第五单元 课题2 第1课时 化学方程式的意义与书写-【同步课时练习】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

(5)容器密闭发生化学变化 8.(1)1.84.4(2)6:1 (3)装置‖和Ⅲ增加的质量等于消耗的蜡烛和氧气的 总质量 课题2化学方程式 第1课时化学方程式的意义与书写 【新知预习练】 预习要点 ①化学式②反应物③生成物④反应条件 ⑤定量⑥点燃⑦碳和氧气⑧二氧化碳⑨12 10321□441212133214441⑤11611☑1 18客观事实19质量守恒定律20种类21数目 对点训练 1.B2.C 3.(1)452(2)212(3)432 (4)321(5)212(6)2111 4.(1)S+0,点燃s02 (2)Fe +CuSO=FeSO+Cu (3)Naz CO3 +2HCI=2NaCI+H20+CO2 【基础巩固练】 1.C[解析]2H,+0,点槛2H,0可读作：氢气与氧气在 点燃的条件下反应生成水。也可读作：在点燃的条件 下，每2个氢分子与1个氧分子反应，生成2个水分子。 还可读作：在，点燃的条件下，每4份质量的氢气与32份 质量的氧气恰好完全反应，生成36份质量的水。 2.(1)点然磷和氧气五氧化二磷 (2)124:160:284(或31：40：71)31(3)不大于 3.D 4.(1)8349(2)1323 (3)4546(4)41128 (5)1623 5.(1)C+0,点整c02 (2)Na2 CO3 +2HCI=2NaCI +H20+CO2 (3)2KMn04K2Mn04+Mn02+02↑ 【能力提升练】 1.B[解析]A项，反应物中氧气是气体，二氧化硫化学 式后面不需要标注气体符号；C项，氧化镁的化学式书 写错误：D项，氧气是反应物，其化学式后面不需要标注 气体符号。 2.C[解析]A项，该反应中二氧化锰作催化剂，表示过 氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气：B项， 263 反应前后原子的种类不变；D项，参加反应的过氧化氢 与生成的水的质量比为(34×2)：(18×2)=17：9。 3.(1)2(或两)不变 (2)CH4+02+H2 催化剂CH,0H+H20 【创新挑战练】 1.(1)SiHCl+10cSi+3HCI (2)SiHCl +3H2O=H2 SiO3 +3HCI+H2 (3)SiO,+2NaOH=Na,SiO+H,O (4)HCI 第2课时根据化学方程式进行简单计算 【新知预习练】 对点训练 1.解：设可得氢气的质量为x。 2H,0通电2H,↑+0，↑ 36 4 36g x 36_36g 解得x=4g 答：可得到氢气的质量为4g。 【基础巩固练】 1.D[解析]红磷燃烧的化学方程式为4P+50,点燃 2P20,该反应中红磷、氧气、五氧化二磷的质量比为 (31×4):(32×5):(142×2)=124:160:284,故选D。 2.B[解析]由质量守恒定律可知，生成D的质量为36g +56g-28g=64g。设D的相对分子质量为x。 2A+3B-C+2D 142x 28g64g 4-288,解得x=16,则C和D的相对分子质量之比 2x64g' 为14：16=7：8。 3.解：设可生成二氧化硫的质量是x。 S+0,点槛s0, 32 0.5g x 320.5g 64 x=1g 答：理论上可生成二氧化硫的质量是1g。 4.解：设2.88g过氧化钙放入盛水的鱼缸中产生氧气的 质量为x。第五单元化学反应的定量关系 课题2化学方程式 第1课时化学方程式的意义与书写 《新知预习练> 预习要点 物和反应条件，体现反应中的物质转化 预习点①化学方程式的意义 关系。 1.化学方程式的定义：用回 来表示化 (2)要根据四 配平化学方程式， 学反应的式子。 使等号两边各原子的20 与四 化学方程式表示的2 、3 相等，体现化学反应的定量关系。 和④ ,体现了化学反应中的物质转 2.化学方程式的书写步骤 化关系；化学方程式中各物质的相对分子质量 (1)写出反应物和生成物的化学式，用短线 (或相对原子质量)等信息，体现了化学反应 连接 的⑤ 关系，如质量守恒和比例关系。 (2)配平化学方程式，检查两边原子种类和 2.认识化学方程式的意义（以C+0 点燃 CO 数目是否相等 为例) (3)标反应条件和生成物状态，把短线改为 化学方程式 C+0,点槛c0, 等号 反应条件 6 (4)检查 质的反应物 ☑ ①化学式是否正确 意义生成物 8 ②是否配平 C+02点施c0, ③反应条件是否注明且正确 相对质量：⑨ 四 回 ④生成物状态是否漏标或多标 宏观 每四 份质量的碳和国 【注意】①要正确区分反应条件和反应现象 量的 质量的氧气恰好完全反应，生成 意义 4 份质量的二氧化碳 的不同。如“点燃”和“燃烧”，“通电”和“电 每固 个碳原子和6 入 解”等，“点燃”和“通电”是反应条件，“燃 微观 氧分子恰好完全反应，生成☑ 入 烧”和“电解”是反应现象； 二氧化碳分子 ②如果反应物中没有气体，而生成物中有气 预习点2化学方程式的书写 体，则在后者后标“↑”；在溶液中的反应，如 1.化学方程式应遵守的书写规则 果反应物中没有难溶物，而生成物中有沉淀， (1)以8 为基础，写出反应物、生成 则后者后标“↓”。 111 对点训练 3.配平化学方程式（化学计量数为1时也要 1.根据化学方程式不能获取的信息是( 填写)。 A.生成物 (1) P+ 0 点燃 P205 B.化学反应的快慢 (2) C+ 0懋 co C.反应条件 D.各反应物和生成物之间的个数之比 (3) Al+ 0点燃 Al203 2.下列对化学反应H2+C 点燃2HC1的四种 (4) Fe+ 0,点燃 Fe30, 认识中错误的是 ( (5) Mg+ 0,点燃 MgO 该反应中H2、Cl2 该反应的条 HCI的质量比是 (6) KMn0,△ K2 MnO+ 件是点燃 2:71:73 Mn02+ 02↑ 4.写出下列反应的化学方程式。 (1)硫在氧气中燃烧 B 表示氢气在氯 反应前后分子 气中燃烧生成 (2)铁与硫酸铜溶液反应 个数发生改变 氯化氢 (3)碳酸钠溶液与稀盐酸混合 D 基础巩固练> 知银点©化学方程式的意义 (填名称，下同)，生成物是 1.关于2H,+0,岚燃2H,0的读法错误的是 (2)该反应中P、02、P20三种物质的质量比 ( 为 ,若反应结束后生成了31g A.氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水 P20,则参加反应的P和02的质量总和 B.在点燃的条件下，每2个氢分子与1个氧 为 g。 分子反应，生成2个水分子 (3)如果反应前物质的总质量为20g,那么反 C.在点燃的条件下，每2体积的氢气与1体 应后生成的物质的总质量 (填 积的氧气完全反应，生成2体积的水 “等于”“小于”“大于”或“不大于”)20g。 D.在点燃的条件下，每4份质量的氢气与32 细银息②化学方程式的书写 份质量的氧气恰好完全反应，生成36份 3.下列化学方程式书写正确的是 质量的水 A.Na,CO HCI=NaCl +H2O+CO2 2.根据化学方程式4P+502 点燃2P,0,回答下 B.2H,0通电2H,+0, 列问题： (1)该反应的条件是 ,反应物是 C.4Fe+302 点燃2Fe20, 112 第五单元化学反应的定量关系 D.2KMn0,△K,Mn04+Mn02+02↑ (4)口Fe5,+□0，商温口Fe,0,+口s0, 4.请将下列化学方程式配平（化学计量数为 (5)☐Fe203+☐HCl=☐FeCl3+☐H,0 “1”的也要填入)。 5.写出下列反应的化学方程式。 (1)口A1+口Fe,0,商温口A1,0,+□Fe (1)碳在氧气中充分燃烧 (2)碳酸钠与稀盐酸反应 (2)口Fe,0,+口C04☐Fe+口C0, (3)加热高锰酸钾制取氧气 (3)☐NH3+☐02= 催化剂 □N0+☐H20 《能力提升练> 1.下列化学方程式书写正确的是 D.参加反应的过氧化氢与生成的水的质量 A.S+0,点燃s0,↑ 比为9：8 B.4P+50,点槛2P,0, 3.我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了 甲烷向重要化工原料甲醇的高效转化。反应 C.Mg+02 点燃MgO2 过程的微观示意图如图所示。 D.C+0,↑点槛c0, 00 D⑦ OH 2.下列关于2L,0●2H,0+0,↑的理解中， 催化剂 正确的是 ( A.表示过氧化氢和二氧化锰反应后生成水 (1)该反应涉及 种单质。反应前后 和氧气 催化剂的化学性质 B.反应后比反应前减少一种原子 (2)该反应的化学方程式为 C.反应生成的水与氧气的分子个数比是2：1 《创新挑战练 ⊙秦养拓展练、科学态度与社会责任.--一 气。SiHCI遇水剧烈反应生成H2SiO3、 1.硅(S)是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的 HCl和另一种物质，写出该反应的化学方 材料。利用石英砂（主要成分为二氧化硅） 程式： 生产高纯硅的流程图如图所示。 风焦关国H0精鱼，、 H, →高纯硅 (3)二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成硅 砂高温硅 加热 SiHCI,(纯) J1084℃ 物质M 酸钠(Na2Si03)和水，请写出反应的化学 回答下列问题： 方程式： (1)请写出由纯SiHCI3制备高纯硅反应的化 学方程式： (4)以上生产高纯硅的流程中，可循环使用 的物质是 (2)整个制备过程必须严格控制无水、无氧 113