精品解析：河南商丘市睢阳区2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试题

2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 八年级物理（人教版） 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，请估测窗户的高度约为24_______（填长度单位符号）。从测量的需要和操作简便性考虑，他应该选择最大测量值为________________（填“20cm的直尺”“50cm的三角尺”或“5m的卷尺”）。 2. 如图所示，小明绕操场跑400m所用的时间为________s，他跑步的平均速度为________km/h。 3. 王老师和小明同学合唱时，发出的声音是以___________的形式传播的；同学们依据___________可以区分王老师和小明同学的声音，还可以根据声音的___________来大致判断王老师离他们的远近。（后两空均填声音的特性） 4. 如图所示的“音乐公路”，路面上分布着许多横向的凹槽，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段乐曲。当路面上凹槽的分布比较密时，汽车行进过程中振动就会变快，其发出声音的___________（填“振幅”或“频率”）变高，由此可判断设计人员是依据乐曲的___________（填声音的特性）设计成疏密不同的凹槽，完成公路设计。 5. 暑假，小明去山中避暑，他发现在山谷里说话声音格外洪亮，这是由于周围山体反射形成的________与原声混在一起，声音得到了加强。他向远处的高山大喊一声，约0.4s后听到回声，则在此过程中声音传播的距离约为________m，他距离高山大约________m。（声音在空气中传播的速度为340m/s） 6. 甲、乙两车从同一地点同时向东做匀速直线运动，甲车的速度是36km/h，乙车的速度是20m/s，则甲、乙两车行驶相同时间通过的路程之比是________；行驶过程中，甲车相对于乙车向________运动。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列物体的运动可近似看做匀速直线运动的是（ ） A. 正在进站的火车 B. 随自动扶梯前进的顾客 C. 离开脚后在草地上滚动的足球 D. 绕地球匀速转动的“北斗”卫星 8. 在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（ ） A. 人的听觉暂留 B. 大钟仍在振动 C. 是大钟的回声 D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动 9. 地震时会产生次声波。次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（　　） 部分动物听觉的频率范围 蝙蝠 1000~ 120000Hz 海豚 150~150000 Hz 猫 60~65000Hz 大象 1~20000 Hz A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 大象 10. 下列语句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（ ） A. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C. 满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D. 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 11. 水中游动的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上的猎豹，1s可跑25m；空中飞行的褐海燕，每分钟能飞5km。这三者速度最快的是（ ） A. 猎豹 B. 旗鱼 C. 褐海燕 D. 三者一样快 12. 甲、乙两物体，同时同地同向出发做直线运动，它们的路程-时间关系图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 0-2s内甲的速度为2m/s B. 2-4s内乙一直做匀速直线运动 C. 0-2s内甲的速度比乙大 D. 第4s时甲、乙的速度相等 13. 比较如图所示甲、乙、丙、丁四种声音的波形图，小华作如下判断，其中正确的是（ ） A. 甲、乙、丙的响度相同 B. 甲、乙的音调相同 C. 乙、丙的音调相同 D. 乙、丁的音色相同 14. 下列测量长度的方法正确的是（ ） A. 只使用一把刻度尺，不用其他工具，就可以准确地测出乒乓球的直径 B. 测量自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的直径D C. 测量一张纸的厚度，可以用刻度尺先测出几十张相同纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 D. 测量细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度l和圈数n，则直径 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 请根据图1中的信息，在图2中画出汽车在平直公路上行驶时的路程—时间关系图像。 16. 如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变低，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分） 17. 甲、乙、丙、丁、戊五位同学测量同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 （1）各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在________，这是不可以消除的。 （2）根据测量结果可知，操作错误的是________同学。 （3）如果丙同学测量的结果是正确的，结果不同的原因是刻度尺的________不同。 （4）如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm，则他记录的结果是错误的，其原因是________。 （5）如图，用分度值为1mm的刻度尺测量以下物体的长度，该物体的长度是________cm。 18. 如图，在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉，可观察到________________________，该现象说明了声音是由物体___________产生的。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但没有观察到其他实验现象，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________________________________________________________________________。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将会逐渐变___________，最后推理得出：真空___________传声。 19. 在“科学探究：速度的变化”实验中，云云用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化实验设计如图甲，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间、。 （1）该实验的原理是______________________； （2）实验中用到的测量工具是______________和______________； （3）实验中应使斜面坡度保持较______________（选填“大”或“小”），目的是：______________。 （4）如图甲，小车从A到B经过的路程为______________，若、、所对应的时间依次如图乙，则小车在段的平均速度为______________。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了B点后才停止计时，则会使所测段的平均速度偏______________。（填“大”或“小”） 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 国庆期间，小明一家驾车从家中出发到保定市易县狼牙山进行红色旅游。车行驶途中，小明观察到如图甲、乙所示的交通标志牌和速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求车辆从标志牌处到达狼牙山的最少时间。 （2）若车辆以图乙的速度表显示的速度行驶40min，求车辆行驶的路程。 （3）高速路上某处的标志牌如图丙所示，该区间测速区域限速120km/h，若车辆通过该区间测速区域全程的时间为6min，请通过计算判断车辆是否超速行驶。 21. 小华国庆假期去汉口的亲戚家探亲，坐上从十堰东站到汉口的G6816次列车，看到了该列车的运行时刻表，如表所示。 站序 站名 到达时刻 发车时刻 里程 1 十堰东 始发站 11：00 0 2 武当山西 11：14 3 丹江口 11：25 11：27 4 谷城北 11：38 11：40 5 襄阳东 12：03 12：07 6 孝感东 13：28 13：31 7 汉口 13：57 终点站 （1）列车从十堰东站到武当山西站的平均速度为，求G6816次列车从十堰东到武当山西的到达时刻； （2）该列车从丹江口站到汉口站之间运行的平均速度是多少； （3）列车行驶途中以的速度匀速通过长度为的隧道，列车全部通过隧道的时间是。求列车的总长度是多少； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 八年级物理（人教版） 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，请估测窗户的高度约为24_______（填长度单位符号）。从测量的需要和操作简便性考虑，他应该选择最大测量值为________________（填“20cm的直尺”“50cm的三角尺”或“5m的卷尺”）。 【答案】 ①. ②. 5m的卷尺 【解析】 【详解】由生活常识可知，住宅落地窗高度约为 20cm直尺和50cm三角尺的最大测量值远小于窗户高度，用无法一次性便捷完成测量，操作繁琐且误差大；5m的卷尺最大测量值大于窗户高度，可以一次性完成测量，满足需求且操作简便，因此选择5m的卷尺。 2. 如图所示，小明绕操场跑400m所用的时间为________s，他跑步的平均速度为________km/h。 【答案】 ①. 100 ②. 14.4 【解析】 【详解】在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在40s处，所以秒针指示的时间为40s，即秒表的读数为 他跑步的平均速度 3. 王老师和小明同学合唱时，发出的声音是以___________的形式传播的；同学们依据___________可以区分王老师和小明同学的声音，还可以根据声音的___________来大致判断王老师离他们的远近。（后两空均填声音的特性） 【答案】 ①. 声波 ②. 音色 ③. 响度 【解析】 【详解】声音以声波的形式在介质中传播，合唱的声音通过空气向四周扩散，属于声波的传播形式； 音色由发声体的材料、结构等因素决定，不同的人发声的音色不同，所以同学们可以靠音色区分王老师和小明的声音； 响度大小与距离发声体的远近有关，距离越远响度越小，故可根据响度大致判断发声体的距离。 4. 如图所示的“音乐公路”，路面上分布着许多横向的凹槽，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段乐曲。当路面上凹槽的分布比较密时，汽车行进过程中振动就会变快，其发出声音的___________（填“振幅”或“频率”）变高，由此可判断设计人员是依据乐曲的___________（填声音的特性）设计成疏密不同的凹槽，完成公路设计。 【答案】 ①. 频率 ②. 音调 【解析】 【详解】由题意可知，凹槽更密时汽车振动变快，也就是单位时间内振动的次数更多，因此是声音的频率变高。 由音调与频率的关系可知，振动越快音调越高，故设计人员依据乐曲的音调设计疏密不同的凹槽。 5. 暑假，小明去山中避暑，他发现在山谷里说话声音格外洪亮，这是由于周围山体反射形成的________与原声混在一起，声音得到了加强。他向远处的高山大喊一声，约0.4s后听到回声，则在此过程中声音传播的距离约为________m，他距离高山大约________m。（声音在空气中传播的速度为340m/s） 【答案】 ①. 回声 ②. 136 ③. 68 【解析】 【详解】声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音就是回声。当回声到达人耳的时间比原声晚不到时，回声会和原声混在一起，起到加强原声的效果，所以山谷里说话声音格外洪亮是回声和原声叠加的结果。 已知声速，传播总时间，声音传播的总距离为 因回声是声音经高山反射后返回人耳，故人到高山的距离为总路程的一半，即 6. 甲、乙两车从同一地点同时向东做匀速直线运动，甲车的速度是36km/h，乙车的速度是20m/s，则甲、乙两车行驶相同时间通过的路程之比是________；行驶过程中，甲车相对于乙车向________运动。 【答案】 ①. 1:2 ②. 西 【解析】 【详解】甲车速度为 由，两车行驶时间相同，故路程之比 即1:2 甲、乙同时从同一地点向东运动，乙车速度比甲车大，因此乙车比甲车更快向东前进。以速度更快的乙车为参照物，甲车的位置会不断向西偏移，所以甲车相对于乙车向西运动。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列物体的运动可近似看做匀速直线运动的是（ ） A. 正在进站的火车 B. 随自动扶梯前进的顾客 C. 离开脚后在草地上滚动的足球 D. 绕地球匀速转动的“北斗”卫星 【答案】B 【解析】 【详解】A．正在进站的火车速度不断减小，不满足匀速直线运动速度大小不变的条件，故A不符合题意； B．随自动扶梯前进的顾客，运动速度大小和方向都近似保持不变，可看做匀速直线运动，故B符合题意； C． 离开脚后在草地上滚动的足球速度不断减小，做变速运动，故C不符合题意； D．绕地球匀速转动的“北斗”卫星运动方向不断改变，属于曲线运动，不满足直线运动的条件，故D不符合题意。 故选B。 8. 在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（ ） A. 人的听觉暂留 B. 大钟仍在振动 C. 是大钟的回声 D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动 【答案】B 【解析】 【详解】声音由物体振动产生，振动停止则发声停止。 A．人的听觉暂留不是该现象的成因，故A不符合题意； B．停止撞击后大钟仍在持续振动，因此会持续发声，出现“余音不止”，故B符合题意； C．回声是声音经障碍物反射形成的，与余音成因无关，故C不符合题意； D．空气仅作为传声介质，若大钟停止振动则发声停止，不会出现余音，故D不符合题意。 故选B。 9. 地震时会产生次声波。次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（　　） 部分动物听觉的频率范围 蝙蝠 1000~ 120000Hz 海豚 150~150000 Hz 猫 60~65000Hz 大象 1~20000 Hz A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 大象 【答案】D 【解析】 【详解】因为地震产生的次声波频率低于20Hz，而表格中的大象听觉频率是1Hz～20000Hz，正是在此范围之内，所以大象会有较为明显的反应。 故选D。 10. 下列语句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（ ） A. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C. 满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D. 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 【答案】B 【解析】 【详解】A．研究对象为孤帆，“来”说明孤帆相对于观察者所在的船位置变化，参照物是船，故A不符合题意； B．研究对象为轻舟，“过万重山”说明轻舟相对于山位置变化，参照物是山，故B符合题意； C．研究对象为山，“走来迎”说明山相对于船位置变化，参照物是船，故C不符合题意； D．研究对象为青山，“两岸走”说明青山相对于竹排位置变化，参照物是竹排，故D不符合题意。 故选B。 11. 水中游动的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上的猎豹，1s可跑25m；空中飞行的褐海燕，每分钟能飞5km。这三者速度最快的是（ ） A. 猎豹 B. 旗鱼 C. 褐海燕 D. 三者一样快 【答案】C 【解析】 【详解】旗鱼速度 猎豹速度 褐海燕速度 褐海燕速度最快。故选C。 12. 甲、乙两物体，同时同地同向出发做直线运动，它们的路程-时间关系图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 0-2s内甲的速度为2m/s B. 2-4s内乙一直做匀速直线运动 C. 0-2s内甲的速度比乙大 D. 第4s时甲、乙的速度相等 【答案】A 【解析】 【详解】AC．由图可知0~2s内甲通过的路程为4m，速度 乙通过的路程为8m，速度 所以甲的速度比乙小，故A正确，C错误； B．2~4s内乙的路程保持不变，处于静止状态，故B错误； D．由图知甲的运动是匀速直线运动，第4s时甲的速度为，乙处于静止状态速度为0m/s，两者不相等，故D错误。 故选A。 13. 比较如图所示甲、乙、丙、丁四种声音的波形图，小华作如下判断，其中正确的是（ ） A. 甲、乙、丙的响度相同 B. 甲、乙的音调相同 C. 乙、丙的音调相同 D. 乙、丁的音色相同 【答案】AB 【解析】 【详解】A．由图可知，甲、乙、丙的振幅相同，响度相同，故A正确； B．由图可知，相同时间内，甲、乙振动的次数相同，即甲、乙振动的频率相同，所以甲、乙的音调相同，故B正确； C．由图可知，相同时间内，乙、丙振动的次数不相同，即乙、丙振动的频率不相同，所以乙、丙的音调不相同，故C错误； D．由图可知，乙、丁波形不同，音色不同，故D错误。 故选AB。 14. 下列测量长度的方法正确的是（ ） A. 只使用一把刻度尺，不用其他工具，就可以准确地测出乒乓球的直径 B. 测量自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的直径D C. 测量一张纸的厚度，可以用刻度尺先测出几十张相同纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 D. 测量细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度l和圈数n，则直径 【答案】CD 【解析】 【详解】A．乒乓球为球体，直径无法仅用刻度尺准确测量，需搭配三角板等辅助工具采用夹法测量，故A错误； B．车轮转1圈通过的路程为车轮周长，总路程，故B错误； C．单张纸厚度小于刻度尺分度值，采用累积法测数十张总厚度除以张数可得到单张厚度，方法正确，故C正确； D．细金属丝的直径太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度l和圈数n，则直径，故D正确。 故选CD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 请根据图1中的信息，在图2中画出汽车在平直公路上行驶时的路程—时间关系图像。 【答案】 【解析】 【详解】由图1可知，每3s内，汽车通过的路程均为60m，则汽车做匀速直线运动；在图2的坐标系中依次描出对应坐标：(0s， 0m)、(3s， 60m)、(6s， 120m)、(9s， 180m)、(12s， 240m)；用一条过原点的直线将所有描出的点平滑连接，就得到汽车的路程-时间关系图像。 16. 如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变低，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 【答案】 【解析】 【详解】吹气时，振动的是空气柱，空气柱越长，振动越慢，音调越低，所以从左向右，水量逐渐减少，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分） 17. 甲、乙、丙、丁、戊五位同学测量同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 （1）各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在________，这是不可以消除的。 （2）根据测量结果可知，操作错误的是________同学。 （3）如果丙同学测量的结果是正确的，结果不同的原因是刻度尺的________不同。 （4）如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm，则他记录的结果是错误的，其原因是________。 （5）如图，用分度值为1mm的刻度尺测量以下物体的长度，该物体的长度是________cm。 【答案】（1）误差 （2）丁 （3）分度值 （4）没有估读值 （5）2.40 【解析】 【小问1详解】 误差是测量值与真实值之间存在的差异。在正确测量的情况下，误差仍然存在，它是不可以消除的。 【小问2详解】 观察五位同学的测量结果可知，丁同学的测量结果是14.82cm，其他同学的测量结果都在12.80cm左右，所以丁同学的测量明显出现错误。 【小问3详解】 读数时，应读到分度值的下一位，丙同学选用的是分度值为1cm的刻度尺，读出为12.8cm，其他同学选用的是分度值为1mm的刻度尺，读出有两位小数，测量结果不同的原因是刻度尺的分度值不同。 【小问4详解】 如果正确测量，四位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，应估读到分度值的下一位，即0.1mm（0.01cm），而丙同学只读到0.1cm，所以是错误的；原因是没有估读值。 【小问5详解】 由图可知，上面刻度尺的分度值为1cm，下面刻度尺的分度值为1mm，选择下面刻度尺来测量更准确，物体左侧与6.00cm刻度线对齐，右侧与8.40cm刻度线对齐，所以物体的长度为 18. 如图，在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉，可观察到________________________，该现象说明了声音是由物体___________产生的。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但没有观察到其他实验现象，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________________________________________________________________________。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将会逐渐变___________，最后推理得出：真空___________传声。 【答案】（1） ①. 球被反复弹开 ②. 振动 （2）在桌面上撒一些碎纸屑 （3）空气 （4） ①. 小 ②. 不能 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉在振动，可观察到接触悬挂的泡沫球时会将球反复弹开，这个现象直接说明声音是由物体的振动产生的，这里利用泡沫球的运动把音叉的微小振动放大，是转换法的应用。 【小问2详解】 敲桌子时桌面振动幅度很小，肉眼难以直接观察，按照转换法的思路，在桌面上撒轻小的碎纸屑，桌面的振动会带动纸屑跳动，就能把桌面的微小振动直观显现出来。 【小问3详解】 两个音叉之间只有空气作为传声介质，右边音叉的振动通过空气传递给左边音叉，让左边音叉发声并弹起泡沫球，说明空气可以传声。 【小问4详解】 逐渐抽出玻璃罩内的空气，罩内传声的介质越来越少，听到的铃声会逐渐变小；进一步推理，当罩内接近真空时没有传声介质，就听不到声音了，最终得出真空不能传声的结论。 19. 在“科学探究：速度的变化”实验中，云云用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化实验设计如图甲，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间、。 （1）该实验的原理是______________________； （2）实验中用到的测量工具是______________和______________； （3）实验中应使斜面坡度保持较______________（选填“大”或“小”），目的是：______________。 （4）如图甲，小车从A到B经过的路程为______________，若、、所对应的时间依次如图乙，则小车在段的平均速度为______________。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了B点后才停止计时，则会使所测段的平均速度偏______________。（填“大”或“小”） 【答案】（1） （2） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （3） ①. 小 ②. 便于测量时间 （4） ①. 40.0 ②. 0.2 （5）小 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的原理是速度的定义式，即​，通过测量小车运动的路程和对应的运动时间，即可计算得到对应路程的平均速度。 【小问2详解】 [1][2]实验中需要测量小车运动的路程和时间，测量路程使用刻度尺，测量时间使用秒表。 【小问3详解】 [1][2]若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，这样小车在斜面上运动得慢，通过的时间更长，便于测量时间。 【小问4详解】 [1]由图甲可知，刻度尺分度值为1cm，A点对应刻度为80.0cm，B点对应刻度为40.0cm，所以小车从A到B经过的路程为 [2]B点对应刻度为40.0cm，C点对应刻度为0.0cm，所以BC段路程 由图乙秒表读数可知， 所以BC段运动时间 则BC段平均速度为 【小问5详解】 如果让小车过了B点后才停止计时，所测AB段的时间会偏大，根据，在路程测量准确的情况下，测得AB段的平均速度将会偏小。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 国庆期间，小明一家驾车从家中出发到保定市易县狼牙山进行红色旅游。车行驶途中，小明观察到如图甲、乙所示的交通标志牌和速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求车辆从标志牌处到达狼牙山的最少时间。 （2）若车辆以图乙的速度表显示的速度行驶40min，求车辆行驶的路程。 （3）高速路上某处的标志牌如图丙所示，该区间测速区域限速120km/h，若车辆通过该区间测速区域全程的时间为6min，请通过计算判断车辆是否超速行驶。 【答案】（1）1.08h （2）60km （3）没有超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲知，标志牌处到狼牙山的距离为108km，此段路程限速为，在遵守交通规则的前提下，车辆到达狼牙山的最少时间 【小问2详解】 图乙的速度表显示的速度为，行驶，车辆行驶的路程 【小问3详解】 由图丙知，区间测速区域长度为，车辆的速度 因此车辆没有超速。 21. 小华国庆假期去汉口的亲戚家探亲，坐上从十堰东站到汉口的G6816次列车，看到了该列车的运行时刻表，如表所示。 站序 站名 到达时刻 发车时刻 里程 1 十堰东 始发站 11：00 0 2 武当山西 11：14 3 丹江口 11：25 11：27 4 谷城北 11：38 11：40 5 襄阳东 12：03 12：07 6 孝感东 13：28 13：31 7 汉口 13：57 终点站 （1）列车从十堰东站到武当山西站的平均速度为，求G6816次列车从十堰东到武当山西的到达时刻； （2）该列车从丹江口站到汉口站之间运行的平均速度是多少； （3）列车行驶途中以的速度匀速通过长度为的隧道，列车全部通过隧道的时间是。求列车的总长度是多少； 【答案】（1） 11:12 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 运行路程 运行时间 到达时刻为 【小问2详解】 运行路程 运行时间 平均速度 【小问3详解】 列车匀速通过隧道的速度 通过隧道总路程 列车长度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $