第二单元《统计表和条形统计图（二）》第1课时（同步练习）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版

新苏教版五年级数学上册第二单元《统计表和条形统计图（二）》第1课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础巩固·概念认知与填表练习 1. 只能用来统计一组相关数据的统计表叫做（ ）统计表。可以同时统计两组或多组相关数据，便于对比观察的统计表叫做（ ）统计表。 2. 复式统计表中，用来表示表格横向类别、纵向类别和对应数据的栏目叫做（ ）。 3. 在复式统计表中，把同一行或同一列多个数据相加得到的数量叫做（ ），把表格中所有数据汇总得到的总数量叫做（ ）。 4. 相比于多张单式统计表，复式统计表最大的优点是可以将（ ）整合在一张表格中，方便我们统一观察、对比和分析。 5. 判断对错，对的打√，错的打×。 （1）复式统计表适合统计相互关联、需要对比的数据。（ ） （2）表头是复式统计表必不可少的组成部分。（ ） （3）复式统计表中的总计数量等于各行合计数量相加的结果。（ ） （4）单式统计表也可以同时对比两组不同类别的数据。（ ） （5）计算合计和总计时，可以不用核对数据，直接估算填写。（ ） 6. 五年级各班阅读打卡人数统计情况如下： 五（1）班：男生34人，女生38人 五（2）班：男生31人，女生40人 五（3）班：男生36人，女生35人 根据以上信息，完成下面的复式统计表。 班级 男生人数 女生人数 合计人数 五（1）班 （ ） （ ） （ ） 五（2）班 （ ） （ ） （ ） 五（3）班 （ ） （ ） （ ） 总计 （ ） （ ） （ ） 根据表格填空。 （1）三个班级中，阅读打卡人数最多的是（ ）班，人数最少的是（ ）班。 （2）三个班参与打卡的男生总人数是（ ），女生总人数是（ ）。 （3）五（2）班女生打卡人数比男生多（ ）人。 二、能力提升·数据整理与分析 学校对五年级学生最喜欢的课余活动进行抽样调查，统计数据如下： 喜欢绘画：男生23人，女生36人 喜欢书法：男生19人，女生28人 喜欢球类：男生42人，女生17人 1. 分别算出每种课余活动的参与总人数。 2. 参与人数最多的是哪一种课余活动？人数最少的是哪一种？ 3. 对比观察数据，说一说男生和女生的课余活动喜好有什么明显区别。 三、思维拓展·素养拔高 如果将上面三种课余活动的调查数据，用三张单独的单式统计表来呈现，会有哪些不便？改用复式统计表统计有哪些优势？请结合实际简单说明。 参考答案及详细解析 一、基础巩固 1. 单式、复式 2. 表头 3. 合计、总计 4. 多组关联数据 5. （1）√ （2）√ （3）√ （4）× （5）× 解析：单式统计表只适合单一类别统计，无法直观对比多组数据；统计数据必须精准计算，不能估算填写。 6. 表格填写答案： 五（1）班：34、38、72 五（2）班：31、40、71 五（3）班：36、35、71 总计：101、113、214 （1）五（1）、五（2）和五（3） （2）101、113 （3）9 二、能力提升 1. 绘画总人数：23＋36＝59（人） 书法总人数：19＋28＝47（人） 球类总人数：42＋17＝59（人） 2. 参与人数最多的是绘画和球类，人数最少的是书法。 3. 示例：女生更喜欢安静的艺术类活动，如绘画、书法；男生更喜欢运动类活动，球类参与人数远高于女生，喜好差异较为明显。 三、思维拓展 示例：使用单式统计表需要反复翻看多张表格，不便于统一对比各类活动的男女生差异、总人数差异，整理和分析数据效率低。复式统计表可以将所有数据整合在一张表格中，数据清晰直观，能够快速对比不同项目、不同性别的数据差异，方便总结规律、分析整体情况，实用性更强。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $