《赛马》课件-2026-2027学年湘艺版四年级上册音乐

湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册 《赛马》 第5单元 审美感知：分辨主题丨奔腾热烈、主题 川柔和欢快的 听觉差别，感受24拍急促有力的进行曲律动，体会二 胡明亮、浑厚、富有表现力的独特民族音色。 艺术表现：能模唱两段音乐主题，根据乐曲力度、速度变 核心素养目标 化创编骑马、挥鞭、勒马等手势律动，跟随音乐完整用肢 体表现赛马场景。 文化理解：认识民族拉弦乐器二胡，记住二胡演奏家闵惠 芬；知晓《赛马》描绘蒙古族草原赛马盛会，了解蒙古族 赛马民俗，感受中国民族器乐的艺术魅力。 创意实践：通过主题模唱、分段听辨、乐器观察、律动创 编、小组情景表演、节奏打击乐搭配等活动，主动参与音 乐实践，提升音乐听辨与肢体创意表现能力。 门 01 赛马插画观察 小朋友们，看这幅插画， 草原上两个蒙古族小朋 友骑着骏马飞速奔跑， 今天我们欣赏二胡独奏 曲《赛马》，曲子描绘 草原热闹的赛马大会。 乐曲完整初听找氛围 我们完整聆听二胡独奏《赛 马》，听完说一说整首曲子 是安静舒缓，还是急促奔放、 充满奔跑的热闹感？ 门 S 02 A 认识乐器—二 胡 二胡是两根弦的拉弦民 族乐器，靠琴弓摩擦琴 弦发声，我们仔细观察 乐器外形。 胡琴 胡琴叉叫胡你乡胡二胡等 演奏家闵惠芬小科普 二胡演奏家闵惠芬，标 注生卒1945— 2014，她是国内顶尖 二胡演奏家，演奏过大 HUIFEN 量经典民族乐曲，我们 记住这位民乐大师。 闵惠芬著名二胡演奏家 二胡音色单独聆听 我们单独听一段二胡独奏 片段，感受它的音色，既 能演奏奔放奔腾的旋律， 也能拉出温柔抒情的声音。 二胡音色：明亮浑厚、表现力丰富，可刚可柔。 节拍律动小游戏 赛马 (二胡独奏) 音乐主题I 乐曲是2/4拍，强弱规 1=F呈 黄海怀曲 奔放、热烈地 沈利群玫编 律强弱，我们原地小踏 6 356 356. 356. 356535 6535 p 步，重拍用力踩，模仿 6535 6535 688168 骏马奔跑的马蹄节奏。 音乐主题Ⅱ 1=F 欢乐地 1535高。-g蓝151金lg- 3 强 弱 56.i|g|23653321.2356623116-1… 二f 门 S 03 A 主题I旋律初识模 唱 赛马 (二胡独奏) 先学习音乐主题|， 音乐主题1 1=F是 黄海怀曲 标注「强力度，节奏 奔放、热烈地 沈利群玫编 6. 356 356. 356. 356535 6535 短促密集，像万马奔 f p 腾，跟着钢琴慢速模 6535 6535 688168 … 音乐主题Ⅱ 唱，突出强劲跳跃的 1=F是 欢乐地 节奏。 915356i。-315鱼1金513- 561s|23653321.23566|231引e-|… 三f 主题Ⅱ旋律初识模 唱 赛马 音乐主题川标注p (二胡独奏) 音乐主题I 弱力度，旋律舒展柔和， 1=F呈 黄海怀曲 奔放、热烈地 沈利群玫编 像骑手悠闲骑马、草原 6. 356 356. 356. 356535 6535 欢乐歌唱，分句跟琴轻 6535 6535 688168 68 … 柔模唱。 音乐主题Ⅱ 1=F是 欢乐地 915356i。-315鱼1金513- 56ai|g|2353821.2356623116-|… 二f 双主题交替对比聆听 赛马 (二胡独奏) 我交替播放两段主题， 音乐主题I 1=F是 黄海怀曲 大家举手区分：奔腾 奔放、热烈地 沈利群玫编 6 356 356. 356. 356535 6535 热烈的是主题丨，柔 6535 6535 … 和欢乐的是主题川， 6666166 68 音乐主题Ⅱ 说一说两段节奏、力 1=F 欢乐地 度差别。 915356i。-315鱼1金513- 561s|23653321.23566|231引e-|… 二f 课本实践任务问答 赛马 (二胡独奏) 听赏乐曲要创编手势舞， 音乐主题1 1=F是 黄海怀曲 奔放、热烈地 沈利群玫编 模拟骑马、挥鞭动作， 6 356 356. 356. 356535 6535 谁能说一说主题丨、 6535 6535 688168 … 主题川分别适合设计 音乐主题Ⅱ 1=F是 什么动作？ 欢乐地 3 256。-1315鱼1鱼5lg- 56i|.6|23653v821.23566|2313引6- 主题丨 节奏急促，做快速挥鞭、大步骑马奔跑动作； 主题川旋律柔和，做缓慢勒马、抬手眺望草原的轻柔动作。 门 S 04 A 基础骑马动作分解练习 我们拆分三组基础动作：双手握绳骑马小跑、抬手挥鞭加速、 双手平举勒马慢行，分步慢速练习。 o⊙66O 分段匹配律动练习 赛马 (二胡独奏) 播放主题丨时，快 音乐主题I 1=F呈 黄海怀曲 速挥鞭、大步踏步表 奔放、热烈地 沈利群玫编 6. 356. 356.356. 356535 6535 现万马奔腾；播放主 f 6535 6535 6666166 68 … 题川时，放慢动作， 音乐主题Ⅱ 轻柔抬手眺望，区分 1=F是 欢乐地 两段氛围。 915356i。-315鱼1金513-1 561s|23653321.23566|2311e-|… 二f 完整乐曲沉浸式律动欣赏 赛马 (二胡独奏) 我们完整聆听整首二 音乐主题I 1=F呈 黄海怀曲 胡《赛马》，全程搭 奔放、热烈地 沈利群玫编 6. 356. 356. 356.35 65356535 配创编的骑马手势舞， p 完整感受草原赛马热 6535 6535 6366616668 音乐主题Ⅱ 闹盛大的场面。 1=F呈 欢乐地 91625。-3l5鱼鱼58-1 56i|1g28653321.23566231引6-|… 打击乐创意伴奏 赛马 我们用木鱼模仿马蹄哒 (二胡独奏) 音乐主题1 哒声、铃鼓烘托热烈氛 1=F是 黄海怀曲 奔放、热烈地 沈利群玫编 围，小组分配乐器，分 6. 356 356. 356. 356535 6535 f 别为主题丨、主题 川 6535 6535 688168 … 搭配不同伴奏音量。 音乐主题Ⅱ 1=F是 欢乐地 l635。-3i51金lg-】 3 561s|23653321.23566|2311e-|… 三f 门 S 05 A 小组情景歌舞展示 赛马 每个小组上台完整展 (二胡独奏) 音乐主题1 示，融合二胡乐曲聆 1=F是 黄海怀曲 奔放、热烈地 沈利群玫编 听、骑马手势律动、 6. 356. 356. 356. 356535 6535 f 打击乐伴奏，完整表 6535 6535 688168 68 … 音乐主题Ⅱ 演赛马场景。 1=F 欢乐地 915356i。-315鱼1金513- 56ai|g|2353821.2356623116-|… 三f 课堂收获分享欣赏 赛马 今天我们欣赏了二胡独奏曲 (二胡独奏) 音乐主题I 《赛马》，认识了二胡与演 1=F器 黄海怀曲 奔放、热烈地 沈利群改编 奏家闵惠芬，分清两段不同 6. 356. 356. 356. 35| 6535 6535 情绪的主题，还创编了骑马 6535 6535 666816666 手势舞，谁来分享学到的知 音乐主题Ⅱ 1=F 欢乐地 识？最后我们伴随乐曲完整 36l5.356i6-|36dil5函23653-1 律动，结束本节课。 59|2画2295l6912ae-- 小朋友们，今天我们认识了优美的民族拉弦乐器 二胡，欣赏了经典独奏曲《赛马》。我们分清了奔腾热烈 与柔和欢乐两段截然不同的音乐主题，跟着乐曲创编了骑 教师结语 马挥鞭的手势舞，也认识了伟大的二胡演奏家闵惠芬。一 把小小的二胡，仅凭两根琴弦，就能生动描绘出草原上万 马奔腾、热闹盛大的赛马场面，这就是我们中国民族器乐 独特的魅力。课后大家可以多聆听这首二胡曲，一边听一 边做骑马律动，细细感受二胡丰富多变、充满力量的美妙 音色。 湘艺版（新教材)小学音乐四年级上册 感谢聆 听 THANKS