第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考必备知识点与备考提醒--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

中外历史纲要（下）第 16 课《亚非拉民族民主运动的高涨》高考必备知识点 + 备考提醒

课标：了解一战后亚非拉民族民主运动；认识一战、十月革命对民族解放运动的推动。

主线：一战削弱帝国主义；十月革命鼓舞；民族资本主义发展；民族意识觉醒；亚非拉民族民主运动高涨。时间：一战后（20 世纪 20、30 年代）

一、亚洲民族民主运动

1.印度非暴力不合作运动（甘地）⭐重点背景：英国殖民压迫，一战后印度民族矛盾激化。核心思想：非暴力抵抗；争取印度自治。过程：多次非暴力不合作运动；抵制英货、抗税。评价：打击英国殖民统治；增强民族自信心；局限：坚持非暴力，束缚群众斗争，没有推翻英国殖民统治。

2.印尼民族大起义（共产党领导，反抗荷兰殖民统治）。

3.中国国民革命（北伐战争）。

二、非洲独立意识的觉醒

1.埃及华夫脱运动（扎格鲁尔）目标：争取埃及独立；和平请愿、罢工。结果：1922 英国被迫承认埃及独立，但保留驻军等特权，独立不彻底。

2.摩洛哥里夫人民起义：反抗西班牙、法国殖民统治。

3.埃塞俄比亚抗意斗争（1935，二战前夕）：抗击意大利法西斯侵略。

三、拉丁美洲的民族民主革命与改革

1.尼加拉瓜桑地诺抗美斗争桑地诺领导游击队，反对美国武装干涉，以游击战打击美军。美军被迫撤出，桑地诺遇刺牺牲。

2.墨西哥卡德纳斯改革（1934）⭐大题高频背景：墨西哥资产阶级革命后，社会矛盾突出，美国势力渗透。内容：土地改革；国有化（石油国有）；改组政党；教育改革。性质：资产阶级民主改革意义：打击帝国主义势力；巩固资产阶级革命成果；推动墨西哥社会进步。

四、总体特点与评价

✅特点：①领导力量多元：资产阶级、无产阶级、爱国贵族等；②斗争方式多样：和平请愿、非暴力、武装起义、改革；③属于民族民主运动：既要反帝，也要反封建。

✅历史意义：沉重打击帝国主义殖民体系；推动亚非拉社会变革；为二战后民族独立浪潮奠基。❌局限：多数未彻底摆脱殖民控制；资产阶级软弱，斗争不彻底。

高考核心答题术语

1.                            一战和十月革命推动 20 世纪二三十年代亚非拉民族民主运动高涨。
2.                            甘地非暴力不合作运动打击英国殖民统治，增强民族意识，但局限于非暴力框架。
3.                            扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动，埃及取得有条件独立。
4.                            桑地诺领导尼加拉瓜反美游击战争；卡德纳斯改革巩固墨西哥资产阶级革命成果。