②. 细胞壁 （2） ①. ④细胞核 ②. 物质进出##物质的进出 （3）③液泡 （4）明亮##白亮 【解析】 【分析】题图中A是植物细胞，B是动物细胞，①是细胞壁、②是细胞膜、③是液泡、④是细胞核、⑤是叶绿体、⑥是细胞质。 【小问1详解】 人口腔上皮细胞属于动物细胞，与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，图B符合动物细胞的特征，因此观察到的人口腔上皮细胞是图B，空缺结构为细胞壁。 【小问2详解】 细胞核是细胞的遗传信息库，储存着遗传信息，对应图中的编号④，因此储存遗传信息的结构是④细胞核；②是细胞膜，除了保护细胞内部结构外，还具有控制物质进出细胞的功能。 【小问3详解】 植物细胞液泡内的细胞液溶解着多种带味道、色素的物质，山楂的酸甜物质就来自液泡的细胞液，因此这些酸甜物质主要存在于③液泡中。 【小问4详解】 使用显微镜对光时，对光成功的标志是通过目镜观察到一个明亮（白亮）的圆形视野。 24. 某学校开展了“以细胞之微，展生命之美”的综合实践活动。回答下列问题。 【项目一】显微观察 明明制作了黑藻叶片细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，结合下图回答问题。 （1）如图1所示，制作临时装片时，展平载玻片水滴中的黑藻叶片后，需盖好___________（填“载玻片”或“盖玻片”）。 （2）使用显微镜观察时，为了尽快找到物像，可以调节图4中的____________（填字母），黑藻叶片细胞中能进行光合作用的结构是图3中的[ ]___________。 【项目二】模型制作 为了更加深入地认识动植物细胞并形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图5所示的动植物细胞模型。 （3）图5中A是用3D打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象。据图判断该模型是____________（填“动物”或“植物”）细胞模型。 （4）图5中B是用彩泥搭建的细胞模型。诗句“映日荷花别样红”，荷花花瓣的红色色素储藏在细胞的____________中，可使用红色彩泥来塑造该细胞结构。 细胞模型评价量表 评价等级 A B C 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，整体美观 较符合细胞的形态特征，但结构有遗漏或多余，整体整洁 不符合细胞的形态特征，各结构大小比例不合理 参考以上评价量表，该模型的评价等级结果是_________。 【答案】（1）盖玻片 （2） ①. a ②. ②叶绿体 （3）动物 （4） ①. 液泡 ②. B 【解析】 【小问1详解】 制作临时装片的基本步骤为：擦→滴→取→展→盖→染，展平载玻片上的材料后，需要盖上盖玻片才能进行观察，载玻片是承载材料的基底。 【小问2详解】 图4中a是粗准焦螺旋，可大幅度调节镜筒高度，能帮助我们快速找到物像；图3中②是叶绿体，光合作用的场所是叶绿体，因此黑藻叶片中进行光合作用的结构是②叶绿体。 【小问3详解】 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞不具有这些结构，图A模型没有植物细胞特有的结构，因此属于动物细胞模型。 【小问4详解】 植物细胞液泡的细胞液中溶解着色素、糖类等多种物质，花瓣的红色色素就储存在液泡中。 B是荷花花瓣细胞模型，花瓣细胞没有叶绿体，但是这个模型里画出了叶绿体，属于结构多余；形态大体符合植物细胞。对照评价表：较符合细胞的形态特征，但结构有遗漏或多余，整体整洁 ，符合 等级B。 25. 观察人的口腔上皮细胞实验。 材料用具：生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。 方法步骤一：制作人的口腔上皮细胞临时装片 ①用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②在载玻片中央滴一滴_________A_________。 ③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液体中，轻轻涂抹几下。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 ⑤在盖玻片的一侧滴1~2滴_________B_________，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使其浸润标本。 方法步骤二：观察人的口腔上皮细胞临时装片 将临时装片放在光学显微镜下观察，重点观察一个口腔上皮细胞。 根据以上实验和所学知识回答下列问题。 （1）将方法步骤一中的空白部分补充完整：A____________；B____________。 （2）步骤③中把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液体中，轻轻涂抹几下的目的是___________________________________________________。 （3）将临时装片放在10×目镜、4×物镜的光学显微镜下观察。装片中的口腔上皮细胞被放大了____________倍。 （4）____________是生物体结构和功能的基本单位。紧贴细胞壁且在光学显微镜下不易看清楚的结构是____________。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 碘液 （2）使细胞分散开来，便于观察（避免细胞重叠，影响观察） （3）40 （4） ①. 细胞 ②. 细胞膜 【解析】 【小问1详解】 人体口腔上皮细胞没有细胞壁的保护，滴加生理盐水可以维持细胞的正常渗透压，避免细胞吸水涨破，保持原有形态；碘液作为染色剂可以给细胞结构染色，提升不同结构的对比度，便于显微镜下观察。 【小问2详解】 从口腔内壁刮取的碎屑中细胞容易聚集堆叠，轻轻涂抹可以将细胞均匀铺开，避免多个细胞重叠遮挡结构，影响观察效果。 【小问3详解】 显微镜的总放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，代入数值计算得10×4=40倍。 【小问4详解】 除病毒外，细胞是所有生物体结构和功能的基本单位；细胞膜是紧贴细胞壁内侧的极薄结构，在普通光学显微镜下透明度很高，很难清晰分辨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $