精品解析：陕西延安市志丹县 2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

陕西延安市志丹县2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间S0分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 随着社会的发展，人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。以下是小峰与他人的交往瞬间，其中社会关系类型相一致的是（ ） ①帮助邻居独居老人扔垃圾 ②教师节给老师送上祝福贺卡 ③妈妈生病住院，悉心照顾 ④与同班同学放学一起踢足球 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 2. “祝舅舅福如东海长流水，寿比南山不老松”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王老师福星高照，寿诞生辉”。小文的爷爷过80大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映出（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②生活中每个人的身份是一样的 ③社会关系不同，人的身份也不同 ④不同的身份要承担相同的责任 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 3. 国家主席在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这句话主要强调了（ ） A. 社会的发展进程限制了个人发展 B. 社会的变化发展完全由个人决定 C. 社会的发展离不开每个人的共同努力 D. 社会发展对个人提出了更高要求 4. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②参加研学旅行，根植红色信仰 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某中学开展“城市文明我守护，科普宣传进社区”活动。同学们在社区中心设置科普展览区，用展板和实物演示普及知识。一开始，小辉不敢与居民交流，在同学的鼓励下，他开始尝试讲解知识，并渐渐掌握了与居民沟通的技巧。这（ ） ①说明人们成长的社会化过程是相同的 ②表明社会化只是个人被动接受社会影响 ③体现了我们的成长是不断社会化的过程 ④启示我们要持续不断学习，促进自我发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 日前，山东省教育厅等13部门联合印发通知，部署设立中小学（含中职学校）春秋假，引导学生走出校园，在春光秋色中感受自然，在社会实践中丰富阅历。设立春秋假有利于（ ） A. 学生摆脱学习压力，实现全面发展 B. 学生主动融入社会，养成亲社会行为 C. 学校提高教育教学质量，消除教育差距 D. 家长解放双手，转移抚养子女的义务 7. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，在生动鲜活的社会课堂中成长。为此，我们需要（ ） ①不断地学习生活技能、劳动技能 ②尽早辍学，步入社会参加工作 ③树立正确价值观，积极与人交往 ④以参与社会实践为当前主要任务 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 8. 近年来，农副产品直播电商基地已经成为一个助力乡村振兴的重要角色。在祖国大地纷纷出现“田间地头卖货忙”的景象。对于农副产品直播电商基地的作用，下列分析合理的是（ ） ①拓宽农副产品销售渠道，促进农村经济发展 ②根除农副产品销售中的难题，助力乡村振兴 ③快速提高农民收入，使农民不再面临生活困境 ④创造新的就业形态，缓解农村劳动力就业压力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 2025年以来，某区政府通过网络平台受理居民楼院排水问题1405件次，完成处置1339件次，处置率达95%。数据分析、部门联动、力量整合、制度重塑形成的闭环，不仅让居民的“烦心事”落了地，更成为政府部门有力的决策参考。该区政府的做法（ ） ①扩大了公民民主权利行使的范围 ②满足群众一切诉求，事事有回应 ③强化数字赋能，提高社会治理效能 ④加强政民互动，促进民主政治进步 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2026年8月17日，网民吴某某为博取关注吸引流量，在网上杜撰“马鞍山某公因有人意外死亡多日无人问津”的谣言信息，引发网民关注，造成不良社会影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，公安机关依法对其予以行政处罚。据此，完成下面小题。 10. 围绕上述案例，下列说法你认可的是（ ） ①谣言信息误导公众，危害社会和谐稳定 ②网络无限，自由有界，不可任性而为 ③在网络世界，公民言论自由无法实现 ④治理网络不良信息只能依靠公安机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 该案例对我们的警示是（ ） ①远离网络，不在网络发表任何言论 ②自觉规范个人上网行为，依法自律 ③网络生活中严格遵守相关法律法规 ④匿名发布网络信息可规避法律制裁 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 12. 道德与法治老师在议题式教学中展示了以下漫画，由此推断此次教学的议题最有可能是（ ） A. 网络是建构新文化形态的重要平台，加快了知识更新速度 B. 网络搭建了互动的桥梁，为民主政治的发展开辟了新渠道 C. 网络深度融入人们日常生活，是推动社会变革的重要力量 D. 现代网络信息技术突飞猛进，能够解决生活中所有疑难问题 13. 随着AI技术的发展，人工智能领域各种APP的亮相，为不少学术研究人员提供了便利；同时也产生了不少问题，如越来越多的人指望AI技术，导致千篇一律的学术研究出现……针对这一现象，下列认识正确的是（ ） ①要合理利用网络，提高网络媒介素养 ②AI技术很前卫，学术研究更加容易 ③学术研究应慎重，完全照搬不可取 ④有了AI技术，人人都能参与学术研究 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 14. 观察下图。在网络时代，有些APP、二维码打着免费试用的幌子，使有些人看不清真相，掉入“自动扣费”的陷阱，甚至有信息泄露的危险，我们要学会科学辨识。下列网络消息中可以点击或转发的是（ ） ①陌生网站发来的要求登记银行卡信息的链接 ②有认证的官方公众号发的最新中考改革政策 ③央视新闻发布的杭州亚运会开幕式直播链接 ④某论坛发布的‘全球必须做好囤粮准备’消息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 移动互联时代，人人都是“评论员”。面对热点话题，在不了解真相的情况下，仅凭表面现象就下结论，很多时候不合适。做一名负责任的网络参与者，应该（ ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求独特个性表达 ③利用网络节约时间成本以及提高效率 ④恪守道德，遵守法律，传播网络正能量 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。为了探究社会生活奥秘，小秦所在班级开展了主题探究活动，请你一起参与其中。 16. 社会生活有什么特点？个人与社会之间具有什么关系？围绕这些问题，第一小组同学展开了交流讨论。 【感受社会变迁】今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化，我们的社会生活也在不断变迁。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。 （1）对比往昔，我们的生活发生了哪些变迁？请你从以下方面进行阐述。 ①农业生产工具在不断变革，具体体现有：_____________________________________________。 ②人们思想观念在不断更新，具体体现有：_____________________________________________。 （2）面对不断变迁的社会生活，我们应该如何应对？ 【了解社会关系】社会关系是人们在共同活动中形成的相互关系的总称，涵盖个人之间、个人与群体之间及群体之间的关联。马克思指出：人的本质是一切社会关系的总和。此意即为社会关系源于人，因为有了人类，人与人之间便产生了各种复杂的关系，这些关系就统称为社会关系。 （3）从建立的基础看，你与身边人之间的社会关系属于哪种类型？这些人对你有何影响？请你列举两例进行说明。 【浅谈社会特点】道德与法治课上，同学们围绕社会生活相关话题展开讨论，以下是两位同学的发言： （4）针对上述同学的发言，请你完成以下任务。 任务一：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？请你列举两例。 任务二：小善这样说是基于什么？ 17. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。如何在社会中健康成长？让我们跟随第二小组同学一起进行探究。 【析名言 明关系】针对“个人与社会的关系”，同学们搜集了以下名言： ◆每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。 ◆国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡。 ◆社会是个人幸福的前提，如同植物离不开土地，个人发展依赖社会提供的物质与精神条件。 （1）赏析名言，请阐述你对“个人与社会关系”的认识。 【亲社会 促成长】为培养同学们的亲社会意识，小组组长策划了“走出校园走进社区”主题实践活动： 活动一：“小巷主管”体验组——担任“小小楼栋长”，在网格员带领下巡查楼道消防隐患，并看望独居老人。 活动二：“社区普法”宣传组——担任“小小宣传员”，向居民发放普法宣传手册，协助民警开展普法宣讲。 活动三：“社区空间”规划组——参与“红领巾议事会”，为社区的闲置荒地改造等献计献策。 （2）从亲社会角度，请你谈谈学生参与上述实践活动有何积极意义？ 在此次主题实践活动中，同学们在某老旧小区发现了以下问题： ●部分居民由于不按规定停放电动车、充电不规范导致事故频发；尽管物业也经常提醒，但效果仍不太好，给人民群众的生命财产安全造成了重大损失。 ●小区车棚空间狭小，且仅配备四个充电口；充电装置年久失修，长期缺乏维修管理。 （3）投身社会，解决社会中存在的问题也是亲社会的具体体现。请你为解决上述问题提两点合理化建议。 18. 面对纷繁复杂的网络世界，如何共建网络美好家园？带着这一问题，让我们与第三小组同学共同交流。 ◆认识数智技术——人工智能等数智技术正深刻改变着社会生活。同学们围坐畅聊，以“数智技术让生活更幸福”为话题，分享了各自的感受。 小秦：我能在云端课堂与各地同学探讨交流，共享学习资源，今天在学校社团课上，我还操作机器人完成了转身和跳跃，学习越来越有趣了。 小宇：社区管理越来越智能化！通过数字化服务平台，居民的多种难题能一键解决。智能网格化管理，让社区更和谐了！ （1）结合上述内容，请你探讨数智技术对人民幸福生活的作用。 ◆透视热点现象——小组同学围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研： 短视频沉迷原因 原因一：短视频平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 （2）青少年沉迷短视频有何危害？ （3）预防短视频沉迷，请你为青少年开出“良方”。 ◆聚焦现实问题——网络自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。自媒体的出现丰富了网民业余生活，也为从业者提供了展现自我的广阔平台。但是，自媒体乱象也与日俱增。为此，小智产生疑问：“如何治理自媒体乱象？”为此，他搜集了以下资料： 部分自媒体用户整体素质偏低，急于利用流量来谋取不正当利益，且缺乏专业培训，规则和底线意识不足，乱象层出不穷。自媒体平台没有担负起主体责任，平台负责人责任意识缺失，不能严格把控上线内容质量，也使得乱象呈现出难以遏制之势。随着自媒体的高速发展和不断“变异”，政府相关部门治理手段匮乏，乱象行为不能得到及时遏制和治理。 （4）请你依据上述资料，回答小智的疑问。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西延安市志丹县2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间S0分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 随着社会的发展，人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。以下是小峰与他人的交往瞬间，其中社会关系类型相一致的是（ ） ①帮助邻居独居老人扔垃圾 ②教师节给老师送上祝福贺卡 ③妈妈生病住院，悉心照顾 ④与同班同学放学一起踢足球 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②③④：帮邻居老人扔垃圾，邻里之间，属于地缘关系；给老师送贺卡，师生，学业工作往来，属于业缘关系；照顾生病妈妈，亲子，血脉亲情，属于血缘关系；和同班同学踢球，同学，学业往来，属于业缘关系，故②④符合题意，①③不符合题意； 2. “祝舅舅福如东海长流水，寿比南山不老松”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王老师福星高照，寿诞生辉”。小文的爷爷过80大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映出（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②生活中每个人的身份是一样的 ③社会关系不同，人的身份也不同 ④不同的身份要承担相同的责任 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中爷爷被称作“舅舅”“老同学”“王老师”，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①符合题意。 ②：生活中每个人的身份是多样的且各不相同，并非是一样的，故②说法错误。 ③：爷爷在面对亲属、同学、学生等不同关系时身份不同，说明社会关系不同，人的身份也不同，故③符合题意。 ④：不同的身份对应着不同的责任，而不是承担相同的责任，故④说法错误。 3. 国家主席在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这句话主要强调了（ ） A. 社会的发展进程限制了个人发展 B. 社会的变化发展完全由个人决定 C. 社会的发展离不开每个人的共同努力 D. 社会发展对个人提出了更高要求 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是通过奋斗将愿景变成现实，体现个人对社会的推动作用，而非社会限制个人，故A说法错误。 B：社会发展受客观规律和多种因素制约，“完全由个人决定”夸大了个人的作用，观点过于绝对，故B说法错误。 C：题干中“一起为梦想奋斗”“把宏伟愿景变成美好现实”表明社会目标的实现需要汇聚每个人的力量，强调个人努力对社会发展的贡献，故C符合题意。 D：题干侧重倡导个人主动担当和奋斗，而非强调社会对个人的外在要求，故D不符合题意。 4. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②参加研学旅行，根植红色信仰 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：积极参加夏令营活动有利于拓展视野，增强社会实践能力，故①符合题意； ②：参加研学旅行能够深入了解社会文化，培养爱国情感，故②符合题意； ③：去未开发的丛林探险存在较大安全风险，不利于自我保护，故③说法错误； ④：收看电视新闻有助于关注社会发展，了解国家大事，故④符合题意。 5. 某中学开展“城市文明我守护，科普宣传进社区”活动。同学们在社区中心设置科普展览区，用展板和实物演示普及知识。一开始，小辉不敢与居民交流，在同学的鼓励下，他开始尝试讲解知识，并渐渐掌握了与居民沟通的技巧。这（ ） ①说明人们成长的社会化过程是相同的 ②表明社会化只是个人被动接受社会影响 ③体现了我们的成长是不断社会化的过程 ④启示我们要持续不断学习，促进自我发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程的相关知识。 ①：每个人的社会化过程受环境、经历等因素影响，存在差异，题干未体现“相同”，故①说法错误； ②：社会化既包括被动接受社会影响，也包含主动参与和互动（如小辉主动尝试沟通），“只是被动”表述片面，故②说法错误； ③：小辉从不敢交流到掌握沟通技巧，体现了在实践中逐步适应社会的过程，符合社会化定义，故③说法正确； ④：小辉通过持续学习和实践提升能力，说明个人需不断学习以促进发展，故④说法正确； 故本题选D。 6. 日前，山东省教育厅等13部门联合印发通知，部署设立中小学（含中职学校）春秋假，引导学生走出校园，在春光秋色中感受自然，在社会实践中丰富阅历。设立春秋假有利于（ ） A. 学生摆脱学习压力，实现全面发展 B. 学生主动融入社会，养成亲社会行为 C. 学校提高教育教学质量，消除教育差距 D. 家长解放双手，转移抚养子女的义务 【答案】B 【解析】 【详解】A：设立春秋假有利于缓解学习压力，但“摆脱”说法过于绝对，学习压力无法完全摆脱，故A说法错误； B：引导学生走出校园，在社会实践中丰富阅历，有利于学生主动融入社会，养成亲社会行为，故B符合题意； C：设立春秋假与提高教育教学质量无直接必然联系，且“消除教育差距”说法过于绝对，故C说法错误； D：父母对未成年子女有抚养教育的义务，这是法定义务，不能因假期而转移，故D说法错误； 7. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，在生动鲜活的社会课堂中成长。为此，我们需要（ ） ①不断地学习生活技能、劳动技能 ②尽早辍学，步入社会参加工作 ③树立正确价值观，积极与人交往 ④以参与社会实践为当前主要任务 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：不断地学习生活技能、劳动技能有助于提升个人能力，更好地适应社会，故①符合题意； ②：初中生应履行受教育义务，尽早辍学违反法律规定，不利于成长，故②说法错误； ③：树立正确价值观，积极与人交往有助于建立良好人际关系，融入社会，故③符合题意； ④：青少年的当前主要任务是学习，社会实践是辅助，故④说法错误。 8. 近年来，农副产品直播电商基地已经成为一个助力乡村振兴的重要角色。在祖国大地纷纷出现“田间地头卖货忙”的景象。对于农副产品直播电商基地的作用，下列分析合理的是（ ） ①拓宽农副产品销售渠道，促进农村经济发展 ②根除农副产品销售中的难题，助力乡村振兴 ③快速提高农民收入，使农民不再面临生活困境 ④创造新的就业形态，缓解农村劳动力就业压力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：直播电商基地利用互联网平台，打破了地域限制，拓宽了农副产品销售渠道，有利于促进农村经济发展，故①说法符合题意； ②：“根除”一词过于绝对，直播电商有助于解决销售难题，但不能完全根除所有问题，故②说法错误； ③：“快速提高”“不再面临生活困境”说法过于绝对和夸张，增收需要一个过程，且不能保证完全消除困境，故③说法错误； ④：直播电商带动了相关产业链发展，创造了主播、运营等新就业岗位，有助于缓解农村劳动力就业压力，故④说法符合题意。 9. 2025年以来，某区政府通过网络平台受理居民楼院排水问题1405件次，完成处置1339件次，处置率达95%。数据分析、部门联动、力量整合、制度重塑形成的闭环，不仅让居民的“烦心事”落了地，更成为政府部门有力的决策参考。该区政府的做法（ ） ①扩大了公民民主权利行使的范围 ②满足群众一切诉求，事事有回应 ③强化数字赋能，提高社会治理效能 ④加强政民互动，促进民主政治进步 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公民的民主权利由宪法和法律赋予，不能随意扩大，该区政府的做法是保障权利行使而非扩大范围，故①说法错误； ②：政府应满足群众合理诉求，“一切诉求”说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：区政府通过网络平台受理问题、进行数据分析，体现了强化数字赋能，有利于提高社会治理效能，故③符合题意； ④：政府处置居民烦心事并将其作为决策参考，体现了加强政民互动，有利于促进民主政治进步，故④符合题意； 2026年8月17日，网民吴某某为博取关注吸引流量，在网上杜撰“马鞍山某公因有人意外死亡多日无人问津”的谣言信息，引发网民关注，造成不良社会影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，公安机关依法对其予以行政处罚。据此，完成下面小题。 10. 围绕上述案例，下列说法你认可的是（ ） ①谣言信息误导公众，危害社会和谐稳定 ②网络无限，自由有界，不可任性而为 ③在网络世界，公民言论自由无法实现 ④治理网络不良信息只能依靠公安机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 该案例对我们的警示是（ ） ①远离网络，不在网络发表任何言论 ②自觉规范个人上网行为，依法自律 ③网络生活中严格遵守相关法律法规 ④匿名发布网络信息可规避法律制裁 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】10. A 11. D 【解析】 【10题详解】 ①：吴某杜撰谣言引发关注，造成不良社会影响，说明谣言信息误导公众，危害社会和谐稳定，故①说法符合题意； ②：吴某为博取流量任性妄为受到处罚，说明网络无限，自由有界，公民行使权利不可任性而为，故②说法符合题意； ③：公民在网络世界享有言论自由，但必须在法律允许的范围内行使，并非无法实现，故③说法错误； ④：治理网络不良信息需要政府、企业、社会组织和公民等多方共同努力，不能只依靠公安机关，故④说法错误。 【11题详解】 ①：网络丰富了日常生活，我们应合理利用网络而非远离，不在网络发表任何言论过于绝对，故①说法错误； ②：吴某因违法受罚，警示我们要自觉规范个人上网行为，依法自律，对自己的行为负责，故②说法符合题意； ③：网络不是法外之地，公民在网络生活中应严格遵守相关法律法规，故③说法符合题意； ④：网络匿名发布信息仍需遵守法律，违法行为无论是否匿名都需承担法律责任，无法规避制裁，故④说法错误。 12. 道德与法治老师在议题式教学中展示了以下漫画，由此推断此次教学的议题最有可能是（ ） A. 网络是建构新文化形态的重要平台，加快了知识更新速度 B. 网络搭建了互动的桥梁，为民主政治的发展开辟了新渠道 C. 网络深度融入人们日常生活，是推动社会变革的重要力量 D. 现代网络信息技术突飞猛进，能够解决生活中所有疑难问题 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中未体现网络对文化建设、知识更新的相关作用，故A不符合题意。 B：该选项仅体现了网络对民主政治发展的作用，只能对应第三幅“网络问政”的内容，未能涵盖其余漫画反映的网络对日常生活、经济等领域的作用，表述片面，故B不符合题意。 C：四幅漫画分别展现了网络对日常生活、人际交往、民主政治、经济贸易等多个领域的影响，说明网络深度融入人们日常生活，是推动社会变革的重要力量，故C符合题意。 D：“能够解决生活中所有疑难问题”的表述过于绝对，夸大了网络的作用，故D说法错误。 13. 随着AI技术的发展，人工智能领域各种APP的亮相，为不少学术研究人员提供了便利；同时也产生了不少问题，如越来越多的人指望AI技术，导致千篇一律的学术研究出现……针对这一现象，下列认识正确的是（ ） ①要合理利用网络，提高网络媒介素养 ②AI技术很前卫，学术研究更加容易 ③学术研究应慎重，完全照搬不可取 ④有了AI技术，人人都能参与学术研究 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对 AI 技术带来的便利与潜在问题，我们应合理利用网络工具，不盲目依赖，提高网络媒介素养，故①说法正确； ②：AI 技术虽能提供便利，但过度依赖会导致学术研究千篇一律，忽视创新与诚信，不能简单认为学术研究更加容易，故②说法错误； ③：针对 AI 可能导致的研究同质化问题，学术研究应保持严谨慎重，完全照搬 AI 生成内容不可取，故③说法正确； ④：学术研究需要专业知识和严谨态度，AI 仅是辅助工具，有了 AI 技术并不意味着人人都能参与学术研究，故④说法错误。 14. 观察下图。在网络时代，有些APP、二维码打着免费试用的幌子，使有些人看不清真相，掉入“自动扣费”的陷阱，甚至有信息泄露的危险，我们要学会科学辨识。下列网络消息中可以点击或转发的是（ ） ①陌生网站发来的要求登记银行卡信息的链接 ②有认证的官方公众号发的最新中考改革政策 ③央视新闻发布的杭州亚运会开幕式直播链接 ④某论坛发布的‘全球必须做好囤粮准备’消息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：陌生网站要求登记银行卡信息存在信息泄露、财产受损的风险，不能点击，故①说法错误； ②：有认证的官方公众号发布的中考改革政策是官方权威发布的真实有效信息，安全可靠，可以点击或转发，故②说法正确； ③：央视新闻是正规权威媒体，其发布的杭州亚运会开幕式直播链接是真实合法的信息，可以点击或转发，故③说法正确； ④：某论坛发布的“全球必须做好囤粮准备”属于未经证实的不实信息，易引发社会恐慌，不能点击转发，故④说法错误。 15. 移动互联时代，人人都是“评论员”。面对热点话题，在不了解真相的情况下，仅凭表面现象就下结论，很多时候不合适。做一名负责任的网络参与者，应该（ ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求独特个性表达 ③利用网络节约时间成本以及提高效率 ④恪守道德，遵守法律，传播网络正能量 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对热点话题，在不了解真相的情况下仅凭表面现象下结论不合适，因此应以理性的态度全面、辩证地看待问题，故①符合题意； ②：网络参与应注重责任与事实，而非单纯追求独特个性表达，故②说法错误； ③：利用网络节约时间成本以及提高效率与题干强调的网络道德责任和理性评论无关，故③不符合题意； ④：网络不是法外之地，做一名负责任的网络参与者，应该恪守道德，遵守法律，传播网络正能量，故④符合题意。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。为了探究社会生活奥秘，小秦所在班级开展了主题探究活动，请你一起参与其中。 16. 社会生活有什么特点？个人与社会之间具有什么关系？围绕这些问题，第一小组同学展开了交流讨论。 【感受社会变迁】今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化，我们的社会生活也在不断变迁。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。 （1）对比往昔，我们的生活发生了哪些变迁？请你从以下方面进行阐述。 ①农业生产工具在不断变革，具体体现有：_____________________________________________。 ②人们思想观念在不断更新，具体体现有：_____________________________________________。 （2）面对不断变迁的社会生活，我们应该如何应对？ 【了解社会关系】社会关系是人们在共同活动中形成的相互关系的总称，涵盖个人之间、个人与群体之间及群体之间的关联。马克思指出：人的本质是一切社会关系的总和。此意即为社会关系源于人，因为有了人类，人与人之间便产生了各种复杂的关系，这些关系就统称为社会关系。 （3）从建立的基础看，你与身边人之间的社会关系属于哪种类型？这些人对你有何影响？请你列举两例进行说明。 【浅谈社会特点】道德与法治课上，同学们围绕社会生活相关话题展开讨论，以下是两位同学的发言： （4）针对上述同学的发言，请你完成以下任务。 任务一：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？请你列举两例。 任务二：小善这样说是基于什么？ 【答案】（1） ①. ①耕地由牲畜拉力演变为大型农业机械；农作物浇灌由人力演变为人工智能自动化；等等。 ②. ②重男轻女思想已被男女平等观念所取代；封建礼教观念破灭，自由、平等、民主等社会主义核心价值观已成为社会共识；等等。 （2）积极了解变化、适应变化，保持开放包容的心态；坚持不断学习，更新自身知识，提高自身技能，有效应对新变化；随着社会变化及时调整自己的成长发展规划，与时俱进；等等。 （3）我与父母之间的关系属于血缘关系，他们养育了我，照顾我的饮食起居，为我提供舒适的生活环境；我与老师之间的关系属于业缘关系，他们教我读书识字，教会我为人处世的道理，为我的人生发展指明方向；等等。 （4）任务一：物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；随着科学技术的发展，人们的交往方式越来越丰富；等等。 任务二：社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的，社会公共利益由大家共同享有，社会发展由大家共同推动。共同建设和维护好公共空间不仅有利于维护个人利益，更有利于推动社会发展，维护公共利益。 【解析】 【小问1详解】 本题为开放性试题，围绕农业工具变革、思想观念更新作答，言之有理即可。 【小问2详解】 本题为开放性试题，围绕适应社会变迁的做法作答，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查社会关系类型及影响的知识，并且要结合材料社会关系相关内容; 和父母的关系，血缘关系，父母养育照顾我们；和老师的关系，业缘关系，老师传授知识、教我们做人道理。 【小问4详解】 从设问中可知要考查社会生活特点的知识，并且要结合小文、小善的发言，需要对材料内容进行关键词提炼； 小文：社会生活丰富多彩，可知物质、精神产品多样，交往方式丰富； 小善：共同建设维护公共空间，可知社会生活具有公共性，公共利益大家共享，需要共同维护。 17. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。如何在社会中健康成长？让我们跟随第二小组同学一起进行探究。 【析名言 明关系】针对“个人与社会的关系”，同学们搜集了以下名言： ◆每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。 ◆国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡。 ◆社会是个人幸福的前提，如同植物离不开土地，个人发展依赖社会提供的物质与精神条件。 （1）赏析名言，请阐述你对“个人与社会关系”的认识。 【亲社会 促成长】为培养同学们的亲社会意识，小组组长策划了“走出校园走进社区”主题实践活动： 活动一：“小巷主管”体验组——担任“小小楼栋长”，在网格员带领下巡查楼道消防隐患，并看望独居老人。 活动二：“社区普法”宣传组——担任“小小宣传员”，向居民发放普法宣传手册，协助民警开展普法宣讲。 活动三：“社区空间”规划组——参与“红领巾议事会”，为社区的闲置荒地改造等献计献策。 （2）从亲社会角度，请你谈谈学生参与上述实践活动有何积极意义？ 在此次主题实践活动中，同学们在某老旧小区发现了以下问题： ●部分居民由于不按规定停放电动车、充电不规范导致事故频发；尽管物业也经常提醒，但效果仍不太好，给人民群众的生命财产安全造成了重大损失。 ●小区车棚空间狭小，且仅配备四个充电口；充电装置年久失修，长期缺乏维修管理。 （3）投身社会，解决社会中存在的问题也是亲社会的具体体现。请你为解决上述问题提两点合理化建议。 【答案】（1）人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置；社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；社会的发展离不开每个人的努力，社会是由人构成的，没有人就没有社会；每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持；等等。 （2）有利于提升表达能力和交往能力；能够为他人带去温暖，使人际关系更加融洽；有利于增强消防安全意识和法治意识，提高解决问题的能力；等等。 （3）物业增设电动车停车棚和充电桩，缓解车位和充电口不足的问题，定期检修和维护充电装置，确保设备安全可用；社区在小区增设集中充电区域，张贴安全充电宣传海报，组织居民开展消防安全知识讲座和演练，提高安全意识；居民自觉遵守小区规定，在指定区域停车和充电，增强安全意识和规则意识，不私拉电线、不占用消防通道；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人和社会关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分，可联系我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡，可联系社会的发展离不开每个人的努力。 社会是个人幸福的前提，如同植物离不开土地，个人发展依赖社会提供的物质与精神条件，可联系每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学们开展多项社区实践活动，参与隐患巡查、普法宣传与社区事务建言，可联系提升表达能力和交往能力；能够为他人带去温暖，使人际关系更加融洽；增强消防安全意识和法治意识等。 【小问3详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 部分居民由于不按规定停放电动车、充电不规范导致事故频发，可联系居民自觉遵守小区规定，在指定区域停车和充电，增强安全意识和规则意识；组织居民开展消防安全知识讲座和演练，提高安全意识。 小区车棚空间狭小，且仅配备四个充电口；充电装置年久失修，长期缺乏维修管理，可联系物业增设电动车停车棚和充电桩，缓解车位和充电口不足的问题。 18. 面对纷繁复杂的网络世界，如何共建网络美好家园？带着这一问题，让我们与第三小组同学共同交流。 ◆认识数智技术——人工智能等数智技术正深刻改变着社会生活。同学们围坐畅聊，以“数智技术让生活更幸福”为话题，分享了各自的感受。 小秦：我能在云端课堂与各地同学探讨交流，共享学习资源，今天在学校社团课上，我还操作机器人完成了转身和跳跃，学习越来越有趣了。 小宇：社区管理越来越智能化！通过数字化服务平台，居民的多种难题能一键解决。智能网格化管理，让社区更和谐了！ （1）结合上述内容，请你探讨数智技术对人民幸福生活的作用。 ◆透视热点现象——小组同学围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研： 短视频沉迷原因 原因一：短视频平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 （2）青少年沉迷短视频有何危害？ （3）预防短视频沉迷，请你为青少年开出“良方”。 ◆聚焦现实问题——网络自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。自媒体的出现丰富了网民业余生活，也为从业者提供了展现自我的广阔平台。但是，自媒体乱象也与日俱增。为此，小智产生疑问：“如何治理自媒体乱象？”为此，他搜集了以下资料： 部分自媒体用户整体素质偏低，急于利用流量来谋取不正当利益，且缺乏专业培训，规则和底线意识不足，乱象层出不穷。自媒体平台没有担负起主体责任，平台负责人责任意识缺失，不能严格把控上线内容质量，也使得乱象呈现出难以遏制之势。随着自媒体的高速发展和不断“变异”，政府相关部门治理手段匮乏，乱象行为不能得到及时遏制和治理。 （4）请你依据上述资料，回答小智的疑问。 【答案】（1）数智技术丰富教育学习方式，依托云端课堂、智能机器人实现优质教育资源共享，创新学习模式，促进教育公平；数字化平台赋能社区网格化治理，高效解决居民生活难题，提升基层治理效能，便利群众日常生活。 （2）严重影响学习和生活，容易造成“成瘾”现象；容易引起眼睛干涩、疲劳、充血、疼痛等症状，甚至导致近视，影响身体健康；短视频中的不适当内容会对观看者的情绪产生负面影响，诱发潜在负面情绪；等等。 （3）培养多元兴趣爱好，转移对短视频的过度关注；制定合理的时间计划，严格控制观看短视频的时长；向家长、同学、老师寻求帮助排解压力，避免孤独依赖短视频；等等。 （4）自媒体用户提升自身素质，加强专业培训，提升规则意识和底线意识；自媒体平台主动担负起主体责任，负责人严格把控上线内容质量，遏制乱象；政府部门提升治理能力，及时出台相应惩罚措施，严厉打击乱象行为；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析数智技术对人民幸福生活的作用，需要对材料内容进行关键词提炼。 小秦在云端课堂与各地同学探讨交流，共享学习资源，学习更有趣，可联系丰富教育学习方式，创新学习模式，促进教育公平。 小宇认为通过数字化服务平台，居民的多种难题能一键解决，可联系数字化平台赋能社区网格化治理，提升基层治理效能。 【小问2详解】 从设问中可知要分析青少年沉迷短视频的危害，需要对材料内容进行关键词提炼。 青少年短视频沉迷主要有平台算法、自身情绪、从众心理三方面的原因，可联系影响学习和生活；影响身心健康；诱发潜在负面情绪等。 【小问3详解】 本题考查预防短视频沉迷的方法，开放性问题，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要分析如何治理自媒体乱象，需要对材料内容进行关键词提炼。 自媒体乱象频发，源于用户、平台、监管部门三方面存在问题，可联系自媒体用户提升网络媒介素养；自媒体平台主动担负起主体责任；政府部门提升治理能力等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $