精品解析：河南省郑州市郑中国际学校2025-2026学年大象版三年级上学期12月自主练习科学试题

25—26学年上期自主练习2 三年级科学 班级学号：________ 姓名：____________ （时间：60分钟） 一、填空题 1. 根据事物的共同特征和不同特征对事物进行________，是认识和区分相似事物的基本方法。 【答案】分类 【解析】 【详解】根据事物的共同特征和不同特征对事物进行分类，是认识和区分相似事物的基本方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。分类的标准不同，分类的结果也不同。 2. 风向是指风________的方向，________是测量风力的仪器。 【答案】 ①. 吹过来 ②. 风力计 【解析】 【详解】观测风的时候，我们主要观测它的风向和风力。风向是指风吹过来的方向；风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。风向可以用风向标来测量，风力计是测量风力的仪器。 3. 如图是我国传统节日的玩具——走马灯。灯内有一根蜡烛，当蜡烛燃烧时，热空气会向________运动，从而推动顶部的纸轮风车转动。熄灭蜡烛，纸轮风车运动速度会________。（填“变快”“变慢”或“不变”），走马灯利用的原理是________________。 【答案】 ①. 上 ②. 变慢 ③. 热空气上升 【解析】 【详解】蜡烛加热灯内的空气后，热空气比同体积的冷空气轻，会向上运动，因此第一个空填“上”。熄灭蜡烛后，没有持续的热量加热空气，向上流动的热空气会快速减少、气流变弱，推动纸轮的力量变小，纸轮风车的运动速度就会变慢。走马灯的核心原理是空气受热后体积膨胀、重量变轻，会向上流动，流动的气流带动纸轮转动，也就是利用了热空气上升的原理。 4. 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角胸部长有两对翅膀和三对足，属于________类动物。 【答案】昆虫 【解析】 【详解】昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般卵生。蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角胸部长有两对翅膀和三对足，属于昆虫类动物。 5. 风是由于空气（ ）形成的。 【答案】流动 【解析】 【详解】在太阳的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。 6. 鸡的一生经历了卵、孵化、________、________直到死亡等阶段。这些阶段构成了鸡的生命过程。 【答案】 ①. 生长发育 ②. 成熟 【解析】 【详解】动物的生命周期是动物从出生到死亡的全过程，大致分为出生、生长发育、繁殖和衰亡，成熟的动物能够繁殖下一代，完成种族的延续。鸡是卵生动物，它的一生要经历卵、孵化、生长发育、成熟、死亡等阶段。这些阶段构成了鸡的生命过程。 二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里） 7. 下列工具中，可以用来测量气温的是（ ）。 A. 风向标 B. 温度计 C. 雨量器 【答案】B 【解析】 【详解】气象观测中，不同的天气情况需要用不同的气象工具来测量。风向标是测量风向的仪器，雨量器是测量降雨量的仪器，温度计是测量气温的仪器。测量气温应选择温度计。故选B。 8. 下列动物中，属于鸟类的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 蜻蜓 C. 鸽子 【答案】C 【解析】 【详解】A．蝙蝠虽然具备飞行能力，但它是胎生哺乳的，属于哺乳动物，A选项错误； B．蜻蜓身体分为头、胸、腹三部分，拥有三对足，属于昆虫，B选项错误； C．鸽子体表覆盖羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，通过产卵繁殖后代，具备鸟类的典型特征，C选项正确。 故选C。 9. 下列天气现象中，不属于降水的是（ ）。 A. 雨 B. 雪 C. 雾 【答案】C 【解析】 【详解】降水是指从大气中落到地面的液态或固态的水，主要有雨、雪、雹等。雾不属于降水。 10. 鱼在水中靠（ ）呼吸。 A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 【答案】B 【解析】 【详解】鱼是典型的水生动物，身体结构适应水中生活，特有的呼吸器官是鳃。鳃能够吸收溶解在水中的氧气，肺主要用于呼吸空气，皮肤不是鱼类的呼吸器官。根据鱼类的生理特征，确定呼吸器官为鳃。故选B。 11. 夏天用空调制冷时，要想使整个房间快速降温，应该将空调出风口对着（ ）吹。 A. 下面 B. 中间 C. 上面 【答案】C 【解析】 【详解】空气受热变轻上升，受冷变重下降。空调制冷吹出冷空气，冷空气较重会自然下沉。将出风口向上吹，冷空气从上方沉降，能更好地促进房间内的空气对流，使整个房间快速均匀降温。故选C。 12. 下面这些动物，都属于哺乳动物的一组（ ）。 A. 鲨鱼、鲸 B. 兔子、金鱼 C. 羊、海豚 【答案】C 【解析】 【详解】A．鲨鱼用鳃呼吸，属于鱼类，鲸胎生哺乳，属于哺乳动物，不都属于哺乳动物，A选项错误； B．兔子胎生哺乳，属于哺乳动物，金鱼用鳃呼吸，属于鱼类，不都属于哺乳动物，B选项错误； C．羊和海豚都具有胎生、哺乳的特征，都属于哺乳动物，C选项正确。 故选C。 13. 大自然中的风是由（ ）。 A. 雷电 B. 降水 C. 冷热不同的空气流动 【答案】C 【解析】 【详解】风是由空气流动形成的。地面上各个地方的空气冷热不同，热空气上升，冷空气流过来补充，从而形成空气的流动。雷电和降水是伴随天气发生的现象，不是风形成的原因。因此大自然中的风是由冷热不同的空气流动形成的。故选C。 14. 下列动物中，和猫属于同一类（哺乳动物）的是（ ）。 A. 鸡 B. 青蛙 C. 鲸 【答案】C 【解析】 【详解】A．鸡属于鸟类，通过产卵繁殖后代，与猫不属于同一类，A选项错误； B．青蛙属于两栖动物，通过产卵繁殖后代，与猫不属于同一类，B选项错误； C．鲸属于哺乳动物，胎生哺乳，与猫属于同一类，C选项正确。 故选C。 15. “天空中云很少，阳光明媚”，这描述的是（ ）。 A. 晴天 B. 多云 C. 阴天 【答案】A 【解析】 【详解】天气状况主要根据云量的多少进行划分。天空中云很少且阳光明媚，表明云量少，阳光能直接照射到地面，这是晴天的典型特征。多云指云量较多，阴天指云层厚遮挡阳光。题干描述符合晴天的定义。故选A。 16. 把空杯子倒扣入水中，倾斜后杯口会冒出气泡，这说明（ ）。 A. 水变成了空气 B. 杯子里有空气 C. 空气消失了 【答案】B 【解析】 【详解】空气占据空间，杯子内部看似空其实充满空气。倒扣入水倾斜时，水进入杯内占据空间，将原有的空气挤出形成气泡。冒出的气泡是空气逸出的表现，证明杯内空间被空气占据。故选B。 17. 参考下图，下列说法不正确的是（ ）。 A. 白天风从海洋吹向陆地 B. 夜晚风从陆地吹向海洋 C. 白天风从陆地吹向海洋 【答案】C 【解析】 【详解】陆地和海洋升温、降温的速度不一样，白天太阳照射时，陆地升温比海洋快，陆地上方的空气变热上升，海洋上方温度更低的冷空气就会流向陆地补充，所以白天风从海洋吹向陆地；到了夜晚，陆地降温比海洋快，海洋上方的空气更热，陆地上方的冷空气就会流向海洋，风从陆地吹向海洋。故选C。 18. 某一天断断续续下了三次雨，当天降雨量的记录方法是________。 A. 只需要记其中一场雨的雨量 B. 把最大的那场雨记录为当天的降雨量 C. 把24小时内的降雨量累计起来 【答案】C 【解析】 【详解】气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。某一天断断续续下了三次雨，当天降雨量的记录方法是把24小时内的降雨量累计起来。 19. 下列动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 蝴蝶 【答案】C 【解析】 【详解】昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，头上有一对触角。蜘蛛有四对足，属于蛛形纲动物；蜈蚣足的数量很多，属于多足纲动物；蝴蝶具备昆虫的所有特征，属于昆虫。故选C。 20. 元旦晚会上，妙妙的任务是用气球装饰教室，用打气筒给气球打气时，气球会越来越鼓，这说明空气（ ）。 A. 没有颜色 B. 有一定的质量 C. 占据了气球的空间 【答案】C 【解析】 【详解】A．气球变鼓的现象与视觉颜色无关，无法证明空气无色，A选项不符合题意； B．气球变鼓体现的是体积变化，而非轻重变化，无法证明空气有质量，B选项不符合题意； C．打气时空气进入气球内部，导致气球体积增大，证明空气需要占据一定的空间，C选项符合题意。 故选C。 21. 如下图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为( )。 A. 油烟混合着被加热的空气会往上升 B. 装在上部比较好看 C. 可以节省厨房空间 【答案】A 22. 小明的学校要开秋季运动会，他非常关心那天的天气。他最不需要关注以下哪一条天气信息？（ ） A. 气温高低 B. 是否下雨 C. 月相变化 【答案】C 【解析】 【详解】气温高低、是否下雨都属于与户外活动密切相关的天气信息，而月相变化属于天文现象，不属于天气信息范畴，与运动会开展关联极小，因此最不需要关注。故选C。 23. 小华在公园里发现一只小动物，它身体表面有羽毛，有喙，还有一对翅膀。这只小动物最可能是（ ）。 A. 鸟类 B. 昆虫 C. 哺乳动物 【答案】A 【解析】 【详解】鸟类的主要特征是身体表面覆盖羽毛，有喙，多数有翅膀。题干描述的小动物具备羽毛、喙和翅膀，符合鸟类的典型特征。昆虫身体表面没有羽毛，哺乳动物身体表面通常长有毛发且胎生。根据这些特征判断，这只小动物最可能是鸟类。故选A。 24. 冬天，教室的门窗关得很紧，但当小刚打开教室门时，门口的纸条却被吹向了教室里面。这是因为（ ）。 A. 教室里的空气是热的 B. 教室外的风太大了 C. 教室里的热空气向上流，门外的冷空气流进来补充 【答案】C 【解析】 【详解】空气受热体积膨胀变轻而上升，周围冷空气流过来补充。冬天教室内气温高，空气上升，室外较冷空气从下方流入。纸条向内飘动表明空气从外向内流动，符合冷热空气对流的规律，故选C。 25. 小红的妈妈买回一条鱼、一只鸡和一块猪肉。小红根据所学知识判断，这三种肉类来自三种不同类别的动物。其中，鸡属于（ ）。 A. 鸟类 B. 鱼类 C. 哺乳动物 【答案】A 【解析】 【详解】动物分类主要依据身体特征和生活习性。鸡体表覆盖羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，卵生，具备鸟类的典型特征；鱼生活在水中用鳃呼吸，猪胎生哺乳属于哺乳动物。因此鸡属于鸟类。故选A。 26. 关于风的形成，下面说法不正确的一项是（ ）。 A. 热的地方空气上升，冷的地方空气就会流过来补充 B. 与不同地区的温度不同无关 C. 热空气与冷空气的不断流动 【答案】B 【解析】 【详解】A．热的地方空气受热体积膨胀上升，周围冷空气流过来补充，说法正确； B．风的形成是因为不同地区气温不同导致空气流动，与温度差异密切相关，说法错误； C．冷热空气相互补充，形成热空气与冷空气的不断流动，说法正确。 故选B。 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 27. “我们这个地方冬天冷、夏天热”这句话描述的是天气情况。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】将天气现象与气候特征弄混了。气候是指某一地区的规律必天气现象，如“冬天冷，夏天热”“秋高气爽”。而天气则是指某一地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态，如“云量多少”“是否降雨”“气温多高”等。 28. 有一种动物不会飞，所以它肯定不是鸟类。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】判断动物是否属于鸟类，主要依据体表是否覆羽、是否有喙无齿、是否卵生等特征，而不是仅仅看是否会飞。自然界中存在鸵鸟、企鹅等不会飞的动物，它们具备鸟类的本质特征，仍然属于鸟类。因此，不会飞的动物也可能是鸟类。 29. 我们身边的空气看不见，也摸不着，所以它不占据空间。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】空气虽然看不见、摸不着，但它是一种物质，具有占据空间的性质。例如将倒扣的杯子压入水中，水无法完全进入杯内，就是因为杯子里的空气占据了空间。看不见、摸不着并不是判断是否占据空间的依据，所以空气确实占据空间。 30. 蜜蜂和蝗虫都属于昆虫。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。蜜蜂和蝗虫的身体结构均符合这一特征，因此它们都属于昆虫类别。 31. 风是一种清洁的可再生能源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】新能源是指传统能源之外的各种能源形式。新能源是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源，例如太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能等。风能是一种清洁的可再生能源。 四、材料分析题。 32. 材料一：枯叶蛱蝶是一种很擅长伪装的昆虫，当它的翅膀合拢时，非常像一片枯叶。由于它们的生存环境遭到破坏，栖息地碎片化，种群数量也在减少。 材料二：企鹅的脚长在身体的最下部，以直立的姿势行走，脚趾间有蹼，羽毛短，背部为黑色，腹部为白色。 材料三：中华鲟是中国特有的古老珍稀鱼类，被称为“水中大熊猫”，由于种种原因，这一珍稀动物已濒临灭绝。 （1）按照动物的特征来分类，将下列动物与材料中三种动物属于同一类的，填写到对应表格内（填序号）。 枯叶蛱蝶 企鹅 中华鲟 A.七星瓢虫 B.鲨鱼 C.鸡 D.蚂蚁 E。鸵鸟 F.小丑鱼 （2）请按照正确的顺序排列枯叶蛱蝶的一生：______→______→______→______（填序号）。 ①幼虫 ②卵 ③成虫 ④蛹 （3）企鹅能够在寒冷地区生活，是因为它身体覆盖______能保暖，当企鹅在水中用______取食时还能起到防水的效果（填序号）。 ①皮毛 ②口器 ③羽毛 ④喙 （4）中华鲟、枯叶蛱蝶是我国的珍稀动物，为了保护珍稀动物，下列措施不合理的是（ ）。 A. 人工繁殖 B. 随意捕捉并饲养 C. 建立自然保护区 【答案】（1） （2） ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ （3） ①. ③ ②. ④ （4）B 【解析】 【小问1详解】 枯叶蛱蝶属于昆虫，七星瓢虫、蚂蚁也都是昆虫；企鹅属于鸟类，鸡、鸵鸟同样属于鸟类；中华鲟属于鱼类，鲨鱼、小丑鱼也都是鱼类，按照小学科学的动物分类标准即可对应归类。 【小问2详解】 枯叶蛱蝶是完全变态发育的昆虫，一生的正确顺序是从卵开始，孵化出幼虫，幼虫生长成熟后变成蛹，最后从蛹中羽化出成虫。 【小问3详解】 企鹅是鸟类，身体覆盖羽毛，羽毛可以帮助它在寒冷环境中保暖；鸟类没有牙齿，是用喙来取食，企鹅的羽毛在水中还能起到防水的作用。皮毛是哺乳动物的特征，口器是昆虫的取食器官，都不符合企鹅的特点。 【小问4详解】 保护珍稀动物的合理措施包括建立自然保护区、人工辅助繁殖等，随意捕捉珍稀动物私自饲养会破坏它们的生存，还会威胁种群安全，是不合理的做法。 五、实验探究题。 33. 解密不湿的纸团。 小强在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子倒扣垂直压入水底（如图1），再竖直取出，发现杯中的纸团未湿。 （1）这是因为杯内________阻止了水进入。 （2）如图2，在杯底扎个小孔，将纸团紧塞入杯底，用食指堵住杯底小孔，将杯子倒扣压入水底，然后松开食指，能观察到什么现象？请在图2中画出来。（用○代表空气，用——代表水） （3）将图2中的食指松开后，过一会儿再竖直取出杯子，拿出纸团，发现纸团________，因为_______。 （4）此实验说明空气________________________________________。 【答案】（1）空气 （2） （3） ①. 变湿了 ②. 杯里的空气从小孔流走后，水进入杯子没过了纸团 （4）能占据一定的空间 【解析】 【小问1详解】 杯子倒扣压入水底时，杯内原本充满空气，空气占据了杯内的空间，挡住水无法接触到纸团，所以纸不会湿。 【小问2详解】 松开堵住小孔的食指后，杯内的空气能从小孔跑出去，水就会填补原本空气占的位置，水位上升没过纸团，空气变成气泡从孔逸出。 【小问3详解】 食指松开后，空气排出，水进入杯内，纸团与水接触，因此纸团​湿了​，原因是空气排出后水占据了杯内空间。 【小问4详解】 整个实验通过对比有无小孔时杯内空间被空气、水占据的变化，验证了空气和固体、液体一样，能占据一定的空间。 34. 模拟风的形成。 妙妙利用身边的废旧材料制作成如图装置来研究风的形成。 （1）未点燃蜡烛时，瓶口的纸条________（填“会”或“不会”）摆动；点燃蜡烛后，纸条________（填“会”或“不会”）摆动。 （2）蜡烛点燃后，瓶内空气发生的变化是（ ）。 A. 冷空气上升 B. 热空气上升 C. 空气停止流动 （3）在上图中用箭头标出空气流动方向。 （4）请你解释纸条摆动的原因： 蜡烛加热空气→____________→____________→补充进来→形成____________。 【答案】（1） ①. 不会 ②. 会 （2）B （3） （4） ①. 空气受热膨胀 ②. 热空气上升 ③. 风 【解析】 【分析】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。在大自然中，由于两地的气温不同，从而使两地的气压产生了差异，导致冷热不同的空气产生了流动，形成了风。 【小问1详解】 未点燃蜡烛时，瓶内空气温度与外界一致，无温差，空气不流动，因此瓶口纸条​不会​摆动；点燃蜡烛后，瓶内空气受热上升，瓶外冷空气从底部补充，形成气流，推动纸条​会​摆动。 【小问2详解】 空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。因此蜡烛点燃后，热空气上升。故选B。 【小问3详解】 空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升，瓶外的冷空气会补充进来。因此绘图时应在瓶底画箭头指向瓶内，在瓶口画箭头向上指出，表示完整对流循环。 【小问4详解】 点燃蜡烛时，箱内的空气受热上升，热空气从瓶口流出；那么周围的冷空气会流动到刚才的位置，风从瓶身的小口处向右流动进入箱内，然后形成风。 六、拓展题 35. 根据所学知识，设计简易量雨器，将设计图画在方格中同时写出所用的材料。 【答案】主要材料是透明直筒的玻璃管和直尺。 【解析】 【详解】雨量器是测定降水量的仪器，我们可以用透明直筒的玻璃管和直尺来做简易雨量器。测量时，将储水瓶中的水倒入量雨杯中量出降水量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 25—26学年上期自主练习2 三年级科学 班级学号：________ 姓名：____________ （时间：60分钟） 一、填空题 1. 根据事物的共同特征和不同特征对事物进行________，是认识和区分相似事物的基本方法。 2. 风向是指风________的方向，________是测量风力的仪器。 3. 如图是我国传统节日的玩具——走马灯。灯内有一根蜡烛，当蜡烛燃烧时，热空气会向________运动，从而推动顶部的纸轮风车转动。熄灭蜡烛，纸轮风车运动速度会________。（填“变快”“变慢”或“不变”），走马灯利用的原理是________________。 4. 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角胸部长有两对翅膀和三对足，属于________类动物。 5. 风是由于空气（ ）形成的。 6. 鸡的一生经历了卵、孵化、________、________直到死亡等阶段。这些阶段构成了鸡的生命过程。 二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里） 7. 下列工具中，可以用来测量气温的是（ ）。 A. 风向标 B. 温度计 C. 雨量器 8. 下列动物中，属于鸟类的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 蜻蜓 C. 鸽子 9. 下列天气现象中，不属于降水的是（ ）。 A. 雨 B. 雪 C. 雾 10. 鱼在水中靠（ ）呼吸。 A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 11. 夏天用空调制冷时，要想使整个房间快速降温，应该将空调出风口对着（ ）吹。 A. 下面 B. 中间 C. 上面 12. 下面这些动物，都属于哺乳动物的一组（ ）。 A. 鲨鱼、鲸 B. 兔子、金鱼 C. 羊、海豚 13. 大自然中的风是由（ ）。 A. 雷电 B. 降水 C. 冷热不同的空气流动 14. 下列动物中，和猫属于同一类（哺乳动物）的是（ ）。 A. 鸡 B. 青蛙 C. 鲸 15. “天空中云很少，阳光明媚”，这描述的是（ ）。 A. 晴天 B. 多云 C. 阴天 16. 把空杯子倒扣入水中，倾斜后杯口会冒出气泡，这说明（ ）。 A. 水变成了空气 B. 杯子里有空气 C. 空气消失了 17. 参考下图，下列说法不正确的是（ ）。 A. 白天风从海洋吹向陆地 B. 夜晚风从陆地吹向海洋 C. 白天风从陆地吹向海洋 18. 某一天断断续续下了三次雨，当天降雨量的记录方法是________。 A. 只需要记其中一场雨的雨量 B. 把最大的那场雨记录为当天的降雨量 C. 把24小时内的降雨量累计起来 19. 下列动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 蝴蝶 20. 元旦晚会上，妙妙的任务是用气球装饰教室，用打气筒给气球打气时，气球会越来越鼓，这说明空气（ ）。 A. 没有颜色 B. 有一定的质量 C. 占据了气球的空间 21. 如下图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为( )。 A. 油烟混合着被加热的空气会往上升 B. 装在上部比较好看 C. 可以节省厨房空间 22. 小明的学校要开秋季运动会，他非常关心那天的天气。他最不需要关注以下哪一条天气信息？（ ） A. 气温高低 B. 是否下雨 C. 月相变化 23. 小华在公园里发现一只小动物，它身体表面有羽毛，有喙，还有一对翅膀。这只小动物最可能是（ ）。 A. 鸟类 B. 昆虫 C. 哺乳动物 24. 冬天，教室的门窗关得很紧，但当小刚打开教室门时，门口的纸条却被吹向了教室里面。这是因为（ ）。 A. 教室里的空气是热的 B. 教室外的风太大了 C. 教室里的热空气向上流，门外的冷空气流进来补充 25. 小红的妈妈买回一条鱼、一只鸡和一块猪肉。小红根据所学知识判断，这三种肉类来自三种不同类别的动物。其中，鸡属于（ ）。 A. 鸟类 B. 鱼类 C. 哺乳动物 26. 关于风的形成，下面说法不正确的一项是（ ）。 A. 热的地方空气上升，冷的地方空气就会流过来补充 B. 与不同地区的温度不同无关 C. 热空气与冷空气的不断流动 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 27. “我们这个地方冬天冷、夏天热”这句话描述的是天气情况。（ ） 28. 有一种动物不会飞，所以它肯定不是鸟类。（ ） 29. 我们身边的空气看不见，也摸不着，所以它不占据空间。（ ） 30. 蜜蜂和蝗虫都属于昆虫。（ ） 31. 风是一种清洁的可再生能源。（ ） 四、材料分析题。 32. 材料一：枯叶蛱蝶是一种很擅长伪装的昆虫，当它的翅膀合拢时，非常像一片枯叶。由于它们的生存环境遭到破坏，栖息地碎片化，种群数量也在减少。 材料二：企鹅的脚长在身体的最下部，以直立的姿势行走，脚趾间有蹼，羽毛短，背部为黑色，腹部为白色。 材料三：中华鲟是中国特有的古老珍稀鱼类，被称为“水中大熊猫”，由于种种原因，这一珍稀动物已濒临灭绝。 （1）按照动物的特征来分类，将下列动物与材料中三种动物属于同一类的，填写到对应表格内（填序号）。 枯叶蛱蝶 企鹅 中华鲟 A.七星瓢虫 B.鲨鱼 C.鸡 D.蚂蚁 E。鸵鸟 F.小丑鱼 （2）请按照正确的顺序排列枯叶蛱蝶的一生：______→______→______→______（填序号）。 ①幼虫 ②卵 ③成虫 ④蛹 （3）企鹅能够在寒冷地区生活，是因为它身体覆盖______能保暖，当企鹅在水中用______取食时还能起到防水的效果（填序号）。 ①皮毛 ②口器 ③羽毛 ④喙 （4）中华鲟、枯叶蛱蝶是我国的珍稀动物，为了保护珍稀动物，下列措施不合理的是（ ）。 A. 人工繁殖 B. 随意捕捉并饲养 C. 建立自然保护区 五、实验探究题。 33. 解密不湿的纸团。 小强在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子倒扣垂直压入水底（如图1），再竖直取出，发现杯中的纸团未湿。 （1）这是因为杯内________阻止了水进入。 （2）如图2，在杯底扎个小孔，将纸团紧塞入杯底，用食指堵住杯底小孔，将杯子倒扣压入水底，然后松开食指，能观察到什么现象？请在图2中画出来。（用○代表空气，用——代表水） （3）将图2中的食指松开后，过一会儿再竖直取出杯子，拿出纸团，发现纸团________，因为_______。 （4）此实验说明空气________________________________________。 34. 模拟风的形成。 妙妙利用身边的废旧材料制作成如图装置来研究风的形成。 （1）未点燃蜡烛时，瓶口的纸条________（填“会”或“不会”）摆动；点燃蜡烛后，纸条________（填“会”或“不会”）摆动。 （2）蜡烛点燃后，瓶内空气发生的变化是（ ）。 A. 冷空气上升 B. 热空气上升 C. 空气停止流动 （3）在上图中用箭头标出空气流动方向。 （4）请你解释纸条摆动的原因： 蜡烛加热空气→____________→____________→补充进来→形成____________。 六、拓展题 35. 根据所学知识，设计简易量雨器，将设计图画在方格中同时写出所用的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $