精品解析：江苏省常州市武进区淹城初级中学2025-2026学年九年级上学期10月物理月考试题

2025-2026学年第一学期第一次限时作业练习 九年级物理 总分100分　练习时间：90分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（共30分） 1. 关于功和能的说法正确的是（　　） A. 具有能量的物体一定正在做功 B. 物体具有的能量越大，它做的功就越多 C. 物体能够做的功越多，它具有的能就越大 D. 静止的物体一定不具有机械能 2. 杠杆在生活中无处不在，如图所示工具在使用过程中属于费力杠杆的是（　　） A. 铁皮剪 B. 定滑轮 C. 起瓶器 D. 镊子 3. 下列生活实例中，力对物体做功的有（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁 4. 四名同学在公园进行登山比赛，如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（ ） A. 体重最大的一个 B. 时间最短的一个 C. 速度最大的一个 D. 做功最快的一个 5. 下列有关机械效率的理解不正确的是（　　） A. 机械效率越大有用功越大 B. 机械效率越大总功越大 C. 机械效率越大额外功占总功的比例越小 D. 机械效率可能大于100% 6. 如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的时间从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F1、F2，拉力所做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是（　　） A. F1<F2，W1﹦W2，P1﹦P2 B. F1>F2，W1>W2，P1>P2 C. F1<F2，W1<W2，P1<P2 D. F1<F2，W1﹦W2，P1>P2 7. 如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油过程中战斗机的高度和速度保持不变，则战斗机的（ ） A. 动能不变，势能不变，机械能不变 B. 动能不变，势能减少，机械能减少 C. 动能增加，势能不变，机械能增加 D. 动能增加，势能增加，机械能增加 8. 如图所示的杠杆正处于水平平衡状态，若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将(　　) A. 还继续处于水平平衡 B. 右端上升，左端下降 C. 右端下降，左端上升 D. 无法确定杠杆的运动状态 9. 小丽拿着一本物理课本从一楼登上五楼，约用时20s，她对物理课本做功功率约（　　） A. 0.15W B. 1.5W C. 15W D. 150W 10. 如图所示为人拉弓射箭的示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 弓拉得越弯，弓的弹性势能越大 B. 放在张紧了的弓上的箭，具有弹性势能 C. 箭离弦时，弓的弹性势能转化为弓的动能 D. 箭在水平飞行时，箭的动能转化为重力势能 11. 一把刻度准确的杆秤，秤砣因长期使用磨损变轻，现用其称大白菜质量时的示数将（ ） A. 比物体的实际质量大 B. 比物体的实际质量小 C. 和物体的实际质量相同 D. 无法判断 12. 小军用力向上拉鱼竿把鱼拉出水面。此时，钓鱼竿可以看成一个（　　） A. 省力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些 B. 省力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些 C. 费力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些 D. 费力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些 13. 用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两个力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（　　） A. 甲大于乙 B. 甲小于乙 C. 甲等于乙 D. 条件不足，无法判断 14. 如图所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，，则下列说法中正确的是（ ） A. 物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40W B. 物体在水中受到的浮力为80N C. 动滑轮重为0 D. 物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80% 15. 如图所示，用相同的滑轮和绳子分别组装成甲、乙两个滑轮组。利用这两个滑轮组在相同时间内，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 拉力和大小相等 B. 拉力所做的功多一些 C. 拉力做功的功率大一些 D. 甲、乙两装置的机械效率相同 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，每图两分共36分） 16. 在“探究影响重力势能大小因素”的实验中，小明在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，目的是探究重力势能大小与______的关系。如图所示，在纸上留下黑色圆斑A、B，圆斑______（填“A”或“B”）是皮球从较高处下落形成的。 17. 俗话说“竹篮打水一场空”，此过程中，对水做的功是__________（选填“有用”或“额外”）功，对竹篮做的功是___________（选填“有用”或“额外”）功，这一现象所包含的物理道理是“竹篮打水”的机械效率__________（选填“高”或“低”）。 18. 如图所示，物体甲、乙在滑轮组的作用下均保持静止，物体甲重12N，乙重10N，不计滑轮重、绳重和摩擦时，则A点受到的力是________N，B点受到的力是________N，物体甲对地面的压力是________N。 19. 钳子是生活中经常用到的工具，图所示的钳子是___________（选填“省力”或“费力”）杠杆；为了更容易切断钢丝，应该使钢丝___________（填“远离”或“靠近”）钳子连接轴。 20. 一个小球沿光滑斜面向下滚动，则小球的动能将会________，势能将会________，机械能将会________．(填“变大”“变小”或“不变”) 21. 如图是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案图，与站台连接的轨道有一定坡度从节能的角度分析，这样的设计可以让列车无动力滑行进站时将_____能转化为_____能储存起来，此过程中机械能总量_____． 22. “兄弟齐心，其利断金”。在某次劳动课上，小明同学用的力水平向左推小车，小聪同学用的力作用在该小车上，要使两人作用在小车上的力的效果最大，小聪同学施加力的方向是______。在两人共同作用下，10s内小车加速前行了5m，则此10s内两人作用在小车上的合力做功的功率为______W。 23. 如图所示，两个重物之比，甲滑轮组中动滑轮重力，乙滑轮组中动滑轮重力，不计摩擦、绳重。则甲、乙两个滑轮组的效率之比______，绳上的拉力之比______。 24. 如图甲是一种下开式窗户，图乙是其简化示意图，窗扇重90N，力臂l1为60cm，力臂l2为20cm。窗扇可看成绕O点转动的______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，在A点水平推动窗扇至少需要______N的力。 25. 如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕________点倾翻．已知AB长40cm，AC长30cm，室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为______N（支架重力不计）．为了安全，室外机应尽量______（填“靠近”或 “远离”）墙壁． 26. 如图所示，在农业领域，一架普通无人机携带农药，一天可完成600亩农田农药喷洒任务。假定无人机在同一高度匀速飞行，喷洒农药的过程中，无人机和农药总的动能______，重力势能______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 27. 如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为的物体缓慢升高，拉力大小，拉力移动的距离为。有用功为_______J，杠杆的机械效率为_______%。 28. 如图所示是俯卧撑的两种锻炼方式，锻炼过程中人体相当于__________杠杆。比较两种方式，若手臂均与身体垂直，则F1__________F2。 29. 如图所示，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂。 （ ） 30. 用如图所示的滑轮组提升重物G，请画出最省力的绳子绕法。 三、实验题（共19分） 31. 某实验小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中： （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）适当调节； （2）如图乙所示，B点悬挂钩码不动，在A点挂上已调好的弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量________； （3）同学们将多次测量得到的数据记录在下表中，根据数据可以得出杠杆的平衡条件为：________（用、、、表示），本实验进行多次测量的目的是________；（选填“A”或“B”） A.寻找普遍规律 B.减小误差 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2.0 30 3.0 20 2 1.0 40 2.0 20 3 2.5 20 2.0 25 （4）实验小组的同学得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料模仿了中药房的戥秤制作了一个杆秤，如图丙所示，若要增加称量的范围，应选用提纽________（选填“1”或“2”）。 32. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表： 物理量 实验次数 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% （1）为了测量绳子自由端的拉力，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是______（选填“A”或“B”）； （2）第1次实验测得的机械效率为______（结果保留整数）； （3）分析表中数据可知：第3次实验是用______（选填“a”、“b”或“c”）装置图进行的实验： （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率，分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______（选填“有关”或“无关”）； （5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。 A. 增大绳重 B. 减轻动滑轮重 C. 加快物体提升的速度 33. 如图是某学习小组利用小钢球A和B、木块、木板等器材探究物体的动能大小与哪些因素有关。小钢球沿光滑斜面由静止向下运动，撞击木块使木块在水平木板上移动一段距离后静止。 （1）实验中，探究的动能是指___________（填序号）； A．小钢球在斜面上的动能 B．小钢球撞击木块时的动能 C．小钢球撞击木块后的动能 D．木块被小钢球撞击后的动能 （2）实验中，通过观察___________来判断物体的动能大小，这种研究方法叫___________。 （3）如图甲所示①②两次实验，让质量不同的小钢球从斜面的同一高度处由静止滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的___________；分析这两次实验，可初步得出结论：__________________，物体的动能就越大； （4）如图乙所示③④两次实验中，被同一小球由不同高度滚下撞击后，木块滑行过程中克服摩擦力做的功分别为W3和W4，则 W3___________W4（>/=/<）； （5）在探究动能的大小与质量的关系时，同学们完成了图甲所示①②两次实验后，为了寻找普遍规律，小明找来另一钢球 C重复刚才的实验，发现钢球将木块撞出了木板，可能的原因是___________（填序号） ①钢球C释放的高度变低了 ②钢球与木板之间的摩擦力变小了 ③钢球C的质量太小了 ④钢球C的质量太大了 四、计算题（共15分） 34. 2022年4月，一头质量为180kg的海豚在昌江棋子湾受伤搁浅，被救援人员送至科研基地治疗。救援过程中，利用如图所示的滑轮组，在40s时间内，救援人员用500N的拉力拉动绳端，把轻质布兜内的海豚沿竖直方向匀速提升2m。g取10N/kg，问，此过程中： （1）滑轮组对海豚做的有用功有多大？ （2）拉力做功的功率有多大？ （3）滑轮组的机械效率有多大？ 35. 如图所示，用一块直木板将重500N的箱子匀速拉上平台。已知拉力为350N，箱子沿板移动了2m，升高1m，用时20s。求： （1）上移过程中拉力做的总功； （2）斜面的机械效率； （3）斜面对木块的摩擦力的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期第一次限时作业练习 九年级物理 总分100分　练习时间：90分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（共30分） 1. 关于功和能的说法正确的是（　　） A. 具有能量的物体一定正在做功 B. 物体具有的能量越大，它做的功就越多 C. 物体能够做的功越多，它具有的能就越大 D. 静止的物体一定不具有机械能 【答案】C 【解析】 【详解】A．能够做功的物体具有能量，具有能量的物体不一定正在做功，故A错误； B．物体具有的能量大，它可能没做功，例如，静止在高处的石块可以做功，但还未做功，故B错误； C．能够做功的物体具有能量，物体能够做的功越多，那么它具有的能量就越大，故C正确； D．静止的物体一定不具有动能，但可以具有重力势能，例如，静止在高处的石块具有重力势能，因而具有机械能，故D错误。 故选C。 2. 杠杆在生活中无处不在，如图所示工具在使用过程中属于费力杠杆的是（　　） A. 铁皮剪 B. 定滑轮 C. 起瓶器 D. 镊子 【答案】D 【解析】 【详解】A．铁皮剪在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．定滑轮在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故B不符合题意； C．起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 3. 下列生活实例中，力对物体做功的有（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁 【答案】B 【解析】 【详解】甲：小车在推力作用下向前移动了一段距离，有力、在力的方向上有距离，对小车做了功； 乙：提着滑板在水平路面上前行，在提滑板的力的方向上没有移动距离，不做功； 丙：物体在绳子的拉力下升高，有力、在力的方向上有距离，力对物体做了功； 丁：搬而未起，只有力而没有距离，不做功； 可见，做功的是甲图和丙图，没有做功的是乙图和丁图，故选B． 4. 四名同学在公园进行登山比赛，如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（ ） A. 体重最大的一个 B. 时间最短的一个 C. 速度最大的一个 D. 做功最快的一个 【答案】D 【解析】 【详解】功率表示物体做功的快慢，做功快则功率大，做功慢则功率小，而体重大、时间短、速度大时，功率不一定大，所以最终胜出者一定是做功最快的一个。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 下列有关机械效率的理解不正确的是（　　） A. 机械效率越大有用功越大 B. 机械效率越大总功越大 C. 机械效率越大额外功占总功的比例越小 D. 机械效率可能大于100% 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．机械效率定义式为，是有用功与总功的比值，总功未确定的情况下，大不能推出大，故A错误； B．有用功未确定的情况下，大不能推出大，故B错误； C．由可知，越大，越小，即额外功占总功的比例越小，故C正确； D．因，故，一定小于100%，不可能大于100%，故D错误。 本题选择描述错误的，故选ABD。 6. 如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的时间从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F1、F2，拉力所做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是（　　） A. F1<F2，W1﹦W2，P1﹦P2 B. F1>F2，W1>W2，P1>P2 C. F1<F2，W1<W2，P1<P2 D. F1<F2，W1﹦W2，P1>P2 【答案】A 【解析】 【详解】同一物体的重力相同，在AB斜面的倾斜角度小于AC斜面，所以F1<F2，光滑斜面，所以不考虑阻力，即有用功等于总功，有用功相同，所以总功相同，即W1﹦W2，结合功率公式可知相同时间内做功相同，所以功率相同P1﹦P2。故A正确，BCD错误。 故选 A。 7. 如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油过程中战斗机的高度和速度保持不变，则战斗机的（ ） A. 动能不变，势能不变，机械能不变 B. 动能不变，势能减少，机械能减少 C. 动能增加，势能不变，机械能增加 D. 动能增加，势能增加，机械能增加 【答案】D 【解析】 【详解】加油过程中战斗机速度、高度不变，接收燃油后总质量变大；动能大小与质量、速度有关，速度不变、质量增大则动能增加，重力势能大小与质量、高度有关，高度不变、质量增大则重力势能增加，机械能为动能与势能之和，故战斗机机械能增加。故选D。 8. 如图所示的杠杆正处于水平平衡状态，若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将(　　) A. 还继续处于水平平衡 B. 右端上升，左端下降 C. 右端下降，左端上升 D. 无法确定杠杆的运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】设每个钩码的质量为m，左侧力臂为L，由杠杆的平衡条件可得 3mgL=2mgL右 L右=L 两端增加一个钩码后，左侧力和力臂的乘积为4mgL，右侧力和力臂的乘积为 3mg×L=4.5mgL 则右端力和力臂的乘积大，所以杠杆右端下降，左端上升，故ABD错误、C正确。 故选C。 9. 小丽拿着一本物理课本从一楼登上五楼，约用时20s，她对物理课本做功功率约（　　） A. 0.15W B. 1.5W C. 15W D. 150W 【答案】B 【解析】 【详解】对课本做功的功率公式为 物理课本质量 一楼到五楼上升高度 代入得，故选B。 10. 如图所示为人拉弓射箭的示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 弓拉得越弯，弓的弹性势能越大 B. 放在张紧了的弓上的箭，具有弹性势能 C. 箭离弦时，弓的弹性势能转化为弓的动能 D. 箭在水平飞行时，箭的动能转化为重力势能 【答案】A 【解析】 【详解】A．弓拉得越弯，弓发生弹性形变的程度越大，弓的弹性势能越大，故A正确； B．放在张紧了的弓上的箭，箭没有发生弹性形变，不具有弹性势能，故B错误； C．箭离弦时，弓的弹性形变变小，弹性势能减小，箭的速度越来越大，动能增加，故是弓的弹性势能转化为箭的动能，故C错误； D．箭由于惯性在水平方向运动，在水平飞行时，箭的高度不变，重力势能不变，动能没有转化为重力势能，故D错误。 故选A。 11. 一把刻度准确的杆秤，秤砣因长期使用磨损变轻，现用其称大白菜质量时的示数将（ ） A. 比物体的实际质量大 B. 比物体的实际质量小 C. 和物体的实际质量相同 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】刻度准确的杆秤它就是利用杠杆的原理来工作的，杆秤上所挂的物体对杠杆的力如果视为动力，则秤砣对杆秤的力为阻力．称相同质量的物体时，动力和动力臂不变，秤砣由于磨损变轻，即阻力变小，由杠杆的平衡条件可知，秤砣对应的力臂变大，读的示数偏大，即称量值比物体的实际质量大．故A符合题意为答案． 12. 小军用力向上拉鱼竿把鱼拉出水面。此时，钓鱼竿可以看成一个（　　） A. 省力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些 B. 省力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些 C. 费力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些 D. 费力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些 【答案】C 【解析】 【详解】如图所示的钓鱼竿是动力臂小于阻力臂的杠杆，属于费力杠杆。增大两手之间的距离会增大动力臂，就会越省力。 13. 用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两个力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（　　） A. 甲大于乙 B. 甲小于乙 C. 甲等于乙 D. 条件不足，无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】由可得；在横轴上取相同的距离s，由图可知；、；因且s相同，故。 故选A。 14. 如图所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，，则下列说法中正确的是（ ） A. 物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40W B. 物体在水中受到的浮力为80N C. 动滑轮重为0 D. 物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80% 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，滑轮组承担拉力的绳子段数。 A．拉力做的总功 拉力的功率，故A错误； B．物体浸没在水中时，滑轮组对物体的拉力，有用功 机械效率 代入数据得，解得，故B正确； C．不计绳重和摩擦，绳端拉力，代入已知得，解得，故C错误； D．不计绳重和摩擦，物体露出水面后，受到的浮力减小，滑轮组对物体的拉力增大，提升相同高度，有用功变大，额外功不变，因此机械效率增大，即大于，故D错误。 故选B。 15. 如图所示，用相同的滑轮和绳子分别组装成甲、乙两个滑轮组。利用这两个滑轮组在相同时间内，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 拉力和大小相等 B. 拉力所做的功多一些 C. 拉力做功的功率大一些 D. 甲、乙两装置的机械效率相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲滑轮组中动滑轮上有2段绳子，则拉力 乙滑轮组中动滑轮上有3段绳子，则拉力 所以，故A错误； B．因相同时间把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，滑轮组的额外功相等，均等于克服动滑轮重力做的功，做的有用功W有=G物h也相等，由 W总=W有+W额 可知它们做的总功相同，故B错误； C．因为两个滑轮组做的总功相同，所用时间相同，由可知，两个拉力的功率相同，故C错误； D．不计绳重及摩擦，由B可知两个滑轮组做的有用功和总功都相同，根据可知，甲装置和乙装置的机械效率相同，故D正确。 故选D。 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，每图两分共36分） 16. 在“探究影响重力势能大小因素”的实验中，小明在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，目的是探究重力势能大小与______的关系。如图所示，在纸上留下黑色圆斑A、B，圆斑______（填“A”或“B”）是皮球从较高处下落形成的。 【答案】 ①. 高度 ②. B 【解析】 【详解】[1]相同的皮球质量不变，由于从不同高度自由下落，则目的是探究重力势能与高度的关系。 [2]当皮球从较高的地方下落时，落地时的动能更大，则与地面撞击后形变量更大，形成的黑色圆斑更大，故B是皮球从较高处下落形成的。 17. 俗话说“竹篮打水一场空”，此过程中，对水做的功是__________（选填“有用”或“额外”）功，对竹篮做的功是___________（选填“有用”或“额外”）功，这一现象所包含的物理道理是“竹篮打水”的机械效率__________（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 有用 ②. 额外 ③. 低 【解析】 【详解】[1]俗话说“竹篮打水一场空”，此过程中，你需要打水，对水做的功是有用功。 [2]对竹篮做的功是必不可少的功，是额外功。 [3]俗话说“竹篮打水一场空”，说明做的有用功比较少，这一现象所包含的物理道理是“竹篮打水”的机械效率比较低。 18. 如图所示，物体甲、乙在滑轮组的作用下均保持静止，物体甲重12N，乙重10N，不计滑轮重、绳重和摩擦时，则A点受到的力是________N，B点受到的力是________N，物体甲对地面的压力是________N。 【答案】 ①. 5 ②. 10 ③. 7 【解析】 【详解】[1][2]由题知，物体乙重，因为提升物体乙的滑轮为动滑轮，所以绳子上的拉力 点受到的力 B点受到的力 地面对甲的支持力 由力的作用相互性可知，甲对地面的压力 19. 钳子是生活中经常用到的工具，图所示的钳子是___________（选填“省力”或“费力”）杠杆；为了更容易切断钢丝，应该使钢丝___________（填“远离”或“靠近”）钳子连接轴。 【答案】 ①. 省力 ②. 靠近 【解析】 【详解】[1]由图可知，在使用钳子时，动力臂大于阻力臂，由杠杆平衡条件可知，动力小于阻力，是省力杠杆。 [2]钳子是一个杠杆，支点在轴上，把钢丝往钳子轴心处靠近，阻力臂缩短了，由可知，动力臂不变，动力会减小，用起来更会省力。 20. 一个小球沿光滑斜面向下滚动，则小球的动能将会________，势能将会________，机械能将会________．(填“变大”“变小”或“不变”) 【答案】 ①. 变大 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】一个小球沿光滑斜面向下滚动，则小球的高度降低，速度增大，所以动能将会变大，势能将会减小； 即重力势能转化为动能，由于只有重力做功，机械能总量不变． 点睛：考查了机械守恒及机械能转化的过程，重点是理解在没有摩擦的情况下，机械能的总量不变，即机械能守恒． 21. 如图是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案图，与站台连接的轨道有一定坡度从节能的角度分析，这样的设计可以让列车无动力滑行进站时将_____能转化为_____能储存起来，此过程中机械能总量_____． 【答案】 ①. 动 ②. 重力势 ③. 减少 【解析】 【详解】【解答】解：列车进站时爬坡，速度减小，高度增大，通过爬坡将动能转化为重力势能储存起来；出站时下坡，高度降低，速度增大，再将储存的重力势能转化为动能；列车在运动的过程中克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能会减少． 点睛：（1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）列车克服摩擦做功，机械能转化为内能． 22. “兄弟齐心，其利断金”。在某次劳动课上，小明同学用的力水平向左推小车，小聪同学用的力作用在该小车上，要使两人作用在小车上的力的效果最大，小聪同学施加力的方向是______。在两人共同作用下，10s内小车加速前行了5m，则此10s内两人作用在小车上的合力做功的功率为______W。 【答案】 ①. 水平向左 ②. 150 【解析】 【详解】[1]作用在同一直线上、方向相同的两个力的合力，大小等于两力之和，方向与其中任一力的方向相同，要使两人作用在小车上的力的效果最大，两个力的方向须相同，因此小聪同学施加力的方向是水平向左。 [2]两人的合力大小为 在两人共同作用下，10s内小车加速前行了5m，则此10s内两人作用在小车上的力做的总功为 合力做功的功率为 23. 如图所示，两个重物之比，甲滑轮组中动滑轮重力，乙滑轮组中动滑轮重力，不计摩擦、绳重。则甲、乙两个滑轮组的效率之比______，绳上的拉力之比______。 【答案】 ①. 8∶7 ②. 7∶4 【解析】 【详解】[1]根据题意，不计摩擦、绳重，对甲来说，有用功即提升重物做的功，额外功即提升动滑轮做的功，已知 甲的机械效率 对乙来说，有用功即提升重物做的功，额外功即提升动滑轮做的功，已知 乙的机械效率 则 [2]由题意可知，为方便计算可假设，，由，，则， 甲滑轮组有3段绳子，则 乙滑轮组有4段绳子，则 绳子上的拉力之比 24. 如图甲是一种下开式窗户，图乙是其简化示意图，窗扇重90N，力臂l1为60cm，力臂l2为20cm。窗扇可看成绕O点转动的______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，在A点水平推动窗扇至少需要______N的力。 【答案】 ①. 省力 ②. 30 【解析】 【详解】[1]由题可知，水平推力的力臂l1大于阻力力臂l2，窗扇可看成绕O点转动的省力杠杆。 [2]由杠杆平衡条件可知 解得。 25. 如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕________点倾翻．已知AB长40cm，AC长30cm，室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为______N（支架重力不计）．为了安全，室外机应尽量______（填“靠近”或 “远离”）墙壁． 【答案】 ①. C ②. 200 ③. 靠近 【解析】 【详解】[1]由题图可知，如果A处螺钉松脱，则支架会绕C点倾翻． [2]依题，这是一个以C点为支点的杠杆，根据杠杆平衡条件： G空调×AB=F×AC 解得F=200N． [3]空调室外机的重力一定，室外机离墙壁越近，力臂越小，作用在A点的拉力越小越安全，所以室外机应尽量靠近墙壁． 26. 如图所示，在农业领域，一架普通无人机携带农药，一天可完成600亩农田农药喷洒任务。假定无人机在同一高度匀速飞行，喷洒农药的过程中，无人机和农药总的动能______，重力势能______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 【解析】 【详解】[1] [2]无人机在农田上空的某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，速度和高度均不变，但质量变小，所以无人机的动能和重力势能均变小。 27. 如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为的物体缓慢升高，拉力大小，拉力移动的距离为。有用功为_______J，杠杆的机械效率为_______%。 【答案】 ①. 1.8 ②. 90 【解析】 【详解】[1]有用功为 W有用=Gh=18N×0.1m=1.8J [2]总功为 W总=Fs=8N×0.25m=2J 机械效率为 28. 如图所示是俯卧撑的两种锻炼方式，锻炼过程中人体相当于__________杠杆。比较两种方式，若手臂均与身体垂直，则F1__________F2。 【答案】 ①. 省力 ②. ＞##大于 【解析】 【详解】[1]如图所示，俯卧撑锻炼时，脚作为支点，人的重力为阻力，手臂的支持力为动力，动力臂大于阻力臂，所以人体相当于省力杠杆。 [2]若手臂均与身体垂直，动力臂没有发生改变，而阻力臂减小了，根据杠杆平衡条件，则动力变小，故F1＞F2。 29. 如图所示，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂。 （ ） 【答案】 【解析】 【分析】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。 【详解】已知支点为O，过点O作力F1的垂线段，即动力臂L1；作力F2的垂线段，即阻力臂L2，如图所示： 30. 用如图所示的滑轮组提升重物G，请画出最省力的绳子绕法。 【答案】或 【解析】 【详解】如图，一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组有两种绕线方法，一种是由两根绳子承担重物，一种是由三根绳子承担重物，因为绳子的股数越多越省力，应选用三根绳子承担的绕法，即绳子固定在动滑轮上，从内向外依次绕过定滑轮和动滑轮，自由端绳子竖直向上，如图所示： 或 三、实验题（共19分） 31. 某实验小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中： （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）适当调节； （2）如图乙所示，B点悬挂钩码不动，在A点挂上已调好的弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量________； （3）同学们将多次测量得到的数据记录在下表中，根据数据可以得出杠杆的平衡条件为：________（用、、、表示），本实验进行多次测量的目的是________；（选填“A”或“B”） A.寻找普遍规律 B.减小误差 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2.0 30 3.0 20 2 1.0 40 2.0 20 3 2.5 20 2.0 25 （4）实验小组的同学得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料模仿了中药房的戥秤制作了一个杆秤，如图丙所示，若要增加称量的范围，应选用提纽________（选填“1”或“2”）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2）力臂 （3） ①. ②. A （4）2 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图甲所示，杠杆静止，处于平衡状态；杠杆左端下沉，说明左端重，为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向右调节，给右端增重。 【小问2详解】 如图乙所示，B点悬挂钩码不动，在A点挂上已调好的弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时力臂和杠杆重合，方便测量力臂。 【小问3详解】 [1]由表可知，， 可得杠杆的平衡条件为 [2]本实验是探究“杠杆的平衡条件”实验，进行多次测量的目的是寻求普遍规律，故A符合题意。 【小问4详解】 选用提纽2，支点左移，可以增大阻力臂，秤砣的质量不变，则阻力的大小不变，阻力与阻力臂的乘积变大，动力臂比原来小，由，则可得动力变大了，由，则测量的物体质量增加了，从而增加了称量的范围。 32. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表： 物理量 实验次数 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% （1）为了测量绳子自由端的拉力，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是______（选填“A”或“B”）； （2）第1次实验测得的机械效率为______（结果保留整数）； （3）分析表中数据可知：第3次实验是用______（选填“a”、“b”或“c”）装置图进行的实验： （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率，分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______（选填“有关”或“无关”）； （5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。 A. 增大绳重 B. 减轻动滑轮重 C. 加快物体提升的速度 【答案】（1）B （2）74% （3）c （4） ①. 增大物重 ②. 无关 （5）B 【解析】 【小问1详解】 测量绳子自由端的拉力F时，应该在缓慢匀速提升钩码时读数，因为此时系统处于平衡状态，拉力等于弹簧测力计的示数，且能准确反映滑轮组工作时的拉力情况；若在测力计静止时读数，没有考虑滑轮与轴之间的摩擦，会导致测量的拉力偏小。所以正确的是B。 【小问2详解】 由表中实验数据可知，第一次实验，有用功 总功 滑轮组效率 【小问3详解】 第3次实验中，s3=0.5m，h3=0.1m，根据s=nh（n是承担物重的绳子段数），可得 观察装置图，c装置承担物重的绳子段数为5，所以第3次实验是用c装置图进行的实验。 【小问4详解】 [1]分析第 1、2 次实验数据，使用同一滑轮组（额外功不变），提升的钩码重力越大，机械效率越高，所以增大物重可以提高滑轮组的机械效率。 [2]分析第 3、4 次实验数据，钩码上升的高度不同，但机械效率相同，所以滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关。 【小问5详解】 A．增大绳重，会增大额外功，总功增大，有用功不变，机械效率会降低，故A不符合题意； B．减轻动滑轮重，会减小额外功，总功减小，有用功不变，机械效率会提高，故B符合题意； C．滑轮组的机械效率与物体提升的速度无关，故C不符合题意。 故选B。 33. 如图是某学习小组利用小钢球A和B、木块、木板等器材探究物体的动能大小与哪些因素有关。小钢球沿光滑斜面由静止向下运动，撞击木块使木块在水平木板上移动一段距离后静止。 （1）实验中，探究的动能是指___________（填序号）； A．小钢球在斜面上的动能 B．小钢球撞击木块时的动能 C．小钢球撞击木块后的动能 D．木块被小钢球撞击后的动能 （2）实验中，通过观察___________来判断物体的动能大小，这种研究方法叫___________。 （3）如图甲所示①②两次实验，让质量不同的小钢球从斜面的同一高度处由静止滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的___________；分析这两次实验，可初步得出结论：__________________，物体的动能就越大； （4）如图乙所示③④两次实验中，被同一小球由不同高度滚下撞击后，木块滑行过程中克服摩擦力做的功分别为W3和W4，则 W3___________W4（>/=/<）； （5）在探究动能的大小与质量的关系时，同学们完成了图甲所示①②两次实验后，为了寻找普遍规律，小明找来另一钢球 C重复刚才的实验，发现钢球将木块撞出了木板，可能的原因是___________（填序号） ①钢球C释放的高度变低了 ②钢球与木板之间的摩擦力变小了 ③钢球C的质量太小了 ④钢球C的质量太大了 【答案】 ①. B ②. 木块被撞击后滑行的距离 ③. 转换法 ④. 速度 ⑤. 当速度一定时，物体的质量越大 ⑥. < ⑦. ④ 【解析】 【详解】（1）[1]一个物体能量的多少，可由它对外做功的多少来确定，本实验研究钢球动能的大小是通过钢球撞击木块时对木块做功，通过木块被推移的距离远近来反映做功的多少，所以本实验探究的是钢球在撞击木块时的动能大小。 故选B。 （2）[2][3]该实验中钢球动能的大小是通过木块被撞距离的远近来反映的，木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多，钢球的动能就越大，这里采用了转换法。 （3）[4][5]如图甲所示①②两次实验，让质量不同的小钢球从斜面的同一高度处由静止滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的速度，可得出结论，当速度一定时，物体的质量越大，物体的动能就越大。 （4）[6]木块两次移动过程中，压力和接触面的粗糙程度均不变，所以木块受到的滑动摩擦力相同，根据公式可知，两次克服摩擦力所做的功。 （5）[7]木块会被推出木板外，说明小车的动能太大，则可能是钢球C的质量太大，或者释放时的高度过高，故④符合题意。 四、计算题（共15分） 34. 2022年4月，一头质量为180kg的海豚在昌江棋子湾受伤搁浅，被救援人员送至科研基地治疗。救援过程中，利用如图所示的滑轮组，在40s时间内，救援人员用500N的拉力拉动绳端，把轻质布兜内的海豚沿竖直方向匀速提升2m。g取10N/kg，问，此过程中： （1）滑轮组对海豚做的有用功有多大？ （2）拉力做功的功率有多大？ （3）滑轮组的机械效率有多大？ 【答案】（1）3.6×103J；（2）100W；（3）90% 【解析】 【详解】解：（1）质量为180kg的海豚，被匀速提升2m，所以滑轮组对海豚做的有用功 （2）由滑轮组可知，动滑轮上绳子根数n=4，绳子拉的距离 s=4×2m=8m 拉力做功 拉力做功的功率 （3）滑轮组的机械效率 答：（1）滑轮组对海豚做的有用功为3.6×103J； （2）拉力做功的功率为100W； （3）滑轮组的机械效率为90%。 35. 如图所示，用一块直木板将重500N的箱子匀速拉上平台。已知拉力为350N，箱子沿板移动了2m，升高1m，用时20s。求： （1）上移过程中拉力做的总功； （2）斜面的机械效率； （3）斜面对木块的摩擦力的大小。 【答案】（1） （2） （3）100N 【解析】 【小问1详解】 上移过程中拉力做的总功 【小问2详解】 有用功为 则斜面的机械效率 【小问3详解】 额外功为 则斜面对木块的摩擦力的大小为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $