第二单元《1～6的表内乘法》易错突破（专项练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

2026秋人教版二年级数学上册第二单元《1～6的表内乘法》易错突破卷　　 满分 100 分　　考试时间 60 分钟 班级：__________ 姓名：__________ 学号：______ 得分：______　　　　　　 【卷首语】数学医院的“乘法门诊” “乘法门诊”今天来了不少病人：“几个几”和“几和几”分不清啦、 看图就把每份数数错啦、乘加题先算加法啦……请你当一回小医生，先把病因找出来，再对症下药。 一、火眼金睛辨一辨。（共 12 分，每小题 2 分。正确的画“√”，错误的画“×”） 1. “4 个 3 相加”写成乘法算式是 4×3，也可以写成 3×4。　　　　　（　　） 2. 因为 2×3＝6，所以 2+3＝6。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 3. 每份的数量不一样多时，也能写成乘法算式。　　　　　　　　　（　　） 4. 在 3×5＝15 中，15 叫乘数。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 5. 5 个 6 相加，可以写成 5+6。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 6. 4+4+4+3 可以改写成 4×3+3。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 二、“小马虎”错题门诊。（共 16 分，每小题 4 分） 要求：下面每题都做错了。先在横线上写出“错在哪里”，再写出正确的结果。 1.　4+4+4+4＝4×4＝8　　　　 错因：　　　　　　　　 　改正：　　　　　　 2.　3×6+2＝3×8＝24　　　　 错因：　　　　　　　　　 改正：　　　　　　 3.　“5 个 4 相加”写成算式是 5+4＝9　　 错因：　　　　　　 改正：　　　　　 4.　6×6＝12　　　　　　　　 错因：　　　　　　　　 　改正：　　　　　　 三、谨慎选择。（共 12 分，每小题 2 分。将正确答案的序号填在括号里） 1. 下面三幅图中，不能用乘法算式表示的是（　　）。 　　A. ①　　　　　　B. ②　　　　　　C. ③　　　　　　D. 都能表示 2. 关于“2 个 6 相加”和“2 与 6 相加”，下面说法正确的是（　　）。 　　A. 两句话的结果相同　　　　　　　B. 两个算式都得 8 　　C. “2 个 6”的和是 12，“2 与 6”的和是 8　　D. 都可以写成 2×6 3. 计算 5×4 时，要用的口诀是（　　）。 　　A. 四五二十　　　B. 五四二十　　　C. 五五二十五　　D. 四四十六 4. 求“4 只小鸡和 1 只小狗一共有多少条腿”，正确的思路是（　　）。 　　A. 4×2+4＝12　　B. 4+4＝8　　　　C. 5×2＝10　　　D. 4×4＝16 5. 下面能用“6×3”解决的问题是（　　）。 　　A. 有 6 个苹果和 3 个梨，一共有多少个 　　B. 每袋装 6 个橘子，3 袋一共有多少个 　　C. 盘里有 6 个苹果，吃了 3 个，还剩几个 　　D. 小红有 6 张画片，小明有 3 张，小红比小明多几张 6. 5×6+□＝40，□里应填（　　）。 　　A. 10　　　　　　B. 9　　　　　　 C. 11　　　　　 D. 4 四、精准填空。（共 20 分，每空 1 分） 1. 4+4+4+4+4＝（　　）×（　　）。 2. 2×5 读作（　　　　　　　　），用到的口诀是（　　　　　）。 3. 3 个 6 相加，加法算式是（　　　　　　　），乘法算式是（　　　　）或（　　　　）。 4. 一个乘数是 4，另一个乘数是 5，积是（　　）。 5. 6+6+6+6-8＝（　　）×（　　）-（　　）＝（　　）。 6. 括号里填几：3×（　　）＝18；（　　）×5＝20；6×（　　）＝36。 7. ☆×6＝24，☆＝（　　），☆+☆+☆＝（　　）。 8. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”： 　　4+4○4×2　　　　3×5○4×4　　　　6×2○3×3 五、计算闯关。（共 16 分） 1.（8 分）直接写出得数。 　　4×6＝　　 5×3＝　　 6×5＝　　 3×3＝ 　　2×5＝　　 6×6＝　　 5×5＝　　 4×4＝ 2.（8 分）算一算，写出得数。 　　3×6+7＝　　　 5×4-9＝　　　 6×4-5＝　　　 2×6+8＝ 六、生活应用。（共 24 分） 1.（5 分）放映厅里一排能坐 5 人，同学们正好坐了 4 排。一共坐了多少人？ 2.（5 分）池塘里有 3 只青蛙。青蛙 1 只有 4 条腿，3 只青蛙一共有多少条腿？ 3.（6 分）院子里有 4 只鸡和 3 只兔。鸡有 2 条腿，兔有 4 条腿，它们一共有多少条腿？ 4.（8 分）一支铅笔 2 元，小明买了 5 支，又买了一本 6 元的练习本。他一共花了多少元？ 　参考答案与解析 一、火眼金睛辨一辨。（每题 2 分，共 12 分） 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 【解析】第 1 题对：4 个 3 相加写成 3×4 或 4×3 都可以。 第 2 题错：2×3＝6 表示 3 个 2 或 2 个 3 相加；2+3＝5，两者不是一回事。 第 3 题错：只有每份同样多才能写成乘法。 第 4 题错：3 和 5 是乘数，15 是积。 第 5 题错：5 个 6 相加写成 6×5 或 5×6，写成 5+6 是把“几个几”当成了加法。第 6 题对：4+4+4+3 前三个数同样多，写成 4×3+3＝15。 【易错点】“几个几相加”用乘法，“几与几相加”用加法。看到“个”字要多想一秒。 二、错题门诊。（每题 4 分，共 16 分） 1. 错因：口诀用错，把“四四十六”记成了 4+4。改正：4×4＝16。 【解析】4 个 4 相加写成乘法是 4×4，想口诀“四四十六”，结果是 16；写成 8 是把乘法算成了 4+4。 【易错点】两个乘数相同的时候最容易“算成加法”，记住 4×4＝16，而 4+4＝8。 2. 错因：运算顺序错了，不该先算 6+2。改正：3×6+2＝18+2＝20。 【解析】乘加算式要先算乘法：3×6＝18，再加上 2，得 20。把 6 和 2 先加起来是错的顺序。 【易错点】乘加、乘减一定要先算乘法，再算加、减。这是本单元最大的“陷阱”。 3. 错因：把“几个几相加”写成了“几加几”。改正：4×5＝20（或 5×4＝20）。 【解析】“5 个 4 相加”表示 4+4+4+4+4，改写成乘法是 4×5 或 5×4，结果是 20，不是 5+4＝9。 【易错点】读题时把“几个几”圈出来：圈出“5 个”“4”，就不容易写成加法了。 4. 错因：把乘法做成了加法，写成 6+6。改正：6×6＝36。 【解析】两个乘数都是 6，算式是 6×6，想口诀“六六三十六”，积是 36；12 是 6+6 的结果。 【易错点】“两个 6 相乘”与“两个 6 相加”完全不同：6×6＝36，6+6＝12。 三、谨慎选择。（每题 2 分，共 12 分） 1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 【解析】第 1 题：图②第一行 3 个、第二行 5 个，每份不一样多，不能用乘法；图①、③每份同样多，可以用乘法。 第 2 题：“2 个 6 相加”是 6+6＝12，写成乘法 6×2；“2 与 6 相加”是 2+6＝8，两句话的意思和结果都不同。 第 3 题：口诀要从小的数开始说，是“四五二十”。 第 4 题：4只小鸡每只2条腿，是4×2＝8（条）；1只小狗4条腿，一共8+4＝12（条）。 第 5 题：A是求和、C是求剩下的减法、D是求相差的减法，只有B是求3个6是多少，用乘法。 第 6 题：先算 5×6＝30，再看 30 加几等于 40：40-30＝10，填 10。 【易错点】第 1 题提醒：写乘法前一定先检查“每份是不是同样多”，这是看图列式最容易丢分的一步。 【易错点】第 4 题里每种动物的腿的条数不一样，要分别算再合起来，不能笼统地用一个乘法算式。 四、精准填空。（每空 1 分，共 20 分） 1. 4×5（或 5×4） 2. 二乘五等于十；二五一十 3. 加法算式：6+6+6＝18；乘法算式：6×3＝18 或 3×6＝18 4. 20 5. 6×4-8＝16 6. 6；4；6 7. 4；12 8. ＝；＜；＞ 【解析】第 2 题：乘法算式要按从左到右的顺序读，2×5 读作“二乘五等于十”，不能读成“五乘二”。 第 3 题：3 个 6 相加，加法算式要把 6 写 3 次。 第 4 题：乘数×乘数＝积，4×5＝20。 第 5 题：6+6+6+6 是 4 个 6，写成 6×4，再减去 8：6×4-8＝24-8＝16。 第 6 题：想口诀“三六十八”“四五二十”“六六三十六”。 第 7 题：☆×6＝24，想“四六二十四”，☆＝4，☆+☆+☆＝4+4+4＝12。 第 8 题：4+4＝8，4×2＝8，填“＝”；3×5＝15，4×4＝16，填“＜”；6×2＝12，3×3＝9，填“＞”。 【易错点】读数时不要交换两个乘数的位置：算式怎么写就怎么读，写成 2×5 就读“二乘五”。 五、计算闯关。（共 16 分） 1. 24；15；30；9；10；36；25；16。 【解析】依次想口诀：四六二十四、三五十五、五六三十、三三得九、二五一十、六六三十六、五五二十五、四四十六。 2. 25；11；19；20。 【解析】先算乘法再算加、减：3×6+7＝18+7＝25；5×4-9＝20-9＝11；6×4-5＝24-5＝19；2×6+8＝12+8＝20。 【易错点】这四道题毎题 2 分。把乘法那一步先算出来写在旁边，再做第二步，能少丢分。 六、生活应用。（共 24 分） 1. 5×4＝20（人）　答：一共坐了 20 人。 【解析】每排 5 人，坐了 4 排，就是 4 个 5，用 5×4＝20（人）。 2. 4×3＝12（条）　答：3 只青蛙一共有 12 条腿。 【解析】每只青蛙 4 条腿，有 3 只，就是 3 个 4，用 4×3＝12（条）。 【易错点】别把“3 只”和“4 条腿”的位置搞混：每份是 4 条腿，份数是 3 只。两个乘数交换位置积不变，但要想清楚到底是谁在“每份里”。 3. 鸡：2×4＝8（条）　兔：4×3＝12（条）　8+12＝20（条）　答：一共有 20 条腿。 【解析】鸡和兔每条的数量不同，要分别算：4 只鸡有 4 个 2 条腿，2×4＝8（条）；3 只兔有 3 个 4 条腿，4×3＝12（条）；最后把两部分合起来，8+12＝20（条）。 【易错点】不能看到两个条件就写成一个乘法算式。“每份数不同”要先分开算，再相加。 4. 2×5＝10（元）　10+6＝16（元）　答：他一共花了 16 元。 【解析】铅笔每支 2 元，买了 5 支，先用 2×5＝10（元）；练习本 6 元，再把两部分合起来：10+6＝16（元）。 【易错点】这是典型的乘加应用题：一部分每份同样多用乘法，另一部分只有一份用加法，最后合并。 学科网（北京）股份有限公司 $