第六单元 碳和碳的氧化物 基础过关检测卷-【勤径千里马】2026-2027学年九年级上册化学单元习题检测卷（人教版·新教材）

第六单元 基础过关检测卷 满分：40分 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Ca一40 一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。每小题给出的 四个选项中，只有一项符合题目要求) 1.碳元素是组成物质种类最多的元素。下列物质中只含碳元素的 是 ( A.石灰石 B.金刚石 C.碳酸 D.石蜡 2.向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳，看到明显现象之 后，再将试管加热，整个过程中看到的颜色变化正确的是（ A.紫→红→紫 B红→紫→红 C.紫→蓝→红 D.红紫→无 3.下列关于碳及其化合物的说法正确的是 A.用碳素墨水书写重要文件，是因为碳在常温下化学性质不 活泼 B.C0、C02的组成元素种类相同，所以它们的化学性质相同 C.凡是含有碳元素的化合物都是有机物 D.金刚石、石墨和足球烯(Co)都是由碳原子直接构成的 4.如图所示，将燃着的蜡烛粘在碗底，向碗中加 入适量澄清石灰水，然后将干而冷的玻璃杯罩 在蜡烛上方并将其倒扣在碗中。下列有关实 澄清 验现象与分析的描述，不正确的是（ 石灰水 A.实验开始，玻璃杯内壁出现水雾 B.倒扣玻璃杯后会看到澄清石灰水变浑浊 C.倒扣一段时间后，玻璃杯内的液面会上升 D.液面高度不再改变时，玻璃杯内气体只有水蒸气 5.新情境日本已经开始生产以二氧化碳为冷媒（制冷）物质的汽 车空调。二氧化碳作为冷媒物质，与氟利昂相比有很多优点。 下列说法正确的是 A.在制冷过程中，二氧化碳发生了化学变化 B.可以回收利用工厂排放的二氧化碳制成冷媒物质 C.使用二氧化碳作为冷媒物质会导致臭氧层空洞 D.可根据二氧化碳的气味判断二氧化碳是否泄漏 6.关于C、C0、C02三种物质，有下列说法： ①三种物质都含有碳元素，都具有还原性②C0、C02都是没 有颜色、没有气味的气体③C02可用于光合作用，C0可用于 人工增雨④C02能产生温室效应，C0易与血液中的血红蛋白 结合引起中毒⑤C02可用来灭火，C、C0可用作燃料 上述说法中正确的是 ( A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤ 7.已知氢氧化钠溶液可以和C02反应，但不与C0反应。如图所 示是有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法错误的是( CO: 炭粉氧化铜 A.甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B.丙处试管的作用是防止倒吸 C.该装置的不足之处是未进行尾气处理 D.丁既可以吸收C02,也可以收集C0 二、非选择题（本题共5小题，共26分） 8.(5分)阅读下列短文回答问题。 “白石”即石灰石，我国西晋时期张华所著的《博物志》中有 “烧白石作白灰，既讫”的记载，在此过程中同时生成C02。随着 化学九年级上册第23页 现代社会的高速发展，人类消耗的化石能源急剧增加，排入大气 中的C0,越来越多。当大气中C0,等气体的含量不断上升，会 增强大气对地表辐射的红外线的吸收，阻止地球表面的热量向 外散发，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。 科学家一直致力于C02分离回收、循环利用和再生转化成 资源。化学吸收法是利用吸收剂与C02发生化学反应来吸收 分离C02的方法，常见的吸收剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钾 溶液以及各类氨溶液等。C02和H2在催化剂的作用下会反应 生成甲醇和水，实现再生转化。我国科学家在催化剂研究方面 取得重大突破，合成出了一种光催化剂ZnGa204,C02在光照及 光催化剂的共同作用下，可与水反应生成甲烷和甲醇，甲烷、甲 醇都是优良的燃料。 (1)《博物志》中所记载的“白灰”主要成分是 ,写出 “烧白石作白灰，既讫”的反应化学方程式 (2)当大气中C02等气体的含量不断上升对环境的影响 有 A.增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收 B.阻止地球表面热量向外散发 C.导致温室效应增强 D.导致全球气温降低 (3)下列不属于对C02进行分离回收、循环利用和再生转化的 是 A.利用吸收剂与C0,发生化学反应 B.CO2和H2在催化剂的作用下反应 C.C02在光照及光催化剂的共同作用下与水反应 D.促进节能产品和技术的进一步开发和普及 (4)用碳酸钾溶液吸收C0,时，产物是KHC03(生成物只有这一 种)，该反应的化学方程式为 9.（5分)学习了碳的相关知识后，兴趣小组的同学设计了如图所 示的实现“碳中和”的思路： (1)“碳追踪”是一种监测和评估碳排放 及其影响的技术。这里的“碳”指的 碳追踪 碳计量 绿色低碳 是 (填物质名称)。 节能提效 清晰合规 (2)“碳计量”：自驾时“碳”排放量(kg) 碳中和 碳管理 =行驶距离(km)×0.238,若自驾 100km,相当于燃烧了质量为 kg（结果精确到 0.1kg)的碳。 (3)“碳管理”涵盖了减少“碳排放”、增加“碳吸收”以及“碳封 存”等多个方面的内容。“碳封存”是将气态的“碳”压入地 下或注入海底深处，以液态的形式封存。加压“封存”过程 中，“碳”分子的 (填“体积”或“间隔”)变小。 (4)“碳中和”是最终目的，空气中“碳”含量过多会引发的环境 问题是 (5)在日常生活中，你如何践行“碳中和”理念？ (写一条即可)。 10.(4分)碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学 研究的重要内容。根据如图所示实验回答下列问题。 充满CO, 燃着的 小木条 非 滴有紫色石蕊 密溶液的蒸馏水 甲 乙 (1)依据二氧化碳 的物理性质设计甲实验， 观察到的现象是 (2)乙实验中，将充满C0,的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的 蒸馏水中，一段时间后，观察到的现象是 ,涉及的化学方程式为 1.(6分)在一次课外小组活动中，同学们想制取二氧化碳，化学 老师提供了如图所示的仪器和试剂。 ④ ⑤ ⑥ 稀盐酸 稀硫酸 大理石 ⑦ ⑧ ⑨ (1)你选择的仪器有 (填序号)；反应原理为 (用化学方程式表示)。 (2)检验该气体的方法是 (写出 简要步骤及观察到的现象)。 (3)下图A装置也可用来制备该气体，作为发生装置，它的优 点是 了弹簧夹 中 ⑧ 多孔隔板 A (4)若用B装置收集该气体，气体应从 (填“a”或“b”)》 端通入；若在该装置中加入少量水，用于给病人输氧，该装置 在给病人输氧时可发挥的作用有 （填序号)。 ①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气输出 ③便于观察输氧的快慢 化学九年级上册第24页 12.(6分)学习化学后，小红知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。 为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，她收集了干燥的鸡蛋壳 拿去实验室，放入烧杯中与足量稀盐酸反应（杂质不与盐酸反 应)，有关实验数据如下表。 反应前 反应后 烧杯和稀盐酸的总质量 鸡蛋壳的质量 烧杯和剩余物的总质量 150g 6.25g 154.05g (1)反应生成C02的质量为 go (2)计算小红收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算 过程)12.(1)质量和化学性质 (2)①增大反应物的接触面积，加快反应速率 ②Ca0+H,0=Ca(OH), (3)解：设需要消耗氧气的质量为x。 CH,0+0, 羟基磷灰石C0,+H,0 3032 1.5gx 30_1.5gx=1.6g 32x 即需要消耗氧气的质量为1.6g。 答：需要消耗氧气的质量为1.6g 第五单元 能力提优检测卷 1.D2.C 3.B[解析]由反应的化学方程式，反应前铜、氯、铁、硫、氨、氢 原子个数分别为1、4、1、0、0、0，反应后的生成物中铜、氯、铁、 硫、氮、氢原子个数分别为1、4、1、2、4、16，根据反应前后原子 种类、数目不变，则2X分子中含有2个硫原子、4个氮原子 16个氢原子，则每个X分子由1个硫原子、2个氮原子、8个 氢原子构成，则物质X的化学式为(NH)2S。故选B。 4.D5.C6.C7.D 8.(1)二氧化碳（或C02)氮气（或N2) （2)在实验研究的氧燃比范围内，随着氧燃比的增大，比冲先 增大后减小 (3)AB 9.(1)3Fe+20,点槛Fe,0. (2)CH+2H,00w元4H,+c0, (3)0S+2KN0,+3C点槛K,S+3C0,↑+N,↑ ②化学反应前后原子的种类不变，数目没有增减，质量没有 改变 ③温度升高，分子运动加快，分子间的间隔变大，体积快速 增大 10.（1)铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色= (2)Na,C0,+2HCl—2NaCl+H20+C02↑生成的二氧 化碳逸散到空气中 (3)6 11.(1)碳、氢氧(2)4.8 (3)3.22.4>碳、氢、氧 12.(1)解：设消耗44kgC02,理论上生成CH4的质量为x。 C0,+4H,催化剂CH,+2H,0 44 16 44 kg 44=44kg x=16 kg 16 x 答：生成CH4的质量是16kg。 (2)1:1 第六单元 基础过关检测卷 1.B2.A3.A4.D5.B6.D7.C 8.1)Ca0CaC0,商温Ca0+C0,↑(2)ABC (3)D(4)K2C03+C02+H20=2KHC03 9.(1)二氧化碳(2)6.5(3)间隔(4)温室效应加刷 (5)积极植树造林（合理即可） 10.(1)密度比空气大下端管口燃着的木条先熄灭，上端管口 燃着的木条后熄灭 (2)试管内液面上升，溶液变红C02+H,0—H2C0, 11.(1)①②④⑥CaC03+2HC1=CaCl2+H,0+C02↑ (2)将气体通人澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明 该气体为二氧化碳 (3)可随时控制反应的发生与停止(4)a②③ 12.(1)2.2 (2)解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。 CaCO,+2HCl =CaCl,+H,O+CO, 100 44 x 2.2g 100x 442.2gx=5g 鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 5g-×100%=80% 6.25g1 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%。 第六单元 能力提优检测卷 1.C2.C3.A4.D5.C 6.A[解析]A.碳中和是指人为碳排放与通过植树造林、碳捕 集与封存技术等人为碳吸收达到平衡，“碳”指的是二氧化 碳，故选项说法错误：B.途径①是大气中的二氧化碳转化为氧 气，途径①表示植物的光合作用，故选项说法正确；C.途径② 是二氧化碳被海水吸收，二氧化碳和水反应生成碳酸，会使海 水酸化，故选项说法正确；D.化石燃料燃烧生成大量的二氧 化碳，使C0,排放量增加，故选项说法正确。故选A。 化学九年级 7.C[解析]碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，随7.D[解析]A.当温度为60℃时，①处的白磷既与氧气接触， 着反应的进行，固体的总质量逐渐减少，至完全反应时不再发 温度也达到了着火点，因此①处白磷燃烧，温度没有达到②处 生改变，故N点恰好完全反应，则M,点对应的固体物质有碳、 红磷的着火点，没有发生燃烧，③处的红磷既没有与氧气接 氧化铜、铜三种，A错误；N点对应的固体为铜，为红色，B错 触，温度也未达到其着火点，因此没有发生燃烧，选项说法正 误；碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，由质量守恒 确；B.为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量 定律，反应后产生气体的总质量为(a-b)g,C正确；反应前 应相等，选项说法正确；C.当温度为260℃时，温度达到了红 后铜元素的质量不变，但固体的质量逐渐减小，0~t2min,固 磷的着火，点，②处红磷燃烧（与氧气接触）、③处红磷不燃烧 体中铜元素的质量分数增大，D错误。 (没有与氧气接触)，说明燃烧需要氧气，选项说法正确；D.氯 8.(1)单质(2)优良的导电性（或光学性或热传导性） 化钠不是可燃物，温度升至500℃时，④处氯化钠也不可能燃 (3)体积小(4)水分子过滤 烧，选项说法错误。故选D。 (5)可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环 8.(1)ac(2)分子之间存在间隔(3)低温液态(4)化学 系统，促进新陈代谢 9.(1)可燃物(2)降温至可燃物的着火点以下 (o.cH。cw+2a (3)①A②把被子弄湿披在身上，并用湿毛巾捂住口鼻迅速 9.(1)红磷、白磷（合理即可）(2)导电 有序逃离等（合理即可） (3)还原(4)Mg0不能 10.(1)b(2)氢 10.(1)开始向烧瓶内加入水或氢氧化钙溶液，瓶内气体被压缩 (3)①使温度降低至着火点以下②白烟燃烧放热，从而点 而使压强增大 燃烛芯 (2)二氧化碳能溶于水，也会使气压发生改变，所以通过曲 (4)蜡烛燃烧消耗氧气，且生成的二氧化碳能溶于水，使玻璃 线①并不能得出二氧化碳与水发生了化学反应 杯内压强减小（合理即可） (3)能。加氢氧化钙溶液时，假设与C02不反应，则曲线应 11.(1)红磷不燃烧升高左侧漏斗至白磷露出水面 与①相似，压强变化不明显，因此对比曲线①和②，能说明氢 (2)与氧气（或空气）接触(3)②③(4)扩大(5)A 氧化钙与二氧化碳发生了化学反应 12.(1)2 11.(1)酒精灯 (2)解：氧化钙的质量为70t×80%=56t (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 设理论上最多可吸收二氧化硫的质量为x。 (3)CaCO3 +2HCl =CaCl2 +H20+CO2 Bb 2Ca0+2S02+02=2CaS04 (4)偏小 112128 12.解：反应生成二氧化碳的质量为10g+20g-27.8g=2.2g 56t 设10g该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 112_56t CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2 128-x x=64t 100 44 答：理论上最多可吸收二氧化硫64t。 x 2.2g 第二部分 专项提升训练 -2.2g 100 。X x=5g 专项1化学实验基本操作 则该石灰石样品中碳酿钙的质量分数为品×10%=50% 1.c 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为50%。 2.D[解析]锥形瓶与烧杯可以加热，但需垫上陶土网，不能高 第七单元 温灼烧：集气瓶不能加热或高温灼烧：坩埚可高温灼烧。 基础过关检测卷 3.B 1.A2.D3.C4.D 4.(1)坩埚钳漏斗(2)药匙胶头滴管 5.B[解析]物质燃烧过程中既有物质的变化，又伴随着能量 5.(1)5(2)胶头滴管试管烧杯 变化，A正确；海底埋藏着大量可以燃烧的“可燃冰”，可燃冰 (3)试管外壁有水（合理即可）(4)50L凹液面的最低处 的储量也是有限的，不是取之不尽、用之不竭的能源，B错误； 6.C[解析]量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处 乙醇和汽油以一定的比例混合而形成车用乙醇汽油，乙醇的 保持水平；使用胶头滴管滴加液体时，不能将胶头滴管伸入试 燃烧产物是二氧化碳和水，能一定程度上减少空气污染，C正 管或接触试管内壁；向试管中装大理石时，应先将试管横放， 确；新能源是指传统能源之外的各种形式的能源，人们正在利 用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来。 用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能7.A[解析]A使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点 和核能等，D正确。 燃酒精灯要用火柴点燃，故图示操作正确；B.向试管中倒入液 6.B 体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口， 上册第59页