精品解析：内蒙古乌兰察布市集宁区亿利东方学校 2026-2027学年八年级上学期9月道德与法治试卷

内蒙古乌兰察布市集宁区亿利东方学校2026-2027学年 八年级上学期9月道德与法治试卷 分值：50分；时间：45分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单选题(共10题；每题2分，共20分) 1. 社会关系根据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭 ④有弟皆分散，无家问死生 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“同乡”是基于地域联系形成的地缘关系，故①不符合题意； ②：“父母”是基于血缘联系形成的血缘关系，故②符合题意； ③：诗句描写自然景象，未体现题干所述社会关系类型，故③不符合题意； ④：“弟”“家”是基于血缘联系形成的血缘关系，故④符合题意。 2. 加强社会实践教育，是中小学生素质教育的重要环节。丰富多彩的暑假社会实践活动，引导学生在社会大课堂中“玩中学，学中玩”，更好了解社会、掌握本领、增强社会责任感。暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。下列社会实践你不认同的是（ ） A. 在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生 B. 沉迷游戏厅，缓解学习压力，为新学期积攒正能量 C. 走访科学基地，在神奇的科学现象中激发创新意识 D. 体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化魅力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ACD：丰富多彩的暑假社会实践活动可以让中小学生走进社会大课堂，收获成长；我们可以在田野观察农作物的生长，感受人与自然和谐共生；可以走访科学基地，在神奇的科学现象中激发创新意识；还可以体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化魅力，故ACD说法正确； B：沉迷游戏厅，是不能合理利用网络的表现，不利于身心健康，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 3. 参与公共生活，共同享受公共空间，是我们现代人健康成长和发展的必要前提。以下关于公共空间的说法不正确的是（ ） A. 社会生活是在公共空间展开的 B. 公共空间具有公共性、开放性 C. 公共空间是开放的，自己的行为不受约束 D. 我们要自觉维护好公共空间 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会生活是在公共空间展开的，这是公共空间的基本功能，故 A 说法正确； B：公共空间具有公共性、开放性，这是公共空间的主要特征，故 B 说法正确； C：公共空间是开放的，但自由不是绝对的，我们在公共空间的行为必须遵守法律法规和社会公德，受道德和法律的约束，故 C 说法错误； D：我们要自觉维护好公共空间，这是公民应尽的责任和义务，故 D 说法正确； 4. “玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这启示我们在社会生活中要（ ） ①了解风俗习惯，理解伦理道德 ②遵守法律规范，学会明辨善恶是非 ③学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 ④懂得礼义廉耻，形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“人不学，不知义”强调通过学习明白道理，了解风俗习惯和理解伦理道德是学习社会规范的重要体现，故①符合题意； ②：题干主要强调道德修养和文化学习对成长的作用，法律规范虽需遵守，但不是古语中“义”的直接侧重指向，故②不符合题意； ③：“玉不琢，不成器”比喻人需要经过磨练和学习才能成才，学会与他人沟通互动是融入社会、完善自我的过程，故③符合题意； ④：懂得礼义廉耻并形成正确价值观，直接契合“知义”的核心要求，是社会化成功的重要标志，故④符合题意； 5. 2024年12月20日起至2025年全国“两会”，中国政府网联合21家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。通过该活动，公民可以（ ） A. 无拘无束，言论自由 B. 加强管理，科学引导 C. 建言献策，表达诉求 D. 利用网络，窥探隐私 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性利用网络。 C：公民可以通过网络平台，以及地方部门政府网站建言献策，表达诉求，有利于促进政府决策的科学化、民主化，推动国家治理体系和治理能力现代化。故C说法正确； A：虽然言论自由是公民的基本权利，但在参与网络建言时，仍需恪守道德、遵守法律，以确保活动的有序进行和言论的合法性。故A说法错误； B：加强管理，科学引导，这是政府或管理机构的职责，而非公民在参与此类活动时应采取的行为。公民的主要任务是提供建议和表达诉求，故B说法错误； D：窥探隐私是违法行为，侵犯了他人的隐私权。故D说法错误； 故本题选C。 6. 《未成年人网络保护条例》明确要求网络服务提供者设置“未成年人模式”，规范网络信息内容传播。以下关于这一规定制定原因的推导，最合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人难辨别→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人网络保护的知识。 A：网络言论并非“无限制”，发表言论需要遵守法律和道德，伤害他人也需承担责任，故A说法错误； B：网络世界虽有诱惑，但“远离网络”的说法过于绝对，合理利用网络是可行的。故B说法错误； C：网络世界存在诸多陷阱，未成年人辨别能力较弱，因此需要《未成年人网络保护条例》这样的法律来保护其合法权益，该推导符合规定制定的原因，故C符合题意； D：网络交友有风险，“网友定能成知己”的表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 7. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列名言警句与该古语表达的意思相近的是（ ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句表达了诗人对民间疾苦的深切关怀，体现了关爱他人、亲社会的行为，故①符合题意； ②：诗句表达了为人民服务、无私奉献的精神，体现了相扶相植的人际关怀，故②符合题意； ③：诗句表达了以国家利益为重、勇于承担社会责任的爱国情怀，符合群体互助的精神内涵，故③符合题意； ④：诗句表达了希望打破常规选拔人才的愿望，主要涉及人才选拔与国家改革，与相互扶持关爱他人的主旨不符，故④不符合题意； 8. 利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（ ） ①将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医疗技术水平 ③有利于让更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：“最有效途径”表述绝对化，远程医疗虽便利，但并非唯一或最有效途径，故①说法错误； ②：“根本上提高”夸大了远程医疗的作用，技术提升需系统培训，远程指导无法根本解决，故②说法错误； ③：远程医疗可突破地域限制，使偏远地区患者获得优质资源，故③符合题意； ④：互联网技术实现异地实时诊疗，体现其超越时空和地域的优势，故④符合题意； 故本题选D。 9. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议。这份7万多字的未来五年“施工图”，从就业、教育到医疗、养老，与你我的生活息息相关。这说明（ ） A. 个人的发展决定着社会的前进方向 B. 社会的发展变化与个人没有关系 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 人在社会中只能被动接受安排 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会的发展影响个人的发展，个人的发展不能决定社会的前进方向，故 A 说法错误； B：题干中指出规划纲要与“你我生活息息相关”，说明社会的发展变化与个人密切相关，故 B 说法错误； C：国家规划纲要涉及就业、教育等民生领域，直接影响个人生活，说明个人从社会中获得物质支持和精神滋养，生存和发展离不开社会，故 C 符合题意； D：人在社会中具有主观能动性，可以积极参与社会建设，并非只能被动接受安排，故 D 说法错误。 10. 2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声，大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（ ） ①对社会生活的感受会越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，有利于将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：学生通过关注两会，能增强对社会生活的体验，从而更主动融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动的根本目的是服务社会，而非单纯追求他人认可，故②说法错误； ③：了解国家发展有助于将个人成长与社会需求结合，故③符合题意； ④：题干强调国内发展，未直接涉及国际视野，故④不符合题意。 故本题选B。 二、非选择题(30分) 11. 阅读材料，回答问题。 小安平时喜欢记录自己的生活，下面是小安对自己生活中一些事情的记录。 【记录一】小安根据生活轨迹及其对应的生产运营厂家（部分）画了一幅流程图： （1）从小安画的流程图中，你能感悟到我们与社会的哪些关系？ 【记录二】为增强学生们的社会责任感，培养亲社会行为，小安的班级开展了以“在社会中成长”为主题的体验式学习。活动初，老师给同学们提供了以下两种活动方案： 义卖捐赠 将平时闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童 科技助老 走进社区，教老年人使用智能手机打电话、开视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟” （2）除了上述活动方案，请你再设计一种方案。 【记录三】在参加科技助老活动中，小安发现大部分老人甚至不知道网络的好处，致使不愿意接触网络。 （3）小安想要帮助老人们先了解网络，请你帮他想想该讲什么内容。 【答案】（1）社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）示例1：社会调查：在老师的带领下，在社区的周围开展一次社会调查活动，让同学们对被调查人员进行采访、记录并整理总结。 示例2：志愿服务：在马拉松比赛中担任志愿者，提供接待、引导等服务；参加学校组织的环保活动，前往校区附近的公园捡拾垃圾、清理河道等。 （3）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查个人与社会的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 小安根据生活轨迹及其对应的生产运营厂家（部分）画的一幅流程图，可联系个人的生存与发展离不开社会。 【小问2详解】 本题考查社会活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 小安发现大部分老人甚至不知道网络的好处，致使不愿意接触网络，可联系网络的作用。 12. 阅读材料，完成下列问题。 近年来，乌兰察布依托“东数西算”国家枢纽节点，打造“草原云谷”，建成超算、智算中心，落地AI大模型。升级12345智慧热线，高效处置民生诉求，大幅提升便民服务效率。落地智慧文旅、智慧康养、远程医疗等便民应用，全方位提升市民生活品质，成功获评中国领军智慧城市。 （1）材料体现了社会生活的什么特点? （2）面对社会生活的变化，青少年应如何提升自身适应能力? 【答案】（1）社会生活是不断变化发展的。 （2）①主动了解社会，关注社会发展变化；②积极学习新知识、新技能，提高自身素质；③积极融入社会，参与社会实践，增强社会适应能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会生活特点的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 打造草原云谷、落地 AI 大模型、各类便民智慧应用可知社会生活是不断变化发展的。 【小问2详解】 略 13. 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。 社团成员参与了如下课堂： 社区服务课堂 今天，社区组织开展活动。我和几个邻居小伙伴早早来到活动现场，帮助工作人员布置活动场地。打扫卫生、摆放板凳、张贴宣传标语……尽管干这些活有点累，但我感觉收获满满。 博物馆课堂 某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 （1）请谈谈社团成员参与以上课堂的收获。 （2）围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论：如何养成亲社会行为？请你完成这一问题。 【答案】（1）社区服务课堂：培养了劳动意识和奉献精神，增强了社会责任感，体会到服务他人和社会的快乐。 博物馆课堂：加深了对革命历史的理解，激发了爱国情感和民族自豪感，传承和弘扬革命精神。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。具体做法：①我们要主动了解社会,关注社会变化发展;②了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的作用；培养亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用培养亲社会行为的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：帮助工作人员布置活动场地。打扫卫生、摆放板凳、张贴宣传标语→可链接培养了劳动意识和奉献精神，增强了社会责任感，体会到服务他人和社会的快乐； 关键词②：加深了对革命历史的理解，激发了爱国情感和民族自豪感，传承和弘扬革命精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用培养亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社团成员参与社区服务课堂、博物馆课堂→可链接如何培养亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 随着互联网的普及和发展，网络已成为未成年人生活中不可或缺的一部分。然而，网络沉迷问题也日益凸显，对未成年人的身心健康产生了不良影响。为实现未成年人权益保护与健康成长双赢，国家网信办不仅建设了全国统一的未成年人实名认证系统，还依据相关法律，明确了违规后的惩戒标准；政府通过官网实时发布政策实施情况，确保相关信息公开透明；有关部门也开展宣传活动，引导家长在家庭教育中教会孩子正确认识网络游戏，增强自我约束能力。 （1）请你为未成年人理性参与网络生活提出合理化建议。 材料二 诈骗分子针对中小学生设置了不少诈骗套路，如“网络游戏交易骗局”中，诈骗分子常常以赠送免费皮肤或者低价购买道具为幌子，诱使同学们与之私下联系，骗取信任，再以扫码领道具、账号被锁定等理由，要求同学们拿家人手机进行扫码或转账，进而实施诈骗。在生活中，类似的诈骗套路还有“网络追星骗局”“刷单返利骗局”等。 （2）为防止同学们被诈骗，请你化身“小民警”，写一份“谨防电信网络诈骗”指南。 【答案】（1）①要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。同时避免把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 （2）①不贪图小便宜，多思考、多商量，不轻信陌生网友。②网络转账要慎重，转账前必须核验对方身份，并征求父母的意见。③提高警惕，不随意扫描来历不明的二维码。④加强个人信息保护意识，不轻易透露个人及亲人的身份信息、支付密码、验证码。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查合理利用网络，需要结合材料进行关键词提炼； 建设了全国统一的未成年人实名认证系统，还依据相关法律，明确了违规后的惩戒标准，可知提升媒介素养；恪守道德，遵守法律； 政府通过官网实时发布政策实施情况，确保相关信息公开透明，可知学会选择网络信息；自觉抵制不良信息； 有关部门也开展宣传活动，引导家长在家庭教育中教会孩子正确认识网络游戏，增强自我约束能力，可知传播网络正能量。 【小问2详解】 本题要求写一份“谨防电信网络诈骗”指南，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古乌兰察布市集宁区亿利东方学校2026-2027学年 八年级上学期9月道德与法治试卷 分值：50分；时间：45分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单选题(共10题；每题2分，共20分) 1. 社会关系根据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭 ④有弟皆分散，无家问死生 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 2. 加强社会实践教育，是中小学生素质教育的重要环节。丰富多彩的暑假社会实践活动，引导学生在社会大课堂中“玩中学，学中玩”，更好了解社会、掌握本领、增强社会责任感。暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。下列社会实践你不认同的是（ ） A. 在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生 B. 沉迷游戏厅，缓解学习压力，为新学期积攒正能量 C. 走访科学基地，在神奇的科学现象中激发创新意识 D. 体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化魅力 3. 参与公共生活，共同享受公共空间，是我们现代人健康成长和发展的必要前提。以下关于公共空间的说法不正确的是（ ） A. 社会生活是在公共空间展开的 B. 公共空间具有公共性、开放性 C. 公共空间是开放的，自己的行为不受约束 D. 我们要自觉维护好公共空间 4. “玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这启示我们在社会生活中要（ ） ①了解风俗习惯，理解伦理道德 ②遵守法律规范，学会明辨善恶是非 ③学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 ④懂得礼义廉耻，形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 2024年12月20日起至2025年全国“两会”，中国政府网联合21家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。通过该活动，公民可以（ ） A. 无拘无束，言论自由 B. 加强管理，科学引导 C. 建言献策，表达诉求 D. 利用网络，窥探隐私 6. 《未成年人网络保护条例》明确要求网络服务提供者设置“未成年人模式”，规范网络信息内容传播。以下关于这一规定制定原因的推导，最合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人难辨别→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 7. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列名言警句与该古语表达的意思相近的是（ ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（ ） ①将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医疗技术水平 ③有利于让更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议。这份7万多字的未来五年“施工图”，从就业、教育到医疗、养老，与你我的生活息息相关。这说明（ ） A. 个人的发展决定着社会的前进方向 B. 社会的发展变化与个人没有关系 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 人在社会中只能被动接受安排 10. 2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声，大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（ ） ①对社会生活的感受会越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，有利于将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(30分) 11. 阅读材料，回答问题。 小安平时喜欢记录自己的生活，下面是小安对自己生活中一些事情的记录。 【记录一】小安根据生活轨迹及其对应的生产运营厂家（部分）画了一幅流程图： （1）从小安画的流程图中，你能感悟到我们与社会的哪些关系？ 【记录二】为增强学生们的社会责任感，培养亲社会行为，小安的班级开展了以“在社会中成长”为主题的体验式学习。活动初，老师给同学们提供了以下两种活动方案： 义卖捐赠 将平时闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童 科技助老 走进社区，教老年人使用智能手机打电话、开视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟” （2）除了上述活动方案，请你再设计一种方案。 【记录三】在参加科技助老活动中，小安发现大部分老人甚至不知道网络的好处，致使不愿意接触网络。 （3）小安想要帮助老人们先了解网络，请你帮他想想该讲什么内容。 12. 阅读材料，完成下列问题。 近年来，乌兰察布依托“东数西算”国家枢纽节点，打造“草原云谷”，建成超算、智算中心，落地AI大模型。升级12345智慧热线，高效处置民生诉求，大幅提升便民服务效率。落地智慧文旅、智慧康养、远程医疗等便民应用，全方位提升市民生活品质，成功获评中国领军智慧城市。 （1）材料体现了社会生活的什么特点? （2）面对社会生活的变化，青少年应如何提升自身适应能力? 13. 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。 社团成员参与了如下课堂： 社区服务课堂 今天，社区组织开展活动。我和几个邻居小伙伴早早来到活动现场，帮助工作人员布置活动场地。打扫卫生、摆放板凳、张贴宣传标语……尽管干这些活有点累，但我感觉收获满满。 博物馆课堂 某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 （1）请谈谈社团成员参与以上课堂的收获。 （2）围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论：如何养成亲社会行为？请你完成这一问题。 14. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 随着互联网的普及和发展，网络已成为未成年人生活中不可或缺的一部分。然而，网络沉迷问题也日益凸显，对未成年人的身心健康产生了不良影响。为实现未成年人权益保护与健康成长双赢，国家网信办不仅建设了全国统一的未成年人实名认证系统，还依据相关法律，明确了违规后的惩戒标准；政府通过官网实时发布政策实施情况，确保相关信息公开透明；有关部门也开展宣传活动，引导家长在家庭教育中教会孩子正确认识网络游戏，增强自我约束能力。 （1）请你为未成年人理性参与网络生活提出合理化建议。 材料二 诈骗分子针对中小学生设置了不少诈骗套路，如“网络游戏交易骗局”中，诈骗分子常常以赠送免费皮肤或者低价购买道具为幌子，诱使同学们与之私下联系，骗取信任，再以扫码领道具、账号被锁定等理由，要求同学们拿家人手机进行扫码或转账，进而实施诈骗。在生活中，类似的诈骗套路还有“网络追星骗局”“刷单返利骗局”等。 （2）为防止同学们被诈骗，请你化身“小民警”，写一份“谨防电信网络诈骗”指南。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $