第五章 居民与文化 知识清单2026-2027学年七年级地理上册人教版

人教版地理 七年级上册 | 第五章 七年级 地理 上册 · 人教版 第五章 居民与文化知识清单 原卷版 人口看数量、速度与分布，景观看生产生活与环境，文化看差异、联系与尊重。 教材第91—108页 第一节 人口与人种 01 世界人口数量的变化 数量与速度：教材记录：2022年11月15日世界人口达到________。人口总量与增长速度是不同指标，人口基数大时新增人口仍可能较多。 自然增长率：人口________；使用同一统计时段、地区和单位。大于0表示自然增加，小于0表示自然减少。 地区人口变化：既受自然增长，也受________影响；自然增长率不能代替地区总增长率。 人口问题：过多、过快增长可能加重资源与就业压力；过慢或负增长可能带来劳动力短缺、养老负担等。人口发展应与资源、环境及社会经济相协调。 02 读人口曲线、算人口密度 判断增长快慢：同样增加10亿，所需时间越________，增长越快；曲线要联系坐标间隔，不能只看纸面倾斜。 判断总量变化：自然增长率降低但仍为正时，排除迁移影响，人口自然增长仍为________；下降的是速度。 计算人口密度：________，单位人/平方千米；人口以“万人”给出时先统一单位。 典型计算：500万人÷25000平方千米＝________。 03 世界人口的分布与不同人种 稠密地区：________；自然条件、工农业发展历史等共同影响。 稀疏地区：极端干旱沙漠、过于湿热雨林、严寒高纬，以及地势高峻高原和山地。 人种划分：教材按体质特征概分黄种人、白种人、黑种人；分布既集中又有零星、混居，迁移使分布更复杂。 平等与差异：体质特征与长期环境适应等有关，但不能决定人的能力、价值、国籍或文化；________。 图1 世界人口四个典型稠密区域定位示意（陆地数据：Natural Earth，自绘） 结合气候、地形和发展历史解释人口分布：平原不一定人口稠密，热带雨林虽位于低纬却过于湿热；高原即使纬度较低，也可能因高寒而人口稀疏。 第二节 城镇与乡村 01 乡村景观与城镇景观 比较角度 乡村 城镇 生产方式 耕种、放牧、捕鱼等________为主。 工业、服务业等________为主。 建筑与人口 人口相对少，传统房屋低矮稀疏。 人口相对多，建筑密度较大，风格多样。 交通与设施 传统道路较窄，商业及公共服务较少。 道路网较密，商业、学校、医院等较齐全。 周边景观 农田、果林、池塘等，自然风貌较多。 改造程度通常较高，也建设绿地和休闲空间。 水源充足、________等条件有利于村落发展为城镇，但不是每个村落都必然演变为城镇。描述家乡景观要用可观察的建筑、道路、土地利用等证据。 02 城镇和乡村的变化与特色景观保护 城镇变化：城镇人口比重增加，城区扩张，建筑层数、道路和服务设施发生变化，建设绿地成为发展趋势。 乡村变化：机械、电力等替代部分人畜劳动；基础设施改善。部分偏远村落可能因劳动力外迁而减少。 历史地名：城镇内“村”“庄”类地名可提示原有村落，不应仅凭名称判断现今景观。 景观保护：传统村落、古城镇保存历史文化和建筑特色。安徽________、马来西亚________为教材实例。 保护与发展：保存风貌、改善供水交通等生活条件、规范旅游利用；不以全面拆除或完全停止改造代替保护。 第三节 多样的文化 01 不同的语言和宗教 语言作用：交流沟通，保存、传递文明成果；语言与国籍、人种并非简单一一对应。 主要语言：联合国六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。教材比较：________使用人数多，________使用范围广。 基督教：起源于亚洲西部，分布广泛。 伊斯兰教：起源于________，主要分布在亚洲西部、东南部和非洲北部、东部。 佛教：起源于________，主要分布在亚洲东部、东南部。 02 不同的文化习俗 饮食：欧洲的小麦、畜牧业与面包、牛肉相关；东亚、东南亚水稻与米饭相关；拉丁美洲玉米与玉米饼相关。不是人人饮食都相同。 服饰：寒冷地区传统皮毛、长靴等有利保暖；炎热地区薄、宽松服装利于散热。 交通：河网地区传统船运、水上市场；沙漠地区骆驼运输与干旱环境适应有关。 文化交流：欧洲饮茶风尚与历史贸易、传播有关；文化既受自然条件影响，也受社会历史因素影响。 文化态度：________不同文化习俗，保护与传承特色文化，促进交流互鉴。 03 传统民居与自然环境 图2 两种典型环境中的传统民居形态（教学情境插图） 环境与民居 结构或建材 适应关系 亚洲东南部湿热地区 竹木、双层、斜屋顶、薄墙通风。 竹木就地取材；________；上层居住与防潮有关。 亚洲西部干热地区 平屋顶、厚墙、小窗。 ________并减少外界热风、风沙影响；少雨可用平顶。 欧洲北部、地中海沿岸 北欧多木屋；地中海沿岸多石屋。 林木或石材资源影响________。 1. 自然增长率下降，人口一定减少。 排除迁移，仍为正时人口仍________。 2. 自然增长率等于地区人口总增长率。 还需考虑________。 3. 平原地区人口一定稠密。 地形之外还看________等。 4. 人种能决定国籍、能力或文化。 不能据体质特征推断上述事项；________。 5. 带“村”字的地名现在一定是乡村。 需查________。 6. 地方习俗只由自然环境决定。 还受________等影响。 1. 自然增长率等于出生率减死亡率，地区总人口变化还受迁移影响。 2. 人口密度反映疏密，自然增长率反映自然增加速度，不是同一指标。 3. 世界人口分布不均，是自然条件与社会经济等共同作用的结果。 4. 乡村与城镇因生产生活方式不同而呈现景观差异，二者均会发展变化。 5. 特色城乡景观有历史文化价值，应协调保护风貌与改善生活。 6. 文化多样性值得尊重；民居、服饰等体现环境适应，也体现历史交流。 单项选择题 1. 某地区自然增长率由1.2%降到0.8%，没有人口迁入迁出。与前期相比，合理判断是（  ） A. 人口自然增长率已变为负值 B. 人口总数必然开始减少 C. 人口仍增加，速度变慢 D. 每年增加的绝对人数必已减少 2. 某地区500万人、面积25000平方千米，人口密度为（  ） A. 200人/平方千米 B. 20人/平方千米 C. 500人/平方千米 D. 2000人/平方千米 3. 某地出生率为1.5%、死亡率为0.7%，自然增长率为（  ） A. 2.2% B. 1.5% C. 0.7% D. 0.8% 4. 两处均为平原，甲温和且开发较早，乙为湿热雨林。乙人口较稀疏说明（  ） A. 只要地势低平，人口就应同样稠密 B. 人口分布需综合多种条件 C. 两处人口差异只能由海拔解释 D. 湿热条件必比温和条件更利于集聚 5. 某地区出生人数多于死亡人数，年末总人口却减少。下列哪项最可能解释？（  ） A. 迁出与迁入人数完全相等 B. 出生率低于死亡率 C. 迁出人数超过自然增加与迁入之和 D. 迁入多于迁出且自然增长为正 6. 小组比较城乡景观，甲农田环绕、房屋稀疏，乙道路密集、商业设施多。主要对应（  ） A. 乡村与城镇 B. 城镇与乡村 C. 两处都属城镇，仅住房新旧不同 D. 两处都属乡村，仅道路等级不同 7. 古村落需要改善供水，但保存有特色建筑。较合理的方案是（  ） A. 保留外观，内部设施不作安全维护 B. 为统一风貌，将特色建筑改成同一新样式 C. 扩大旅游接待量，优先取消居民生活空间 D. 保护风貌并改善必要生活设施 8. 教材比较世界主要语言，使用范围广与使用人数多分别对应（  ） A. 汉语、英语 B. 英语、汉语 C. 俄语、法语 D. 阿拉伯语、西班牙语 9. 某地传统竹楼下层架空、墙薄透风、屋顶倾斜，较适应（  ） A. 终年严寒少雨 B. 干热沙漠 C. 湿热多雨环境 D. 长期积雪的极地 10. 欧洲饮茶风尚与茶叶长期贸易相关，最能说明（  ） A. 文化也受历史交流影响 B. 当地所有民俗均由本地气候形成 C. 商品跨国流动不会伴随习俗传播 D. 有饮茶习惯就说明当地大量种植茶树 选择题答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 综合应用 11 人口数据中的不同指标 虚构甲地区年平均人口400万人，面积10000平方千米；同年出生6万人、死亡2万人，迁入1万人、迁出8万人。 (1) 计算人口密度和人口自然增长率。 　 (2) 计算该年人口增加或减少的数量，并解释与自然增长的差别。 　 (3) 若甲地区长期劳动力外迁，指出一种可能的问题与一项相应措施。 　 12 城乡景观调查 小组调查一处虚构村落：早期居民主要务农，房屋低矮，乡间道路少；近年出现工厂、商铺和高层住宅，公交、医院等设施增加，但仍保留一片古民居。 (1) 从建筑和交通、服务设施两个角度概括景观变化。 　 (2) 除经济活动外，写出两项有利于村落发展为城镇的区位条件。 　 (3) 为古民居提出一项保护建议，并说明意义。 　 13 民居适应与文化交流 图4甲为湿热多雨环境中的竹木楼，乙为干热少雨环境中的厚墙土楼，均为典型形态的教学情境插图。 图4 民居形态对比（教学情境插图） (1) 从屋顶和通风两个角度解释甲的结构特点。 　 (2) 解释乙的厚墙、小窗、平屋顶与环境的关系。 　 (3) 从教材欧洲饮茶实例说明，为什么不能仅用自然条件解释当地习俗？ 　 居民与文化 · 原卷版 / 学科网（北京）股份有限公司 $人教版地理 七年级上册 | 第五章 七年级 地理 上册 · 人教版 第五章 居民与文化知识清单 教师版 人口看数量、速度与分布，景观看生产生活与环境，文化看差异、联系与尊重。 教材第91—108页 第一节 人口与人种 01 世界人口数量的变化 数量与速度：教材记录：2022年11月15日世界人口达到80亿。人口总量与增长速度是不同指标，人口基数大时新增人口仍可能较多。 自然增长率：人口出生率－死亡率；使用同一统计时段、地区和单位。大于0表示自然增加，小于0表示自然减少。 地区人口变化：既受自然增长，也受人口迁移影响；自然增长率不能代替地区总增长率。 人口问题：过多、过快增长可能加重资源与就业压力；过慢或负增长可能带来劳动力短缺、养老负担等。人口发展应与资源、环境及社会经济相协调。 02 读人口曲线、算人口密度 判断增长快慢：同样增加10亿，所需时间越短，增长越快；曲线要联系坐标间隔，不能只看纸面倾斜。 判断总量变化：自然增长率降低但仍为正时，排除迁移影响，人口自然增长仍为正；下降的是速度。 计算人口密度：人口总数÷土地面积，单位人/平方千米；人口以“万人”给出时先统一单位。 典型计算：500万人÷25000平方千米＝200人/平方千米。 03 世界人口的分布与不同人种 稠密地区：亚洲东部和南部、欧洲西部、北美东部；自然条件、工农业发展历史等共同影响。 稀疏地区：极端干旱沙漠、过于湿热雨林、严寒高纬，以及地势高峻高原和山地。 人种划分：教材按体质特征概分黄种人、白种人、黑种人；分布既集中又有零星、混居，迁移使分布更复杂。 平等与差异：体质特征与长期环境适应等有关，但不能决定人的能力、价值、国籍或文化；所有人种平等。 图1 世界人口四个典型稠密区域定位示意（陆地数据：Natural Earth，自绘） 结合气候、地形和发展历史解释人口分布：平原不一定人口稠密，热带雨林虽位于低纬却过于湿热；高原即使纬度较低，也可能因高寒而人口稀疏。 第二节 城镇与乡村 01 乡村景观与城镇景观 比较角度 乡村 城镇 生产方式 耕种、放牧、捕鱼等农业为主。 工业、服务业等非农业为主。 建筑与人口 人口相对少，传统房屋低矮稀疏。 人口相对多，建筑密度较大，风格多样。 交通与设施 传统道路较窄，商业及公共服务较少。 道路网较密，商业、学校、医院等较齐全。 周边景观 农田、果林、池塘等，自然风貌较多。 改造程度通常较高，也建设绿地和休闲空间。 水源充足、地形平坦、交通便利等条件有利于村落发展为城镇，但不是每个村落都必然演变为城镇。描述家乡景观要用可观察的建筑、道路、土地利用等证据。 02 城镇和乡村的变化与特色景观保护 城镇变化：城镇人口比重增加，城区扩张，建筑层数、道路和服务设施发生变化，建设绿地成为发展趋势。 乡村变化：机械、电力等替代部分人畜劳动；基础设施改善。部分偏远村落可能因劳动力外迁而减少。 历史地名：城镇内“村”“庄”类地名可提示原有村落，不应仅凭名称判断现今景观。 景观保护：传统村落、古城镇保存历史文化和建筑特色。安徽西递、马来西亚乔治城为教材实例。 保护与发展：保存风貌、改善供水交通等生活条件、规范旅游利用；不以全面拆除或完全停止改造代替保护。 第三节 多样的文化 01 不同的语言和宗教 语言作用：交流沟通，保存、传递文明成果；语言与国籍、人种并非简单一一对应。 主要语言：联合国六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。教材比较：汉语使用人数多，英语使用范围广。 基督教：起源于亚洲西部，分布广泛。 伊斯兰教：起源于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲西部、东南部和非洲北部、东部。 佛教：起源于亚洲南部，主要分布在亚洲东部、东南部。 02 不同的文化习俗 饮食：欧洲的小麦、畜牧业与面包、牛肉相关；东亚、东南亚水稻与米饭相关；拉丁美洲玉米与玉米饼相关。不是人人饮食都相同。 服饰：寒冷地区传统皮毛、长靴等有利保暖；炎热地区薄、宽松服装利于散热。 交通：河网地区传统船运、水上市场；沙漠地区骆驼运输与干旱环境适应有关。 文化交流：欧洲饮茶风尚与历史贸易、传播有关；文化既受自然条件影响，也受社会历史因素影响。 文化态度：尊重和理解不同文化习俗，保护与传承特色文化，促进交流互鉴。 03 传统民居与自然环境 图2 两种典型环境中的传统民居形态（教学情境插图） 环境与民居 结构或建材 适应关系 亚洲东南部湿热地区 竹木、双层、斜屋顶、薄墙通风。 竹木就地取材；斜顶排水、通风散热；上层居住与防潮有关。 亚洲西部干热地区 平屋顶、厚墙、小窗。 隔热并减少外界热风、风沙影响；少雨可用平顶。 欧洲北部、地中海沿岸 北欧多木屋；地中海沿岸多石屋。 林木或石材资源影响就地取材。 1. 自然增长率下降，人口一定减少。 排除迁移，仍为正时人口仍自然增加。 2. 自然增长率等于地区人口总增长率。 还需考虑迁入、迁出。 3. 平原地区人口一定稠密。 地形之外还看气候、发展历史等。 4. 人种能决定国籍、能力或文化。 不能据体质特征推断上述事项；人人平等。 5. 带“村”字的地名现在一定是乡村。 需查现有景观与生产方式。 6. 地方习俗只由自然环境决定。 还受历史、贸易、社会发展等影响。 1. 自然增长率等于出生率减死亡率，地区总人口变化还受迁移影响。 2. 人口密度反映疏密，自然增长率反映自然增加速度，不是同一指标。 3. 世界人口分布不均，是自然条件与社会经济等共同作用的结果。 4. 乡村与城镇因生产生活方式不同而呈现景观差异，二者均会发展变化。 5. 特色城乡景观有历史文化价值，应协调保护风貌与改善生活。 6. 文化多样性值得尊重；民居、服饰等体现环境适应，也体现历史交流。 单项选择题 1. 某地区自然增长率由1.2%降到0.8%，没有人口迁入迁出。与前期相比，合理判断是（  ） A. 人口自然增长率已变为负值 B. 人口总数必然开始减少 C. 人口仍增加，速度变慢 D. 每年增加的绝对人数必已减少 答案：C。解析：0.8%仍为正，人口自然增加；增长率低于1.2%。 2. 某地区500万人、面积25000平方千米，人口密度为（  ） A. 200人/平方千米 B. 20人/平方千米 C. 500人/平方千米 D. 2000人/平方千米 答案：A。解析：5000000÷25000＝200；须将万人换成人。 3. 某地出生率为1.5%、死亡率为0.7%，自然增长率为（  ） A. 2.2% B. 1.5% C. 0.7% D. 0.8% 答案：D。解析：1.5%－0.7%＝0.8%。 4. 两处均为平原，甲温和且开发较早，乙为湿热雨林。乙人口较稀疏说明（  ） A. 只要地势低平，人口就应同样稠密 B. 人口分布需综合多种条件 C. 两处人口差异只能由海拔解释 D. 湿热条件必比温和条件更利于集聚 答案：B。解析：同为平原但气候等不同，说明地形不能单独决定人口分布。 5. 某地区出生人数多于死亡人数，年末总人口却减少。下列哪项最可能解释？（  ） A. 迁出与迁入人数完全相等 B. 出生率低于死亡率 C. 迁出人数超过自然增加与迁入之和 D. 迁入多于迁出且自然增长为正 答案：C。解析：迁出可抵消自然增加和迁入，导致总人口减少。 6. 小组比较城乡景观，甲农田环绕、房屋稀疏，乙道路密集、商业设施多。主要对应（  ） A. 乡村与城镇 B. 城镇与乡村 C. 两处都属城镇，仅住房新旧不同 D. 两处都属乡村，仅道路等级不同 答案：A。解析：结合生产方式、房屋和设施判断；不能仅凭单项特征。 7. 古村落需要改善供水，但保存有特色建筑。较合理的方案是（  ） A. 保留外观，内部设施不作安全维护 B. 为统一风貌，将特色建筑改成同一新样式 C. 扩大旅游接待量，优先取消居民生活空间 D. 保护风貌并改善必要生活设施 答案：D。解析：兼顾历史文化保护与居民生活。 8. 教材比较世界主要语言，使用范围广与使用人数多分别对应（  ） A. 汉语、英语 B. 英语、汉语 C. 俄语、法语 D. 阿拉伯语、西班牙语 答案：B。解析：分清比较指标，教材表述为英语范围广、汉语人数多。 9. 某地传统竹楼下层架空、墙薄透风、屋顶倾斜，较适应（  ） A. 终年严寒少雨 B. 干热沙漠 C. 湿热多雨环境 D. 长期积雪的极地 答案：C。解析：斜顶排水、通风散热、架空防潮与湿热多雨有关。 10. 欧洲饮茶风尚与茶叶长期贸易相关，最能说明（  ） A. 文化也受历史交流影响 B. 当地所有民俗均由本地气候形成 C. 商品跨国流动不会伴随习俗传播 D. 有饮茶习惯就说明当地大量种植茶树 答案：A。解析：外来商品经贸易传播影响当地生活，不能以自然环境单独解释。 综合应用 11 人口数据中的不同指标 虚构甲地区年平均人口400万人，面积10000平方千米；同年出生6万人、死亡2万人，迁入1万人、迁出8万人。 (1) 计算人口密度和人口自然增长率。 400人/平方千米；（6－2）÷400×100%＝1%。 人口单位前后一致；密度除面积，增长率除年平均人口。 (2) 计算该年人口增加或减少的数量，并解释与自然增长的差别。 总人口减少3万人：6－2＋1－8＝－3万人。 自然增加4万人，但迁移净减少7万人，合计减少3万人。 (3) 若甲地区长期劳动力外迁，指出一种可能的问题与一项相应措施。 如劳动力不足；改善当地就业、公共服务，吸引人才等。 问题与措施对应，不能简单断定所有人口外迁都产生相同影响。 12 城乡景观调查 小组调查一处虚构村落：早期居民主要务农，房屋低矮，乡间道路少；近年出现工厂、商铺和高层住宅，公交、医院等设施增加，但仍保留一片古民居。 (1) 从建筑和交通、服务设施两个角度概括景观变化。 建筑由低矮为主转向出现高层；道路、公交、医院等设施增加。 用材料证据描述具体变化。 (2) 除经济活动外，写出两项有利于村落发展为城镇的区位条件。 水源充足、地形平坦、交通便利等，任两项。 自然与社会条件共同作用，不能断言有一项就必然成为城镇。 (3) 为古民居提出一项保护建议，并说明意义。 保存建筑风貌，合理维护并改善生活设施等；保留历史文化与地方特色。 措施须兼顾保护和居民生活，不以拆除所有建筑代替发展。 13 民居适应与文化交流 图4甲为湿热多雨环境中的竹木楼，乙为干热少雨环境中的厚墙土楼，均为典型形态的教学情境插图。 图4 民居形态对比（教学情境插图） (1) 从屋顶和通风两个角度解释甲的结构特点。 斜屋顶便于排水，薄墙及开窗便于通风散热。 结构特征与湿热多雨对应。 (2) 解释乙的厚墙、小窗、平屋顶与环境的关系。 厚墙隔热，小窗减弱热风、风沙进入；少雨环境可采用平顶。 不把平顶断言为适合所有多雨地区。 (3) 从教材欧洲饮茶实例说明，为什么不能仅用自然条件解释当地习俗？ 贸易、历史传播使外来文化进入当地，习俗还受社会历史影响。 环境适应和文化交流均参与文化形成。 居民与文化 · 教师版 / 学科网（北京）股份有限公司 $