精品解析：辽宁省抚顺市新抚区 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省抚顺市新抚区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷共19道题 试卷满分70分 考试时长共120分钟） 考生注意： 所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（ ） A. 持之以恒 B. 把握机遇 C. 做好规划 D. 认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 C：依据教材知识并分析题干可知，题干中“凡事预则立，不预则废”强调做事前有计划才能成功，没有计划就会失败，做好规划直接对应“预”（事前计划）的核心含义，故C说法正确； A：持之以恒强调坚持，与“事前计划”无关，故A说法不符合题意； B：把握机遇强调抓住机会，与“事前准备”无关，故B说法不符合题意； D：认识自己强调自我认知，与题干强调的“计划性”无关，故D说法不符合题意； 故本题选C。 2. 刚刚进入初中的小丽，立志要在初中阶段努力学习。下列努力方法恰当的是（ ） ①分清主次 ②劳逸结合 ③学思并进 ④依赖他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对努力的方法的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，分清主次有助于合理分配时间和精力，提高学习效率，是恰当的努力方法；同时，劳逸结合能保持身心健康，避免过度疲劳，促进学习效果，是恰当的努力方法；另外，学思并进强调学习与思考相结合，培养独立思维和创新能力，是恰当的努力方法，故①②③说法正确； ④：依赖他人会削弱自主学习能力，不利于个人成长和独立解决问题，不是恰当的努力方法，故④说法错误； 故本题选A。 3. 小杰在新班级自我介绍时说道：妈妈说我是一个善良懂事的孩子，老师说我是一名学习刻苦的学生，而我觉得自己是一个“多面体”。小杰认识自己的途径是（ ） ①自我分析②生活实践③自以为是④他人评价 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小杰觉得自己是一个“多面体”，是通过自我观察和分析来认识自己，故①说法正确； ②：题干材料主要体现自我评价和他人评价，未体现通过生活实践认识自己，故②不符合题意； ③：自以为是是一种错误的态度，不利于正确认识自己，故③说法错误； ④：妈妈和老师对小杰的评价，属于通过他人评价认识自己，故④说法正确。 4. “人生是用来体验的，不是用来演绎完美的，允许自己不完美，才是完美的开始。”这给我们的启示是（ ） A. 学会欣赏自己 B. 学会接纳自己 C. 不断完善自己 D. 不断激发潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己的要求。 B：依据教材知识并分析题干可知，学会接纳自己指包容自身不足，题干中"允许自己不完美"直接体现接纳自我，故B说法正确； A：学会欣赏自己强调发现自身优点，但题干核心是接受不完美，故A说法不符合题意； C：不断完善自己侧重修正缺点，与题干"不追求演绎完美"相悖，故C说法不符合题意； D：激发潜能强调能力开发，未涉及对不完美的态度，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 某校7年1班利用周末开展了“关爱社区老人”社会实践活动，活动后同学们纷纷表示，大家学会了尊敬老人、关心他人。这告诉我们做更好的自己要（ ） A. 善于发挥优点 B. 保持对学习的兴趣 C. 主动改正缺点 D. 为他人和社会服务 【答案】D 【解析】 【详解】A：善于发挥优点是做更好的自己的要求之一，但题干强调的是关爱他人和服务社会，故A不符合题意。 B：保持对学习的兴趣有利于个人成长，但与题干中社会实践活动的主旨不符，故B不符合题意。 C：主动改正缺点是做更好的自己的要求，但题干未体现改正缺点的内容，故C不符合题意。 D：同学们通过关爱社区老人的实践活动，学会了关心他人，体现了在服务他人和社会中成长，说明做更好的自己要为他人和社会服务，故D符合题意。 6. 下图是爱德加·戴尔于1946年提出的《学习金字塔》，它带给我们的启示是（ ） A. 学习的内容是非常丰富的 B. 应舍弃低效率的被动学习 C. 要更加自觉、主动地学习 D. 把所学知识都教授给他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习金字塔体现的是不同学习方式的知识留存率差异，未涉及学习内容丰富的相关内容，故A不符合题意； B：被动学习也是获取知识的重要途径，虽效率较低但不能直接舍弃，“舍弃低效率的被动学习”的说法错误，故B说法错误； C：图表显示主动学习的知识留存率远高于被动学习，启示我们要更加自觉、主动地学习，故C说法正确； D：教授给他人是高效的学习方式，但“把所学知识都教授给他人”表述过于绝对，不符合实际，故D说法错误。 7. 明朝，一个叫万户的官员，为了实现自己的飞天梦想，坐在绑上了47支火箭的椅子上，手里拿着风筝，飞向天空，火箭在天空爆炸，万户为此献出了生命，人们称他为“世界航天第一人”。如今，“神舟”载人，“嫦娥”揽月，“北斗”指路，“天宫”驻守⋯⋯中国航天梦早已从梦想走进现实。这说明（ ） A. 人生的梦想是对未来美好生活的愿望 B. 梦想推动了人类社会不断发展和进步 C. 只要树立梦想，我们就一定能够成功 D. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 【答案】B 【解析】 【详解】A：人生的梦想是对未来美好生活的愿望，这是梦想的含义，说法本身正确，但题干侧重强调梦想对现实发展的推动作用，故A不符合题意； B：从万户的尝试到现代航天成就，说明梦想能激发热情，推动人类社会不断发展和进步，故B符合题意； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，仅有梦想而不努力不一定成功，“一定”说法太绝对，故C说法错误； D：题干明确说明“中国航天梦早已从梦想走进现实”，说明梦想与现实可以相交，故D说法错误； 8. 下侧梁启超家书中传递的优良家风（ ） ①影响着他的家庭成员 ②对现代社会没有意义 ③能引导我们向上向善 ④促进家庭的幸福和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梁启超家书中传递的尽责、感恩社会等优良家风会对家庭成员的价值观念、行为选择产生积极影响，故①说法正确； ②：优良家风是中华优秀传统文化的重要组成部分，对当代个人成长、良好社会风气形成都有重要意义，并非对现代社会没有意义，故②说法错误； ③：家书中传递的奉献社会、踏实做事的价值导向，能引导我们树立正确三观，向上向善，故③说法正确； ④：积极正向的优良家风能够融洽家庭成员关系，促进家庭的幸福和谐，故④说法正确。 9. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们一生中一段美好的经历。下列与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 课间碰到老师假装没看见 B. 见老师心情不好上前关心 C. 上课时总是接话打断老师 D. 对待老师的批评愤怒反驳 【答案】B 【解析】 【详解】A：课间碰到老师假装没看见是不礼貌的行为，缺乏对老师的基本尊重，故 A 说法错误； B：见老师心情不好上前关心体现了对老师的尊重与关爱，有利于建立良好的师生关系，故 B 说法符合题意； C：上课时总是接话打断老师是不尊重老师劳动成果的表现，扰乱了课堂秩序，故 C 说法错误； D：对待老师的批评应虚心接受并反思，愤怒反驳是不理智且不尊重老师的表现，故 D 说法错误； 10. “强国必先强教，强教必先强师。”这是因为教师（ ） A. 是学生心中的良师益友 B. 比其他职业都要重要 C. 决定人类文明能否延续 D. 承载塑造新人的重任 【答案】D 【解析】 【详解】A：教师应努力成为学生的良师益友，但这主要体现师生关系，未充分体现教师对国家发展的宏观作用，故A不符合题意； B：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，教师职业重要但不能说比其他职业都要重要，故B说法错误； C：教师对人类文明传承起重要作用，但“决定”一词过于绝对，夸大了教师的作用，故C说法错误； D：教师是立教之本、兴教之源，承担传播知识、塑造灵魂、塑造新人的时代重任，关乎国家未来与民族希望，故D说法正确。 11. 下面是小美日常生活点滴及自我反思，你认同的是（ ） 序号 日常点滴 自我反思 ① 上学路上，遵守交通信号灯 遵纪守法 ② 家里来客，为对方端茶倒水 知书达礼 ③ 公交车上，为老弱病残让座 勤俭持家 ④ 每天晚上，学习结束后关灯 尊老爱幼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守交通信号灯是遵守交通法规的表现，体现遵纪守法，故①说法正确； ②：家里来客端茶倒水是待客之道，体现文明礼貌、知书达礼，故②说法正确； ③：公交车上让座是关爱他人、助人为乐的表现，与勤俭持家无关，故③说法错误； ④：学习结束后关灯是节约用电、绿色环保的表现，与尊老爱幼无关，故④说法错误。 12. 友谊是美好而永恒的话题，朋友是生活中最宝贵的财富。下列交朋友的方式正确的是（ ） ①朋友需要时给予关怀 ②朋友失意时主动关心 ③朋友犯错时陪他犯错 ④朋友成功时为他庆祝 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：朋友需要时给予关怀，体现了朋友间的相互支持和帮助，故①说法正确； ②：朋友失意时主动关心，体现了对朋友的真诚关怀和尊重，故②说法正确； ③：朋友犯错时陪他犯错，这是缺乏原则的表现，真正的友谊应该规劝朋友改正错误，故③说法错误； ④：朋友成功时为他庆祝，体现了分享喜悦的真诚态度，不嫉妒朋友，故④说法正确。 13. 巴黎奥运会花样游泳冠军冯雨在“中华体育精神大讲堂”校园宣讲时提到：真正让中国花样游泳队璀璨绽放的是团队的默契。她说：在训练中，经常会因一个队员达不到要求而一起加练，但队员之间不会互相埋怨，而是互相鼓劲。这给我们的启示是（ ） A. 集体生活能够成就每个人 B. 集体生活就要牺牲个人的利益 C. 集体生活可以改变一个人 D. 集体生活中要学会理解和包容 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是队员之间的相处方式，而非集体对个人的成就作用，故A不符合题意； B：集体利益和个人利益在本质上是一致的，集体生活并不意味着就要牺牲个人的利益，故B说法错误； C：集体生活可以培养个人的品格，但题干侧重的是成员间的互动态度，故C不符合题意； D：题干中“不互相埋怨，而是互相鼓劲”体现了队员之间的理解与包容，这是维护集体团结和谐的重要品质，故D说法正确。 14. 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，具体应该（ ） ①主动作为，各负其责，各尽其能 ②承担集体中的全部事务 ③对集体存在的问题提出改进建议 ④积极主动参与集体建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：建设美好集体需要每个人主动作为，各负其责，各尽其能，故①说法正确； ②：集体事务需要大家共同分担，个人无法也不应承担集体中的全部事务，故②说法错误； ③：树立主人翁意识，需要对集体存在的问题提出改进建议，促进集体发展，故③说法正确； ④：建设美好集体需要成员积极主动参与集体建设，贡献智慧和力量，故④说法正确。 15. 一年一度的学校篮球比赛马上就要开始了，小秦希望自己也能加入班级的篮球队参加比赛，但却被安排成为替补队员。对此，他应该（ ） A. 放弃参加比赛，以后也不会参与 B. 与老师理论，必须成为主力队员 C. 发扬集体主义精神，服从班级安排 D. 跟自己的好朋友抱怨班级的不公平 【答案】C 【解析】 【详解】A：放弃参加比赛是缺乏集体荣誉感和责任感的表现，不利于个人成长，故A说法错误； B：与老师理论且必须成为主力队员是不尊重老师、忽视集体整体安排的表现，故B说法错误； C：当个人意愿与集体需求发生冲突时，应发扬集体主义精神，服从班级安排，为集体贡献力量，故C说法正确； D：跟好朋友抱怨不利于维护集体团结，没有正确处理好个人与集体的关系，故D说法错误。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，新同学、新老师、新集体，我们对新生活充满了期待。 【感悟新阶段】 蔡元培曾经在春晖中学演讲时说道：“中学时代，是人生中最重要的一段。一切身体上、精神上、知识上的基础，都在这时代中学成。这时期无论在何种方面来看，都是重要关头，如果不让它好好地正当地经过，就要终身受亏。” （1）蔡元培的这段话启示我们初中阶段具有怎样的重要性? 【适应新环境】 某中学校园之声广播站在《新起点》栏目中采访了2名七年级的新同学，他们对崭新的初中生活有着不同的感受。 小新：新的班主任老师比小学的老师要严厉很多，讲课的速度也很快，我不知道应该怎么办才好? 小刚：开学第一天，老师就和我们一起确定了班级发展的美好愿景，我对新的班级充满期待，相信它会越来越好! （2）小新应该怎样面对与小学老师风格不同的老师? （3）确立美好集体的愿景有什么重要作用? 【畅想新生活】 （4）当新的班集体组建，初中生活就此开启，这是一段充满希望与挑战的全新旅程。你打算如何面对新旅程上的各种可能与挑战呢? 【答案】（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （2）承认老师风格存在差异，尊重并适应不同风格的老师。 （3）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （4）面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中阶段价值的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 中学时代，是人生中最重要的一段；无论在何种方面来看，都是重要关头，可联系初中阶段为我们的发展提供了新的机会；对我们的成长提出了新的要求；对我们的人生具有独特的价值。 【小问2详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 新的班主任老师比小学的老师严厉，讲课速度快，可联系承认老师存在差异，尊重并适应不同风格的老师。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 17. 某校7年3班以项目化方式学习了《友谊之树常青》一课，请你参与并完成下列任务。 【任务一：寻经典，悟友谊】 第一小组的同学们搜集了有关友谊的经典文章和故事，并将它们整理出来。 经典散文 “假如一个人独自升天，看见宇宙的大观，群星的美丽，他并不能感到快乐，他必要找到一个人向他述说他所见的奇景，他才能快乐。” ——梁实秋《谈友谊》 知音故事 春秋战国时期，抚琴大师俞伯牙擅长琴艺，唯有钟子期能听懂他琴声中的意境，成为了他的知音。当钟子期去世后，伯牙悲痛万分，认为世上再无能懂他之人，因此破琴绝弦，终身不复鼓琴，以此表达对挚友的哀思与怀念。 （1）梁秋实《谈友谊》中的这句话启示我们友谊的意义是什么? （2）“知音故事”反映出哪一种友谊的真谛? 【任务二：解困惑，会交友】 第二小组的同学们搜集大家在交友过程中的困惑和问题，大家一起讨论，想对策。 （3）你认为甲同学应不应该借给好朋友作业呢?请说明理由。 （4）请帮助乙同学解决他的困惑。 （5）请你提示丙同学，网上交友时我们应该注意什么问题? 【答案】（1）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程；友谊让我们感受到生活的美好。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 （3）不应该。交友需要讲原则。 （4）与朋友发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （5）网上交友时，我们要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的意义的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 一个人独自升天他并不能感到快乐；他必要找到一个人向他述说他所见的奇景，他才能快乐，可联系友谊让我们感受到生活的美好。 【小问2详解】 从设问中可知要考查友谊的真谛的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 俞伯牙擅长琴艺，唯有钟子期能听懂他琴声中的意境，成为了他的知音，可联系友谊是一种心灵的相遇。 【小问3详解】 从设问中可知要考查交友的智慧的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 好朋友要抄袭甲同学的作业，可联系不应该让他抄袭；友谊要讲原则。 【小问4详解】 从设问中可知要考查交友的智慧的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 和朋友因为小事吵架，正在冷战，可联系可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【小问5详解】 从设问中可知要考查交友的智慧的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 丙同学网上视频游戏时认识了网友，即使在学习的时候也约他打游戏，可联系学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 18. 梦想是心灵的灯塔，照亮前行的道路，给予我们无尽的力量与希望。梦想是力量的源泉，激励着我们不断奋斗。 【少年有梦】 “共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频扰辽东让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读。1955年，王永志被派往莫斯科航空学院航空系学习。两年后，他又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。他的一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想。 （1）王永志的经历启示我们青少年时期的重要主题是什么? 看完王永志的事迹后，小德和小法感慨万千，进行了如下交流。 （2）请选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【学习圆梦】 （3）牢记习近平总书记的上述嘱托，我们应该如何通过学习成就梦想? （4）王永志的经历和习近平总书记的话语启示我们，学习是__________的永恒主题，也是__________________________的重要基础。 【答案】（1）编织人生梦想。 （2）我选择小德的观点。小德的观点正确。①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③我们要向王永志学习，树立远大志向，将个人梦想与国家需要、民族复兴紧密结合。 我选择小法的观点。小法的观点正确。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。王永志正是通过刻苦学习专业知识，才具备了建设国防、托举国人飞天梦的能力，既实现了个人价值，也为国家作出了突出贡献。 （3）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 （4）立身做人；报国为民。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 “共和国勋章”获得者王永志少年时立下投身国防的梦想；一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想，可联系编织人生梦想是青少年时期的重要主题。 【小问2详解】 选择小德的观点。从王老身上我知道了梦想的重要性，我们要做有梦想的少年。 选择小法的观点。从王老身上，我明白了学习学习的重要性。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习成就梦想的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，可联系学会学习的方法。 【小问4详解】 王永志的经历和习近平总书记的话语体现了学习的重要性，启示我们学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 19. 每年5月15日是“国际家庭日”，某中学开展“致家人一封信”活动，让我们一起从同学们的书信中感受家的温暖与爱的碰撞。 【家的温暖】 亲爱的妈妈： 是您用智慧为我扣上人生第一粒扣子，赋予我向前的动力；是您给家带来欢声笑语，给我带来温暖和关爱；是您教育我要善念善行，读书明理。帮我找到人生的方向。感谢您，亲爱的妈妈！……… ——您的女儿小萱 （1）从小萱的信中，我们可以感受到家庭对我们的成长有何重要作用? 【爱的碰撞】 亲爱的妈妈： ……很抱歉昨天晚上跟您争吵，我知道您督促我学习都是为我好，但我也希望您能看到我的努力，可能我的表达方式让您伤心了，真的对不起，我以后一定用心学习，不再让您操心，也不会再对您发脾气了。 ——您的儿子小浩 （2）处理与父母产生的冲突，小浩给我们做了怎样的榜样? （3）美好家庭的建设，需要我们怎样做?（写出两点即可） （4）请你也给家人写封简短的信，说说自己的心里话。 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （3）建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 （4）亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 有些话藏在心里很久了，今天想写下来告诉你们。谢谢你们每天为我操劳，包容我的小脾气，在我失落时给我鼓励。我知道你们唠叨是因为爱我，我却常常不耐烦，对不起。 我在慢慢长大，会越来越懂事，请你们放心。愿你们身体健康，天天开心！ 爱你们的孩子 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的内涵与功能的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 孩子感恩母亲的教诲与关爱，感谢母亲指引自己的人生方向，可联系家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的修身之所等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 孩子向父母道歉，理解父母苦心，承诺努力学习、控制情绪，可联系学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的要求，开放性问题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查给家人写封简短的信，说说自己的心里话，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省抚顺市新抚区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷共19道题 试卷满分70分 考试时长共120分钟） 考生注意： 所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（ ） A. 持之以恒 B. 把握机遇 C. 做好规划 D. 认识自己 2. 刚刚进入初中的小丽，立志要在初中阶段努力学习。下列努力方法恰当的是（ ） ①分清主次 ②劳逸结合 ③学思并进 ④依赖他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小杰在新班级自我介绍时说道：妈妈说我是一个善良懂事的孩子，老师说我是一名学习刻苦的学生，而我觉得自己是一个“多面体”。小杰认识自己的途径是（ ） ①自我分析②生活实践③自以为是④他人评价 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4. “人生是用来体验的，不是用来演绎完美的，允许自己不完美，才是完美的开始。”这给我们的启示是（ ） A. 学会欣赏自己 B. 学会接纳自己 C. 不断完善自己 D. 不断激发潜能 5. 某校7年1班利用周末开展了“关爱社区老人”社会实践活动，活动后同学们纷纷表示，大家学会了尊敬老人、关心他人。这告诉我们做更好的自己要（ ） A. 善于发挥优点 B. 保持对学习的兴趣 C. 主动改正缺点 D. 为他人和社会服务 6. 下图是爱德加·戴尔于1946年提出的《学习金字塔》，它带给我们的启示是（ ） A. 学习的内容是非常丰富的 B. 应舍弃低效率的被动学习 C. 要更加自觉、主动地学习 D. 把所学知识都教授给他人 7. 明朝，一个叫万户的官员，为了实现自己的飞天梦想，坐在绑上了47支火箭的椅子上，手里拿着风筝，飞向天空，火箭在天空爆炸，万户为此献出了生命，人们称他为“世界航天第一人”。如今，“神舟”载人，“嫦娥”揽月，“北斗”指路，“天宫”驻守⋯⋯中国航天梦早已从梦想走进现实。这说明（ ） A. 人生的梦想是对未来美好生活的愿望 B. 梦想推动了人类社会不断发展和进步 C. 只要树立梦想，我们就一定能够成功 D. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 8. 下侧梁启超家书中传递的优良家风（ ） ①影响着他的家庭成员 ②对现代社会没有意义 ③能引导我们向上向善 ④促进家庭的幸福和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们一生中一段美好的经历。下列与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 课间碰到老师假装没看见 B. 见老师心情不好上前关心 C. 上课时总是接话打断老师 D. 对待老师的批评愤怒反驳 10. “强国必先强教，强教必先强师。”这是因为教师（ ） A. 是学生心中的良师益友 B. 比其他职业都要重要 C. 决定人类文明能否延续 D. 承载塑造新人的重任 11. 下面是小美日常生活点滴及自我反思，你认同的是（ ） 序号 日常点滴 自我反思 ① 上学路上，遵守交通信号灯 遵纪守法 ② 家里来客，为对方端茶倒水 知书达礼 ③ 公交车上，为老弱病残让座 勤俭持家 ④ 每天晚上，学习结束后关灯 尊老爱幼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 友谊是美好而永恒的话题，朋友是生活中最宝贵的财富。下列交朋友的方式正确的是（ ） ①朋友需要时给予关怀 ②朋友失意时主动关心 ③朋友犯错时陪他犯错 ④朋友成功时为他庆祝 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 巴黎奥运会花样游泳冠军冯雨在“中华体育精神大讲堂”校园宣讲时提到：真正让中国花样游泳队璀璨绽放的是团队的默契。她说：在训练中，经常会因一个队员达不到要求而一起加练，但队员之间不会互相埋怨，而是互相鼓劲。这给我们的启示是（ ） A. 集体生活能够成就每个人 B. 集体生活就要牺牲个人的利益 C. 集体生活可以改变一个人 D. 集体生活中要学会理解和包容 14. 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，具体应该（ ） ①主动作为，各负其责，各尽其能 ②承担集体中的全部事务 ③对集体存在的问题提出改进建议 ④积极主动参与集体建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 一年一度的学校篮球比赛马上就要开始了，小秦希望自己也能加入班级的篮球队参加比赛，但却被安排成为替补队员。对此，他应该（ ） A. 放弃参加比赛，以后也不会参与 B. 与老师理论，必须成为主力队员 C. 发扬集体主义精神，服从班级安排 D. 跟自己的好朋友抱怨班级的不公平 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，新同学、新老师、新集体，我们对新生活充满了期待。 【感悟新阶段】 蔡元培曾经在春晖中学演讲时说道：“中学时代，是人生中最重要的一段。一切身体上、精神上、知识上的基础，都在这时代中学成。这时期无论在何种方面来看，都是重要关头，如果不让它好好地正当地经过，就要终身受亏。” （1）蔡元培的这段话启示我们初中阶段具有怎样的重要性? 【适应新环境】 某中学校园之声广播站在《新起点》栏目中采访了2名七年级的新同学，他们对崭新的初中生活有着不同的感受。 小新：新的班主任老师比小学的老师要严厉很多，讲课的速度也很快，我不知道应该怎么办才好? 小刚：开学第一天，老师就和我们一起确定了班级发展的美好愿景，我对新的班级充满期待，相信它会越来越好! （2）小新应该怎样面对与小学老师风格不同的老师? （3）确立美好集体的愿景有什么重要作用? 【畅想新生活】 （4）当新的班集体组建，初中生活就此开启，这是一段充满希望与挑战的全新旅程。你打算如何面对新旅程上的各种可能与挑战呢? 17. 某校7年3班以项目化方式学习了《友谊之树常青》一课，请你参与并完成下列任务。 【任务一：寻经典，悟友谊】 第一小组的同学们搜集了有关友谊的经典文章和故事，并将它们整理出来。 经典散文 “假如一个人独自升天，看见宇宙的大观，群星的美丽，他并不能感到快乐，他必要找到一个人向他述说他所见的奇景，他才能快乐。” ——梁实秋《谈友谊》 知音故事 春秋战国时期，抚琴大师俞伯牙擅长琴艺，唯有钟子期能听懂他琴声中的意境，成为了他的知音。当钟子期去世后，伯牙悲痛万分，认为世上再无能懂他之人，因此破琴绝弦，终身不复鼓琴，以此表达对挚友的哀思与怀念。 （1）梁秋实《谈友谊》中的这句话启示我们友谊的意义是什么? （2）“知音故事”反映出哪一种友谊的真谛? 【任务二：解困惑，会交友】 第二小组的同学们搜集大家在交友过程中的困惑和问题，大家一起讨论，想对策。 （3）你认为甲同学应不应该借给好朋友作业呢?请说明理由。 （4）请帮助乙同学解决他的困惑。 （5）请你提示丙同学，网上交友时我们应该注意什么问题? 18. 梦想是心灵的灯塔，照亮前行的道路，给予我们无尽的力量与希望。梦想是力量的源泉，激励着我们不断奋斗。 【少年有梦】 “共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频扰辽东让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读。1955年，王永志被派往莫斯科航空学院航空系学习。两年后，他又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。他的一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想。 （1）王永志的经历启示我们青少年时期的重要主题是什么? 看完王永志的事迹后，小德和小法感慨万千，进行了如下交流。 （2）请选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【学习圆梦】 （3）牢记习近平总书记的上述嘱托，我们应该如何通过学习成就梦想? （4）王永志的经历和习近平总书记的话语启示我们，学习是__________的永恒主题，也是__________________________的重要基础。 19. 每年5月15日是“国际家庭日”，某中学开展“致家人一封信”活动，让我们一起从同学们的书信中感受家的温暖与爱的碰撞。 【家的温暖】 亲爱的妈妈： 是您用智慧为我扣上人生第一粒扣子，赋予我向前的动力；是您给家带来欢声笑语，给我带来温暖和关爱；是您教育我要善念善行，读书明理。帮我找到人生的方向。感谢您，亲爱的妈妈！……… ——您的女儿小萱 （1）从小萱的信中，我们可以感受到家庭对我们的成长有何重要作用? 【爱的碰撞】 亲爱的妈妈： ……很抱歉昨天晚上跟您争吵，我知道您督促我学习都是为我好，但我也希望您能看到我的努力，可能我的表达方式让您伤心了，真的对不起，我以后一定用心学习，不再让您操心，也不会再对您发脾气了。 ——您的儿子小浩 （2）处理与父母产生的冲突，小浩给我们做了怎样的榜样? （3）美好家庭的建设，需要我们怎样做?（写出两点即可） （4）请你也给家人写封简短的信，说说自己的心里话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $