2026-2027学年九年级上学期第一次化学质量检测自编练习（常州专用）

2026-2027学年九年级上学期第一次化学质量检测自编练习（常州专用） 一、单选题 1．下列物质中，属于纯净物的是 A．碳酸饮料 B．过氧化氢溶液 C．食醋 D．干冰 2．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．动植物的呼吸 B．钢铁的锈蚀 C．食物的腐烂 D．蜡烛的燃烧 3．下列物质的用途利用其化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．金刚石用来切割玻璃 C．石墨用作电池电极 D．氮气可用于生产氮肥 4．空气和水是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气和水的说法中正确的是 A．空气中分离出的稀有气体，可用于制作霓虹灯 B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量占空气质量的21% C．海水不能饮用，但可作为农业用水灌溉农田 D．水在自然界是不停循环的，所以水是取之不尽，用之不竭的 5．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是 A．水可防止生成物溅落炸裂瓶底 B．气球先膨胀后又变小 C．对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知铁丝与纳米铁粉化学性质不同 D．纳米铁粉燃烧反应的文字表达式为：铁＋氧气四氧化三铁 6．某同学加热高锰酸钾制取氧气，下列实验操作正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．加热固体 D．氧气验满 7．下列关于水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．实验室废水不能倒入垃圾桶，应该倒入水池排入下水道 C．近年我国各类用水中，农业用水所占比例明显下降，但仍然是占比最多的 D．近年我国已经建立了世界上最大、最全的工业产业链，工业用水量也逐年增加 8．下列图示的实验基本操作中，正确的是 A．试管中加入块状固体 B．放置试管 C．称量10.05 g固体 D．给酒精灯添加酒精 9．下列关于空气的说法中错误的是 A．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氧气 B．按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%和少量稀有气体、氢气等 C．可以用铜丝代替红磷来测定空气中氧气的含量 D．测定空气中氧气含量实验前一定要检查装置的气密性 10．化学变化通常伴随一些现象发生，下列实验现象的记录错误的是 A．红磷在空气中燃烧：生成大量白烟 B．硫黄在氧气中燃烧：发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳气体 11．如图是电解水实验的改进装置，反应前注射器活塞均在0刻度处，下列说法不正确的是 A．注射器I中气体可以使燃着木条燃烧的更旺 B．一段时间后，注射器I活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4mL刻度处 C．电解液中加少量氢氧化钠是为了增强水的导电性 D．该实验说明水是氢元素和氧元素组成 12．下列关于实验操作的描述错误的是 A．蒸发结束时，大量固体析出时就先停止加热，再利用余热烘干 B．红磷测定空气中氧气含量时，先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹 C．过滤操作中，应先用玻璃棒引流，再用玻璃棒搅拌，以加快过滤速度 D．给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热 13．下列说法不正确的是 A．用指甲在蜡烛上刻画，以检验石蜡的硬度 B．连接玻璃管和胶皮管，要先用水湿润玻璃管口 C．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 D．玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 14．铕是一种稀土元素，铕在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是 A．不同元素的核内质子数不同 B．铕原子中的质子数为63 C．铕的相对原子质量为152.0 g D．稀土资源应合理利用和保护 15．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，对下列事实或做法的解释正确的是 A．用明矾净水——明矾可除去水中可溶性的杂质 B．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子在不断运动 C．水银温度计受热液面上升——温度升高，汞分子之间的间隔增大 D．氧气能支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧——分子种类不同化学性质不同 16．医用氧气吸入器如图1所示，病人吸氧时的原理如图2所示，下列说法正确的是 A．图1中的a接口相当于图2中的n接口 B．氧气易溶于水 C．该装置不能观察到氧气的流速 D．常规吸氧不能吸入纯氧 17．对比以下四个实验，下列说法正确的是 A．对比①④实验可知，氧气的浓度影响燃烧的剧烈程度 B．根据四组实验现象可知，物质燃烧一定放热，且有火焰生成 C．四组实验中的反应均是化合反应，但不都是氧化反应 D．②和③集气瓶底部的水都是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 18．小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如下图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是 A．加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润 B．根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢 C．输出的氧气可作为燃料，用于切割金属 D．夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 19．高锰酸钾是一种重要的化工产品，某种生产高锰酸钾的工业流程如图所示。下列说法不正确的是 A．步骤I中发生的是物理变化 B．步骤II中氮气是生成物之一 C．步骤III电解发生的反应符号表达式为K2MnO4+H2OH2+KMnO4+KOH D．上述流程中KOH可以循环利用 二、填空题 20．已知13C原子和14C原子在医学上作为示踪原子检验病菌，13C原子和14C原子的相对原子质量分别是13和14。 (1)①13C原子和14C原子的____________相同（填序号）。 A．质子数            B．中子数            C．电子层数 ②写出12C原子在科学家探索原子结构时的应用是____________。 ③碳原子难形成离子的原因是____________（填序号）。 A．碳原子最外层4个电子，比较不容易得失电子        B．碳是固体，比较稳定 (2)一个13CO2分子中有_____________个质子。 (3)正电子、负质子都属于反粒子，它们与普通的电子、质子的质量与电量均相等，而电性相反，推测反氢原子的结构：反氢原子中含有一个带_____________电荷的质子和一个带____________电荷的电子。 21．工业制氧气有四种方法，分别是分离液态空气法、膜分离技术、分子筛制氧法（吸附法）和电解制氧法。如图是采用膜分离技术制取氧气的简易流程： (1)膜分离技术制取氧气采用的是__________（填“物理”或“化学”）变化。 (2)空气中，氮气和氧气的体积比约为__________。 (3)分离液态空气法制取氧气的原理是利用各成分的__________不同。 (4)分子筛制氧法：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴而得到氮气，则分子直径__________（填“大于”或“小于”）。 22．在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 Ⅰ．如图为几种粒子的结构示意图，据此回答： (1)A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是___________(填字母)，若D为原子，___________。 (2)E所示粒子在化学反应中容易___________(填“得到”或“失去”)电子形成离子，其离子符号为___________。 (3)A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子是___________(填字母)。 Ⅱ．如图分别是物质发生变化的微观示意图： (4)图1表示的变化是___________变化(填“物理”或“化学”)。 (5)图2所示化学反应的符号表达式为___________。 三、实验题 23．某兴趣小组制取氧气，并尝试进行实验探究。可能用到的部分装置如图1。 (1)图1中：仪器a的名称是_________，仪器b的名称是_________。 (2)图A装置可用于高锰酸钾制氧气，反应的符号表达式为_________，为什么试管口要略微向下倾斜________。 (3)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气，发生反应的符号表达式为________，发生装置可选用__________（填字母）。用排水法收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）进行铁在氧气中燃烧的实验。可用排水法收集氧气的原因是_________；集气瓶中留有少量水的目的是________，下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？_________填序号） ①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中。 ②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。 (4)若用装置F收集O2，验满时，应将带火星的木条放在_________（填“a”或“b”）。 (5)注射器在化学实验中有广泛的应用（如图2中所示）。 ①利用如图2中装置甲制氧气与装置B比较，优点是_________。 ②对如图2中装置乙检查气密性。当向外拉动注射器活塞时，若装置气密性良好，则能观察到的现象是_________。 24．实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。 实验1：验证是分解的催化剂。 (1)证明能加快分解速率的实验现象是_________________________________________。 实验2：探究催化剂种类和质量对分解的催化效果的影响。 【进行实验】称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将的过氧化氢溶液快速注入。 测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下： 序号 初始温度℃ 催化剂种类 催化剂质量g 氧气浓度达到最高值时所用时间s ① 30 0.03 8 ② 30 0.03 32 ③ 30 0.04 29 ④ 30 0.05 28 ⑤ 30 0.03 3364 ⑥ 30 0.04 837 ⑦ 30 0.05 464 注：①氧气浓度达到最高值时已完全分解；②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。 【解释与结论】 (2)实验2中，效果最好的催化剂是_________。 (3)实验⑤⑥⑦的目的是_____________________________________。 (4)与实验③⑥目的相同的实验组还有_____________________(写出一组即可)。 【反思与评价】 (5)继续实验，发现活性炭比的催化效果差。其实验方案：称取一定质量的活性炭置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将过氧化氢溶液快速注入。在初始温度时测定并记录实验结果。 ①实验中称取的活性炭质量为_____________g。 ②测定结果是_________________________________________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年九年级上学期第一次化学质量检测自编练习（常州专用）》参考答案 1．D 【详解】A、碳酸饮料中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； B、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物，该选项不符合题意； C、食醋中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； D、干冰为固体二氧化碳，只含一种物质，属于纯净物，该选项符合题意。 故选D。 2．D 【分析】氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧。有的比较缓慢，称为缓慢氧化。 【详解】A、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，此选项不符合题意； B、钢铁的锈蚀的过程很缓慢不易被觉察到，属于缓慢氧化，此选项不符合题意； C、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程，此选项不符合题意。 D、蜡烛的燃烧是一个发光发热的剧烈氧化反应，不属于缓慢氧化，此选项符合题意； 故选D。 3．D 【详解】A、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，利用其物理性质； B、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，利用其物理性质； C、石墨可用作电池的电极，利用石墨能导电的物理性质； D、氮气用于制造氮肥，利用氮气的化学性质； 答案：D。 4．A 【详解】A、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故选项说法正确； B、空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的21%，不是质量分数，故选项说法错误； C、海水不能直接饮用，淡化后可以为农业用水灌溉农田，故选项说法错误； D、水在自然界是不停循环的，但淡水在总水量中占比较少，所以水并不是取之不尽，用之不竭的，故选项说法错误。 故选A。 5．C 【详解】A、纳米铁粉燃烧放出大量的热，防止固体熔化溅落到锥形瓶底部炸裂瓶底，所以在瓶底放水，故说法正确； B、纳米铁粉燃烧放出大量的热，锥形瓶内气压变大，气球膨胀，随着温度的降低，锥形瓶内气压逐渐变小，气球变小，故说法正确； C、铁丝和纳米铁粉均为铁，化学性质相同，故说法不正确； D、纳米铁粉燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁＋氧气四氧化三铁，故说法正确。 故选C。 6．B 【详解】A.把试管放在桌面上按压塞入橡胶塞，易压破试管底部，操作错误； B.检查气密性时，将导管一端浸入水中，手握试管外壁，若导管口有气泡冒出则气密性良好，图示操作符合规范，正确； C.加热高锰酸钾固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，图中试管口向上倾斜，操作错误； D.氧气验满需将带火星的木条放在集气瓶口，图中木条伸入瓶内，是氧气的检验操作而非验满，操作错误。 7．C 【详解】A. 地球上的淡水资源虽然总量较大，但可直接利用的淡水（如河流、湖泊等）仅占极小比例，且分布不均。加上人口增长、污染等问题，淡水资源并非取之不尽，故说法错误； B. 实验室废水常含有化学污染物，直接倒入下水道会污染环境，故说法错误； C. 农业用水长期是我国用水量最大的领域（约占60%），近年虽因节水技术推广比例有所下降，但仍稳居首位，故说法正确； D. 我国工业产业链虽发展迅速，但通过循环用水、技术升级等措施，工业用水效率提升，用水总量未必逐年增加，故说法错误。 故选C。 8．B 【详解】A、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入试管时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到试管底部，以免打破试管，图中操作错误，不符合题意； B、洗净的试管应倒放在试管架上，图中操作正确，符合题意； C、托盘天平只能精确到0.1g，不能用托盘天平称量10.05g固体，不符合题意； D、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A、氧气约占空气体积的21%，含量较多，且氧气化学性质比较活泼，不符合题意； B、按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%和少量稀有气体、二氧化碳等，空气中不含氢气，符合题意； C、铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，只能与空气中的氧气反应，且生成物是固体，可以用铜丝代替红磷来测定空气中氧气的含量，不符合题意； D、测定空气中氧气含量实验前一定要检查装置的气密性，防止装置漏气，导致测定结果偏小，不符合题意。 故选B。 10．D 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意； B、硫黄在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，符合题意。 故选D。 11．B 【详解】A.在电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气。注射器Ⅰ与电源正极相连，产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，可以使燃着的木条燃烧得更旺。A正确； B.电解水时，产生氢气和氧气的体积比约为2:1。注射器Ⅰ产生氧气，注射器Ⅱ产生氢气，若注射器Ⅰ活塞移动至8mL刻度处（即产生8mL氧气），根据体积比2:1，理论上产生氢气的体积应为16mL，所以注射器Ⅱ活塞应移动至16mL刻度处。B不正确； C.水的导电性很弱，在电解液中加少量氢氧化钠，是为了增强水的导电性。C正确； D.电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的。D正确。 故选B。 12．C 【详解】A、蒸发结束时，大量固体析出时就先停止加热，再利用余热将水分烘干，故A正确； B、红磷测定空气中氧气含量时，若装置没有冷却至室温就打开止水夹，剩余气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，应该先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹，故B正确； C、过滤操作中，应先用玻璃棒引流，不能用玻璃棒搅拌以加快过滤速度，故C错误； D、给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热，防止试管受热不均匀而炸裂，故D正确； 故选：C。 13．C 【详解】A、用指甲在蜡烛上刻画，以检验石蜡的硬度，故A不符合题意； B、连接玻璃管和胶皮管，要先用水湿润玻璃管口，然后稍稍用力转动插入，故B不符合题意； C、实验后剩余的药品不应放回原试剂瓶，避免污染原试剂，故C符合题意； D、玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故D不符合题意。 故选C。 14．C 【详解】A、质子数决定元素的种类，所以不同元素的核内质子数不同，故选项说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为63；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铕原子中的质子数为63，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为152.0，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误； D、稀土资源储量很少，应合理利用和保护，故选项说法正确。 故选C。 15．D 【详解】A、明矾净水的作用是吸附水中悬浮的不溶性杂质，使其沉降，而非去除可溶性杂质。明矾水解生成的胶状物只能吸附不溶物，故选项A错误； B、氧气液化是因分子间隔变小（气体→液体），与分子运动无关，故选项B错误； C、水银（汞）由汞原子直接构成，温度升高时原子间隔增大导致体积膨胀，故选项C错误。 D、氧气（）和二氧化碳（）的分子种类不同，导致化学性质不同。分子种类决定物质性质，此解释正确，故选项D正确。 故选D。 16．D 【详解】A、图1中a接口连接的是供氧瓶，相当于图2的m接口，通过气泡可以观察氧气的流速，故选项说法错误； B、氧气不易溶于水，故选项说法错误； C、该装置能观察到产生气泡的快慢，能观察到氧气的流速，故选项说法错误； D、人体吸入纯氧会导致呼吸性氧中毒，从而最终造成细胞死亡，故选项说法正确。 故选D。 17．A 【详解】A、①中木炭比在④中更旺，说明氧气的浓度影响燃烧的剧烈程度，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，选项正确； B、燃烧不一定有火焰，如①中木炭燃烧发白光，③中铁丝燃烧火星四射，④中木炭燃烧发红，选项错误； C、四组实验中的反应均符合多变一，均属于化合反应，均是物质与氧气发生的反应，均属于氧化反应，选项错误； D、②集气瓶底部的水的作用是吸收二氧化硫，防止空气污染，③集气瓶底部的水是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，选项错误； 故选A。 18．C 【详解】A 、氧气不易溶于水，加湿过滤仓利用O2不易溶于水，来保持O2湿润，故 A 选项正确； B 、氧气不易溶于水，可根据加湿过滤仓中气泡的多少判断氧气排出的快慢，故 B 选项正确； C 、氧气具有助燃性，没有可燃性，因此不可以作为燃料，故 C 选项错误； D 、该装置能够产生氧气，夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧，故 D 选项正确； 故选：C 19．B 【详解】A、步骤I将固体混合物变为熔融混合物，前后物质的种类不变，发生的是物理变化，正确； B、氮气占空气体积的78%，原料中有空气，则氮气是投入的空气中未参加反应的成分，不是生成物，错误； C、步骤Ⅲ投入的物质是锰酸钾和水，产出的物质是氢气、氢氧化钾和高锰酸钾，反应条件是通电，所以符号表达式正确，正确； D、氢氧化钾有投入，有产出，可循环利用。正确； 故选B。 20．(1) AC 作为相对原子质量的计算基准（或国际上以1个12C原子质量的作为相对原子质量的标准） A (2) 22 (3) 负 正 【详解】（1）①13C和14C均属于碳元素，同种元素质子数相同，核外电子数等于质子数，因此电子排布、电子层数均相同；中子数=相对原子质量-质子数，二者中子数分别为7、8，不相同，故选AC。 ②略。 ③碳原子最外层有4个电子，得失电子难度都较大，因此难形成离子，和物质状态无关，故选A。 （2）质子数只由元素种类决定，和中子数无关，13C质子数为6，每个O原子质子数为8，因此1个13CO2分子总质子数为。 （3）普通氢原子由1个带正电的质子和1个带负电的核外电子构成，反粒子与普通粒子电性相反，因此反氢原子的质子带负电，电子带正电。 21．(1)物理 (2)4：1 (3)沸点 (4)大于 【详解】（1）膜分离技术制取氧气，只是根据颗粒大小不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化； （2）氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，故空气中氮气和氧气的体积比约为4：1； （3）分离液态空气法制取氧气的原理是：利用液氮和液氧的沸点不同，将其分离，液氮沸点低，蒸发过程中，氮气先分离出来； （4）分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴而得到氮气，氧分子被吸入孔穴，而氮分子隔离在外，说明分子直径：N2大于O2。 22．(1) B 6 (2) 得到 Cl- (3)A (4)物理 (5) 【详解】（1）由题目中的粒子结构示意图，结合“阳离子中，质子数＞核外电子数”可知，属于阳离子的是B； 若D为原子，则D中，质子数=核外电子数，即16=2+8+m，故m=6； （2）E质子数为17，表示17号氯元素，E所示粒子最外层电子数为7，在化学反应中容易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，离子符号为Cl-； （3）在原子中，质子数=核外电子数，A、B、C、E四种粒子中A、C属于原子，最外层有8个电子的结构（氦为2个）属于稳定结构，故具有相对稳定结构的原子为A； （4）图1分子种类没有发生改变，是物理变化； （5）图2是氢气和氯气点燃生成氯化氢，反应的符号表达式为：。 23．(1) 锥形瓶 水槽 (2) 防止冷凝水倒流，炸裂试管 (3) B 氧气不易溶于水且与水不反应 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 ② (4)a (5) 可以控制反应速率 长颈漏斗下端有气泡冒出 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：锥形瓶；仪器b的名称是：水槽； （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； 试管口要略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管； （3）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 该反应属于固液不加热反应，发生装置可选B； 可用排水法收集氧气的原因是：氧气不易溶于水，且与水不反应； 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，在集气瓶中留有少量水的目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； ①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中，过氧化氢溶液和二氧化锰直接接触，不会产生平稳气流，不符合题意； ②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，可通过控制液体的滴加速率，控制反应速率，产生平稳的气流，符合题意。 故选②； （4）若用装置F收集O2，氧气的密度比空气略大，从b端通入，验满时，应将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已经集满； （5）①与装置B相比，装置甲可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； ②当向外拉动注射器活塞时，若装置气密性良好，装置内压强减小，则能观察到的现象是：长颈漏斗下端有气泡冒出。 24．(1)步骤I中带火星的木条不复燃，步骤III中加入二氧化锰后，试管内快速产生大量气泡，带火星的木条复燃 (2)MnO2（二氧化锰） (3)探究在其他条件相同时，的质量对分解催化效果的影响 (4)实验①②（或①⑤、②⑤、④⑦，任意写一组即可） (5) 0.03 氧气浓度达到最高值时所用的时间大于8s 【详解】（1）要证明能加快过氧化氢分解，需要做对照：不加二氧化锰时，过氧化氢分解速率很慢，产生氧气少，带火星木条不复燃；加入二氧化锰后，分解速率大幅提升，快速生成大量氧气，使带火星木条复燃，通过两组现象的差异证明二氧化锰加快了反应速率。 （2）根据题给注释：分解速率越快，氧气浓度达到最高值的时间越短，催化效果越好。对比实验①②⑤，相同质量下对应的时间仅8s，远短于其他催化剂，因此效果最好。 （3）实验⑤⑥⑦的变量只有的质量，初始温度、过氧化氢的量等其他条件完全一致，目的是探究氯化铜的质量改变时，对过氧化氢分解催化效果的影响。 （4）实验③⑥的变量是催化剂种类，其他条件（温度、催化剂质量均为0.04g）都相同，目的是探究相同质量下不同催化剂的效果差异。符合该对照逻辑的组还有：①②、①⑤、②⑤、④⑦，任选一组即可” （5）该实验目的是对比活性炭和二氧化锰的催化效果，需要控制变量：除了催化剂种类不同，其余条件要和实验1的对应实验组（①）完全一致，因此活性炭质量要和①中质量相等；已知活性炭催化效果更差，说明反应速率更慢，因此氧气浓度达到最高值的时间会比实验组①的时间更长。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $