第二单元《1～6的表内乘法》（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

2026秋人教版二年级数学上册第二单元《1～6的表内乘法》能力提升卷　　 满分 100 分　　考试时间 60 分钟 班级：__________ 姓名：__________ 学号：______ 得分：______　　　　　　 【卷首语】文具总仓的小仓管 校园跳蚤市场明天开市，小林当上了文具总仓的“小仓管”：要清点彩笔几支、绘本几本、货架几层，还要给运货车安排座位。同样是用乘法，这里的问题可要多拐好几个弯呢。 一、细心填空。（共 18 分，每空 1 分） 1. 4×6 可以表示（　　）个（　　）相加，也可以表示（　　）个（　　）相加。 2. 把口诀补充完整：（　）六十八；三（　）十五；（　）（　）二十四。 3. 5+5+5+5+5+5＝（　　）×（　　）。 4. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”： 　　3×6○6×3　　　　5×5○4×6　　　　6+6+6○6×4 5. 括号里最大能填几？ 　　（　　）×5＜27　　　6×（　　）＜32　　　4×（　　）＜19 6. 如果 △+△+△+△＝20，那么 △＝（　　），△×3＝（　　）。 二、明辨是非。（共 10 分，每小题 2 分。正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 6 个 4 相加，写成乘法算式只能是 6×4。　　　　　　　　　　　（　　） 2. 3×5+5 可以改写成加法算式 5+5+5+5。　　　　　　　　　　　　（　　） 3. 两个乘数都是 6，积是 12。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 4. 5+5+5+5+6 可以写成 5×5+1。　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 5. 因为 2+2＝2×2，所以 3+3＝3×3。　　　　　　　　　　　　　（　　） 三、择优录取。（共 12 分，每小题 2 分。将正确答案的序号填在括号里） 1. 下面算式的结果与 6×4 不相同的是（　　）。 　　A. 4×6　　　B. 6+6+6+6　　　C. 4+4+4+4+4+4　　　D. 6+4 2. 得数不是 24 的算式是（　　）。 　　A. 6×4　　　B. 5×5　　　　　C. 3×6+6　　　　　　D. 6+6+6+6 3. 一箱矿泉水有 6 瓶，4 箱一共有多少瓶？正确的列式是（　　）。 　　A. 6+4　　　B. 6×4　　　　　C. 6+6+6　　　　　　D. 4+6 4. 5×（　　）＝30，括号里应填（　　）。 　　A. 5　　　　B. 6　　　　　　C. 25　　　　　　　　D. 35 5. 3 个小朋友每人剪了 5 颗星星，求一共剪了多少颗，用（　　）算最简便。 　　A. 加法　　B. 减法　　　　　C. 乘法　　　　　　　D. 无法判断 6. 一支笔 3 元，买 6 支要多少元？下面说法错误的是（　　）。 　　A. 可以列式为 3×6　　　　　　　B. 用到的口诀是“三六十八” 　　C. 就是求 6 个 3 相加是多少　　　D. 可以用 3+6 来计算 四、计算擂台。（共 20 分） 1.（8 分）直接写出得数。 　　3×6＝　　 5×4＝　　 6×6＝　　 4×5＝ 　　2×6＝　　 5×5＝　　 6×3＝　　 4×4＝ 2.（4 分）在○里填上“+”“-”或“×”。 　　5○3＝15　　　4○4＝8　　　6○3＝3　　　6○4＝24 3.（8 分）算一算，写出得数。 　　3×4+5＝　　　 5×6-8＝　　　 4×6+6＝　　　 2×6+9＝ 　　6×5-6＝　　　 3×5+4＝　　　 4×5-7＝　　　 6×6-9＝ 五、操作与探究。（共 14 分） 1.（6 分）画○表示下面算式的意思，各画出一种摆法。 （1）4×3 （2）2×5 2.（4 分）先看图填一填，再想一想横着看和竖着看有什么不同。 　　横着看：每行有（　　）个，有（　　）行，算式：　　　　　　 　　竖着看：每列有（　　）个，有（　　）列，算式：　　　　　　 3.（4 分）按规律填数。 　　（1）5，10，15，（　　），（　　），（　　）。 　　（2）6，12，18，（　　），（　　），（　　）。 　　（3）4，8，（　　），16，（　　），（　　）。 六、解决问题。（共 26 分） 1.（5 分）文具总仓里有 6 盒彩笔，每盒 5 支。一共有多少支彩笔？ 2.（5 分）图书角新买来的绘本放在 4 层书架上，每层放 6 本。一共放了多少本绘本？ 3.（5 分）小仓管准备给来帮忙的同学发笔记本，每人发 3 本，发给了 5 名同学。他一共发出去多少本笔记本？ 4.（6 分）运货车上有 4 排座位，每排能坐 6 人，司机叔叔单独坐一个座位。这辆车一共能坐多少人？ 5.（5 分）小林买了 3 支铅笔，每支 2 元，还买了一块 4 元的橡皮。他买铅笔一共花了多少元？ 参考答案与解析 一、细心填空。（每空 1 分，共 18 分） 1. 6 个 4 相加；4 个 6 相加（前两空填 6、4，后两空填 4、6） 2. 三；五；四；六 3. 5×6（或 6×5） 4. ＝；＞；＜ 5. 5；5；4 6. 5；15 【解析】第 1 题：同一个乘法算式有两种说法，4×6 既表示 6 个 4 相加，也表示 4 个 6 相加，这是乘法交换律的雏形。 第 2 题：三六十八、三五十五、四六二十四。 第 4 题：3×6 与 6×3 都得 18；5×5＝25，4×6＝24，25＞24；6+6+6＝18，6×4＝24，18＜24。 第 5 题：想 5 的口诀，五五二十五、五六三十，比 27 小的最大结果只能取 25，所以填 5；6×5＝30＜32，6×6＝36＞32，填 5；4×4＝16＜19，4×5＝20＞19，填 4。第 6 题：4 个△相加得 20，也就是 △×4＝20，想“四五二十”，△＝5，△×3＝5×3＝15。 【易错点】第 5 题这种“最大能填几”，要多试一个：填了以后既要比给出的数小，还要保证再大一号就不行了，别只顾着算对一次乘法。 二、明辨是非。（每题 2 分，共 10 分） 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 【解析】第 1 题错：6 个 4 相加可以写成 4×6，也可以写成 6×4，两种都对。 第 2 题对：3×5+5＝15+5＝20，5+5+5+5＝20，两式相等。 第 3 题错：两个乘数都是 6，算式是 6×6＝36，把 12 当成得数是把乘法做成了加法 6+6。 第 4 题对：5+5+5+5+6 把最后的 6 看成 5+1，就是 4 个 5 加 1 个 5 再加 1，得 5×5+1＝26，原式也是 26。 第 5 题错：2+2 与 2×2 偶然相等，但 3+3＝6，3×3＝9，并不能照着推。 【易错点】“2+2＝2×2”只是巧合，不能用它推出别的算式也相等。 三、择优录取。（每题 2 分，共 12 分） 1. D 2. B 3. B 4. B 5. C 6. D 【解析】第 1 题：6×4＝24，A、B、C 也都等于 24，只有 D 的 6+4＝10 不相同。第 2 题：6×4＝24，3×6+6＝24，6+6+6+6＝24，5×5＝25，所以选 B。 第 3 题：4 箱，每箱 6 瓶，就是 4 个 6，列式为 6×4＝24（瓶）。 第 4 题：想“五六三十”，所以填 6。 第 5 题：3 个 5 相加用乘法 5×3＝15，比连加简便。 第 6 题：每支 3 元买 6 支是 6 个 3，用 3×6＝18（元），用 3+6 计算是错误的。 【易错点】第 1 题这种“找不相同的”，要把四个选项都算一遍，别只看到一个对的就选。 四、计算擂台。（共 20 分） 1. 18；20；36；20；12；25；18；16。 【解析】分别想口诀：三六十八、四五二十、六六三十六、四五二十、二六十二、五五二十五、三六十八、四四十六。 2. 5×3＝15；4+4＝8；6-3＝3；6×4＝24。 【解析】把三个符号都试一试。熟练掌握口诀后，看到 15 要想到“三五十五”，所以中间填“×”。 3. 17；22；30；21；24；19；13；27。 【解析】先算乘法，再算加或减：3×4+5＝12+5＝17；5×6-8＝30-8＝22；4×6+6＝24+6＝30；2×6+9＝12+9＝21；6×5-6＝30-6＝24；3×5+4＝15+4＝19；4×5-7＝20-7＝13；6×6-9＝36-9＝27。 【易错点】乘加、乘减一定要先算乘法；看到 3×4+5 不能先算 4+5。 五、操作与探究。（共 14 分） 1. （1）可以画 4 行、每行 3 个○，也可以画 3 行、每行 4 个○；（2）可以画 2 行、每行 5 个○，也可以画 5 行、每行 2 个○。（画图略） 【解析】乘法算式里的两个乘数，一个表示“每份有几个”，一个表示“有这样几份”，画的时候把谁看成一份都可以，两种画法都算对。 2. 横着看：每行 6 个，有 3 行，算式 6×3＝18（或 3×6＝18）；竖着看：每列 3 个，有 6 列，算式 3×6＝18（或 6×3＝18）。 【解析】同一幅图，横着数和竖着数得到的是两个不同的乘法算式，但都要用口诀“三六十八”，得数都是 18。 【易错点】数的时候不能漏掉边上的那一行或那一列，数完最好再数第二遍。 3. （1）20，25，30 （2）24，30，36 （3）12，20，24 【解析】（1）是 5 的口诀得数，每次多 5；（2）是 6 的口诀得数，每次多 6；（3）是 4 的口诀得数，每次多 4，所以 8 后面是 12，16 后面依次是 20、24。 【易错点】规律题要先判断一次多几，再往后写，不要一看数字就往下顺。 六、解决问题。（共 26 分） 1. 5×6＝30（支）　答：一共有 30 支彩笔。 【解析】6 盒，每盒 5 支，就是 6 个 5，用 5×6＝30（支）。 2. 6×4＝24（本）　答：一共放了 24 本绘本。 【解析】4 层，每层 6 本，也就是 4 个 6。 3. 3×5＝15（本）　答：他一共发出去 15 本笔记本。 【解析】每人 3 本，发给 5 人，求总数用乘法 3×5＝15（本）。 【易错点】这里的乘数是“每人几本”和“有几人”，别把两个数的位置写错了意思。 4. 6×4+1＝25（人）　答：这辆车一共能坐 25 人。 【解析】4 排座位每排 6 人，先用 6×4＝24（人）算出乘客座位；司机叔叔的座位不在 4 排之中，要单独再加 1 人，所以一共能坐 6×4+1＝25（人）。 【易错点】这是一个乘加问题：乘客的座位每份同样多，可以写成乘法；司机的座位只有 1 个，要单独加上去，不能写成 6×5。 5. 2×3＝6（元）　答：他买铅笔一共花了 6 元。 【解析】题目问的是买铅笔花了多少元，每支 2 元买了 3 支，用 2×3＝6（元）。“橡皮 4 元”是多余条件，这一问用不上。 【易错点】遇到有多余条件的问题，要先看清问的是哪一部分，再决定用哪些条件，不是看到数就往里加。 学科网（北京）股份有限公司 $