第三单元 物质构成的奥秘 能力提优检测卷-【勤径千里马】2026-2027学年九年级上册化学单元习题检测卷（人教版·新教材）

第三单元 能力提优检测卷 满分：40分 一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。每小题给出的 四个选项中，只有一项符合题目要求) 1.新情境月球堪称“能源矿山”，我国科学家发现月壤中富含氦 (He-3),仅100吨就够全球使用一年，未来有望彻底解决能源 危机。氦(He-3)的原子核中质子数为2，中子数为1，下列关于 氦(He-3)原子的说法正确的是 ( A.原子核外电子数为3 B.氦原子由质子、电子构成 C.地球上的空气中也存在少量氦气 D.氦的相对原子质量为3g 2.下列有关粒子的说法正确的是 A.原子的原子核都是由质子和中子构成的 B.分子可分，而原子不可再分 C.原子可转化成离子，离子不能转化为原子 D.钠原子和钠离子的核电荷数相同 3.下列关于“决定”的说法正确的是 () A.原子的中子数决定了它在元素周期表中的原子序数 B.电子数决定了原子的相对原子质量的大小 C.原子的最外层电子数决定了它在化学变化中的表现 D.原子的相对原子质量决定了原子的种类 4.新考法一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，该钟表的整点 时间小时数与该元素的质子数相等。下列关于指针所对应元素 的说法正确的是 A.2:00对应的元素不是稀有气体元素 Na MgH He B.10:00对应的元素易形成化合物 Li 0 Be、 C.9:00对应元素的离子符号为F+ D.硼元素的质子数是5 5.如图是四种粒子的结构示意图。下列有关说法错误的是 ④ A.①③属于同种元素 B.②的粒子符号为02 C.②③④三种粒子均为相对稳定结构 D.④中x的值为6 6.新考法某同学设计如图所示的元素周期表，以下说法正确的是 13A 18Ar 6C 3Li 4Be 9F 12Mg 2 第1周期 R 第4周期 第3周期 第2周期 第2周期 第3周期 第4周期 A.X、Y、Z元素分别为N、P、O B.X、Y、Z、R四种元素属于同一族元素 C.原子序数：Z>X>Y D.原子最外层电子数：Y=R 7.探究分子性质的实验装置如图1所示，某同学设计的改进装置 如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2cm滴有一滴酚欧溶 液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡胶塞上。试管 丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。下 列说法不正确的是 ( 化学九年级上册第9页 A.图2比图1的实验更环保，更 n 浓 酚酞 节约试剂 溶液 B.图1和图2的实验均能证明分 甲 乙 丙 戊 子在不断地运动 图1 图2 C.若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红 D.如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的 二、非选择题（本题共5小题，共26分） 8.(6分)科普阅读 碘 碘是一种卤族元素，碘在元素周期表中的信息及原子结构 示意图如图所示。自然界的碘主要是以碘酸钠的形式存在于硝 石矿中，海洋中的某些生物（如海藻、海带等）具有选择性吸收 和富集海水中碘的能力。碘除了对机体的生长和智力发育有举 足轻重的作用外，作为基本无机原料之一，在医疗、化学、材料等 领域也有一席之地。 碘 126.9 “智力元素”一碘。碘是维持甲状腺功能和人体健康的 重要微量元素，碘元素的缺乏会导致甲状腺激素的合成受阻，甲 状腺激素的缺乏进一步造成全身多系统紊乱，尤其对智力造成 巨大的影响。食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的 方式，烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐。 小卫星电推器的理想燃料一碘。天仪卫星已完成世界首 例碘电推进器的首次成功飞行。其工作原理是：加热固态碘使 其升华成气体，然后在高速电子的轰击下使其变成碘离子与自 由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前 飞。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，因此是离子推进器的 高效推进剂。 阅读科普短文，回答下列问题： (1)结合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图 分析，x= ,碘原子在化学反应中易 (填 “得到”或“失去”)电子形成碘离子，写出碘离子的符 号。 (2)食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加 碘盐中的“碘”指的是 (填“原子”“分子”或“元 素”)。烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性 质是 (3)碘用于离子推进器的优点是 9.(3分)请用分子的观点解释下列现象。 （1)75%的酒精是常见的消毒剂，保存时要密封： (2)变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来： (3)空气是混合物，氧气是纯净物： 10.(3分)如图是过氧化氢分子分解的示意图，请根据所给信息回 答下列问题。 分解 结合 过氧化氢分子 水分子 氧分子 (1)微观上：该反应前后发生改变的粒子是 (填“分 子”“原子”或“离子”)，该反应的实质是 0 (2)宏观上：过氧化氢与水的元素组成 (填“相同”或 “不相同”)。 11.(7分)某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性 质”，请据图回答下列问题。 浓 酚酞 溶液 酚酞溶液脱脂棉 水 丙 甲 巴应的 马 滤纸条试管 图I(改进前) 图Ⅱ（政进后） 浓 氨 AB酚酞 A B 酚酞 水 盛溶液 水 感 溶液 30℃水 70℃水 图Ⅲ 图V 【进行实验】 (1)图I的探究实验，几分钟后烧杯乙中可观察到的现象是 ,此实验说明了 【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进（如图Ⅱ），并 进行了下列操作： ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞溶液； ②将滴加了无色酚酞溶液的长条形滤纸放入洁净的试管中，并 在试管口塞一团脱脂棉； ③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。 (2)几分钟后图Ⅱ装置中可观察到的现象是 化学九年级上册第10页 【分析讨论】 (3)①改进后的实验装置相比改进前，优点是 (写出一条即可)； ②实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的 脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是 【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽 然能够证明分子的性质，但无法证明影响分子性质的因素，于 是又设计了如图Ⅲ和图V所示装置。 (4)用图Ⅲ和图V所示装置进行实验，几分钟后烧杯B中溶液 变化有何不同？ 此现象说明了 12.(7分)(1)已知某粒子的化学符号为Rm+,其核外电子数为n, 则其质子数为 (2)一个0H中所含质子数为 ,电子数为 原子核个数为 (3)已知一个氧原子的质量为akg,一个碳-12原子的质量为 bkg,求氧原子的相对原子质量。（写出计算过程)参考答案及解析 第一部分基础卷/提优卷 第一单元 基础过关检测卷 1.C2.C3.D 4.B[解析]A为量筒，量筒是度量仪器，不能进行加热；B为试 管，试管可以直接放在酒精灯上加热：C为滴瓶，是用来盛放 少量液体的容器，不能进行加热；D为漏斗，用来过滤，不能进 行加热。 5.B[解析]点燃酒精灯时要注意禁止用燃着的酒精灯去引燃 另一只酒精灯，以免发生火灾；取用粉末状固体，先将试管横 放，用药匙（或纸槽）把固体送至试管底部，然后把试管竖立 起来：用托盘天平称量固体时，固体放在左盘，砝码放在右盘」 然后拨动游码；量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处 保持水平，俯视凹液面最低处，读出的数值会偏大。 6.A[解析]加热试管内的液体时，为防止试管炸裂，要先进行 预热，然后再集中加热；滴瓶上的滴管用完后不用清洗，否则 会污染瓶内试剂；实验室中不能用手接触试剂，不得尝任何试 剂的味道：将实验后的废液直接倒入下水道，会腐蚀下水道」 污染地下水，应倒入指定容器中。 7.D[解析]A.蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮，故A正 确；B.蜡烛受热熔化属于物理变化，蜡烛燃烧过程中有水和二 氧化碳生成，发生化学变化，故B正确；C.实验中观察到U形 管内壁的实验现象是出现水雾，说明石蜡燃烧有水生成，澄清 的石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧有二氧化碳生成，故C正确； D.吹灭蜡烛时，石蜡蒸气会冷疑成石蜡固体小颗粒，会观察 到有白烟产生，故D错误。故选D。 8.(1)陶土网(2)②④ 9.(1)标签被腐蚀（2)试剂被污染 (3)试管炸裂(4)液体沸腾溅出烫伤人 10.(1)①漏斗②E③A (2)细口瓶水槽玻璃棒 11.【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗 【作出猜想】都是化学变化 【进行实验】①水化学②没有物理 【实验结论】二 【交流与反思】是否有新物质生成 12.I.外焰温度最高 Ⅱ.【猜想与假设】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 【实验探究】(1)烧杯内壁上的澄清石灰水变浑浊 (3)成立 【实验反思】石蜡蒸气遇冷也会凝结为固体，使烧杯内壁上 的澄清石灰水变浑浊 【补充实验】能 [解析]I.外焰接触到的滤纸部分被烧焦，说明外焰温度最 高；Ⅱ.【猜想与假设】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故可以 猜想气体成分可能为二氧化碳或水；【实验探究】生成的气 体如果是二氧化碳，二氧化碳能使烧杯内壁上的澄清石灰水 变浑浊；注射器口产生火焰，物质能燃烧，说明该气体是石蜡 蒸气，因为二氧化碳和水都不能燃烧，故猜想③成立；【实验 反思】石蜡蒸气遇冷也会凝结为固体，使烧杯内壁上的澄清 石灰水变浑浊；【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕 “白烟”，该白烟主要成分是石蜡蒸气，可以燃烧。 第二单元 基础过关检测卷 1.A2.A3.C4.D5.C6.B7.B 8.(1)有特殊臭味、气体（写出一条即可）纯净物 (2)D(3)B 9.(1)作助燃剂(2)不活泼(3)0.94% (4)水蒸气(5)二氧化碳（或C02) [解析](3)空气的成分按体积计算，大约是：氨气78%、氧气 21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.04%、其他气体和杂质 0.02%。 10.（1)产生大量白烟 (2)红磷燃烧放热，集气瓶内温度升高，气体受热膨胀，使压 强变大 (3)打开弹簧夹 (4)弹簧夹未夹紧（或点燃红磷后燃烧匙伸人集气瓶过慢） [解析]AB段红磷还未开始燃烧，不消耗氧气，压强不变；BC 段红磷燃烧，放出大量的热，集气瓶内温度升高，气体受热膨 胀，使压强变大；CD段红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，且温 度降低，使压强减小；DE段打开弹簧夹，烧杯中的水进入集 气瓶中，压强增大。 11.(1)A棉花检查装置的气密性 (2)C过氧化氢三氧化锰水+氧气 (3)导管口连续并均匀地冒出气泡集气瓶口有大气泡冒 出b 12.探究一：【结论一】大于剧烈 【讨论】100 探究二：【设计与实验】剧烈燃烧，火星四射 【结论二】有关 [解析]探究一：【讨论】设需先在集气瓶中装入xmL水，则 (125mL-xmL)×20%+(xmL-25mL）×100%=80%,解 100mL 得x=100。 第二单元 能力提优检测卷 1.B2.D3.A 4.B[解析]多功能瓶充当排水集气法的收集装置时要充满水 且确保无气泡，防止瓶中有空气而使收集的气体不纯，A正 化学九年级 确；氧气应从短管通入，从而靠压强的作用将水排出，B不正 (2)澄清石灰水 确；氧气从左端通入，病人可以在右端呼吸到湿润的氧气，且 (3)铁+氧气点燃四氧化三铁 根据导管口是否产生气泡及产生气泡的速率可以判断是否有 (4)两个塑料瓶中的小纸花均由下到上逐渐变红，且放入热 氧气输出及氧气流速，故可模拟吸氧装置，C正确：排出水的 水中的小纸花变红速率较快 体积即为收集到的氧气的体积，D正确。 (5)节约试剂、可以探究温度对分子运动速率的影响、更环保 5.D[解析]A.该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应， (任意一点即可) 故选项错误。B.该反应符合“一变多”的特征，属于分解反 12.I.(1)①中子1②可燃性(2)A 应，故选项错误。C.该反应符合“多变一”的特征，属于化合 Ⅱ.(1)CH(2)非金属(3)02- 反应，故选项错误。D.该反应不符合“多变一”的特征，也不 符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应，故 第三单元 选项正确。故选D。 能力提优检测卷 6.D 1.C[解析]A.原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数， 7.D[解析]A.由图可知，①中初始能量来自太阳能，故A错 氦(He-3)原子核中质子数为2，则原子核外电子数为2，故 误；B.①中显示屏上可显示空气污染物，二氧化碳是空气的组 选项说法错误；B.氨原子是由质子、中子、电子构成的，故选项 成成分之一，不属于空气污染物，故B错误；C.②中装置气密 说法错误：C.氨气是稀有气体的成分之一，地球上空气中也存 性不好，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，会占据一定 在少量氦气，故选项说法正确；D.相对原子质量单位是“1”， 的体积，导致测得结果偏小，故C错误；D.③中Q点表示燃烧 不是“g”,常常省略不写，故选项说法错误。故选C。 结束，且已经冷却至室温，是打开弹簧夹的最佳时刻，故D正 2.D3.C4.D 确。故选D。 5.D[解析]④的粒子中质子数为18，该粒子为氩元素，氩元素 8.(1)物理 的化学性质稳定，原子的最外电子层为稳定结构，故核外电子 (2)二氧化硫（或S02)二氧化氮（或N02) 数等于质子数，x的数值为8，不可能为6。 (3)一氧化氮+一氧化碳加热二氧化碳+氨气 6.A 9.（1)四氧化三铁 7.C[解析]图2实验是在密封的小容器内进行的，与图1相比 (2)硫+氧气点燃二氧化硫排水法收集氧气时可以在集气 更环保、更节约试剂，A正确；图1中，乙烧杯中的酚酞溶液变 瓶中留少量水，用于吸收二氧化硫，防止其污染空气 红，丙烧杯中的酚酞不变色，图2中，丁试管中的滤纸不变色， (3)三罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 戊试管中滤纸条上的酚酞变红，二者均说明分子在不断地运 10.(1)氧气缓慢氧化(2)保护气 动，B正确；分子在不同温度下都是在不断运动的，故C错误； (3)①轻②AC 如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验，D正确。 11.(1)铁架台 8.(1)53得到I (2)AE导管口连续且均匀地冒出气泡 (2)元素受热易分解 集气瓶口有大气泡往外冒出 (3)碘的价格低廉、产量丰富、储存方便 KMn0,加热K,Mn0,+MnO,+0, 9.(1)分子在不断地运动，敞口放置，酒精分子会运动到空气 中，导致酒精挥发 (3)过氧化氢溶液和二氧化锰H,0,M0H,0+0,C (2)热水的温度较高，使分子间间隔变大，乒乓球内空气体积 12.（1)78%(2)低de物理 膨胀，故变瘪的乒乓球鼓起来 第三单元 (3)空气中含有多种分子，氧气中只含有一种分子 基础过关检测卷 10.（1)分子过氧化氢分子分解成氧原子、氢原子，氧原子、氢 1.D2.C3.D4.A5.A6.B7.A 原子重新组合成氧分子、水分子 8.(1)AD02-(2)AC(3)78.97 (2)相同 9.(1)A(2)19.00(3)02- 11.（1)无色溶液变红分子在不断地运动 (4)原子的最外层电子数相同 (2)无色酚酞溶液从右到左依次变红 10.I.（1)低分子间有间隔 (3)①可以节约试剂（合理即可）②滤纸条上滴加的是浓 (2)糖水中的糖保持着糖是甜的这一性质，而水没有这一性 氨水，脱脂棉上滴加的是酚酞溶液（或浓氨水和酚酞溶液滴 质，所以应说糖水中的糖是甜的（答案合理即可）》 反了) Ⅱ.(1)分子的质量很小 (4)图Ⅳ中酚酞溶液先变红，图Ⅲ中酚酞溶液后变红 (2)分子在不断地运动 温度越高，分子运动速率越快 11.（1)吸收二氧化硫，防止污染空气 12.(1)m+n(2)9102 上册第57页 (3)解：akg,=12a bkg×12 、1 答：氧原子的相对原子质量为]2 [解析](1)原子中，质子数等于核外电子数，Rm+为阳离子， 由R原子失去m个电子形成，Rm+的核外电子数为n,则其 质子数为m+n。(2)一个0H中所含质子数为一个氢原子 的质子数与一个氧原子的质子数之和，即8+1=9，电子数为 8+1+1=10,原子核个数为2。(3)相对原子质量是指以一 个碳12原子质量的司 的2作为标准，任何一个原子的实际质量 跟一个度12原子质量的7的比值。 第四单元 基础过关检测卷 1.D2.C3.A4.B5.C6.B7.C 8.（1)80%以上(2)氢气+二氧化碳催化剂水+甲烷 (3)物理水分子之间的间隔变小 (4)航天员生活（或电解制氧） 9.(1)过滤(2)吸附(3)混合物 10.(1)使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清玻璃棒 (2)滤纸和漏斗内壁之间有气泡 (3)滤纸破损（或过滤时液面高于滤纸边缘，合理均可） (4)不同意。过滤后的水中还含有可溶性物质蒸馏 11.(1)负 (2)增强水的导电性木条燃烧更剧烈氢气比氧气更难 溶于水（或氧气在电极上发生反应） (3)H,0通电H,+0, 12.(1)176(2)1:12 (3)由图可知，每次服用该品牌Vc片含有2×100mg×10% =20mg,成人每天对Vc的最低需要量为60mg,则每天需要 服用的该品牌维生素C片为，60g 920mg/次=3次。 第四单元 能力提优检测卷 1.C2.B3.B 4.C[解析]A.茶碱中只含有茶碱一种物质，属于纯净物，故选 项说法错误：B.茶碱是由茶碱分子构成的，不含氨分子与氧分 子，故选项说法错误；C.茶碱的相对分子质量为12×7+1×8 +14×4+16×2=180,故选项说法正确；D.茶碱中氢元素与 氧元素的质量比为(1×8)：(16×2)=1：4，故选项说法错误。 故选C。 5.D[解析]A.净水措施是沉降、过滤、消毒、吸附、蒸馏，电解 不是净水措施，故该选项不正确；B.原子由原子核和核外电子 构成，原子核中含有质子和中子，故该选项不正确；C.氧离子 和氧原子都属于氧元素，故该选项不正确；D.氧化反应中有 的属于化合反应，有的不属于化合反应，化合反应中有的属于 氧化反应，有的不属于氧化反应，有氧气参加，且生成物为一 种的化学反应，既是氧化反应，又是化合反应，如硫与氧气的 反应，两种反应属于交又关系，故该选项正确。故选D。 6.B[解析]A.加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂 质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确；B.滤水池可除去难溶 性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误；C.活性炭具 有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项 说法正确；D.氯气用于杀菌消毒，发生的是化学变化，故选项 说法正确。故选B。 7.A[解析]设该化合物的化学式为AB,则化合物AB,中 A、B两元素的质量比为7x:2y=21:8,解得x:y=3:4,则这种 化合物的化学式可能为A3B4。故选A。 8.(1)过滤 (2)MOFs材料具有亲水孔道，对空气中的水蒸气具有超强的 吸附作用 (3)AD 9.(1)2.53%(2)AC (3)6b水通电氢气+氧气 10.(1)H,+0,点槛H,0 (2)H2带有火星的木条 (3)氢元素和氧元素 11.(1)①明矾②漏斗玻璃棒D 8HC10光熙HC+0,④煮沸 (2)吸附 12.(1)3:4(2)2.4(3)碳酸钙(4)50：109 [解析](4)钙元素的质量相等，可以假设钙元素的质量是 40g,化合物的质量=该化合物中某元素的质量÷该元素的 质量分数，结合第三问可知碳酸钙的质量是100g,乳酸钙的 质量是218g,二者质量比为100：218=50：109。 期中综合检测卷（一） 1.D2.C 3.A[解析]空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空 气体积的78%，氧气大约占空气体积的21%，稀有气体大约 占空气体积的0.94%，二氧化碳大约占空气体积的0.03%， 水蒸气和其他气体和杂质大约占0.03%，所以空气中含量最 多的气体是氮气。故选A。 4.B 5.B[解析]A.在碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根离子显 -2价，化学式为：Na2C03,故A正确；B.离子的表示方法，在 表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所 带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1 要省略，所以铁离子表示为：F3+,故B错误；C.元素化合价的 表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在 其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数 字在后，所以正二价的钡元素表示为B,故C正确；D.氩气是 化学九年级 由原子直接构成的，可以用元素符号直接表示，化学式为：A虹，7.B[解析]敞口放置，氧气体积分数不断减小，是由于氧分子 故D正确。故选B。 不断运动，部分氧分子运动到瓶外，MN段能够说明氧分子是 6.D[解析]A.虽然二氧化碳与一氧化碳的组成元素都是碳元 不断运动的；NP段，双手贴在塑料瓶外壁上，瓶内温度升高， 素和氧元素，但它们的分子结构不同，二氧化碳是由二氧化碳 分子运动加快，分子间间隔变大；PQ段是将塑料瓶的瓶口朝 分子构成，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，物质的化学性质 下，由于氧气的密度比空气大，部分氧气会由于重力作用而快 由其分子结构决定，结构不同，化学性质不同，所以两者化学 速下降逸出；Q点氧分子仍是在不断运动的。 性质不相似，故A错误；B.氧气能够压缩储存于钢瓶中，是因8.(1)透水砖(2)40集蓄利用过滤 为压强增大，分子间的间隔变小，而分子本身的体积并没有改 （3)绿化 变，故B错误；C.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，化学变化的9.(1)电子层数(2)最外层电子数(3)氖 实质是分子破裂，原子重新组合，在这个过程中，氢原子和氯10.【交流与反思】I.增强水的导电性 原子的种类和数目都没有发生改变，故C错误；D.根据元素 Ⅱ.排尽BC中的空气 的定义，同种元素的原子质子数相同，那么质子数相同的原子 Ⅲ.1：2上升 一定是同种元素，故D正确。故选D。 V.点燃用注射器从C中抽取的气体 7.C 11.(1)长颈漏斗(2)b 8.（1)地球表面的71%都被水覆盖 (3)H,0,M心H,0+0,催化b防止高温熔融物藏落炸 (2)反应时间越长，臭氧催化氧化的效果越好 裂集气瓶瓶底 (3)工业生产中的废渣、废水和废气未经处理就任意排放 (4)可以控制反应速率 (4)淘米水浇花（或随手关闭水龙头等） 12.(1)430(2)5:28(3)9.3% 9.（1)钠（合理即可）Na(合理即可，与前一空答案对应) (2)NaCl离子(3)bd 第五单元 10.（1)锥形瓶 基础过关检测卷 (2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气试管口未塞人 1.A2.C3.C4.A5.D 6.D[解析]A.由图中数据可知，反应后乙的质量分数x=1- 棉花E 12%-70%-10%=8%,故选项说法正确：B.反应前后丁的 (3)b 质量分数不变，则丁可能是该反应的催化剂，也可能是杂质， 1.(1)过氧化氢三氧化锰水+氧气催化 故选项说法正确：C.参加反应的甲、乙质量比为36%：24%= 其他实验条件相同情况下，加入二氧化锰质量越多，过氧化 3:2,故选项说法正确；D.该反应是甲和乙在一定条件下反应 氢分解速率越快 生成丙，属于化合反应，丙是化合反应的生成物，一定是化合 (2)反应物浓度越大，微观粒子数目越多，粒子相互碰撞的 物，故选项说法错误。故选D。 概率越大，则过氧化氢产生氧气的速率就越快 7.B (3)温度（合理即可） 8.(1)参加反应的氧气质量（或氧化汞中氧元素的质量） 12.解：（1)碳酸钾中碳、氧元素的质量比为12：（3×16)=12：48 (2)AC =1:4。 (3)形成密闭装置，防止装置内物质逸出：调节压强，防止瓶 78 (2)138名碳酸钾中钾元素的质量为138g×38×100% 塞因压强过大而冲出 (4)在密闭装置中完成蜡烛燃烧实验，并测量蜡烛燃烧前后 =78g。 整个装置的质量，比较两者质量的大小 答：(1)碳酸钾中碳、氧元素的质量比是1：4。（2)138g碳酸 9.(1)11(2)+3(3)NH 钾中钾元素的质量是78g。 期中综合检测卷（二） (4)2NaN,擅击2Na+3N2↑21.7 10.I.(1)L2(2)小于(3)等于 1.B2.A3.B 4.D[解析]木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能 I.(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是 (2)2Na202+2H20-4Na0H+02↑ 实验现象，故A错误；铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热， 11.2Mg+0,点槛2Mg0 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色 【进行实验】湿润的红色石蕊试纸试管中产生气泡，湿润 固体，故B错误；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白 的红色石蕊试纸变蓝 雾，故C错误；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出 【作出猜想】氧化镁为白色固体 热量，生成具有刺激性气味的气体，故D正确。 【实验分析】澄清石灰水变浑浊，说明此变化过程中有二氧 5.B6.B 化碳生成，而氢氧化镁中不含碳元素 上册第58页