Unit 8 单元作文练习 2026-2027学年人教版英语九年级上册

2026 秋人教版九年级英语上册单元作文练习纸 Unit 8 More than a Game 单元话题写作 一、写作任务 How do sports inspire us? In this unit you have learnt about sports and the Olympic Games. Think of the athlete you admire the most and write an introduction to him or her. Introduce who the athlete is, tell the story of his or her achievements, and explain why you admire him or her. (100-120 words) 本单元我们学习了体育运动和奥林匹克运动会。请想一想你最钦佩的运动员，写一篇介绍他/她的短文：介绍这位运动员是谁，讲述他/她的事迹与成就，并说明你钦佩他/她的原因。词数 100-120 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：介绍自己最钦佩的运动员，并说明钦佩他/她的原因 ◆（2）文体：说明文·人物介绍（身份介绍 → 生平事迹 → 品质 → 意义与影响） ◆（3）时态：一般过去时（讲述人物的经历与成绩）与一般现在时（说明品质与影响） ◆（4）要点：①身份介绍：姓名、国籍、从事的运动项目；②事迹：参加的比赛与过程中遇到的困难；③成就：取得的成绩或荣誉；④品质与影响：为何令人钦佩、体现了什么精神 ◆（5）亮点提示：主谓一致（Everybody is ...；Both are ...；Neither ... nor ... is ...；The Winter Olympics start ...）；定语从句（who / which 引导）；although 引导让步状语从句；never give up / a true example of 三、写作框架 开头 身份介绍（My favourite athlete is Eric Moussambani, the first Olympic swimmer from Equatorial Guinea） 参赛项目（He swam in the 100-metre freestyle at the 2000 Sydney Olympics） 正文 赛前背景与困难（He had just begun swimming six months before the games） 比赛过程（During the race, the last 15 metres were especially difficult for him） 坚持与观众反应（However, he never gave up and finished the race, which won loud cheers） 结尾 成就（With hard work, his time for the 100 metres improved to under 57 seconds） 品质与影响（Both his courage and his hard work make him a true example of the Olympic spirit） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 接力赛relay 2. 比赛；竞赛competition 3. 冠军champion 4. 接力棒baton 5. 接力棒交接handoff 6. 裁判员judge 7. 参加赛跑的人runner 8. 预赛；选拔赛tryout 9. 推铅球shot-put 10. 拳击（运动）boxing 11. 引体向上pull-up 12. 吉祥物mascot 13. 口号；格言motto 14. 典礼；仪式ceremony 15. 力量；体力strength 16. 有才能的talented 17. 激动人心的；出乎意料的dramatic 18. 自由式freestyle 19. 奖章；勋章medal 20. 金；金牌gold 21. 自豪（感）pride 22. 和谐；和睦harmony 23. 市民；公民citizen 24. 人群；观众crowd 25. 淹死；溺毙drown 26. 参加比赛；竞争compete 27. 使（某人）满意satisfy 28. 顺利的；光滑的smooth 【核心短语】 1. 参加（比赛）take part in 2. 报名sign up 3. 参加选拔；试用try out 4. 创造纪录set a record 5. 帮忙；帮助help out 6. 赶上；追上catch up with 7. 逼近（前面的人）make up ground on sb 8. 带头；领先take the lead 9. 期待；盼望look forward to 10. 由……组成make up 11. 放弃give up 12. 无论多么……no matter how 13. 使……团结在一起bring ... together 14. 为……感到自豪take pride in 15. 惊奇地in wonder 16. 扭转局势的胜利a come-from-behind victory 17. 引起全世界的关注gain worldwide attention 18. 参加奥运会compete in the Olympics 19. 为……加油cheer for 20. 尽全力做某事do one's best 五、句式练习 第一段（开头）：介绍运动员的身份与参赛项目 我最钦佩的运动员是埃里克·穆桑巴尼，赤道几内亚第一位奥运游泳选手。（核心词：favourite athlete, the first Olympic swimmer, Equatorial Guinea） My favourite athlete is Eric Moussambani, the first Olympic swimmer from Equatorial Guinea. 他参加了 2000 年悉尼奥运会 100 米自由泳比赛。（核心词：swim in, the 100-metre freestyle, the Sydney Olympics） He swam in the 100-metre freestyle at the 2000 Sydney Olympics. 比赛开始前，他才刚刚开始学游泳六个月。（核心词：just begun swimming, six months before） He had just begun swimming six months before the games. 第二段（中间）：讲述比赛经历与困难 他唯一能用的泳池是一个约 13 米长的酒店泳池。（核心词：the only pool, about 13 metres long） The only pool he could use was about 13 metres long. 比赛期间，最后 15 米对他来说尤为艰难。（核心词：during the race, especially difficult） During the race, the last 15 metres were especially difficult for him. 但他没有放弃，坚持游完了全程。（核心词：never give up, finish the race） However, he never gave up and finished the race. 他的坚持赢得了观众热烈的欢呼。（核心词：win loud cheers, the crowd） His effort won loud cheers from the crowd. 虽然他没有获得奖牌，他仍然是我最钦佩的运动员。（核心词：although, win a medal, the athlete I admire most） Although he did not win a medal, he is still the athlete I admire most. 第三段（结尾）：成就、品质与影响 通过刻苦努力，他的 100 米成绩提高到了 57 秒以内。（核心词：with hard work, improve to under 57 seconds） With hard work, his time for the 100 metres improved to under 57 seconds. 后来他成为国家游泳队的教练。（核心词：later, become the coach） He later became the coach of the national swimming team. 无论是他的勇气还是努力，都使他成为奥林匹克精神的真正典范。（核心词：both ... and ..., a true example of the Olympic spirit） Both his courage and his hard work make him a true example of the Olympic spirit. 六、进阶高分句型专练 （一）不定代词作主语（用单数谓语）　indefinite pronouns as subjects 句型公式：everybody / everyone / nobody / each / either / neither + 单数谓语动词 注意：这类词虽然指人或指物，但都看作单数，谓语动词用 is / has / does 等单数形式。 ◆每个人都期待着 4×100 米接力赛。（核心词：everybody, look forward to, the relay race） Everybody is looking forward to the relay race. ◆这两者对我来说都不太合适。（核心词：neither, be suitable for me） Neither is really suitable for me. （二）either ... or ... / neither ... nor ... 连接主语（就近原则）　either ... or ... / neither ... nor ... 句型公式：either A or B / neither A nor B + 谓语（与最近的主语 B 保持一致） 注意：谓语动词的单复数由最靠近它的那个主语决定，这叫做“就近原则”。 ◆要么王亚明，要么亚当是一个可能的人选。（核心词：either ... or ..., a possible choice） Either Wang Yaming or Adam is a possible choice. ◆无论是赢还是输，在奥运会上都不是最重要的。（核心词：neither ... nor ..., be everything） Neither winning nor losing is everything in the Olympics. （三）both / all 作主语（用复数谓语）　both and all as subjects 句型公式：both / all + 复数谓语动词；none of / neither of + 单数或复数谓语 注意：both 指两者，all 指三者或三者以上，作主语时谓语用复数；none / neither 作主语时单复数皆可，正式文体常用单数。 ◆他们俩都游得相当快。（核心词：both, quite fast） Both are quite fast. ◆我们小组所有人都同意这个想法。（核心词：all of us, agree with, the idea） All of us agree with the idea. （四）集体名词与表示复数概念的专有名词作主语　collective nouns as subjects 句型公式：family / team / class / group（视为整体用单数，强调成员用复数）；the Olympic Games / the Winter Olympics 作主语用复数谓语 注意：集体名词看作一个整体时用单数谓语，强调其中的成员时用复数谓语；以 -s 结尾、表示届次的专有名词视为复数。 ◆冬奥会下个月开幕。（核心词：the Winter Olympics, start next month） The Winter Olympics start next month. ◆我的家人也一起观看体育比赛。（核心词：my family, watch sports together） My family also watch sports together. 七、写作 The Athlete I Admire Most My favourite athlete is Eric Moussambani, the first Olympic swimmer from Equatorial Guinea. He swam in the 100-metre freestyle at the 2000 Sydney Olympics. He had just begun swimming six months before the games, and he could only use a hotel pool about 13 metres long. During the race, the last 15 metres were especially difficult for him. However, he never gave up and finished the race, which won loud cheers. Although he did not win a medal, he is still my favourite athlete. With hard work, his time for the 100 metres improved to under 57 seconds. Both his courage and his hard work make him a true example of the Olympic spirit. 【中文翻译】 我最钦佩的运动员是埃里克·穆桑巴尼，赤道几内亚第一位奥运游泳选手。他参加了 2000 年悉尼奥运会 100 米自由泳比赛。 比赛开始前，他才刚刚开始学游泳六个月，而且他只能用一个约 13 米长的酒店泳池。比赛期间，最后 15 米对他来说尤为艰难。但他没有放弃，坚持游完了全程，这赢得了观众热烈的欢呼。 虽然他没有获得奖牌，他仍然是我最钦佩的运动员。通过刻苦努力，他的 100 米成绩提高到了 57 秒以内。无论是他的勇气还是努力，都使他成为奥林匹克精神的真正典范。 【总体分析】 ①体裁：说明文·人物介绍——按“身份介绍 → 生平事迹 → 品质 → 意义与影响”的顺序，客观介绍一位体育人物，并说明钦佩他/她的原因 ②语法：主谓一致（the last 15 metres were ...；Both ... make ...）；一般过去时与一般现在时对比；which / who 引导的定语从句 ③结构：介绍运动员的身份与参赛项目（开头）→ 讲述比赛经历与困难（中间）→ 成就、品质与影响（结尾） 【亮点词汇】 the first Olympic swimmer（第一位奥运游泳选手）/ six months before the games（比赛前六个月）/ never gave up（从不放弃）/ improved to under 57 seconds（提高到 57 秒以内）/ a true example of the Olympic spirit（奥林匹克精神的真正典范） 【高分句型】 My favourite athlete is Eric Moussambani, the first Olympic swimmer from Equatorial Guinea.（点明人物身份，身份介绍式开头） However, he never gave up and finished the race, which won loud cheers.（which 引导非限制性定语从句，写出坚持与观众反应） With hard work, his time for the 100 metres improved to under 57 seconds.（with 短语 + 一般过去时，说明具体成就） Both his courage and his hard work make him a true example of the Olympic spirit.（both ... and ... 作主语用复数谓语，点明品质与影响） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 秋人教版九年级英语上册单元作文练习纸 Unit 8 More than a Game 单元话题写作 一、写作任务 How do sports inspire us? In this unit you have learnt about sports and the Olympic Games. Think of the athlete you admire the most and write an introduction to him or her. Introduce who the athlete is, tell the story of his or her achievements, and explain why you admire him or her. (100-120 words) 本单元我们学习了体育运动和奥林匹克运动会。请想一想你最钦佩的运动员，写一篇介绍他/她的短文：介绍这位运动员是谁，讲述他/她的事迹与成就，并说明你钦佩他/她的原因。词数 100-120 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（2）文体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（3）时态：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（4）要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（5）亮点提示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、写作框架 开头 身份介绍（My favourite athlete is Eric Moussambani, the first Olympic swimmer from Equatorial Guinea） 参赛项目（He swam in the 100-metre freestyle at the 2000 Sydney Olympics） 正文 赛前背景与困难（He had just begun swimming six months before the games） 比赛过程（During the race, the last 15 metres were especially difficult for him） 坚持与观众反应（However, he never gave up and finished the race, which won loud cheers） 结尾 成就（With hard work, his time for the 100 metres improved to under 57 seconds） 品质与影响（Both his courage and his hard work make him a true example of the Olympic spirit） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 接力赛　　　　　　 2. 比赛；竞赛　　　　　　 3. 冠军　　　　　　 4. 接力棒　　　　　　 5. 接力棒交接　　　　　　 6. 裁判员　　　　　　 7. 参加赛跑的人　　　　　　 8. 预赛；选拔赛　　　　　　 9. 推铅球　　　　　　 10. 拳击（运动）　　　　　　 11. 引体向上　　　　　　 12. 吉祥物　　　　　　 13. 口号；格言　　　　　　 14. 典礼；仪式　　　　　　 15. 力量；体力　　　　　　 16. 有才能的　　　　　　 17. 激动人心的；出乎意料的　　　　　　 18. 自由式　　　　　　 19. 奖章；勋章　　　　　　 20. 金；金牌　　　　　　 21. 自豪（感）　　　　　　 22. 和谐；和睦　　　　　　 23. 市民；公民　　　　　　 24. 人群；观众　　　　　　 25. 淹死；溺毙　　　　　　 26. 参加比赛；竞争　　　　　　 27. 使（某人）满意　　　　　　 28. 顺利的；光滑的　　　　　　 【核心短语】 1. 参加（比赛）　　　　　　　　　 2. 报名　　　　　　　　　 3. 参加选拔；试用　　　　　　　　　 4. 创造纪录　　　　　　　　　 5. 帮忙；帮助　　　　　　　　　 6. 赶上；追上　　　　　　　　　 7. 逼近（前面的人）　　　　　　　　　 8. 带头；领先　　　　　　　　　 9. 期待；盼望　　　　　　　　　 10. 由……组成　　　　　　　　　 11. 放弃　　　　　　　　　 12. 无论多么……　　　　　　　　　 13. 使……团结在一起　　　　　　　　　 14. 为……感到自豪　　　　　　　　　 15. 惊奇地　　　　　　　　　 16. 扭转局势的胜利　　　　　　　　　 17. 引起全世界的关注　　　　　　　　　 18. 参加奥运会　　　　　　　　　 19. 为……加油　　　　　　　　　 20. 尽全力做某事　　　　　　　　　 五、句式练习 第一段（开头）：介绍运动员的身份与参赛项目 我最钦佩的运动员是埃里克·穆桑巴尼，赤道几内亚第一位奥运游泳选手。（核心词：favourite athlete, the first Olympic swimmer, Equatorial Guinea） ________________________________________________________________________________ 他参加了 2000 年悉尼奥运会 100 米自由泳比赛。（核心词：swim in, the 100-metre freestyle, the Sydney Olympics） ________________________________________________________________________________ 比赛开始前，他才刚刚开始学游泳六个月。（核心词：just begun swimming, six months before） ________________________________________________________________________________ 第二段（中间）：讲述比赛经历与困难 他唯一能用的泳池是一个约 13 米长的酒店泳池。（核心词：the only pool, about 13 metres long） ________________________________________________________________________________ 比赛期间，最后 15 米对他来说尤为艰难。（核心词：during the race, especially difficult） ________________________________________________________________________________ 但他没有放弃，坚持游完了全程。（核心词：never give up, finish the race） ________________________________________________________________________________ 他的坚持赢得了观众热烈的欢呼。（核心词：win loud cheers, the crowd） ________________________________________________________________________________ 虽然他没有获得奖牌，他仍然是我最钦佩的运动员。（核心词：although, win a medal, the athlete I admire most） ________________________________________________________________________________ 第三段（结尾）：成就、品质与影响 通过刻苦努力，他的 100 米成绩提高到了 57 秒以内。（核心词：with hard work, improve to under 57 seconds） ________________________________________________________________________________ 后来他成为国家游泳队的教练。（核心词：later, become the coach） ________________________________________________________________________________ 无论是他的勇气还是努力，都使他成为奥林匹克精神的真正典范。（核心词：both ... and ..., a true example of the Olympic spirit） ________________________________________________________________________________ 六、进阶高分句型专练 （一）不定代词作主语（用单数谓语）　indefinite pronouns as subjects 句型公式：everybody / everyone / nobody / each / either / neither + 单数谓语动词 注意：这类词虽然指人或指物，但都看作单数，谓语动词用 is / has / does 等单数形式。 ◆每个人都期待着 4×100 米接力赛。（核心词：everybody, look forward to, the relay race） ________________________________________________________________________________ ◆这两者对我来说都不太合适。（核心词：neither, be suitable for me） ________________________________________________________________________________ （二）either ... or ... / neither ... nor ... 连接主语（就近原则）　either ... or ... / neither ... nor ... 句型公式：either A or B / neither A nor B + 谓语（与最近的主语 B 保持一致） 注意：谓语动词的单复数由最靠近它的那个主语决定，这叫做“就近原则”。 ◆要么王亚明，要么亚当是一个可能的人选。（核心词：either ... or ..., a possible choice） ________________________________________________________________________________ ◆无论是赢还是输，在奥运会上都不是最重要的。（核心词：neither ... nor ..., be everything） ________________________________________________________________________________ （三）both / all 作主语（用复数谓语）　both and all as subjects 句型公式：both / all + 复数谓语动词；none of / neither of + 单数或复数谓语 注意：both 指两者，all 指三者或三者以上，作主语时谓语用复数；none / neither 作主语时单复数皆可，正式文体常用单数。 ◆他们俩都游得相当快。（核心词：both, quite fast） ________________________________________________________________________________ ◆我们小组所有人都同意这个想法。（核心词：all of us, agree with, the idea） ________________________________________________________________________________ （四）集体名词与表示复数概念的专有名词作主语　collective nouns as subjects 句型公式：family / team / class / group（视为整体用单数，强调成员用复数）；the Olympic Games / the Winter Olympics 作主语用复数谓语 注意：集体名词看作一个整体时用单数谓语，强调其中的成员时用复数谓语；以 -s 结尾、表示届次的专有名词视为复数。 ◆冬奥会下个月开幕。（核心词：the Winter Olympics, start next month） ________________________________________________________________________________ ◆我的家人也一起观看体育比赛。（核心词：my family, watch sports together） ________________________________________________________________________________ 七、写作 The Athlete I Admire Most ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 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