第一次学情自测（1～3单元）（试题）2026-2027学年二年级数学上册人教版

2026-2027学年度二年级数学上册（1-3单元）自测评价练习卷人教版 时间：50分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（32分） 1．钟面上3时整，时针和分针形成的角是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 2．在90米、2千米、3000分米中，最长的是（    ）。 A．90米 B．2千米 C．3000分米 3．2024年6月15日，京广高铁全线运营速度达每小时350（    ），居全球首位。 A．千米 B．米 C．厘米 4．下面物体的质量最接近1吨的是（    ）。 A．100瓶醋 B．40名小学生的体重 C．1000枚1元硬币 5．下面图形中，小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 6．乐乐在装月饼，每盒装6块，已经装了10盒，还剩54块。如果全部装完，那么一共能装（    ）盒。 A．17 B．18 C．19 7．一拃、一庹、一脚都是我们身体上的“尺”，宁宁的妈妈测量了一下自己一只脚的长度，你认为她的一只脚大约长（    ）。 A．1厘米 B．10厘米 C．22厘米 8．盐城市常住人口大约有700万，如果每人每天节约1张纸，100张纸的厚度大约为1厘米，全市每天节约的纸张摞起来的高度大约是（    ）米。 A．70 B．700 C．7000 9．学校举行合唱比赛。二（1）班把男生排成3行，女生排成2行，每行正好都是6人。二（1）班一共有（    ）人参加合唱比赛。 A．12 B．18 C．30 10．下面可以用20÷4解决的数学问题有（    ）。 ①有20本故事书，分给4个同学，每人分2本，还剩几本？ ②每个面包4元，买20个面包需要多少钱？ ③有20个灯泡，每个灯座装4个灯泡，可以装几个灯座？ A．①③ B．②③ C．③ 11．关于15÷5，从减法的角度可以理解为（    ）。 A．从15里面减去5后是多少 B．从15里面每次减去5，减几次为0 C．15比5多多少 12．画图表示8÷4＝2的含义，错误的是（    ）。 A． B． C． 13．4＋4＋4＝4×□，□里填（    ）。 A．3 B．4 C．5 14．有16根小棒，每捆捆4根。用算式16÷4＝4（捆）算得的“4”是指（    ）。 A．每捆捆4根 B．可以捆成4捆 C．有4根小棒 15．4×5可以表示（    ）。 A．4个5相乘 B．4与5的和 C．5个4相加 16．小渔船，真好看，小旗挂了有3串。下面不能用来计算小旗面数的算式是（    ）。 A．3×5 B．5＋5＋5 C．3＋5 二、填空题（23分） 17．先读出横线上的数，是近似数的再在（    ）里画“√”。 （1）东街小学共藏书104688本。读作：_________________（    ） （2）某早餐店去年大约盈利370000元。读作：_________________（    ） （3）2022年末我国共有文化馆3503个。读作：_________________（    ） （4）2022年我国旅客运输总量为5600000000人次。读作：_________________（    ） 18．在（    ）里填上合适的单位名称。 2025年4月20日定州市半程马拉松比赛全程约21( ) 火车每小时行驶280( )    课桌高7( ) 粉笔长约75( )        红红从家到学校800( ) 19．填上合适的单位。 身份证宽约5( ) 新建铁路全长148( ) 一支水彩笔长约2( ) 一本数学作业本的厚度大约是2( ) 20．在括号里填上合适的数，使每种东西的总质量恰好是1吨。 21．估一估，量一量。 估计 测量 铅笔长 （    ）厘米 （    ）厘米 文具盒长 （    ）厘米 （    ）厘米 22．测量眼镜片的厚度用( )作单位；测量武汉到上海的距离用( )作单位。 23．用四个0和四个5分别写出符合下列要求的八位数。（各写一个） (1)一个0都不读：( )。 (2)只读一个零：( )。 (3)读两个零：( )。 (4)读三个零：( )。 24.5时=( )分 25．老师让同学们在参观的过程中做好记录，小明带了一支白色铅笔和一支黑色钢笔，黑色钢笔比白色铅笔长( )毫米。 26．笔记本每本3元，书包每个75元，马克笔每盒12元。 (1)小梦买5本笔记本和1个书包，一共用多少元？ 想：先算买5本笔记本需要多少元，列式是( )，再算一共用去多少元，用5本笔记本的价钱加上1个书包的价钱，列综合算式是( )。计算时，先算( )法，再算( )法。 (2)小雨买2盒马克笔，付了50元，应找回多少元？ 想：先算买2盒马克笔需要多少元，列式是( )，再从50元里去掉2盒马克笔的钱，列综合算式是( )。计算时，先算( )法，再算( )法。 27．算一算，填一填。 △＝☆＋☆＋☆＋☆         △＋△＋△＋△＝( )个☆ △×2＝☆×( ) 28．你能猜出下面算式中每种图形代表的是数字几吗？ ×＝    ×＝ ×＝8         ×＝16 ＝( )，＝( )，＝( )，＝( )。 29．在括号里填上“＞”“＜”或“＝” 4×1( )5        3×1( )4      5×5( )10 2×4( )6        1×1( )2      4＋3( )12 5＋1( )5        4×3( )7      5×4( )20 30．将加法算式改写成乘法算式。 6＋6＋6＋6＝( )×( ) 3＋4＋4＋4＝( )×( )＋( ) 31．先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 三八( )          ________________   ________________ 32．4×3表示( )个( )相加，4个2的和是( )。 33．照样子，填一填。 34．动物分类。 35．分一分。（填序号） (1)按颜色分，可分为( )和( )两类。（填序号） (2)按( )分，可分为( )、( )、( )。（填序号） 36．如果是平均分，请你在后面的（    ）里画“√”。 （1）（ ） （2） （ ） （3）（ ） （4）（    ） （5）（    ） （6）（    ） 三、判断题（6分） 37．9＋15÷3与（9＋15）÷3的运算顺序不同，但结果相同。( ) 38．买3支铅笔和1块橡皮一共需要多少钱？列式是：3×4＋5。( ) 39．一头犀牛约重4千克。( ) 40．平角比直角大。( ) 41．一个鸡蛋的质量大约是60克。( ) 42．一根铁丝长20分米，第一次剪去10厘米，第二次剪去4分米，这根铁丝现在还剩6分米。( ) 43．4＋4＋4＋3＝4×3－1。( ) 44．5的乘法口诀上一句比下一句多5。( ) 45．7＋7＋5＝7×3。( ) 46．在中与其他图形不同类的是。( ) 47．与的计算结果相同。( ) 四、计算题（20分） 48．算一算。 8×8＝    30÷5＝    65÷9＝    3×6÷2＝ 7×5＝    12÷6＝    44÷8＝    2×3×8＝ 45÷5＝    9×4＝    28÷5＝    9÷3×6＝ 8×3＝    56÷7＝    17÷4＝    2×3×2＝ 49．用竖式计算并验算。 922－（312＋288）＝    1000－129－373＝ 50．直接写出得数。 2×1＝            3×5＝               4×1＝               1×3＋2＝ 1×2＝            4×5＝               3×1＝               5×1－4＝ 51．竖式计算。 9×6＝               3×7＝ 8×8＝                6×5＝ 52．用“________”画出先算什么，并计算。 27－6×3 ＝ ＝     7×8－54 ＝ ＝     3＋5×6 ＝ ＝     7×9－5 ＝ ＝ 五、作图题（4分） 53．量出下面线段的长度，再画一条比它长9毫米的线段。 54．在下面方框里画一画“12÷3＝4”表示的含义。 六、解答题（15分） 55．两种书各买了9套，一共需要多少元？ 56．上课时，坐在淘淘前面的同学是( )。 57．工人安装水管，前3天安装了225米，照这样的速度，又安装了17天才完成任务。这批水管共长多少米？ 58．端午节到了，草场街小学买回豆沙粽和鲜肉粽各24箱给同学们过节日。豆沙粽每箱38元，鲜肉粽每箱62元。买回的鲜肉粽和豆沙粽一共花了多少元？ 59．一个七位数，从左往右开始，将相邻两个数位上的数字相加，和分别是6，5，4，3，2，1，这个七位数是多少？ 60．用2个6、10个0组成一个最大的整亿数和一个最小的整亿数，分别改写成用“亿”作单位，再求两数之和。 61．把平均分给2个小朋友，每个小朋友分到多少个？平均分给3个小朋友，每个小朋友分到多少个？ 62．分松果。15个松果分给5只小松鼠，每只小松鼠分到（    ）个松果，接着画一画。 63．同学们列队做早操，每排人数相同，无论从前往后数，还是从后往前数，淘气都是第3排，从左往右数，他是第3，从右往左数，他是第2，一共有多少个同学做操？ 64．“六一”儿童节快到了，陈清和她的3个好朋友准备了6种颜色的气球，平均每人准备了9个。 （1）她们一共准备了多少个气球？ （个） （2）她们把这些气球分给6名同学，平均每人能分到几个气球？ （个） 65．写出算式，再读一读。 一个因数是6，另一个因数是9。                 读作：____________ 66．篮子里有16个苹果平均分成2组，每组平均分成4份，每份几个？ 67．下边是我国一千多年前的一副春联。这副春联一共有多少个字？ （个） 口答：一共有（    ）个字。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度二年级数学上册（1-3单元）自测评价练习卷人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B A C C B C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B A A B C C 1．B 【分析】钟面一圈平均分成12个大格，每个大格对应的角度是30°； 3时整，时针指向数字3，分针指向数字12，两者之间夹角是3个大格； 计算出时针和分针形成的角的度数，再根据角的分类，即可知道3时整时针和分针形成的角是什么角。 【详解】30°×3＝90°，90°的角是直角，所以3时整时针和分针形成的角是直角。 2．B 【分析】米、千米、分米之间的换算为：1千米＝1000米，1米＝10分米；要想知道谁最长，首先要统一单位，把千米和分米都换算成米，然后再比较大小即可找出；据此解答。 【详解】由分析可得： 1千米＝1000米，故2千米＝2000米； 1米＝10分米，故3000分米＝300米； 2000米＞300米＞90米； 因此，2千米（2000米）最长。 故答案为：B 3．A 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，所以高铁运营时速用千米作单位比较合适。 【详解】由分析可知，京广高铁全线运营达每小时350千米。 故答案为：A 4．B 【分析】1吨＝1000千克；1瓶醋大约重500克，那么2瓶醋大约重1千克，则100瓶醋大约重50千克； 1名小学生大约重25千克，那么4名小学生大约重100千克，则40名小学生大约重1000千克，也就是接近1吨。 100枚1元硬币的重量约为600克，则1000枚1元硬币大约重6000克，也就是接近6千克，依此选择。 【详解】根据分析可知，最接近1吨的是40名小学生的体重。 故答案为：B 5．A 【分析】小女孩站在桌椅的左侧，所以看到的是桌椅的侧面。据此选择。 【详解】小女孩看到的是桌椅的侧面，所以椅子在桌子的左侧。 故答案为：A 6．C 【分析】先求出剩下的54块可以装几盒，即，然后再加上已经装的10盒，即可求出一共能装的盒数，据此解答。 【详解】54÷6＋10 ＝9＋10 ＝19（盒） 一共能装19盒。 故答案为：C 7．C 【分析】根据生活经验和实际数据相结合，1米大约米尺的长度，1厘米大约指甲盖的宽度，据此解答即可。 【详解】A．1厘米太短（相当于指甲盖宽度），不符合题意； B．10厘米大概是手掌宽度，不符合题意； C．22厘米符合宁宁妈妈的脚的长度； D．1米太长（超过成人身高的一半），不符合题意。 故答案为：C 8．B 【分析】已知每人每天节约1张纸，则700万人每人每天节约7000000张纸； 已知100张纸的厚度大约为1厘米，先用除法求出1张纸的厚度，再乘7000000张纸，即是全市每天节约的纸张摞起来大约高度。注意单位的换算：1米＝100厘米。 【详解】700万＝7000000 7000000×1＝7000000（张） 1÷100＝0.01（厘米） 0.01×7000000＝70000（厘米） 70000厘米＝700米 全市每天节约的纸张摞起来的高度大约是700米。 故答案为：B 9．C 【分析】根据题干信息，男生排成3行，女生排成2行，每行都是6人。总行数为男生行数与女生行数之和，即3＋2＝5行。总人数为总行数乘以每行人数，即5×6＝30人。因此，二（1）班一共有30人参加合唱比赛。 【详解】3＋2＝5（行） 5×6＝30（人） 所以，二（1）班一共有30人参加合唱比赛。 故答案为：C 10．C 11．B 【分析】本题可以根据除法是减数相同的连减法来解答。分析每个选项即可。 【详解】A．从15里面减去5后是多少，列式为15－5＝10 B．从15里面每次减去5，减几次为0，列式为15－5－5－5＝0，就是从15里面连续减去3个5为0。 C．15比5多多少，列式为15－5＝10 故答案为：B 【点睛】本题考查了除法是减数相同的连减法。 12．A 【分析】8÷4＝2表示把8个平均分成4份，每份是2个，也表示把8个，每4个分一份，可以分2份，据此得出结论即可。 【详解】A．选项不是平均分不能用除法表示，符合题意； B．选项表示把8个叶子，每4个分一份，可以分2份，可以用8÷4＝2计算，不符合题意； C．选项表示把8个橙子，平均分成4份，每份是2个，可以用8÷4＝2计算，不符合题意； D．选项表示把8个草莓，每4个分一份，可以分2份，可以用8÷4＝2计算，不符合题意； 故答案为：A 13．A 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法表示；3个4相加，用乘法表示为4×3，由此解答。 【详解】4＋4＋4＝4×3；所以□里填3； 故答案为：A 【点睛】解答本题的关键是理解并掌握乘法的意义。 14．B 【分析】用小棒的总数除以每捆的根数，即可求出捆数，据此解答即可。 【详解】据分析可知：16÷4＝4（捆）中被除数“16”表示小棒的总数，除数“4”表示每捆捆4根，商“4”表示能捆成4捆，所以算得的“4”是指可以捆成4捆。 故答案为：B 15．C 【分析】4×5可以表示4个5相加或者5个4相加，据此得出结论即可。 【详解】A．选项4个5相乘列式为5×5×5×5，不符合题意； B．选项4与5的和列式为4＋5，不符合题意； C．选项5个4相加列乘法算式是4×5或者5×4，符合题意； 故答案为：C 16．C 【分析】根据题图可知，1串小旗有5面，一共有3串，求一共有多少面小旗，可以用加法计算，也就是求3个5的和是多少，即3个5相加；也可以用乘法计算，即3×5，逐项分析各个选项，找出正确答案即可解答。 【详解】A．3×5，表示3个5，能计算小旗的总数。 B．5＋5＋5，是3个5相加，能计算小旗的总数。 C．3＋5，是3和5相加，和小旗总数的数量关系不符，不能计算小旗的总数。 故答案为：C 17．见详解 【分析】近似数是接近准确值的数，但不表示准确值，日常生活中经常用“约”“大约”的词表示，据此判断。 多位数的读法：（1）从高位起，一级一级地往下写；（2）哪个数位上一个数也没有，就在哪个数位上写0。 【详解】（1）东街小学共藏书104688本。读作：十万四千六百八十八（    ） （2）某早餐店去年大约盈利370000元。读作：三十七万（  √  ） （3）2022年末我国共有文化馆3503个。读作：三千五百零三（    ） （4）2022年我国旅客运输总量为5600000000人次。读作：五十六亿（ √   ） 18． 千米/km 千米/km 分米/dm 毫米/mm 米/m 【分析】1千米大约是一学校操场跑道两圈半的长度，所以计量半程马拉松比赛全程的距离用“千米”作单位，火车时速通常以千米为单位； 1分米大约是一个手机的长度，所以计量课桌的高度用“分米”作单位比较合适； 1毫米大约是一枚硬币的厚度，所以计量粉笔的长度用“毫米”作单位比较合适； 米是常见的长度单位，常用来衡量跑道的长度或者是一间教室的长、宽和高，计量从家到学校的距离一般用“米”作单位较合适。 【详解】由分析可得：2025年4月20日定州市半程马拉松比赛全程约21千米 火车每小时行驶280千米 课桌高7分米 粉笔长约75毫米 红红从家到学校800米 19． 厘米/cm 千米/km 分米/dm 毫米/mm 【分析】根据题意常用的长度单位有毫米，厘米，分米，米，千米，结合情境及生活经验，小学生大拇指的宽度大约是1厘米，身份证的宽度结合数据5用厘米作单位合适，铁路的长度通常很长需要用到大的长度单位，用千米作单位合适，粉笔的长度大约是1分米，一支水彩笔的长结合数据2用分米作单位合适，一本数学作业的厚度比1厘米薄很多再结合数据2用毫米作单位合适，据此解答。 【详解】身份证宽约5（厘米） 新建铁路全长148（千米） 一支水彩笔约2（分米） 一本数学作业本的厚度大约是2（毫米） 20．4；100； 5；1000； 【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克。因此几个250千克是1000千克就是几头；几个10千克是1000千克就是几桶；几个200千克是1000千克就是几头；几个1千克是1000千克就是几颗。据此解答。 【详解】2个250千克是500千克，因此4个250千克是1000千克； 100个10千克是1000千克，因此100个10千克是1000千克； 5个200千克是1000千克； 1000克＝1千克，即：1000个1千克是1000千克。 21． 20；18 20；22 【分析】根据题意，小学生拇指指甲盖的长度大约是1厘米，小学生一拃的长度大约是10厘米。物体长度的测量方法，物体的一端和直尺的0刻度线对齐，另一端所在的刻度就是物体的长度。如果物体的一端没有和0刻度线对齐，用结束的刻度减开始的刻度就是物体的长度。在刻度尺上1大格表示1厘米。据此解答。 【详解】根据分析： 估一估，量一量。 估计 测量 铅笔长 （20）厘米 （18）厘米 文具盒长 （20）厘米 （22）厘米 22． 毫米/ 千米/ 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，测量较长的距离一般用千米（km）作单位，石家庄到北京的距离大约300千米左右，所以测量武汉到上海的距离用“千米”作单位比较合适；测量较薄物品的厚度用毫米（mm）作单位，一块普通玻璃的厚度大约1毫米左右，所以测量眼镜片的厚度用“毫米”作单位比较合适。 【详解】测量眼镜片的厚度用毫米作单位；测量武汉到上海的距离用千米作单位。 23．(1)55550000（答案不唯一） (2)55500005（答案不唯一） (3)55000505（答案不唯一） (4)50500505（答案不唯一） 【分析】（1） 要使一个0都不读，需将0放在每级的末尾，八位数分为万级和个级，将四个0放在个级末尾，得到55550000，此时万级“5555”读作五千五百五十五万，个级“0000”不读；（答案不唯一） （2）只读一个0，可将一个0或连续几个0放在某一级的中间或开头（非每级末尾）。例如将连续三个0放在个级开头，得到55500005，万级“5550”读作五千五百五十万，个级“0005”读作零五，整体读作五千五百五十万零五；（答案不唯一） （3）读两个0，需在万级和个级分别安排0在非末尾位置，例如55000505，万级“5500”读作五千五百万，个级“0505”读作零五百零五，整体读作五千五百万零五百零五；（答案不唯一） （4）读三个0，需让0分别间隔出现在万级中间、个级千位和十位等位置，例如50500505，万级“5050”读作五千零五十万，个级“0505”读作零五百零五，整体读作五千零五十万零五百零五。（答案不唯一） 【详解】（1）一个0都不读：（55550000）（答案不唯一） （2）只读一个零：（55500005）（答案不唯一） （3）读两个零：（55000505）（答案不唯一） （4）读三个零：（50500505）（答案不唯一） 24． 5时＝300分 25．15 【分析】根据测量物体的方法，图中的刻度尺单位是厘米，则每大格表示1厘米，每小格表示1毫米，先找出白色铅笔两端对应的刻度，用大刻度减去小刻度求出白色铅笔的长度，再找出黑色钢笔两端对应的刻度，用大刻度减去小刻度求出黑色钢笔的长度，用黑色钢笔的长度减去白色钢笔的长度即可求出长多少毫米。 【详解】40－10＝30（毫米） 100－55＝45（毫米） 45－30＝15（毫米） 老师让同学们在参观的过程中做好记录，小明带了一支白色铅笔和一支黑色钢笔，黑色钢笔比白色铅笔长15毫米。 26．(1) 3×5＝15（元） 3×5＋75＝90（元） 乘 加 (2) 12×2＝24（元） 50－12×2＝26（元） 乘 减 【分析】（1）用3乘5，求出买5本笔记本需要多少元，再加上75，求出小梦买5本笔记本和1个书包，一共用多少元；据此列综合算式，计算时，先算乘法，再算加法； （2）用12乘2，求出买2盒马克笔需要多少元，再用50减去买2盒马克笔的钱，求出应找回多少元；据此列综合算式，计算时，先算乘法，再算减法。 【详解】（1）想：先算买5本笔记本需要多少元，列式是3×5＝15（元），再算一共用去多少元，用5本笔记本的价钱加上1个书包的价钱，列综合算式是3×5＋75＝90（元）。计算时，先算乘法，再算加法。 （2）想：先算买2盒马克笔需要多少元，列式是12×2＝24（元），再从50元里去掉2盒马克笔的钱，列综合算式是50－12×2＝26（元）。计算时，先算乘法，再算减法。 27． 16 8 【分析】同数连加可以写成乘法算式，相同的加数写在前，个数在后，即用相同加数×个数。根据题目给出的信息可知，一个△＝4个☆，则4个△相加，相同加数为4，个数为4，列出算式“4×4”并算出答案。再根据△×2即为4个☆乘2，算出答案即可知△×2等于☆乘几。 【详解】4×4＝16 4×2＝8 所以，△＋△＋△＋△＝16个☆，△×2＝☆×8。 28． 1 2 4 8 【分析】 观察四个算式，第2个算式较为特殊，两个乘数相同，第3个算式中两个图案与第2个算式中两个图案相同，由此入手与×的积相等，用×替换，变成××＝8，从1开始试起，如果是1，得数依然是1，不符合，如果是2，2×2＝4，4×2＝8，所以＝2；进而可知道＝2×2＝4；×＝转化为×2＝2，可知＝1；×＝16转化为2×＝16，可知＝8。 【详解】 ×＝8，×＝，可得××＝8，得出＝2。 所以＝2×2＝4 ×2＝2，所以＝1。 2×＝16，所以＝8。＝1，＝2，＝4，＝8。 【点睛】关键是将数或式看作一个整体代入算式中，逐步求解。 29． ＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ 【分析】根据表内乘法和简单加法得出结果进行比较，填出正确符号。 【详解】4×1＝4＜5  3×1＝3＜4  5×5＝25＞10 2×4＝8＞6  1×1＝1＜2  4＋3＝7＜12   5＋1＝6＞5  4×3＝12＞7  5×4＝20＝20 【点睛】此题考查的是表内乘法的简单计算。 30． 6 4 4 3 3 【分析】求几个相同加数的和的简便计算用乘法来进行计算，6＋6＋6＋6是4个6相加，因此可以列为6×4，据此解答；3＋4＋4＋4有1个3和3个4，3个4可以用乘法4×3表示，再加上单独的3，即可解答。 【详解】由分析得： 6＋6＋6＋6＝6×4； 3＋4＋4＋4＝4×3＋3。 31． 二十四 3×8＝24 8×3＝24 【分析】根据表内乘法口诀填写即可。写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】三八二十四 3×8＝24；8×3＝24 32． 4 3 8 【分析】根据求几个相同数连加的和，可以用乘法计算。 【详解】4×2＝8 则4×3表示（4）个（3）相加，4个2的和是8。 33．见详解 【分析】乘法口诀前两个数是乘法算式的两个乘数，后面的一个数是乘法算式的积，根据乘法口诀一五得五，三五十五，四五二十，二五一十，写出对应的乘法算式，求出积即可解答。 【详解】如图： 34．③⑥⑦⑫；②④⑤⑧⑩；①⑨⑪ 【分析】根据图片可知，天上飞的有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓和小鸟，将序号填在天上飞的框中；地上跑的有老虎、大象、熊猫、山羊和老鼠，将序号填在地上跑的框中；水里游的有海豚、虾和金鱼，将序号填在水里游的框中即可。 【详解】 如图： 35．(1) ②④⑤⑧ ①③⑥⑦⑨ (2) 形状 ①⑤⑦ ②④⑨ ③⑥⑧ 【分析】（1）按颜色分，可分为黑色和白色两类，据此解答即可。 （2）按形状分，可分为正方形、三角形和平行四边形三类，据此解答即可。 【详解】（1）按颜色分，可分为②④⑤⑧和①③⑥⑦⑨两类。 （2）按形状分，可分为①⑤⑦、②④⑨、③⑥⑧。 36．（1）（ √ ） （3）（ √ ） （6）（ √ ） 【详解】略 37． × 【分析】根据混合运算的运算顺序：在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，后算加减法；在有括号的算式里，要先算括号里面的。分别计算出两个算式的结果，再比较运算顺序和结果即可判断。 【详解】9＋15÷3中，先算除法，再算加法， 9＋15÷3 ＝9＋5 ＝14 （9＋15）÷3中，先算小括号里的加法，再算括号外的除法， （9＋15）÷3 ＝24÷3 ＝8 14不等于8，所以9＋15÷3与（9＋15）÷3的运算顺序不同，结果也不相同。原题说法错误。 故答案为：×。 38．× 【分析】根据题意可知：求一共需要多少钱，则先求出3支铅笔用去多少钱，用买铅笔的数量乘铅笔的单价，然后再加上橡皮的单价即可。 【详解】买3支铅笔和1块橡皮一共需要多少钱？列式是：3×5＋4。则原题说法错误。 故答案为：× 39．× 【分析】常见的质量单位有克、千克、吨，较轻物体的质量单位一般选择克，较重物体的质量单位一般选择吨，一般物体的质量单位选择千克。根据生活经验，一头犀牛质量选择吨作单位比较合适。 【详解】一头犀牛约重4吨。 故答案为：× 【点睛】此题考查根据情景选择合适的质量单位，要注意联系生活实际、质量单位和数据的大小灵活选择。 40．√ 【分析】根据角的分类，直角是90度，平角是180度。比较两者的度数即可判断大小关系。 【详解】直角是90度，平角是180度。因为180度大于90度，所以平角比直角大，说法正确。 故答案为：√ 41．√ 【分析】根据日常生活常识，一个普通鸡蛋的质量通常在50克至60克之间。题目中给出的“60克”处于这一合理范围内，且题目中使用了“大约”一词，允许存在一定的误差。因此，该说法正确。 【详解】一个鸡蛋的质量常见范围是50克到60克。题目中给出的“60克”在此范围内，且“大约”表示估算值，因此原题说法正确。 故答案为：√ 42．× 【分析】根据1分米＝10厘米，先将10厘米换算成1分米，再用铁丝的总长度减去第一次剪去的长度再减去第二次剪去的长度，即可求出剩下的长度，据此判断即可。 【详解】10厘米＝1分米 20－1－4＝19－4＝15（分米） 一根铁丝长20分米，第一次剪去10厘米，第二次剪去4分米，这根铁丝现在还剩15分米，原题说法错误。 故答案为：× 43．× 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。算式表示3个4的和再加3，由此改写算式即可。 【详解】由分析得： 4＋4＋4＋3＝4×3＋3，原题说法错误。 故答案为：× 44．× 【解析】略 45．× 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，改写的方法是用相同的加数与相同加数的个数相乘，由此解答。 【详解】7＋7＋5可以看成比2个7多5，也可以看成比3个7少2即7＋7＋5＝7×2＋5或7＋7＋5＝7×3－2，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对表内乘加、乘减运算的运用。 46．√ 【分析】有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形；有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。据此定义判断。 【详解】 在中圆柱是立体图形，其他图形是平面图形，与其他图形不同类。故题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了平面图形与立体图形的不同。 47．√ 【分析】5×4＋1先算乘法再算加法，5×5－4先算乘法再算减法，计算出两个算式的结果再作比较即可。 【详解】5×4＋1 ＝20＋1 ＝21 5×5－4 ＝25－4 ＝21 21＝21 所以5×4＋1 与 5×5－4 的计算结果相同。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握乘加、乘减的运算顺序是解题关键。 48．64；6；7……2；9； 35；2；5……4；48； 9；36；5……3；18； 24；8；4……1；12 【解析】略 49．322；498 【分析】算式922－（312＋288），先算小括号里的加法，再算括号外的减法；验算用差加括号里的和看是否等于被减数922，再用括号里的和减312看是否等于另一个加数； 算式1000－129－373，从左到右依次计算减法，验算用差加减数看是否等于被减数1000。 【详解】922－（312＋288）＝322   验算：（答案不唯一） 1000－129－373＝498   验算： 50．2；15；4；5 2；20；3；1 【详解】略 51．54；21 64；30 【分析】表内乘法列竖式计算，两个因数数位对齐，根据乘法口诀计算出结果写在横线下面，个位与个位对齐。 【详解】9×6＝54 3×7＝21             8×8＝64 6×5＝30              52．画线见详解；9；2；33；58 【分析】27－6×3，7×8－54，3＋5×6，7×9－5都是先算乘法，再算加法或减法，根据运算顺序先画出先算什么，再计算。 【详解】27－6×3 ＝27－18 ＝9     7×8－54 ＝56－54 ＝2     3＋5×6 ＝3＋30 ＝33     7×9－5 ＝63－5 ＝58 53．2；4；见详解 【分析】根据题意，测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。由此量出线段的长度，明确1厘米＝10毫米，用测量的长度再加上9毫米，计算出结果，就是要画的线段长度。画线段时，先点上一个点，用直尺的0刻度线对齐这个点，找到要画的线段的刻度点上另一个点，沿着直尺连接两点，写上刻度即可。 【详解】根据分析可知： 量出下面线段的长度，再画一条比它长9毫米的线段如下： 2厘米4毫米 2厘米4毫米＋9毫米＝3厘米3毫米 54． 【分析】根据除法的意义可知：12÷3＝4表示把12平均分成3份，每份是4，据此解答即可。 【详解】12÷3＝4（个） 总共有12个苹果，将这些苹果平均分成3份，每份有4个苹果，画图略； 55．810元 【分析】根据题意，已知两种书的单价分别是62和28，各买了9套，求总价是多少，用乘法分别计算，再相加即可解答。 【详解】62×9＋28×9 ＝558＋252 ＝810（元） 答：一共需要810元。 56．玲玲 【分析】上课时，坐在淘淘前面的同学应该是背向淘淘的，也就是淘淘只能看见这个同学的后面，从图中可以看出，只有玲玲显示后背，则这个同学是玲玲。据此解答。 【详解】根据分析可知： 上课时，坐在淘淘前面的同学是玲玲。 57．1500米 【分析】根据题意，前3天安装了225米，根据“工作效率＝工作量÷工作时间”求出每天安装的米数；已知又安装了17天才完成任务，那么一共安装了（3＋17）天，根据“工作总量＝工作效率×工作时间”求出这批水管的总长。 【详解】（225÷3）×（3＋17） ＝75×20 ＝1500（米） 答：这批水管共长1500米。 58．2400元 【分析】根据题意，先用38＋62求出一箱豆沙粽和一箱鲜肉粽需要的钱数，各买24箱，则再乘24即可求出买回的鲜肉粽和豆沙粽一共花了多少元。据此解答即可。 【详解】（38＋62）×24 ＝100×24 ＝2400（元） 答：买回的鲜肉粽和豆沙粽一共花了2400元。 59．3322110 【分析】由题意知，七位数的最高位是百万位，那么百万位上的数字＋十万位上的数字＝6，十万位上的数字＋万位上的数字＝5，万位上的数字＋千位上的数字＝4，千位上的数字＋百位上的数字＝3，百位上的数字＋十位上的数字＝2，十位上的数字＋个位上的数字＝1。从十位上的数字＋个位上的数字＝1，入手，一步一步往前推算出各个数位上的数字。 【详解】和为1的两个数字只有1和0，那么个位上是0，十位上是1或者个位上是1，十位上是0。 当个位上是0，十位上是1时，百位上是2－1＝1，千位上是3－1＝2，万位上是4－2＝2，十万位上是5－2＝3，百万位上是6－3＝3，所以这个数是3322110。 答：这个七位数是3322110。（答案不唯一） 60．最大整亿数：6600亿；最小整亿数：6006亿；12606亿 【分析】整亿数亿级以下数位全部是0。用2个6、10个0组数。组成最大整亿数，大数尽量放在高位；组成最小整亿数，最高位不能是0，另一个6放在尽可能低的亿级数位。 【详解】最大整亿数：660000000000，660000000000＝6600亿 最小整亿数：600600000000，600600000000＝6006亿 6600＋6006＝12606（亿） 所以，两数之和是12606亿。 61．3个；2个 【分析】根据除法的意义：把一些物体平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算，据此列式解答。 【详解】6÷2＝3（个） 6÷3＝2（个） 答：平均分给2个小朋友，每个小朋友分到3个；平均分给3个小朋友，每个小朋友分到2个。 【点睛】熟练掌握除法的意义是解题关键。 62．3； 【分析】已知松果总数是15个，要分给5只小松鼠，根据除法的意义，用松果的总数除以小松鼠的只数，即。根据乘法口诀“三五十五”，可以得出，所以每只小松鼠分到3个松果。 第一幅图，是一个一个分，分3轮刚好分完；第二幅图，先两个两个分，分完第5只小松鼠还剩5个松果，再把剩下的5个松果一个一个分给小松鼠。 【详解】15个松果分给5只小松鼠，每只小松鼠分到3个松果。 63．20个 【分析】无论从前往后数，还是从后往前数，淘气都是第3排，把从前往后数的3人和从后往前数的3个同学相加，淘气被算了2次，要减去1次，可算出从前到后一共有3＋3－1＝5（排）同学，同样的，从左往右数到淘气共3人，从右往左数到淘气共2人，3和2相加，淘气又被算了2次，也要减去1次，可算出从左到右一共有3＋2一1＝4（个）同学，也就是这些同学共5排4列，列式5×4＝20（个）。 【详解】3＋3－1＝5（排）     3＋2－1＝4（个）     5×4＝20（个） 答：一共有20个同学做操。 64．（1）9×4＝36；36个； （2）36÷6＝6；6个 【分析】（1）根据题意，陈清和她的3个好朋友，也就是一共有1＋3＝4（人），用每人准备气球的数量和人数相乘，即可求出气球的总数量； （2）求平均每人分到气球的数量，用除法计算，气球的总数量÷平均分的人数＝每人分到气球的数量。 【详解】（1）1＋3＝4（人） 9×4＝36（个） 答：她们一共准备了36个气球。 （2）36÷6＝6（个） 答：平均每人能分到6个气球。 65．6×9；6乘9 或9×6；9乘6 读一读略 【分析】根据对乘法的认识可知，乘法算式中乘号两边的数是因数，由此写算式即可。乘法算式在读时，要从左往右读，读作几乘几。 【详解】由分析列算式为： 6×9，读作6乘9； 或9×6，读作9乘6。 【点睛】本题主要考查学生对乘法算式的理解。 66．2个 【分析】用苹果总数÷平均分成的组数÷一组的份数＝一份的数量；代数解答。 【详解】16÷2÷4＝2（个） 答：每份2个。 【点睛】掌握连除算式的运算顺序是解答本题的关键。 67．5×2＝10 10；10个 【分析】根据题图，一副春联有2张，每张5个字，用每张的字数乘2，即可求出这副春联一共有多少个字。 【详解】5×2＝10（个） 答：这副春联一共有10个字。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $