专题13 物质推断题（期中真题汇编，全国通用）九年级化学上学期

专题13 物质推断题 1.【答案】(1) O2 分子构成不同 (2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (3) H2CO3=H2O+CO2↑ 分解反应 2.【答案】(1)CO (2) 3.【答案】(1) 干冰 常用于人工降雨 (2)Ca(OH)2 (3) Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 3Fe+2O2Fe3O4 化合反应 (4)在铁制品表面涂油、喷漆、搪瓷等 4.【答案】(1) CO Cu (2) 检验二氧化碳 5.【答案】(1) (2) 催化 (3) 6.【答案】(1)H2 (2) 催化 (3)18:17 7.【答案】(1)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 (2) 化合 (3)ABF 8.【答案】(1)Fe3O4 (2) (3)分子构成不同 9.【答案】(1) (2)用带火星的木条检验（或将气体分别通入澄清石灰水检验） (3)分子的构成不同 10.【答案】(1)分子构成不同 (2) (3)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 11.【答案】(1)水 (2)或 (3) 化合反应 吸收二氧化硫，防止污染空气 (4)医疗急救（或气割、气焊等） 12.【答案】(1) 放出 (2)不一定 (3) (4)还原性 13.【答案】(1) (2) (3)分解反应 14.【答案】(1) H2O2 H2O (2)分子构成不同 (3) (4)可燃性 15.【答案】(1) (2) H、O/氢原子、氧原子 (3)不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 16.【答案】(1)H2O (2)分解反应 (3) 17.【答案】(1) (2) (3) 18.【答案】(1) (2) (3)分子构成不同 19.【答案】(1)澄清石灰水变浑浊 (2) (3)产生大量白烟，放出热量 20.【答案】(1) (2) 分解反应 (3) 化合反应 (4)作燃料 21.【答案】(1)二氧化碳 (2)分解反应 (3) (4)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 (5)医疗急救（合理即可） 22.【答案】(1)O2 (2)分解反应 (3)用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指 (4)小于 23.【答案】(1) 高锰酸钾/KMnO4 可燃性（或还原性） (2)不能 (3) (4)BCD 24.【答案】(1) 二氧化锰 氧气 (2) 化合反应 25.【答案】(1) C H2 (2) 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 物质推断题 1．（25-26九年级上·山西朔州·期中）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，且都含有一种相同的元素，其中 A是红棕色固体，D能供给呼吸，B、E组成元素相同，C可以使紫色石蕊溶液变红，它们之间的关系如右图所示。“→”表示物质间可一步转化，“—”　表示物质间能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件略去)。分析辨识，回答问题。 (1)D的化学式为_______，B与 E性质不同的原因是_______。 (2)A与E反应的化学方程式为_______。 (3)C→B的化学反应方程式为_______，反应类型为_______。 2．（25-26九年级上·四川凉山·期中）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，A是石灰石的主要成分，E是能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，“→”表示转化关系，部分反应条件及产物已省略，请完成下列题目。 (1)物质E的化学式为______。 (2)请写出②处反应的化学方程式_____。 3．（24-25九年级上·内蒙古包头·期中）A-G是初中化学常见的物质。A与B在高温条件下反应生成C和D，该反应在工业上可用于冶炼金属，A和是组成元素相同的两种气体，在气体中燃烧生成黑色固体，和的反应常用于检验物质的存在。回答下列问题。 (1)固态C的俗名是___________常用于___________。 (2)F的化学式为___________。 (3)A+B→C+D的化学方程式为___________。的化学方程式为___________，反应的基本类型为___________。 (4)生铁等金属制品易锈蚀，请你列举一种防止铁制品锈蚀的方法___________。 4．（25-26九年级上·西藏日喀则·期中）A～G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答： (1)写出化学式：A______；E______。 (2)写出反应③的化学方程式：__________________，该反应可用于______。 5．（25-26九年级上·天津静海·期中）物质的组成与转化是化学研究的重点，A~G是初中化学已学过的7种物质，它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体，D是一种黑色固体单质，F是一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，G是一种暗紫色固体。回答下列问题： (1)写出E、G的化学式：E___________；G___________。 (2)写出反应①的文字表达式___________。其中起___________作用。 (3)写出反应③的文字表达式___________。 6．（25-26九年级上·天津滨海新区·期中）A、B、D、E、F、G是初中化学中常见的6种物质。通常情况下A、B均为固体，E、G为气体，D、F组成元素相同，且A呈暗紫色、B呈黑色，它们的转化关系如图所示： 回答下列问题： (1)写出G的化学式：G________； (2)反应③的化学方程式为______，其中固体B起________作用； (3)在质量相等的D和F中，氧原子的个数比________。 7．（25-26九年级上·天津·期中）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是化合物，C、D、E都是单质，其中A、B的组成元素相同；通常状况下，E是一种淡黄色固体，F是一种有刺激性气味的气体，反应条件已省略，请回答： (1)反应④在实验时常常要在集气瓶中预先加少量的水，其目的是________。 (2)反应③的化学方程式为________，该反应的基本反应类型是________反应（填“化合”或“分解”）。 (3)A、B、C、D、E、F中属于氧化物的有________（填字母）。 8．（25-26九年级上·河南许昌·期中）如图所示的物质，都是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙是组成元素相同的两种液体，B在A中能够剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体丙，丁能使澄清的石灰水变浑浊。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示相连的物质可以转化，部分反应物、反应条件已略去）。请回答下列问题： (1)丙的化学式是______。 (2)甲→A的化学方程式为______。 (3)从微观角度解释，甲、乙组成元素相同，但化学性质不同的原因是________。 9．（25-26九年级上·河南平顶山·期中）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，D是含有金属元素的化合物，它们在一定条件下的转化关系如图所示，回答下列问题： (1)写出D转化为C的化学方程式___________。 (2)区分气体E和气体C的方法是___________。 (3)B和C性质不同的原因是___________。 10．（25-26九年级上·河南许昌·期中）A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B是黑色固体粉末，H是一种黑色固体，E和F是无色液体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变。回答： (1)E和F元素组成相同，而化学性质不同是因为______； (2)②反应的化学方程式为______； (3)③反应时产生的现象是______。 11．（25-26九年级上·重庆·期中）A~H是初中化学常见的8种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知：A是暗紫色固体，B能改变反应②的速率，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，G在D中燃烧发出蓝紫色火焰并产生一种空气污染物。 (1)写出物质F的名称___________。 (2)写出①处发生的反应符号表达式(或反应方程式)为___________。 (3)反应③的基本反应类型是___________，完成该实验通常在集气瓶底加入少量的水，其作用是___________。 (4)写出物质D在生活中的一个用途___________。 12．（25-26九年级上·河北沧州·期中）A~H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化一关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂，D和G的组成元素相同。请回答下列问题。 (1)在反应②的过程中 ___________ (填“放出”或“吸收”)热量，其反应的化学方程式为 ___________  。 (2)反应③  ___________ (填“一定”或“不一定”)属于化合反应。 (3)反应①的化学方程式为___________。 (4)反应④是G与 CuO反应得到D，在反应中利用了G的___________。 13．（25-26九年级上·甘肃白银·期中）如图都是初中化学的常见物质，其中A、B为单质，甲、乙、丙、丁是化合物。甲和乙组成元素相同，通常为液态，发生分解反应均能生成A．丙和丁组成元素相同，且丁能使澄清石灰水变浑浊。其中有一种元素为组成燃料的主要元素，且通常为气态。(图中“——”表示两端物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件及部分反应物或生成物均已略去。) (1)写出下列物质的化学式：乙___________，丁___________，A___________。 (2)写出B→丁的符号表达式式：___________。 (3)甲转化为乙的基本反应类型是：___________。 14．（25-26九年级上·四川德阳·期中）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；它们之间有如图所示的转化关系。 (1)写出下列物质的化学式：甲___________；乙___________。 (2)甲、乙化学性质不同的根本原因是：___________。 (3)反应②的化学式表达式(符号表达式)为___________。 (4)从反应③可以推测丁物质具有的一种化学性质是：___________。 15．（25-26九年级上·山东济宁·期中）如图中A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分，请分析回答： (1)反应①的化学方程式为___________； (2)反应②的化学方程式为___________，该反应中的最小粒子是___________； (3)物质C可用于灭火，体现的性质有___________。 16．（23-24九年级上·河南平顶山·期中）A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示，其中 A 为一种无色的液体，C为金属单质，D为气体单质。C在 D 中点燃发出白光并生成白烟，E是一种白色固体，请回答： (1)若B为单质，则A 的化学式为___________。 (2)若B为化合物，请写出A→B +D 的反应类型是___________。 (3)反应生成E的化学方程式为___________。 17．（24-25九年级上·河南平顶山·期中）几种常见物质的转化关系如图所示。若是一种无色液体，D是一种单质，请回答。 (1)C的化学式是_______。 (2)若D是一种淡黄色粉末，请写出该反应的化学方程式_______。 (3)若D是地壳中含量第二的金属，请写出D与B反应的化学方程式_______。 18．（25-26九年级上·河南洛阳·期中）A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的关系(“→”表示转化关系，“—”表示可相互反应)，其中B、D是组成元素完全相同的化合物，且通常为液体。 (1)写出物质D→B的化学方程式______。 (2)写出物质A—C反应的化学方程式______。 (3)从微观角度解释B与D化学性质不同的原因______。 19．（25-26九年级上·河南鹤壁·期中）A-G是初中化学常见的物质，其中A和C是由相同元素组成的物质，且A是一种常见的消毒剂，B和D是两种气体，它们之间存在如图的转化关系(转化条件已省略)。 (1)向足量的澄清石灰水中通入F，并振荡.现象X是________________。 (2)写出A转化为B和C的化学方程式：_____________。 (3)写出生成G 的实验现象：________________。 20．（25-26九年级上·广东阳江·期中）已知B、D在常温下为液体，且B、D两种物质的组成元素相同（其中“—”表示反应关系，“→”表示转化关系）。 (1)写出下列物质的化学式：A_________，B_________。 (2)写出D→B反应的符号表达式：_________；基本反应类型是_________。 (3)写出A与C反应的符号表达式：_________；基本反应类型是_________。 (4)写出C的一种用途：_________。 21．（25-26九年级上·四川广元·期中）如图，A-G是初中化学常见物质。它们之间的转化关系如图(“→”表示反应一步实现。部分物质和反应条件略去)，A是暗紫色固体，C、D是组成元素相同的两种液体，E是最轻的气体，F是地壳中含量第二的金属元素与含量最多的非金属元素形成的黑色固体，气体G是洁净空气中的成分之一。回答下列问题： (1)写出下列物质的名称：G______。 (2)反应①的基本反应类型是______。 (3)反应③的符号表达式______。 (4)反应④的现象是______。 (5)气体B的用途是______(任写一种即可)。 22．（25-26九年级上·河北保定·期中）科学家利用太阳能将二氧化碳转化为甲烷（）的过程中，涉及的物质转化如图所示。请回答下列问题： (1)写出物质B的化学式：________。 (2)写出反应Ⅰ的基本反应类型：________。 (3)写出物质A的验纯方法：________。 (4)反应Ⅱ中生成水的质量________（填“大于”“等于”或“小于”）反应Ⅰ中参加反应的水的质量。 23．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）甲与己是初中化学已学的常见物质，其中甲是一种用于实验室制取氧气的暗紫色固体，在通常状况下乙、丙均为气体，丁、己为组成元素相同的液体，它们的转化关系如图所示（其中“→”表示某物质通过一步反应可以转化为另一种物质；“—”表示两种物质可以发生反应，部分反应物、生成物、反应条件已略去）。 (1)甲为________（填名称或化学式），乙的一种化学性质为________。 (2)若用己制取气体丙，使用催化剂________（填“能”或“不能”）增加丙的生成量。 (3)丙与戊反应时可观察到火星四射、生成黑色固体等现象，则其化学方程式为________。 (4)对于丙→丁的反应，下列说法正确的是______（填标号）。 A．一定属于化合反应 B．一定属于氧化反应 C．可以由乙与丙反应实现 D．可以由混合物与丙反应实现 24．（25-26九年级上·黑龙江绥化·期中）A~H是八种初中化学常见的物质，它们有如图所示关系。其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。 (1)写出物质的名称：B是______，D是______。 (2)写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字表达式：_____，其基本反应类型是_____。 25．（25-26九年级上·云南玉溪·期中）A~G是初中化学常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 (1)请写出下列物质的化学式：D_______，H_______。 (2)B→G反应的化学方程式为。_______。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 物质推断题 1．（25-26九年级上·山西朔州·期中）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，且都含有一种相同的元素，其中 A是红棕色固体，D能供给呼吸，B、E组成元素相同，C可以使紫色石蕊溶液变红，它们之间的关系如右图所示。“→”表示物质间可一步转化，“—”　表示物质间能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件略去)。分析辨识，回答问题。 (1)D的化学式为_______，B与 E性质不同的原因是_______。 (2)A与E反应的化学方程式为_______。 (3)C→B的化学反应方程式为_______，反应类型为_______。 【答案】(1) O2 分子构成不同 (2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (3) H2CO3=H2O+CO2↑ 分解反应 【分析】 A是红棕色固体，则A是氧化铁；D能供给呼吸，则D是氧气；B、E组成元素相同，E能和氧化铁反应，则B是二氧化碳，E是一氧化碳；二氧化碳和C可以相互转化，C可以使紫色石蕊溶液变红，则C是碳酸，代入验证，推断正确，据此进行分析解答。 【详解】（1）由分析可知，D是氧气，其化学式为O2，B是二氧化碳，E是一氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子构成，一氧化碳由一氧化碳分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故B与 E性质不同的原因是分子构成不同。 （2）A与E反应为一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。 （3）C→B的反应为碳酸分解生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为H2CO3=H2O+CO2↑，该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应。 2．（25-26九年级上·四川凉山·期中）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，A是石灰石的主要成分，E是能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，“→”表示转化关系，部分反应条件及产物已省略，请完成下列题目。 (1)物质E的化学式为______。 (2)请写出②处反应的化学方程式_____。 【答案】(1)CO (2) 【分析】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。A是石灰石的主要成分，则A是碳酸钙；E是能与血红蛋白结合的有毒气体，则E是一氧化碳；碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳，则B是氧化钙，C是二氧化碳，E是一氧化碳；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，则D是氢氧化钙；将答案代入原题，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，物质E是一氧化碳，化学式为CO； （2）C与D反应转化为A的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。 3．（24-25九年级上·内蒙古包头·期中）A-G是初中化学常见的物质。A与B在高温条件下反应生成C和D，该反应在工业上可用于冶炼金属，A和是组成元素相同的两种气体，在气体中燃烧生成黑色固体，和的反应常用于检验物质的存在。回答下列问题。 (1)固态C的俗名是___________常用于___________。 (2)F的化学式为___________。 (3)A+B→C+D的化学方程式为___________。的化学方程式为___________，反应的基本类型为___________。 (4)生铁等金属制品易锈蚀，请你列举一种防止铁制品锈蚀的方法___________。 【答案】(1) 干冰 常用于人工降雨 (2)Ca(OH)2 (3) Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 3Fe+2O2Fe3O4 化合反应 (4)在铁制品表面涂油、喷漆、搪瓷等 【分析】A与B在高温条件下反应生成C和D，该反应在工业上可用于冶炼金属，A和是组成元素相同的两种气体，A是一氧化碳，是二氧化碳，在气体中燃烧生成黑色固体，是铁，E是氧气，B是四氧化三铁，和的反应常用于检验物质的存在，F是氢氧化钙，G是碳酸钙。将答案带入原题，符合题意。 【详解】（1）固态C的俗名是干冰，常用于人工降雨。 （2）F的化学式为Ca(OH)2。 （3）A+B→C+D的化学方程式为：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，反应的基本类型为化合反应。 （4）铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，防止铁制品锈蚀的方法为：在铁制品表面涂油、喷漆、搪瓷等。 4．（25-26九年级上·西藏日喀则·期中）A～G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答： (1)写出化学式：A______；E______。 (2)写出反应③的化学方程式：__________________，该反应可用于______。 【答案】(1) CO Cu (2) 检验二氧化碳 【分析】A～G是初中化学中常见的物质，其中C是大理石的主要成分，可推出C为碳酸钙；A、B为无色气体且组成元素相同，D为黑色固体，E为红色固体，A能与D反应生成B和E，可推出A为一氧化碳，D为氧化铜，B为二氧化碳，E为铜；一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与碳高温生成一氧化碳，铜与氧气加热生成氧化铜；B能与F反应生成C和G，C能转化为B，可推出F为氢氧化钙，G为水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，水与氧化钙反应生成氢氧化钙。代入验证，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，A为一氧化碳，化学式为：CO；E为铜，化学式为：Cu； （2）反应③为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；该反应说明二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则该反应可用于检验二氧化碳。 5．（25-26九年级上·天津静海·期中）物质的组成与转化是化学研究的重点，A~G是初中化学已学过的7种物质，它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体，D是一种黑色固体单质，F是一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，G是一种暗紫色固体。回答下列问题： (1)写出E、G的化学式：E___________；G___________。 (2)写出反应①的文字表达式___________。其中起___________作用。 (3)写出反应③的文字表达式___________。 【答案】(1) (2) 催化 (3) 【分析】A、C是无色液体，A与二氧化锰反应生成B和C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则A为过氧化氢、B为氧气、C为水；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则E为氢气；D是一种黑色固体单质，F是一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，D与B（氧气）反应生成F，碳是黑色固体单质，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则D为碳、F为二氧化碳；G是一种暗紫色固体，高锰酸钾为暗紫色固体，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则G为高锰酸钾。将答案代入原题，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，E为氢气，其化学式为；G为高锰酸钾，其化学式为； （2）由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为，其中作为该反应的催化剂，起催化作用； （3）由分析可知，B为氧气、D为碳、F为二氧化碳，则反应③为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为。 6．（25-26九年级上·天津滨海新区·期中）A、B、D、E、F、G是初中化学中常见的6种物质。通常情况下A、B均为固体，E、G为气体，D、F组成元素相同，且A呈暗紫色、B呈黑色，它们的转化关系如图所示： 回答下列问题： (1)写出G的化学式：G________； (2)反应③的化学方程式为______，其中固体B起________作用； (3)在质量相等的D和F中，氧原子的个数比________。 【答案】(1)H2 (2) 催化 (3)18:17 【分析】A、B、D、E、F、G是初中化学中常见的6种物质。通常情况下A、B均为固体，E、G为气体，D、F组成元素相同，且A呈暗紫色、B呈黑色，A在加热的条件下反应生成固体混合物C和E，可推出A为高锰酸钾，E为氧气，固体混合物C为锰酸钾和二氧化锰的混合物；将固体混合物C溶解，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，然后过滤、干燥，得到的B为二氧化锰；B能与D转化为E、B、F，可推出D为过氧化氢，F为水；E能与G在点燃的条件下反应生成F，可推出G为氢气，代入验证，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，G为氢气，化学式为：H2； （2）反应③为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； B为二氧化锰，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用； （3）由分析可知，D为过氧化氢，F为水，设过氧化氢和水的质量均为m，则质量相等的D和F中氧元素的质量比为：，则在质量相等的D和F中，氧原子的质量相等，则氧原子的个数比为18:17。 7．（25-26九年级上·天津·期中）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是化合物，C、D、E都是单质，其中A、B的组成元素相同；通常状况下，E是一种淡黄色固体，F是一种有刺激性气味的气体，反应条件已省略，请回答： (1)反应④在实验时常常要在集气瓶中预先加少量的水，其目的是________。 (2)反应③的化学方程式为________，该反应的基本反应类型是________反应（填“化合”或“分解”）。 (3)A、B、C、D、E、F中属于氧化物的有________（填字母）。 【答案】(1)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 (2) 化合 (3)ABF 【分析】通常状况下，E是一种淡黄色固体，且E是单质，则E为硫；F是一种有刺激性气味的气体，D是单质，F是化合物，E（硫）与D反应生成F，硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，则D为氧气、F为二氧化硫；A、B的组成元素相同，A、B是化合物，A能转化为B和D（氧气），过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则A为过氧化氢、B为水；C是单质，B（水）能转化为C和D（氧气），C与D（氧气）反应生成B（水），水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则C为氢气。 【详解】（1）由分析可知，D为氧气、E为硫、F为二氧化硫，则反应④为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，在实验时常常要在集气瓶中预先加少量的水，其目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； （2）由分析可知，B为水、C为氢气、D为氧气，则反应③为氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应； （3）由分析可知，A为过氧化氢、B为水、C为氢气、D为氧气、E为硫、F为二氧化硫，其中过氧化氢、水、二氧化硫均是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，故填：ABF。 8．（25-26九年级上·河南许昌·期中）如图所示的物质，都是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙是组成元素相同的两种液体，B在A中能够剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体丙，丁能使澄清的石灰水变浑浊。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示相连的物质可以转化，部分反应物、反应条件已略去）。请回答下列问题： (1)丙的化学式是______。 (2)甲→A的化学方程式为______。 (3)从微观角度解释，甲、乙组成元素相同，但化学性质不同的原因是________。 【答案】(1)Fe3O4 (2) (3)分子构成不同 【分析】甲、乙是组成元素相同的两种液体，甲可以生成A和乙，A和乙可以相互转化，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，水通电分解生成氢气和氧气，则甲是过氧化氢，乙是水，A是氧气。丁能使澄清的石灰水变浑浊，A和C反应生成丁，则丁是二氧化碳，C可以是碳单质等。B在A（氧气）中能够剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体丙，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，则B是铁、丙是四氧化三铁。 【详解】（1）丙是四氧化三铁，化学式是Fe3O4。 （2）甲→A发生的反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 （3）同种分子性质相同，不同种分子性质不同。甲过氧化氢由过氧化氢分子构成，乙水由水分子构成，分子构成不同，所以化学性质不同。 9．（25-26九年级上·河南平顶山·期中）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，D是含有金属元素的化合物，它们在一定条件下的转化关系如图所示，回答下列问题： (1)写出D转化为C的化学方程式___________。 (2)区分气体E和气体C的方法是___________。 (3)B和C性质不同的原因是___________。 【答案】(1) (2)用带火星的木条检验（或将气体分别通入澄清石灰水检验） (3)分子的构成不同 【分析】通过题干条件和转化关系推断物质： A是黑色固体，能生成两种无色气体B、C，结合初中常见物质，A为碳（，黑色固体）； B、C是无色气体，且B的相对分子质量小于C，故B为一氧化碳（，相对分子质量），C为二氧化碳（，相对分子质量），碳不完全燃烧生成，完全燃烧生成； D是黑色、含金属元素的化合物，结合转化（D能生成），D为氧化铜（，黑色固体，含铜元素，合理即可）； E是无色气体，能与反应生成，故E为氧气（）。 【详解】（1）D（）与 B（）反应生成 C（），反应方程式为。 故填：。 （2）E是，C是，区分方法是将带火星的木条分别伸入两种气体中，木条复燃的是（E），无明显现象的是（C）；或向两种气体中分别通入澄清石灰水，石灰水变浑浊的是（C），无现象的是。 故填：用带火星的木条检验（或将气体分别通入澄清石灰水检验）。 （3）B是，C 是，二者性质不同的原因是分子的构成不同，由一氧化碳分子构成，由二氧化碳分子构成，分子结构差异导致性质不同。 故填：分子的构成不同。 10．（25-26九年级上·河南许昌·期中）A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B是黑色固体粉末，H是一种黑色固体，E和F是无色液体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变。回答： (1)E和F元素组成相同，而化学性质不同是因为______； (2)②反应的化学方程式为______； (3)③反应时产生的现象是______。 【答案】(1)分子构成不同 (2) (3)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 【分析】A是一种暗紫色固体，A在加热条件下分解生成B、C、D，高锰酸钾为暗紫色固体，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A为高锰酸钾，B、C、D为锰酸钾、二氧化锰、氧气中的一种；B是黑色固体粉末，E和F是无色液体，B与E反应生成D和F，该反应中B的质量和化学性质都不改变，说明B为该反应的催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，则B为二氧化锰、C为锰酸钾、D为氧气、E为过氧化氢、F为水；H是一种黑色固体，G在氧气中燃烧生成H，铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，则G为铁、H为四氧化三铁。 【详解】（1）由分析可知，E为过氧化氢、F为水，二者组成元素相同，但化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质不同； （2）由分析可知，B为二氧化锰、D为氧气、E为过氧化氢、F为水，则反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； （3）由分析可知，D为氧气、G为铁、H为四氧化三铁，则反应③为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，产生的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 11．（25-26九年级上·重庆·期中）A~H是初中化学常见的8种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知：A是暗紫色固体，B能改变反应②的速率，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，G在D中燃烧发出蓝紫色火焰并产生一种空气污染物。 (1)写出物质F的名称___________。 (2)写出①处发生的反应符号表达式(或反应方程式)为___________。 (3)反应③的基本反应类型是___________，完成该实验通常在集气瓶底加入少量的水，其作用是___________。 (4)写出物质D在生活中的一个用途___________。 【答案】(1)水 (2)或 (3) 化合反应 吸收二氧化硫，防止污染空气 (4)医疗急救（或气割、气焊等） 【分析】A是暗紫色固体，则A是高锰酸钾；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，D能使带火星的木条复燃，则D是氧气，B能改变反应②的速率，E、F常温下都是无色液体，B和E混合能生成氧气和F，则B是二氧化锰，E是过氧化氢，F是水，C是锰酸钾；G在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰并产生一种空气污染物，则G是硫，H是二氧化硫，代入验证，推导正确，据此进行分析解答。 【详解】（1）由分析可知，物质F是水。 （2）①处发生的反应为高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。 （3）反应③为硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应，硫在氧气中燃烧的实验，由于生成物二氧化硫引起酸雨的主要气体，属于大气污染物，且二氧化硫易溶于水，因此在集气瓶底加入少量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。 （4）由分析可知，物质D是氧气，氧气能够供给呼吸，其用途是医疗急救，氧气能够支持燃烧，其用途是气割、气焊。 12．（25-26九年级上·河北沧州·期中）A~H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化一关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂，D和G的组成元素相同。请回答下列问题。 (1)在反应②的过程中 ___________ (填“放出”或“吸收”)热量，其反应的化学方程式为 ___________  。 (2)反应③  ___________ (填“一定”或“不一定”)属于化合反应。 (3)反应①的化学方程式为___________。 (4)反应④是G与 CuO反应得到D，在反应中利用了G的___________。 【答案】(1) 放出 (2)不一定 (3) (4)还原性 【分析】A 是天然气主要成分，E 是食品干燥剂，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，水和氧化钙生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙沉淀，故B为氧气、C为水、D为二氧化碳，C与E反应生成F，F是氢氧化钙；H为碳酸钙；D和G的组成元素相同，G为一氧化碳。将答案代入原题，符合题意。 【详解】（1）反应②为水和氧化钙生成氢氧化钙，反应放出大量的热。其反应的化学方程式为。 （2）反应③为二氧化碳生成一氧化碳，二氧化碳能与碳高温生成一氧化碳的反应，也能与氢气反应生成水和一氧化碳，前者属于化合反应，后者不是，因此不一定。 （3）反应①的化学方程式为。 （4）反应④是G（一氧化碳）与 CuO反应得到D，在反应中利用了G的还原性。 13．（25-26九年级上·甘肃白银·期中）如图都是初中化学的常见物质，其中A、B为单质，甲、乙、丙、丁是化合物。甲和乙组成元素相同，通常为液态，发生分解反应均能生成A．丙和丁组成元素相同，且丁能使澄清石灰水变浑浊。其中有一种元素为组成燃料的主要元素，且通常为气态。(图中“——”表示两端物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件及部分反应物或生成物均已略去。) (1)写出下列物质的化学式：乙___________，丁___________，A___________。 (2)写出B→丁的符号表达式式：___________。 (3)甲转化为乙的基本反应类型是：___________。 【答案】(1) (2) (3)分解反应 【分析】A、B为单质，甲和乙组成元素相同，通常为液态，发生分解反应均能生成A，由此可知甲是过氧化氢，乙是水，A是氧气，丁能使澄清石灰水变浑浊，则丁是二氧化碳，丙和丁组成元素相同，丙可以反应生成二氧化碳，故可知丙是一氧化碳，B能跟氧气，且能通过反应生成和，即碳。将答案代入原题，符合题意。 【详解】（1）由分析可知乙是，丁是，A是。 （2）由分析可知B→丁，即碳燃烧生成二氧化碳，据此可以写出符号表达式：。 （3）甲转化为乙，即过氧化氢分解生成水和氧气，符合”一变多“的特点，故属于分解反应。 14．（25-26九年级上·四川德阳·期中）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；它们之间有如图所示的转化关系。 (1)写出下列物质的化学式：甲___________；乙___________。 (2)甲、乙化学性质不同的根本原因是：___________。 (3)反应②的化学式表达式(符号表达式)为___________。 (4)从反应③可以推测丁物质具有的一种化学性质是：___________。 【答案】(1) H2O2 H2O (2)分子构成不同 (3) (4)可燃性 【分析】地壳中含量最多的元素是氧元素，甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素（氧元素），丙是单质，则丙为氧气；甲、乙是组成元素完全相同的化合物，甲为液体，在一定条件下可分解成乙和氧气，则甲为过氧化氢，乙为水，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气（反应①）；水通电生成丁和氧气，丁为氢气（反应②），水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水（反应③）。将答案代入原题，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，甲、乙分别为过氧化氢和水，化学式分别为H2O2；H2O； （2）同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，过氧化氢（甲）是由过氧化氢分子构成的，水（乙）是由水分子构成的，两者的分子构成不同，化学性质不同； （3）反应②为水通电生成氢气和氧气，化学式表达式(符号表达式)为。 （4）反应③为氢气在氧气中燃烧生成水，说明丁具有可燃性。 15．（25-26九年级上·山东济宁·期中）如图中A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分，请分析回答： (1)反应①的化学方程式为___________； (2)反应②的化学方程式为___________，该反应中的最小粒子是___________； (3)物质C可用于灭火，体现的性质有___________。 【答案】(1) (2) H、O/氢原子、氧原子 (3)不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 【分析】A和E都可以作燃料，A是天然气的主要成分，则A为甲烷；氧气具有助燃性，甲烷在足量氧气中燃烧生成二氧化碳和水，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则B为氧气、C为二氧化碳、D为水、E为氢气。 【详解】（1）由分析可知，A为甲烷、B为氧气、C为二氧化碳、D为水，则反应①为甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； （2）由分析可知，B为氧气、D为水、E为氢气，则反应②为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为；在化学变化中，分子可分，原子不可分，则该反应中的最小粒子是氢原子、氧原子； （3）由分析可知，C为二氧化碳，二氧化碳可用于灭火，体现二氧化碳的性质有：不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大。 16．（23-24九年级上·河南平顶山·期中）A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示，其中 A 为一种无色的液体，C为金属单质，D为气体单质。C在 D 中点燃发出白光并生成白烟，E是一种白色固体，请回答： (1)若B为单质，则A 的化学式为___________。 (2)若B为化合物，请写出A→B +D 的反应类型是___________。 (3)反应生成E的化学方程式为___________。 【答案】(1)H2O (2)分解反应 (3) 【分析】A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示。其中A为一种无色的液体，C为金属单质，D为气体单质，C在D中点燃发出白光并生成白烟，E是一种白色固体，则A是过氧化氢或水，D是氧气，C是红磷，E是五氧化二磷，据此进行分析解答。 【详解】（1）由分析可知，若B是单质，则A是水，其化学式为H2O； （2） 由分析可知，若B为化合物，则A是过氧化氢，在反应A→B+D中，还可加入适量的某种黑色固体，该黑色固体为二氧化锰，在该反应中所起的作用是催化作用，过氧化氢在二氧化锰催化的条件下生成水和氧气，该反应的化学方程式为：，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； （3）由分析可知，D是氧气，C是红磷，E是五氧化二磷，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。 17．（24-25九年级上·河南平顶山·期中）几种常见物质的转化关系如图所示。若是一种无色液体，D是一种单质，请回答。 (1)C的化学式是_______。 (2)若D是一种淡黄色粉末，请写出该反应的化学方程式_______。 (3)若D是地壳中含量第二的金属，请写出D与B反应的化学方程式_______。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）由图可知，无色液体A在二氧化锰的催化作用下发生反应生成B、C，且B能与单质D发生反应，结合常见的化学反应，可推测A为过氧化氢，在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以B为氧气，C为水，C的化学式为：； （2）若D是一种淡黄色粉末，且是一种单质，结合常见物质，可知D为硫，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为； （3）地壳中含量第二的金属是铁，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为。 18．（25-26九年级上·河南洛阳·期中）A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的关系(“→”表示转化关系，“—”表示可相互反应)，其中B、D是组成元素完全相同的化合物，且通常为液体。 (1)写出物质D→B的化学方程式______。 (2)写出物质A—C反应的化学方程式______。 (3)从微观角度解释B与D化学性质不同的原因______。 【答案】(1) (2) (3)分子构成不同 【分析】B、D是组成元素完全相同的化合物，且通常为液体。其中D能转化成B，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，则D为过氧化氢，B为水；过氧化氢能转化成C，且C能与B（水）形成相互转化，则C为氧气，A能与水形成相互转化，且A能与氧气反应，则A为氢气，氢气在氧气中燃烧生成水，水通电生成氢气和氧气。 【详解】（1）由分析可知，D→B的反应即过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为。 （2）由分析可知，A一C的反应即氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式。 （3）B为水，D为过氧化氢，水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，二者的分子构成不同，则化学性质不同。 19．（25-26九年级上·河南鹤壁·期中）A-G是初中化学常见的物质，其中A和C是由相同元素组成的物质，且A是一种常见的消毒剂，B和D是两种气体，它们之间存在如图的转化关系(转化条件已省略)。 (1)向足量的澄清石灰水中通入F，并振荡.现象X是________________。 (2)写出A转化为B和C的化学方程式：_____________。 (3)写出生成G 的实验现象：________________。 【答案】(1)澄清石灰水变浑浊 (2) (3)产生大量白烟，放出热量 【分析】A和C是由相同元素组成的物质，且A是一种常见的消毒剂，B和D是两种气体，A能转化为B、C，C在通电条件下转化为B、D，过氧化氢是一种常见的消毒剂，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则A为过氧化氢、B为氧气、C为水、D为氢气；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，则E为二氧化硫；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，则F为二氧化碳；红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，则G为五氧化二磷。 【详解】（1）由分析可知，F为二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则现象X是澄清石灰水变浑浊； （2）由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； （3）由分析可知，G为五氧化二磷，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，实验现象为产生大量白烟，放出热量。 20．（25-26九年级上·广东阳江·期中）已知B、D在常温下为液体，且B、D两种物质的组成元素相同（其中“—”表示反应关系，“→”表示转化关系）。 (1)写出下列物质的化学式：A_________，B_________。 (2)写出D→B反应的符号表达式：_________；基本反应类型是_________。 (3)写出A与C反应的符号表达式：_________；基本反应类型是_________。 (4)写出C的一种用途：_________。 【答案】(1) (2) 分解反应 (3) 化合反应 (4)作燃料 【分析】B、D在常温下为液体，且B、D两种物质的组成元素相同，D能转化为A和B，B与A能互相转化，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则D为过氧化氢、B为水、A为氧气；C能与水互相转化，C能与氧气反应，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则C为氢气。将答案代入原题，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，A为氧气，其化学式为；B为水，其化学式为； （2）由分析可知，B为水、D为过氧化氢，则D→B表示过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应； （3）由分析可知，A为氧气、C为氢气，则A与C反应是氢气在氧气中燃烧生成水，符号表达式为，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应； （4）由分析可知，C为氢气，氢气具有可燃性，可用作燃料。 21．（25-26九年级上·四川广元·期中）如图，A-G是初中化学常见物质。它们之间的转化关系如图(“→”表示反应一步实现。部分物质和反应条件略去)，A是暗紫色固体，C、D是组成元素相同的两种液体，E是最轻的气体，F是地壳中含量第二的金属元素与含量最多的非金属元素形成的黑色固体，气体G是洁净空气中的成分之一。回答下列问题： (1)写出下列物质的名称：G______。 (2)反应①的基本反应类型是______。 (3)反应③的符号表达式______。 (4)反应④的现象是______。 (5)气体B的用途是______(任写一种即可)。 【答案】(1)二氧化碳 (2)分解反应 (3) (4)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 (5)医疗急救（合理即可） 【分析】A是暗紫色固体，故A为高锰酸钾；A加热生成气体B，B为氧气；E是最轻的气体（H2），C、D是组成元素相同的液体，C能转化为B和D，D通电时能转化为B（氧气），故D为水，C为过氧化氢；地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，F是地壳中含量第二的金属（Fe）与含量最多的非金属元素（O）形成的黑色固体，故F为四氧化三铁；气体G是洁净空气成分之一，B（氧气）能转化为G，故G为二氧化碳。见答案代入原题，符合题意。 【详解】（1）根据分析，G是二氧化碳。 （2）反应①是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，由一种物质生成三种物质，属于基本反应类型中的分解反应。 （3）反应③是氢气燃烧生成水，符号表达式。 （4）反应④是铁燃烧生成四氧化三铁，现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 （5）气体B是氧气，其用途有：供给呼吸（医疗急救、登山潜泳等）、支持燃烧（冶炼金属、气割气焊等）。 22．（25-26九年级上·河北保定·期中）科学家利用太阳能将二氧化碳转化为甲烷（）的过程中，涉及的物质转化如图所示。请回答下列问题： (1)写出物质B的化学式：________。 (2)写出反应Ⅰ的基本反应类型：________。 (3)写出物质A的验纯方法：________。 (4)反应Ⅱ中生成水的质量________（填“大于”“等于”或“小于”）反应Ⅰ中参加反应的水的质量。 【答案】(1)O2 (2)分解反应 (3)用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指 (4)小于 【详解】（1）由图可知，反应Ⅰ是水在太阳能作用下分解生成氢气和氧气，CO2和A在一定条件下反应生成CH4和H2O，根据化学反应前后元素种类不变可知，A中一定含有氢元素，则A是氢气，所以物质B是氧气，其化学式为O2。 （2）反应Ⅰ是水在太阳能作用下分解生成氢气和氧气，该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，根据基本反应类型的定义，属于分解反应。 （3）由前面分析可知物质A是氢气，因为氢气具有可燃性，验纯时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，若听到轻微的响声，说明氢气纯净。 （4）根据反应前后氢元素质量守恒，反应Ⅰ中，水中的氢元素质量等于生成的氢气中的氢元素的质量，而反应Ⅱ中，氢气中的氢元素的质量等于生成的甲烷中的氢元素和水中的氢元素质量之和，则Ⅱ中生成水的质量小于Ⅰ中参加反应的水的质量。 23．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）甲与己是初中化学已学的常见物质，其中甲是一种用于实验室制取氧气的暗紫色固体，在通常状况下乙、丙均为气体，丁、己为组成元素相同的液体，它们的转化关系如图所示（其中“→”表示某物质通过一步反应可以转化为另一种物质；“—”表示两种物质可以发生反应，部分反应物、生成物、反应条件已略去）。 (1)甲为________（填名称或化学式），乙的一种化学性质为________。 (2)若用己制取气体丙，使用催化剂________（填“能”或“不能”）增加丙的生成量。 (3)丙与戊反应时可观察到火星四射、生成黑色固体等现象，则其化学方程式为________。 (4)对于丙→丁的反应，下列说法正确的是______（填标号）。 A．一定属于化合反应 B．一定属于氧化反应 C．可以由乙与丙反应实现 D．可以由混合物与丙反应实现 【答案】(1) 高锰酸钾/KMnO4 可燃性（或还原性） (2)不能 (3) (4)BCD 【分析】甲是一种用于实验室制取氧气的暗紫色固体，可确定甲为高锰酸钾；在通常状况下丙为气体，且高锰酸钾能转化为丙，则丙为氧气；丁、己为组成元素相同的液体，且己能转化为丁和氧气，氧气和丁可以相互转化，可推出己为过氧化氢，丁为水；在通常状况下乙为气体，且乙和水能相互转化，可推出乙为氢气，代入验证，符合题意，据此进行分析解答。 【详解】（1）由分析可知，甲为高锰酸钾，其化学式为KMnO4。乙为氢气，氢气具有可燃性、还原性等化学性质，所以乙的一种化学性质为可燃性（或还原性等合理即可）。 （2）己为过氧化氢，用过氧化氢制取氧气时，催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的量，所以使用催化剂不能增加丙（氧气）的生成量。 （3）丙为氧气，丙与戊反应时可观察到火星四射、生成黑色固体等现象，说明戊是铁，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。 （4）A、丙→丁是氧气转化为水，石蜡和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合化合反应“多变一”的特点，不属于化合反应，故A选项不符合题意； B、丙→丁是物质与氧气发生的反应，根据氧化反应的定义，该反应一定属于氧化反应，故B选项符合题意； C、乙为氢气，丙为氧气，丁为水，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，所以可以由乙与丙反应实现丙→丁，故C选项符合题意； D、混合物与丙（氧气）反应，例如一氧化碳和氢气的混合气体和氧气在点燃的条件下可以生成二氧化碳和水，也可以实现丙→丁，故D选项符合题意。 故选BCD。 24．（25-26九年级上·黑龙江绥化·期中）A~H是八种初中化学常见的物质，它们有如图所示关系。其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。 (1)写出物质的名称：B是______，D是______。 (2)写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字表达式：_____，其基本反应类型是_____。 【答案】(1) 二氧化锰 氧气 (2) 化合反应 【分析】高锰酸钾是一种暗紫色粉末，A是高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，D是氧气，二氧化锰是黑色固体，B是二氧化锰，C是锰酸钾，过氧化氢和水都是无色液体，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，E是过氧化氢，F是水，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，四氧化三铁是黑色固体，G是铁，H是四氧化三铁，带入验证，推断合理。 【详解】（1）根据分析可知，B是二氧化锰，D是氧气； （2）根据分析可知，G是铁，D是氧气，H是四氧化三铁，铁在氧气中燃烧反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：，该反应是由两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”特征，属于化合反应。 25．（25-26九年级上·云南玉溪·期中）A~G是初中化学常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 (1)请写出下列物质的化学式：D_______，H_______。 (2)B→G反应的化学方程式为。_______。 【答案】(1) C H2 (2) 【分析】A~G是初中化学常见的7种物质，已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，A能在二氧化锰的作用下反应生成B和C，可推出A为过氧化氢，B为氧气，C为水；B能与D转化为F，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，可推出D为碳，F为二氧化碳；E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰生成G，可推出E为硫，G为二氧化硫；C能在通电的条件下反应生成B和H，可推出H为氢气，代入验证，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，D为碳，化学式为：C；H为氢气，化学式为：H2； （2）B→G反应为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $