第十单元 课题3 第4课时 化肥-【同步课时练习】2026-2027学年九年级下册化学（人教版·新教材）

[解析](1)硝酸钾溶液与氯化钠溶液混合后无沉淀、水 或气体产生，不能发生复分解反应。(2)氢氧化铜和稀 硝酸可以发生酸碱中和反应生成水和硝酸铜，该反应 属于复分解反应。(3)碳酸钠溶液和氯化钡溶液混合 后可生成碳酸钡沉淀和氯化钠，符合复分解反应发生 的条件，可以反应。（4)氢氧化钾溶液与氯化钠混合后 无沉淀、水或气体产生，不能发生复分解反应。 【能力提升练】 1.A[解析]MgCl2溶液无色，MgCl2与NaOH反应生成 Mg(OH)2白色沉淀和NaCl,A正确；Ba(NO3)2、K2CO, 溶液均无色，两者均不与氢氧化钠发生反应，B、C错 误；CuSO4溶液呈蓝色，CuSO4与NaOH反应生成 Cu(OH),蓝色沉淀和Na2SO4,D错误。 2.A[解析]Na、K+、NO、Cl之间不能结合生成沉淀、气 体或水，能大量共存，A正确：H+与CO?可结合生成H,0 和C02,不能大量共存，B错误；e3+与0H可结合生成 Fe(OH)3沉淀，不能大量共存，C错误；H与OH可结合 生成H20,不能大量共存，D错误。 3.【实验探究】稀盐酸 碳酸钡粉末溶解，有气泡产生BaC03+2HC BaCl2+H20+C02↑ 【反思交流】硫酸钡和胃酸的主要成分盐酸不反应 第3课时盐的化学性质 【新知预习练】 预习要点 ①Cu+FeS042BaS04↓+2HC 3CaC2+H20+C02↑4CaC03↓+2Na0H ⑤Cu(OH)2↓+Na2SO4⑥AgC↓+NaNO3 ⑦BaS04↓+2NaNO3 对点训练 1.D 2.(1)产生气泡，溶液由无色变为红色 (2)CuSO+BaCl2 =BaSO+CuCl2 (3)某些盐可以与碱反应Na2SO4 【基础巩固练】 1.(1)减小(2)CaCz[或Ca(NO3)2等] (3)稀盐酸与Ba(NO3)2溶液不能发生复分解反应 Ba(NO3)2+H2SO,=BaS0+2HNO 2.C[解析]碳酸钙、氢氧化镁难溶于水，能与食酷反应 生成易溶于水的醋酸钙、醋酸镁，用食醋能除去水垢， 故选C。 3.(1)①Cu2+②Cu(N03)2+Ca(0H)2= Cu(OH)2↓+Ca(NO3)2(2)BaCL2(合理即可) (3)Ba(0H)2 [解析](1)①Cu(NO3)2溶液和CuS04溶液中都含有 大量铜离子，符号为Cu2+;②向Cu(NO)2溶液中加入 Ca(OH)2溶液，充分振荡，生成了氢氧化铜沉淀和硝酸 钙。(2)能与CuS04反应而不与Cu(N03)2反应，反应 的发生与硫酸根离子有关，如硝酸钡、氯化钡等能与硫 酸铜反应生成硫酸钡白色沉淀，不能与硝酸铜反应。 (3)向CuS04溶液中加入某种纯净物的溶液，能同时将 铜离子和硫酸根离子转变成沉淀，硫酸根离子沉淀为 硫酸钡，含铜离子的沉淀应为氢氧化铜，该纯净物为氢 氧化钡，化学式为Ba(OH)2。 【能力提升练】 1.C[解析]X可以是CuCl2、Cu(NO3)2,Y可以是NaCl 或NaNO3,不可能是Na2S04o 2.(1)产生蓝色沉淀2Na0H+CuS0,—Na2S04+ Cu(OH)2↓(2)酸(3)NaC+AgNO3-NaNO3 +AgCI↓（合理即可） [解析](1)硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀 和硫酸钠，现象是产生蓝色沉淀。(2)由盐的化学性 质，盐还可以和酸反应生成新酸和新盐，故X代表酸类 物质。(3)氯化钠与硝酸银反应生成氟化银沉淀和硝 酸钠（合理即可）。 【创新挑战练】 1.(1)气泡白色沉淀过碳酸钠 (2)红Na2C02 第4课时化肥 【新知预习练】 预习要点 ①CO(NH2)22NHC3茎、叶④抗寒、抗旱 固K2SO4⑥KC1☑抗倒伏⑧KNO3⑨土壤退化 10土壤11水12大气环境13有针对性 14均衡适度地 172 对点训练 1.C2.B3.D 【基础巩固练】 1.A 2.A[解析]磷肥能增强作物的抗寒、抗旱能力。 3.D[解析]复合肥料中含有氮、磷、钾三种元素中的两 种或三种，尿素[C0(NH2)2]中只含氨元素，属于氦肥， 故A错误；要合理使用化肥，不能大量使用，以免造成 浪费和环境污染，故B错误：棉花叶片枯黄是由于缺乏 氨元素，应施用氮肥，故C错误；熟石灰显碱性，能与土 壤中的酸性物质反应，达到改良酸性土壤的目的，故D 正确。 【能力提升练】 1.C[解析]大豆叶片边缘发黄，茎秆细弱，说明土壤缺 乏氨、钾元素，应施用含氨和钾元素的化肥，C正确。 2.C[解析]磷酸二氢钾中含有钾元素和磷元素，属于复 合肥料，A正确；由题图中信息“全水溶”，可知该化肥 易溶于水，B正确：根据包装上的部分信息，该化肥中 KH2P0,的含量≥98%，则该化肥属于混合物，其主要 含有钾、氢、磷、氧四种元素，C错误、D正确。 3.B[解析]波尔多液由石灰乳、硫酸铜溶液配制而成， 铁会与硫酸铜反应，使波尔多液失效。 4.D 专题三物质的共存、检验、鉴别和除杂 1.A 2.C[解析]彼此不会结合生成沉淀、气体或水的离子可 在溶液中大量共存。本题隐含的条件：①H=1的溶液 显酸性，含有大量H;②溶液无色，不含Cu2+、Fe2+、 Fe3+、MnO,等。含有Fe2+的溶液显浅绿色，A错误； Ag与Cl能结合生成氯化银沉淀，B错误；Ca2+、 NH、NO、Cl彼此不会结合生成沉淀、气体或水，且 在酸性溶液中能大量共存，C正确；酸性溶液中含有 H,OH与H+能结合生成水，CO与H+能结合生成 水和二氧化碳，D错误。 3.C[解析]NaOH、MgCL2反应生成氢氧化镁沉淀和氯 化钠，不能大量共存，故A错误；Na2CO3与HCl反应生 成氯化钠、水和二氧化碳，Na2C03与BaCl2反应生成碳 酸钡沉淀和氯化钠，不能大量共存，故B错误；三者之 间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故C正确； 173 三者之间不反应，能大量共存，但含FCl3的溶液呈黄 色，故D错误。 4.A5.A6.B7.A 8.B[解析]氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，硝酸 铵溶于水吸热，溶液温度降低，现象不同，可以区分，A 正确；食盐水显中性，稀盐酸显酸性，都不能使无色酚 酞溶液变色，现象相同，不能区分，B错误；黄铜片和铜 片相互刻画，黄铜硬度较大，所以有明显划痕的是铜 片，而无明显划痕的是黄铜片，现象不同，可以区分，C 正确；氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺， 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，D 正确。 9.A 10.C[解析]分别滴加足量稀盐酸，能产生气泡的是碳 酸钾溶液，无明显现象的是氢氧化钾溶液，故A能；分 别加入少量二氧化锰粉末，能产生气泡的是5%的过 氧化氢溶液，无明显现象的是水，故B能；硫酸钠和碳 酸钠两种溶液都能与氯化钡溶液反应，生成白色沉 淀，不能鉴别，故C不能；将气体分别通入澄清石灰水 中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显现 象的是氨气，故D能。 11.C[解析]稀硫酸与氯化钠溶液混合没有明显现象， 与氯化钡溶液混合产生白色沉淀，与碳酸钾溶液混合 产生气泡，故使用稀硫酸一种试剂通过一次反应可以 鉴别，C正确。 12.A13.B 14.(1)硫酸铜 (2)CaCl2 +Na2CO3 =CaCO3+2NaCI (3)氯化钠和氯化钙 (4)取白色固体X于烧杯中，加水溶解，加入适量 Na2C03溶液，过滤，蒸发滤液，当有较多固体出现时， 停止加热，冷却后得到氯化钠固体 15.C[解析]氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生 成氧化铜，而氨气不与铜反应，会把原物质除去，故A 错误；除去二氧化碳中的一氧化碳不能通氧气点燃， 会引入新的气体杂质且C02大量存在的情况下，C0 不能被点燃，故B错误；过量的铁粉能与硫酸铜反应 生成硫酸亚铁和铜，经过过滤，能除去杂质且没有引 入新的杂质，故C正确；NaSO,溶液能与过量的BaCl2<创新挑战练> 1.管道疏通剂主要用于疏通厨卫管道内由油 滴加几滴BaCl2溶液，现象是产生 脂、毛发、菜渣等造成的堵塞。一品牌管道疏 。 综合以上现象可证明该管道 通剂标注的成分有氢氧化钠、过碳酸钠 疏通剂中有 (2Na2C03·H,02)、催化剂、辅助剂等。过碳 (2)再向溶液中滴加酚酞溶液，观察到溶液 酸钠(2NaC03·H202)遇水逐渐分解为 变 有同学据此得出含氢氧化 Na,C0,和H,02。某学习小组对其成分与效 钠的结论。小组讨论后认为该推论不严 果进行如下实践探索。回答相关问题： 密，因为」 (填物质的化学式)也 (1)取1g疏通剂于试管中，加入2mL水，现 能产生同样的现象。 象是产生 证明有H202;反应后 第4课时 化肥 《新知预习练>， 预习要点 2.解决措施 预习点①化学肥料的种类及作用 区 4 施用化肥，提高施用 分类 化学成分（填化学式） 主要作用 效率，减少负面作用。 尿素[四 ]、氯 促进植物3 生长茂 对点训练 氮肥化铵(2 )、硝 盛，使叶色浓绿，提高植物蛋 1.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，其团队选育 酸钠(NaNO,)等 白质含量 的一种双季稻亩产突破1000kg,同时还表现 促进作物生长，还可增强作 磷肥 磷酸钙[Ca(P04)2]等 出良好的抗旱、抗寒能力。下列化肥能增强 物的④ 能力 农作物抗旱、抗寒能力的是 ( ) 保证作物各种代谢过程的顺 A.KNO3 B.C0(NH2)2 硫酸钾（⑤ 钾肥 利进行、促进植物生长、增强 氯化钾(6 等 C.Ca(H2 PO)2 D.NHHCO 抗病虫害和7 能力 2.合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村 复合 磷酸二氢铵(NH H PO4)、 能同时均匀地供给作物几种 振兴”具有重要意义。下列化肥属于复合肥 肥料 硝酸钾（⑧ )等 养分 的是 预习点2化肥的合理施用 A.Ca(P04)2 B.KNO3 1.施用化肥的利与弊 C.C0(NH2)2 D.K,CO (1)利：对提高农产品的产量有重要作用。 3.化学肥料是农作物的“粮食”，下列关于化学 (2)弊：不合理施用化肥会造成⑨ 肥料的说法中正确的是 以及0 回 和2 A.农家肥与化肥不能搭配施用 的污染。 B.大量施用化肥可以提高农作物产量，应予 74 第十单元常见的酸、碱、盐 以鼓励 盛，叶色浓绿 C.磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂 D.铵态氨肥与草木灰混用，会降低肥效 基础巩固练> 知银点①常见的化学肥料 C.KCl 1.植物生长需要养分，施肥是使农业增产的重 D.C0(NH2)2 要手段。下列物质属于复合肥料的是( 如限点®化肥的合理施用 A.NH H,PO B.Ca(P04)2 3.化学肥料是农作物的“粮食”，下列关于化学 C.K2CO D.C0(NH2)2 肥料的说法中正确的是 () 2.化肥对提高农作物的产量具有重要作用。为 A.尿素[C0(NH2)2]属于复合肥料 了增强作物的抗寒、抗旱能力，建议施用的化 B.大量施用化肥以提高农作物产量 肥是 C.棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥 A.Ca(H2PO)2 D.常用熟石灰改良酸性土壤 B.NHHCO <《能力提升练>。 1.小强随父亲到自家农田中，发现大豆叶片边 C.碳酸氢铵在储存和运输过程中要密封，施 缘发黄，茎秆细弱，小强应建议父亲施用的化 用后要盖土或立即灌溉 肥是 D.农药能保护农作物，但本身有毒，应按规 A.NH NO3 B.Ca(H2PO4)2 定量合理施用 C.KNO3 D.C0(NH2)2 4.某“草莓水溶肥”部分说明如图所示。下列 2.如图是磷酸二氢钾(KH,P04)化肥包装上的 关于该肥料的说法中错误的是 部分信息，有关该化肥的叙述中不正确的是 草莓水溶肥成分表 ( 大量元素 氮15%~20% 磷15%~20%钾15%~20% 磷酸二氢钾 净重50kg 硼0.11% 锰0.28% 锌0.11% 铜0.005% KH2P04≥98% 微量元素 高纯度，全水溶， 铁0.06%钼0.005% 易吸收 A.属于复合肥料 B.易溶于水 使用注意 C.是纯净物 D.主要含有四种元素 3.下列有关化肥和农药的叙述中不正确的是 ( A.该肥料属于复合肥料 A.不合理施用化肥可能引起土壤酸化、水和 B.“微量元素”全部是金属元素 大气污染等很多环境问题 C.“大量”与“微量”区别是元素含量 B.可用铁桶配制农药波尔多液 D.从“使用注意”看，该水溶肥有毒性 75