第一次月考检测卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026—2027 学年度第一学期第一次教学质量监测 八年级语文试题 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、积累运用（本大题共27分） 学校正在开展“书香润泽心灵，阅读促我成长”阅读分享交流活动。活动中，小文遇到了一些问题，请你帮他解决。 1、小文在阅读古诗的过程中，有些诗句拿不准，请你帮他补写。（8分） 通过意象把握情感：“①__________，②__________”（王维《使至塞上》）中的“蓬”“雁”带有飘零之感； “③__________，④__________”[刘桢《赠从弟（其二）》]中的“松”在“风声”之“盛”的衬托下，凸显出挺立风中不倒、经历严寒不凋的高风亮节。 通过典故把握情感：“⑤__________，⑥__________”（王绩《野望》），诗人运用伯夷、叔齐隐居首阳山采薇而食的典故，追怀古代隐士，抒发了自己隐逸山林之志。 通过关键词把握情感：“⑦__________，⑧__________”（白居易《钱塘湖春行》）中的“爱”字抒发了诗人对早春西湖的喜爱之情。 2、下面是小文整理的一段介绍竹编的资料，其中有一些问题，请你帮他解决。（8分） 竹编，是民间常见的我国吉祥手工艺品。说起竹编，很多人会想起老手艺纪录片，手工艺人细心地将竹丝编织成令人叹为观止的竹筐。南方竹乡竹编，做工精细，颇受欢迎，迄今已有数百年历史。做好一件竹编，要经8道工序，主要分为：劈竹制丝，选韧性好的毛竹，劈3层竹丝，用来浆平整地黏合，压实后再晒干；裁剪竹片，将布料剪裁成叶瓣状，依据绘制的图案进行编织，再将竹片连合一体；内制作，2瓣一组，瓣尖相对合成器型，可填充艾草、薄荷等中草药。编一条1米长的复线竹丝，就要花费1天。堆绣一片竹瓣也要花费两三天。一颗直径30厘米的竹编摆件，要用上百条复线竹丝，耗时2个多月。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） 黏（）合 薄（）荷 （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） ①“”改为“” ②“”改为“______” （3）语段中画波浪线的句子有语病，请写出正确的句子。（2分） （4）将下面四个句子填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是（______）（2分） ①最后再缀上珠子、流苏等配饰，一颗精致的竹编摆件便制作完成了。 ②挑选彩色细丝，编成复线竹丝，在篾片锦布上一点点拼接堆砌，精心堆贴成立体图案。 ③竹编的美，关键就在一个“堆”字。 ④这可是个花时间的“功夫活”！ A.①③②④ B.①③④② C.②④①③ D.②④③① 3.整本书阅读：《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命将领形象，作品既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面。请你围绕这两个方面，从下面两个人物中任选一个，参照示例，对人物进行简要介绍。（50字左右）（5分） [示例] 毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活俭朴，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的嗜好。 备选人物：周恩来 彭德怀 4.小文在搜索资料时，找到了下面这幅世界读书日海报，你不太理解海报作者的设计意图，请你给他解释一下（2分） 5.有同学在学校论坛里面发了一个帖子，请你在“回复”中劝说该帖子的发布者积极地阅读名著。（2分） 帖子：我觉得阅读名著太耗费时间，名著读起来费劲，不如看看短视频轻松愉快。 回复：________________________________________________ 6.小文想用下面这段话作为本次活动的结束语，请仿照画波浪线的句子，根据语境帮他补写完整。要求：语意连贯，格式统一。（2分） 同学们，读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。书是种子，它能开出幸福的花朵；__________，_________________________；_____________，________________________。希望同学们每天都能抽出时间去阅读，让阅读成为习惯，让阅读成为自觉，让书香满校园！ 二、阅读理解（本大题共42分） （一）现代文阅读（17分） 逐梦苍穹再问天 ——神舟十四号发射目击记 “点火！”“起飞！”……遥望托举神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭点火发射、稳稳升空，发射场附近的观众欢呼起来，与火箭的隆隆轰鸣形成合奏，响彻天地之间。远远望去，火箭吐着焰舌、加速升空，在夜空中划出一道银灰色烟迹。眼前，黑河倒映着冲天的火光，微风吹过，河面泛起粼粼波光。 只看得见拖着灼灼焰尾的船箭组合体越升越快，直插天宇，渐渐缩小为一个光点。飞向太空，飞向天宫，光点越来越暗，若隐若现，逐渐消失在视野尽头…… 戈壁滩上，胡杨林间，黑河岸边，观众三五成群，迟迟不愿离去。有的人打着手电筒，兴奋地说着、笑着；有的遥望天边，似乎在努力搜寻飞船踪迹；还有的翻看手机，回味刚刚记录下的震撼瞬间。三位航天员搭乘神舟十四号载人飞船，迈出中国人探索浩渺太空的又一步，把中国足迹再一次镌刻在浩瀚宇宙。 “这是科学探索与航天梦想最美的相遇！”星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动地感叹道。他辗转数千公里，早早守候在发射场附近，捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。 乌尼尔家中最显眼的位置，摆着一张她与部分中国航天员的合影。这是她受邀参加一次载人航天飞行任务表彰活动时拍摄的，她倍感自豪。“三位航天员一定能圆满完成任务！我们牧民都为他们加油！”她满怀信心地说。乌尼尔家距离酒泉卫星发射中心30公里。她跟丈夫平时早早入睡，而今天特意熬夜，守在窗前。“神舟就从我家附近飞天，我们特别骄傲，比过节还欢喜。”她说。 此次太空之旅，三位航天员带人逐星追梦，并让人们见证全新的探索与发现。“能看到航天员拍摄的太空美景”“体验太空站上的别样生活”……大家纷纷在社交平台上转发飞船成功发射的消息，写上一句句寄语。 北京市海淀区中关村第二小学四年级学生肖浩泽是天文迷。他曾现场观看过神舟十三号发射，震撼的场面令他久久难忘。这几天，他时刻关注神舟十四号的动态。“我最期待航天员陈冬阿姨在空间站开讲‘太空第二课’。”肖浩泽接受记者电话采访时说。 在发射场外围，内蒙古自治区额济纳旗公安局古日乃边境派出所民警参与安保工作。民警们除了设卡检查、巡逻执勤，还深入牧民家，讲解发射前后注意事项。“我们作为‘航天护卫队’成员执行此次任务，为国家航天事业出力，感到十分光荣。”该派出所教导员巴雅尔说。 夜愈深，观众逐渐散去。在黑色天幕与皎洁月光的映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火升空。 7.本文是一篇通讯，请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 8.文章除了描写戈壁滩上聚集的观众，还具体描写了一些人物、事件和感受，请根据你的理解完成下面填空。（4分） 人物事件感受①________捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间激动牧民乌尼尔②________骄傲、欢喜四年级学生肖浩泽③________久久难忘派出所教导员巴雅尔设卡检查、巡逻执勤，给牧民讲解发射前后注意事项④________ 9.请从修辞手法的角度，赏析下面句子。（4分） 在黑色天幕与皎洁月光的映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火升空。 10.文中不止一次写到观众的表现，请分析这样写的作用。（5分） （二）非连续性文本阅读（11分） 【文本一】 3月28日14时20分，缅甸发生7.9级地震。我国云南多地震感强烈，贵州、广西等地有震感。震后，多地网友，特别是身处较高楼层的网友表示，震感非常强烈。 综合仪器烈度和强震反应谱来看，本次地震表现出明显的远场大震“鞭梢效应”。所谓的“鞭梢效应”，是指当我们握住鞭柄上下抖动时会看到，越靠近鞭梢，晃动越剧烈。“鞭梢效应”是一个力学常见现象，尤其在高耸建筑结构或细长杆件中更为明显。在结构受到外力作用时，由于结构自身的动力特性，导致结构顶部或者末端产生较大的位移或振动，这种放大效应即为“鞭梢效应”。“鞭梢效应”对于结构的安全性和稳定性有重要影响，因此在结构设计和分析中要充分考虑“鞭梢效应”的影响。 我们知道，地震能量是通过地震波从震源向四处传播的，从而引起地面的水平晃动和上下震动。地震波经过长距离传播，其高频成分逐步衰减，以低频波为主。楼层越高，建筑体的自振周期与地震波的周期越接近，就会发生共振现象，引起剧烈晃动。 在地震作用下，高层建筑或其他建筑物顶部细长突出的部分，由于质量和刚度较小，振幅剧烈增大，形成较大的速度和较大的位移，像舞动的鞭子，这种现象被称为地震时的“鞭梢效应”。 【文本二】 3月26日1时21分，在河北廊坊市永清县发生4.2级地震，震源深度20公里。震后7.5秒，中国地震预警网发出预警，近千台终端收到预警信息，全国地震预警微信小程序累计推送近30万人次。本次地震暂无人员伤亡情况报告。 地震预警是指在地震发生后，利用电磁波与地震波之间、地震纵波与地震横波之间的传播速度差异，并通过布设密集的地震监测台网，在破坏性地震波到达目标区域前，提前数秒至数十秒发出警报的技术。地震预警系统主要由以下几部分组成：预警台网、预警处理系统、信息发布系统、预警发布终端。在地震发生以后，高密度地震预警台网记录到地震波，并将地震波形数据发送给预警处理系统；预警处理系统对波形数据进行快速处理，在数秒内产出地震预警信息，并将预警信息推送给信息发布系统；信息发布系统收到预警信息，并对本次地震的主要参数进行判别。在确认符合预警发布条件后，将预警信息推送到各发布渠道的预警终端；最终，预警终端收到预警信息，向公众发出警报。一般情况下，河北省区域内地震发生后5～10秒，用户可接收到地震预警信息。 目前，手机接收地震预警信息的渠道有微信小程序和手机预警App，部分手机厂家还内置了地震预警的相关功能。用户只要将手机的相关功能打开，就可以通过以上任何一种方式接收到地震预警信息。以微信小程序为例，设置地震预警时，用户在微信搜索“中国地震台网”或“地震预警”，进入“中国地震台网”小程序，点击“开启地震预警”并允许“地震预警通知”与“获取位置”，成功添加关注后即可开启地震预警服务。 【文本三】 地震时紧急避险怎么做？应遵从下列原则： 一是因地制宜。根据所处环境和客观条件，选择合适的避险方法。 二是果断。保持沉着冷静，按预案快速行动。 三是要迅速撤离。避免踩踏或慌乱导致不必要的伤亡。 对于抗震能力弱的建筑物，在单层房屋或楼房一、二层的人员，要迅速撤离到室外的安全区域，在楼房三层及以上的人员，就近躲避。对于抗震能力强的建筑物，可以就近躲避。当就近躲避时，要蹲下蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头置于膝盖之间，双手保护头部。如果有条件的话，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻，以防灰尘掉落。 身处高层建筑时要远离墙面、门窗和有大家具的地方，迅速到卫生间、厨房等小空间躲避，等晃动停止后，再沿消防通道有序疏散，所以后续余震的影响。疏散时禁止乘坐电梯，也不提倡在地震时利用绳索逃生。 地震是可怕的，但更可怕的是地震来了，我们不知道如何做才是正确的，让我们一起做好应对灾难的准备。 11.下列对三个文本的理解和分析，正确的一项是（______）（3分） A. 根据文本一可知，楼层越低，地震来临的时候震感就会越强烈，这是因为发生了共振现象。 B. 文本二运用了举例子、列数字的说明方法来说明地震预警的效果很明显。 C. 文本三告诉我们，地震来临时要迅速撤离到室外的安全区域。 D. 三个文本都跟地震有关，都写了地震带给人们的巨大损失和伤害。 12.说明文的语言特点是科学、严谨。小文觉得文中有些句子用词不够精确，影响了说明文的严谨性，请你结合加点词语简要分析。（4分） 文本二：全国地震预警微信小程序累计推送近30万人次。本次地震暂无人员伤亡情况报告。 文本三：疏散时禁止乘坐电梯，也不提倡在地震时利用绳索逃生。 13.小文家住20楼，看了以上关于地震的知识后，他还是不确定该如何做好预防和避险。请你根据三个文本的内容，给他介绍一些实用技巧。（4分） （三）文言文阅读（11分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》陶弘景） 【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！（节选王维《山中与裴秀才迪书》） 【注释】①辋（wǎng）水：车轮状的湖水。②曩（nǎng）昔：从前。③仄（zè）径：狭窄的小路。④鲦（tiáo）：一种白色小鱼。⑤皋（gāo）：水边的高地。⑥雊（gòu）：雄鸡叫。⑦傥（tǎng）：同“倘”，倘若，如果，表假设语气。 14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（______）（2分） A. “实是欲界之仙都”中的“是”表判断，与“然是中有深趣矣”中的“是”用法不同。 B. “未复有能与其奇者”中的“与”是“欣赏”的意思，与“年与时驰”中的“与”意思不同。 C. “夜登华子冈”中的“夜”和“不舍昼夜”中的“夜”都是“晚上”的意思。 D. “傥能从我游乎”中的“从”是“跟随、跟从”的意思，与“一狼仍从”中的“从”意思相同。 15.把甲文的句子翻译成现代汉语。（2分） 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 16.甲文中的“猿鸟乱鸣” 与乙文中的 “吠声如豹” 都是声音描写，其作用有何不同？（3分） 17.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的情趣？（4分） （四）古诗文阅读（4分） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 18.尾联运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的情感？（4分） 三、作文（50分） 19.阅读下面材料，任选一题作文。（50分） 古人云：“天下大事，必作于细。”那些看似不起眼的小事，往往能反映出一个人最真实的面貌。大事与小事相辅相成，平时不注意小事的积累，遇到大事就容易慌乱。对待小事要细致认真，遇到大事才能沉着冷静。坚持做好每件小事，才能触碰更大的可能。一步一个脚印，才是这个世界上最好的捷径。 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考和感悟。要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文参考答案 一、积累运用（27分） 1.（8分）①征蓬出汉塞 ②归雁入胡天 ③风声一何盛 ④松枝一何劲 ⑤相顾无相识 ⑥长歌怀采薇 ⑦最爱湖东行不足 ⑧绿杨阴里白沙堤 2.（8分） （1）nián；bó（2分，每空1分） （2）①“连”改为“联”；②“合”改为“和”（2分，每空0.5分） （3）修改病句：竹编，是我国民间常见的吉祥手工艺品。（语序不当）（2分） （4）D（2分） 3.（5分）示例1（周恩来）：他心思缜密，冷静睿智，是杰出的革命领导者；他待人温和，生活简朴，始终心系战士，与大家同甘共苦。示例2（彭德怀）：他骁勇善战，指挥能力出众，是优秀红军将领；他性格直率坦荡，勤俭朴实，常和士兵同吃同住。 4.（2分）海报画面上书本堆叠如同阶梯，寓意读书就像攀登阶梯，帮助我们拓宽眼界、不断成长；文字点明读书贵在坚持，要养成阅读的好习惯。 5.（2分）示例：同学你好！短视频大多是精简碎片化的梗概，很难体会原著细腻的描写与完整曲折的情节。读名著可以锻炼深度思考能力，感受文字独有的魅力，不妨静下心读一读原著！（劝说委婉有理即可） 6.（2分）示例：书是明灯，它能照亮前行的道路；书是清泉，它能滋润干涸的心田。（句式统一，语意连贯即可） 二、阅读理解（42分） （一）《逐梦苍穹再问天》（17分） 7.（4分）本文记叙神舟十四号载人飞船发射升空的壮观场面，描写现场不同身份人物观看发射时的反应，展现国人对航天事业的自豪与期盼，赞美我国航天事业飞速发展。 8.（4分）①星空摄影师戴建峰 ②熬夜守在窗前观看神舟飞天，为航天员加油 ③曾经现场观看神舟十三号发射，持续关注本次发射动态，期待太空授课 ④光荣 9.（4分）运用拟人修辞，赋予胡杨、红柳“守护”“守望”等人的动作，生动写出戈壁景物静立的样子，借景物烘托人们长久以来对航天事业的期盼与守护，表达对航天事业美好发展的祝愿。 10.（5分）①侧面烘托火箭升空场面震撼，突出神舟十四号发射的重大意义；②写不同身份观众，体现全国人民对航天事业的广泛关注；③体现国人发自内心的民族自豪感；④由点到面，丰富文章内容；⑤营造热烈激动的氛围，富有感染力。 （二）非连续性文本阅读（11分） 11.（3分）B 解析：A错，楼层越高震感越强；C错，高层不能直接向外撤离，就近躲避；D错，文本二没有写地震巨大损失伤害。 12.（4分）①“近30万人次”的“近”，说明推送数量接近30万，还没有达到30万，不是确数，体现说明文语言准确；②“暂无”指报告发布的时候暂时没有伤亡，不代表后续一定没有，留有余地；③“禁止”是硬性规定，绝对不能做；“不提倡”只是建议，不是强制禁令，用词分寸不一样，体现语言科学性、严谨性。 13.（4分）①提前在手机开启地震预警功能，地震来临前接收预警提示；②家住20楼属于高层建筑，地震发生时不要向外跑，就近到卫生间、厨房这类小空间躲避，保护好头部；③远离墙面、门窗、大件家具；④晃动停止之后，沿消防通道有序疏散，不能坐电梯，不要利用绳索逃生。 （三）文言文对比阅读（11分） 14.（2分）C 解析：“夜登华子冈”中“夜”是名词作状语，在夜里；“不舍昼夜”的“夜”是名词夜晚，二者用法不一样。 15.（2分）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 16.（3分）甲文“猿鸟乱鸣”，写出清晨山林生机勃勃，以动衬静，写出山水充满生机活力；乙文“吠声如豹”，用狗叫声的猛烈，写出冬夜山间空旷寂静，渲染夜晚清冷幽静的氛围。 17.（4分）甲文作者沉醉于山水美景，表达热爱自然，欣赏山水的愉悦，以及能和古今知音共赏美景的自得；乙文在冬夜赏景，邀约友人春日同游，表达喜爱辋川美景，希望好友一同品味自然幽趣，寄情山水的情趣。 （四）古诗阅读（4分） 18.（4分）用典（间接抒情）；诗人借伯夷、叔齐采薇隐居的典故，抒发自己怀才不遇、知音难觅的孤寂苦闷，向往归隐山林的情感。 三、作文（50分） 评分标准：一类文（42-50）立意深刻，内容充实，语言流畅；二类文（33-41）中心明确，内容较充实；三类文（25-32）中心基本明确；四类文24分及以下（酌情扣分） 学科网（北京）股份有限公司 $