第七单元 课题2 第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响-【同步课时练习】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

第七单元能源的合理利用与开发 第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响 《新知预习练> 预习要点 2.目前，人们正在开发和利用许多其他能源，如 预习点①使用燃料对环境的影响 3 风能、4 潮汐能、生物 1.化石能源燃烧时产生的一些物质会对空气造 质能和5 等。 成污染，也对气候产生了一定的影响。例如： 对点训练立 煤燃烧时产生二氧化硫、氮的氧化物等污染 1.造成酸雨的主要物质是 物，这些气体或气体在空气中发生反应后的 A.甲烷和一氧化碳 生成物溶于雨水，会形成1 ;汽车使 B.二氧化硫和一氧化碳 用的汽油或柴油燃烧时产生的一氧化碳、未燃 C.一氧化碳和二氧化碳 烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会随 D.二氧化硫和二氧化氮 尾气直接排放到空气中，造成污染；大量化石：2.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想 能源燃烧释放的二氧化碳会引起② 的是 ( 加剧，导致全球变暖；等等。 A.氢气B.天然气C.酒精D.汽油 2.在使用化石能源时，可以通过提高燃料质量3.如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气 和改进使用技术来减少空气污染物的排放。 这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开 我国已大力推广使用3 改进生产 发、研制其他清洁能源是全人类面临的共同 中使用的脱硫设备，并在很多地方用④ 课题，是发展低碳经济的当务之急。回答下 代替煤；改进汽车发动机的燃烧方式，使 列问题： 用 装置，加大尾气检测力度，推广 (1)天然气是我国城镇家庭的主要生活燃 使用电动汽车。 料。写出天然气燃烧的化学方程式 预习点2使用和开发新的燃料和能源 1.氢能源 (2)直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费 (1)氢气燃烧释放的热量多，且燃烧产物是 能源。煤燃烧时产生的 是形成 水，不污染空气，燃烧的化学方程式为 酸雨的主要气体之一。煤和水蒸气反应 ⑥ 生成两种可燃性气体，请写出上述反应 (2)实验室制取氢气：实验室里，我们常用 的方程式 ☑ 与8 反应来制取氢 (3)我国自主研发的一种电动汽车使用的能 气，反应的化学方程式为⑨ 源是新型锂电池，从化学角度看，与使用 ;收集氢气可用0 法或 汽油的汽车相比，其优点是 回 法。 (举出一点即可)。 (3)氢能源尚未广泛应用的原因：2 4.化石燃料燃烧产生大量C02。大气中C02含 量过高会导致温室效应等环境问题。 163 (1)现在提倡“低碳生活”，主要是为了减少 (3)汽车最理想的清洁燃料是氢气，其在空 含碳能源消耗，从而减少碳氧化物的排 气中燃烧的化学方程式为 放。要从根本上减缓温室效应，可采取 的措施是 (4)氢动力汽车目前还不能普及，原因是 (2)天然气（主要成分为CH4)完全燃烧的化 。(答一点) 学方程式是 《基础巩固练 知织点①使用燃料对环境的影响 D.液氢用作火箭燃料是因为氢气易于储存 1.下列环境问题中，与煤燃烧无关的是( 和加注 A.臭氧空洞 B.酸雨 知银点（②能源的利用和开发 C.雾霾 D.温室效应加剧 3.下列不属于新能源的是 2.下图为我国不同年份的能源结构图。下列说 A.地热能 B.太阳能 法不正确的是 ( C.石油 D.风能 清洁 清洁 清洁 4.可燃冰（主要成分是甲烷水合物）被认为是 能源 能源 能源 47.8% 122.1% 253% 石油87%56.0% 21世纪的一种高效清洁能源，我国可燃冰开 18.4% 石油 63.8% 石油18 759.0% 煤 煤炭 采技术处于世界先进水平。下列有关可燃冰 煤炭 (2015年) (2018年) (2021年) 说法错误的是 A.我国能源结构中清洁能源占比呈增加 A.属于一种混合物 趋势 B.若开采不当，将造成温室效应更严重 B.加大水电、风电的开发利用有利于减少环 C.燃烧时放出热量 境污染 D.其外观像冰，且与冰的组成完全相同 C.天然气是比煤炭和石油更清洁的燃料 <《能力提升练> 1.下列能源都属于不可再生能源的是( D.使发动机内汽油充分燃烧可减少有害气 A.沼气和酒精 B.石油和太阳能 体的排放 C.氢气和天然气D.煤和可燃冰 3.燃煤产生的主要污染物有 2.化石燃料的使用促进了经济发展，也带来了 A.C0和C02 B.C0和S02 一些问题。下列说法错误的是 ( C.C0和H20 D.C0、S02和C0, A.我国大力推广脱硫煤，有助于减少酸雨 4.燃料经过一次次的变革，有效地改善了大气 B.埋于海底的可燃冰将来可能代替化石燃 环境，提高了人们的生活质量。 料，可燃冰与冰是同一种物质 (1)从燃烧条件分析，在生活中木柴比煤容 C.使用乙醇汽油做燃料，可以节约石油资源 易被点燃的原因是 0 164 第七单元能源的合理利用与开发 (2)在煤、石油、天然气中，比较清洁的燃料 其中某一反应就是NO与C0在催化剂 是 的作用下，反应生成C02和一种无污染 (3)氢能是一种高效清洁能源，请写出氢气 的气体单质。写出该反应的化学方程 燃烧的化学方程式 式： 0 目前氢能暂时未能广 6.化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合 泛使用的原因是 利用的示意图。 (答一点即可)。 石油 (4)汽油、柴油是传统汽车的主要燃料。汽 油、柴油中含有氮、硫元素，传统汽车尾 液化汽油柴油石蜡沥青… 气中的 (填化学式)等 石油气 会导致酸雨。为使燃料充分燃烧，应考 (1)将石油加热炼制，利用石油中各成分的 虑的因素是 (答一点 不同，将它们分离可得到不同 即可)。 产品，该过程属于 (填“物理”或 (5)“用张北的风点亮奥运的灯”，北京冬奥 “化学”)变化。 会所有场馆均实现绿色电力全覆盖。非 (2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃 化石燃料中，除风能外，其他的新能源还 料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现 有 （举1例)。 黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风 5.能源、环境与人们的生活和社会发展密切 口调大，目的是 。烹调 相关。 结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是 (1)化石燃料的燃烧会引发许多环境问题。 例如煤燃烧产生的 、氮氧化物 (3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料， 等污染物是形成酸雨的主要气体；同时 可适当节省石油资源，并在一定程度上 煤燃烧排放的大量二氧化碳会导致的另 减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃 一个环境问题是 ,请你从 烧的化学方程式： 减少空气中二氧化碳产生的角度提出一 条缓解该环境问题的具体措施： 7.实验室常用下图所示的发生装置制取氢气。 (1)写出试管中反应的化学方 (2)化石燃料中，天然气通常被称为“清洁能 程式： 稀硫酸 源”，其原因是 锌粒 0 写出天然气 (2)仪器a的名称是 7题图 中主要成分在空气中充分燃烧的化学方 实验室可用 法收集氢气。 程式： (3)氢气作为新能源的优点是 0 (3)汽车的燃料之一是汽油，从石油中获得 (写出1点即可，下同)。 汽油是 (填“物理”或“化学”) 目前氢能源的大量使用仍存在一定困 变化。汽车尾气中含有多种有害气体， 难，你认为未来氢能源的研究方向是 使用转换器可以减少有害气体的排放， 165胎爆炸；在氧气中能燃烧的物质在空气中不一定能燃 烧，如铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧。 3.B[解析]A是易燃物标志：B是禁止吸烟标志：C是 国家节水标志；D是禁止携带火种标志。 4.D5.B6.C 【能力提升练】 1.D 2.B[解析]题给标志表示禁止燃放鞭炮。 3.A 4.C[解析]有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡 通电时发光、放热；蜡烛一吹就灭是因为温度降低到石 蜡的着火点以下，煤炉越吹越旺是因为补充了大量的 氧气：因电路老化引起的火灾要先断电再采用合理的 措施灭火，用二氧化碳灭火器灭火不留下任何痕迹，图 书馆或者档案馆失火可用二氧化碳灭火器灭火；高楼 室内着火，不能开窗通风，不能乘坐电梯逃生。 5.A[解析]①化学变化过程中一定伴随着能量的变化， 说法正确：②人类利用的能量不都是通过化学反应获 得的，如太阳能等，说法错误；③燃料是不可缺少的资 源，其作为重要的能源，对人类社会是非常重要的，说 法正确；④可燃物燃烧时不一定会发生爆炸，只有可燃 物在有限的空间内剧烈燃烧才可能发生爆炸，说法错 误；⑤化学反应过程不一定都放热，也有吸收热量的， 如高锰酸钾受热分解就是吸热反应，说法错误。故 选A。 6.D 7.铜丝导热性好，迅速降低温度至着火点以下 导气管伸入水中，可以隔绝氧气，防止发生爆炸 课题2化石能源的合理利用 第1课时化石能源的利用 【新知预习练】 预习要点 1煤2石油3天然气4混合5碳 6碳、氢⑦化学⑧沸点9物理10煤气 团甲烷☒蓝因热☑CH+20,点魅C0,+2H,0 对点训练 1.D2.C3.A4.B 【基础巩固练】 1.C[解析]煤、石油、天然气属于化石燃料。 2.A[解析]石油是一种不可再生能源，它是自然界中的 一种资源，不是化工产品，石油是混合物，炼制后可得 到多种产品，A正确，B、C错误。石油中主要含有碳、氢 元素，故燃烧时除了生成二氧化碳外，还一定会有水生 成，D错误。 3.(1)A天然气密度比空气的小(2)不可以 (3)便于人们及时发现燃气泄漏 【能力提升练】 1.A2.D 3.(1)C+H,0高温C0+H, (2)乙硫醇有臭味，把它加到天然气和水煤气中，一旦 发生泄漏很容易察觉，从而避免事故的发生 (3)B 4.(1)2C0+0,点槛2C0,(2)20(3)增大 [解析](2)由题可知，4.8g混合气体中碳元素的质量 分数为50%，则碳元素的质量为4.8g×50%=2.4g; 由CO和CH4完全燃烧的化学方程式可知，混合气体中 的碳元素全部转化到二氧化碳中，所以生成二氧化碳 的质量为24g÷(品x10%)-886,则淡最终得到 的碳酸钙白色沉淀的质量为x。 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+H2O 44 100 8.8g 44_8.8gx=20g 100-x (3)使用煤气的燃气灶改为使用天然气时，需要提供更 多的空气才能保证甲烷充分燃烧，故应该增大进空气 管的直径。 5.(1)化学(2)AC (3)CH4+202点脑C02+2H,0(4)3:8 【创新挑战练】 1.(1)混合物（2)物理 (3)C,H。+50,点蓝3C02+4H,0 [解析](1)工业上利用石油中各成分的沸点不同能分 离出多种物质，说明石油是混合物。(2)石油分馏得到 其他产品的过程中，没有新物质生成，属于物理变化。 (3)丙烷在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水。 2.(1)物理(2)C+H,0高温c0+H, (3)2H+C0雀化剂CH,0H化合反应 (4)S03 第2课时降低化石能源的利用对环境的影响 【新知预习练】 预习要点 ①酸雨2温室效应③脱硫煤④天然气 ⑤催化净化同2H,+0,点燃2H,0⑦锌 ⑧稀硫酸⑨Zn+H2S04=ZnS04+H2↑ 10排水 11向下排空气12大量制取和储运成本较高 3太阳能1网地热能⑤核能 274 对点训练 1.D2.A 3.(1)CH4+202点燃c02+2H,0 (2)二氧化硫（或S0,)C+H,0高温C0+H, (3)不污染环境（答案合理即可） 4.(1)减少化石燃料的使用，开发新能源 (2)CH,+20,点槛C02+2H,0 (3)2H,+0,点抛2H,0 （4)氢气大量制取和储运成本较高 【基础巩固练】 1.A[解析]煤燃烧产生的二氧化碳是造成温室效应加 剧的主要气体；产生的二氧化硫是形成酸雨的主要物 质；产生的烟尘易形成雾霾。臭氧空洞与氯氯烃的使 用有关，与燃煤没有直接关系。 2.D 3.C[解析]人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核 能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。石油属于化石 燃料，不属于新能源。 4.D 【能力提升练】 1.D[解析]沼气、酒精、太阳能、氢气属于可再生能源， 石油、煤、天然气、可燃冰属于不可再生能源。 2.B3.B 4.(1)木柴的着火点比煤低(2)天然气 (3)2L,+0,点燃2L,0大量取和储运成本较高 (4)S02、N02提供足够多的氧气（或燃料与氧气有 足够大的接触面) (5)太阳能（合理即可） 5.(1)二氧化硫（或S02)温室效应加剧减少化石燃 料燃烧，开发使用新能源（合理即可） (2)含碳量相对较小，完全然烧产生二氧化碳相对较 少，对空气污染较轻（合理即可） CH4+202点燃c02+2H,0 (3)物理2N0+2C0雀化剂2C0,+N2 6.(1)沸点物理 (2)提供充足的空气，使其充分燃烧清除可燃物 (3)C,H,0H+302点2C02+3H,0 7.(1)Zn+H2S04=ZnS04+H2t （2)铁架台向下排空气（或排水） (3)燃烧产物是水，不污染空气（合理即可）在不通电 的条件下使水分解（合理即可） 实验活动4燃烧条件的探究 1.B[解析]火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，是因为火柴 头的着火，点比火柴梗低，说明燃烧需要温度达到可燃 275 物的着火点。 2.D[解析]④未燃烧，可能是因为温度没有达到无烟煤 的着火点。 3.(1)有可燃物(2)点燃的蜡烛熄灭(3)AC 4.（1)蜡烛燃烧消耗氧气 (2)与水发生反应放热，提高温度至白磷的着火点 (3)导热(4)C 跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与 合理使用 1.A 2.(1)增大煤与氧气的接触面积，使煤充分燃烧 (2)上方甲烷的密度比空气的小 3.(1)不可再生(2)甲(3)a 42H,0a02H1+0,1 第七单元复习 【单元知识框架】 ①可燃物②空气（或氧气）③着火点 ④清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离） ⑤隔绝氧气（或空气）⑥使温度降低到着火点以下 ⑦空气⑧接触面⑨吸热0放热①碳 2化学飞碳①氢5物理6混合⑦可燃 ⑧CH,+20,点燃C02+2H,09蓝 22H2+02应趣2H,0 ②Zn+H2S04=ZnS04+H2↑②②排水 3向下排空气 【考点检测训练】 1.B 2.(1)乙P,+50,点然2P,0。(2)C 3.(1)验证可燃物燃烧温度需要达到着火点 (2)C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧 (3)A 4.B[解析]A项，用嘴吹燃烧的蜡烛，气流带走热量，使 温度降到蜡烛的着火，点以下而灭火：B项，用灯帽盖灭 酒精灯，是利用隔绝空气的灭火原理；C项，关闭炉具阀 门，是利用隔离可燃物的灭火原理；D项，用高压水枪灭 火，是利用使温度降到可燃物的着火点以下的灭火 原理。 5.D6.C7.C8.C9.C10.B11.D 12.(1)石油酸雨(2)2H2+02点燃2H,0 (3)随手关灯（合理即可） 13.(1)石油不可再生调大 CH,+20,点燃c02+2H,0 (2)缓解温室效应加剧（合理即可）