精品解析：福建省龙岩市上杭县农村片区十八校2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

福建省龙岩市上杭县农村片区十八校2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分:100分） 一、单项选择题：（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. “我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看,该歌词表明（ ） A. 我们的社会生活绚丽多彩 B. 个人的成长与社会无关 C. 个人的发展决定社会的进步 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：分析材料可知，祖国和我，像海和浪花，浪花是大海的一部分，我们也是祖国的一部分。这说明个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故D符合题意； A：材料强调个人与社会的关系，没有体现我们的社会生活绚丽多彩，故A不符合题意； B：个人的成长离不开社会的支持，故B说法错误； C：“决定”的表述过于绝对，夸大个人的作用，个人的发展促进社会的进步，故C说法错误； 故本题选D。 2. 第19届杭州亚运会，全红婵联袂陈芋汐在女子双人10米跳台比赛中“断层式”夺冠。这两位跳水运动员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 合作关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会关系的正确认识。 ABC：根据所学知识可知，社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。题文中全红婵、陈芋汐都是国家队跳水运动员，她们是同事关系，属于业缘关系，AB说法与题不符，C说法正确； D：合作关系不是社会关系的内容，D说法错误； 故本题选C。 3. 年仅17岁的黄雨婷在杭州亚运会上大放异彩。在学校她是一名品学兼优的学生；在赛场她是为国争光的运动健儿；在家里是孝敬父母的女儿。这告诉我们（ ） ①人的身份是在社会关系中确立②个人是社会的有机组成部分 ③我们的社会生活绚丽多彩④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：黄雨婷在学校、赛场和家里的身份是不一样的，说明了在不同的场合，我们的身份是不同的，体现了人的身份是在社会关系中确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①④符合题意； ②③：材料中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 4. 2023年9月1日，小襄和同学们一起观看了以“强国复兴有我”为主题的《开学第一课》。节目从传统文化、生态文明、乡村振兴、科技创新等多个方面，带领学生读懂中国历史、触摸华夏文明、眺望中华复兴……在这个过程中，小襄（ ） ①获得了物质帮助 ②感受到社会生活的绚丽多彩 ③受到了老师表扬 ④为祖国的巨大成就感到自豪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ②④：题干信息，小襄和同学们一起观看了以“强国复兴有我”为主题的开学第一课，节目内容丰富多彩，有利于帮助学生感受社会生活的绚丽多彩，为祖国的伟大成就感到自豪，②④说法符合题意； ①：小襄观看开学第一课，获得精神支持，①说法错误； ③：开学第一课播出的内容，与受到老师表扬无关，③说法不符合题意； 故本题选C。 5. 2022年11月，央视戏曲频道《空中剧院》精心策划了《戏韵家国情》系列节目，对于大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物，让观众感受到电视审美的效果。通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长。这说明我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从自然人转化为社会人 D. 已成长为合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中戏曲节目传递的是精神文化滋养，未涉及物质支持，故A说法不符合题意； B：通过戏曲节目感受家国情怀和审美体验，体现了从社会获得精神滋养，故B说法符合题意； C：从自然人转化为社会人涉及社会化过程，但题干未提及观众的身份转变，只描述了他们从节目中获得精神体验，故C说法错误； D："已成长为"表述绝对化，题干仅展示文化熏陶而非成长结果，故D说法错误； 故本题选B。 6. 下表是某中学道德与法治老师给学生布置的“五一”假期作业，该校老师设计此项作业的目的是（ ） 作业清单 作业一:为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福。 作业二:承担力所能及的家务，打扫卫生、叠被等。 作业三:成为乡村垃圾分类宣传和监督的志愿者。 ①构建和谐的家庭关系 ②培养学生的民主意识 ③增强学生的劳动意识 ④培养学生的爱国情怀 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：为父母泡茶、送祝福、做家务有利于增进与父母的情感，构建和谐家庭，故①符合题意； ②：作业清单内容主要涉及家庭劳动和社会志愿服务，未体现民主参与相关内容，故②不符合题意； ③：承担家务、参与垃圾分类志愿者服务有利于让学生体验劳动艰辛与快乐，增强劳动意识，故③符合题意； ④：作业内容侧重家庭责任和社会公益，与培养爱国情怀无直接关联，故④不符合题意。 7. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。近年来，学生群体已悄然掀起志愿服务之风。社区发展、环境保护、为老服务……他们通过志愿服务发挥所长，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。学生群体的行为（ ） A. 是为了获得学校和社会更多的赞誉 B. 能够帮助他们形成良好的学习习惯 C. 需要他们学会承担不愿承担的责任 D. 是热心公益服务社会的亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的必要性、奉献社会的要求、自觉承担责任的要求。 D：学生参加志愿服务的行为是具有高度的社会责任感的表现，是热心公益服务社会的亲社会行为，故D说法正确； A：学生自觉参加志愿活动，不计代价和回报，并不是“为了获得学校和社会更多的赞誉”，故A说法错误； B：志愿服务有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，故B说法错误； C：“参加志愿服务”是学生自觉承担的责任，故C说法错误； 故本题选D。 8. “村超”“村BA”全网火出圈，“冰雪哈尔滨”火爆全国……数字化从根本上改变了传统经济的生产方式和商业模式，越来越多的中小城市凭借网络传播和独特资源，由“小众”走向“大众”，成为旅游消费的热点风向标，带动当地经济发展。这表明，网络（ ） A. 为科技创新搭建新平台 B. 会让生活变得丰富多彩 C. 为经济发展注入新活力 D. 促进了民主政治的进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 C：数字化从根本上改变了传统经济的生产方式和商业模式，带动地方经济发展，说明网络为经济发展注入新活力，故C符合题意； A：题文体现了网络对经济的影响，未体现对科技创新的影响，故A不符合题意； B：题文体现了网络对经济的影响，未体现对生活的影响，故B不符合题意； D：题文体现了网络对经济的影响，未体现对民主政治的影响，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2024年3月全国两会召开期间，广大网民通过中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目行使政治权利，一些好的意见建议直接被送到总理的办公桌上，这充分拉近了中国网民电脑桌与政府总理办公桌的距离。我们从中可以感受到（ ） A. 网络经济的发展 B. 政治制度的确立 C. 人身权利的保障 D. 民主政治的进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：题文内容说明老百姓上了网，民意也就上了网，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，体现了网络促进民主政治的进步，故D符合题意； ABC：题干未涉及网络经济的发展、政治制度的确立、人身权利的保障，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 下列说法能完整地理解祖孙二人的对话的是（ ） A. 网络方便生活 B. 网络无所不能，促进成长 C. 网络一半是“天使”，一半是“魔鬼” D. 沉迷网络影响学习和生活 【答案】C 【解析】 【详解】A：该选项只体现了小冀所说的网络的积极作用，没有涵盖奶奶提到的网络的消极影响，对对话的理解不完整，故A不符合题意； B：“无所不能”的说法过于绝对，且该选项只强调了网络的积极作用，忽略了网络存在的消极影响，故B说法错误； C：该选项表明网络是把双刃剑，既有积极作用也有消极影响，完整涵盖了小冀说的网络优势和奶奶说的网络带来的问题，完整理解了对话内容，故C符合题意； D：该选项只体现了奶奶所说的网络的消极影响，没有涵盖小冀提到的网络的积极作用，对对话的理解不完整，故D不符合题意。 11. “粉丝由塑料制成”“不吃饭可以饿死癌细胞”“频繁做核酸引发咽喉癌鼻咽癌”……当前，各类网络谣言时有传播，混淆视听、误导公众。对此，我们青少年应该（ ） A. 享受言论自由，发布自己掌握的一切信息 B. 提高网络媒介素养，不信谣、不传谣 C. 严格执法，严惩破坏网络秩序的行为 D. 增强自控能力和抗诱惑能力，远离网络 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：题文内容说明在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，因此，我们青少年应该提高网络媒介素养，不信谣、不传谣，故B说法正确； A：珍惜言论自由，学会辨析网络信息，不能发布自己掌握的一切信息，故A说法错误； C：不属于对青少年的要求，故C不符合题意； D：要合理使用网络，不是远离网络，故D说法错误； 故本题选B。 12. 网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现传递网络正能量的有（ ） ①青年小米在微信朋友圈晒自己外出旅游的各种美照 ②中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹 ③网友“木子”通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 ④市民李某在网上聊天群里发送关于疫情的不实信息 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在微信朋友圈晒旅游美照属于个人生活分享，未体现社会责任或道德引领，不属于典型的传递网络正能量行为，故①不符合题意； ②：在网上发布“最美教师”先进事迹，有利于弘扬尊师重教风尚，传播社会主义核心价值观，属于传递网络正能量，故②符合题意； ③：通过网络为救火志愿者点赞，是对英雄行为的肯定与支持，有利于弘扬社会正气，属于传递网络正能量，故③符合题意； ④：在网上发送关于疫情的不实信息属于传播谣言，扰乱社会秩序，是违法行为，不属于传递网络正能量，故④不符合题意； 13. 动车吸烟被罚两次，将禁乘动车；考试作弊最高停考三年；人行道不礼让行人扣三分罚款200元；在公共场所不得大声喧哗⋯⋯之所以这样规定是因为（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 制定规则的目的是限制自由 C. 违反社会规则要采取强制手段 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，选项颠倒了二者关系，故A错误； B：人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，故B错误； C：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段，故C错误； D：题干中列举的禁乘动车、停考、罚款等规则，旨在维护良好的社会秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，故D符合题意。 14. 用道德与法律的“尺子”对下面的行为评价正确的是（ ） 行为表现 行为评价 过马路时闯红灯 ①缺乏规则意识和法律意识 梨虽无主，我心有主 ②自律的表现 考试时互相传递纸条 ③同学之间互帮互助的表现 为取得班干部选票请客吃饭以便拉拢同学 ④积极进取的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规则的正确认识。 ①：过马路时闯红灯是缺乏规则意识、安全意识和法律意识的表现，①说法正确； ②：梨虽无主，我心有主，体现的是遵守规则需要自律，②说法正确； ③：考试时互相传递纸条的做法是缺乏规则的表现，而不是互相帮助，③说法错误； ④：为取得班干部选票请客吃饭以便拉拢同学的做法是缺乏原则的表现，④说法错误； 故本题选A。 15. 学校附近的路口经常拥堵，还发生过几起交通事故，经过一段时间的观察，中学生小治发现上述情况是由于南北方向的交通信号灯时间设置不合理造成的，于是他给交通管理部门写信反映情况，并提出了改进措施。很快，交通管理部门作出了调整，拥堵情况得到了改善。这表明（ ） A. 无视规则将会损害集体利益和个人利益 B. 某些规则不合时宜时，可适当修改完善 C. 执行不合理规则会造成各种矛盾和冲突 D. 只要修改规则就可以保持和谐之美 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要反映规则不合理需调整，未涉及无视规则的行为，故 A 不符合题意； B：针对信号灯设置不合理的问题进行调整后情况改善，说明规则不是一成不变的，当某些规则不合时宜时，可适当修改完善，故 B 符合题意； C：材料重点在于规则改进后的积极成效，而非强调执行不合理规则引发的矛盾，故 C 不符合题意； D：“只要……就可以”的表述过于绝对，修改规则是维护和谐的重要因素但非唯一条件，故 D 说法错误； 16. 下面对于古文的理解对应合理的是（ ） ①尺有所短，寸有所长——挖掘个人潜质，平等待人 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 ③人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要仪表整洁，举止端庄 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、尊重他人、文明有礼。 ②：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重别人，别人也会尊重你，体现了尊重是相互的，要互敬互爱，故②符合题意； ③：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果没有诚信，就不知道他还能做什么，体现了诚信的重要性，体现了诚信是一个人安身立命之本，故③符合题意； ①：“尺有所短，寸有所长”意思是每个人都有自己的长处和短处，体现了要看到每个人的优点和缺点，未体现挖掘个人潜质，平等待人，故①错误； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意指一句好话能让人心情舒畅，一句坏话能让人感到寒冷，体现了语言的力量，未体现要仪表整洁，举止端庄，故④错误； 故本题选B。 17. 如下提供了王某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可推断出王某的违法行为是（ ） 王某 违反的法律规范 承担的法律责任 违法行为（？） 《民法典》 返还财产 A. 谎报险情，扰乱治安 B. 高空抛物，砸伤他人 C. 捡到钱包，拒绝归还 D. 伙同他人，拦路抢劫 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 C：根据所学知识，违反《民法典》，承担返还财产的法律责任，说明其行为是民事违法行为，拾得他人遗失物拒不归还是民事违法行为，故C符合题意； A：谎报险情，扰乱治安是行政违法行为，故A不符合题意； BD：高空抛物，砸伤他人、伙同他人拦路抢劫是刑事违法行为，故BD不符合题意； 故本题选C。 18. 为吸粉引流，网民Thurman猫一杯与同事薛某共同策划、编造“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频剧本，造成恶劣影响。根据中央网信办《关于加强“自媒体”管理的通知》及平台规则，对视频账号“Thurman猫一杯”进行封号处置。博主违反了治安管理处罚法，公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。网红博主的行为属于（ ） A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，具有严重社会危害性，应当受到刑罚处罚的行为，题干中博主受到的是行政处罚，故A不符合题意； B：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，题干中公安机关依法对博主作出行政处罚，属于行政违法行为，故B符合题意； C：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，题干未涉及民事纠纷及民事责任，故C不符合题意； D：严重违法行为通常指刑事违法行为（犯罪），本题中博主的行为属于一般违法行为中的行政违法行为，故D不符合题意； 19. 下列概念之间的关系，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的分类、规则的分类。 A：违法行为分为一般违法行为和犯罪，是包含关系，故A正确； B：行政处罚属于行政违法行为的处罚方式，且罚金是刑罚处罚，不是行政处罚，故B错误； C：违法行为包括一般违法行为和刑事违法行为，一般违法行为和刑事违法行为应该是并列关系，故C错误； D：社会规则包含法律、道德、纪律等，是社会规则包含法律，不是法律包含社会规则，故D错误； 故本题选A。 20. 中学生小鑫画出思维导图（如下）助力期末复习，图中“？”处应填写（ ） A. 违法无小事 B. 法不可违 C. 善用法律 D. 预防罪犯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ABCD：依据教材知识可知，善用法律包括遇到侵害，依法求助，有勇有谋，应对犯罪，所以图中“?”处应填写善用法律，故C符合题意；ABD不符合题意； 故本题选C。 21. 每年的3月15日是“国际消费者权益日”。生活中，我们每个人都是消费者，面对价格欺诈、虚假宣传、霸王条款等侵害消费者权益的行为，公民应（ ） A. 依法履职，严厉打击侵权行为 B. 加强监管，维护市场经济秩序 C. 妥协让步，双方沟通解决争端 D. 依法办事，通过法律途径维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 D：依据教材所学，当我们面对侵害消费者权益的行为，公民应该依法办事，通过法律途径维权，故D符合题意； AB：打击侵权的行为、加强监管不是公民的角度，故AB不符合题意； C：对于侵害自己权益的行为，我们应依法维护自己的权益，故C说法错误； 故本题选D。 22. 自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，禁止任何组织和个人对未成年人实施网络欺凌行为，对通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为的，将依法从重处罚。作为未成年人遇到网络暴力时应该（ ） ①及时寻求法律的救助 ②依法制裁实施网络暴力行为 ③在网络上与施暴者一较高低 ④做法律的自觉遵守者和坚决捍卫者 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遇到网络暴力及时寻求法律救助，是依法维护自身合法权益的表现，故①说法正确； ②：制裁违法犯罪行为是司法机关的职责，未成年人无权实施制裁，故②说法错误； ③：在网络上与施暴者一较高低可能导致矛盾升级，不利于自我保护，故③说法错误； ④：未成年人应增强法治观念，做法律的自觉遵守者和坚决捍卫者，故④说法正确； 23. 在道德与法治课上，老师出示了图中三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） 词条:1.自律和他律 2.公平和正义 3.国家制定或认可 A. 弘扬传统美德 B. 维护国家安全 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 【答案】D 【解析】 【详解】A：弘扬传统美德属于道德范畴，而“国家制定或认可”是法律特有的产生方式，道德不具备此特征，故 A 不符合题意； B：维护国家安全侧重国家利益保护，无法涵盖“公平和正义”这一法治核心价值及法律的具体特征，故 B 不符合题意； C：勇担社会责任侧重公民义务履行，不能体现“国家制定或认可”这一法律产生方式，范围不匹配，故 C 不符合题意； D：公平和正义是法治的核心价值，自律和他律体现法治约束，国家制定或认可是法律特征，三者共同指向法治精神，故 D 符合题意。 24. 法治中国建设离不开公民法治素养的提升。下列同学的行为具有较强法治素养的是（ ） A. 小川在体育馆看比赛时，起哄并向场内投掷矿泉水瓶 B. 小北发现自己自行车被盗，便推走旁边没有上锁的自行车 C. 小凡为了帮助同学走出情绪低谷，偷看他的微信聊天记录 D. 小南发现自己的原创作文被某公众号盗用，要求道歉并删除 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、依法求助的途径。 D：“原创作文被使用，要求其道歉并删除”是依法维护自身合法权益的表现，具有较强法治意识，故D说法正确； A：“起哄并向场内投掷矿泉水瓶”是违反治安管理处罚法的违法行为、是法治意识淡薄的表现，故A说法错误； B：“偷看微信聊天记录”是侵犯他人隐私权的违法行为、是法治意识淡薄的表现，故B说法错误； C：“推走旁边没有上锁的自行车”是侵犯他人财产权的违法行为、是法治意识淡薄的表现，故C说法错误； 故本题选D。 25. 校园中的霸凌事件时有发生，严重影响学生的身心健康和学业适应，破坏校园氛围，违背民主、文明、和谐、平等、公正、法治、友善的社会主义核心价值观。当看到同学遭遇霸凌时，你的正确做法是（ ） ①召集好友狠揍霸凌者，不让被霸凌的同学吃亏 ②及时报告老师或拨打“110”报警电话 ③不顾一切挺身而出，勇敢同霸凌者进行搏斗 ④与霸凌者巧妙周旋，记住霸凌者的体貌特征 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法行为作斗争。 ②④：我们应该敢于并善于同违法行为作斗争。题干中，当看到同学遭遇霸凌时，我们要及时报告老师或拨打“110”报警电话，与霸凌者巧妙周旋，记住霸凌者的体貌特征，故②④符合题意； ①：选项是以暴制暴，容易导致新的违法行为产生，故①说法错误； ③：不顾一切，说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理题。（请判断下列做法或说法是否正确，正确的在内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”，并说明理由，共8分） 周末，中学生小龙积极报名参加了学校组织的“协助管交通”的社会实践活动。在参与活动期间，小龙发现有部分市民骑电动车未带安全头盔，市民认为“交警在就需戴头盔，交警不在就无需戴头盔”。 （1）小龙的行为。（ ）理由：____ （2）市民的言行。（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 正确。 ②. 小龙的行为是亲社会行为的表现。亲社会行为有助于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，为社会增添正能量。 （2） ①. 错误。 ②. 该市民的行为是没有遵守社会规则的表现。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要坚定地维护规则。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为、自觉遵守规则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小龙的行为是亲社会行为的表现+亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：该市民的行为是没有自觉遵守社会规则的表现+遵守社会规则需要自律和他律，需要坚定地维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 由慧秀文化传媒有限公司和上杭县文旅公司合办的“龙腾虎跃·红土欢歌”群星演唱会于2024年9月21日19：30在上杭县体育中心举行。韩磊、庄心妍、潘美辰等著名歌手到场倾情演绎。上杭县文明办倡议观众低碳出行，排队入场；遵守秩序，文明应援，有序离场；在举手投足间彰显文明素养，做文明上杭人。 请运用文明有礼的知识，评说倡议做文明上杭人的意义。 【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于提高上杭县市民的思想道德素质，展现市民良好文明素养。②文明有礼促进社会和谐，有利于市民友好交往，增进团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现城市形象，有利于提升上杭的社会形象，共同创建文明有礼的社会风尚。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查文明有礼的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 上杭县文明办倡议观众低碳出行，排队入场；遵守秩序，文明应援，有序离场，可联系文明有礼的重要性；有利于提高上杭县市民的思想道德素质和文明素养；增进团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会；提升上杭的城市形象，共同创建文明有礼的社会风尚。 28. 阅读材料，回答问题。 【共建网络安全，共享网络文明】某校八年级道德与法治老师组织八（1）班同学开展以．《共建网络安全，共享网络文明》为主题的项目式学习活动。假如你被确定为该班小组长，请带领同伴共同完成下列任务。 阶段一 任务分工，全员参与 主题确定后，同学们纷纷行动起来。本组的小岩同学借查资料之名不停地浏览各种网站直到深夜两点。他既没有找到有用的信息，也没有完成当天的作业。 （1）作为好朋友，请你用所学知识劝劝小岩。 阶段二 合作探究，寻找突破 具体实施开始：搜集案例、实地考察、交流探讨……大家很快进入了角色。同学们就其中一起案例展开了激烈的讨论：小明的奶奶接到未知来电，对方自称某宝客服，奶奶信以为真，听从对方指引操作，导致银行账户损失4万余元。 （2）请你帮助同学对这则案例进行微点评。 阶段三 展示交流，总结反思 半个月后，各小组分别完成了各自的主题“调研方案”。在小组展示环节，你们小组选用PPT的形式就如何理性参与网络生活进行了活动总结汇报。 （3）请把你们小组的收获展示出来。 【答案】（1）随着信息技术的发展，互联网已经成为人们获取资源的重要途径，不仅给人们提供信息，而且提供了便捷的信息检索渠道。但是如果不能正确使用网络，过分沉迷网络就会影响我们的学习、工作和生活。因此，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知；我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”，同时还要做到不沉迷于网络。 （2）学会辨别网络虚假、不良信息，提高明辨是非的能力，谨防网络诈骗。 （3）加深了我们对网络安全和网络文明的认识和思考；培养了我们解决实际问题的多种实践能力；懂得了真正的责任意识正是在这样的具体实践中一点一滴培养起来的；明白了学会完整地做一件事情，在“做中学”才是培养创新人才的理想途径和形式。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、提高媒介素养、学会选择网络信息、自觉抵制不良信息、养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络改变世界、提高媒介素养、学会选择网络信息的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小岩同学浏览网站查资料→可链接互联网的积极作用。（随着信息技术的发展，互联网已经成为人们获取资源的重要途径，不仅给人们提供信息，而且提供了便捷的信息检索渠道） 关键词②：借查资料之名不停地浏览各种网站直到深夜两点，既没有找到有用的信息，也没有完成当天的作业→可链接如果不能正确使用网络，过分沉迷网络就会影响我们的学习、工作和生活。因此，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，同时还要学会“信息节食”，不沉迷于网络。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉抵制不良信息的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明的奶奶接到未知来电，对方自称某宝客服，奶奶信以为真，听从对方的指引操作，导致经济损失→可链接学会辨别网络虚假、不良信息，提高明辨是非的能力，谨防网络诈骗。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用提高媒介素养、理性参与网络生活、养成亲社会行为的有关知识，从概括说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小岩浏览各种网站到深夜，影响到自己的学习和生活。小明的奶奶遭遇电信诈骗→可链接加深了我们对网络安全和网络文明的认识和思考； 关键词②：老师组织同学们开展主题活动，同学们进行了任务分工，全员参与，合作探究，展示交流→可链接培养了我们解决实际问题的多种实践能力；提高了责任意识；在实践中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 【见贤思齐，共创和谐社会】为了增强同学们的道德意识，某校八年级（3）班的同学开展了一次主题活动，请你参与。 【尊重他人】尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重使社会生活和谐融洽。 【文明有礼】十一黄金周，上杭县文化旅游部提醒市民外出旅游时，准备吃、喝、穿等大包小包的行囊，但别忘了把“文明”这个行囊一并带上。 【诚实守信】诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。我们应自觉践行诚信：_____________。为了切实增强大家的诚信意识，同学们制作了“诚信无价”的手抄报。 阅读材料，请联系所学知识，参与完成下列任务： （1）根据所学知识，说说如何做到尊重他人? （2）运用所学知识，思考我们的出行如何带上“文明”行囊? （3）联系所学知识，请你将手抄报中“_____________”的内容补充完整。 【答案】（1）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 （2）①态度谦和，用语文明，出行时不大声喧哗、不对他人恶语相向；②举止端庄，遵守公共秩序，购票、候车不插队推搡；③主动践行文明行为，爱护公共环境，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。 （3）践行诚信：①要树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查文明出行的要求，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查践行诚信，为开放性试题，符合题意即可。 30. 阅读材料，回答问题。 【学法用法 健康成长】某校八年级（2）班开展“预防犯罪”实践探究活动，请你参与其中。 探究一 整理案件 大学生陈某辍学后，迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，陈某在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫造成他人重伤，最终被警方抓获。 （1）陈某的行为属于什么违法行为? 探究二 明晰后果 在活动中，班级中的一位同学模拟法官对陈某的案例写了一份判决书：依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉。 （2）这个判决对于陈某的处罚是否合理?请把错误的地方找出来，并说明理由。 探究三 提出忠告 （3）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说三点警示语。 【答案】（1）属于刑事违法行为（犯罪行为）。 （2）不合理。①因为这份判决书中“行政拘留”属于行政处罚。“向受害人赔礼道歉”属于承担民事责任。陈某实施的是犯罪行为，应受刑罚处罚。陈某的犯罪行为造成他人重伤，还应当承担赔偿受害人医疗费用等损失的民事责任，原判决仅要求赔礼道歉不符合民事责任承担的相关规定。 （3）①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为类别的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 陈某结伴多次拦路抢劫造成他人重伤，可联系刑事违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知要考查犯罪的特征的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 判处陈某行政拘留14天；向受害人赔礼道歉，可联系处罚不合理；“行政拘留”属于行政处罚；陈某实施的是犯罪行为，应受刑罚处罚，应承担赔偿医疗费用等民事责任，而不仅仅是向受害人赔礼道歉。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 陈某辍学后迷上了电竞游戏，结识了一名社会上的不良人员，可联系需要我们杜绝不良行为； 陈某结伴多次拦路抢劫造成他人重伤，可联系要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省龙岩市上杭县农村片区十八校2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分:100分） 一、单项选择题：（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. “我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看,该歌词表明（ ） A. 我们的社会生活绚丽多彩 B. 个人的成长与社会无关 C. 个人的发展决定社会的进步 D. 个人是社会的有机组成部分 2. 第19届杭州亚运会，全红婵联袂陈芋汐在女子双人10米跳台比赛中“断层式”夺冠。这两位跳水运动员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 合作关系 3. 年仅17岁的黄雨婷在杭州亚运会上大放异彩。在学校她是一名品学兼优的学生；在赛场她是为国争光的运动健儿；在家里是孝敬父母的女儿。这告诉我们（ ） ①人的身份是在社会关系中确立②个人是社会的有机组成部分 ③我们的社会生活绚丽多彩④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2023年9月1日，小襄和同学们一起观看了以“强国复兴有我”为主题的《开学第一课》。节目从传统文化、生态文明、乡村振兴、科技创新等多个方面，带领学生读懂中国历史、触摸华夏文明、眺望中华复兴……在这个过程中，小襄（ ） ①获得了物质帮助 ②感受到社会生活的绚丽多彩 ③受到了老师表扬 ④为祖国的巨大成就感到自豪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2022年11月，央视戏曲频道《空中剧院》精心策划了《戏韵家国情》系列节目，对于大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物，让观众感受到电视审美的效果。通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长。这说明我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从自然人转化为社会人 D. 已成长为合格的社会成员 6. 下表是某中学道德与法治老师给学生布置的“五一”假期作业，该校老师设计此项作业的目的是（ ） 作业清单 作业一:为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福。 作业二:承担力所能及的家务，打扫卫生、叠被等。 作业三:成为乡村垃圾分类宣传和监督的志愿者。 ①构建和谐的家庭关系 ②培养学生的民主意识 ③增强学生的劳动意识 ④培养学生的爱国情怀 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。近年来，学生群体已悄然掀起志愿服务之风。社区发展、环境保护、为老服务……他们通过志愿服务发挥所长，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。学生群体的行为（ ） A. 是为了获得学校和社会更多的赞誉 B. 能够帮助他们形成良好的学习习惯 C. 需要他们学会承担不愿承担的责任 D. 是热心公益服务社会的亲社会行为 8. “村超”“村BA”全网火出圈，“冰雪哈尔滨”火爆全国……数字化从根本上改变了传统经济的生产方式和商业模式，越来越多的中小城市凭借网络传播和独特资源，由“小众”走向“大众”，成为旅游消费的热点风向标，带动当地经济发展。这表明，网络（ ） A. 为科技创新搭建新平台 B. 会让生活变得丰富多彩 C. 为经济发展注入新活力 D. 促进了民主政治的进步 9. 2024年3月全国两会召开期间，广大网民通过中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目行使政治权利，一些好的意见建议直接被送到总理的办公桌上，这充分拉近了中国网民电脑桌与政府总理办公桌的距离。我们从中可以感受到（ ） A. 网络经济的发展 B. 政治制度的确立 C. 人身权利的保障 D. 民主政治的进步 10. 下列说法能完整地理解祖孙二人的对话的是（ ） A. 网络方便生活 B. 网络无所不能，促进成长 C. 网络一半是“天使”，一半是“魔鬼” D. 沉迷网络影响学习和生活 11. “粉丝由塑料制成”“不吃饭可以饿死癌细胞”“频繁做核酸引发咽喉癌鼻咽癌”……当前，各类网络谣言时有传播，混淆视听、误导公众。对此，我们青少年应该（ ） A. 享受言论自由，发布自己掌握的一切信息 B. 提高网络媒介素养，不信谣、不传谣 C. 严格执法，严惩破坏网络秩序的行为 D. 增强自控能力和抗诱惑能力，远离网络 12. 网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现传递网络正能量的有（ ） ①青年小米在微信朋友圈晒自己外出旅游的各种美照 ②中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹 ③网友“木子”通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 ④市民李某在网上聊天群里发送关于疫情的不实信息 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 动车吸烟被罚两次，将禁乘动车；考试作弊最高停考三年；人行道不礼让行人扣三分罚款200元；在公共场所不得大声喧哗⋯⋯之所以这样规定是因为（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 制定规则的目的是限制自由 C. 违反社会规则要采取强制手段 D. 社会规则保障社会秩序的实现 14. 用道德与法律的“尺子”对下面的行为评价正确的是（ ） 行为表现 行为评价 过马路时闯红灯 ①缺乏规则意识和法律意识 梨虽无主，我心有主 ②自律的表现 考试时互相传递纸条 ③同学之间互帮互助的表现 为取得班干部选票请客吃饭以便拉拢同学 ④积极进取的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 学校附近的路口经常拥堵，还发生过几起交通事故，经过一段时间的观察，中学生小治发现上述情况是由于南北方向的交通信号灯时间设置不合理造成的，于是他给交通管理部门写信反映情况，并提出了改进措施。很快，交通管理部门作出了调整，拥堵情况得到了改善。这表明（ ） A. 无视规则将会损害集体利益和个人利益 B. 某些规则不合时宜时，可适当修改完善 C. 执行不合理规则会造成各种矛盾和冲突 D. 只要修改规则就可以保持和谐之美 16. 下面对于古文的理解对应合理的是（ ） ①尺有所短，寸有所长——挖掘个人潜质，平等待人 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 ③人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要仪表整洁，举止端庄 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 如下提供了王某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可推断出王某的违法行为是（ ） 王某 违反的法律规范 承担的法律责任 违法行为（？） 《民法典》 返还财产 A. 谎报险情，扰乱治安 B. 高空抛物，砸伤他人 C. 捡到钱包，拒绝归还 D. 伙同他人，拦路抢劫 18. 为吸粉引流，网民Thurman猫一杯与同事薛某共同策划、编造“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频剧本，造成恶劣影响。根据中央网信办《关于加强“自媒体”管理的通知》及平台规则，对视频账号“Thurman猫一杯”进行封号处置。博主违反了治安管理处罚法，公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。网红博主的行为属于（ ） A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 严重违法行为 19. 下列概念之间的关系，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 20. 中学生小鑫画出思维导图（如下）助力期末复习，图中“？”处应填写（ ） A. 违法无小事 B. 法不可违 C. 善用法律 D. 预防罪犯 21. 每年的3月15日是“国际消费者权益日”。生活中，我们每个人都是消费者，面对价格欺诈、虚假宣传、霸王条款等侵害消费者权益的行为，公民应（ ） A. 依法履职，严厉打击侵权行为 B. 加强监管，维护市场经济秩序 C. 妥协让步，双方沟通解决争端 D. 依法办事，通过法律途径维权 22. 自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，禁止任何组织和个人对未成年人实施网络欺凌行为，对通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为的，将依法从重处罚。作为未成年人遇到网络暴力时应该（ ） ①及时寻求法律的救助 ②依法制裁实施网络暴力行为 ③在网络上与施暴者一较高低 ④做法律的自觉遵守者和坚决捍卫者 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 23. 在道德与法治课上，老师出示了图中三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） 词条:1.自律和他律 2.公平和正义 3.国家制定或认可 A. 弘扬传统美德 B. 维护国家安全 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 24. 法治中国建设离不开公民法治素养的提升。下列同学的行为具有较强法治素养的是（ ） A. 小川在体育馆看比赛时，起哄并向场内投掷矿泉水瓶 B. 小北发现自己自行车被盗，便推走旁边没有上锁的自行车 C. 小凡为了帮助同学走出情绪低谷，偷看他的微信聊天记录 D. 小南发现自己的原创作文被某公众号盗用，要求道歉并删除 25. 校园中的霸凌事件时有发生，严重影响学生的身心健康和学业适应，破坏校园氛围，违背民主、文明、和谐、平等、公正、法治、友善的社会主义核心价值观。当看到同学遭遇霸凌时，你的正确做法是（ ） ①召集好友狠揍霸凌者，不让被霸凌的同学吃亏 ②及时报告老师或拨打“110”报警电话 ③不顾一切挺身而出，勇敢同霸凌者进行搏斗 ④与霸凌者巧妙周旋，记住霸凌者的体貌特征 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理题。（请判断下列做法或说法是否正确，正确的在内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”，并说明理由，共8分） 周末，中学生小龙积极报名参加了学校组织的“协助管交通”的社会实践活动。在参与活动期间，小龙发现有部分市民骑电动车未带安全头盔，市民认为“交警在就需戴头盔，交警不在就无需戴头盔”。 （1）小龙的行为。（ ）理由：____ （2）市民的言行。（ ）理由：____ 27. 时事点评 由慧秀文化传媒有限公司和上杭县文旅公司合办的“龙腾虎跃·红土欢歌”群星演唱会于2024年9月21日19：30在上杭县体育中心举行。韩磊、庄心妍、潘美辰等著名歌手到场倾情演绎。上杭县文明办倡议观众低碳出行，排队入场；遵守秩序，文明应援，有序离场；在举手投足间彰显文明素养，做文明上杭人。 请运用文明有礼的知识，评说倡议做文明上杭人的意义。 28. 阅读材料，回答问题。 【共建网络安全，共享网络文明】某校八年级道德与法治老师组织八（1）班同学开展以．《共建网络安全，共享网络文明》为主题的项目式学习活动。假如你被确定为该班小组长，请带领同伴共同完成下列任务。 阶段一 任务分工，全员参与 主题确定后，同学们纷纷行动起来。本组的小岩同学借查资料之名不停地浏览各种网站直到深夜两点。他既没有找到有用的信息，也没有完成当天的作业。 （1）作为好朋友，请你用所学知识劝劝小岩。 阶段二 合作探究，寻找突破 具体实施开始：搜集案例、实地考察、交流探讨……大家很快进入了角色。同学们就其中一起案例展开了激烈的讨论：小明的奶奶接到未知来电，对方自称某宝客服，奶奶信以为真，听从对方指引操作，导致银行账户损失4万余元。 （2）请你帮助同学对这则案例进行微点评。 阶段三 展示交流，总结反思 半个月后，各小组分别完成了各自的主题“调研方案”。在小组展示环节，你们小组选用PPT的形式就如何理性参与网络生活进行了活动总结汇报。 （3）请把你们小组的收获展示出来。 29. 阅读材料，回答问题。 【见贤思齐，共创和谐社会】为了增强同学们的道德意识，某校八年级（3）班的同学开展了一次主题活动，请你参与。 【尊重他人】尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重使社会生活和谐融洽。 【文明有礼】十一黄金周，上杭县文化旅游部提醒市民外出旅游时，准备吃、喝、穿等大包小包的行囊，但别忘了把“文明”这个行囊一并带上。 【诚实守信】诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。我们应自觉践行诚信：_____________。为了切实增强大家的诚信意识，同学们制作了“诚信无价”的手抄报。 阅读材料，请联系所学知识，参与完成下列任务： （1）根据所学知识，说说如何做到尊重他人? （2）运用所学知识，思考我们的出行如何带上“文明”行囊? （3）联系所学知识，请你将手抄报中“_____________”的内容补充完整。 30. 阅读材料，回答问题。 【学法用法 健康成长】某校八年级（2）班开展“预防犯罪”实践探究活动，请你参与其中。 探究一 整理案件 大学生陈某辍学后，迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，陈某在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫造成他人重伤，最终被警方抓获。 （1）陈某的行为属于什么违法行为? 探究二 明晰后果 在活动中，班级中的一位同学模拟法官对陈某的案例写了一份判决书：依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉。 （2）这个判决对于陈某的处罚是否合理?请把错误的地方找出来，并说明理由。 探究三 提出忠告 （3）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说三点警示语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $