精品解析：广东省湛江市雷州市2025-2026学年统编版2016四年级上学期质量监测语文试卷

小学四年级语文（上册）质量监测卷（二） 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 zhú jiàn （ ） pú tao （ ） jiān yìng （ ）yán jiū（ ） láo gù（ ） zhù zhái （ ）xuè yè（ ）nì shuǐ （ ） kē jì （ ） wéi kàng（ ） 二、给带点的字选择正确的读音，打“ ”。 2. 给带点的字选择正确的读音，打“ ”。 大堤（dī tí） 屹立（yì qí） 鹿柴（chái zhài） 鸟巢（cáo cháo） 混乱（hún hùn） 系铃铛（xì jì） 弯曲（qū qǔ） 少女（shǎo shào） 三、先把词语补充完整，再根据语境选词填空。 3. 先把词语补充完整，再根据语境选词填空。 鸦雀（ ）（ ） 横（ ）竖（ ） 震耳（ ）（ ） 随（ ）（ ）安 气急（ ）（ ） 神机（ ）（ ） （1）一声（ ）的巨响后，山路上被炸了一个大坑。 （2）听了这个可怕的故事后，班里（ ）。 （3）她不是一个（ ）的人，无论处于什么境地，她都乐于奋斗。 （4）看到自己的画被毁成这样，他（ ）地喊道：“你们都给我出去！” 四、选择合适的关联词语填空。 4. 选择合适的关联词语填空。 是……还是…… 虽然……但是…… 如果……就…… 不光……还…… （1）（ ）江潮还没有来，（ ）海塘大堤上早已人山人海。 （2）从果园那边飘来果子的甜香，（ ）雪梨，（ ）紫葡萄？ （3）（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。 （4）蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。 五、按要求改写句子。 5. 平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） _________________________________________________________________________ 6. 他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句） _________________________________________________________________________ 7. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句） _________________________________________________________________________ 8. 火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句） _________________________________________________________________________ 六、把下列句子补充完整。 9. 把下列句子补充完整。 （1）《观潮》这篇课文是按照__________、_____________和__________的顺序来写，突出了钱塘江大潮的壮观气势。 （2）好问则裕，______________________________。 （3）一场秋雨一场寒，_________________。 （4）_________________，只缘身在此山中。 （5）梅须逊雪三分白，_________________。诗人是_____________。 （6）_________________，碧海青天夜夜心。诗人是_____________。 七、用下面任意两个词语描写雷雨的情景。 10. 用下面任意两个词语描写雷雨的情景。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _________________________________________________________________________ 八、课内阅读。 课内阅读。 ①蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ②为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 ③科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ④三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 11. 从文中找出下面词语的近义词。 灵活—（ ） 敏捷—（ ） 清晰—（ ） 12. 在括号里填上恰当的关联词。 13. 下面选项中能体现蝙蝠习性的是（ ） ①夜里飞行 ②眼睛特别敏锐 ③捕捉飞蛾和蚊子 ④避开障碍物 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 14. 为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（ ）次实验，实验得出的结论是：________________________________________________ 九、课外阅读。 蜗牛的荣（眷 誉） ①很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。 ②在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。 ③蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。 ④好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。 ⑤天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。 ⑥看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。 15. 划去括号内不正确的汉字。 16. 在文中找出下列词语的近义词。 害怕（ ） 困难（ ） 重要（ ） 17. 依照词语的格式（ABCC），写出三个你最喜欢的词语。 得意扬扬 _____________ _______________ ______________ 18. 这则寓言告诉我们一个什么道理？请选择正确答案（ ） A. 得奖后不能总是惦记着奖杯。 B. 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。 C. 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。 19. 从“蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。”这句话可以看出蜗牛得奖后怎么样？ _________________________________________________________________________ 十、快乐习作。 20. 快乐习作。 你一定认识很多神话和童话中的人物，这些人物中你最喜欢谁？请你大胆发挥想象以“我和________过一天”为题写一篇作文，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级语文（上册）质量监测卷（二） 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 zhú jiàn （ ） pú tao （ ） jiān yìng （ ）yán jiū（ ） láo gù（ ） zhù zhái （ ）xuè yè（ ）nì shuǐ （ ） kē jì （ ） wéi kàng（ ） 【答案】 ①. 逐渐 ②. 葡萄 ③. 坚硬 ④. 研究 ⑤. 牢固 ⑥. 住宅 ⑦. 血液 ⑧. 溺水 ⑨. 科技 ⑩. 违抗 【解析】 【详解】书写时注意“渐”“萄”“硬”“宅”“溺”“液”的正确写法。 二、给带点的字选择正确的读音，打“ ”。 2. 给带点的字选择正确的读音，打“ ”。 大堤（dī tí） 屹立（yì qí） 鹿柴（chái zhài） 鸟巢（cáo cháo） 混乱（hún hùn） 系铃铛（xì jì） 弯曲（qū qǔ） 少女（shǎo shào） 【答案】dī yì zhài  cháo hùn jì qū shào 【解析】 【详解】注意区分多音字“柴”“混”“系”“曲”“少”的读音，同时注意“堤”“屹”“巢”的读音易读错。 三、先把词语补充完整，再根据语境选词填空。 3. 先把词语补充完整，再根据语境选词填空。 鸦雀（ ）（ ） 横（ ）竖（ ） 震耳（ ）（ ） 随（ ）（ ）安 气急（ ）（ ） 神机（ ）（ ） （1）一声（ ）的巨响后，山路上被炸了一个大坑。 （2）听了这个可怕的故事后，班里（ ）。 （3）她不是一个（ ）的人，无论处于什么境地，她都乐于奋斗。 （4）看到自己的画被毁成这样，他（ ）地喊道：“你们都给我出去！” 【答案】 ①. 无 ②. 声 ③. 七 ④. 八 ⑤. 欲 ⑥. 聋 ⑦. 遇 ⑧. 而 ⑨. 败 ⑩. 坏 ⑪. 妙 ⑫. 算 ⑬. 震耳欲聋 ⑭. 鸦雀无声 ⑮. 随遇而安 ⑯. 气急败坏 【解析】 【详解】鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音都没有。形容非常安静，一点声音都没有。 横七竖八：形容纵横杂乱，东西放得乱七八糟。 震耳欲聋：形容声音极大，好像快要把耳朵震聋了一样。 随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足并安顿下来。常用来形容人适应能力强，安于现状。 气急败坏：形容上气不接下气，狼狈不堪的样子。常用来形容因十分生气或焦急而发怒、失去常态。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划。形容预见性极强，善于估计客观情势，制定策略。 （1）这里需要一个形容“巨响”的词语，表示声音非常大。选填“震耳欲聋”正符合语境。 （2）听了可怕的故事，班里应该非常安静，没有人说话。选填“鸦雀无声”符合语境。 （3）句子后半部分说“无论处于什么境地，她都乐于奋斗”，说明她不是那种随遇而安、安于现状的人。选填“随遇而安”符合语境。 （4）画被毁，他非常生气，喊道“你们都给我出去”，说明他情绪激动、失去常态。选填“气急败坏”符合语境。 四、选择合适的关联词语填空。 4. 选择合适的关联词语填空。 是……还是…… 虽然……但是…… 如果……就…… 不光……还…… （1）（ ）江潮还没有来，（ ）海塘大堤上早已人山人海。 （2）从果园那边飘来果子的甜香，（ ）雪梨，（ ）紫葡萄？ （3）（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。 （4）蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。 【答案】 ①. 虽然 ②. 但是 ③. 是 ④. 还是 ⑤. 如果 ⑥. 就 ⑦. 不光 ⑧. 还 【解析】 【详解】（1）前半句说江潮还没来，后半句却说大堤上已经挤满了人，前后是转折关系，选表转折的“虽然……但是……”。 （2）这句话是在猜测甜香来自雪梨还是紫葡萄，是提出两种选择的疑问，选表疑问选择的“是……还是……”。 （3）前半句是假设的情况：你想要取得好成绩，后半句是顺着这个假设推导出来的结果：必须刻苦学习，选表假设关系的“如果……就……”。 （4）蟋蟀出名的原因，第一个是会唱歌，第二个是更厉害的、更进一步的原因——它的住宅，是递进关系，选表递进的“不光……还……”。 五、按要求改写句子。 5. 平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） _________________________________________________________________________ 【答案】江面笼罩着雾。 【解析】 【详解】缩句需要保留句子最核心的主谓宾结构，去掉所有修饰、限定、补充说明的成分。首先删掉修饰主语“江面”的定语“平静的”，再删去交代环境背景的状语“在雨后的阳光下”，最后去掉修饰宾语“雾”的定语“一层”“蒙蒙的”“薄”。 故缩句为：江面笼罩着雾。 6. 他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句） _________________________________________________________________________ 【答案】他走了差不多半个小时才到家。  【解析】 【详解】这个句子的语病是语义重复，“差不多”和“左右”都表示对时间的估算，两个词放在一起使用就冗余了，只需要删掉其中任意一个，句子就通顺合理。 正确的句子为：他走了差不多半个小时才到家。（或：他走了半个小时左右才到家。） 7. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句） _________________________________________________________________________ 【答案】当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 【解析】 【详解】拟人是一种常见的修辞手法，特点是把原本不具备人类行为、情感的非人类事物（动物、植物、无生命事物等）赋予人的动作、神态、思想或情感，让表达更生动鲜活。原句里蟋蟀的核心行为是“鸣叫”，我们不需要改变句子原本的场景逻辑：保留“四周很安静”的前提、保留蟋蟀活动的“平台”这个原设定，只需要把蟋蟀“鸣叫”这个动物本能的行为，替换成人类会做的、和发声相关的富有画面感的行为，比如“弹琴”“放声歌唱”“分享趣事”这类带有人的活动属性的表述即可。 示例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上纵情歌唱。 8. 火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句） _________________________________________________________________________ 【答案】难道火神敢违抗宙斯的命令吗？ 【解析】 【详解】改写时先给原句添加反问词，比如“难道”“怎么”；原句带有否定词“不”，需要去掉否定词，把“不敢”调整为“敢”；最后在句末加上对应的语气助词“吗”或“呢”，将句号改为问号即可，改写后和原句意思保持一致，语气更强烈。 示例：火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？（或：难道火神敢违抗宙斯的命令吗？） 六、把下列句子补充完整。 9. 把下列句子补充完整。 （1）《观潮》这篇课文是按照__________、_____________和__________的顺序来写，突出了钱塘江大潮的壮观气势。 （2）好问则裕，______________________________。 （3）一场秋雨一场寒，_________________。 （4）_________________，只缘身在此山中。 （5）梅须逊雪三分白，_________________。诗人是_____________。 （6）_________________，碧海青天夜夜心。诗人是_____________。 【答案】 ①. 潮来前 ②. 潮来时 ③. 潮去后 ④. 自用则小 ⑤. 十场秋雨要穿棉 ⑥. 不识庐山真面目 ⑦. 雪却输梅一段香 ⑧. 卢钺 ⑨. 嫦娥应悔偷灵药 ⑩. 李商隐 【解析】 【详解】（1）这是《观潮》课文的典型写作顺序，课文按照钱塘江大潮来临前的江面平静景象、大潮到来时的汹涌澎湃画面、大潮退去后的余波漫天场景的顺序行文，全方位展现了钱塘江大潮的奇特雄伟，突出其“天下奇观”的地位。 （2）书写时注意“则”的正确写法。 （3）书写时注意“雨”“棉”的正确写法。 （4）书写时注意“庐”“真”“面”的正确写法。 （5）书写时注意“雪”“输”“梅”“段”的正确写法。 出自宋代诗人卢钺的《雪梅·其一》，这句诗将梅花和雪花作对比，点明梅花在香气上胜过雪花，雪花却在洁白程度上胜过梅花，说明世间万物都各有优劣，没有绝对的长短之分。 （6）书写时注意“嫦”“娥”“偷”的正确写法。 出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，诗句依托嫦娥偷吃西王母的不死药，奔月之后独居广寒宫的神话传说，抒发了嫦娥在月宫之中孤清寂寥、日夜怅然的心境。 七、用下面任意两个词语描写雷雨的情景。 10. 用下面任意两个词语描写雷雨的情景。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 _________________________________________________________________________ 【答案】忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一会儿工夫，雨越下越大，豆大的雨点纷纷地落下来。 【解析】 【详解】霎时、顿时、忽然：这三个词都表示时间极短、变化极快，适合用来描写雷雨来临时那种让人猝不及防的突发感。过了一会儿、一会儿工夫：这两个词表示经过了一段较短的时间，适合用来描写雷雨过程中的状态变化，或者雷雨过后的情景。 示例：霎时，狂风卷着乌云遮天蔽日，大雨如瀑布般倾泻而下，天地间仿佛挂起了一道巨大的水帘。一会儿工夫，这场猛烈的雷雨就过去了，太阳重新露出了笑脸。 一道刺眼的闪电划破长空，顿时，倾盆大雨如猛兽般咆哮着倾泻而下，路上的行人纷纷抱头狂奔。一会儿工夫，雨势渐渐小了，乌云散去，彩虹悄悄挂在了天边。 八、课内阅读。 课内阅读。 ①蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ②为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 ③科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ④三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 11. 从文中找出下面词语的近义词。 灵活—（ ） 敏捷—（ ） 清晰—（ ） 12. 在括号里填上恰当的关联词。 13. 下面选项中能体现蝙蝠习性的是（ ） ①夜里飞行 ②眼睛特别敏锐 ③捕捉飞蛾和蚊子 ④避开障碍物 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 14. 为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（ ）次实验，实验得出的结论是：________________________________________________ 【答案】11. ①. 灵巧 ②. 敏锐 ③. 清楚 12. 即使 也 13. A 14. ①. 三##3 ②. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 【解析】 【导语】这是选自《蝙蝠和雷达》的课内阅读片段，先介绍了蝙蝠夜间平稳飞行、能灵巧避开极细电线的奇特现象，引发“蝙蝠是不是靠敏锐的眼睛在夜间看清事物”的疑问；接着具体讲述了科学家通过三次对照实验，分别遮挡蝙蝠的眼睛、耳朵、嘴，记录不同状态下蝙蝠的飞行表现；最终通过实验证实了蝙蝠夜间飞行不靠眼睛，而是依靠嘴和耳朵相互配合来探路，为后文进一步延伸人类根据蝙蝠的探路原理发明雷达的内容做了铺垫。 【11题详解】 灵活：敏捷、不呆板。结合选文第①自然段：“（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。” 句中“灵巧”写出蝙蝠避让电线时动作灵活巧妙，和“灵活”词义相近，因此选灵巧。 敏捷：多形容动作轻快灵敏。结合选文第①自然段：“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这句话猜想蝙蝠的眼睛感官灵敏，是课文习题指定的文中近义词，因此选敏锐。 清晰：明晰、不模糊。结合选文第①自然段：“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”句中“清楚”表示看得明白，和“清晰”意思相近，因此选清楚。 【12题详解】 第①自然段的前后分句是假设让步关系：“一根极细的电线”是极端的、很难避让的障碍物，即便出现这种情况，蝙蝠也能顺利避开，用“即使……也……”可以准确突出蝙蝠夜间飞行避让障碍的能力极强。 【13题详解】 ①夜里飞行：结合第①自然段“蝙蝠是在夜里飞行的”，这句话直接写出蝙蝠的生活习性，表述正确。 ②眼睛特别敏锐：结合第①自然段“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”，这只是作者提出的猜想。后文三次实验证明，蝙蝠夜间飞行不靠眼睛，所以这不是蝙蝠真实的习性，表述错误。 ③捕捉飞蛾和蚊子：结合第①自然段“蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子”，直接写蝙蝠的捕食习性，表述正确。 ④避开障碍物：蝙蝠能避开障碍物，是依靠嘴和耳朵配合探路带来的能力表现，不是蝙蝠本身与生俱来的生活习性；题干问的是“习性”，因此此项不选。 【14题详解】 实验次数：第②自然段写第一次实验：蒙上蝙蝠的眼睛；第③自然段写另外两次实验，分别是塞上蝙蝠耳朵、封住蝙蝠的嘴。一共三次不同的对照实验，所以填三。 实验结论：结合第④自然段“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”这是三次实验之后总结出的最终结论，直接摘抄原文语句即可。 九、课外阅读。 蜗牛的荣（眷 誉） ①很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。 ②在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。 ③蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。 ④好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。 ⑤天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。 ⑥看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。 15. 划去括号内不正确的汉字。 16. 在文中找出下列词语的近义词。 害怕（ ） 困难（ ） 重要（ ） 17. 依照词语的格式（ABCC），写出三个你最喜欢的词语。 得意扬扬 _____________ _______________ ______________ 18. 这则寓言告诉我们一个什么道理？请选择正确答案（ ） A. 得奖后不能总是惦记着奖杯。 B. 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。 C. 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。 19. 从“蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。”这句话可以看出蜗牛得奖后怎么样？ _________________________________________________________________________ 【答案】15. 眷 用 申 竞 16. ①. 生怕 ②. 艰难 ③. 重大 17. ①. 生机勃勃 ②. 白发苍苍 ③. 喜气洋洋 18. C 19. 可以看出蜗牛得奖后十分骄傲、沾沾自喜。 【解析】 【导语】这篇《蜗牛的奖杯》是一则童趣寓言，运用拟人手法塑造蜗牛的形象。文章语言浅显生动，借蜗牛获奖后骄傲自满、整日炫耀，最终背负奖杯无法脱身的故事，委婉告诫读者取得成绩不可骄傲。小故事蕴含大道理，适合小朋友阅读，有很好的教育意义。 【15题详解】 “誉”指荣誉，“眷”多指眷恋；“甩”有抛开、丢下之意，“用”不符合语境；“伸”是舒展伸出，“申”一般用于申请；“竟”表示竟然，“竞”是竞争。 【16题详解】 从文中第③自然段找到词语“生怕”，结合语境分析出意思是非常担心、害怕，跟害怕意思相近，故第①空填“生怕”。 从文中第④自然段找到词语“艰难”，结合语境分析出意思是困难、不容易，跟困难意思相近，故第②空填“艰难”。 从文中第②自然段找到词语“重大”，结合语境分析出意思是影响大、要紧，跟重要意思相近，故第③空填“重大”。 【17题详解】 先看懂题目要求，ABCC式词语就是前两个字不同，后两个字相同，例子是得意扬扬，我们只要回忆积累的符合这个结构的四字词语，挑选三个写出来即可。 示例：人才济济、风尘仆仆、波光粼粼。 【18题详解】 A．只停留在不要惦记奖杯这个表面内容，没有读懂寓言深层道理，所以错误。 B．只是说奖杯摆放的方式，属于故事表层情节，不是寓言要告诉我们的道理，所以 错误。 C．点明寓言的主旨，告诉我们取得成绩不能骄傲，要继续努力，符合寓言蕴含的道理，所以正确。 【19题详解】 抓住句子里“得意扬扬”“飞舞着”“叫喊着”这些词语，能看出蜗牛拿到奖杯之后十分骄傲，内心非常狂喜，到处炫耀自己的成绩。 示例：可以看出蜗牛得奖后十分骄傲，得意忘形，到处炫耀自己的奖杯。 十、快乐习作。 20. 快乐习作。 你一定认识很多神话和童话中的人物，这些人物中你最喜欢谁？请你大胆发挥想象以“我和________过一天”为题写一篇作文，不少于400字。 【答案】例文： 我和孙悟空过一天 清晨，我刚推开家门，就看见一个身披金甲、手拿金箍棒的人站在院子里，居然是孙悟空！我又惊又喜，连忙上前打招呼。孙悟空笑着说：“小娃娃，俺老孙今天陪你玩一天！” 孙悟空拉着我的手，踩着筋斗云飞上天空。云朵软软的，像棉花糖。低头望去，公路像细长的带子，房子像小小的积木，大河像银色的丝带，壮丽极了。 我们飞到一座山上，看见树林起火，小动物们惊慌地四处逃跑。孙悟空立刻举起金箍棒，向东海借来大水，扑灭了山火。小动物们安全了，围着我们叽叽喳喳，好像在道谢。我十分佩服孙悟空，他不仅本领高强，还心地善良。 之后，他还带我去花果山游玩。调皮的小猴子围着我们蹦蹦跳跳，递给我甜甜的桃子，果香四溢。 不知不觉，夕阳西下。孙悟空拍拍我的肩膀，和我告别，驾着云消失在天边。 这奇妙的一天，让我久久难忘。我明白了，拥有强大本领的同时，更要心怀善意，主动帮助别人。 【解析】 【详解】一、审题。这是一篇半命题作文，先把题目补全，注意填写神话或童话人物（孙悟空、嫦娥、哪吒、女娲等）。发挥想象，写你们“一起度过一天”的故事，不少于400字。要写清楚一天里发生的事情，有场景、对话，想象合理。 二、立意。通过和神话或童话人物相处的经历，写出人物的美好品质（勇敢、善良、乐于助人），写出自己的收获与感受。 三、写作思路。 开头：交代相遇。写清楚在什么地方，怎样遇见这个人物，初见时的惊喜。 中间：这是重点部分，按时间顺序写一天里发生的一件或几件事。写清楚所见的景色、人物的对话、途中遇到的困难等，塑造形象特点突出的人物。 结尾：抒发感受，或写这一天的收获，也可以写懂得的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $