精品解析：辽宁省鞍山市铁西区2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省鞍山市铁西区2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 2024 (道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共150分钟，道德与法治满分70分) 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题(共15小题，每题2分，共30分。) 1. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（ ） A. 个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 B. 个人的发展必然决定着社会的进步 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 我们的社会生活空间不断延展，我们对社会的认识越来越深刻 2. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面小题。说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 3. 小明在学习了法律的相关知识后绘制了如下的关系图。请你指出下列关系中错误有（ ） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 4. 2024年全国两会期间，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为两会建言献策也格外积极。这说明（ ） ①我国公民通过网络可以解决一切问题 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④我国公民行使知情权、参与权、表达权、监督权的渠道不断扩展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 图中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（ ） A. 公共场所秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 社会管理秩序 7. 无数事实表明,从不良行为到严重不良行为,从一般违法行为到犯罪行为,往往只有一步之遥,防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是 A. 江山代有才人出,各领风骚数百年 B. 毕竟西湖六月中,风光不与四时同 C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 8. 《元史·许衡传》里记载，许衡做官前，一年夏天外出，口渴难耐，遇到一棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，这梨是没有主人的。许衡说到，梨虽无主，我心有主。以下是小琪日常生活中的行为，其中做到了“我心有主”的是（ ） 行为一：在无人值守的路口翻越栏杆过马路 行为二：乘坐公交时外放手机声音 行为三：露营时主动将垃圾带走，扔进垃圾桶 行为四：超市购物时，自觉排队付款，不插队 A. 行为一和行为三 B. 行为一和行为二 C. 行为二和行为四 D. 行为三和行为四 9. 阅读如图漫画，以下说法正确的是（ ） A. 他律没有作用 B. 他律和自律都需要 C. 只需内化于心 D. 他律比自律更重要 10. 中学生小丽的行为分别遵守了哪些社会规则？下列对应正确的（ ） ①小丽按时参加班级卫生值日 ②在公共汽车上小丽主动给老爷爷让座 ③上学路上小丽遵守交通规则，红灯停，绿灯行 A. ①—纪律，②—道德，③—法律 B. ①—道德，②—法律，③—纪律 C. ①—法律，②—纪律，③—道德 D. ①—法律，②—道德，③—纪律 11. 2023年以来，惩治腐败持续保持高压态势，腐败增量遏制更加有力，腐败存量清除卓有成效，“不敢腐”的强大震慑充分显现。严惩腐败（ ） ①表明任何违法行为都要承担刑事责任 ②有利于维护社会公平正义，构建和谐社会 ③有利于杜绝各类犯罪，净化社会治安环境 ④有利于维护社会稳定，增强人民的安全感和幸福感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 沟通人与人之间情感的桥梁是（ ） A. 社会规则 B. 法律法规 C. 文化层次 D. 文明礼貌 13. 八年级小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。小宇想通过诉讼为爸爸讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用。这时小宇可以向______请求帮助（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 公证处 D. 法律援助中心 14. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（ ） A. 社会规则和社会秩序 B. 主刑和附加刑 C. 行政处罚和行政处分 D. 社会秩序和生产秩序 15. 一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免作出违法的事情。对下列行为的性质，判断正确的是（ ） A. 吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞——行政违法行为 B. 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还——违反校纪的行为 C. 陈某非法收购走私入境的穿山甲，被判处有期徒刑八年——刑事违法行为 D. 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 二、非选择题(共4题，其中16题9分，17题13分，18题11分,19题7分，共40分。) 16. 阅读材料，回答下列问题。 在生活中，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。国庆期间，中学生小刚走进社会，体验生活，经历了很多“大事”，以下是他的日记。 日记一 10月2日，今天我和同学在社工的带领下来到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目、陪老人聊天，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里也是满满的成就感。 日记二 10月5日，在乡下奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 （1）社会关系从建立的基础上划分，“我和同学”属于①_____。“我和堂弟”属于②_____。 （2）有人认为，青少年的成长离不开社会这一大课堂。你赞成这个观点吗？说说你的理由。(答出一点即可) （3）“到敬老院看望老人”“到菜园里除草、采摘蔬菜”，参与此类活动对于青少年来说有着哪些好处?(答出一点即可) （4）作为中学生，我们应该养成亲社会行为，请把下面的学习卡片补充完整。 青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要①________，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要②________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 17. 八年级(1)班同学们在老师的带领下以“网络生活要如何修建自我保护隔离带”为议题开展探究活动，请你参与其中。 议题情境1 去年4月29日，小益在某网店买了一件衣服。隔天，一个自称网店客服的人加小益QQ，以订单异常为由，发了一个链接让小益登录办理退款。小益点击链接并按要求输入了账号、姓名、密码、验证码等信息，随后账户里的2000多元就不翼而飞了。 （1）以下是三位同学对这则案例的讨论，请你将对话补充完整。 议题情境2 9月22日下午，中央网信办在北京召开全国网络辟谣联动机制第一次全体会议。会议强调，要坚持多措并举，全面提升谣言监测发现能力；要坚持协调联动，健全完善谣言查证工作机制；要坚持效果导向，扩大网络辟谣传播力影响力…… （2）落实网络辟谣联动机制，同学们纷纷集思广益，开出一则破除谣言的“药方”，请你将“药方”的内容补充完整。 药方 ①________________________，让谣言止于智者。 ②________________________。 …… 议题情境3 近年来，不断有高校集体清退不合格学生的报道，这其中不乏一些国内顶尖高校，被清退的学生中多数因为沉迷于网络游戏不能自已而荒废了学业，教训深刻。当前在青少年中沉迷网络、刷屏成瘾的现象比较常见。 （3）当前在青少年中沉迷网络、刷屏成瘾的现象比较常见。对此，请你支支招。(把横线补充完整) 招数：①提高媒介素养，积极利用互联网_____。 招数：②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。要学会_____。 18. “道不可坐论，德不能空谈。”某校开展了以“社会生活讲道德”为主题的探究性学习活动，请你参与。 关键词—成长启示 中华文化源远流长、博大精深，名言警句中蕴含着做人、做事的道理。 名言警句 对青少年健康成长的启示 不以规矩，不能成方圆 遵守规则 己所不欲，勿施于人 ① 不学礼，无以立。 ② 敬人者，人恒敬之 ③ （1）请你将上表中的空格内容补充完整。 关键词—以礼待人 《人民日报》报道：最近一段时间，旅游市场持续恢复。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，乱扔垃圾、破坏生态、无视安全底线等不文明旅游现象时有发生。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 （2）这则材料说明文明有礼对社会有什么重要性? （3）请你为文明出游提一条合理化建议。 关键词—诚信你我 “人而无信，不知其可也。”“言必信，行必果。” （4）运用所学知识，谈谈个人应该如何践行诚信。(答出两点即可) 19. 吉林省某中学组织八年级学生开展以“做守法小公民”为主题的班会，请你参与。 遵守法律，人人有责 罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成列车延迟发车。公安部责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》的有关规定，对罗某处以2000元罚款。 （1）根据违反法律的类别，罗某的行为属于什么违法行为？ （2）罗某的行为造成列车延迟发车，说明什么是社会和谐的保证？ 预防犯罪，加强防范 中学生李某平时成绩较好，但虚荣心强，爱追求名牌，在家庭难以满足其欲望的情况下，便多次偷拿同学的钱财，后来竟潜入学校计算机室，窃得价值2万余元的设备，后被抓获。人民法院以盗窃罪判处李某有期徒刑3年。 （3）李某走向犯罪的经过说明犯罪的最本质特征是什么？ （4）李某被判处的有期徒刑属于刑罚种类中的哪一类？ 遭遇侵犯，依法维权 某市一项专题调查结果表明，在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。 （5）假如我们遭遇材料中提到的不法侵害，我们可以采取哪些常见的方法同违法犯罪作斗争？（写出两点） （6）此次主题班会警示我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成____、____的观念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市铁西区2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 2024 (道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共150分钟，道德与法治满分70分) 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题(共15小题，每题2分，共30分。) 1. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（ ） A. 个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 B. 个人的发展必然决定着社会的进步 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 我们的社会生活空间不断延展，我们对社会的认识越来越深刻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中的这句话形象的说明了个人与社会的关系，个人都是社会的一员，是社会的有机组成部分，A说法正确； B：个人的发展影响着社会的进步，必然决定说法绝对，B说法错误； C：题文中体现的是个人与社会的关系，没有体现不同的社会关系具有不同的身份，C说法与题不符； D：观点体现的是感受社会生活，没有体现个人与社会的关系，D说法与题不符； 故本题选A。 2. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面小题。说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人的社会化的理解。 A：题干强调人乐于群体互助，而非社会对个人的依赖，故A不符合题意； B：“喜群恶独，相扶相植”体现人通过群体互动实现社会化成长，故B符合题意； C：题干未提及主动帮助他人实践，侧重自然倾向，故C不符合题意； D：人的身份由社会关系确定，故D说法错误； 故本题选B。 3. 小明在学习了法律的相关知识后绘制了如下的关系图。请你指出下列关系中错误有（ ） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为、诉讼、刑罚的种类。 ①：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，故①说法正确； ②：不良行为不属于违法行为，故②说法错误； ③：诉讼包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，故③说法正确； ④：罚款属于行政处罚，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 4. 2024年全国两会期间，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为两会建言献策也格外积极。这说明（ ） ①我国公民通过网络可以解决一切问题 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④我国公民行使知情权、参与权、表达权、监督权的渠道不断扩展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ②③④：题文描述体现了网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，②③④说法正确； ①：“一切”说法太绝对，夸大了网络的作用，①说法错误； 故本题选B。 5. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人、遵守规则、集体等。 ①：家里来客人时，热情招待，要做到以礼待人；①正确； ②：在阅览室与同学大声交谈，这是不遵守规则的行为；②错误； ③：同学请教问题时，耐心解答不嘲笑，这是懂得尊重他人的体现；③正确； ④：上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级，这是不诚信行为，并不利于维护集体利益；④错误； 故本题选B。 6. 图中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（ ） A. 公共场所秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 社会管理秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：公共场所秩序是适用于商场、公园、影院等公共场所的秩序，漫画场景为有车辆通行的交通道路，与公共场所秩序无关，故A不符合题意； B：生产秩序是生产作业过程中需要遵守的秩序，和漫画中的道路交通场景没有关联，故B不符合题意； C：漫画中青少年翻越道路的交通隔离护栏，会干扰正常的道路交通运行，破坏了交通秩序，故C符合题意； D：社会管理秩序是国家机关开展社会管理活动时对应的秩序，该行为不属于破坏社会管理秩序的情形，故D不符合题意； 7. 无数事实表明,从不良行为到严重不良行为,从一般违法行为到犯罪行为,往往只有一步之遥,防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是 A. 江山代有才人出,各领风骚数百年 B. 毕竟西湖六月中,风光不与四时同 C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的做法。题干表述了预防违法犯罪就要从杜绝不良行为开始，做到防微杜渐，防患于未然。A是错误的，江山代有才人出,各领风骚数百年的意思是国家每个朝代都会有有才能的人出现,他们各自的影响也只几百年而已。不合题意，排除。B毕竟西湖六月中,风光不与四时同的意思是到底是西湖六月的景色最美，风光与其他季节不相同，这是写景的，与题意不符，排除。C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深，不合题意，排除。D是正确的，勿以善小而不为,勿以恶小而为之的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。启示我们要防微杜渐，远离违法犯罪，故本题选D。 8. 《元史·许衡传》里记载，许衡做官前，一年夏天外出，口渴难耐，遇到一棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，这梨是没有主人的。许衡说到，梨虽无主，我心有主。以下是小琪日常生活中的行为，其中做到了“我心有主”的是（ ） 行为一：在无人值守的路口翻越栏杆过马路 行为二：乘坐公交时外放手机声音 行为三：露营时主动将垃圾带走，扔进垃圾桶 行为四：超市购物时，自觉排队付款，不插队 A. 行为一和行为三 B. 行为一和行为二 C. 行为二和行为四 D. 行为三和行为四 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 行为一：在无人值守的路口翻越栏杆过马路，违反交通规则，故说法错误； 行为二：乘坐公交时外放手机声音，影响他人，没有做到遵守规则，故说法错误； 行为三：露营时主动将垃圾带走，扔进垃圾桶，做到了自觉遵守规则，故说法正确； 行为四：超市购物时，自觉排队付款，不插队，做到了自觉遵守规则，故说法正确； 故本题选D。 9. 阅读如图漫画，以下说法正确的是（ ） A. 他律没有作用 B. 他律和自律都需要 C. 只需内化于心 D. 他律比自律更重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的要求。 A：漫画中人物认为“没有警察（他律）就可以闯红灯”，这是错误观念，实际上他律（如警察、规则约束）对规范行为有重要作用，故A说法错误； B：遵守社会规则需要他律（监督、提醒等外在约束）和自律（自我约束），漫画中人物因缺乏自律且忽视他律的必要性而想闯红灯，说明两者都需要，故B符合题意； C：遵守规则不仅要内化于心，还需外化于行，且他律也是必要的，故C说法错误； D：自律和他律相辅相成，同等重要，故D说法错误； 故本题选B。 10. 中学生小丽的行为分别遵守了哪些社会规则？下列对应正确的（ ） ①小丽按时参加班级卫生值日 ②在公共汽车上小丽主动给老爷爷让座 ③上学路上小丽遵守交通规则，红灯停，绿灯行 A. ①—纪律，②—道德，③—法律 B. ①—道德，②—法律，③—纪律 C. ①—法律，②—纪律，③—道德 D. ①—法律，②—道德，③—纪律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则知识。 ABCD：按时参加班级卫生值日是遵守班级纪律的表现；主动给老爷爷让座是遵守社会道德的表现；遵守交通规则是遵守法律的表现。A说法正确；BCD错误； 故本题选A。 11. 2023年以来，惩治腐败持续保持高压态势，腐败增量遏制更加有力，腐败存量清除卓有成效，“不敢腐”的强大震慑充分显现。严惩腐败（ ） ①表明任何违法行为都要承担刑事责任 ②有利于维护社会公平正义，构建和谐社会 ③有利于杜绝各类犯罪，净化社会治安环境 ④有利于维护社会稳定，增强人民的安全感和幸福感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，只有刑事违法行为（犯罪）才需要承担刑事责任，一般违法行为承担民事责任或行政责任，故①说法错误； ②：严惩腐败有利于维护法律尊严和权威，促进社会公平正义，从而构建和谐社会，故②说法符合题意； ③：严惩腐败有利于遏制和减少犯罪，但“杜绝”各类犯罪的说法过于绝对，不符合客观实际，故③说法错误； ④：严惩腐败有利于维护社会大局稳定，保障人民群众的根本利益，进而增强人民的安全感和幸福感，故④说法符合题意； 12. 沟通人与人之间情感的桥梁是（ ） A. 社会规则 B. 法律法规 C. 文化层次 D. 文明礼貌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 D：依据教材知识，文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁，故D符合题意； ABC：选项说法与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 八年级小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。小宇想通过诉讼为爸爸讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用。这时小宇可以向______请求帮助（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 公证处 D. 法律援助中心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 D：分析题文，小宇想通过打官司为其父亲讨回公道，但家庭经济困难无力支付诉讼费用，这时可以通过法律援助中心寻求帮助，故D符合题意； ABC：题文未涉及律师事务所、 公证处、 法律服务所，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（ ） A. 社会规则和社会秩序 B. 主刑和附加刑 C. 行政处罚和行政处分 D. 社会秩序和生产秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现，二者是对应关系，并非包含与被包含的关系，故A不符合题意； B：我国刑罚分为主刑和附加刑两大类，二者是并列关系，并非包含与被包含的关系，故B不符合题意； C：行政制裁包括行政处罚和行政处分，二者是并列关系，并非包含与被包含的关系，故C不符合题意； D：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，二者是包含与被包含的关系，和题干中规则包含法律的关系一致，故D符合题意； 15. 一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免作出违法的事情。对下列行为的性质，判断正确的是（ ） A. 吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞——行政违法行为 B. 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还——违反校纪的行为 C. 陈某非法收购走私入境的穿山甲，被判处有期徒刑八年——刑事违法行为 D. 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：吴某在考试中作弊并与监考老师顶撞，主要违反了考试纪律和学校规章制度，未达到行政违法程度的，故 A 说法错误； B：朱某拾到他人丢失的手表拒绝归还，侵犯了他人的财产所有权，属于民事违法行为，不仅仅是违反校纪的行为，故 B 说法错误； C：陈某非法收购走私入境的穿山甲，被判处有期徒刑八年，有期徒刑属于刑罚处罚，说明该行为触犯了刑法，属于刑事违法行为，故 C 说法正确； D：李某等人在体育馆观看比赛时扰乱公共秩序，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，而非民事违法行为，故 D 说法错误。 二、非选择题(共4题，其中16题9分，17题13分，18题11分,19题7分，共40分。) 16. 阅读材料，回答下列问题。 在生活中，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。国庆期间，中学生小刚走进社会，体验生活，经历了很多“大事”，以下是他的日记。 日记一 10月2日，今天我和同学在社工的带领下来到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目、陪老人聊天，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里也是满满的成就感。 日记二 10月5日，在乡下奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 （1）社会关系从建立的基础上划分，“我和同学”属于①_____。“我和堂弟”属于②_____。 （2）有人认为，青少年的成长离不开社会这一大课堂。你赞成这个观点吗？说说你的理由。(答出一点即可) （3）“到敬老院看望老人”“到菜园里除草、采摘蔬菜”，参与此类活动对于青少年来说有着哪些好处?(答出一点即可) （4）作为中学生，我们应该养成亲社会行为，请把下面的学习卡片补充完整。 青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要①________，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要②________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 【答案】（1） ①. 业缘关系 ②. 血缘关系 （2）①赞成。②人的成长是不断社会化的过程；我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；人的生存和发展也离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 （3）养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；在实践中发展和成就自己；实现自己的人生价值等。 （4） ①. 主动了解社会 ②. 遵守社会规则和习俗 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会关系类型的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我和同学，可联系业缘关系。 我和堂弟，可联系血缘关系。 【小问2详解】 从设问中可知要考查个人和社会关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 青少年的成长离不开社会这一大课堂，可联系赞成，因为人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会。 【小问3详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “到敬老院看望老人”“到菜园里除草、采摘蔬菜”，可联系亲社会行为的意义。 【小问4详解】 略。 17. 八年级(1)班同学们在老师的带领下以“网络生活要如何修建自我保护隔离带”为议题开展探究活动，请你参与其中。 议题情境1 去年4月29日，小益在某网店买了一件衣服。隔天，一个自称网店客服的人加小益QQ，以订单异常为由，发了一个链接让小益登录办理退款。小益点击链接并按要求输入了账号、姓名、密码、验证码等信息，随后账户里的2000多元就不翼而飞了。 （1）以下是三位同学对这则案例的讨论，请你将对话补充完整。 议题情境2 9月22日下午，中央网信办在北京召开全国网络辟谣联动机制第一次全体会议。会议强调，要坚持多措并举，全面提升谣言监测发现能力；要坚持协调联动，健全完善谣言查证工作机制；要坚持效果导向，扩大网络辟谣传播力影响力…… （2）落实网络辟谣联动机制，同学们纷纷集思广益，开出一则破除谣言的“药方”，请你将“药方”的内容补充完整。 药方 ①________________________，让谣言止于智者。 ②________________________。 …… 议题情境3 近年来，不断有高校集体清退不合格学生的报道，这其中不乏一些国内顶尖高校，被清退的学生中多数因为沉迷于网络游戏不能自已而荒废了学业，教训深刻。当前在青少年中沉迷网络、刷屏成瘾的现象比较常见。 （3）当前在青少年中沉迷网络、刷屏成瘾的现象比较常见。对此，请你支支招。(把横线补充完整) 招数：①提高媒介素养，积极利用互联网_____。 招数：②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。要学会_____。 【答案】（1）①个人隐私容易被侵犯。②通知“家属”出事却先要汇款的；陌生网站要求登记银行卡信息的；开学季以助学金名义要转账等。③恪守道德、遵守法律。 （2） ①. 要学会辨析网络信息 ②. 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 （3） ①. 获取新知、促进沟通、完善自我 ②. 信息节食 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要将对话补充完整，需要对材料内容进行关键词提炼。 小益将自己的账号、密码、验证码告知对方，可联系忽略了网络弊端的个人隐私容易被侵犯。 除了小益的遭遇，网络生活中还有自称公检法要求汇款的，可联系通知“家属”出事却先要汇款的；陌生网站要求登记银行卡信息的等诈骗手段。 对于这些不法分子，一定要让他们知道，可联系网络生活要坚持恪守道德、遵守法律的基本准则。 【小问2详解】 本题考查将“药方”的内容补充完整，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 18. “道不可坐论，德不能空谈。”某校开展了以“社会生活讲道德”为主题的探究性学习活动，请你参与。 关键词—成长启示 中华文化源远流长、博大精深，名言警句中蕴含着做人、做事的道理。 名言警句 对青少年健康成长的启示 不以规矩，不能成方圆 遵守规则 己所不欲，勿施于人 ① 不学礼，无以立。 ② 敬人者，人恒敬之 ③ （1）请你将上表中的空格内容补充完整。 关键词—以礼待人 《人民日报》报道：最近一段时间，旅游市场持续恢复。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，乱扔垃圾、破坏生态、无视安全底线等不文明旅游现象时有发生。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 （2）这则材料说明文明有礼对社会有什么重要性? （3）请你为文明出游提一条合理化建议。 关键词—诚信你我 “人而无信，不知其可也。”“言必信，行必果。” （4）运用所学知识，谈谈个人应该如何践行诚信。(答出两点即可) 【答案】（1）①学会换位思考。②文明有礼是一个人立身处世的前提。③学会尊重他人。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）遵守景区规定；维护公共秩序；爱护公共财物；维护景区环境卫生；等。 （4）树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析名言警句对青少年的成长启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 己所不欲，勿施于人，可联系学会换位思考。 不学礼，无以立，可联系文明有礼是一个人立身处世的前提。 敬人者，人恒敬之，可联系学会尊重他人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查文明有礼作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 旅游市场回暖，但景区仍存在不文明旅游现象，文明出游受关注，可联系文明有礼促进社会和谐。 【小问3详解】 本题考查为文明出游提一条合理化建议，开放性问题，言之有理即可。 【小问4详解】 略。 19. 吉林省某中学组织八年级学生开展以“做守法小公民”为主题的班会，请你参与。 遵守法律，人人有责 罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成列车延迟发车。公安部责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》的有关规定，对罗某处以2000元罚款。 （1）根据违反法律的类别，罗某的行为属于什么违法行为？ （2）罗某的行为造成列车延迟发车，说明什么是社会和谐的保证？ 预防犯罪，加强防范 中学生李某平时成绩较好，但虚荣心强，爱追求名牌，在家庭难以满足其欲望的情况下，便多次偷拿同学的钱财，后来竟潜入学校计算机室，窃得价值2万余元的设备，后被抓获。人民法院以盗窃罪判处李某有期徒刑3年。 （3）李某走向犯罪的经过说明犯罪的最本质特征是什么？ （4）李某被判处的有期徒刑属于刑罚种类中的哪一类？ 遭遇侵犯，依法维权 某市一项专题调查结果表明，在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。 （5）假如我们遭遇材料中提到的不法侵害，我们可以采取哪些常见的方法同违法犯罪作斗争？（写出两点） （6）此次主题班会警示我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成____、____的观念。 【答案】（1）行政违法行为 （2）遵章守法 （3）严重社会危害性 （4）主刑 （5）①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 （6） ①. 守法光荣 ②. 违法可耻 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、遵章守法、犯罪的本质特征、刑罚的种类、与犯罪分子作斗争的要求 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公安部根据《铁路安全管理条例》对罗某处以罚款→联系行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用法不可为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：罗某的行为造成列车延迟发车→联系遵章守法是社会和谐的保证。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用犯罪特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某盗窃学校设备被判处有期徒刑→联系严重社会危害性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用刑罚的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有期徒刑→联系主刑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查与违法犯罪斗争的常见方法，可以根据教材知识进行回答。 【小问6详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵章守法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吉林省某中学组织八年级学生开展以“做守法小公民”为主题的班会→联系弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $