河南部分重点中学2026-2027学年高三上学期9月月考历史试卷

高三历史·答案 1～16小题，每小题3分，共48分。 1．答案A 2．答案C 3．答案D 4．答案A 5．答案B 6．答案C 7．答案C 8．答案D 9．答案B 10．答案A 11．答案A 12．答案A 13．答案B 14．答案D 15．答案B 16．答案A 17．答案要点 （1）特征：多临近江河，依托水运；选址多占据山地险要地势；靠近铜矿等矿产资源。（1点2分，3点6分，其他答案言之成理亦可） （2）历史影响：推动列国商品货币经济发展；加速各地经济文化交流；冲击周王室的经济权威；适应诸侯争霸与社会变革需要；助推春秋战国社会转型；为后来秦统一货币奠定基础。（1点2分，任答其中4点8分，其他答案言之成理亦可） 18．答案要点 （1）有利条件：国家统一，社会秩序稳定；官府完善城乡商业管理制度，规范市场运行；人口大幅增长；打破坊市时空限制，商业经营自由度提升；交通与基础设施的改善，为商品流通提供了便利条件；大量农民入城，城市消费市场不断扩大。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） （2）积极影响：推动商品经济繁荣；完善商品购销体系，提高商品流通效率；推动官民商业合作，增加政府财政收入；推动商业经营专业化发展。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） 消极影响：入中与买扑可能形成市场垄断，挤压中小商贩生存空间；入中等经营模式存在较高经营风险，制约商业长效发展。（任答其中1点2分，其他答案言之成理亦可） 19．答案要点 （1）形象：勤政奉公的官员；笃学修德的君子；义利兼顾的儒商；崇文守礼的典范；多元发展的时代士人。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可） （2）示例1：从政为官士人 时代背景：明清时期程朱理学官学化，儒家礼教成为官方正统思想；君主专制不断强化，地方治理体系完善，朝廷重视官员德行与理政能力建设。 形象：①忠君勤政、担当有为：明清大一统王朝稳固，国家重视地方治理，推动士人精通政务、勤勉履职，坚守为官初心，维护地方稳定与统治秩序。 ②清廉守正、直言敢谏：儒家民本思想与礼法制度约束，加之三原县重德践行的学风，塑造了士人坚守正道、体恤百姓、不徇私利的为官品格。 ③礼法兼治、务实理政：明清基层治理侧重德治与法治结合，促使士人兼顾礼教教化与刑政治理，形成务实高效的施政风格。（6分，其他答案言之成理亦可） 示例2：潜心修学士人 时代背景：明清科举制度兴盛，书院教育蓬勃发展，三原县学风鼎盛；理学思想深入社会，崇尚修身立德、礼教治国的社会氛围浓厚。 形象：①勤学笃行、进取求知：明清文教繁荣，科举取士常态化，加之三原县倡导进取治学，塑造了士人潜心治学、终身向学的优良品质。 ②尊礼尚德、孝亲向善：理学强调纲常礼教、修身齐家，深刻浸润士人思想，使其恪守儒家伦理，躬身践行孝悌仁义、克己复礼的道德准则。 ③崇文济世、传承文脉：地方书院兴盛、地域文化繁荣，推动士人坚守文化初心，传承儒家文脉，承担教化乡里的社会责任。（6分，其他答案言之成理亦可） 示例3：弃儒服贾士人 时代背景：明清商品经济繁荣，江南与关中商贸流通活跃；人口增长加剧科举竞争，士人入仕途径收窄；明清士商合流趋势凸显，传统四民观念松动。 形象：①顺势应变、务实变通：科举名额有限、入仕途径收窄，加之商品经济发展的时代浪潮，促使士人突破传统桎梏，弃儒从商、自主谋生。 ②义利兼顾、坚守本心：深受儒家义利观影响，士人经商重义轻利、生活俭朴、坚守道德底线，打破商人唯利是图的固有认知。 ③担当济世、回馈乡里：明清乡土社会重视宗族与公益建设，塑造了士人热心赈济、助力地方教化、建设乡里的社会担当精神。（6分，其他答案言之成理亦可） 20．答案要点 示例： 思想流变与社会变迁 思想流变影响社会变迁，社会变迁引发思想体系的变革。春秋战国的社会大变革，催生了“百家争鸣”的思想繁荣局面，儒、道、法等学派为后世提供了丰富的治国理论。汉代“罢黜百家，独尊儒术”，则是对大一统政治格局的主动回应，儒学由此成为官方正统学说。魏晋时期的社会动荡，使士人转向“玄学”清谈，通过道家思想寻求精神解脱。唐宋商品经济的繁荣与市民阶层的兴起，推动了儒学向理学发展，也促使“世俗儒学”发展，科举制度的完善则为思想传播提供了制度保障。明清君主专制空前强化、社会矛盾凸显，催生顾炎武、黄宗羲等人的经世致用进步思想。 综上，思想流变与社会变迁相辅相成，共同推动中国古代社会发展。（12分，言之成理即可） 【评分标准】 （1）阐释10分； （2）总结2分。 等级 要求 一等（9～12分） ①能充分运用相关史实，史实准确；②论证严密，阐述逻辑清晰；③总结清楚 二等（5～8分） ①能运用相关史实，史实较准确；②论证较严密，阐述逻辑较清晰；③总结较清楚 三等（0～4分） ①运用相关史实不够准确或者没有运用史实；②论证不严密，阐述逻辑不清晰；③总结不清楚 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三历史 注意事项： 1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在距今约5000年的山东大汶口文化遗址中，有的墓葬随葬品丰富，有精美的陶器、玉器等；有的墓葬随葬品很少，仅有少量石器。在距今约4000年的山西襄汾陶寺遗址中，发现了大型墓葬、宫殿建筑以及精美的礼器。这表明当时 A．阶级分化日益明显 B．农业生产力发展 C．生产工具不断改进 D．奴隶制国家形成 2．下表为已释读的商代武丁时期甲骨卜辞记述。据此可知，当时 记述 出处 某日占卜，贞问：众人（平民）到王室籍田（公田）从事耕作，不会逃亡吗 旅顺博物馆藏甲骨卜辞 乙巳日占卜，贞人殼贞问：商王郑重命令众人说：合力耕作，（今年）会获得丰收吗 中国国家博物馆藏甲骨卜辞 A．社会矛盾已经空前激化 B．农业成为社会主要生产部门 C．农业生产采用集体劳作 D．精耕细作农业生产体系形成 3．《吕氏春秋·当染》记载墨子曾在鲁国问学于精通周礼的周代史官史角的后人，《淮南子·要略》记载墨子“学儒者之业，受孔子之术”。据此可知，墨子 A．熟稔儒家经典要义 B．传承周王室的文化 C．推动学术多元发展 D．学术渊源较为深厚 4．秦朝规定，地方官员需在每年岁末年初（以十月为岁首）将辖区财税、粮食收支、户籍人口等情况汇编成计簿上报；距离中央较远地区需在八月前完成统计，以保证文书按时送达；御史大夫负责审阅计簿、纠察不法。这反映出秦朝 A．中央集权的加强 B．官僚政治的成熟 C．行政效率的提升 D．监察权力的独立 5．汉初大臣中，张良、萧何、曹参、任敖等人多推行仁政，体恤百姓，勤政爱民。如萧何镇国家、抚百姓、供粮道；曹参相齐九年，其治要用黄老术，故齐国安集（安定辑睦）。这反映出当时 A．儒学得到广泛传播 B．治国理念务实宽简 C．社会阶层流动增强 D．统治集团成分转变 6．汉代诗赋等文学作品中多有女性妆饰的描写。司马相如《子虚赋》记载美女“被阿锡，揄纻缟，杂纤罗，垂雾縠”；汉乐府《陌上桑》描写秦罗敷“头上倭堕髻，耳中明月珠，缃绮为下裙，紫绮为上襦”。对此解读正确的是 A．文学创作侧重世俗生活 B．纺织技术实现质的飞跃 C．女性妆饰体现时代特色 D．市民阶层追求奢侈享受 7．元嘉五年（428年），宋文帝下诏暗示侍中谢灵运主动辞官，谢灵运上表称病，不肯解职，朝廷准许他休假东归。还乡后谢灵运依旧昼夜游宴，御史中丞傅隆上奏弹劾，谢灵运遂被免官。这反映出当时 A．士族势力走向衰落 B．皇权受到士族制衡 C．监察维系官僚秩序 D．官员考核注重实绩 8．下图为山西大同御东新区北魏墓出土的7件胡俑。这些胡俑均为深目高鼻，袍边底部侧摆开叉，双腿分开与肩同宽，足蹬靴。这体现了 A．佛教艺术影响器物风貌 B．北魏服饰吸纳西域元素 C．丝路畅通助推贸易发展 D．异域文化影响北魏审美 9．《隋书·食货志》记载：开皇三年（583年）“诏于蒲、陕、虢、熊、伊、洛、郑、怀、邵、卫、汴、许、汝等水次十三州，置募运米丁。又于卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓，陕州置常平仓，华州置广通仓，转相灌注”。这表明隋初 A．江南已成为国家粮仓 B．统治者重视粮食储备 C．大运河漕运功能凸显 D．经济重心已完成南移 10．唐代进士及第后，并不能直接授予官职，还需参加吏部主持的铨选（释褐试），以“身、言、书、判”为考核标准。史载寒门出身者多在吏部铨选中遭到黜退。这可佐证，唐代 A．门第影响科举授官 B．科举取士制度流于形式 C．选官权下移至吏部 D．铨选否定科举考试成果 11．唐德宗即位后下诏“江南柑橘，岁一贡以供宗庙，余贡皆停”；薛戎任浙东观察使时“橘未贡先鬻者死”的禁令有所松弛。这些举措客观上 A．促进了农产品的商品化 B．导致南方农业结构失衡 C．增加了政府的赋税收入 D．减轻了民众的徭役负担 12．宋代漆器中，“戗金”工艺于漆面刻纹，填嵌金箔、银箔装饰纹样；“犀皮”漆成为新品种；螺钿出现薄螺钿新工艺。对此合理的解释是 A．工艺创新适应市场竞争 B．官府严格管控手工业 C．民间需求主导审美潮流 D．纸币促进奢侈品消费 13．下图为《元史·许有壬传》中的相关记载。许有壬的经历反映出元代 许有壬，字可用，其先世居颍，后徙汤阴。有壬幼颖悟，读书一目五行，尝阅衡州《净居院碑》，文近千言，一览辄背诵无遗。年二十，畅师文荐入翰林，不报，授开宁路学正，升教授，未上，辟山北廉访司书吏。擢延祐二年进士第，授同知辽州事…… A．科举制度促进人才选拔 B．文人入仕具有多元途径 C．地方教育水平显著提升 D．官员考核机制严格规范 14．1370年，明太祖亲撰祭文并遣使祭祀安南（今越南中北部）、高丽山川，命“绘其图以归”；永乐时明成祖封满剌加山（今马六甲一带）为“镇国山”，日本富士山为“寿安镇国山”。这反映出明初 A．地理认知水平的提升 B．宗教传播需求的增强 C．统治疆域的急剧扩张 D．传统天下观念的发展 15．明朝万历九年（1581年），徽州歙县里长与弓手、书手、算手组成的册籍编造小组，既要承担攒造黄册的任务，又要于清丈之年编制鱼鳞图册。这一现象出现的主要原因是 A．土地兼并的愈演愈烈 B．赋役制度的重大变革 C．乡里制与保甲制合一 D．国家户籍管理的混乱 16．黄宗羲认为，“三代以上有法，三代以下无法”。三代以上的法是“藏天下于天下”的“无法之法”；而三代以下的法是“藏天下于筐箧”的“非法之法”。黄宗羲意在 A．抨击君主专制之私法 B．重构近代法制之框架 C．匡正传统礼制之弊端 D．革新中央官制之架构 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 春秋时期，铸钱遗址分布范围较为局限，主要集中于周王畿以及晋国、郑国的部分区域。至战国时期，各诸侯国普遍开展铸币活动，铸币行业日趋繁荣，铸钱遗址以周王畿及周边区域为核心，逐步向各地扩散，覆盖范围大幅拓展。铸钱城邑大多依山而建，且基本都分布在江河边，尤其以黄河中下游流域为多，既凭借险要地势形成天然防御屏障，也依托黄河主干航运通道，保障铸币物资运输与商贸流通。除齐、楚两国外，其余诸侯国的铸钱城邑，大多坐落于我国地势二、三级阶梯分界线处，该区域分布有丰富的铜矿资源，为铸币生产提供了原料支撑。 春秋战国时期主要铸钱城邑分布情况表 时期 主要分布区域 典型遗址 春秋时期 周王畿、晋国南部、郑国 洛阳东周王城遗址、山西侯马铸铜遗址、新郑监狱春秋铸钱遗址 战国时期 齐、楚、燕、赵、魏、秦等国故地 临淄齐故城、燕下都遗址、夏县禹王城遗址、咸阳聂家沟遗址 ——摘编自王海睿《浅析先秦时期铸钱城邑的分布规律》 （1）根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期铸钱城邑的选址特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析春秋战国时期铸钱城邑分布变化的历史影响。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 宋代疆域统一后，人口大幅增长，人地矛盾与土地兼并问题日益突出，大量失地农民脱离农业，涌入城市谋生。城郊乡村草市逐步发展为商业市镇，朝廷不断完善管理体系，增设厢吏、所由、街子等官职管控城郊市集。宋代彻底打破汉唐坊市分离制度，取消商业经营的时空限制，汴京、临安夜市昼夜不绝。官府大力开凿修缮河渠、整治驿路桥梁，设置专职机构管理漕运，为商品流通奠定了基础，城市商业规模与人口数量远超汉唐。 材料二 宋代商人形成了多元成熟的经营模式，入中、买扑、赊买成为核心购货方式。商人通过入中输送物资至边地，凭官府交引兑换茶盐等专卖商品，官府以虚估、加饶政策予以扶持；通过买扑竞标承包酒务、税场、坑冶等经营权，获取专营收益；依托民间信用开展赊买交易，缓解资金周转压力。同时商人形成批零结合的销售体系，依托牙人对接市场、促成交易。 ——以上材料均摘编自汪纯《宋代商人经营方式研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代商业发展的有利条件。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析宋代商人经营模式的影响。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 明清时期，陕西三原县作为渭北地区商业文化中心，地域经济与民俗交融，孕育出独具特质的士人群体。当地墓志以“颂德”为核心功能，是承载儒家礼教、维护社会统治秩序的重要文本。士人突破单一科举入仕的发展路径，形成为官、修学、服贾多元发展格局。 明清士人类型 墓志记载典型事迹与形象特征 从政为官士人 精通政务、断案公允，勤于职守、忠君勤政，善于结合礼教与刑政治理地方；敢于直言进谏、坚守正道，体恤百姓、勤政爱民，秉持清廉奉公的为官操守 潜心修学士人 自幼嗜学、勤学刻苦，终身笃学不倦，恪守儒家礼教；秉持进取治学理念，重视修身立德、孝亲守礼，躬身践行克己复礼的准则，兼具学识与高尚德行 弃儒服贾士人 因科举受限、家计所需弃儒从商，深耕商贸经营；坚守儒商道义，生活俭朴、克制物欲，热衷乡里公益、赈济帮扶弱小，重视宗族建设与地方教化，摒弃逐利本心 ——摘编自郝婕《从三原墓志见明清士人形象书写》 （1）根据材料并结合所学知识，概括明清士人的主要形象。（6分） （2）任选材料中的一类士人，结合历史背景，谈谈时代是如何铸就其形象的。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 下图所列为中国古代的重大思想成果与社会变迁史实。它们贯穿古代王朝发展过程，推动中国古代社会不断演进和发展。 ·思想流变 百家争鸣、汉代儒学、魏晋玄学、程朱理学、陆王心学、明清经世致用思想、法家集权思想、道家无为思想、佛教本土化、世俗儒学发展 ·社会变迁 春秋战国社会变革、汉代大一统巩固、魏晋社会动荡、唐宋商品经济繁荣、科举制度完善、君主专制强化、小农经济成熟、市民阶层兴起、传统礼制固化、清朝中期统治危机初显 结合材料，以“思想流变与社会变迁”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $