精品解析：江苏省南京市玄武区2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025～2026学年度第一学期八年级语文学科期中检测卷 （满分100分，时间120分钟） 八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，请你参与，完成下列任务。 制作墙报，咏家国情怀（20分） 1. 八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，“诗韵家国”栏目需补充经典古诗名句，请根据提示填写。 漫步古诗苑 （1）“大漠孤烟直，_______________”两句以传神之笔写出了雄奇、美丽的塞外风光，尽显人与自然相融的苍茫之美。【唐】王维《使至塞上》 人与 自然 （2）东风吹拂，万物复苏，“_______________，浅草才能没马蹄”两句展现早春时节草木萌发的美景，让人感受到自然的灵动与生机。【唐】白居易《钱塘湖春行》 人与生活 （3）“______________，悠然见南山”两句以简洁笔触勾勒出诗人闲适恬淡的生活场景，凸显超然物外的生活态度。【东晋】陶渊明《饮酒》 （4）“______________，才了蚕桑又插田”两句描绘乡村四月农人忙碌劳作的场景，体现了鲜活的生活气息。【南宋】翁卷《乡村四月》 （5）“______________，______________”两句通过柴门萧条、狐兔出没的景象，写出家园荒芜，表现边海百姓流离失所的困苦生活。【三国】曹植《梁甫行》 （6）“______________，______________”两句描绘牧人赶牛返回、猎人带着猎物归来的乡野晚归图景，富有浓郁的田园生活气息。【唐】王绩《野望》 【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 乱花渐欲迷人眼 ③. 采菊东篱下 ④. 乡村四月闲人少 ⑤. 柴门何萧条 ⑥. 狐兔翔我宇 ⑦. 牧人驱犊返 ⑧. 猎马带禽归 【解析】 【详解】注意“欲”“篱”“闲”“萧条”“翔”“犊”“禽”等字的写法。 2. 八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，“爱国脊梁”板块将刊登以下文段，展现其家国担当，请完成以下任务。 2025年10月25日，“和中国人民一道建设自己的国家”——纪念钱学森归国70周年座谈交流会在上海交通大学钱学森图书馆举办。七十载岁月流转，当人们再次走进这座记录着先辈足迹的场馆，仿佛仍能看到当年无数国人翘（ ）首以盼，期待他冲破重重阻碍、踏上归国航程的热切目光。 作为“两弹一星”元勋，他曾因为放弃了国外优厚待遇，主动投身祖国航天事业与科技发展。他留下的“我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家”的教诲（ ），历经七十载风雨依然振聋发kuì（ ）。交流分享环节，当青年人谈及钱学森先生的选择如何照亮自己的人生方向时，不少听众热泪盈kuàng（ ）。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 翘首（ ） 教诲（ ） 振聋发 kuì（ ） 热泪盈 kuàng（ ） （2）文段中画横线的句子有语病，请修改。 【答案】（1） ①. qiáo ②. huì ③. 聩 ④. 眶 （2）他曾放弃了国外优厚待遇，主动投身祖国航天事业与科技发展。 【解析】 【小问1详解】 注意以下字的读音：翘、诲。 【小问2详解】 前后句没有明显的因果关系，“因为”误用，应去掉。 3. 八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，“革命星火”板块拟展示《红星照耀中国》中的革命人物卡片，传递红色精神，请完成下列探究。 （1）下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是（ ） A. 毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。 B. 周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 C. 贺龙：一把菜刀闹革命，出身贫苦农民家庭，且极爱马。口才出众，是红军中极具威望的指挥员。 D. 彭德怀：身经百战的全军统帅，做过放牛娃和矿工。说话委婉含蓄格外喜欢身边的“红小鬼”。 （2）叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 【答案】（1）D （2）①红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国民党的收买； ②制定和执行正确的政治、军事和群众路线，如重新分配土地，取消苛捐杂税； ③坚持抗日救国，建立抗日民族统一战线； ④领导红军长征，实现战略大转移，如四渡赤水、爬雪山过草地 ⑤红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺牲，如飞夺泸定桥。 【解析】 【小问1详解】 D.在《红星照耀中国》中，朱德是全军统帅，而彭德怀是身经百战的杰出将领。斯诺在书中多次强调，彭德怀的言谈举止是“坦白、率直、开门见山、不转弯抹角”，性格爽朗爱笑、活泼直率，绝非“委婉含蓄”。 【小问2详解】 注意题目中关键词为“中国共产党革命成功的必然原因”，答题的思路是原因加《红星照耀中国》的相关情节，可以从以下五个方面进行分析： ①在《红星照耀中国》中，斯诺通过红军指挥员李长林的介绍，记录了贺龙元帅在南昌起义前拒绝国民党（蒋介石）收买的重要情节‌，写出了中国红军坚定的革命信念。 ②在《红星照耀中国》中，斯诺在书中提到，共产党通过土地改革、减轻赋税和生产运动，赢得了苏区民众的支持‌。写出了中共红军走的是正确的路线，坚持群众路线。 ③斯诺在保安（今志丹县）与毛泽东的对话中，毛泽东强调，中国革命需联合一切抗日力量，包括国民党左派、知识分子和农民，这一政策为后续的全面抗战奠定了基础‌，记录了共产党“建立抗日民族统一战线”的政策‌。 ④在《红星照耀中国》中，斯诺描述了红军“游击战”和“运动战”的战术。例如，长征中红军通过四渡赤水等战役，以机动性突破国民党围剿‌，写出了红军的英勇，敢于牺牲的精神，同时体现了红军长征实现战略大转移的策略。 ⑤朱德指挥的部队在西藏冰天雪地中仍保持纪律，体现了“官兵平等”的治军理念‌，红军在少数民族地区（如苗族聚居区）严格执行纪律，尊重民俗，体现了红军纪律严明。 研读诗文，品文人风骨（17分） 阅读下面古诗文，完成相关任务。 【甲】 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转②欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。 九死南荒⑤吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 龙山雪 张岱⑥ 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 【注释】①此诗为苏轼晚年遇赦北归，渡海离开海南时所作。②参（shēn）横斗转：指深夜时分。③鲁叟乘桴：化用《论语》“道不行，乘桴浮于海”典故。④轩辕奏乐：喻指海涛声蕴含天地至理。⑤九死南荒：指被贬惠州、儋州经历。⑥张岱：明末清初文学家，出身官宦世家，明亡后隐居著书，拒不仕清。 4. 解释下列句中加点字词的含义。 （1）相与步于中庭_________ （2）但少闲人如吾两人者耳__________ （3）大雪深三尺许_____________ （4）三鼓归寝__________ 5. 下列选项中对诗文理解有误的一项是（ ） A. 《六月二十日夜渡海》中运用了比喻和双关手法。“云散月明”比喻政治风波平息，“天容海色本澄清”既写眼前实景，又暗喻自己本心皎洁、品格高洁，历经磨难而初心不改。 B. 《记承天寺夜游》借“积水空明”的月色与“闲人”的自嘲，表达被贬后旷达超脱却隐含失意的复杂心境。 C. 《龙山雪》通过“万山载雪”“雪皆呆白”的清冷景象与友人雅集的热闹形成对比，暗含明亡前夕对世事变迁的敏感与文人雅趣难以为继的隐忧。 D. “声为寒威所慑，咽涩不得出”只是客观记叙了寒夜中音乐声被压制，无法完全发出的客观情况，意在表现龙山雪夜之冷。 6. 翻译下列句子。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。 7. 用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处） 万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。 8. 宋人孔武仲曾说：“文者无形之画，画者有形之文，二者异迹而同趣。”小语在品读诗文时，希望用AI绘画工具为【甲】诗或【丙】文生成配图，以直观地展现其意境。请仿照示例，从【甲】【丙】中任选一篇，结合诗文内容，帮她撰写一条完整的AI生图指令。 示例： 我为《记承天寺夜游》生成配图的指令如下： 请帮我生成一幅图：庭院中，皎洁的月光如水般倾泻，营造空明澄澈的意境；竹子和柏树的影子投射在地面，宛如水中交错的水草藻荇。整个画面需意境悠远、宁静，透露出作者虽遭贬谪却依然豁达闲适的心境。 我为______________生成配图的指令如下：__________________ 【答案】4. ①. 共同，一起 ②. 只，仅 ③. 左右，表示约数 ④. 睡觉，就寝 5. D 6. （1）哪一夜没有月亮，哪一处没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。 （2）马小卿和潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，直到山脚，满身是雪地站着。（意近即可） 7. 万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 8. ①. 示例一[甲]《六月二十日夜渡海》 请帮我生成一幅图：参星横斜，北斗转向，时近三更；天空海面在雨后一片澄净，乌云散尽，一轮明月高悬，清辉洒在平静的海面上。画面需开阔壮丽，色调明净，传达出苦尽甘来、心境澄澈的豁达、坚毅、初心不改。 ②. 示例二[丙]《龙山雪》 请帮我生成一幅图：夜晚雪后的龙山上，积雪皑皑，在清冷月光下泛着呆白的光。几个人物坐在城隍庙山门，一人对雪举杯饮酒，一人唱曲，一人吹箫，箫声似因寒冷而凝涩。远景处，可有友人相抱从覆雪的长坡滚下。画面需兼具静穆之美与文人率性之趣。 【解析】 【导语】甲诗渡海遇晴，于风雨散尽间见天地澄澈，历尽贬谪磨难却旷达无悔；乙文夜游承天寺，借竹柏月影，在闲静中藏失意的淡然；丙文龙山赏雪，寒夜乐事清奇，暗含国破后的孤冷。苏轼于逆境自守，张岱于残景寄怀，皆以景写心，景中见人。 【4题详解】 （1）句意为：就一同在庭院里散步。相与：共同，一起。 （2）句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只，仅。 （3）句意为：大雪有三尺多深。许：左右，表示约数。 （4）句意为：三更的时候我们（准备）回去睡觉。寝：睡觉，就寝。 【5题详解】 D.这句话不只是单纯写天气寒冷，还侧面烘托出雪夜的清冽死寂，暗含张岱作为明末遗民的孤寂、落寞心境，并非仅客观记叙天冷。 【6题详解】 注意重点词语： （1）何夜，哪一夜；何处，哪个地方；但，只是；耳，语气词，相当于“而已”，意思是“罢了”。 （2）旋滚，旋转滚落；趾，山脚；浴雪而立，满身是雪地站着。 【7题详解】 句意：众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。 “万山载雪”写群山覆雪，主谓完整，是一层；“明月薄之”，明月逼近雪地，“之”代雪景，语意独立。“月不能光”中 “光”作动词，指月亮失去光辉，主谓自成一句；“雪皆呆白”写雪一片惨白，语意完结。 故断为：万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 【8题详解】 先选定篇目，提取原文核心景物，甲诗抓住深夜、参横斗转、雨停云散、月明海清；丙文抓住龙山大雪、万山覆雪、月色暗淡、众人在雪中山头活动。再结合背景把握情感，苏轼是历经苦难后的豁达，张岱是雪夜清冷孤雅的意境，仿照示例结构，先描绘画面景物，最后点明诗文蕴含的情感意境，语言贴合原文，简洁完整，控制字数。 示例1（选甲诗）： 请帮我生成一幅图：深夜海天之间，参星横斜、斗星转移，连绵风雨停歇，乌云散去，明月高悬；大海澄澈，天光与海色融为一体。画面辽阔苍茫，展现诗人历经贬谪磨难之后，旷达豪迈、不以坎坷为憾的心境。 示例2（选丙文）： 请帮我生成一幅图：隆冬龙山，群山覆盖三尺厚积雪，雪色惨白，月色微弱；几人坐在城隍庙山门，有人吹箫唱曲，寒雪笼罩山野。画面清冷素净，尽显雪夜的凛冽孤寂，流露作者超然清冷的情怀。 【点睛】参考译文： 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，苍头（苍头：指以青色包头巾裹头，这里指年纪大的伙计）送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。三更的时候我们（准备）回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪的站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。 品鉴散文，忆温暖亲情（17分） 阅读下面的散文，完成问题。 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村里小学教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是他是一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀把红纸裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，累了就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为雨雪天就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来袋子，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风雪站在门外，全身都是雪。他把袋子卸下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，白头发马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发。十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式之一。 ⑦那时父亲才30多岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来；有时候，我会将两根白发一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨在一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在自行车的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中前行，头发上开满了白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了父亲的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （《读者》2023年第17期，有删改） 9. 【梳理事件】文章围绕“父亲头上的雪”这一核心意象，选取了多个生活片段。请按时间顺序，简要概括文中关于父亲的典型事件。 时间 典型事件 上学前 _________ 刚上学 _________ 上初中后 _________ 10. 【品析词句】请细细品味下列句子，谈谈你的发现。 （1）那时父亲才30多岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。（如何理解加点词的含义？这个略带调侃的词，表达了“我”怎样复杂的情感？） （2）但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。（作者为什么要强调父亲现在还依然会保留这个动作？） 11. 【抓住细节】作者往往重视抓细节刻画人物，同样是写“笑”“走”，却刻画出不同的人物形象。请结合本文以及链接材料简要分析。 【本文】 一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的…… 等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风雪站在门外，全身都是雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，白头发马上变成黑头发。” 【链接材料】 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 ——萧红《回忆鲁迅先生》节选 12. 【探究构思】小语认为如果将标题改为“父亲的白发”更直接明了。小文认为“父亲头上的雪”这个标题更巧妙，内涵更丰富。请结合文本帮助小文阐述理由。 【答案】9. ①. 为补贴家用，父亲在冬夜熬夜写春联，并冒雪四处奔波售卖。 ②. 为了陪伴和约束“我”，父亲想出办法，让“我”在午休时为他拔白发并支付报酬。 ③. 在一个雪天，父亲骑着破旧的自行车，顶风冒雪到学校接“我”回家。 10. （1）“生财之道”在这里指“我”通过拔掉父亲的白发来换取零花钱。一方面真实地再现了我童年的天真懵懂，另一方面蕴含了成年后“我”回顾往事时，对不理解父爱，体会不到父亲辛劳的自嘲和愧疚。 （2）这两个动作具有象征意义，象征父亲试图拍掉生活的重压和风霜，在孩子面前展现出轻松乐观的形象。（象征父亲努力承担生活重担，不愿将艰辛示于家人的坚韧顽强），表达了作者对父亲的敬佩、感激。 11. ①本文：父亲“翻山越岭”地从一个村子到另一个村子，“笑着回应”孩子的话，这些细节表现父亲为家庭生计奔波的辛劳与付出，刻画了隐忍、慈爱的父亲形象。②链接：鲁迅先生“明朗的笑”“轻捷地走路”，这些细节表现了鲁迅性格中开朗、真挚、富有活力的一面，还原了一位可亲可近、不拘小节的师长形象。 12. “父亲头上的雪”一语双关，既指父亲头上真实自然之雪，又指父亲的白发（象征父亲生活的艰辛）。“父亲头上的雪”是全文的线索。更有意境，让人联想到父亲风雪中前行的画面，更有想象空间。暗示主题：“雪的冰冷”与“父爱的温暖深沉”形成对比，表达对父亲的赞美以及对父亲无私奉献的感激、愧疚。 【解析】 【导语】这篇散文以“雪”为核心意象串联起数十年的生活碎片，将落在父亲发间的自然风雪，与岁月熬出的白发巧妙勾连，日常细节满是烟火温度。孩童时的懵懂趣事、少年时的后知后觉，最终落向成年后对父亲老去的动容，情感克制却后劲绵长，把普通父子间的牵绊写得戳人肺腑。 【9题详解】 根据“上学前”，可定位到第②至⑤段，结合这四段内容可知，父亲收入微薄难以养家，便熬夜写春联，雨雪天也背着春联翻山越岭走村串户售卖，归家时满身落雪，还和年幼的“我”玩笑说要把“白头发”（头上的雪）变作黑发。可概括为：为补贴家用，父亲在冬夜熬夜写春联，并冒雪四处奔波售卖。 根据“刚上学”，可定位到第⑥⑦段，刚上一年级的“我”爱乱跑，操劳生白发的父亲便定下拔十根白发给一毛钱的规矩，既借机让“我”留在身边、顺便锻炼“我”的数数能力，也成了年幼的“我”赚零花钱的趣味途径。可概括为：为了陪伴和约束“我”，父亲想出办法，让“我”在午休时为他拔白发并支付报酬。 根据“上初中后”，可定位到第⑧⑨段，“我”升入初中后因成绩低落沉默，一个下雪天父亲骑着破旧自行车顶风冒雪来校接“我”，“我”坐在后座上才恍然发觉，父亲头上已经留下了再也拍不掉的真实白发。可概括为：在一个雪天，父亲骑着破旧的自行车，顶风冒雪到学校接“我”回家。 【10题详解】 （1）这个句子在第⑦段中，“生财之道”本是指谋生赚钱的途径，是带有成人化、戏谑感的词语，在文中特指刚上一年级的“我”，靠给午休的父亲拔白发、每拔十根换取一毛钱零花钱的方式，是孩童视角里轻松赚零花钱的“好门路”。当时的“我”只把拔白发当成有趣的赚零花钱的游戏，会为找到好几根白发兴奋，会琢磨拔白发的小窍门，完全没意识到30多岁就生出大量白发的背后，是父亲为支撑全家生计、寒冬走村串户卖春联、熬夜写春联熬出来的操劳，字里行间满是童年生活的鲜活童趣。当“我”长大读懂了父亲当年的辛苦，再回头看自己当年把拔父亲白发当“生财之道”的行为，满是自嘲与愧疚——愧疚于那时的自己完全没能体察父亲的生活重压，是站在今时的视角，对年少无知的自己的回望，也暗含着对父亲默默付出的疼惜。 （2）这个句子在第⑩段，反复强调父亲“跺跺脚上的雪”“拍拍上面的雪”的动作，这个动作最早出现在第⑤段：早年父亲寒冬里走村串户卖完春联回家，第一件事就是在外边跺掉脚上的雪、拍打掉身上头上的雪，把落雪伪装成“白发”拍回黑发的样子，跟年幼的“我”开玩笑变魔术。如今父亲已经不用再为生计四处奔波，却依然保留着这两个动作，和早年的行为形成跨时间的呼应，把“父亲头上的雪”这个贯穿全文的核心意象串了起来。动作的细节藏着父亲一生的性格特质。早年父亲拍落头上的雪，是不想让孩子看到自己满身风雪的狼狈、察觉自己谋生的辛苦，宁愿用轻松的魔术感的玩笑，把生活的风霜都挡在家门之外；到了晚年他依然保留这个习惯，说明这份不愿把生活重压展露给家人、习惯自己扛下所有艰辛的坚韧乐观，已经刻成了他的本能，是他一辈子对家人藏在细节里的温柔。早年父亲拍掉头上的落雪，头发就能从“花白”的雪色变回湿润的黑色；可如今他再怎么拍帽子上的雪，也拍不掉头上早已生根的白发了。作者特意强调这个没变的动作，恰恰用“动作依旧”和“白发再也拍不掉”的反差，写出了父亲为家庭耗尽半生岁月的事实，满含着“我”对父亲半生操劳的疼惜，以及对父亲始终默默承担家庭重担的感激与敬佩。 【11题详解】 本文中第④段写父亲为了卖春联补贴家用，“翻山越岭，从一个村子到另一个村子”，这个“走”的细节没有刻意渲染父亲的苦累，却直白地勾勒出他为了支撑清贫的家庭，冒着风雪走村串巷奔波的辛劳，藏着普通父亲默默扛起生活重担的隐忍与责任感。 本文第⑤段里父亲满身风雪、头发上落满白雪被孩子笑成“白头发老爷爷”时，他没有抱怨生活的辛苦，反而“笑着回应”孩子要变魔术把白头发变回黑发，这个温和的笑，消解了奔波的狼狈，满是面对孩子的柔软与宠溺，把一个在清贫生活里依然对孩子保有温柔的慈爱父亲形象立了起来，没有刻意煽情，却满是生活化的温情。 链接材料第一段写了鲁迅的笑。以往大众印象里的鲁迅是冷峻犀利的斗士形象，而萧红笔下的鲁迅是“明朗的笑”，甚至会因为听了可笑的话，笑得连烟卷都拿不住、笑到咳嗽，这个毫无距离感的笑，褪去了鲁迅身上“文豪”的刻板光环，显露出他发自内心的真挚、随和，是完全生活化的、从心底透出欢喜的开朗性格。 链接材料第二段鲁迅“轻捷地走路”，抓过帽子往头上一扣的同时左腿已经伸出去，仿佛不顾一切地向前走，这个极具画面感的动作细节，刻画出鲁迅行事干脆利落、充满生命活力的状态，还原出一个可亲可近、没有半分架子的生活化师长形象。 【12题详解】 原标题“父亲头上的雪”相比直白的“父亲的白发”，构思更精巧、内涵更饱满。 标题的“雪”有两层具象落点：第一层是现实中落在父亲头上的自然风雪，文中第①段写“我”出生那天父亲冒雪找医生，雪花落在他头发上他毫无察觉；第⑤段写父亲走村串户卖春联，满身风雪站在门外，头上落满积雪；第⑨段写初中下雪天父亲骑车接“我”，风雪落满他的头发，这些场景里的“雪”都是真实的冬日降雪。第二层“雪”是父亲白发的隐喻，文中第⑨段写“我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了父亲的头上”，第⑩段写“那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉”，直接把父亲因常年操劳长出的白发比作落定在头上的雪，用雪的意象具象化了父亲大半生为家庭奔波的辛苦风霜。 “父亲头上的雪”是串联全文的核心叙事线索，文章所有关键事件都围绕“父亲头上的雪”的意象串联：从“我”出生时父亲踏雪寻医、早年雪天走村卖春联头上落满可拍掉的积雪，到童年“我”帮父亲拔白发、初中时雪天接“我”发现他头上掺着拍不掉的白发，再到如今父亲退休后头上的白发再也拍不掉，全文的时间线、事件推进始终紧扣“父亲头上的雪”的不同形态展开，把零散的生活片段拧成了整体，结构非常紧凑。 “父亲头上的雪”意境含蓄悠远，更富画面感与想象空间。如果换成“父亲的白发”过于直白平实，而“父亲头上的雪”自带诗意画面感，读者看到标题就会联想到父亲在漫天风雪里翻山越岭、为家庭奔波的身影，把普通的父子亲情放在冬日落雪的氛围感里，比直接点出“白发”更有留白，更能唤起读者的共情。 标题里“雪”的寒冷质感，和文本里父亲为子女、为家庭付出的深沉温热的父爱形成强烈反差：冰冷的风雪吹白了父亲的头发，耗损了他的青春，但他始终用自己的肩膀托举整个家庭。既传递出“我”对父亲一辈子辛苦付出的疼惜与赞美，也藏着“我”长大之后回望过往，对当年懵懂不懂事、没能早一点体察父亲辛劳的愧疚感，文末“每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”的动容，也和标题的意象形成了完整的呼应，把对父爱的感激与愧疚的情绪烘托得更加动人。 阅读新闻，颂时代榜样（13分） 阅读下列材料，完成问题。 【材料一】 ______________________ ①巴黎奥运会网球项目女单决赛于3日（北京时间8月4日凌晨）进行，中国选手郑钦文以6：2和6：3战胜了克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌。同时，她也是第一位站上该项目奥运会最高领奖台的亚洲运动员。 ②比赛开始，郑钦文较早进入了状态，迅速拿下前两局。比赛进入第三局，尽管郑钦文出现“双误”，但最终顺利保发。第二盘开局，维基奇似乎找到了节奏。双方咬紧比分，陷入破发、回破和交替得分的局面。随着比赛的进行，双方都与裁判产生了数次界外球的界定争议，但并未影响比赛进程。在第二盘后期，维基奇逐渐落后，并产生焦躁情绪，一度摔拍。郑钦文则始终较为冷静，赢得了最后的胜利。 （选自新华网，有删改） 【材料二】 8月3日比赛结束后，郑钦文接受了媒体采访。以下是部分采访记录： ①记者：据报道，在此之前你的成绩不是很理想，（1）____________________？ ②郑钦文：之前比赛的失利确实带给我很多教训。所以这次站在红土场上的时候，我吸取了输球的教训，我打得比平时更加冷静，我拥有更多的耐心。我想正是因为这份耐心和冷静，才带给我今天的胜利。 ③记者：你刚才提到李娜作为你的一个榜样，现在你拿奥运金牌是她没有的成绩，你和她谁更优秀？ ④郑钦文：不管怎么样，李娜和我都是亚洲第一人，她是第一个拿到大满贯冠军的亚洲球员。我现在是第一个拿到奥运会冠军的亚洲球员，我也创造了历史。所以很难去比较，每个时代都有每个时代的成功者，每个站在赛场上的运动员都值得被尊重。 ⑤记者：再次祝贺你夺得这枚非常有分量的金牌！现在有种说法是，“Queen Wen（文女王）”终于是“Queen Wen”了，请问你同意这个说法吗？ ⑥郑钦文：（腼腆地笑了一下）非常同意。可能在这之前我还是会谦逊一下，但是为了拿到这块奖牌，我真的在赛场上征战很久，所以说“Queen Wen”这个词，我实至名归。 ⑦记者：最后，能不能从你的视角向我们介绍一下，郑钦文到底是一个怎么样的人？ ⑧郑钦文：我觉得郑钦文是一个很复杂的结合体。因为我觉得有时我可以特别的开朗，特别的正能量，但也会怀疑自己。我觉得最重要的是享受此刻。 （选自《中国日报》，有删改） 【材料三】 勇敢拼搏，她入选“感动中国人物” ①2025年8月16日，郑钦文入选2024年感动中国年度人物，她是继姚明、刘翔等5位名将之后，第6位以个人运动员身份入选的“感动中国人物”，也是第4位入选的奥运冠军。 ②“每次出国比赛，我都会在行李箱里放一面小国旗。赢了，我想让国旗跟着我一起站上领奖台；输了，我看着国旗就知道不能认输——我不是一个人在战斗，我背后是整个中国。”某次海外赛事失利后，郑钦文对媒体说的这番话，让无数人动容。 ③彼时的她，正在发力奔向巅峰。2024年8月3日，罗兰·加洛斯中央球场，在开心庆祝自己夺冠之后，她小心翼翼地将刚刚举起的五星红旗轻轻折起，放进球包，《湖北日报》全媒记者在现场拍下的这个短视频，不仅成为流量爆款被疯狂转载，更让国人为之感动为之点赞——“热爱祖国此刻具象化！郑钦文太了不起了，我为她自豪，我为自己是中国人无比骄傲！” ④郑钦文的巴黎奥运夺冠之路，场场都是硬仗。 ⑤1/8决赛，她鏖战3小时10分钟击败美国名将纳瓦罗。1/4决赛，郑钦文逆转前世界第一、德国名将科贝尔，这场对战耗时长达3小时4分钟。“1比4落后时，一直有股精神在支撑着我，如果这是普通的比赛，我可能就放弃了，但这是奥运会，我决不能放弃。现场有那么多为我加油的中国人，他们为我高举着国旗，我不想当空手归家的人，我想为国争光，我想成为可以突破历史的那个人。很庆幸拿下这场比赛，我还依旧在这里。” ⑥获胜的瞬间，郑钦文扔掉球拍，躺在了罗兰·加洛斯球场的红土上。再度起身，她一边向观众致意，一边用手擦拭着眼泪，走向那来之不易的胜利。 ⑦“胜利属于最顽强的人”，这是罗兰·加洛斯中央球场看台上的一句格言。在女单半决赛中，郑钦文愈战愈勇，将从未战胜过的波兰名将斯瓦泰克挡在决赛门外。“身体已经到达了极限，但这场比赛有额外的能量在支持着我——那是祖国球迷的期待，是胸前国旗的重量。今天虽然很累，但如果现在你立刻让我为祖国再打3个小时，我仍会全力以赴。” （选自《湖北日报》，有删改） 13. 【拟写标题】请你参考教材中的“技巧点拨”，为材料一拟写标题。 标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具有新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。 14. 【分析采访】阅读了郑钦文赛后专访，小语和小文深受启发，请联系材料二，完成对话。 小语：太厉害了！面对记者提出的所有问题，郑钦文给出了堪称教科书式的回答！可惜有一条提问没能及时记录，对照郑钦文的回答，我觉得可以这样补充：（1）________ 小文：我赞同！而且这位记者的采访技巧也值得我们学习。结合采访，我认为他的提问好在这里：（2）____________ 15. 【品味语言】新闻注重准确性，呈现客观事实，作者的感情与思想往往隐含于字里行间。请你结合材料三中画横线的句子分析。 16. 【迁移运用】在校运动会中，一名学生打破了校园引体向上记录。小语想在校报上报道这件事，表现该生坚韧拼搏的精神，但不知道选择使用哪种新闻体裁。请结合以上三则材料，为他推荐一种最合适的体裁，并说明理由。 【答案】13. 郑钦文摘得中国首枚奥运网球单打金牌 14. ①. 你是如何从之前的失利中吸取教训并取得今天的胜利的？ ②. ①记者的提问针对性强、明确具体，能够引导郑钦文深入回答。针对郑钦文谈到偶像李娜，具体追问“谁更优秀”（结合采访）； ②问题之间有逻辑性（由浅入深或由外到内），采访从赛事成绩到回应外界评价，再深入到个人内心认知，在时间、事件，以及情感层次上循序渐进（结合采访） ③提问语言简洁明了，语言表述简洁不罗嗦，如简洁概括说法后直接提问“您同意这个说法吗？”“从你的视角介绍郑钦文”。 ④记者提问尊重运动员或有礼貌。提问中“据报道，在此之前”引导郑钦文反思总结，而非批评；“现在”自然过渡到新成就，表扬而非争议；“最后，能不能”则使用柔和语气，请求运动员自我介绍，尊重个体表达，避免对运动员构成压力。（结合采访） 15. ①比赛时长“3小时10分钟”“3小时4分钟”，同时用“鏖战”“耗时长达”“逆转”等词，②既用具体数据和精准表述还原比赛客观事实，体现了新闻语言的准确性，③又突出两场比赛过程的艰难，烘托郑钦文的坚韧毅力与竞技实力，隐含作者对其顽强拼搏精神的赞赏与敬佩之情，体现了作者情感的倾向性。 16. 示例：选择“特写”。新闻特写通常聚焦于新闻事件中的某个具体人物、场景或细节等放大特写，通过细节描绘深入剖析，报道新闻事件的内涵和意义（抓住关键词“聚焦”“场景”“细节”“放大”“特写”等回答），并且往往运用多种文学手法，如比喻、拟人、夸张等使人物形象更生动或更有画面感（谈到文学手法），报道该学生时可以通过对其做引体向上的某一瞬间（动作或神态）进行放大特写，展现其坚韧拼搏的精神（抓住具体特写哪一个瞬间回答）。而消息只能简洁陈述时间地点事件，人物专访缺少画面感。 【解析】 【导语】这组非连续性文本由赛事报道、采访实录、人物纪事组合而成，多角度塑造郑钦文的形象。材料一客观记录决赛进程，还原赛场博弈；材料二借采访展现她清醒自信、真诚通透的内心；材料三深挖她坚韧拼搏、心怀家国的精神内核。三份材料互为补充，叙事冷静克制，情感真挚动人，让读者读懂金牌背后的坚守与热爱。 【13题详解】 新闻标题要求准确概括消息主要内容，突出核心新闻要素，简洁醒目。材料一的核心内容是巴黎奥运会网球女单决赛中，中国选手郑钦文战胜对手，拿下中国首枚奥运网球单打金牌，同时成为亚洲首位奥运网球单打冠军。拟写标题需抓住人物、赛事、历史性成就这些关键信息，贴合新闻标题的拟写规范。 示例：郑钦文夺得巴黎奥运网球女单金牌，创下亚洲历史 【14题详解】 （1）结合材料二第②段郑钦文的回答，她讲述自己吸取之前失利的教训，凭借冷静与耐心拿下本场胜利。记者前面的铺垫语句为“据报道，在此之前你的成绩不是很理想”，后文回答围绕吸取失利教训、保持冷静耐心获得胜利展开，因此采访问题需要衔接前文，询问失利的经历如何助力本次夺冠。结合对话语境，可拟写问句：你是如何从之前的失利中吸取教训并取得今天的胜利的？ （2）第一，提问针对性强、明确具体，能够引导郑钦文深入回答。采访中，记者结合郑钦文提到李娜是榜样这一内容，直接追问你和李娜谁更优秀，问题紧扣采访话题，促使郑钦文表达自己的看法。 第二，问题之间富有逻辑性，由浅入深。采访顺序从复盘本次比赛、总结过往失利，到对比自己与前辈李娜，再回应外界给予的称号，最后探寻自我认知，从比赛成绩、外界评价逐步深入到人物内心，层层推进。 第三，提问语言简洁凝练。记者在提及“Queen Wen”这个称号之后，直接提问请问你同意这个说法吗，末尾也用简洁的提问，请她介绍自己，语言干净，没有冗余表述。 第四，提问有礼貌，尊重采访对象，提问方式温和得体。开头“据报道，在此之前你的成绩不是很理想”，客观引出过往经历，没有指责质疑；结尾使用“能不能”的委婉句式，请郑钦文介绍自己，语气谦和，尊重运动员，不会带给她心理压力。 【15题详解】 句子中列出“3小时10分钟”“3小时4分钟”两组精准的比赛时长数据，客观记录1/8决赛、1/4决赛两场赛事的实际耗时，搭配“击败”“逆转”等词语，如实交代对阵名将的比赛结局。精确数字是新闻真实性、准确性的典型体现，用确凿的事实还原赛场实况，不虚构、不夸大，符合新闻以客观事实为基础的文体要求。“鏖战”“耗时长达”“逆转”这些词语，是在陈述事实的基础上，侧面凸显比赛的激烈程度。两场对手都是国际知名顶尖球员，漫长的比赛时长，说明对抗拉锯、分差胶着，取胜之路充满重重困难。作者没有直接写下赞美、敬佩这类抒情语句，不直接抒发主观感慨，将情感藏在事实描述里。借助比赛时长、强劲对手、逆转取胜这些客观信息，让读者体会郑钦文在长时间高强度对抗下咬牙坚持的强大毅力与过硬竞技实力，字里行间暗含作者对郑钦文不畏强敌、顽强拼搏精神的由衷赞赏与敬佩，实现客观叙事与含蓄抒情的融合。 【16题详解】 材料一属于消息，以简洁文字客观报道郑钦文夺冠这件事，侧重快速交代赛事时间、人物、最终结果，叙事简明，对人物精神挖掘较浅。材料二是采访实录，属于访谈类新闻，依靠问答对话展现人物内心想法，需要提前对当事人进行专门采访，获取大量口述内容，操作门槛更高。材料三属于新闻特写，不面面俱到交代整场赛事全程，聚焦比赛里关键场面、动人细节，在客观事实基础上刻画人物形象，挖掘人物背后坚韧拼搏的精神品质，情感蕴含在叙事之中。本次校报报道需求，重点不是简单播报破纪录这个结果，而是要展现学生坚韧拼搏的精神，适合抓取引体向上挑战过程中的动作、神态等细节刻画人物，不需要大量采访问答，也不只是简单告知事件结果，因此推荐新闻特写。 示例：推荐体裁为新闻特写。理由：新闻特写可以聚焦打破引体向上记录那一瞬间的赛场画面，细致描写他发力时紧绷的手臂、额角滚落的汗水、坚持到极限依旧咬牙不放弃的神态，在客观真实的基础上，放大拼搏细节，凸显坚韧的精神，契合本次校报的写作目标。 回眸成长，书人生感悟（33分） 17. 作文 人生旅途中，我们不断前行，探索未知，遇见新的人和事。我们时而感受到喜悦，时而领略到振奋，也有时陷入迷惘……当我们暂停脚步，回首过往，总会发现某些人和事赋予了我们力量，激励我们继续坚定勇敢地走下去。 请以《成长回眸》为题写一篇记叙文。 要求：不少于600字，不得出现真实的人名、校名。 【答案】示例： 成长回眸 时光步履匆匆，一路走来，我在跌跌撞撞中成长。旅途有鲜花遍野的喜悦，也有迷雾重重的迷茫。驻足回眸，那些藏在岁月里的温暖与坚守，始终给予我前行的力量，让我带着勇气与热爱，坚定奔赴前路。 曾经的我，面对挫折总是怯懦退缩。一次重要的学科测试，我全力以赴备考，可成绩却一落千丈。看着刺眼的分数，满心的委屈与迷茫席卷而来，我陷入自我怀疑，整日闷闷不乐，甚至萌生了放弃努力的念头，学习变得敷衍懈怠。 温柔的班主任察觉到了我的低落。课后，她没有严厉批评我，只是轻轻翻开我的试卷，耐心帮我梳理错题，细致分析失利的原因。她轻声告诉我：“成长从不是一帆风顺，挫折不是阻碍，而是成长的养分。一时的失利不算什么，坚持下去，总会看见曙光。”她温柔的话语，像一束微光，穿透了我心里的阴霾。 那一刻，我豁然开朗。我开始慢慢调整心态，不再畏惧失败。课堂上，我认真听讲、积极思考；课后，我整理错题、查漏补缺，一点点弥补自己的不足。过程枯燥又辛苦，无数个夜晚，我伏案刷题、巩固知识点，偶尔也会疲惫懈怠，但每当想起老师的鼓励，我便重新拾起勇气，咬牙坚持下去。 日复一日的坚持，终有回报。在后续的考试中，我的成绩稳步提升，更重要的是，我不再惧怕挫折，学会了坦然面对失败、勇敢突破自己。 回望这段成长的旅程，我无比庆幸自己没有半途而废。那些曾经让我困顿的挫折，那些温柔治愈的鼓励，都成为我成长路上最珍贵的馈赠。原来成长，就是在迷茫中自愈，在挫折中成长，在回望中汲取力量。 岁月悠长，步履不停。回首过往，皆是成长。往后的日子，我将带着过往积攒的勇气与力量，心怀热爱，不惧风雨，坚定从容地走好人生的每一步，在成长的旅途中，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为命题记叙文，题目为《成长回眸》。核心立意围绕成长回望展开，写作核心是回顾人生过往中的经历、遇见的人与事，记录成长途中的喜悦、振奋、迷茫等真实心境。重点在于挖掘过往经历中给予自己温暖、勇气、动力的人或事，展现其对自我成长的激励作用，表达回望过往、汲取力量、坚定前行的成长感悟，传递积极向上的人生态度，贴合成长感悟类文章的情感内核。 二、选材构思。 选材贴合中学生真实生活，选取成长中印象深刻、给予自己力量的事件与人物，如低谷时老师的鼓励、困境中家人的陪伴、坚持爱好时的自我坚守、挫折中收获的成长感悟等，素材真实细腻、有细节、有真情。构思上，开篇以时光流逝、成长前行引入，点明人生旅途有顺遂亦有迷茫，引出回望过往的主题。中间为文章主体，具体记叙一件或两件成长往事，细致刻画自己迷茫、低落、受挫的心理，详细描写他人的陪伴、指引或自我突破的过程，突出人和事带给自己的力量与触动。结尾回扣题目，回望过往，总结成长收获，写出自己从中获得的感悟，表明将带着过往的力量勇敢奔赴未来，升华文章主旨，首尾呼应，结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期八年级语文学科期中检测卷 （满分100分，时间120分钟） 八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，请你参与，完成下列任务。 制作墙报，咏家国情怀（20分） 1. 八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，“诗韵家国”栏目需补充经典古诗名句，请根据提示填写。 漫步古诗苑 （1）“大漠孤烟直，_______________”两句以传神之笔写出了雄奇、美丽的塞外风光，尽显人与自然相融的苍茫之美。【唐】王维《使至塞上》 人与 自然 （2）东风吹拂，万物复苏，“_______________，浅草才能没马蹄”两句展现早春时节草木萌发的美景，让人感受到自然的灵动与生机。【唐】白居易《钱塘湖春行》 人与生活 （3）“______________，悠然见南山”两句以简洁笔触勾勒出诗人闲适恬淡的生活场景，凸显超然物外的生活态度。【东晋】陶渊明《饮酒》 （4）“______________，才了蚕桑又插田”两句描绘乡村四月农人忙碌劳作的场景，体现了鲜活的生活气息。【南宋】翁卷《乡村四月》 （5）“______________，______________”两句通过柴门萧条、狐兔出没的景象，写出家园荒芜，表现边海百姓流离失所的困苦生活。【三国】曹植《梁甫行》 （6）“______________，______________”两句描绘牧人赶牛返回、猎人带着猎物归来的乡野晚归图景，富有浓郁的田园生活气息。【唐】王绩《野望》 2. 八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，“爱国脊梁”板块将刊登以下文段，展现其家国担当，请完成以下任务。 2025年10月25日，“和中国人民一道建设自己的国家”——纪念钱学森归国70周年座谈交流会在上海交通大学钱学森图书馆举办。七十载岁月流转，当人们再次走进这座记录着先辈足迹的场馆，仿佛仍能看到当年无数国人翘（ ）首以盼，期待他冲破重重阻碍、踏上归国航程的热切目光。 作为“两弹一星”元勋，他曾因为放弃了国外优厚待遇，主动投身祖国航天事业与科技发展。他留下的“我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家”的教诲（ ），历经七十载风雨依然振聋发kuì（ ）。交流分享环节，当青年人谈及钱学森先生的选择如何照亮自己的人生方向时，不少听众热泪盈kuàng（ ）。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 翘首（ ） 教诲（ ） 振聋发 kuì（ ） 热泪盈 kuàng（ ） （2）文段中画横线的句子有语病，请修改。 3. 八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，“革命星火”板块拟展示《红星照耀中国》中的革命人物卡片，传递红色精神，请完成下列探究。 （1）下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是（ ） A. 毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。 B. 周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 C. 贺龙：一把菜刀闹革命，出身贫苦农民家庭，且极爱马。口才出众，是红军中极具威望的指挥员。 D. 彭德怀：身经百战的全军统帅，做过放牛娃和矿工。说话委婉含蓄格外喜欢身边的“红小鬼”。 （2）叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 研读诗文，品文人风骨（17分） 阅读下面古诗文，完成相关任务。 【甲】 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转②欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。 九死南荒⑤吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【乙】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 龙山雪 张岱⑥ 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 【注释】①此诗为苏轼晚年遇赦北归，渡海离开海南时所作。②参（shēn）横斗转：指深夜时分。③鲁叟乘桴：化用《论语》“道不行，乘桴浮于海”典故。④轩辕奏乐：喻指海涛声蕴含天地至理。⑤九死南荒：指被贬惠州、儋州经历。⑥张岱：明末清初文学家，出身官宦世家，明亡后隐居著书，拒不仕清。 4. 解释下列句中加点字词的含义。 （1）相与步于中庭_________ （2）但少闲人如吾两人者耳__________ （3）大雪深三尺许_____________ （4）三鼓归寝__________ 5. 下列选项中对诗文理解有误的一项是（ ） A. 《六月二十日夜渡海》中运用了比喻和双关手法。“云散月明”比喻政治风波平息，“天容海色本澄清”既写眼前实景，又暗喻自己本心皎洁、品格高洁，历经磨难而初心不改。 B. 《记承天寺夜游》借“积水空明”的月色与“闲人”的自嘲，表达被贬后旷达超脱却隐含失意的复杂心境。 C. 《龙山雪》通过“万山载雪”“雪皆呆白”的清冷景象与友人雅集的热闹形成对比，暗含明亡前夕对世事变迁的敏感与文人雅趣难以为继的隐忧。 D. “声为寒威所慑，咽涩不得出”只是客观记叙了寒夜中音乐声被压制，无法完全发出的客观情况，意在表现龙山雪夜之冷。 6. 翻译下列句子。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。 7. 用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处） 万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。 8. 宋人孔武仲曾说：“文者无形之画，画者有形之文，二者异迹而同趣。”小语在品读诗文时，希望用AI绘画工具为【甲】诗或【丙】文生成配图，以直观地展现其意境。请仿照示例，从【甲】【丙】中任选一篇，结合诗文内容，帮她撰写一条完整的AI生图指令。 示例： 我为《记承天寺夜游》生成配图的指令如下： 请帮我生成一幅图：庭院中，皎洁的月光如水般倾泻，营造空明澄澈的意境；竹子和柏树的影子投射在地面，宛如水中交错的水草藻荇。整个画面需意境悠远、宁静，透露出作者虽遭贬谪却依然豁达闲适的心境。 我为______________生成配图的指令如下：__________________ 品鉴散文，忆温暖亲情（17分） 阅读下面的散文，完成问题。 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村里小学教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是他是一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀把红纸裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，累了就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为雨雪天就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来袋子，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风雪站在门外，全身都是雪。他把袋子卸下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，白头发马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发。十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式之一。 ⑦那时父亲才30多岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来；有时候，我会将两根白发一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨在一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在自行车的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中前行，头发上开满了白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了父亲的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （《读者》2023年第17期，有删改） 9. 【梳理事件】文章围绕“父亲头上的雪”这一核心意象，选取了多个生活片段。请按时间顺序，简要概括文中关于父亲的典型事件。 时间 典型事件 上学前 _________ 刚上学 _________ 上初中后 _________ 10. 【品析词句】请细细品味下列句子，谈谈你的发现。 （1）那时父亲才30多岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。（如何理解加点词的含义？这个略带调侃的词，表达了“我”怎样复杂的情感？） （2）但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。（作者为什么要强调父亲现在还依然会保留这个动作？） 11. 【抓住细节】作者往往重视抓细节刻画人物，同样是写“笑”“走”，却刻画出不同的人物形象。请结合本文以及链接材料简要分析。 【本文】 一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的…… 等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风雪站在门外，全身都是雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，白头发马上变成黑头发。” 【链接材料】 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 ——萧红《回忆鲁迅先生》节选 12. 【探究构思】小语认为如果将标题改为“父亲的白发”更直接明了。小文认为“父亲头上的雪”这个标题更巧妙，内涵更丰富。请结合文本帮助小文阐述理由。 阅读新闻，颂时代榜样（13分） 阅读下列材料，完成问题。 【材料一】 ______________________ ①巴黎奥运会网球项目女单决赛于3日（北京时间8月4日凌晨）进行，中国选手郑钦文以6：2和6：3战胜了克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌。同时，她也是第一位站上该项目奥运会最高领奖台的亚洲运动员。 ②比赛开始，郑钦文较早进入了状态，迅速拿下前两局。比赛进入第三局，尽管郑钦文出现“双误”，但最终顺利保发。第二盘开局，维基奇似乎找到了节奏。双方咬紧比分，陷入破发、回破和交替得分的局面。随着比赛的进行，双方都与裁判产生了数次界外球的界定争议，但并未影响比赛进程。在第二盘后期，维基奇逐渐落后，并产生焦躁情绪，一度摔拍。郑钦文则始终较为冷静，赢得了最后的胜利。 （选自新华网，有删改） 【材料二】 8月3日比赛结束后，郑钦文接受了媒体采访。以下是部分采访记录： ①记者：据报道，在此之前你的成绩不是很理想，（1）____________________？ ②郑钦文：之前比赛的失利确实带给我很多教训。所以这次站在红土场上的时候，我吸取了输球的教训，我打得比平时更加冷静，我拥有更多的耐心。我想正是因为这份耐心和冷静，才带给我今天的胜利。 ③记者：你刚才提到李娜作为你的一个榜样，现在你拿奥运金牌是她没有的成绩，你和她谁更优秀？ ④郑钦文：不管怎么样，李娜和我都是亚洲第一人，她是第一个拿到大满贯冠军的亚洲球员。我现在是第一个拿到奥运会冠军的亚洲球员，我也创造了历史。所以很难去比较，每个时代都有每个时代的成功者，每个站在赛场上的运动员都值得被尊重。 ⑤记者：再次祝贺你夺得这枚非常有分量的金牌！现在有种说法是，“Queen Wen（文女王）”终于是“Queen Wen”了，请问你同意这个说法吗？ ⑥郑钦文：（腼腆地笑了一下）非常同意。可能在这之前我还是会谦逊一下，但是为了拿到这块奖牌，我真的在赛场上征战很久，所以说“Queen Wen”这个词，我实至名归。 ⑦记者：最后，能不能从你的视角向我们介绍一下，郑钦文到底是一个怎么样的人？ ⑧郑钦文：我觉得郑钦文是一个很复杂的结合体。因为我觉得有时我可以特别的开朗，特别的正能量，但也会怀疑自己。我觉得最重要的是享受此刻。 （选自《中国日报》，有删改） 【材料三】 勇敢拼搏，她入选“感动中国人物” ①2025年8月16日，郑钦文入选2024年感动中国年度人物，她是继姚明、刘翔等5位名将之后，第6位以个人运动员身份入选的“感动中国人物”，也是第4位入选的奥运冠军。 ②“每次出国比赛，我都会在行李箱里放一面小国旗。赢了，我想让国旗跟着我一起站上领奖台；输了，我看着国旗就知道不能认输——我不是一个人在战斗，我背后是整个中国。”某次海外赛事失利后，郑钦文对媒体说的这番话，让无数人动容。 ③彼时的她，正在发力奔向巅峰。2024年8月3日，罗兰·加洛斯中央球场，在开心庆祝自己夺冠之后，她小心翼翼地将刚刚举起的五星红旗轻轻折起，放进球包，《湖北日报》全媒记者在现场拍下的这个短视频，不仅成为流量爆款被疯狂转载，更让国人为之感动为之点赞——“热爱祖国此刻具象化！郑钦文太了不起了，我为她自豪，我为自己是中国人无比骄傲！” ④郑钦文的巴黎奥运夺冠之路，场场都是硬仗。 ⑤1/8决赛，她鏖战3小时10分钟击败美国名将纳瓦罗。1/4决赛，郑钦文逆转前世界第一、德国名将科贝尔，这场对战耗时长达3小时4分钟。“1比4落后时，一直有股精神在支撑着我，如果这是普通的比赛，我可能就放弃了，但这是奥运会，我决不能放弃。现场有那么多为我加油的中国人，他们为我高举着国旗，我不想当空手归家的人，我想为国争光，我想成为可以突破历史的那个人。很庆幸拿下这场比赛，我还依旧在这里。” ⑥获胜的瞬间，郑钦文扔掉球拍，躺在了罗兰·加洛斯球场的红土上。再度起身，她一边向观众致意，一边用手擦拭着眼泪，走向那来之不易的胜利。 ⑦“胜利属于最顽强的人”，这是罗兰·加洛斯中央球场看台上的一句格言。在女单半决赛中，郑钦文愈战愈勇，将从未战胜过的波兰名将斯瓦泰克挡在决赛门外。“身体已经到达了极限，但这场比赛有额外的能量在支持着我——那是祖国球迷的期待，是胸前国旗的重量。今天虽然很累，但如果现在你立刻让我为祖国再打3个小时，我仍会全力以赴。” （选自《湖北日报》，有删改） 13. 【拟写标题】请你参考教材中的“技巧点拨”，为材料一拟写标题。 标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具有新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。 14. 【分析采访】阅读了郑钦文赛后专访，小语和小文深受启发，请联系材料二，完成对话。 小语：太厉害了！面对记者提出的所有问题，郑钦文给出了堪称教科书式的回答！可惜有一条提问没能及时记录，对照郑钦文的回答，我觉得可以这样补充：（1）________ 小文：我赞同！而且这位记者的采访技巧也值得我们学习。结合采访，我认为他的提问好在这里：（2）____________ 15. 【品味语言】新闻注重准确性，呈现客观事实，作者的感情与思想往往隐含于字里行间。请你结合材料三中画横线的句子分析。 16. 【迁移运用】在校运动会中，一名学生打破了校园引体向上记录。小语想在校报上报道这件事，表现该生坚韧拼搏的精神，但不知道选择使用哪种新闻体裁。请结合以上三则材料，为他推荐一种最合适的体裁，并说明理由。 回眸成长，书人生感悟（33分） 17. 作文 人生旅途中，我们不断前行，探索未知，遇见新的人和事。我们时而感受到喜悦，时而领略到振奋，也有时陷入迷惘……当我们暂停脚步，回首过往，总会发现某些人和事赋予了我们力量，激励我们继续坚定勇敢地走下去。 请以《成长回眸》为题写一篇记叙文。 要求：不少于600字，不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $