精品解析：河南驻马店市第四中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试题

八年级物理 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图甲所示，纪念币的直径为________cm；如图乙所示，秒表的读数为________s。 【答案】 ①. 2.00 ②. 337.5 【解析】 【详解】由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，刻度尺读数规则，左端对应5.00cm，右端对应7.00cm，故纪念币的直径为 由图乙可知，小表盘分度值为0.5min，指针在之间且超过半格，故小表盘读数为5min；大表盘分度值为0.1s，对应读数为37.5s，秒表的读数为 2. 用频闪摄影可记录物体间隔相同时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球从位置a运动到位置b时的频闪照片。由图可知从a到b，甲球在做________直线运动；甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为________。 【答案】 ①. 匀速 ②. 【解析】 【详解】由甲球在相等时间内通过的路程相等，可知甲球做匀速直线运动。设频闪时间间隔为，到的路程为。甲球的运动时间为 ，乙球的运动时间为 ，因路程相同，由可知速度比为 3. 如图所示，用手拨动琴弦发出声音，同时观察到琴弦在振动。这个现象说明声音是由物体___________产生的。用手捏住琴弦后，琴弦___________（选填“停止”或“继续”）振动，___________（选填“仍然”或“不再”）产生声音。 【答案】 ①. 振动 ②. 停止 ③. 不再 【解析】 【详解】拨动的是琴弦，所以发声的物体，即声源是琴弦，琴弦发出声音的同时在振动，说明声音是由物体振动产生的。 捏住琴弦后，琴弦停止振动，振动停止，发声也停止，因此琴弦就不再产生声音。 4. 如图所示为传统乐器———琵琶，在弹奏琵琶时一般用左手按弦，右手五指弹奏，左手按弦时不断地改变按压的位置，这是为了改变弹奏时发声的_________（填声音的特性）；右手用大小不同的力在同一位置弹奏琵琶时，琵琶发出声音的________（填声音的特性）不同。 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 【解析】 【详解】声音的音调由物体振动的频率决定，左手改变按弦的位置，会改变琴弦振动部分的长度，振动长度变化会导致振动频率改变，因此发声的音调就会变化。 声音的响度由物体振动的振幅决定，右手用不同的力弹奏，会改变琴弦振动的幅度，振幅越大，响度越大，因此同一位置用不同力度弹奏，声音的响度不同。 5. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。如图为六架战机以相同的速度列队飞行时的情景。若以地面为参照物，战机是___________（选填“运动”或“静止”）的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是___________（选填“运动”或“静止”）的。这说明物体的运动和静止是___________的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 ③. 相对 【解析】 【详解】以地面为参照物，战机的位置发生变化，故战机是运动的。 以其中任意一架战机为参照物，其他战机的位置没有发生变化，故其他战机是静止的；选取不同的参照物，物体的运动状态可能不同，说明物体的运动和静止是相对的。 6. 一般物体都具有热胀冷缩的性质，一把钢尺在20℃时是准确的，如果在0℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度________。（选填“小”或“大”）这个偏差属于测量中的___________（选填“错误”或“误差”）。 【答案】 ①. 大 ②. 误差 【解析】 【详解】[1]因为物体都有热胀冷缩的性质，钢尺由20℃的环境换到0℃的环境当中时会收缩，钢尺的分度值变小，所以测量值偏大。 [2]物理实验离不开对物理量的测量，由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误，就是测量过程所说的误差。因此由于钢尺遇冷收缩而造成测量的长度数值比实际长度大，属于误差。 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 下列估测最符合实际的是（ ） A. 中学生身高在左右 B. 成年人正常步行速度为左右 C. 一支铅笔的长度为 D. 人眨眼一次时间大约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．，远大于中学生正常身高，故A不符合题意； B．成年人正常步行速度约，由，得，符合实际，故B符合题意； C．约为大拇指指甲盖宽度，远小于普通铅笔长度，故C不符合题意； D．人眨眼一次时间约为，小于，不符合实际，故D不符合题意。 故选B。 8. 在测量某一物体的长度时，下列说法正确的是（ ） A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差 【答案】A 【解析】 【详解】A．多次测量取平均值是减小误差的常用有效方法，故A正确； B．误差是受测量工具精度、测量方法等限制产生的不可避免的差异，错误是操作不规范等人为失误导致的，二者本质完全不同，故B错误； C．误差客观存在不可避免，认真测量仅能避免错误，无法避免误差，故C错误； D．选用精密的测量仪器只能减小误差，不能消除误差，故D错误。 故选A。 9. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况在或图像中描述正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，甲车每10s行驶的路程都是300m，相等时间内通过的路程相等，因此甲车做匀速直线运动，速度大小恒定为 乙车相等时间内通过的路程逐渐变大，说明乙车的速度在不断增大，做加速直线运动。 A．选项A是甲车的图，图像为水平线代表路程不随时间变化，说明甲车静止，不符合甲车匀速运动的特点，故A错误。 C．选项C是甲车的图，图像为平行于时间轴的水平线，代表速度大小始终不变，和甲车匀速直线运动的性质完全吻合，故C正确； B．选项B是乙车的图，图像为斜向下的直线，代表路程随时间增加而减小，是向反方向运动的匀速直线运动，和乙车向前加速运动的实际情况不符，故B错误； D．选项D是乙车的图，图像为斜向下的直线，代表速度随时间均匀减小，是减速运动，和乙车速度逐渐增大的特点不符，故D错误。 故选C。 10. 小宇用毫米刻度尺测量物理课本的长度，四次读数分别为26.13 cm、26.12 cm、26.11 cm、26.31 cm。该物理课本的长度应为（ ） A. 26.167 cm B. 26.17 cm C. 26.12 cm D. 26.116 cm 【答案】C 【解析】 【详解】26.31cm与其余三次测量值偏差过大，为错误数据，予以剔除，计算剩余三次测量的平均值 毫米刻度尺分度值为1mm，测量结果需保留到分度值下一位，与测量值精度一致。故选C。 11. 在历史剧的拍摄现场，道具组准备了牛皮箭筒、石块地面等道具。饰演古代士兵的演员枕着牛皮制成的箭筒躺在石块地面上休息，导演要求演员要表现出能及早听到远处敌军骑兵马蹄声的情节。从科学和历史结合的角度分析，以下说法正确的是（ ） A. 声音的产生与物体振动无关 B. 声音在真空中也能以340m/s的速度传播 C. 只有牛皮箭筒这种固体能传播声音 D. 一般情况下，固体（如石块地面、牛皮箭筒）传播声音比空气快 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音由物体振动产生，故A错误； B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．固体、液体、气体均可以传播声音，故C错误； D．一般情况下，声音在固体中传播速度大于在空气中的传播速度，因此通过石块地面、牛皮箭筒可更早听到马蹄声，故D正确。 故选D。 12. 小明用同样参数的示波器在与声源距离相同的情况下做了几次实验，得到如图所示的声波振动随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙的音调和响度都相同 B. 甲、丙的音调和音色都相同 C. 乙、丁的音调和音色都相同 D. 甲、丁的音色和响度都相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲、乙在相同时间内振动次数相同，频率相同，音调相同；偏离平衡位置的最大距离相同，振幅相同，响度相同，故A正确； B．甲、丙在相同时间内振动次数不同，频率不同，音调不同，故B错误； C．乙、丁波形不同，音色不同，故C错误； D．甲、丁偏离平衡位置的最大距离不同，振幅不同，响度不同，故D错误。 故选A。 13. 关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（ ） A. 刻度尺的零刻线损坏了，就不能用它测量物体的长度 B. 小明四次测量课本长度，结果均相同，说明测量没有误差 C. 读数时，视线与刻度尺不垂直会产生误差 D. 记录测量结果时，必须要写出数字和单位 【答案】D 【解析】 【详解】A．刻度尺零刻线损坏时，可选取其他整刻度作为测量起点，通过末端刻度与起始刻度的差值得到长度，仍可使用，故A错误； B．误差不可避免，多次测量结果相同也存在误差，故B错误； C．读数时，视线与刻度尺不垂直，这种做法是错误的，不是误差，故C错误； D．测量结果必须包含数字和单位才有物理意义，故D正确。 故选D。 14. 下列关于声现象的描述及其解释错误的是（ ） A. “男低音独唱时由女高音伴唱”，其中“低音”“高音”指的是响度不同 B. “公共场所请勿大声喧哗”，“大声”是指声音的响度大 C. 用不同乐器演奏同一首歌，听得出区别，依据是音色不同 D. “空谷传响，哀转久绝”，体现了声音的反射形成回声 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音的“高音”“低音”指音调，由发声体振动频率决定，与响度无关，故A错误； B．“大声喧哗”的“大声”描述声音的强弱，即响度大，故B正确； C．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，可据此区分不同乐器，故C正确； D．“空谷传响”是声音遇到障碍物反射形成的回声，故D正确。 本题选择描述错误的，故选A。 15. 如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的图像，由图像可知（ ） A. 0~20秒甲车匀速运动 B. 在0~5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 C. 第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D. 经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大 【答案】AB 【解析】 【详解】A．甲车的图像是一条过原点的倾斜直线，说明路程与时间成正比，甲车在0~20秒内做匀速直线运动，故A符合题意； BD．由图像可知，在时，甲车通过的路程，乙车通过的路程，，根据可知，在相同时间内乙车路程大，所以乙车的速度比甲车大，故B符合题意，D不符合题意； C． 第10秒钟时，甲车图像仍是倾斜直线，处于运动状态；乙车图像是水平直线，处于静止状态，两车速度不相同，故C不符合题意。 故选AB。 16. 关于比较物体运动的快慢，下面说法中正确的是（ ） A. 从速度公式可以得出，物体通过的路程越长速度越大 B. 可以用时间和这段时间通过的路程之比比较物体运动的快慢 C. 比较物体运动的快慢，可以比较相同时间运动的路程 D. 比较物体运动的快慢，必须比较相同路程内所用的时间 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由速度公式可知，速度由路程和时间共同决定，未控制时间相同时，路程长速度不一定大，故A错误； B．时间与路程的比值为单位路程所用的时间，可通过比较该比值大小判断运动快慢，比值越小运动越快，故B正确； C．比较运动快慢的常用方法之一为相同时间比较路程，路程越长运动越快，故C正确； D．比较运动快慢还可采用相同时间比路程的方法，并非必须比较相同路程的用时，故D错误。 故选BC。 三、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 创新小组想要测量一根细铜丝的直径，他们设计的测量步骤如下。 A．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度； B．计算得出细铜丝的直径； C．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数； D．将细铜丝拉直，将其紧密排绕在铅笔杆上。 （1）上述测量步骤合理的顺序应该为__________________（填字母代号）。 （2）图中刻度尺的分度值为_________mm，细铜丝的直径d=__________（用题中已知字母表示）。 （3）如果细铜丝在铅笔杆上没有紧密排绕，则测量出的细铜丝的直径会_____（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1）DACB##DCAB （2） ①. 1 ②. （3）偏大 【解析】 【小问1详解】 测量方法为累积法，原理是把难以直接测量的细铜丝直径，通过累积多圈转化为方便测量的线圈总长度。测量时首先要将细铜丝紧密排绕在铅笔上，之后测量线圈的总长度L和数出铜丝的圈数n，这两步可互换顺序，最后通过总长度除以圈数计算铜丝直径，因此合理顺序是DACB或DCAB。 【小问2详解】 图中刻度尺1cm之间有10个小格，即分度值为1mm； n圈铜丝的总宽度为L，因此单根铜丝的直径为总长度除以圈数，即​ 【小问3详解】 如果铜丝没有紧密排绕，圈与圈之间会存在空隙，测得的线圈总长度L会偏大，在圈数n计数准确的情况下，最终计算得到的铜丝直径会偏大。 18. 在探究声音的产生、传播和特征时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，敲击音叉的力度越大，乒乓球被弹起的幅度越大，说明声音的________与振幅有关。在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做________； （2）如图②所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺伸出桌边长度，拨动钢尺，并使钢尺每次振动幅度大致相同，听它振动发出的声音。发现钢尺伸出桌边长度越长、钢尺振动得越慢，它的音调越________。（选填“高”或“低”），这说明音调与________（选填“振幅”或“频率”）有关； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小，依此进行科学推理，真空________传声。 【答案】（1） ①. 响度 ②. 转换法 （2） ①. 低 ②. 频率 （3）空气 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 敲击音叉力度越大，音叉振动的振幅越大，乒乓球弹起幅度越大、听到的声音越响，说明响度和振幅有关； 音叉的振动很微小，无法直接肉眼清晰观察，用乒乓球的弹跳放大音叉的振动，将不易观察的微小量转换为明显的宏观现象，这种研究方法是转换法。 【小问2详解】 钢尺伸出桌面越长，振动越慢，振动的频率就越低，对应的音调越低； 控制振动幅度相同仅改变振动快慢，即频率，说明音调与振动频率有关。 【小问3详解】 敲响右侧音叉后声音通过空气传递到左侧音叉，让左侧音叉振动弹起泡沫球，说明空气（气体）可以传声。 【小问4详解】 逐渐抽出玻璃罩内空气，传声的介质越来越少，听到的声音不断变小，在此实验基础上推理，当玻璃罩内为真空时没有传声介质，因此真空不能传声。 19. 同学在学习“测量平均速度”时，让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）该实验是根据公式______进行测量的；需要的测量工具是秒表和___________； （2）小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样便于准确测量____________； （3）实验中，对于如何获取下半程的平均速度，下列方法最好的是___________； A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间与路程，计算得到 B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间，再测量路程，计算得到 C. 不测量，利用已有数据求得，再计算得到 （4）通过分析图中所给的信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；小车在BC段运动的平均速度vBC是______m/s； （5）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时，由于测量者不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比___________（选填“偏大”或“偏小”）。 （6）下列符合小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是图_______（选填：A\B\C\D）。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. ②. 刻度尺 （2）小车运动的时间 （3）C （4） ①. 不是 ②. 0.5 （5）偏大 （6）C 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心原理是速度的定义式，即某段路程与通过该路程所用时间的比值，对应公式为； 实验需要测量路程和时间，因此需要的测量工具分别是刻度尺和秒表。 【小问2详解】 斜面坡度较小时，小车下滑速度慢，运动时间更长，能减小时间测量的误差，便于准确测量小车运动的时间。 【小问3详解】 A．小车下滑到达B点时，速度不为零，而让小车由B点静止释放，到达C点后测得时间不是下半程的时间，故A不符合题意； B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，测量时间误差较大，故B不符合题意； C．小车从A点由静止释放，分别测量小车在AC段的路程s1和时间t1，再测出AB段的路程s2和时间t2，下半程的时间 下半程的路程 据此计算得到，测量结果比较准确，故C符合题意。 故选C。 【小问4详解】 由图可知，AB段路程 时间，速度为 BC段路程 BC段的时间，速度为 ，因此小车不是做匀速直线运动。 【小问5详解】 提前停止计时，会导致测得的运动时间比真实值偏小，根据​，路程准确、时间偏小时，计算得到的平均速度会比真实值偏大。 【小问6详解】 由（4）分析可知，小车从斜面顶端由静止下滑，速度随时间逐渐增大，是加速直线运动，对应初速度为0、速度随时间均匀上升的v-t图，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 四、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 下表是北京到滨海的某高铁列车运行时刻表，请解答下列问题∶ 车站名称 到达时间 出发时间 停留时间 北京 —— 9∶00 —— 天津 9∶30 9∶35 5min 滨海 10∶30 —— —— （1）列车从北京出发到天津，全程约120，求列车行驶的平均速度v。 （2）若列车以平均速度v从天津行驶到滨海，求天津到滨海的距离。 （3）列车全长约200m，若它以平均速度v通过一条长为9400m的隧道，则列车完全通过隧道行驶的时间为多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 列车从北京到天津的运行时间为，则平均速度 【小问2详解】 列车从天津到滨海的运行时间为，则天津到滨海的距离 【小问3详解】 列车完全通过隧道的总路程 则行驶时间 21. 如图所示是某舰发现距离舰艇远的目标，舰艇发射火箭炮后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。求： （1）火箭炮的飞行速度是多少？ （2）火箭炮发射后多长时间舰艇人员能听到爆炸声？（不计光的传播时间，声音在空气中的传播速度是） （3）为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s。该海域的海水深度是多少？（声音在水中的传播速度是） 【答案】（1） 680m/s （2） 6s （3） 3000m 【解析】 【小问1详解】 火箭炮从舰艇到目标的飞行路程为1360m，飞行时间为2s，火箭炮的飞行速度 【小问2详解】 爆炸声从目标传回舰艇的时间 因总时间从火箭炮发射时开始计时，故总时间为飞行时间与声音传播时间之和 【小问3详解】 超声波垂直射向海底再反射回海面，因海水深度为超声波单程传播的路程，故单程时间为总时间的一半 该海域的海水深度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图甲所示，纪念币的直径为________cm；如图乙所示，秒表的读数为________s。 2. 用频闪摄影可记录物体间隔相同时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球从位置a运动到位置b时的频闪照片。由图可知从a到b，甲球在做________直线运动；甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为________。 3. 如图所示，用手拨动琴弦发出声音，同时观察到琴弦在振动。这个现象说明声音是由物体___________产生的。用手捏住琴弦后，琴弦___________（选填“停止”或“继续”）振动，___________（选填“仍然”或“不再”）产生声音。 4. 如图所示为传统乐器———琵琶，在弹奏琵琶时一般用左手按弦，右手五指弹奏，左手按弦时不断地改变按压的位置，这是为了改变弹奏时发声的_________（填声音的特性）；右手用大小不同的力在同一位置弹奏琵琶时，琵琶发出声音的________（填声音的特性）不同。 5. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。如图为六架战机以相同的速度列队飞行时的情景。若以地面为参照物，战机是___________（选填“运动”或“静止”）的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是___________（选填“运动”或“静止”）的。这说明物体的运动和静止是___________的。 6. 一般物体都具有热胀冷缩的性质，一把钢尺在20℃时是准确的，如果在0℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度________。（选填“小”或“大”）这个偏差属于测量中的___________（选填“错误”或“误差”）。 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 下列估测最符合实际的是（ ） A. 中学生身高在左右 B. 成年人正常步行速度为左右 C. 一支铅笔的长度为 D. 人眨眼一次时间大约为 8. 在测量某一物体的长度时，下列说法正确的是（ ） A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差 9. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况在或图像中描述正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 小宇用毫米刻度尺测量物理课本的长度，四次读数分别为26.13 cm、26.12 cm、26.11 cm、26.31 cm。该物理课本的长度应为（ ） A. 26.167 cm B. 26.17 cm C. 26.12 cm D. 26.116 cm 11. 在历史剧的拍摄现场，道具组准备了牛皮箭筒、石块地面等道具。饰演古代士兵的演员枕着牛皮制成的箭筒躺在石块地面上休息，导演要求演员要表现出能及早听到远处敌军骑兵马蹄声的情节。从科学和历史结合的角度分析，以下说法正确的是（ ） A. 声音的产生与物体振动无关 B. 声音在真空中也能以340m/s的速度传播 C. 只有牛皮箭筒这种固体能传播声音 D. 一般情况下，固体（如石块地面、牛皮箭筒）传播声音比空气快 12. 小明用同样参数的示波器在与声源距离相同的情况下做了几次实验，得到如图所示的声波振动随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙的音调和响度都相同 B. 甲、丙的音调和音色都相同 C. 乙、丁的音调和音色都相同 D. 甲、丁的音色和响度都相同 13. 关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（ ） A. 刻度尺的零刻线损坏了，就不能用它测量物体的长度 B. 小明四次测量课本长度，结果均相同，说明测量没有误差 C. 读数时，视线与刻度尺不垂直会产生误差 D. 记录测量结果时，必须要写出数字和单位 14. 下列关于声现象的描述及其解释错误的是（ ） A. “男低音独唱时由女高音伴唱”，其中“低音”“高音”指的是响度不同 B. “公共场所请勿大声喧哗”，“大声”是指声音的响度大 C. 用不同乐器演奏同一首歌，听得出区别，依据是音色不同 D. “空谷传响，哀转久绝”，体现了声音的反射形成回声 15. 如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的图像，由图像可知（ ） A. 0~20秒甲车匀速运动 B. 在0~5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 C. 第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D. 经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大 16. 关于比较物体运动的快慢，下面说法中正确的是（ ） A. 从速度公式可以得出，物体通过的路程越长速度越大 B. 可以用时间和这段时间通过的路程之比比较物体运动的快慢 C. 比较物体运动的快慢，可以比较相同时间运动的路程 D. 比较物体运动的快慢，必须比较相同路程内所用的时间 三、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 创新小组想要测量一根细铜丝的直径，他们设计的测量步骤如下。 A．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度； B．计算得出细铜丝的直径； C．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数； D．将细铜丝拉直，将其紧密排绕在铅笔杆上。 （1）上述测量步骤合理的顺序应该为__________________（填字母代号）。 （2）图中刻度尺的分度值为_________mm，细铜丝的直径d=__________（用题中已知字母表示）。 （3）如果细铜丝在铅笔杆上没有紧密排绕，则测量出的细铜丝的直径会_____（选填“偏大”或“偏小”）。 18. 在探究声音的产生、传播和特征时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，敲击音叉的力度越大，乒乓球被弹起的幅度越大，说明声音的________与振幅有关。在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做________； （2）如图②所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺伸出桌边长度，拨动钢尺，并使钢尺每次振动幅度大致相同，听它振动发出的声音。发现钢尺伸出桌边长度越长、钢尺振动得越慢，它的音调越________。（选填“高”或“低”），这说明音调与________（选填“振幅”或“频率”）有关； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小，依此进行科学推理，真空________传声。 19. 同学在学习“测量平均速度”时，让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）该实验是根据公式______进行测量的；需要的测量工具是秒表和___________； （2）小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样便于准确测量____________； （3）实验中，对于如何获取下半程的平均速度，下列方法最好的是___________； A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间与路程，计算得到 B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间，再测量路程，计算得到 C. 不测量，利用已有数据求得，再计算得到 （4）通过分析图中所给的信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；小车在BC段运动的平均速度vBC是______m/s； （5）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时，由于测量者不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比___________（选填“偏大”或“偏小”）。 （6）下列符合小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是图_______（选填：A\B\C\D）。 A. B. C. D. 四、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 下表是北京到滨海的某高铁列车运行时刻表，请解答下列问题∶ 车站名称 到达时间 出发时间 停留时间 北京 —— 9∶00 —— 天津 9∶30 9∶35 5min 滨海 10∶30 —— —— （1）列车从北京出发到天津，全程约120，求列车行驶的平均速度v。 （2）若列车以平均速度v从天津行驶到滨海，求天津到滨海的距离。 （3）列车全长约200m，若它以平均速度v通过一条长为9400m的隧道，则列车完全通过隧道行驶的时间为多少？ 21. 如图所示是某舰发现距离舰艇远的目标，舰艇发射火箭炮后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。求： （1）火箭炮的飞行速度是多少？ （2）火箭炮发射后多长时间舰艇人员能听到爆炸声？（不计光的传播时间，声音在空气中的传播速度是） （3）为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s。该海域的海水深度是多少？（声音在水中的传播速度是） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $