第七单元 课题1 第1课时 燃烧的条件 灭火的原理和方法-【同步课时练习】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

第七单元 能源的合理利用与开发 课题1燃料的燃烧 第1课时 燃烧的条件 灭火的原理和方法 <新知预习练> 预习要点立 预习点2灭火的原理和方法 预习点①燃烧的条件 1.灭火的原理：破坏燃烧条件中的任何一个即 1.燃烧的概念 可达到灭火的目的。 固 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种工 灭火 满足其 ② 的剧烈的3 原理 即可 (回 2.探究燃烧的条件 2.常用灭火器的灭火原理及适用范围 (1)实验探究 灭火器种类 灭火原理 适用范围 8 a白磷 b红磷 隔绝氧气（或 般火灾及油、气等燃烧 氧气 灭火器 空气) 引起的火灾 实验 装置 2 图书、档案、贵重设备、精 热水 热水 1四 降温、隔绝氧 c白磷 白磷 密仪器等物存放场所的 甲 灭火器 气（或空气） 火灾 a.铜片上的白磷④ 水基型灭 隔绝氧气（或 汽油、柴油、木材、棉布等 ； 火器 空气) 燃烧引起的火灾 实验b.铜片上的红磷固 热水中的白磷 对点训练 现象 ； 10 c.热水中的白磷⑥ 1.如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法 正确的是 ( 白磷 红磷 白磷是可燃物、与⑦ 氧气 接触、温度达到了着火点； 铜片 温度达到可燃物的 原因 8 热水 热水 血 ,同时又 白磷 密白磷 分析 图1 图2 与2 接触 A.图1中的热水只是起到提高温度的作用 B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的 (2)实验结论 现象 C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火 ①可燃物 燃烧需要 ②与国 点的高低 接触 缺一不可 三个条件 1③温度达到4 D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与 氧气接触 154 第七单元能源的合理利用与开发 2.在八年级物理上册教科书中有纸锅烧水实 (1)红磷燃烧的化学方程式是 验。在实验过程中纸锅不能燃烧的原因是 (2)试管①和②中不燃烧，③中发生燃烧。 A.温度低于着火点 说明 (任写一条)。 B.纸锅着火点变低 (3)水槽中热水的作用是 C.与氧气接触面太小 (4)试管中气球的作用是 2题图 0 D.纸锅不是可燃物 5.人们在生产生活中处理突发事件，要精准施 3.请利用所学的化学知识回答。 策，努力保证生命和财产不受损失。发生下 (1)图书、档案着火选择 灭火器，灭 列情祝应采取什么方法灭火？并说明(1)和 火原理是 (2)的灭火原理。 (2)油锅着火，通常盖上锅盖，灭火原理是 (1)吸烟时不慎将衣物引燃。 (2)不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧。 (3)冬季是“煤气中毒”的高发季节，使人中 (3)某厂房电线老化短路而起火。 毒的主要气体是 预防中毒的 措施是 4.用如图装置探究可燃物燃烧的条件。 已知：红磷和白磷的着火点分别是260℃和 40℃。 十空气 目80℃热水 红磷 ①②③ 《基础巩固练> 知织点（①燃烧的条件 A.纸杯着火点变低 1.防火要从细节做起，一场大火往往由一个小 B.温度低于着火点 小的烟头引起。烟头在引发火灾中的“罪 C.与氧气接触面太小 证”是 ( D.纸杯不是可燃物 2题图 A.提供可燃物 知银点②灭火的原理和方法 B.提供氧气 3.下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃 C.降低可燃物的着火点 物着火点以下”原理的是 () D.使可燃物的温度达到着火点 A.用灯帽盖灭酒精灯火焰 2.在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的 B.关闭燃气灶阀门熄灭火焰 纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要 C.用水浇灭炭火 原因是 ( D.用锅盖盖灭油锅火焰 155 4.下列灭火措施不正确的是 保险销 压把 A.森林起火，开辟隔离带 B.电线老化短路起火，用水浇灭 C.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭 A.二氧化碳可压缩储存于钢瓶中，是因为分 D.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布 子之间有间隔 盖灭 B.使用二氧化碳灭火器时，应先拉出保险 如织点③灭火器的原理及其使用 销，再按下压把 5.[易错题]如图所示为二氧化碳灭火器，加压 C.灭火时喷出的二氧化碳有降低着火点和 时将液态二氧化碳压缩在钢瓶中，灭火时再 隔绝空气的作用 将其喷出。下列有关二氧化碳灭火器的说法 D.可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪 不正确的是 ( 器等的失火 《能力提升练> 1.根据如图所示的实验现象分析，下列说法错 误的是 ①白磷燃烧 ③红磷不燃烧 B 铜片 80℃热水 (1)A所示的“火三角”可表示燃烧的条件， ②白磷不燃烧笼 图中缺少的一个条件是 A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 (2)B所示熄灭酒精灯的原理是 B.烧杯中的热水只起提高温度的作用 0 C.①③对比说明红磷着火点高于白磷 (3)一阵风吹灭蜡烛的原理是 D.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜 的导热性 4.用如图所示装置进行实验，均看到蜡烛熄灭。 2.[易错题]当住宅或商场等地发生火灾时，消 防人员用高压水枪灭火，水在灭火中起到的 作用是 ( 盐酸 A.降低可燃物的着火点 一碳酸钠粉末 B.撤走可燃物 实验1 实验2 C.降低温度到可燃物的着火点以下 (1)实验1的灭火原理是 D.水分解出不能助燃的气体 (2)从物质性质角度解释实验2中蜡烛熄灭 3.通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火 的原因： 的规律并加以应用，请回答下列问题： 156或氧化物，故A选项说法正确；反应①中C0得到氧生 成C02,则其一定发生了氧化反应，故B选项说法正确； 二氧化碳不能与氯化钙溶液反应，Y不可能是CaCl2溶 液，故C选项说法错误；打开碳酸饮料瓶盖时，碳酸分 解生成水和二氧化碳，会发生反应②，故D选项说法 正确。 9.(1)试管(2)伸到液面以下D(3)熄灭 (4)密度比空气大不燃烧也不支持燃烧 10.(1)锥形瓶 (2)酒精灯灯焰的外焰（或酒精灯火焰的外焰） (3)2KMm04△K2Mm0,+Mm02+02↑分解反应 (4)D (5)大理石或石灰石和稀盐酸（或石灰石和稀盐酸：大 理石和稀盐酸)可以（或能）控制反应发生和停止 (或随开随用，随关随停) (6)将燃着的木条放在导管口②处（或②导管☐处） 若木条熄灭，证明已集满 11.(1)锥形瓶 (2)2KMn04_△K2Mn04+Mn02+02↑② (3)防止生成的气体逸出浓硫酸 (4)打开活塞，固液混合，反应发生；关闭活塞，固液分 离，反应停止操作方便或锥形瓶容积大等（合理 即可) 12.B 第七单元能源的合理利用与开发 课题1燃料的燃烧 第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法 【新知预习练】 预习要点 ①发光2放热3氧化反应④然烧⑤不然烧 ⑥不燃烧⑦氧气（或空气）⑧可燃物虽与氧气接 触，但温度未达到着火点⑨温度虽达到可燃物的着火 点，但没有与氧气（或空气）接触回燃烧 团着火点2氧气3氧气（或空气）4着火点 固清除可然物（或使可然物与其他物品隔离） 16隔绝氧气（或空气）☑使温度降到着火点以下 18干粉19二氧化碳 对点训练 1.D2.A 3.(1)C02(或二氧化碳)隔绝空气(2)隔绝空气 (3)C0(或一氧化碳)通风 4.(1)4+50,点描2P,0。 273 (2)N2不支持燃烧（或红磷的着火点高等） (3)提供热量，升高温度 (4)防止空气污染 5.(1)可用水扑灭：降温到可燃物的着火点以下灭火： (2)用湿抹布扑盖；使可燃物与氧气隔绝； (3)关闭电源，用干粉灭火器灭火。 【基础巩国练】 1.D[解析]烟头提供热量可使可燃物的温度达到着火 点，引起大火。 2.B3.C4.B5.C 【能力提升练】 1.B[解析]铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，① ②对比说明物质燃烧需要与空气接触；烧杯中的热水 起到提高温度、隔绝氧气的作用；铜片上的白磷燃烧， 红磷不燃烧，①③对比说明红磷着火点高于白磷：①中 使温度达到白磷着火点，是利用了铜的导热性。 2.C[解析]水可以灭火，是因为水蒸发时要吸收大量的 热，可降低温度到可燃物的着火点以下，从而达到灭火 的目的。 3.(1)可燃物(2)隔绝氧气（或空气） (3)降低温度到着火点以下 4.（(1)隔绝氧气 (2)碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳 不燃烧，也不支持燃烧 第2课时易燃物和易爆物的安全知识燃料的充分燃烧 化学反应中的能量变化 【新知预习练】 预习要点 ①空气2一定的含量时③明火④可燃气体等 ⑤严禁烟火⑥减少⑦一氧化碳 ⑧足够的空气（或氧气）⑨接触面0能量 团生石灰与水（或燃烧，合理即可）2碳与二氧化碳 对点训练 1.D2.D3.B4.A5.C 【基础况固练】 1.D[解析]可燃性气体或粉尘与空气混合后遇明火可 能发生爆炸，甲烷、一氧化碳、氢气都是可燃性气体，在 空气中达到一定体积分数后遇到明火都可能发生爆炸； 氨气不具有可燃性，在空气中达到一定体积分数后遇到 明火不可能发生爆炸。 2.C[解析]可燃物的温度达到着火，点不一定能燃烧，还 需与氧气接触；爆炸不一定属于化学反应，如自行车车