安徽合肥市五十中学西校2026-2027学年九年级上学期语文学情评估卷(一)

九年级语文学情评估卷（一） 九上第一单元 (满分：90+55+5分) 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写。(10分) (1)逆境是人生的一种历练，韩愈经历过“① ,② ”(《左迁 至蓝关示侄孙湘》)的人生骤变；杜甫遭遇“③ ,④ (《月夜忆舍弟》)的战乱局面；刘长卿面对寂寥凄苦之景，“⑤ ,⑥ ”(《长沙过贾谊宅》)充满被贬的自怜之意。但他们都能以自强不息的人生态度面对宦 海浮沉，始终不堕报国之志，不忘济世之心.“⑦ ,⑧ ”(郑 燮《竹石》)的坚韧不拔，就是对自强不息最好的诠释。正当年少的我们，更应该有毛泽东《沁园 春·雪》中“俱往矣，⑨ ,0 ”的胸襟与气魄，奋发图强， 肩负起复兴民族的责任。 2.请运用积累的知识，完成问题。(12分) ①“里弗斯先生！你弄得我很有些不耐烦了。我十分清醒。而正是你误解了我的意思，或者不 如说假装误解我的意思。” ②“也许要是你解释得再详细一点，我就更明白了。” 封 ③“解释！有什么需要解释？你不会不知道，两万英镑，也就是提到的这笔钱，在一个外甥、两 个外甥女和一个侄女之间平分，各得五千！我所要求的是，你应当写信给你的妹妹们，告诉她们所 得的财产。” ④“你的意思是你所得的财产。” ⑤“我已经谈了我对这件事的想法，我不可能有别的想法。我不是一个极端自私、mg目不公 和完全忘恩负义的人。此外，我决心有一个家，有亲戚。我喜欢沼泽居，想住在沼泽居。我喜欢黛 安娜和玛丽，要与她们相依为命。五千英镑已对我有用，也使我高兴；两万英镑会折磨我，压y我， 线 何况尽管在法律上可能属于我，在道义上决不该属于我。那么我就把完全多余的东西留给你们。 不要再反对，再讨论了，让我们彼此同意，立刻把它决定下来吧。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①误( )解 ②mang( )目不公 ③黛( )安娜 ④压yi( (2)简·爱认为这笔财产“在法律上属于我，在道义上不该属于我”，请结合《简·爱》原著内容简要 概括原因。(2分) (3)请结合选段内容，简要分析简·爱的性格特点。(6分) 3.班级计划前往泾县“新四军军部旧址纪念馆”开展主题为“追寻铁军足迹，赓续红色血脉”的红色之 旅研学活动。请你完成以下任务。(13分) 九年级语文9-1-1 (们)请仔细阅读下面的纪念馆简介，概括新四军在抗日战争中发挥的两个重要作用。(2分) 新四军军部旧址纪念馆是全国重，点文物保护单位，也是全国爱国主义教育示范基地。1938 年8月至194】年】月，新四军军部驻扎于此，指挥华中敌后各抗日战场的新四军部队，成为中国 共产党领导华中敌后抗战的“心脏”和“指挥中根”。在艰苦卓绝的抗战岁月里，新四军将士在中 国共产党的领导下，深入敌后，浴血奋战，创建了横跨五省的华中抗日根据地，牵制和消灭了大 量日伪军，为中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献，新四军被 誉为“铁军”。皖南事变后，新四军在盐城重建军部，继续坚持抗战。 (2)在纪念馆“国际视野中的新四军”展区，讲解员与同学们展开互动，请根据上下文内容，将其对话 补写完整。(4分) 讲解员：同学们，你们知道吗？① 例如，1944年美军飞行员托勒特驾机轰炸日本后迫降苏北，就是由新四军营救并将他护送至后方的。 学生甲：原来新四军也为世界反法西斯战争作出过直接贡献啊！② 讲解员：这个问题很有深度！新四军通过情报共享、战略支援等方式，如向盟军提供日军部署情 报、配合美军观察组行动，体现了中国战场与世界战场的紧密关联。 (3)为深化主题理解，请设计一个可在纪念馆内进行的以“对话历史”为核心内容的实践环节，写出 环节名称并简述其内容和设计意图。(3分) (4)活动后，班级拟在校园网发布一篇宣传稿，请你帮忙修改。(4分) 【甲】通过实地参观，我们深刻认识到：新四军为抗战胜利作出了卓越贡献，其飨造的《铁军 精神》更是宝责财富。【乙】同学们纷纷表示要继承这份革命历史遗产，发挥铁军精神，为实现民 族复兴贡献力量。 ①【甲处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分) ②【乙处画线句中有语病，请提出修改意见。(2分) 二、阅读(55分) (一)凝望土地(23分) 汤成难 ①晚饭后独自在村道散步，路上已无人影，唯有虫鸣蛙叫织成一片。这条常走的路沉稳如故，未 曾被四下喧闹的蛙鸣蛊惑。，路两侧的麦田不知何时竞已悄然变成稻田一短短一周之内，舞台剧般 换了布景。 ②地里水光盈盈，新插的秧苗排得整整齐齐，有的还未稳住根基，叶片斜斜地支在水面上。一只 水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟浒；水中那薄饼似的月影顿时被 抽碎，闪烁成无数的银丝。 ③这片土地，半年种麦，半年种稻。稻子从初夏至深秋，麦子则于初冬到来年初夏。稻子的生命 是与署热一同开始的。当脚在鞋中闷得难受，赤足踏进泥田的时节使到了。泥土被水浸透得软糯黏 稠，一脚躁下去，湿泥痒酥酥地从趾缝间挤冒上来。插秧之后，稻子疯长，绿色稠密，漫长的夏天过后， 稻穗也沉旬甸地弯下了头。 九年级语文9--2 ④我偏爱麦子与麦田。大概因麦田默默伴我们熬过许多漫长荪寂的冬天，那连绵的绿色是萧常 季节里唯一的生机。童年的我们爱在麦田中奔跑撒欢，泥土冻成坚硬的奉头，麦苗被我们珠得东倒西 歪一它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节。被我们踩入土里的麦子，根 扎得更深、更稳。 ⑤春天过后，麦田仿佛一夜之间换了金袍。原本如泥土般青涩的气息，被一种浓烈的、昂扬的成 熟气味取代。那气味在晚春的空气里弥漫，不肯散去。 ⑥收割后的麦田，麻雀飞落，啄食遗漏的麦粒，那些散落在车辙里的麦子，在喂轧过的土地上重新 定义着生长。 ⑦我儿时喜欢割麦这样的农活，大概是沉迷于麦子成熟时那种沁人心脾的气息吧。麦子是活泼 的、躁动的、富有感召力的，不像稻子过于沉稳，甚毛一副心事熏重、老谋深算的样子。麦秸秆干净利 落，堆在打谷场，夜里我们不回去，和大人们一同睡在麦堆上，月亮，星星，露水，风，连同麦子的气味， 都成了记忆里最美好的部分。 ⑧麦子收完便是插秧。村里插秧第一把好手，当数我二奶奶。她动作麻利，秧苗插得齐整，行是行， 列是列。从秧苗入泥那一刻，她仿佛也把自己栽进了水田。整个夏天，她几乎都泡在水里，扶正秧苗，拔 除杂草，从晨光熹微到幕色四合，二奶奶的田里最清爽，她是不会让一株稗草苟且偷生到成熟的。 ⑨如今插秧都交给了机器。记得几年前人们还用抛秧的方式：稻种在塑料秧盘里发芽，长到两指 高时，连根带一块蚕豆大小的泥团用力抛向水田，泥块的重力牵引秧苗稳稳扎入泥土。如今连抛秧也 成了旧事，一切皆由插秧机代劳，一支烟工夫，一亩地就插好秧了。是啊，人可以把力气储藏好，用来 干别的事情了。 ⑩月影如纱，村道寂寂，虫声更密了。我站在田埂上凝望这片土地，麦子向上蹿，活得热烈；稻子 向下垂，结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转，人与庄稼相互支撑，相互塑造，又相互守望，各自 在泥土里扎下命运的深根。 (选自《人民日报》2025年09月13日) 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析理解，不正确的一项是()(3分) A.文章以“凝望土地”为题，交代了文章的主要内容，暗示文章主旨。 B.第②段中的首句为环境描写，渲染温馨幽静的氛围，烘托“我”愉悦的心情。 C.第⑦段中画波浪线的句子运用对比手法，表现了“我”对麦子的喜爱，对稻子的厌恶。 D.文章结尾段照应题目，表达了“我”对土地以及在土地上深耕的人们的赞颂。 2.请从“修辞运用”与“感官描写”的角度，赏析文中第⑤段画线的句子。(6分) 3.如何理解文章标题及结尾中“凝望”一词的含义？(6分) 4.作者说自己偏爱麦子和麦田，请根据文本，概括原因。(4分) 5.作者为何说“人与庄稼相互支撑、相互塑造，又相互守望”？结合文本谈谈你的理解。(4分) (二)学校开展科技周活动。你班搜集了深海探索的相关资料，请你完成任务。(16分) 九年级语文9-一3 材料一： 浩瀚海洋时而美丽宁静，时而惊涛骇浪，在它深处有一个神奇的世界。那里一片黑暗，水温奇冷， 被认为是地球上最后一块未被开发的领域。直到二十世纪50年代，深海探索才开始起步。 1960年，美国“的里雅斯特号”实验性载人潜水器，首次成功下潜到世界海洋最深处一马里亚纳 海沟的斐查兹海渊，其下潜深度为10916米，但不能进行科考研究。1964年，美国研制出能科考的“阿 尔文号”载人潜水器，其下潜深度为4500米。此后，世界深海探索处于沉寂状态。直到1994年，日本 研制出“海沟号”无人潜水器。之后，俄罗斯、法国、日本等竞相研制新型潜水器，用于水下生物观察、 地质取样、环境观测等。 1995年，我国在太平洋成功进行了深海实验。为实现海洋科技的自立自强，我国对标世界深海探 索科技前沿，制定了“863计划”、支撑计划及重点研发计划，汇聚陆地与空天高科技力量，形成大协同 深海科技创新体系，彰显了举国体制的巨大优势。2012年，“蛟龙”号的成功研制标志着我国在深海探 测方面已达到国际先进水平。2020年，“奋斗者”号投入使用，它是当前全球唯一具备万米级深海作业 能力的载人潜水器。 目前，世界上只有中、美、法、日、俄5个国家拥有载人深潜器。截至2026年5月，各国实测下潜纪 录为：美国10916米，中国10909米，日本6526米，法国和俄罗斯均为6000米。 (改编自王瑞良《深海探险》) 材料二： “蛟龙”号是一艘由中国自行设计并研制的载人潜水器。2012年，它下潜至7062米，创造了同类载 人潜水器纪录。此后，中国又研发了一系列新型潜水设备。“深海勇士”号于2017年投入使用：“奋斗者” 号于2020年在马里亚纳海沟成功下潜至10909米，带回海沟底部的岩石、海水、生物等科研样品。 “蛟龙号”的先进装备和技术 蛟龙号设计下潜深度约7000米， 可以覆盖世界上99.8%的深海海 域，搭载科学家开展海洋科学 研究。 载人耐压舱 室内直径2.1 米，载员3人。 导航通信系统 与海面母船保持 联系，保证潜航 蛟龙 员安全作业。 推进器 生命支持系统 为潜航员生存 提供物资。 较龙号”的先进装各和技术 蚊龙号采用钛合金 酎压壳体，具备精 压载铁 良的稳悬定位能力， 帮助潜水器下潜和 让“较龙号”可在 上浮的工具。 深海稳定开展作业 九年级语文9-一4 至2025年，我国栽人潜水器累计下潜次数共计1746次，书写了中国载人深潜的新历史，标志着我 国载人深潜技术已处于世界领先水平。2026年5月，“春斗者”号与“深海勇士”号在南海完成联合作 业任务。这是我国首次投入两台栽人潜水器进行联合作业，标志着我国深海探别从“单兵作战”迈入 “协同制胜”新阶段。 (改编自《儿童科学画报) 材料三： 深海曾被认为是海洋科考禁区，巨大水压、极低温度、复杂环境，让人望而却步。地球爱深的马里 亚纳海沟，即使把珠移朗玛峰移过去，也无法填平。万米深潜需承受的压力，相当于2000头成年大象 踩在一个人的背上。全球深海面积占地球表面积的60%以上，海底蕴减着极其丰富的矿藏资源，存在 大量未知物种，深海探索意义重大，主要表现在以下几方面： 1.开展科学研究。深海可能保存了早期生命形式的线奈，能帮助科学家理解和揭示生命起源：深 海大量未知物种有待发现。 2.开发海底资源。深海富含多金属结核、稀土元素等战略资源；可燃冰储量巨大，是未来清洁能 源的重要选择；深海生物可用于医药、化工等领战。 3.发展多领域技术。深海探测需要耐高压、耐低温、高精度导航等技术，能推动材料科学、通信等 多领城的技术创新。 4.国家战略需要。提升深海探索能力有助于维护国家海洋主权和安全，推动海洋强国建设，拓展 人类未来生存空问。 (玫编自《汪品先院士解读深海的机遇与中国的选择) 任务一：了解深潜 1.根据材料一、材料三，下列理解与分析有误的一项是()(3分) A.在全球拥有载人深潜器的五个国家中，只有中国具备开展万米级深海作业的能力。 B.因环境恶劣，对技术要求极高，故深海探索起步很晚，各国至今未能到达最深的海渊。 C.材料借珠穆朗玛峰和大象分别说明马里亚纳海沟之深和深海压力之大，表明深海探索之难。 D.深海探索的意义不只在于科研、资源开发和国家战略，还能促进其他领域的技术发展。 2.相较于其他国家，我国在深潜探索方面有哪些特点？请根据材料一、材料二作答。(4分) 任务二：介绍“蛟龙”号 3.请根据材料二图片中的内容，从外形、结构和科研功用三方面简要介绍“蛟龙”号。(3分) 任务三：制作展板 4,班级要制作展板参加科技周活动，请自行确定主题，从正文材料和拓展材料中任选三则，组成一组 有关联的材料，并简述选材理由。(6分) 【拓展材料目录】 材料四：《一生情系深蓝梦一记“蛟龙”号总设计师徐艺南》（人民网，2018年1月9日） 材料五：《从“蛟龙”号、“深海勇士”号到“奋斗者”号一记深海“的哥”叶聪》（教有在线，2021年6月 10日) 材料六：《联合国“海洋十年”全球深渊探索计划启动》（央视新闻网，2025年10月13日） 材料七：《新突破！我国三大深海载人潜水器2025成绩单亮眼》（中国互联网新闻，2025年12月25日） 材料八：《人类深海探险历史》（节选自汪品先《深海浅说》，上海科技教育出版社，2020年） 九年级语文9-1-5 主题： 材料选择： (只填编号) 选材理由： (三)(16分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】耶律楚材，字晋卿。太宗即位。壬辰春，帝南征，将涉河，诏逃难之民，来降者免死。或曰： “此辈急则降，缓则走，徒以资敌，不可宥。”楚材请制旗数百，以给降民，使归田里，全活甚众。 楚材当国日久得禄分其亲族未尝私以官。行省刘敏从容言之，楚材曰：“睦亲之义，但当资以金 帛。若使从政而违法，吾不能徇私恩也。” 甲辰夏五月，薨于位，年五十五。后有谮楚材者，言其在相位日久，天下贡赋，半入其家。后命近 臣麻里扎覆视之，唯琴阮十余，及古今书画、金石、遗文数千卷。 (节选自《元史·耶律楚材传》，有删减) 1.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.“予尝求古仁人之心”的“尝”与“尝射于家圃”的“尝”含义相同。 B.“是进亦忧”的“是”与“实是欲界之仙都”的“是”含义不同。 C.“或曰”的“或”与“或王命急宣”的“或”含义相同。 D.“但当资以金帛”的“但”与“但少闲人如吾两人者耳”的“但”含义相同。 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 楚材当国日久得禄分其亲族未尝私以官 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) ①不以物喜，不以己悲。(2分) ②若使从政而违法，吾不能徇私恩也。(3分) 4.请结合【甲【乙】两文，简要分析耶律楚材的言行体现了范仲淹笔下“古仁人”的哪些精神品质。(6分) 三、写作(55分) 思考可以给人带来快乐。若思路通畅，快乐自然到来；即使思索遇阻，甚至百思不得其解，但在思 考的过程中也会获得探索的快乐。思考的快乐，更多地源于思考的过程，而不只是结果。 读了以上文字，你有什么感悟？请以“我思考，我快乐”为题目，结合自身经历，写一篇记叙文。 要求：①内容健康向上；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字。 九年级语文9-1一6