精品解析：浙江省杭州市建兰中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段自测语文试卷

2026学年第一学期九年级9月学力调研语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、基础 1.全卷书写。（3分） “诗文+”积累运用（18分） 学校准备为九年级同学设计一款明信片，寄托祝福，展望未来。请你参与设计。 杭州市建兰中学九年级“诗文+”明信片 黎明勾勒出勇者的jiǎn（①__________）影， 开启崭新的一天。 在这片广mào（②__________）的土地上， 今天出发，又或明天到达， 我们的朝气始终bó（③__________）发。 ④__________，__________ 1. 根据拼音，填写①②③处的汉字。 2. 根据明信片的设计意图，在④处填入连续的两句古诗词（从备选诗歌中选取），并说明理由。 【备选诗歌】 李白《行路难》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼《水调歌头》 3. 这款明信片能取得预期的效果吗？请从明信片的赠予对象、配文、插图等角度展开评价。 不少常用字以“雨字头”为偏旁。请你梳理相关的古诗文，补充发现，解答困惑。 【困惑一】以“雨字头”为偏旁的字是否与写作背景有关？ 梳理 发现 欲渡黄河冰塞川，（1）__________。（李白《行路难》） 以“雨字头”为偏旁的字有雪、露、霜、雾等，多用来描述自然景象，往往暗示着古诗文的写作背景。 露从今夜白，（2）__________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）__________，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）若夫霪雨霏霏，__________……（范仲淹《岳阳楼记》） （5）__________，天与云与山与水，上下一白……（张岱《湖心亭看雪》） 【困惑二】以“雨字头”为偏旁的字是否与情感主题有关？ 梳理 发现 梳理一： 白露既降，天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。（杜甫《月夜忆舍弟》） 梳理二：_______________ 【备选诗歌】 A.李白《行路难》 B.范仲淹《岳阳楼记》 以“雨字头”为偏旁的字往往与古诗文的情感主题相关。 4. 默写（1）-（5）处空缺的古诗文。 5. 参考梳理一，从备选中任选一首，填写梳理二。 二、阅读（49分） （一）名著阅读（3分） 6. 班级奇思妙想，想象名著人物大穿越会发生什么。请你推测简·爱在所给情形下会怎么做，并写出你这样推测的依据，依据中要包括原著中的情节和人物性格。 简·爱看到小福子在军官家受尽屈辱，简·爱会________。依据是_________ （二）文学作品阅读（18分） 迟子建的散文“充满温情而富有诗意”，请根据要求完成任务。 外婆的繁花 迟子建 ①青绿江南花似烟，外婆之家花盛开。小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇【甲】“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌①捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种【乙】“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”的自然朴素之美。 ③【丙】“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔②。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽③玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯④，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （摘编自2024年3月《新民晚报》，有删改） 【注释】①槌：撞击的器具。②馔（zhuàn）：饭菜。③氽（tǔn）：用油炸。④缯（zēng）：古代对丝织品的统称。 7. 以诗入文，更添诗意。根据要求完成表格任务。 （1）下面诗句均出自原文，将其分别填在原文的【甲】【乙】【丙】处（填字母） A.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 B.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 C.青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆。 【甲】_____ 【乙】_____ 【丙】____ （2）梳理②-⑤段，概括花的作用。 ②段：以花美容 ③段：________ ④段：________ ⑤段：以花兴农 8. 文字之美，情意体现。文中划线句子，从两句中任选一句赏析。 ①两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。 ②每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。 9. 文章结尾段写：“我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。”这里的“繁花”和“繁华”各指什么？这句话表达了作者怎样的愿望？ 10. 阅读迟子建的散文，要学习诗意的表达。请根据评价量表，创作一首送给外婆的小诗（八行内）。 诗歌创作维度 评价内容 意象选择 意象和形象、主题匹配且适恰，具有鲜明个人风格。 语言表达 能运用隐喻、象征等方法，运用陌生化语言，凝炼而有内蕴。 形式创新 灵活运用分行、跨行等形式增强表现力。 情感表达 情感真挚且能产生共鸣，能与意象匹配。 （三）非文学作品阅读（10分） 人生的浪浪山怎样翻越 ①“我想离开浪浪山，出去闯闯。”今年暑期最火的电影台词之一，让无数人为之破防。电影《浪浪山小妖怪》讲述了小猪妖和蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪假扮唐僧师徒四人，跌跌撞撞去西天取经的故事。 ②人生风雨各处有，何处不是浪浪山。那么，我们该如何当一个勇敢的“取经人”？ 山的后面是什么，我要自己去一趟 ③主人公小猪妖没能如愿得到大王洞的“编制”，还搞砸了大王交代的任务，干脆选择“搏一把”，假冒八戒西行取经。四个小妖一路现学：挺胸抬头向前走，加班加点做中学，还真练出了些成果。 ④每个人心中的那座浪浪山各有不同，它是我们生活中的那道坎、那些困境。困住我们的从来不是双脚，而是内心的左右摇摆，想得越多就越会陷入内耗，甚至可能迟迟没有勇气出发。事实上，倘若我们迈出取经这一步，或许就足以打败很多人。迈出第一步自然就会有出路。 他们可以取经，我们为什么不能取？ ⑤临时拼凑的“草根取经团”，各有缺点，却在一路跌跌撞撞中成长为彼此的倚仗。固然最终没有逆天改命，但在这场敢于闯荡的旅途中，他们都得到了锤炼，成为村民心中的英雄。 ⑥有人觉得“明知不可为而为之”不过是徒劳。生活中努力未必有回报的例子比比皆是：考试落榜、创业失败、坚持途中饱受委屈……但生命的价值，往往就藏在一些看似“不划算”的坚持里。就像影片中小妖怪们，即便不是真正的“取经团”，却仍然能够守护正义、斩妖除魔。他们最终明白，取经不是为了“成佛”给别人看，而是因为这条路走起来心里踏实。在笨拙的坚持里，藏着普通人朴素的理想主义。因为坚持，再微小的希望，也有了无限可能。 取经路上可以迷路，但不能忘记为什么出发 ⑦“要是见死不救，取经又有何用？”面对强敌威胁，在自保与救人之间，四只小妖选择了后者。他们的出发，或许一开始掺杂着冲动和对现实的无奈，但本质上是内心自我的逐渐觉醒，终在一路上磨砺心性、修出“慈悲心”。若眼中只剩“抵达”，就会忽视了沿途那些众生的苦难。 ⑧回到现实，很多人的肩上都挑着压力的担子。有的人被宏大目标所激励，为了追求事业成功、追求理想生活而不断奋斗，却往往会遗忘身边的小确幸，也会在难熬的时候想过放弃，却忽视了比“抵达灵山”更重要的是修炼本心。正如一个学生，学习中若仅追求高分，反而扼杀了探索知识的乐趣。不妨常常停下脚步问问自己，在追求“成功”的路上，有没有迷失本心？走得再远，也别忘了自己为什么出发。那份关于成长、价值或守护的初心，是我们穿越风雨、抵御虚无的铠甲。 ⑨四只小妖怪耗尽全部修行，迸发出强大力量，带来很多看似微小的暖意，也逼出了最勇敢的自己。这股力量从何而来？是小猪妖的那句：“我想活成自己喜欢的样子。”就像小说《无声告白》里写的那样：“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”重要的不是抵达怎样的高度，而是此刻的你，是否正用自己热爱的方式勇敢去攀登。 ⑩人生就是一场“取经”。真经不在西天，而在穿越浪浪山每一步的脚印里。 （选自微信公众号“浙江宣传”2025.8.10，有删改） 11. 【理结构】阅读第②至⑧段，完成文本结构的思维导图。 12. 【品标题】本文选自公众号“浙江宣传”，这篇文章获得了很高的点击量。公众号要增加点击量，一个引人注目的标题很需要。请你说说本文标题《人生的浪浪山怎样翻越》好在哪里。 13. 【补事例】为第⑥段画线句“但生命的价值，往往就藏在一些看似‘不划算’的坚持里”选择一个事实论据 A南仁东倾注二十二年光阴，矢志不渝，终成中国天眼宏伟工程。 B莎士比亚的毕生所有剧本均独自创作，从未与任何同行合写。 C美国的华盛顿幼时砍倒樱桃树并诚实认错，此故事广为流传。 14. 【明观点】阅读下面题目，回答问题。 以上三张图是“浙江宣传”推文图片，图片上有文章标题、标志性图片和核心观点，图A、图B中画线句为核心观点。请你依据对上文的理解，为C在下列选项中选择一个最恰当的核心观点，并简述理由。 【甲】当一个勇敢的“取经人” 【乙】“真经”不在西天 我选______，理由：_____________________。 （四）古诗文品鉴活动（18分） 【甲】 岳阳楼记（节选） [北宋] 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 游岳阳楼记（节选） [明] 袁中道 游之日，风日清和，湖平如熨。时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵慰死犒生边垂以安而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发②登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子③所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ 【丙】 春日游湖 [北宋] 范仲淹 湖边多少游湖者，半在断桥烟雨间。尽逐春风看歌舞，几人着眼到青山。 【注】①练：白色的熟绢。②束发：古代男孩束发为髻，以示成童，这里指年纪轻。③毛锥子：毛笔的别称，这里借指科举考试。 15. 请你根据表格中的方法明晰词义。 方法提示 文言词句 加点词释义 课内迁移法：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 昔滕子京以庆帅左迁此地 （1）______ 组词法：“诚不能无慨于心”的“慨”可以用组词法翻译为“感慨” 已稍稍展布其才 （2）______ 字形、语境推测法：“愀然以悲”中的“愀然”，根据后面的“悲”字可知心情，又从偏旁“忄”可知是表达心情的，可以推测“愀然”的意思是“忧愁的样子” 泫然不能自已也 推断依据：（3）______ （4）______ 16. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 子 京 增 煤 籍 兵 慰 死 犒 生 边 垂 以 安 而 文 法 吏 以 耗 国 议 其 后 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）游之日，风日清和，湖平如熨。 18. 【甲】文中“古仁人”的情怀、【乙】文中袁中道的情怀、【丙】诗中大多数游人的情怀，有什么不同之处？结合三篇诗文内容分别加以分析。 三、写作（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求写作。 近期，中国中央电视台播出公益广告《应该的》。一句“应该的”，是尽责的付出，是朴素的诚信，是秉持的公心，是无私的奉献……一句“应该的”，是本分，亦是担当。当千万句“应该的”汇聚在一起，便成了时代最温暖的光。生活中，你也一定听说过或说过“应该的”。有时轻描淡写，有时却重若千钧；有时习以为常，有时弥足珍贵。 请以“应该的”为话题，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）诗歌除外，文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期九年级9月学力调研语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、基础 1.全卷书写。（3分） “诗文+”积累运用（18分） 学校准备为九年级同学设计一款明信片，寄托祝福，展望未来。请你参与设计。 杭州市建兰中学九年级“诗文+”明信片 黎明勾勒出勇者的jiǎn（①__________）影， 开启崭新的一天。 在这片广mào（②__________）的土地上， 今天出发，又或明天到达， 我们的朝气始终bó（③__________）发。 ④__________，__________ 1. 根据拼音，填写①②③处的汉字。 2. 根据明信片的设计意图，在④处填入连续的两句古诗词（从备选诗歌中选取），并说明理由。 【备选诗歌】 李白《行路难》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼《水调歌头》 3. 这款明信片能取得预期的效果吗？请从明信片的赠予对象、配文、插图等角度展开评价。 【答案】1. ①剪；②袤；③勃。 2. 示例1：选句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 理由：这句诗出自《行路难》，寓意终能冲破困境、扬帆远航，和明信片上帆船的插图呼应，也契合给九年级同学送上祝福、祝愿他们奔赴前程、实现理想的设计意图。 示例2： 选句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。理由：这句诗寓意新旧更迭、前路充满新生希望，契合九年级同学告别初中、迈向人生新阶段的状态，传递出对他们未来的美好期许。 3. 这款明信片基本能达到预期效果：①赠予对象是九年级学生：内容贴合他们即将毕业、开启新旅程的人生节点，祝福指向明确，容易引发共鸣；②配文：既有现代文传递出的朝气、奔赴未来的氛围感，又搭配经典古诗文，呼应“诗文+”的设计主题，兼具温度和文化感；③插图：帆船的画面既和所选的“扬帆起航”类古诗文意象呼应，也暗含“乘风破浪、奔赴前程”的祝福，和整体设计的祝福、展望主题相契合。 【解析】 【1题详解】 注意“剪、袤、勃”的字形。 【2题详解】 先明确明信片核心设计意图：为九年级学生送祝福、展望未来，配图是帆船与奔跑的勇者剪影，契合少年启程奔赴前程的意象。再确定备选三首诗的情感内核：排除苏轼《水调歌头》的中秋怀人主题，从剩下两首里筛选贴合少年朝气、奔赴理想的诗句，优先选和帆船画面适配度高的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，之后结合明信片的祝福定位、配图的航行意象，把诗句内涵和对九年级学子的期许对应起来，清晰梳理出选句+阐释关联的作答逻辑。 示例1： 填入：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。理由：这句诗出自李白《行路难》，契合明信片上帆船乘浪远航、少年向前奔跑的画面，既呼应了九年级学子即将踏上人生新航程的节点，也传递出对大家不惧前路挑战、笃定实现理想的美好祝愿，完全贴合为毕业生寄托展望的设计初衷。 示例2： 填入：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。理由：这句诗出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，画面里的千帆航船恰好呼应诗句的“千帆”意象，寄寓着九年级学子将告别过往，在崭新的人生航程里以蓬勃朝气奔赴新可能，未来自有无限开阔的景致，契合明信片祝福学子展望未来的设计目的。 【3题详解】 先明确赠予对象是面临中考、即将开启人生新征程的九年级学生，判断内容适配性，再结合配文的青春朝气主题、搭配的帆船逐浪插图，逐一对应分析各要素是否贴合九年级学生的心境与期许，既肯定设计贴合少年奔赴前程的巧思，也可从细节优化角度指出可完善之处，最终综合判定能否达成传递祝福、鼓舞学生的预期效果。 示例：这款明信片基本能达到预期效果。①赠予对象：面向九年级学生，内容紧扣少年朝气、奔赴前程的成长状态，贴合即将面临升学、开启人生新阶段的九年级学生的心境，容易引发共鸣 ②配文：既有充满朝气的现代小诗，又搭配课内学过的经典古诗文，既传递了学校的祝福，也呼应了“诗文+”的设计主题，文雅又有感染力。③插图：用帆船、向前奔跑的人物的剪影，暗喻九年级同学扬帆起航、奔赴前程的状态，和文字里“出发”“展望未来”的内容呼应，画面意象贴合主题。整体设计适配定位，能够传递祝福、起到鼓舞学生的作用。 不少常用字以“雨字头”为偏旁。请你梳理相关的古诗文，补充发现，解答困惑。 【困惑一】以“雨字头”为偏旁的字是否与写作背景有关？ 梳理 发现 欲渡黄河冰塞川，（1）__________。（李白《行路难》） 以“雨字头”为偏旁的字有雪、露、霜、雾等，多用来描述自然景象，往往暗示着古诗文的写作背景。 露从今夜白，（2）__________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）__________，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）若夫霪雨霏霏，__________……（范仲淹《岳阳楼记》） （5）__________，天与云与山与水，上下一白……（张岱《湖心亭看雪》） 【困惑二】以“雨字头”为偏旁的字是否与情感主题有关？ 梳理 发现 梳理一： 白露既降，天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。（杜甫《月夜忆舍弟》） 梳理二：_______________ 【备选诗歌】 A.李白《行路难》 B.范仲淹《岳阳楼记》 以“雨字头”为偏旁的字往往与古诗文的情感主题相关。 4. 默写（1）-（5）处空缺的古诗文。 5. 参考梳理一，从备选中任选一首，填写梳理二。 【答案】4. ①. 将登太行雪满山 ②. 月是故乡明 ③. 风霜高洁 ④. 连月不开 ⑤. 雾凇沆砀 5. 示例一：选A《行路难》。大雪封山，道路阻隔，烘托诗人仕途受阻、前路艰难的苦闷。 示例二：选B《岳阳楼记》。霪雨连绵，景象凄清，触发迁客骚人感怀身世、悲苦低落之情。 【解析】 【4题详解】 注意“登”“霜”“凇”“沆砀”等易错字词的写法。 【5题详解】 答题时，先从备选A、B中选定篇目，找出文中雨字头的景物，概括景物画面，再结合文章主旨写出对应的情感，仿照示例的语言风格组织语句，做到景物描述和情感主题相呼应，言之有理即可。 示例一：选A《行路难》。积雪满山，路途阻隔，暗含诗人理想受阻，内心失意彷徨。 示例二：选B《岳阳楼记》。霪雨霏霏，景色萧条，迁客骚人触景生情，心生悲凉。 二、阅读（49分） （一）名著阅读（3分） 6. 班级奇思妙想，想象名著人物大穿越会发生什么。请你推测简·爱在所给情形下会怎么做，并写出你这样推测的依据，依据中要包括原著中的情节和人物性格。 简·爱看到小福子在军官家受尽屈辱，简·爱会________。依据是_________ 【答案】 ①. 劝说小福子要勇于反抗，寻找自己的幸福，带小福子逃离军官家。 ②. 简·爱富有反抗精神，坚持独立自尊，追求个人幸福。在得知罗切斯特已经结婚后，她毅然决然地离开了桑菲尔德庄园。 【解析】 【详解】简·爱的行为推测：简·爱会挺身而出，帮助小福子摆脱困境。她可能会先冷静地与军官理论，用她坚定的言辞表达对这种屈辱待遇的不满和谴责。如果军官不听，她或许会想办法带着小福子逃离这个地方，并且会安慰小福子，给予她精神上的支持。 依据：童年时，她敢于反抗舅妈家的虐待，即使被关入红房子也绝不屈服；成年后，得知罗切斯特已有妻子，她拒绝成为情妇，选择放弃爱情以维护人格独立。人物性格：简·爱自尊自爱、追求平等自由。她无法容忍他人受到不公正的对待，尤其是像小福子这样处于弱势地位且受尽屈辱的人。她的善良和正义感会驱使她毫不犹豫地伸出援手。 （二）文学作品阅读（18分） 迟子建的散文“充满温情而富有诗意”，请根据要求完成任务。 外婆的繁花 迟子建 ①青绿江南花似烟，外婆之家花盛开。小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇【甲】“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌①捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种【乙】“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”的自然朴素之美。 ③【丙】“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔②。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽③玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯④，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （摘编自2024年3月《新民晚报》，有删改） 【注释】①槌：撞击的器具。②馔（zhuàn）：饭菜。③氽（tǔn）：用油炸。④缯（zēng）：古代对丝织品的统称。 7. 以诗入文，更添诗意。根据要求完成表格任务。 （1）下面诗句均出自原文，将其分别填在原文的【甲】【乙】【丙】处（填字母） A.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 B.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 C.青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆。 【甲】_____ 【乙】_____ 【丙】____ （2）梳理②-⑤段，概括花的作用。 ②段：以花美容 ③段：________ ④段：________ ⑤段：以花兴农 8. 文字之美，情意体现。文中划线句子，从两句中任选一句赏析。 ①两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。 ②每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。 9. 文章结尾段写：“我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。”这里的“繁花”和“繁华”各指什么？这句话表达了作者怎样的愿望？ 10. 阅读迟子建的散文，要学习诗意的表达。请根据评价量表，创作一首送给外婆的小诗（八行内）。 诗歌创作维度 评价内容 意象选择 意象和形象、主题匹配且适恰，具有鲜明个人风格。 语言表达 能运用隐喻、象征等方法，运用陌生化语言，凝炼而有内蕴。 形式创新 灵活运用分行、跨行等形式增强表现力。 情感表达 情感真挚且能产生共鸣，能与意象匹配。 【答案】7. ①. B ②. C ③. A ④. 以花为食（或“以花入馔”） ⑤. 以花寄情（或“以花饰屋”） 8. 选句①：比喻生动（“似新月弯弯，如晓星灿然”），将凤仙花染指甲的痕迹比作自然景物，突出朴素生活中的诗意美。 选句②：化用古诗（“疏影横斜，暗香浮动”），营造典雅意境，表现鲜花装点下老屋的温馨与生命力。 9. “繁花”：既指自然界的花朵，也象征外婆传承的“花文化”（生活美学、乡土情感）。 “繁华”：指传统花俗在现代社会中的延续与发展（如文旅融合、乡村振兴）。 作者愿望：希望自然之美与人文传统永续传承，让生活充满诗意。 10. 示例诗作： 外婆的指尖染过凤仙红， 发髻上的四季摇曳春风。 老屋的炊烟裹着桂花香， 岁月在花瓣上写下朦胧。 ——愿繁花不谢， 如您种下的光， 照亮每一个匆匆的梦。 【解析】 【导语】《外婆的繁花》通过描绘作者儿时在外婆家的生活，展现了外婆与花为伴的独特生活情趣。文章用细腻的笔触，描述了外婆如何借花美容、烹饪、装饰家庭，以及花在生活中象征的美好与祝福。在文字中，多次引用古诗词，增添了典雅气息。文末反思当代生活中传统花文化的消逝与传承，呼应乡愁主题，激发读者对传统文化的珍惜与向往。 【7题详解】 （1）A.句意：清晨饮用木兰花上滴落的露水，傍晚品尝秋菊飘落的花瓣。此句写采食花草，与丙段写外婆采花制作美食契合。 B.句意：住在小楼里，整夜聆听淅沥春雨；待到天明，幽深小巷中就会传来叫卖杏花的声音。此句描写江南花香景致，与甲段写外婆庭院繁花带来江南古镇诗意契合。 C.句意：身着素衣，满身萦绕莲荷清香；额间、发簪点缀花草，妆容清雅淡丽。此句写花草妆饰，与乙段写外婆采摘野花装扮自己、簪花染甲契合。 （2）结合“以花美容”“以花兴农”的格式，可知：拟写的格式为“以花+动词+名词”。第③段：根据本段中的“外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐”，可知：外婆用花卉作为食材，烹制食品；可拟写为：以花为食、以花入馔。第④段：根据本段中的“每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋”，可知：外婆用鲜花来装点老屋；可拟写为：以花饰屋、以花寄情。 【8题详解】 先选定句子，找准句中关键词、修辞手法；结合词句描绘画面，阐释表达效果；联系外婆喜爱花草的人物形象，落脚文章情感，分析句子如何体现外婆独有的生活情趣。 示例一（选句①）：运用比喻，将凤仙花染出的指甲印痕比作弯弯新月、明亮晓星，生动形象写出染甲印记优美动人的样子。又和现代美甲对比，表现出外婆独具匠心的生活美学，体现外婆热爱花草、善于从自然中寻觅乐趣，表达作者对外婆这种朴素雅致生活情趣的欣赏。 示例二（选句②）：运用景物描写，罗列牡丹、碧桃等各类鲜花，勾勒老屋繁花环绕、暗香悠悠的美好画面。烘托温馨喜庆的氛围，表现外婆热爱生活、钟情繁花，善于用鲜花营造美好日常，饱含作者对外婆老屋繁花景致的喜爱与怀念。 【9题详解】 “繁花”：结合第①段“我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中”可知，表层指外婆天井里四季次第开放的各类花卉；结合第②段外婆“以花美容”、第③段外婆以花烹制美食可知，深层象征外婆依托花草营造的诗意雅致的生活情趣，代表乡土传统花俗。 “繁华”：结合第⑥段“外婆的繁花习俗和‘花文化’的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的‘好生意’”可知，指花文化不断传承发展，助力乡村振兴，让乡土生活欣欣向荣。 整句话表达作者两层愿望：希望鲜花长久盛开，外婆温情诗意的生活永存；期盼花俗、花文化持续发扬，留住乡土乡愁，让乡土文明永续流传。 【10题详解】 以外婆与繁花作为核心意象，紧扣文中外婆染甲、制花食、以花装点老屋等生活细节；运用象征、隐喻手法，将繁花作为情感载体；灵活分行打造诗化节奏；语言温润凝练，抒发对外婆、乡土花俗、旧日诗意时光的怀念，做到意象、语言、情感互相契合。 示例诗作： 春风漫过古镇天井， 繁花栖在老屋四方。 凤仙揉碎，晕染指尖月色， 花香入馔，熬煮旧日时光。 鲜蕊装点朴素屋舍， 温柔漫过烟火寻常。 愿草木诗意岁岁生长， 乡土芬芳永远绵长。 （三）非文学作品阅读（10分） 人生的浪浪山怎样翻越 ①“我想离开浪浪山，出去闯闯。”今年暑期最火的电影台词之一，让无数人为之破防。电影《浪浪山小妖怪》讲述了小猪妖和蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪假扮唐僧师徒四人，跌跌撞撞去西天取经的故事。 ②人生风雨各处有，何处不是浪浪山。那么，我们该如何当一个勇敢的“取经人”？ 山的后面是什么，我要自己去一趟 ③主人公小猪妖没能如愿得到大王洞的“编制”，还搞砸了大王交代的任务，干脆选择“搏一把”，假冒八戒西行取经。四个小妖一路现学：挺胸抬头向前走，加班加点做中学，还真练出了些成果。 ④每个人心中的那座浪浪山各有不同，它是我们生活中的那道坎、那些困境。困住我们的从来不是双脚，而是内心的左右摇摆，想得越多就越会陷入内耗，甚至可能迟迟没有勇气出发。事实上，倘若我们迈出取经这一步，或许就足以打败很多人。迈出第一步自然就会有出路。 他们可以取经，我们为什么不能取？ ⑤临时拼凑的“草根取经团”，各有缺点，却在一路跌跌撞撞中成长为彼此的倚仗。固然最终没有逆天改命，但在这场敢于闯荡的旅途中，他们都得到了锤炼，成为村民心中的英雄。 ⑥有人觉得“明知不可为而为之”不过是徒劳。生活中努力未必有回报的例子比比皆是：考试落榜、创业失败、坚持途中饱受委屈……但生命的价值，往往就藏在一些看似“不划算”的坚持里。就像影片中小妖怪们，即便不是真正的“取经团”，却仍然能够守护正义、斩妖除魔。他们最终明白，取经不是为了“成佛”给别人看，而是因为这条路走起来心里踏实。在笨拙的坚持里，藏着普通人朴素的理想主义。因为坚持，再微小的希望，也有了无限可能。 取经路上可以迷路，但不能忘记为什么出发 ⑦“要是见死不救，取经又有何用？”面对强敌威胁，在自保与救人之间，四只小妖选择了后者。他们的出发，或许一开始掺杂着冲动和对现实的无奈，但本质上是内心自我的逐渐觉醒，终在一路上磨砺心性、修出“慈悲心”。若眼中只剩“抵达”，就会忽视了沿途那些众生的苦难。 ⑧回到现实，很多人的肩上都挑着压力的担子。有的人被宏大目标所激励，为了追求事业成功、追求理想生活而不断奋斗，却往往会遗忘身边的小确幸，也会在难熬的时候想过放弃，却忽视了比“抵达灵山”更重要的是修炼本心。正如一个学生，学习中若仅追求高分，反而扼杀了探索知识的乐趣。不妨常常停下脚步问问自己，在追求“成功”的路上，有没有迷失本心？走得再远，也别忘了自己为什么出发。那份关于成长、价值或守护的初心，是我们穿越风雨、抵御虚无的铠甲。 ⑨四只小妖怪耗尽全部修行，迸发出强大力量，带来很多看似微小的暖意，也逼出了最勇敢的自己。这股力量从何而来？是小猪妖的那句：“我想活成自己喜欢的样子。”就像小说《无声告白》里写的那样：“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”重要的不是抵达怎样的高度，而是此刻的你，是否正用自己热爱的方式勇敢去攀登。 ⑩人生就是一场“取经”。真经不在西天，而在穿越浪浪山每一步的脚印里。 （选自微信公众号“浙江宣传”2025.8.10，有删改） 11. 【理结构】阅读第②至⑧段，完成文本结构的思维导图。 12. 【品标题】本文选自公众号“浙江宣传”，这篇文章获得了很高的点击量。公众号要增加点击量，一个引人注目的标题很需要。请你说说本文标题《人生的浪浪山怎样翻越》好在哪里。 13. 【补事例】为第⑥段画线句“但生命的价值，往往就藏在一些看似‘不划算’的坚持里”选择一个事实论据 A南仁东倾注二十二年光阴，矢志不渝，终成中国天眼宏伟工程。 B莎士比亚的毕生所有剧本均独自创作，从未与任何同行合写。 C美国的华盛顿幼时砍倒樱桃树并诚实认错，此故事广为流传。 14. 【明观点】阅读下面题目，回答问题。 以上三张图是“浙江宣传”推文图片，图片上有文章标题、标志性图片和核心观点，图A、图B中画线句为核心观点。请你依据对上文的理解，为C在下列选项中选择一个最恰当的核心观点，并简述理由。 【甲】当一个勇敢的“取经人” 【乙】“真经”不在西天 我选______，理由：_____________________。 【答案】11. （1）我们该如何当一个勇敢的“取经人”？ （2）迈出第一步，自然就会有出路。 （3）不可忘记出发的初心。 12. 标题用疑问句形式，引发读者思考到底怎样才能翻越“人生的浪浪山”；借用暑期热门电影《浪浪山小妖怪》的情节，吸引读者阅读兴趣；通过“浪浪山”这一具象化的比喻，将人生中的困难与挑战生动地呈现出来，让人更容易联想到生活中的困境，引发读者的情感共鸣；题目暗含了“勇敢面对困难、积极寻找出路”的价值观，传递了一种乐观向上的生活态度，能够给读者以启发和力量；题目简洁有力，直接点明主题，同时寓意深刻，能够让人在短时间内抓住文章的核心思想。 13. 选A。理由：第⑥段画线句观点：生命价值藏在看似“不划算”的坚持里。南仁东耗费二十二年漫长时光，坚守初心，克服重重困难建成天眼，漫长付出在旁人看来是漫长艰苦、不划算的坚持，最终实现巨大价值，能有力论证观点。B侧重独立创作，C侧重诚实，都和“长期坚持、看似不划算的坚守”无关。 14. ①. 示例：【甲】 ②. 示例：文章开头提到“山的后面是什么，我要自己去一趟”，强调了主动探索和勇敢前行的重要性。结尾处也提到“用自己热爱的方式勇敢去攀登”，进一步呼应了“取经人”的精神。选甲更贴合文章的核心比喻，能激励读者以积极的姿态去探索人生，解决问题。 示例二：选【乙】，“‘真经’不在西天”直接化用第⑩段“真经不在西天，而在穿越浪浪山每一步的脚印里”。文中的小妖怪们虽然没有真正抵达西天，也没有“成佛”，却在取经途中经历磨炼、获得成长、完成内心觉醒，并修出“慈悲心”。结尾点明“真经”不在西天，而在穿越“浪浪山”的过程里，进一步深化了这一观点，说明人生的价值不只在于是否抵达终点，更在于一路坚持、不断成长和修炼本心的过程。 【解析】 【导语】文章由电影《浪浪山小妖怪》中小猪妖等四个小妖踏上取经路的故事写起，将人生中的困难、挫折和挑战比作“浪浪山”，围绕“如何当一个勇敢的‘取经人’”展开论述。作者从勇敢出发、坚持前行、守住初心三个方面说明：人生的意义不仅在于能否抵达终点，更在于不断突破自我、修炼本心、实现成长的过程。 【11题详解】 第一空：结合第②段“那么，我们该如何当一个勇敢的‘取经人’？”可知，这是②至⑧段的总起问句，引出下文三层论述。此空可概括为：我们该如何当一个勇敢的“取经人”？ 第二空：结合第④段“倘若我们迈出取经这一步，或许就足以打败很多人。迈出第一步自然就会有出路”可知，文字重在强调要勇敢行动、大胆起步。此空可概括为：敢于迈出第一步，才有出路。 第三空：结合第⑦段“本质上是内心自我的逐渐觉醒”、第⑧段“走得再远，也别忘了自己为什么出发”可知，语句提醒人们前行时坚守本心。此空可概括为：不可忘记出发的初心。 【12题详解】 结合标题《人生的浪浪山怎样翻越》，从文中第②段“人生风雨各处有，何处不是浪浪山”一句可以看出，标题借用热门影片《浪浪山小妖怪》中“浪浪山”这一意象，把人生路上遇到的挫折、困境比作浪浪山，将抽象无形的人生磨难转化成具象可感的大山，通俗易懂，新颖别致。标题提出“怎样翻越”的问题，引发读者思考该如何面对人生困境，勾起读者的阅读好奇心。同时标题直接点明全文的论题，呼应后文“我们该如何当一个勇敢的‘取经人’”的中心问题，统领下文关于迈出脚步、坚守坚持、不忘初心这几层内容的论述。 【13题详解】 结合第⑥段“但生命的价值，往往就藏在一些看似‘不划算’的坚持里”可知，该句的核心观点是：很多努力短期未必能看到回报，这种在外人看来得不偿失的长久坚守，恰恰蕴藏生命的价值。A项中南仁东倾注二十二年光阴，常年扎根深山，克服无数艰难险阻，耗费漫长岁月去追逐目标，这份长久的坚守在短期内很难看到成果，属于看似“不划算”的坚持，最终建成中国天眼，实现巨大价值，能够有力论证画线句的观点。B项强调独自创作，侧重创作方式，没有体现“不划算的坚持”；C项讲述华盛顿诚实认错，侧重诚信品质，和坚持付出的论点无关，所以选A。 【14题详解】 若选【甲】，结合第②段“我们该如何当一个勇敢的‘取经人’”可知，“当一个勇敢的‘取经人’”直接照应文章提出的核心问题；结合第③④段强调勇敢迈出第一步、第⑤⑥段强调在坚持中成长、第⑦⑧段强调守住初心可知，这一观点能够概括全文关于主动探索、直面困难、坚持前行的主要内容，语言简洁有力，具有鼓舞作用，适合作为推文图片上的核心观点。若选【乙】，结合第⑩段“真经不在西天，而在穿越浪浪山每一步的脚印里”可知，“‘真经’不在西天”直接揭示了文章对人生意义的深层思考；结合小妖怪们在取经途中经历磨炼、获得成长、完成内心觉醒并修出“慈悲心”可知，这一观点说明人生的价值不只在于是否抵达终点，更在于一路坚持、守护初心和修炼本心的过程，能够概括全文主旨，富有哲理和启发性，也适合作为推文图片上的核心观点。二选一，言之有理即可。 示例一：我选择【甲】。“当一个勇敢的‘取经人’”照应文章提出的核心问题，也概括了小妖怪们勇敢出发、坚持前行、不断成长并守住初心的经历，能够表现全文直面困难、主动突破自我的中心，语言简洁有力，适合作为推文图片上的核心观点。 示例二：我选择【乙】。“‘真经’不在西天”揭示了文章的深层主旨。小妖怪们虽然没有真正到达西天，却在取经途中经历磨炼、获得成长、完成内心觉醒并修出“慈悲心”。这说明人生的价值不只在终点，更在坚持前行、守护初心的过程，观点富有哲理，适合作为推文图片上的核心观点。 （四）古诗文品鉴活动（18分） 【甲】 岳阳楼记（节选） [北宋] 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 游岳阳楼记（节选） [明] 袁中道 游之日，风日清和，湖平如熨。时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵慰死犒生边垂以安而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发②登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子③所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ 【丙】 春日游湖 [北宋] 范仲淹 湖边多少游湖者，半在断桥烟雨间。尽逐春风看歌舞，几人着眼到青山。 【注】①练：白色的熟绢。②束发：古代男孩束发为髻，以示成童，这里指年纪轻。③毛锥子：毛笔的别称，这里借指科举考试。 15. 请你根据表格中的方法明晰词义。 方法提示 文言词句 加点词释义 课内迁移法：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 昔滕子京以庆帅左迁此地 （1）______ 组词法：“诚不能无慨于心”的“慨”可以用组词法翻译为“感慨” 已稍稍展布其才 （2）______ 字形、语境推测法：“愀然以悲”中的“愀然”，根据后面的“悲”字可知心情，又从偏旁“忄”可知是表达心情的，可以推测“愀然”的意思是“忧愁的样子” 泫然不能自已也 推断依据：（3）______ （4）______ 16. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 子 京 增 煤 籍 兵 慰 死 犒 生 边 垂 以 安 而 文 法 吏 以 耗 国 议 其 后 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）游之日，风日清和，湖平如熨。 18. 【甲】文中“古仁人”的情怀、【乙】文中袁中道的情怀、【丙】诗中大多数游人的情怀，有什么不同之处？结合三篇诗文内容分别加以分析。 【答案】15. ①. 降职或远调 ②. 展示、施展 ③. 泫，从水，玄声，本义为水珠下滴，这里表示流泪的样子 ④. 伤心流泪的样子 16. 子京增堞籍兵/慰死犒生/边垂以安/而文法吏以耗国议其后。 17. （1）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。 （2）我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。 18. 【甲】文中“古仁人”的情怀：不以物喜，不以己悲，具有博大的胸襟和高尚的品德，能够超脱个人的得失和荣辱，关心国家和人民的命运。【乙】文中袁中道的情怀：因自己怀才不遇、仕途不顺而悲伤，为自己的遭遇感到悲哀。【丙】诗中大多数游人的情怀：只关注眼前的歌舞和欢乐，不关心自然和山水，缺乏对自然和生活的感悟和欣赏。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三篇诗文展现了不同文人对岳阳楼的感悟。范仲淹的《岳阳楼记》体现了“先忧后乐”的儒家情怀；袁中道的游记则借景抒怀，表达个人失意与家国之悲；范仲淹的诗作讽刺了游人只知享乐的肤浅。三篇作品形成鲜明对比，展现了文人面对自然景观时的不同心境与价值取向，具有丰富的思想内涵和艺术价值。 【15题详解】 第一空，结合课内迁移法：“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”意为，听说王昌龄贬谪，降职龙标，“我”从远道寄给他。左迁：贬谪，降职。由此可知，“昔滕子京以庆帅左迁此地”的“左迁”意为贬谪，降职。句意为：从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里； 第二空，结合组词法：“诚不能无慨于心”意为，怎么能不心生感慨呢？“慨”可组词为“感慨”。据此可知，“已稍稍展布其才”意为：就稍稍展示了自己的才华；“展”可组词为“展示、施展”。 第三空，第四空，结合字形、语境推测法：“泫然不能自已也”意为：伤心流泪而且不能自制了。由此可知，“泫然不能自已也”中的“泫然”，根据前面“愀然以悲”的“悲”字可知，诗人是伤心悲伤的心情，“泫”又从偏旁“氵”可知，这是与水有关，即泪水，据此可以推测“泫然”的意思是伤心流泪的样子。 【16题详解】 句意：滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但后来执掌法律的官员后来却以耗费国家资财的罪名上书弹劾他。其中“增堞籍兵”和“慰死犒生”都是滕子京使边疆安定的举措，是并列句子，应断开；“边垂以安”是结果，应断开；“而文法吏以耗国议其后”这是朝廷其他人的弹劾，应断开。故断为：子京增堞籍兵/慰死犒生/边垂以安/而文法吏以耗国议其后。 【17题详解】 重点词语： （1）以，因为；物，外物；喜，喜悦；悲，悲伤。 （2）游，游玩；平，平坦；熨，像熨烫过一样。 【18题详解】 结合甲文中“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，“古仁人”把个人的荣辱升迁置之度外，他们做到“不以物喜，不以己悲”，无论处于哪种位置始终心怀天下百姓，关心国家命运，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负； 结合乙文中“予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”“玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也”可知，袁中道因看到洞庭湖四周惨淡的风景，联想起自己兄弟骨肉的病逝，自己年华易逝，却壮志难酬，自己就如孤雁一样漂泊于天地之间，孤独无依的处境。作者由眼前的景心生忧愁、失意悲苦之情； 丙诗中“尽逐春风看歌舞，几人着眼到青山”，意思是人们都追逐着春风去看歌舞娱乐，又有几个人会把目光投向青山。“看歌舞”体现这些人沉迷于眼前的歌舞，“几人着眼到青山”体现游人纵情声色之中，不理会周围美好的山水自然风光。 由此可见，诗中的“几人”只关注眼前的歌舞和欢乐，不关心自然和山水，缺乏对自然和生活的感悟和欣赏。据此分析可知，甲文《岳阳楼记》中的“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的态度，超脱了个人忧乐，以天下为己任，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。乙文中袁中道和丙诗中的“几人”都因眼前景物而引发心态上的变化，都局限于个人忧乐。 【点睛】参考译文： 【甲】 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁，但后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾他。朝廷如此用人，（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！ 三、写作（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求写作。 近期，中国中央电视台播出公益广告《应该的》。一句“应该的”，是尽责的付出，是朴素的诚信，是秉持的公心，是无私的奉献……一句“应该的”，是本分，亦是担当。当千万句“应该的”汇聚在一起，便成了时代最温暖的光。生活中，你也一定听说过或说过“应该的”。有时轻描淡写，有时却重若千钧；有时习以为常，有时弥足珍贵。 请以“应该的”为话题，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）诗歌除外，文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 【答案】例文： 一句“应该的”，一束时代光 一句简单的“应该的”，短短三个字，没有华丽的辞藻，没有激昂的宣言，却藏着本分与善意，承载着责任与担当。它是平凡人付出之后最朴素的应答，汇聚千万微光，便点亮整个时代。 楼下的保洁阿姨，总在清晨天微亮时清扫楼道。有一回，我不小心把书本散落一地，她放下手中扫帚，弯腰帮我一本本拾起。我连忙向她道谢，她只是擦了擦额头的汗，笑着摆摆手：“没事，应该的。”那时我以为，这只是一句客套话。直到某个暴雨天，我看见她冒雨清理排水口的落叶，防止积水漫进单元楼。邻居向她道谢，依旧换来那句平淡的“应该的”。我忽然读懂，这句话不是客套，是她发自内心认定，守护这片整洁，本就是自己该扛起的责任。 不止平凡的劳动者，无数奉献者心中都守着这份“应该的”。戍边战士坚守国土，护万家安宁；抗疫志愿者奔走一线，守护百姓平安；老师伏案耕耘，托举少年梦想。当人们称赞他们伟大，他们心中所想，不过是：这是我应该做的。这份“应该的”，不是被迫完成任务，而是发自本心的选择，是不计回报的付出。它可以轻描淡写，也可以重若千钧。 反观当下，有人遇事总想着推脱责任，把“这不关我的事”挂在嘴边。他们不明白，很多善意与担当，本就该是我们心中的“应该的”。作为中学生，认真读书是应该的，诚信待人是应该的，看见他人有困难伸手相助也是应该的。担当不必惊天动地，藏在每一件小事里。 千万句“应该的”，汇聚在一起，就成了时代最温暖的光。不必追求万众瞩目，坚守本心，做好分内之事，在别人需要时伸出援手。当我们坦然说出那句“应该的”，便是扛起属于自己的那份担当。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一篇话题作文，话题为“应该的”。“应该的”本是一句朴素应答，材料把它解读成本分、担当、诚信、奉献、尽责，既有日常小事里习以为常的善意，也有危难时刻沉甸甸的责任。写作不能只停留在这句话本身，要挖掘话语背后的精神内核，区分普通的分内之举与主动担当的选择，可以写平凡人不求回报的付出，也可以谈新时代青年应当坚守的准则。立意可定为：一句“应该的”，藏着发自本心的责任与善意，不是客套的敷衍，而是发自内心的自觉选择。我们可以从普通人的微光切入，阐释担当无需高调宣扬，做好分内之事、主动伸出援手本就是人心向善的本能；也可以升华到青年视角，新时代少年把坚守诚信、承担责任视作“应该的”，将微小的本分汇聚成照亮时代的温暖力量。 二、选材构思。 选材上，可以选取生活里真实细腻的小事。比如社区保洁阿姨默默清理楼道杂物，别人道谢时只淡淡说一句“应该的”；或是小组合作学习时，同学主动承担繁杂任务，不抱怨不计较；也可以写志愿者帮扶老人，不求赞美，认为助人本就是分内之事。还可以选取历史人物、时代榜样事例作为辅助，他们不计得失的付出，正是心中认同“这是应该的”，体现本心与担当。构思上，文章先从生活场景切入，捕捉一句“应该的”带来的触动，引出这句话背后不简单的内涵。接着选取一到两个生活小故事，细致刻画人物言行，写出他们付出之后淡然回应的模样，挖掘人物内心：他们不觉得自己的行为多么伟大，只认为这是理所应当。之后拓展层次，辨析“应该的”不是被迫完成任务，而是发自内心的选择，区分被动应付和主动担当。再联系自身，思考作为中学生，哪些事是我们心中“应该的”，守住本分、心怀善意。最后收束，点明无数平凡人一句句“应该的”，汇聚成时代温暖的光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $