第二单元 空气和氧气 综合测试-【同步课时练习】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

试卷参 第一单元综合测试 1.B2.C3.A4.C5.D 6.B[解析]称量试剂时，若使用了游码且砝码和试剂位 置放反了，则实际称得试剂质量等于砝码质量减去游 码示数。 7.C[解析]当缓慢向里推注射器的活塞时，广口瓶内压 强变大，若气密性良好，则可以看到水压入长颈漏斗 中，长颈漏斗内液面上升，形成一段水柱。 8.D9.C 10.B[解析]二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用注射 器靠近蜡烛外焰抽气并振荡，可观察到石灰水变浑 浊；蜡烛燃烧消耗了氧气，生成了二氧化碳和水，所以 氧气含量降低，二氧化碳和水蒸气含量升高；由图3 可知，氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧；由 图1实验可探究得出蜡烛燃烧后生成了二氧化碳。 11.(1)细口瓶(2)水槽(3)镊子(4)玻璃棒 (5)量筒 12.(1)BCD(2)大于(3)3 (4)预热（或使试管底部均匀受热） 液体沸腾后喷 出造成危险 (5)用湿抹布扑盖 13.(1)易溶于水熔点是271℃（合理即可） (2)方法一：取少量待测物质分别与稀盐酸混合，若有 红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠；若无明显现 象，则该物质为氯化钠（方法二：取少量待测物质分别 加热到320℃以上，若有刺激性气味的气体产生，则 该物质为亚硝酸钠：若无明显现象，则该物质为氯 化钠) 14.(1)C (2)A实际量取液体体积偏小 B液体沸腾，喷出伤人（或D容易引起灯内酒精失火） 15.(1)看颜色，银白色的为铝，紫红色的为铜 (2)闻气味，有酸味的是白醋，有特殊香味的为白酒 (3)尝味道，有咸味的是食盐，另一种则是面粉（或加 水溶解，能溶于水的是食盐，不能溶解的是面粉) 16.(1)防止液体喷出(2)防止试管炸裂 (3)防止污染试剂（4)减小实验误差 17.(1)电灯发光，属于物理变化（合理即可，下同） (2)电热丝通电后发热，属于物理变化 考答案 (3)氧气加压降温变成淡蓝色液体，属于物理变化 (4)水加热变成水蒸气，属于物理变化 18.(1)物理性质(2)四氧化三铁 (3)③④(4)C(5)① 19.(1)用水把玻璃导管口润湿不同意图1所示装置 中的长颈漏斗与外界相通，没有形成密闭系统 (2)右27.4 (3)大50L视线与量筒内凹液面的最低处保特 水平 20.(1)硬度小（合理即可）密度小于水（合理即可） (2)CD (3)①蓝浑浊②检验是否有水生成能够同时检 验蜡烛燃烧是否有水和二氧化碳生成 (4)①电灯通电时发光、放热，发生的是物理变化（合理 即可) ②蜡烛燃烧是化学变化，蜡烛燃烧时伴随着石蜡熔化 这一物理变化（合理即可） 第二单元综合测试 1.A2.B3.D4.C5.D6.A7.A 8.D[解析]A.氧气能供给呼吸，溶解在水中的少量氧 气可供鱼虾生存，说法正确；B.排空气法收集氧气，验 满方法是将带有火星的木条放在集气瓶口，若木条复 燃，证明已满，说法正确；C.排水法收集氧气完毕后，先 把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸，炸裂 试管，说法正确；D.实验室不能用加热分解氧化汞的方 法制取氧气，因为生成的汞是一种有毒的物质且反应 速率慢、能耗过大，说法错误。故选D。 9.D 10.C[解析]A.催化剂能改变化学反应速率，而本身的 质量和化学性质不变，物理性质可能会发生改变，故 选项说法错误。B.同一个反应可以有不同的催化剂， 如过氧化氢的分解反应中，二氧化锰、氧化铜、硫酸铜 溶液等均可以作催化剂，故选项说法错误。C.在过氧 化氢分解过程中加入二氧化锰可以加快反应（二氧化 锰无变化)，则二氧化锰是此反应的催化剂，故选项说 法正确。D.二氧化锰除了能催化过氧化氢分解外，也 可以做氯酸钾分解等反应的催化剂，故选项说法错 误。故选C。 11.(1)氮气氧气二氧化碳 (2)①空气污染②化石燃料的然烧等二氧化硫 (合理即可) 276 12.(1)④⑤①②③⑥(2)①矿泉水②二氧化硫 13.(1)0.94% (2)无色、无臭、微溶于水（合理即可） (3)氙气+氟气-定条件，四氟化氙 (4)化学性质稳定 14.(1)C(2)C(3)重度污染 15.(1)物理变化(2)低(3)混合物 16.(1)二氧化硫（答案合理即可）(2)c(3)bc 17.(1)BCA (2)碳+氧气点燃二氧化碳（答率合理即可） 18.(1)锥形瓶 (2)A试管口没有放一团棉花 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气E (3)可以控制反应的速率 19.(1)过氧化氢二氧化位水+氧气 (2)关闭分液漏斗活塞，拉动注射器活塞，松手后注射 器活塞回到原来的位置，说明气密性良好（合理即可） (3)对照（或对比）体积 (4)需要验证其质量和化学性质在化学反应前后有无 改变 (5)锥形瓶的瓶塞被气体冲开 (6)02% ③/ ① 0 20.(1)收集25mL气体所需时间（2)> (3)38%50.4% 21.(1)产生大量白烟氧气被消耗，集气瓶内气体压强 小于大气压 (2)装置气密性良好（或红磷和铁粉除氧剂足量等其 他合理答案) (3)实验2反应后，实验1集气瓶中剩余氧气的体 积分数为8.6%，而实验2集气瓶中氧气几乎被耗尽 (4)只能和空气中的氧气反应：生成物不影响测定结 果（或其他合理答案) 第三单元综合测试 1.A2.C3.C4.A5.D6.C 7.B[解析]A项，根据图示可知氚原子含有1个质子。 B项，核电荷数-质子数，则核电荷数为1。C项，相对 原子质量≈质子数+中子数，据图可知氚原子含有1个 质子、2个中子，因此相对原子质量≈3。D项，氚原子 含有1个质子、2个中子，因此质子数和中子数不相等。 277 8.B[解析]镓带“钅”字旁，属于金属元素；原子中，质 子数=核外电子数，则31=2+8+18+m,m=3;最外 层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带 3个单位正电荷的阳离子，其离子符号为Ga3+;原子 中，原子序数=质子数，所以镓的原子序数为31，应位 于乙处；镓的最外层电子数与铝相同，均为3。 9.B[解析]A为氨原子，氨原子核外只有一个电子层， 那么2个电子就达到了相对稳定结构；C为镁原子，在 化学反应中容易失去最外层的两个电子，因此镁原子 不具有相对稳定结构，所以A与C元素不具有相似的 化学性质。 10.A[解析]中子不带电，A正确、B错误；因为中子的 质量≈质子的质量，而一个氢原子的质量约是一个质 子的质量，则一个该粒子的质量相当于四个氢原子的 质量，C错误；氢元素是1号元素，质子数为1，题中粒 子被称为“零号元素”，故在元素周期表中该粒子与氢 元素不可能占同一位置，D错误。 11.(1)原子(2)Mg2+(3)7得到 12.（1)阳原子最外层电子数相等 (2)钾（或K) (3)11 13.(1)①2$2-②原子中最外层电子数相等 (2)①分子是在不断运动的②温度降低，分子间间 隔变小 14.(1)A1 2 (3)五 (4)①Na+、C1②最外层电子数 15.(1)水分子(2)分子之间有间隔 (3)分子之间的间隔发生了变化 (4)构成没有发生改变 16.(1)①分子没有②3(2)①3②C1 17.(1)H(2)13(3)低 18.(1)元素 (2)离子钠离子和氯离子 (3)原子核核电荷数 (4)①原子核很小，原子内部有很大的空间 ②相同③大得多 19.甲烧杯中的酚酞溶液变红在不断地运动 C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的酚酞溶液后 变红，E试管中的酚酞溶液不变色第二单元综合测试 一、选择题 1.空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是 () A.氮气 B氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 2.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A.空气中的稀有气体、空气 B.冰水共存物、盐水 C.二氧化碳、液氧 D.澄清石灰水、高锰酸钾 3.习近平总书记指出“人不负青山，青山定不负人”。下列做法中不符合这一理念的是 () A.单车出行，健康环保 B.随手关灯，节约资源 C.种植花草，美丽家园 D.处理垃圾，野外焚烧 4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 B.空气中的稀有气体可用于制造电光源 C.二氧化碳是一种常见的大气污染物 D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 5.实验室用高锰酸钾制取氧气。下列操作正确的是 桌面 A.连接仪器B.点燃酒精灯C.加热高锰酸钾 D.收集氧气 6.下列对化学反应基本类型的判断中，不正确的是 A.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水（化合反应） B.水通电氢气+氧气（分解反应） C.铁+氧气点燃四氧化三铁（化合反应） D.碳酸→水+二氧化碳（分解反应） 179 7.从化学视角看“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是 ()》 A.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D.铁丝在氧气中燃烧，产生红色火焰，生成黑色固体 8.下列关于氧气的性质、制取说法不正确的是 A.鱼虾能在水中生存，是因为水中溶有氧气 B.排空气法收集氧气，验满方法是将带有火星的木条放在集气瓶口 C.排水法收集氧气完毕后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 D.实验室可用加热分解氧化汞的方法制取氧气 9.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是 A.氧气与氮气的化学性质不同 B.氧气与氨气在水中的溶解性不同 C.氧气与氮气的密度不同 D.氧气与氮气的沸点不同 10.下列关于催化剂的说法中，正确的是 A.化学反应前后，催化剂的质量和性质都不改变 B.同一个反应不能有不同的催化剂 C.在过氧化氢分解过程中加入二氧化锰可以加快反应（二氧化锰的化学性质和质量 无变化)，所以二氧化锰是此反应的催化剂 D.二氧化锰只能催化过氧化氢分解 二、填空题 11.空气是地球上和所有生命现象息息相关的气体。请根据图甲所示回答： 空气水蒸气 化碳 稀有气体 沉鱼落雁闭月羞花 甲 乙 180 (1)选择图甲中的物质填空：制取氮肥和作食品保护气的是 ；人类呼吸作用 消耗的气体是 ,并生成 气体。 (2)①图乙漫画反映的是 问题； ②造成上述问题的主要原因是 (写一条，下同)，污染物包 括 12.按要求填空。 (1)现有①水；②铁；③高锰酸钾；④75%的医用酒精；⑤湖水；⑥过氧化氢六种物质， 其中属于混合物的有 (填序号，下同)，属于纯净物的有 (2)有下列两组物质，每组中有一种与其他物质所属类别不同，请在下面的横线上写 出该物质的名称。 ①冰水、矿泉水、液氨、水银： ②碘酒、牛奶、糖水、二氧化硫： 13.阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 氦、氖、氩、氪、氙和氡6种稀有气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀 有气体都无色、无臭，微溶于水，且熔，点和沸，点都很低。 稀有气体的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(X)可与氟气(F2)发生 反应，生成四氟化氙(XeF4)。 工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏（即利用物质的沸点不同进行分 离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻的气体，通 常用氨气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出 色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。 根据上述文章内容，回答下列问题。 (1)稀有气体在空气中的体积分数是 (2)稀有气体的物理性质有 。(写出一点即可) (3)氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是 (4)在焊接精密零件时常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用 到稀有气体的 181 14.2022年12月9日02时31分，我国在太原卫星发射中心使用“长征二号丁”运载火 箭，成功将“高分五号01A”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆 满成功。该卫星主要面向污染减排、环境质量监管、大气成分监测等部门（领域）提 供数据服务和支撑。回答下列问题。 (1)下列选项中的物质，属于空气污染物的是 (填字母，下同)。 A.氮气 B.二氧化碳 C.二氧化氮 (2)PM称为可吸入颗粒物或飘尘，是造成雾霾的重要原因。各地政府针对雾霾天 气，出台了一些强制措施。下列措施中，不能改善雾霾的是 A.植树造林 B.尽量以步代车 C.中小学生停止户外体育课 D.使用太阳能、风能代替传统燃料 (3)以下是空气质量指数与空气质量指数级别的对应数据。某市当日的空气质量指 数为208，你认为当日的空气属于 (填“轻度污染”“中度污染”“重度污 染”或“严重污染”)。 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 300以上 15.工业上制取氧气主要有如图所示步骤。 如压。降品，魔态空装发他氢气除蓬还年竖色贸围 ① ② (1)步骤①中发生的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)从步骤②中可以得出液氨的沸点比液氧的沸点要 (填“高”或“低”)。 (3)图中的“剩余液体”属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 16.2023年11月11日至12月10日，无锡市空气质量指数如图1所示。空气质量指数 (AQI)0~50为优，51~100为良，超过100为污染。 无锡市30天内空气质量指数变化趋势 160 AQI 120 85 8388 92 80 5260 571 40 681 59 71 56-51 46 T494440 0 图1 182 PM2s来源 40% T31.1% 30% 20% 22.4%18.1% 14.2%14.2% 10% 机动车燃煤工业生产扬尘其他 图2 (1)根据国家环保部门的规定，列入空气质量监测标准的气态污染物有 (写 出一种即可)。 (2)2023年11月11日至12月10日，无锡市空气质量优良的天数是 (填字 母，下同)。 a.30天 b.29天 c.28天 (3)根据图2，下列说法正确的是 0 a.工业生产是造成PM2.s排放过多的最大原因 b.减少燃煤可以降低PM2.s的排放 c.建筑工地安装喷淋系统可以有效降低PM2.5 17.如下图所示，如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆的关系来 回答下列问题。 金 (1)你认为“石蜡+氧气点燃二氧化碳+水”属于 （填“A”“B”或“C”,下 同)：“硫+氧气点燃二氧化硫”属于」 ;“二氧化碳+水→碳酸”属 于 (2)除(1)中的反应外，请你再写出一个属于C的反应的文字表达式： 三、实验题 18.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 183 (1)写出标号仪器的名称：① (2)实验室用高锰酸钾制氧气，选择的发生装置是 (填序号)，该装置有一处 缺陷是 ,其文字表达式是 若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是 (填序号)。 (3)用B装置制取气体的优点是 19.小明学习了“催化剂”知识后，对双氧水分解的催化剂的种类进行了如下探究： (1)写出实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式： 【提出问题】双氧水分解只能用二氧化锰作催化剂吗？ 【猜想与假设】能作为双氧水分解的催化剂的物质不一定只有二氧化锰一种。 【设计实验】实验装置如图：（取用10mL5%的双氧水） 分液漏斗是 硫酸铜溶液或 手氯化铁溶液 活塞 注射器 过氧化氢溶液 实验编号 温度 物质种类（取0.15g) 待测数据 ① 20℃ ② 20℃ 氯化铁 6 ③ 20℃ 硫酸铜 (2)实验前检查该装置气密性的方法是 (3)实验编号①的作用是 ;要定量比较反应快慢，可测量相同时间 生成气体的 0 (4)通过比较发现，在相同时间内，α<c,小明认为硫酸铜可以作双氧水分解的催化 剂，他的观点不正确的理由是 【得出结论】氯化铁和硫酸铜都可以作为双氧水分解的催化剂。 (5)小明用压强传感器测加入氯化铁后压强变化情况，曲线上升到最高点后突然下 滑，请你分析曲线突然下滑的可能原因： 184 (6)请在下面坐标轴中画出实验①③产生氧气含量的示意图（用编号标出曲线的 名称)。 02% t/s 20.某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。 老师告诉同学们，淀粉也可作过氧化氢分解的催化剂。那么，淀粉与二氧化锰相比， 二者的催化效果哪个更好呢？于是，该小组的同学进行了如下探究。 (1)小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果，实验以生成25L气体为准，数据如 下表所示。 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20 mL 淀粉0.5g a 20 mL 二氧化锰0.5g 上述实验中“待测数据”是指 (2)由(1)可得出的结论是二氧化锰比淀粉的催化效果好，其判断依据是α (填“>”“<”或“=”)b。 查阅资料：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带有火星的木条 复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小组对此展开 探究。 (3)第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%、45%的水。用 排水法将集气瓶中的水全部排去，将带有火星的木条依次插入①~③号瓶中，记 录实验现象。小芳在前一组实验的基础上又做了第二组实验，两组实验的数据 和现象如下表所示。 第一组 第二组 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 集气瓶装入水的体积分数/% 15 30 45 36 40 44 带有火星的木条的状况 亮 很亮 复燃 很亮 复燃 复燃 185 根据上述两组实验现象，小英认为还不能确定能使带有火星的木条复燃的氧气 含量的最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装入水的体积分数应该 是 排完水后集气瓶中氧气的体积分数为 (空气中氧气含量按 照计算，结果精确到0.1%)。 21.某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不 干扰实验)，利用铁锈蚀消耗氧气的原理测定空气中氧气的体积分数。 除 图1 图2 (1)实验1中，红磷燃烧的主要现象是 红磷熄灭后，集 气瓶冷却至室温，打开K,水能倒吸人集气瓶的原因是 (2)为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 (写 一点)。 (3)实验过程中，连接数字传感器，测得实验1和实验2中氧气的体积分数随时间变 化的关系分别如图3和图4所示。依据信息，」 (填“实验1”或“实验 2”)的测定方法更准确，判断依据是 +氧气体积分数/% 氧气体积分数/% 20i 实验1 20 15 15 实验2 10 10 8.6 8. 5 020406080100120140 10203040 t/s t/min 图3 图4 (4)结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测 定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 (写两点)。 186