第二单元 成长的时空 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026―2027学年七年级上学期《道德与法治》单元练习班级：_______________ 姓名：_______________ 第二单元：成长的时空 （建议用时：60分钟；全卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．在中国传统文化中，家书往往承载着家训，而这些家训对于当代社会和个人发展具有独特的意义。下列家训告诉我们 一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 ——《颜氏家训》 ①勤劳节约，艰苦奋斗 ②近善远恶，择善而居 ③惜物俭用，睦邻友好 ④诚实守信，崇德向善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．古语云：“家和万事兴”“百善孝为先”“天下之本在家”，这几句名言共同强调了家的重要性。下列选项中，与该主题最为一致的是 A．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定权利 B．家不仅是生命的居所，是心灵的港湾，也是我们的修身之所 C．家是我们成长的根据地，但我们更应该心怀祖国这个大“家” D．家仅是由血缘关系组成的亲属生活组织，是社会的基本细胞 3．2025年全国“敬老月”以“弘扬孝亲敬老美德，共建老年友好社会”为主题，从“爱、乐、帮、为”四个维度倡导尊老敬老、助老乐老。 下列诗词古语与“敬老月”主题相契合的是 ①本是同根生，相煎何太急 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“阿嬷说，大风大雨呀，咱就往家里跑，还差个汤，再炖会儿就好，崽来歇歇脚……”歌曲《住在心里的人》生动展现了阿嬷（祖母）对孙辈“崽”的牵挂与呵护。这首歌以细腻的表达方式呈现了隔辈亲的深厚情感，同时也反映了代际之间既有温情又有碰撞的复杂关系。针对歌词中“爱的碰撞”，正确的做法是 ①保持个性，在与长辈相处中坚持自己的立场 ②换位思考，尝试用长辈能接受的方式进行沟通 ③审视长辈给予我们的爱，挑战他们的权威与经验 ④试着去接纳长辈的做法，理解他们行为中蕴含的爱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．暑假里，小林与父母商量，拟订了如下的家庭责任清单： 爸爸：经营自家小餐馆，承担换灯泡、修水管等家务。 妈妈：除上班外，还买菜做饭，照顾我们的日常生活。 小林：收拾房间，洗碗、拖地、浇花，带妹妹玩耍。 由此可见，建设美好家庭需要 ①家庭成员之间能够相互信任、相互体谅 ②理解父母的辛苦，完全接纳父母的想法 ③学会换位思考，家务劳动做到平均分配 ④在接受关爱的同时，也需要学会回报爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．习近平总书记在给他初中语文老师陈秋影的信中写到：“尊师重教是中华民族的传统美德，正如毛主席对徐特立老人说的那样：您过去是我的老师，现在仍然是我的老师，将来还是我的老师。老师的恩情我是永远不会忘记的。”习近平总书记感恩老师说明教师 ①仅仅是履行教育教学的职责的专业人员 ②承担教书育人使命，是学生成长的引路人 ③是神圣的职业，是人类文明的唯一传承者 ④在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校教师，30多年来，她扎根讲台，致力于帮助听障孩子开口说话，自创唇舌操、触摸法、情景教学法，为听障孩子打开“有声世界”，让他们拥抱灿烂人生。从刘玲琍老师身上，我们能感受到她 ①“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心 ②“心有大我、至诚报国”的理想信念 ③“胸怀天下、以文化人”的弘道追求 ④“启智润心、因材施教”的育人智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑 ①面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 ②面对批评我们要及时反省自己，改进不足 ③批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 ④“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在学习“和谐师生关系”这一课时，小亮同学绘制了如下思维导图，请你为此图配上解说词。以下适合入选的有 ①教学相长，携手共进 ②彼此关心，建立良好关系 ③亦师亦友，不分彼此 ④求同存异，保留不同意见 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．某校教师采用“花式催作业”。语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。”数学老师：“心动不如行动，就差你的主动。”英语老师：“马边亲友如相问，就说我在做作业。”这些有趣的催作业方式极大地调动了学生完成作业的积极性。以下应对恰当的是 ①理解老师的良苦用心，积极参与到学习中去 ②欣赏老师的幽默，只与自己喜欢的老师接触 ③真诚接受老师的引领和指导，认真完成作业 ④不用理会，催作业与教师教书育人使命相悖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．进入初中后，小梅和上小学时最好的朋友去了不同的学校，她感到有些孤单，常常怀念过去，寄情书信倾诉彼此友谊。下列诗句适合给好朋友通信时引用的是 ①“与君远相知，不道云海深” ②“海内存知己，天涯若比邻” ③“随风潜入夜，润物细无声” ④“友直，友谅，友多闻，益矣” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．马克思与恩格斯的革命友谊成就了两位伟人，恩格斯从经济上支持马克思的研究，当恩格斯写文章时，马克思帮他一起写作。从他们的友谊中我们可以看出 ①友谊只能是一味地给予，不可能有所回报 ②他们在友谊中得到理解和支持、关心和肯定 ③竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ④志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．根据右边漫画所展示的内容，你想对小军说 ①交友需要尊重对方，并把握好彼此的界限和分寸 ②友谊需要信任和忠诚，建立友谊要寻找共同之处 ③为了避免矛盾，对好朋友的所有要求都要点头同意 ④交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．某学校法治副校长给同学们介绍了这样一则案例：初中生小龙通过QQ和微信结交了不少网友。和网友的一次交谈中，小龙透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。该案例带给中学生的启示是 ①网上交友需学会理性辨别 ②朋友见证我们一起走过的成长历程 ③交友时要有自我保护意识 ④建立友谊需要开放自己、敞开心扉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．“找搭子”是近年流行的一种社交方式。在日常生活中，“饭搭子”“运动搭子”“旅游搭子”等名词层出不穷。但在享受“搭子社交”带来温暖和快乐的同时，还需要意识到“搭子社交”可能带来的负面影响。这启示我们“找搭子”应当 A．敞开心扉，毫无保留 B．善解人意，投其所好 C．忠诚信任，无限宽容 D．理性辨别，慎重选择 16．学生小张在学校生活中遇到一些成长烦恼，请为他支支招。下列建议合理的是 烦恼 班级安排的值日任务又脏又累，我不想参与。 我经常在课间与同学追逐打闹、大声喧哗，被老师批评。 课堂小组合作学习中，我不想参与讨论，被小组长批评。 班级乒乓球比赛，我战胜好友赢得了比赛，但心里却有点别扭。 建议 ①承担集体责任，在共建美好集体中尽责。 ②遵守班级规则，约束自身不良行为，维护集体秩序。 ③小组长不尊重不理解你，应该拒绝交往。 ④竞争会伤害友谊，美好集体要重视合作而非竞争。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．神舟二十一号载人飞船与空间站的对接任务于2025年11月1日成功完成。本次任务汇聚上万单位、数十万科研人员，各环节精准可靠，在老专家的“传帮带”下，年轻工程师迅速成长为技术骨干，实现了个人与事业的共同飞跃。对此下列认识正确的有 ①集体是我们成长的园地，在集体中共同发展 ②在集体中增强团结协作精神，做有担当的人 ③个人可以离开集体存在，但集体离不开个人 ④集体中我们必须放弃个人利益服从集体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．某校成立“校园小主人”学生社团，同学们商量确定了“美化校园环境”主题，擅长演讲的小赵负责主陈述，美术特长生小刘将调研数据转化为图表。最终他们在学校的展示活动中获得“优秀小主人奖”。这表明 ①勇于竞争才能促进集体持续进步 ②共同愿景是推动集体发展的内驱力 ③建设美好集体要树立主人翁意识 ④牺牲个人利益才能建设美好的集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．以下是对初中生常见“微行为”的“微点评”，你认同的是 序号 微行为 微点评 ① 主动报名班级图书角整理志愿活动，坚持每周参与 关爱集体，主动承担集体责任 ② 看到网络上“某零食致癌”的无来源信息，立刻转发到班级群 传播健康知识，是亲社会行为 ③ 发现老师讲课出现知识点疏漏，课后礼貌向老师指出 尊重老师，学会平等沟通 ④ 与同学因值日分工闹矛盾，拒绝沟通并冷战 坚持原则，维护自身权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．某中学七年级（1）班要创办“盐都文化宣讲”社团，计划通过探访盐业历史博物馆、制作恐龙故事手抄报、进社区开展宣讲等活动传承盐都精神。下列流程最合理的是 ①制定出社团章程，明确宣讲主题、成员分工等 ②走进社区开展盐都文化宣讲，并发放宣传手册 ③社团成员们逐一分享宣讲心得并制作成果展板 ④发布招新海报，招募对盐都文化感兴趣的同学 A．①→④→②→③ B．④→②→①→③ C．①→②→④→③ D．④→①→②→③ 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 综合初中《道德与法治》七年级上册第二单元有关内容，阅读材料，完成下列问题。 21．体会家风 让家更好（15分） 材料一 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 （1）结合材料，运用“家的意味”相关知识，谈谈你对“家”的理解。（6分） 材料二 七年级的小巧一家五口，尽管家庭经济并不宽裕，但家庭氛围却十分美好。每天晚饭后，一家人都会围坐在一起，分享当天的趣事。当小巧在学习上遇到困难时，父母耐心辅导，鼓励孩子不要轻易放弃，培养孩子坚韧的品质；当看到小巧不开心时，父母也会细心交流开导。周末，全家一起参与家务劳动，爸爸负责修理家中损坏的物件，妈妈洗衣做饭，孩子们则扫地擦窗。有一次，奶奶生病住院，全家人齐心协力，轮流照顾，在病床前陪伴。小巧的家庭是邻居们公认的美好家庭。 （2）结合材料中小巧家的故事，说说你能为建设美好家庭做些什么。（9分） 22．师生情谊 交友智慧（17分） 材料一 小华进入中学后，面对不同风格的老师，既欢喜又迷茫。 ◎想和班主任说心里话，却不知如何开口，感觉有距离； ◎很喜欢数学老师的正直幽默、严谨公正，所以学习有劲、成绩好，常受表扬，但因此有些得意； ◎因书写不规范多次被语文老师批评，并布置练字任务，因而烦恼，语文课心不在焉，成绩下滑，不知如何学好语文…… （1）结合材料，运用“和谐的师生关系”相关知识，为小华走出迷茫提出具体建议。（9分） 材料二 朋友和友谊是人生的永恒话题，能缔结真挚友谊是我们每个人的追求。 生活中的交友情境 交友智慧 校运动会上的100米比赛，获得第二名的小强对获得第一名的小苏说：“恭喜你得了第一名。”小苏说：“谢谢你！你的竞争是我成功的动力。” ① 小李邀请小张到网吧一起打游戏，被小张婉拒。 ② 小王：“赵哥，帮我看看这道数学题为什么是这样解答的。”赵同学：“明天找个时间吧，今天我的事情比较多。”小王：“小气！”说完独自一人走了。 ③ 小敏最近因为家庭变故情绪低落，上课总是走神，同桌小颜发现后，每天主动陪她吃饭、听她倾诉，还帮她补习落下的功课。 ④ （2）结合所学知识，写出以上交友情境分别给我们带来的交友智慧。（8分） 23．集体生活 集体共建（18分） 材料一 在“集体生活成就我”主题班会上，丁老师提供了下面一则新闻材料： 2025年9月26日，神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在科研人员的配合下圆满完成第四次出舱任务。三人是彼此的“最佳搭档”，生活中相互照顾，工作上互补协作，齐心完成任务。 （1）结合材料一，谈谈集体生活对个人成长的积极影响。（9分） 材料二 2025年川超联赛，自贡灯城燊龙队表现卓越，成功晋级总决赛。整个赛季中，球队主场保持全胜，展现了强大的团队凝聚力。球队的成功并非偶然。赛季初，全队就确定了清晰的目标——“冲击总决赛、展现灯城风采”；在关键的晋级赛中，球员们心往一处想、劲往一处使，19号何思汉抓住机会打破僵局，中场后卫杨航在队友助攻下扩大战果，攻防两端的完美衔接展现了极致的团队协作；与此同时，自贡球迷的热情支持成为球队最坚实的后盾，每场超两万主场球迷到场助威，为球员注入源源不断的拼搏动力，形成了“球队拼搏、球迷助力”的良好互动氛围。 （2）结合材料二，运用“共建美好集体”相关知识，分析自贡灯城燊龙队的成功经验。（9分） 2026―2027学年七年级上学期《道德与法治》单元练习 第二单元 参考答案 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 共20小题，每小题2.5分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B D C B C B C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C B B D A A C B D 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 21．体会家风 让家更好（15分） （1）（6分）（一点3分，任意两点6分） ①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。我们在父母等家人的言传身教中扣好人生的“第一粒扣子”。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）（9分）（一点3分，任意三点9分） ①用心体会亲情之爱。家人陪伴、分享趣事。 ②相互关爱、彼此尊重。孝敬长辈、和谐地交流沟通。 ③传承中华民族传统家庭美德。尊老爱幼、相亲相爱、向上向善，培育和弘扬社会主义核心价值观。 ④家庭成员的共同承担责任。主动分担家务劳动，相互协作。 22．师生情谊 交友智慧（17分） （1）（9分）（一点3分，任意三点9分） ①主动沟通，真诚交流，建立信任。尊重班主任，主动走近老师，通过勤学好问、坦诚交流拉近距离，构建亦师亦友的和谐关系。 ②正确对待表扬，保持清醒进取。在肯定中戒骄戒躁，保持对数学的兴趣与努力，争取更大进步。 ③理解批评用意，积极调整改进。理解语文老师促进其进步的用心，主动沟通、端正态度，按要求规范书写，提升语文学习状态。 ④尊重并适应不同风格的老师，积极调整自己的心态，主动理解老师。 （2）（8分）（每点2分，共8分） ①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到相互激励、共同进步。 ②交友要讲原则，对于朋友提出的不良邀约，要学会委婉拒绝，坚守正确的是非观念。 ③与朋友交往要懂得换位思考、相互理解，朋友之间难免有自己的事情，不能因对方暂时无法提供帮助就误解、指责。 ④友谊需要用心呵护，当朋友遇到困哪或情绪低落时，要主动伸出援手，给予陪伴、倾听和支持，让朋友感受到温暖。 23．集体生活 集体共建（18分） （1）（9分）（一点3分，任意三点9分） ①集体生活能带给我们温暖。三位航天员相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。他们密切协同，相互配合，彼此友好相处。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。他们互为搭档，承担不同的职责，齐心完成任务。 ④集体生活有助于我们发展个性。他们互补协作，不断完善自己，发挥各自优势和特长。 （2）（9分）（一点3分，任意三点9分） ①拥有共同的愿景。在赛季初就确定了清晰的目标，引领成员团结一致，开拓进取，成为了他们赛场拼搏的内驱力。 ②树立主人翁意识。球员们在比赛中主动作为，各负其责，各尽其能。 ③树立正确的合作和竞争观念。在整个联赛中与其他队伍敢于竞争、勇于挑战，球员之间善于合作、默契配合。 ④营造和谐有序的集体环境。自贡队的成功离不开球员和球迷们共同遵守比赛纪律和规则，营造良好和谐环境，从而更好地发挥出球队实力。 七年级道德与法治（第二单元）试题 第 页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $